給我的啟示作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的給我的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

給我的啟示作文1

　　“叮零零！”上課的電鈴響了起來，老師拎著個黑袋子走了進(jìn)來，讓我們猜袋里裝了什么。我們一下子就猜出來是石榴。

　　老師將石榴拿出來了，我們都注意到了，石榴一大一小。老師給我們看來小石榴的圖片后，此時此刻同學(xué)就七嘴八舌地議論時，我卻陷入了思考，為什么兩個石榴的差距那么大？這個問題令我百思不得其解�？删驮诳赐陥D片后突然解出來了！一個嬌生慣養(yǎng)地生長在盆子里，過著要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨，熱有蔭涼、冷有暖房的生活，而另一個卻生長在外面，歷盡了大自然的磨煉、考驗(yàn)，然而這后果，自然是不言而喻的了。這就像我們?nèi)艘粯�，如果小時候做做家務(wù)、煮煮飯，磨礪一下自己的話，長大了還會更堅強(qiáng)，好受點(diǎn)。可如果小時候過著像小公主、小王子似得衣來伸手飯來張口的'生活，那么長大，肯定會愁得如李清照寫的《醉花蔭》的名句：莫道銷魂，人比黃花瘦。而那時，瘦的不是李清照，瘦的就是當(dāng)年的“小公主”、“小王子”！

　　“花盆里長不出青松，鳥籠里飛不出雄鷹”。通過這節(jié)課我悟出了這么一個道理。

給我的啟示作文2

　　我見過許多殘疾人，他們基本上都是要么是真的殘疾了，就趴在地上，向過路人乞討；要么就是裝殘疾，來換取別人的同情心和錢財。但是我見過一位與眾不同的殘疾人，他給我留下了深刻的印象和難忘的啟示。

　　有一次，我和媽媽一起出去玩，在回家的路上，我看見路邊的空地上，有一個人，他坐在椅子上，正在拉二胡，身邊圍觀了很多人。他五官端正，眉目清秀，但美中不足的是他的右腿空空如也，寬大的褲管隨風(fēng)飄來飄去。

　　他的二胡拉得非常好，贏得了人們的贊賞，人們不斷地向他的茶缸里投錢，他也不斷地向旁邊的人們道謝，很有禮貌。

　　那個殘疾人給了我深刻的啟示，原來殘疾并不可怕，可怕的是你自己戰(zhàn)勝不了自己，如果自己戰(zhàn)勝不了自己，這個人生就失去了意義，活著還有什么用？就像這個殘疾人一樣，他這樣既可以給人們帶來美妙的音樂，還能有一定的收入填飽肚子，這樣多好。

　　寫這篇作文時我又想起了前幾天在學(xué)校周圍的一個人。那天中午，我準(zhǔn)備進(jìn)校門，剛走到門口，就看見一個人跪在地上，向路過的小學(xué)生乞討錢，我發(fā)現(xiàn)他四肢健全，也不殘疾，即使文化不高，但也能去工地干活掙錢吧，何必在這里乞討呢！就在這時，一個小女孩給了他一塊錢，他連忙磕頭，沒一點(diǎn)男人的尊嚴(yán)，哎呀，簡直丟盡了我們男人的.臉了。

　　一個人，活著連做人的尊嚴(yán)都沒有了，信心、勇氣、自信、正直等做人的品格都會隨之而去。所以，做人，不但要做一個有尊嚴(yán)的人，更要做讓別人看得起的人，這才是真正的人。

給我的啟示作文3

　　“敏而好學(xué)，不恥下問。”這則格言想必大家都應(yīng)該聽過吧�，F(xiàn)在這則格言一直貼在我的書桌前，每天激勵著我前進(jìn)。

　　我們每天上學(xué)，是為了增長知識。學(xué)問學(xué)問，不光要學(xué)，還要問。如果只學(xué)不問的話，是學(xué)不到真正的知識的。遇到不懂的問題就要去問，這樣才會懂得更多自己不會的東西。

　　就拿我自己來說吧。從小，我就不愛說話，上課不愛發(fā)言，更別提去問老師問題了。一天，爸爸找我促膝長談，對我說：“有什么話不要憋在心里，要大膽說出來。有什么問題要及時問老師，否則，這個問題你永遠(yuǎn)不會懂。另外，要試著與同學(xué)交流，在跟他們談笑中，你能汲取很多東西。慢慢地，你會發(fā)現(xiàn)與同學(xué)交談是一件快樂的'事。最后，送給你一句格言‘敏而好學(xué)，不恥下問’。如果你真的想把學(xué)習(xí)搞好，就要不恥下問，更何況你還有老師和那么多優(yōu)秀的同學(xué)……”

　　爸爸這番話一直銘記在我的心里。從此，我漸漸地大膽起來，上課敢發(fā)言了，經(jīng)常拿些不會的問題去問老師和同學(xué)，而且還交了許多朋友，常常在一起聊天，彼此學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點(diǎn)，幫助自己改正缺點(diǎn)。

　　在學(xué)習(xí)過程中，難免會遇到自己不會的問題。不管是什么問題，都要勇于去問，直到弄懂它，吃透它才行。

給我的啟示作文4

　　每個人一生都有自己的座右銘，而這個座右銘有可能來源于生活、一件事以及書本，而我的座右銘則來源于“三獨(dú)”比賽。

　　去年的“三獨(dú)”比賽，我得了金獎。在看到我的得分時，我留下了激動的淚水，大喊道：“我成功了！”爸爸把我抱起來左親右親。

　　有同學(xué)可能奇怪了，不就是得了第一名嗎！不用這么高興吧！

　　你們可別小看了這個第一，這個第一可是我的汗水與勤奮的結(jié)晶呀！為了爭這個第一，我放棄了一個又一個的暑假時間；一個又一個的“放學(xué)后”；為了爭這個第一，我已經(jīng)有數(shù)不清的.寒、暑假浸泡在那優(yōu)美的琴聲中。爸爸、媽媽都對我說：“樂樂，休息一會兒吧！沒得第一我們不會怪你的。”可是我總是眉頭擰成疙瘩地說：“老師說了：‘只有汗水才能鑄就輝煌的成果�！�我不休息，如果我沒有拿到第一，就算你們不怪我，我自己也會怪自己沒有努力的！”爸爸、媽媽看我這頭小倔驢還是無動于衷的樣子只好無可奈何地走出房間外。每當(dāng)烈日當(dāng)空時，我每一天穿的衣服就像“洗了澡”一樣，濕透了。一擰就猶如水龍頭似的，“嘩嘩”的水響聲刺入家人的耳朵，爸爸媽媽是看在眼里疼在心里。而我，滿腦子都是“琴”字，姐姐都說我著了魔。有一次，我生病的時候嘴里還唱著譜子呢！

　　經(jīng)過這次“三獨(dú)”比賽，我明白了：不見風(fēng)雨，怎見彩虹？從此，這句話就成了我的座右銘。

給我的啟示作文5

　　人生，就像大海，時而風(fēng)平浪靜，時而驚濤駭浪。難免會碰上一些挫折的礁石。

　　那次考試之后，我看著“86”分的試卷，靜坐在窗前，將一滴落下來的眼淚，用牙齒咬了個粉碎。我一遍又一遍的問自己：灰心了嗎？氣餒了嗎？放棄了嗎？但就是在困難中抬不起頭來。

　　不經(jīng)意間，我看到一個小餅干渣在慢慢移動。我便好奇地拿走餅干渣，見底下有一群螞蟻，噢，原來是一群螞蟻在搬他。我將一塊比螞蟻群將近大三倍的餅干渣放到了螞蟻們的上面，螞蟻群一下子就被餅干渣壓垮了，紛紛從底下爬出來。我以為螞蟻們會善罷甘休，不會再回來了。豈知功失不大，一大群螞蟻朝這個大餅干渣發(fā)起了進(jìn)軍。

　　它們晃晃悠悠的把這個“大怪物”抬了起來，搬到了螞蟻窩門口。它們又把餅干渣粉碎成一小塊一小塊的，放到了它們的“地下儲藏室”里。

　　看著這一群比我小得多的螞蟻，我的.淚水奪眶而出：螞蟻們這么小，但它們能一次又一次的嘗試，直到成功了為止。我比它們大那么多，卻因?yàn)橐淮尾怀晒�，而垂頭喪氣，久久抬不起頭來，我真的太無能了！

　　我明白了:天底下沒有過不去的坎兒，只要你努力，就一定能成功！

　　我哼著那首熟悉的歌，慢慢進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)：

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功……”

給我的啟示作文6

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！睍r間是金錢也換不來的，必須是自己珍惜一分一秒得來的。

　　三年級時，馬上就要面臨著期中考試，在期中考試的上一個假期。媽媽把我接回家。一看到電視，便不由自主地看起了電視。

　　可第二天，卻不再那么的美好了：當(dāng)我又想看電視時，卻被一聲嚴(yán)厲的聲音叫住了�！白鳂I(yè)寫完沒，一起來就看電視，一起來就看電視，……”唉！媽媽又來說我了。

　　我忍不住打斷媽媽的話。“知道啦！知道啦！我這就去寫作業(yè)，您就別再說了！”媽媽的'“火山”終于爆發(fā)啦！一邊拿起一根棍子，朝我打去，一邊的罵我。我哇哇的哭喊著。嗓子喊啞了，臉上、手腕一塊青一塊紫的，痛得很。

　　媽媽打完我以后，忍住她那“火山”，平心靜氣的給我說道理�！昂⒆�，媽媽打你是為你好。這時間是不能靠爸爸媽媽掙得錢買來的，必須靠你自己爭分奪秒的珍惜時間。如果你能把看電視的功夫或自己玩的時間里用到學(xué)習(xí)上，你早就可以超過別人了。對吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，明白了媽媽的意思。在這段時間里，我把自己玩的時間里，都用來了復(fù)習(xí)。

　　最后在那次的期末考試?yán)�，我都考到�?5分以上，我還得了獎狀呢！

　　我以后要珍惜時間，做一個珍惜時間的人。

給我的啟示作文7

　　今年四月初，爸爸帶我去了海南三亞的“呀諾達(dá)”熱帶雨林，一進(jìn)森林公園的大門，首先印入我眼簾的是滿目翠綠，一路上，我看見了許多色彩斑斕的鮮花，有紅的、白的、黃的、粉的、紫的等等，爭奇斗艷，芬芳迷人。還有很多奇形怪狀的樹木，有見血封喉樹、芭蕉樹、椰子樹、棕櫚樹……一棵棵都高昂著頭，十分奪目。

　　但是，給我留下最深印象的卻是一個毫不起眼的千年靈芝。那是在快走完森林公園的一段路上，在一個黑暗的石洞里，有一個黑糊糊表面很粗糙的塊狀物體，一開始我還以為是一塊木頭呢！后來導(dǎo)游阿姨告訴我那是一個靈芝，它在這里已經(jīng)生長了近千年了。我轉(zhuǎn)頭一看，嘿！還是長在石縫里。它在兩個大石頭中間生長著，我猜它一定是掙扎了很久，才從石縫里探出腦袋的吧！它的.生命力可真是頑強(qiáng)�。【谷荒軓氖�縫里長出來！我仔細(xì)觀察了一下這棵靈芝，它是深棕色的，有一米多長，像一個曬干了的大蘑菇一樣，很不起眼！爸爸告訴我靈芝是一種很名貴得藥材，吃了它以后可以延年益壽。

　　我心想，比起那些五顏六色的鮮花和奇形怪狀的熱帶樹木，靈芝是那么的樸實(shí)無華，可它卻有如此頑強(qiáng)的生命力和珍貴的價值！我們做人不是也應(yīng)該像靈芝這樣嗎！不能只顧外表，要看自己對別人有沒有價值，對社會有沒有貢獻(xiàn)！

　　我要向靈芝學(xué)習(xí)，做一個有內(nèi)在價值的人！

給我的啟示作文8

　　當(dāng)今世界，鮮有人不會上網(wǎng)。而許多孩子，也迷上了電腦。就此，我對周圍的12個朋友做了調(diào)查。其中3人上網(wǎng)玩QQ，8人玩摩爾莊園，僅1人玩單機(jī)游戲。

　　很顯然，網(wǎng)絡(luò)已深入孩子們的生活。做為一個孩子，我有權(quán)這么說。其后，我又調(diào)查了另外5個同學(xué)，僅有1人不玩電腦。電腦在很大程度上成為了孩子的朋友。

　　電腦、網(wǎng)絡(luò)，雖然用處大，但林子大了什么鳥都有。網(wǎng)上也有無數(shù)對青少年成長不利的信息。既然，孩子們對電腦如此著迷，大人們就必須加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)的管理，給孩子們一個干凈、美麗的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。畢竟，因網(wǎng)絡(luò)而走上不歸路的孩子有不少。

　　因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，我認(rèn)識的很多人都放棄了其他娛樂活動。所以，家長如果不對孩子加以正確管教和引導(dǎo)，孩子很可能就會沉溺其中，無法自拔，直至……他再也無法從網(wǎng)絡(luò)中拔出自己，找回自己。

　　種種數(shù)據(jù)顯示，網(wǎng)絡(luò)成為了孩子生活不可或缺的'一部分，孩子一旦依賴上它，就會一步步走丟。因此，家長務(wù)必要對孩子進(jìn)行正確的教育。這是普天下大人的義務(wù)，也是責(zé)任。

　　調(diào)查畢竟只是一個很小很小的事情，對于整個社會來說，這無疑僅僅是一粒微塵，毫不起眼。但這多多少少可以把孩子與網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系以及這背后隱藏的千萬事露出一絲端倪來。

　　網(wǎng)絡(luò)的未來，還只是個未知數(shù)。但如果太多的80后、90后都沉迷于此，那社會就是負(fù)數(shù)，反之，則是正數(shù)。至于到底如何，就得讓新一代自己定奪了。

給我的啟示作文9

　　有一個詞語叫“碧海藍(lán)天”，比喻天空像大海一樣的藍(lán)，抬頭仰望天空，的確是藍(lán)天白云，很漂亮，可是同學(xué)們，你們有沒有想過，天空為什么是藍(lán)色的，而不是其他顏色的嗎?

　　每天早晨，我起了床，都會有一個習(xí)慣，就是去拉開窗簾，抬頭仰望天空，看看白云，貪婪地吸幾口新鮮的空氣，再去刷牙。這時，我心想：這一連幾天天空都是藍(lán)色的，為什么是藍(lán)色的呢?而不是其他顏色的?嗯，應(yīng)該是晴天的原因吧。

　　我連續(xù)又觀察了一個星期，可是幾天下來，天空的顏色都是藍(lán)色的，結(jié)果令我失望極了!我一人獨(dú)自坐在房間中思考、琢磨著突然，一個點(diǎn)子從我腦海里閃過：從觀察中得不到結(jié)果，為什么不去問爸爸媽媽呢?于是，又激起了我的好奇心，我一溜煙跑到媽媽的房間，問媽媽：媽媽，為什么天空是藍(lán)色的?我用好奇目光望著媽媽，卻得到失望的回答：“我也不知道，不過你可以去《十萬個為什么》里面找啊。"終于，我找到了答案：這是因?yàn)�，�?dāng)太陽光照射到地球的大氣層時，藍(lán)色光最容易從其他各種顏色中分離，擴(kuò)散到空中，再反射到我們的眼睛里。而其他顏色的光卻不能分離出來，他們透過大氣層直接照到地球上，于是我們只能見到日光的'藍(lán)色光，所以我們看到的天空就是藍(lán)色的了。“哦，原來是這樣啊。”我看完后在一邊自言自語地說著。

　　通過觀察天空，得到了啟示，我想發(fā)明一個天空模擬器，這樣即使在家里也能感受到天空的美麗了。

給我的啟示作文10

　　我去保國寺玩的時候，目睹了靈龍泉的風(fēng)采。

　　靈龍泉，其實(shí)是一個人工瀑布。從山腳抬頭望去，只見高處有一條小河，小河里的水緩緩流進(jìn)龍頭，便從龍的嘴里瀉下來，瀉到一塊大巖石后，濺起無數(shù)水花，像一朵朵盛開的白蓮，然后再飛灑下來，落在下面的魚池中。瀑布在陽光的照耀下，不時地展現(xiàn)出彩虹般的.色彩，像一幅五彩斑斕的水粉畫。

　　我沿著石階而上，站到了靈龍泉的頂端，往下望去。只風(fēng)瀑布流經(jīng)的大巖石上有一個坑，坑里有一潭積水。這個坑是怎么來的呢？我百思不得其解。這坑是水流沖的嗎？我的腦海中出現(xiàn)了這么一個念頭。但水那么柔和，怎么會沖蝕這么堅硬的巖石？

　　我半信半疑地跑去問爸爸：“水怎么會沖蝕巖石的呢？”爸爸說：“水沖在貯巖石上，會造成巖石的微微損傷，用肉眼是看不出來的。但是日子久了，經(jīng)過幾年、幾十年、幾百年，甚至幾千萬年，損傷就明顯了，沖蝕出一個坑來了，這就是一種毅力！”媽媽也說：“這不就是人生嗎？人生要有努力才會有收獲，要有毅力才會成功。小孩子不要軟弱，要堅強(qiáng)要有毅力！”我想：人只有自信才可以堅強(qiáng)，認(rèn)為自己無能是軟弱的表現(xiàn)。

　　媽媽的話敲醒了我，沒想到柔和的水憑著毅力能把堅硬的石頭滴穿，那我們更應(yīng)該這樣了。在今后的人生道路上，我一定要努力向上，鍛煉自己堅毅的品質(zhì)，做一個有作為的人。

　　以后，每當(dāng)我看到有關(guān)瀑布照片的時候，我對人生又有了新的理解。

給我的啟示作文11

　　像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及童年時代的讀書生活，就泛起一陣愉悅之情。

　　讀了那么多書，讓我受益匪淺而又理解不清的，是《杞人憂天》這個故事。

　　我覺得，“杞人憂天”不該貶！不是嗎？杞人正因?yàn)閷�科學(xué)的渴望而背負(fù)了千古罵名，在生活中，我覺得正缺少杞人這種對科學(xué)渴望的人。只有一些被人認(rèn)為是傻子而最后卻成功，比如說：魏格納發(fā)現(xiàn)大陸漂移。有一天，魏格納閑得沒事干，就畫地圖時，偶然發(fā)現(xiàn)大陸漂移的證據(jù)，并提出演講，最終一炮成名；美國金礦大王正因?yàn)橛X得那個金鎬奇怪則用力搖了一搖，這一搖不要緊，卻使他成為了世界三大財富巨頭之一。這些難道都和相信“杞人”思想沒有關(guān)系嗎？

　　其實(shí)杞人并不傻，只是思維與普通人相差甚遠(yuǎn)而已。要是他當(dāng)初申請個專利，再研究一下，可能就會成為歷史上第一個研究氣象什么什么的人。

　　我覺得我也有“杞人”思想：我是一個愛練字的人，因?yàn)榭岷脮�法，學(xué)會了草書和楷書，但又覺得草書太亂，楷書太莊重，就二者合一，形成了我的“鄧氏筆法”。

　　怎么樣，通過我的`這篇啟示作文你是不是也覺得杞人不該貶了？所以我們要用科學(xué)的角度看待讀書。

給我的啟示作文12

　　今天，我在手機(jī)上看到一則虐待動物的新聞，使我義憤填膺。

　　據(jù)英國《每日郵報》報道，有一只泰國的獼猴被主人“囚禁”25年后獲救，獼猴一直被關(guān)在一個狹窄的洞中，洞口用鐵絲網(wǎng)封閉起來，空間狹窄潮濕，滿是老鼠。幸運(yùn)的是一個路人無意中發(fā)現(xiàn)了它，并解救了它。獼猴每天只能蜷縮在洞中，導(dǎo)致它的肌肉萎縮。過路人發(fā)現(xiàn)它之后，于心不忍，聯(lián)系了當(dāng)?shù)匾吧鷦游锉Ｗo(hù)組織。這只獼猴因很久沒喝水，長期沒有空間活動，已經(jīng)不能站起來行走。獲救的彌猴得到了野生動物保護(hù)組織專家的悉心救助，身體狀況慢慢有了好轉(zhuǎn)。之后，他們把它送到了野生獼猴棲息地，它開始和其他猴子交朋友，很快融入到猴群中。

　　獼猴的壽命最多只能活三十五年，如今二十五年已過去了。不管怎樣這只小獼猴結(jié)局還是幸運(yùn)的，感謝那位好心路人的'相救，希望小獼猴開心快樂的活下去！

　　在評論里，有人說：“把壞主人抓起來關(guān)進(jìn)籠子里，也關(guān)他二十五年，讓他感受一下被囚的滋味�！�；有人說：“好悲慘��！人類啊行行好吧。”......

　　對啊，動物也有自己的生活方式，但命運(yùn)卻掌握在我們?nèi)祟愂种�，它們不會說話，無法反抗，只能任人擺布。我呼吁，請大家不要傷害動物，它們是人類的朋友，讓我們一起保護(hù)它們，和諧相處。

給我的啟示作文13

　　周末，我吃完晚飯，閑著無聊，坐在草地旁欣賞夕陽的余輝。突然一群螞蟻吸引了我的注意，螞蟻軍隊(duì)浩浩蕩蕩整齊有序地向草叢里前進(jìn)，像是要去參加一場戰(zhàn)爭，好奇心驅(qū)使著我跟在螞蟻軍隊(duì)后面向“戰(zhàn)場”前進(jìn)......

　　來到“戰(zhàn)場”，我看到了一群螞蟻在向一只龐大的螳螂進(jìn)攻。我震驚了，心想弱小的螞蟻怎能敵得過螳螂，不忍心看下去這場原本就知道結(jié)果的斗爭，打算離開的我卻被螞蟻的堅持不懈對螳螂發(fā)起進(jìn)攻所吸引，想知道這場斗爭的結(jié)果。

　　螞蟻軍隊(duì)集合完畢，黑壓壓的一片，可面對龐大的帶有堅韌武器的螳螂，它們依然顯得微不足道。

　　第一戰(zhàn)開始了，螞蟻從正面對螳螂發(fā)起進(jìn)攻，但都失敗了。手無寸鐵的螞蟻戰(zhàn)士全都戰(zhàn)敗在螳螂的武器之下，可螞蟻們堅持不懈，改變戰(zhàn)術(shù)對螳螂進(jìn)行進(jìn)攻。螞蟻包圍螳螂，用它們最微小的武器去撕咬螳螂，許多的'螞蟻戰(zhàn)死在螳螂的武器之下。而剩余的螞蟻并不沮喪，它們要為死去的戰(zhàn)士報仇。接二連三地向螳螂發(fā)起進(jìn)攻，進(jìn)攻有序，沒有紛爭，它們團(tuán)結(jié)的精神讓我驚訝。終于，在它們的努力之下戰(zhàn)勝了螳螂。

　　在我們現(xiàn)在這個社會中競爭很激烈，有些人只顧競爭而忘記了團(tuán)結(jié)。其實(shí)團(tuán)結(jié)很重要，一個軍隊(duì)，如果不團(tuán)結(jié)那將會是一盤散沙；一個企業(yè)，如果不團(tuán)結(jié)那將很難在社會上立足。所以我們要學(xué)習(xí)螞蟻的團(tuán)結(jié)精神。

給我的啟示作文14

　　今天，我看到了一幅很奇特的漫畫。

　　畫中間靠右的部分有一個戴著眼鏡的人，他正津津有味地讀著一本百科全書。他身體的左側(cè)是一個裝滿了水的水桶，右側(cè)則是一口灰色的水井，一根釣魚竿垂在水井里，不用說，這肯定是那“書呆子”的魚竿。畫的最下面寫著一行字：“書上說，魚離不開水”。

　　最初，我看到這幅漫畫的'時候，真想笑，這個“書呆子”！井里怎么會有魚呢？一點(diǎn)兒常識都沒有，真是愚蠢，哈哈！可是，當(dāng)我笑過之后，就突然意識到這是個很嚴(yán)重的問題。

　　現(xiàn)在的人們，總是生搬硬套，連草稿都不打。就像圖中那個“書呆子”，只知道聽取百科全書上的解釋，真是荒唐！連小孩子都知道，井里沒有魚。不是所有有水的地方都有魚。我記得有一次語文測試卷里的作文題是讓我們來寫一樣自己喜愛的禮物，結(jié)果有個同學(xué)竟生搬硬套地將我們寫過的《蘋果》寫了進(jìn)去，而且開頭十分僵硬：“我收到了一樣禮物，那就是一個蘋果。蘋果有許多品種，綠蘋果、黃蘋果、紅蘋果……”大家笑得東倒西歪。這個同學(xué)也是像圖中的“書呆子”一樣，沒有常識，不會變通。

　　做人應(yīng)該具備起碼的常識，多積累生活經(jīng)驗(yàn)，而不是做一個不懂創(chuàng)新，只會生搬硬套地聽取別人意見的人。

給我的啟示作文15

　　那一天早晨，我正在小路上散散步，青草地上掛著一顆顆晶瑩的露珠，野花上也粘滿了一絲的霧水，傳出沁人肺腑的芬芳。

　　忽然，一張銀色的蜘蛛網(wǎng)遮擋了我的去向。

　　這張蛛網(wǎng)非常大，線框十分清楚，在太陽光的映照下銀光閃閃，挺好看。

　　一只小飛蟲拍打著嗡嗡叫的羽翼飛走了回來。

　　它要殃及了！我想著。

　　果真，那只灰黑色的胖蜘蛛昂首挺胸地走過來了，待小飛蟲掙脫得精疲力竭后，一口一口地把它吞掉了。它可真會享有！

　　返回家時，我將這件事情告知了爸爸。爸爸柔和地跟我說：“是不是你感覺它很輕輕松松？”“對啊！”我不加思索地回答。

　　爸爸神密地淡淡笑道。他對我說：“那么你今夜再看一看，看看蜘蛛在干嘛�！�

　　我在爸爸神密的.笑看出出去，結(jié)果一定不容易。

　　夜里10點(diǎn)鐘，我與爸爸一起下了樓。這簡直一個月光似水的夜里，我又趕到了那張蛛網(wǎng)前，“沙沙沙，沙沙沙……”這個是什么響聲？爸爸打開手電筒，但見那只蜘蛛已經(jīng)拆網(wǎng)。好好地的網(wǎng)，為何要拆了它？我怪異地問道爸爸�！坝捎谶^去了一天，它的網(wǎng)早已沒有黏性了，”爸爸嚴(yán)肅認(rèn)真地說，“因此 它要拆了重織。表層上看它很輕輕松松，一張網(wǎng)就能一輩子不餓著肚子。實(shí)際上，在你歇息的情況下，它在繁忙地工作中呢！”

　　“小孩，你需要記牢，天空不容易掉陷餅，一定要用自身的兩手去勤奮，才可以過上美好的生活！”爸爸望著我講到。

　　很多年過去，可哪個月光似水的夜里和爸爸說的話，我卻如何也忘不掉。

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