形形色色的人優(yōu)秀作文（精）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的形形色色的人優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
形形色色的人優(yōu)秀作文 篇1
我的妹妹，她很愛笑，在學(xué)校文雅端莊，不熟悉她的人都夸她文靜，她外表看起來闊靜溫和，其實內(nèi)心住著一個愛笑鬼。他在學(xué)校，同學(xué)都夸他文靜，成績好，其實別看他在學(xué)校安靜在家，每天都哈哈大笑，媽媽都說她不要整天盯著那電視屏哈哈大笑，我都受不了她，我對她說，你孝敬怎么這么低呀？他也不理我，繼續(xù)看他的電視，有一次姥姥生日出去吃。他因為睡得很少，所以吃完飯抱著手機玩兒的，起來一會兒一哈哈大笑，親戚們看著妹妹，很尷尬，我連忙提醒妹妹，妹妹抬起頭，看到親戚們都在看他，他就收起手機，笑了一下，親戚們也跟著笑了起來，吃完飯散了之后，我把妹妹說了一頓，她居然哭了起來，我說你哭什么呀？平時哈哈大笑就不想說你了，但還是忍住了，你們能不能注意點兒形象，飯桌上你還笑，你看上一次親戚來了，家里你不問好就算了，還自顧自在那看電視，看就算了，還在那，一會兒一下，一會兒一下，你是不知道那位親戚的眼神多么的復(fù)雜，我過去說你幾句，你還不樂意摔門而去，我看你把暴脾氣收一收，妹妹聽了之后哭了起來，咬緊牙關(guān)握緊拳頭，好像就要打我垂直往地上一坐，哭了起來，媽媽聽到哭聲，趕了過來，妹妹把是復(fù)數(shù)了，意外媽媽聽了之后說，你姐說的`對，不能是個雙面糊，再加一個養(yǎng)在學(xué)校一個樣，妹妹聽了之后，我立刻收起并向我道歉，這就是我的妹妹。
形形色色的人優(yōu)秀作文 篇2
快跑，嘮叨蟲來了！我的大腦中不禁浮出了這樣一道身影，又細又長的觸須和觸手，一張又寬又大的嘴，不用看都知道，這蟲子一看就很嘮叨！可如今，我被它附體了。這可怎么辦�。琛野蛋档叵缕鹆藳Q心，不行，我不能再讓嘮叨蟲講一句廢話了。
唉，到上樂理課的時間了，我背上書包，大搖大擺地向琴行走去。
我前腳剛跨進教室，過了一會兒，汪老師就來了，“汪老師好，汪老師，您今天可真帥，真應(yīng)該梳一個背頭，這樣的話才能體現(xiàn)你的身份，對了，可不能平著梳頭，因為那個樣子有點兒像漢奸……”嘮叨蟲又操控著，頓時我就覺得我的嘴巴就如一個壞掉的水龍頭，從里面源源不斷地吐出廢話來，“正當嘮叨蟲講的妙趣橫生的時候，我突然想起來我已經(jīng)發(fā)過毒誓”了，說以后再也不讓嘮叨蟲說廢話。
我連忙關(guān)閉了嘮叨蟲的“匣口”可它哪肯愿意呢！只見它手拿鐵劍和啟子，硬生生的把我的嘴翹開了。一剎那間，廢話就如那久違的泥石流一樣，爆發(fā)了！
“老師，為什么要以4分音符為一拍，每小節(jié)3拍呢？為什么音符的名稱有那么多呢？老師，今天你的這雙鞋子與你也十分的'不配，要不，我給你推薦幾雙很好的鞋子，好不好……”嘮叨蟲控制著我的嘴巴，根本不讓我停下來，這可怎么辦啊！
“汪汪”，哪位醫(yī)術(shù)高明的大神，肯來救救我啊，求你們啦，拜托！
形形色色的人優(yōu)秀作文 篇3
他長著兩道濃濃的眉毛，有一點黑的臉，高高的鼻梁，一雙又黑又亮的眼睛，一頭烏黑的短發(fā)，奇怪的是，他頭上竟然有一根金發(fā)。他雖不是英俊瀟灑，相貌堂堂，但他是個玩電腦的高手，做手工的能手，你知道他是誰嗎?那就是我的好哥們王恒。
他之所以是玩電腦的高手，是因為有一次，我上王恒家請他教我下一個軟件，王恒不用三分鐘就把我教會了。而正在那時候我們正流行玩《洛克王國》這個游戲。我便請他和我一起來升級精靈。我正要去“洛克王國”地圖中的一個地方去得幽靈徽章，要進幽靈徽章那兒，必須玩一個游戲，可我怎么玩都玩不過去。忽然，王恒似乎明白了什么，他對我說我來試試，我便把這個“重要而又艱巨”的任務(wù)交給了他。他點了三兩下居然就過關(guān)了，終于打到幽靈徽章的'守護者了。只要打敗他就能拿到徽章了。我便直沖向前，終于打到守護者的最后一只寵物了，可我的戰(zhàn)隊已經(jīng)輸了五只寵物，現(xiàn)在只有一只火神了，我把所有希望都放在火神身上，守護者的寵物還有50滴血，我只還有30滴。突然，王恒把鼠標拿了過去對我說:“如果雙方同歸于盡，算勝利嗎?”我說:“算，難道你要用烈焰沖鋒?”他說:“沒錯�！绷已鏇_鋒你能讓對方減少大量血，自己也減少一些血。他點了一下“烈焰沖鋒”，火神便帶著我和他的希望沖了過去，我們勝利了，終于拿到徽章了。
他為什么是做手工的能手呢?是因為有一次，我們正在學(xué)校玩“撕名牌”，他想:沒名牌怎么能玩撕名牌呢?他便有了個好主意:拿紙和膠做了十個名牌。他給玩游戲的人一人發(fā)一個。
王恒，他真昰玩電腦的高手，做手工的能手啊!
形形色色的人優(yōu)秀作文 篇4
“盛氣凌人”這個詞……用在我朋友身上真是再恰當不過了，他對我們?nèi)魏稳说膽B(tài)度都很傲慢，有人跟他絕交，也毫不在意。因此他在整個班級臭名遠揚。
有一天，老師讓我們一起去辦公室抱作業(yè)。他一臉不屑的關(guān)上門，拿起作業(yè)本，又放下了，氣哼哼地說：“關(guān)我什么事兒？我又不是值日生。”一臉嫌棄的樣子。老師什么也沒說，只是皺了皺眉頭�？伤麉s故意往地上吐了一口唾沫，說“我呸！”老師頓時火冒三丈，重重的拍著桌子，一下子站起來說：“劉恩琦，你可以出去了，讓他留下把所有作業(yè)帶走，這是學(xué)生該有的`態(tài)度嗎！”他又小聲低估一句“切，有什么了不起的。”然后他就不情愿的抱起作業(yè)，對老師偷偷翻了一個白眼，飛快地跑出了辦公室。
即使同學(xué)們已經(jīng)不愿意和他一塊兒玩兒了，他也為了尋找存在感而擠進同學(xué)堆，開始找機會表現(xiàn)自己，又開始罵同學(xué)的短處。只見他驕傲的把頭一抬，傲慢地對他們說：“我曾經(jīng)拿過全市冠軍，你們也配在我的旁邊。”然后就冷笑著挺著胸膛走遠了。同學(xué)們暗自慶幸，他可算走了。我也決定跟他絕交了，他太沒有禮貌，一點也不尊重別人，這樣的朋友我不喜歡。我找到了下課的時間，把他拉到?jīng)]人的地方，輕聲氣語的對他說：“我，我們絕交吧。我覺得你和我的性格不能互相匹配，所以再見�！彼谠劂读艘粫䞍�。他應(yīng)該在想我真的要悔改嗎？可表面上的好勝心卻又開口罵起我來：“你壓根兒配不上我，就不要在那逼逼了�！薄昂�！是嗎？我可是全省冠軍，誰配不上誰啊！”我在心里暗暗地說。
一個那么盛氣凌人的朋友要與不要又有什么關(guān)系呢？
形形色色的人優(yōu)秀作文 篇5
我們每天都可以見到形形色色的人，一起上學(xué)的同學(xué)，每天接送我們的校車司機，還有那校門口的保安……我們每天都穿梭在形形色色的人群里，面對不一樣的人，我們都有著不一樣的心情和態(tài)度，而在這些形形色色的人中，我最愛和我的閨蜜相處，因為她總是能讓人很愉快很輕松。
我的閨蜜，她有一頭油亮的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，小小的鼻子下還嵌著一個櫻桃小嘴，漂亮極了!她為人很善良，平日里很愛樂于助人，成績也很好，還是數(shù)學(xué)課代表呢!
有一次我們從低段搬床上用品到高段，把東西打包好后，王孜月不僅拿著自己大包小包的行李，還幫同學(xué)拿了一個大大的行李，那時候的她就像一個“小山包”似的，左邊鼓鼓的，右邊也鼓鼓的。我們在下樓梯的時候，走得小心翼翼，生怕一不小心摔個四腳朝天。我們提著大包小包的行李雖然很累，但我和她一路上聊聊天，開開玩笑，就似乎感覺瞬間沒那么累了。當我們放好行李，準備回教室的'時候，又有一個同學(xué)向她求助，她毫不猶豫的就答應(yīng)了，在她看來累真的不算什么，因為能幫助他人讓她感覺很快樂!于是，王孜月又幫同學(xué)拿了一大袋的東西，身輕如燕的往門外走去，我在后頭靜靜的看著她，心中不由得感嘆道：“她可真是助人為樂的好女孩呀!”此時此刻，同學(xué)們都向她投去了感謝的目光。
通過這件事我深受啟發(fā)，她是我的榜樣，我要向她學(xué)習(xí)。我感覺只要幫助了別人就會有回報，所以我們在平日里要盡自己的能力去幫助更多的人，讓我們的生活充滿溫暖和關(guān)懷。
形形色色的人優(yōu)秀作文 篇6
鞋匠何是我們村有名的鞋匠，您若要找他修鞋，那您可是找對人了，鞋匠何修鞋不僅修得好，而且還有速度。比如您今天上午讓他幫您修鞋，那么您下午一定就會拿到您的鞋。
但這也只是傳說，因為沒幾個人見過他修鞋。
鞋匠何總是挑著個扁擔，扁擔兩頭都掛了個大綠皮木箱，都裝著他的修鞋神器。他每天早上都會早早地來到大街，等待著有人找他修鞋。
我開始也不相信鞋匠何有多神，但是這件事讓我改變了對他的'看法。
我的奶奶年紀大了，所以很講究。不知怎么的，我奶奶的鞋在鞋尖處破了一個大口子，下雨后，天氣潮濕，只要出門走上一走，鞋子里就會滿是小水珠，但又因為奶奶不舍得花錢買新鞋，所以奶奶就想找家鞋匠鋪把鞋修好，但村里幾家鞋匠鋪都走遍了，還是沒有人能修好鞋。奶奶又聽鄰居說鞋匠何的技藝高超，于是便去找鞋匠何。
我和奶奶來到鞋匠何出沒的街上，果然找到了鞋匠何，鞋匠何見有人來了，抬起頭望向我們。我這才發(fā)現(xiàn)鞋匠何是一位六十幾歲的老人，他長著一頭烏黑的短發(fā)，又濃又長的眉毛也已經(jīng)長到了頭發(fā)上。奶奶對鞋匠何說：“您看看我這鞋能修好嗎？”鞋匠何接過鞋，定睛看了看，又用手摸了摸裂開的部分，笑著說：“老人家，不用擔心，下午來取吧！”下午很快到了，奶奶見了修好的鞋，就像新的一樣愛不釋手的，連連夸贊鞋匠何技藝之高超，無人能及。
我對鞋匠何說：“何爺爺，您怎么修鞋技術(shù)這么高！”鞋匠何對我說：“應(yīng)該是修久了，自然就技術(shù)高超了�！�
形形色色的人優(yōu)秀作文 篇7
是的，你沒聽錯就是梅西。你也許會問梅西怎么會到你們班來？莫急，且聽我慢慢道來。
梅西有三大特點：一曰，考場字字帶足球。一次考試，有題：請用“烈日炎炎”造句。你可知他寫的什么？“烈日炎炎踢場足球賽可真爽�。 蹦阏f他愛不愛踢球。
二曰：足球賽時不少他。你不妨到他家看一看，準能聽見一聲聲喝彩的聲音：“太棒了！終于進了！太棒了！”當然，也不乏指責聲“香港腳！這腳還能再臭點兒嗎？”你一聽便會知道他已完全沉浸在球賽中了。瞧，他眉頭時而緊皺時而舒展，再看他的眼，炯炯有神的大眼緊盯前方，眼珠都要瞪出來了。
三曰：足球場上顯威風。你且看他雙腳叉開，眉頭擰成了麻花，兩臂張開，雙手內(nèi)扣呈握拳狀，雙眼緊盯前方，好一副大將的'模樣�！班病钡囊宦暻蝻w了過來。只見他不閃不躲，用胸口停球，把球一顛，順勢讓足球滾落到腳下。再用右腳持球，等著對方球員上來，他不慌不忙，左突右閃，輾轉(zhuǎn)橫挪，那球就像黏在他的腳上一般，怎么都甩不掉。待他突入到禁區(qū)，再用右腳起球，將球挑起，順勢一腳大力抽射，只見那足球像流星一般劃過一條完滿的弧線，射入球門死角，看臺上的觀眾也隨之沸騰起來，稱贊連連：“真不愧是小梅西呀！”
說了這么多，你想知道他是誰嗎？如果想，那么就來五年級四班一探究吧！
形形色色的人優(yōu)秀作文 篇8
我的爸爸是個書蟲，戴著厚厚的眼鏡，一天到晚不是捧著書就是捧著個手機，看起來就沒完沒了。他言語也不多，平時只要一吵到他，他就表現(xiàn)出一副不耐煩的樣子。這讓我有時對他十分討厭，但我又不得不佩服他。
爸爸是個博學(xué)多才的人，十分喜歡書法，寫得一手好字。他還十分愛看書，知識淵博，博古通今，沒有他不知道的事情。
有一次，我考試考砸了，垂頭喪氣拖著沉重的腳步回到家。爸爸看見了便走上前來向：“小悠，怎么了？”我沒有理會他，像個泄了氣的皮球，呆呆的坐在那里。本以為他會生氣，結(jié)果他卻很溫柔地追問：“是這次考試沒有考好嗎？”我內(nèi)心一震，突然眼淚溢出，我還在努力憋著，不想讓他發(fā)現(xiàn)，但他好像早已察覺，安慰到：“人總會有失誤，下次加油就好，不要氣餒。”我抽抽鼻子，看著爸爸，他一臉和善，眼睛微微彎著，透過厚厚的眼鏡片我看見了他眼神中流露的關(guān)愛，完全不是往常那副冷漠的臉。
爸爸拉我來到書房，他從柜子里拿出純黑的毛氈，慢慢整齊地鋪在書桌上。小心的拿出刻著精致花紋的硯臺，倒少許墨水進去，他輕輕按動墨瓶，墨瓶發(fā)出“噗”的一聲響，墨水就出現(xiàn)在了硯臺里，十分有儀式感。他從筆架上拾起毛筆，擺正身體，姿勢甚是標準，有種玉樹臨風的感覺。
準備就緒，他懸腕輕輕握著筆桿，毛筆一揮，那動作如行云流水，是那樣的流暢舒展。爸爸抿起嘴巴，眼睛微微瞇著，一首豪放而又蒼勁有力的《竹石》躍然紙上�！扒トf擊還堅韌，任爾東西南北風”。那行書如同萬馬奔騰一樣，給人一種說不出的俊逸美感，我仿佛從一排排行書里看見了竹子屹立于石頭之上的場景。
爸爸拿起這幅字，鄭重地送給我，摸著我的頭說：“爸爸希望你像竹子一樣，堅韌不拔，不被困難打倒�！蔽铱粗叭螤枛|西南北風”那幾個字，我突然想通了，無論什么困難都要勇敢去面對，這樣才能克服它不斷進步。我也鄭重地向爸爸點點頭。
我的爸爸不但字寫得漂亮，他還很愛看書，文言文、百科全書還是小說他都愛看，一看就停不下來，所以才練就了上知天文、下知地理的'本事。爸爸還是個解奧數(shù)題高手，有時候我抓破腦袋都想不出來的題目，他三下五除二就做了出來，而且次次全對，讓我驚嘆不已。
雖然我的爸爸平時沉默寡言，壞習(xí)慣也挺多，愛抽煙、喜歡熬夜等等。但是他博學(xué)多才，他的漂亮?xí)�，他懂得的詩詞歌賦，他像計算器一樣飛快運轉(zhuǎn)的數(shù)學(xué)大腦……都讓我佩服得五體投地。我也想成為像爸爸那樣博學(xué)多才、無所不知的人！
形形色色的人優(yōu)秀作文 篇9
“真好吃��！”小鄭邊吃邊說。
小鄭，身體很壯，個子挺高，在我們班也是數(shù)一數(shù)二的“高個壯”了。有些人說因為他熱愛運動才那么壯，但我覺得，是因為他太“貪吃”了。
他呢，鵝蛋臉，高鼻梁。最引人注目的就是他的眼睛和嘴巴了，他眼睛特別大，像兩個大葡萄一樣，炯炯有神，雖說他的嘴巴不是很大，可他的胃口卻特別大，真是一頓能吃兩只羊。
吃飯前，他滿懷期待，簡直都要蹦起來了。飯來了，他迅速地拿起勺子，一盛，二吃，三吞，四咽，就像被餓了三天似的，狼吞虎咽，一會兒就吃完一碗。只見高舉起手，示意老師添飯，并對還在吃飯的我們，露出了勝利的笑容。那表情仿佛在說，不要迷戀哥，哥只是個傳說。
一次，午飯是包子，他早已饞得流口水了，在包子上桌之后，他用快出殘影的'速度拿走一個，三四口就給消滅了，又拿一個，三四口消滅，他吃這么快，可能舌頭都還不知道是啥味道就給吞了，自己桌子上的包子都被吃完后，他立刻拿上碗去鄰桌拿包子，一只手端著碗，一只手抓起一個包子就往嘴里塞。
一天上午，我發(fā)現(xiàn)他追著一個人，讓那人給他吃的，那人就是不給，小鄭就一直追著他，問他要吃的，那人開出條件，是讓小鄭替自己掃地來作為交換的條件，小鄭為了吃，爽快地答應(yīng)了。在掃完地之后那人履行承諾給了小鄭一包餅干。
這樣的小鄭，你們喜歡嗎？
形形色色的人優(yōu)秀作文 篇10
我的外公是個特別大方的老人家，他不管是對我媽媽，還是我和弟弟妹妹，從不吝嗇。雖然我不經(jīng)常見到外公，可是媽媽總是會跟我講她小時候外公對她們的好。
我的外公是土生土長的吉安人，也是個老老實實、勤勤懇懇的農(nóng)民工，他在國道旁生活了70年。他年輕時，每天凌晨起來跨上摩托車，扶正草帽，掛好脖子上的`毛巾，踩一腳油門，就聽到“轟隆隆”的一聲，像閃電似地沖了出去。外公騎著車在路上奔馳著，清晨的涼風吹開了他的帽檐，露出了兩條又濃又粗的眉毛，大大的肉鼻子，厚厚的嘴唇，方頭方腦，真像一只黑猩猩。在工地上，他憑著硬棒的身體，贏得了工友們的尊敬。
經(jīng)過一天的辛苦，外公放下手中的活，挺了挺被重物壓彎的背，扭扭腰，按按肩，大踏步地走向包工頭那里結(jié)工資。結(jié)完工資，他并沒有直接回家，而是騎著車往水果批發(fā)市場去了。到了批發(fā)市場，外公就問：“這蘋果和梨子多少錢一箱��？老板�！崩习寰驼f：“不貴，不貴，也就25塊錢�！蓖夤珒r都沒還，從口袋里掏出幾團揉得皺皺的錢，毫不猶豫地遞給老板。他向老板要了兩根麻繩，把兩箱水果牢牢地綁在了車上，騎上車走了，邊騎還邊哼著小曲呢。
回到家，他故作神秘地站在門口，用當?shù)氐姆窖哉f：“猜猜我給你們帶什么回來？”我的媽媽、舅舅、大姨目光中充滿期待，就連外婆也忍不住探過頭來。外公轉(zhuǎn)過身，把兩箱水果搬到一家人面前，帶著媽媽、舅舅和大姨們逐一地辨認。我媽媽認得最快，她喊道：“是蘋果和梨子呀！”一聽到這話，家里頓時沸騰了，孩子們跳著，笑著，外公也笑得合不攏嘴。他蹲下身，從腰帶上取下一把鑰匙，把箱子劃開了一道口子，用力一掰，水果的清香迎面撲來，把隔壁家的小孩都給饞哭了。媽媽他們看著這兩箱水果，不對，單是閉上眼睛用鼻子一吸，就別提有多快活了。用手在鼻子前扇一扇，那香味更加濃郁了。媽媽說，那一刻，她感覺自己生活在天堂。
手掌攏起，也抓不住古往今來、春花秋月。當年的那個身體硬棒的男人已經(jīng)變得白發(fā)蒼蒼，但他的大方依舊不變，他還是像當年那般，用自己的汗水換來一家人的幸福。
形形色色的人優(yōu)秀作文 篇11
瞧，一頭烏黑而卷卷的短發(fā)，常常穿著一件灰色針織毛衣，兩只手酷酷地插在褲口袋里，瞬間迷倒萬千少女心。
這不，五年級的時候，當一枚“帥哥”走進我們教室時，全班同學(xué)都被迷得神魂顛倒，連男女都分不清了：當老師說出“女生”二字時，全班同學(xué)大跌眼鏡，嘴都張成了“O”字型，用不可置信的眼神望著她。她不好意思的搖了搖頭，撅了撅嘴，很不自然地笑了笑，一臉尷尬。
從她第一次進教室時到現(xiàn)在已時隔一年多了，我們知道了她原來還是位畫畫的高手。“叮鈴鈴”，美術(shù)課開始了，我們手忙腳亂地將書塞進抽屜，拿出了美術(shù)工具。老師開始講課了，平常嘻嘻哈哈的她已是一本正經(jīng)的嚴肅臉，一絲不茍的聽著課，眼睛隨著老師的手轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，時不時還點點頭，仿佛整個人的靈魂都已隨著老師了呢。開始畫畫了，她思考了起來，手故作老成地在桌子上敲了一下又一下，終于，她貌似想到了好點子，拿筆開畫了，隨著她的手和筆，一個個形象生動的小人躍然紙上，那栩栩如生的`樣子，仿佛是活的呢！
隨著時間的推移，她和我們大家早已熟悉，我和她也成為了很好的朋友，每次拿“假小子”調(diào)侃她時，她也總是笑笑，也不知道她在意不在意。
猜猜她是誰？哈哈，她就是我們班的假小子——朱哲天。
形形色色的人優(yōu)秀作文 篇12
我們班有這樣一個同學(xué)，身材不矮也不高，人不胖也不瘦，戴著一副黑框眼鏡，有著一頭鳥黑的短發(fā)，圓圓的臉蛋，相貌看起來平平無奇。我為什么要說他很幽默呢？請聽我為你們娓娓道來他的故事。
因為他姓朱，所以他為自己編創(chuàng)了一句名言，也是他的`口頭禪，也是他幽默的一部分，是“天空一聲巨響，豬豬閃亮登場”。每當他看到有什么吸引他的新鮮事，他就利用這句口頭禪跑入人群中看戲，雖然經(jīng)常聽到這句話，但大家聽到后還是會情不自禁地哈哈大笑，直呼他是一個非常幽默的同學(xué)。就比如接下來發(fā)生的兩件事。
有一次下課，一群同學(xué)在玩拍手游戲，他看到后跑過去和他們說：“天空一聲巨響，豬豬閃亮登場，帶我一個！”這句話惹得那幾個同學(xué)哈哈大笑，便允許他加入了游戲。他將自己的幽默發(fā)揮得淋漓盡致，直到上課鈴響起大家都還意猶未盡。
還有一次，中午是他掃走廊，剛好那天下雨，有的同學(xué)還把飯菜湯汁不小心倒在地上，地上本就很滑，還粘著飯菜，就更加掃不干凈了。他皺著眉頭，說：“就連我小豬也無法解決，那就請地板另請高明吧！”說完，隨便掃了幾下就走了。同學(xué)們聽到了都放聲大笑，笑聲在走廊中回蕩。
這下你們知道他是誰了嗎？知道我為何說他幽默了吧！
形形色色的人優(yōu)秀作文 篇13
我的爺爺，在我看來，他就是一位”奇人”！無論是畫畫、書法還是音樂，他樣樣都信手拈來。
我老家客廳的墻上有一幅毛主席相。有一次，我好奇地問了問爸爸：”爸爸，這幅畫是打印的嗎？”誰知爸爸卻大笑起來：”哈哈…什么呀！這是你爺爺親手畫的！”我那時眼珠都快掉下來了，真是應(yīng)了一句歌詞，眼睛瞪得像銅鈴耳朵豎得像天線。眼前的這位毛主席簡直就是他本人啊！我不禁連連贊嘆道：“太厲害了！”
爺爺不僅畫畫厲害，書法也是一絕。他寫字時，總是先把紙撫平，然后輕輕的提起筆，讓筆掂起腳尖跳”芭蕾”只見爺爺手提起毛筆悠然擺來、悠然擺去，如同微風拂著揚柳，那潔白的帶著墨的筆頭就在紙上擺動著。沙沙聲中，一滴滴墨，筆劃與筆劃間，形成了無數(shù)個小生命；字與字之間也間隔的不多不少，非常適中，我的爺爺，不夸大的說，他簡直是個”人體打印機”！
爺爺是絕對的高手，音樂也信手拈來。爺爺最擅長拉二胡。他拉二胡時，總是穿著那件繡著龍的.襯衫，戴著金絲邊眼鏡，翹著二郎腿，左手握著二胡的柄搭在腿上，右手拿著弦。準備好了就開始拉。那雙手似乎有魔法，音符間銜接的恰到好處、天衣無縫，讓人聽了，不禁會把自己融入其中，讓人心生感動和贊嘆，對這首曲子流連忘返、難以忘懷。
擁有多才多藝之名的爺爺當之無愧，我什么時候也能像爺爺那么厲害呢？
形形色色的人優(yōu)秀作文 篇14
我們每天都會接觸到形形色色的人，如：小區(qū)里鍛煉身體的爺爺奶奶；學(xué)校里的老師同學(xué)，還有維持秩序的交通警察和上學(xué)時遇到的公交車司機。而今天我為大家介紹一下我的朋友,一個樂于助人的朋友。
我有一個很要好的`朋友，她有許多優(yōu)點，可最令人羨慕的就是那樂于助人。樂于助人體現(xiàn)在哪里？有一次天空下起了雨，可真不巧，那場雨趕在了我們放學(xué)之時。因為許多同學(xué)都沒有帶傘，所以同學(xué)們只得冒著大雨跑出去。而我們卻帶了傘，我們在路上看到了一位一年級的小姑娘，渾身被淋得濕漉漉的，頭發(fā)緊貼著衣服，衣服緊貼著身體。好像是被雨淋感冒了，躲在那里避雨，而正在我邊上的朋友卻想把我們的傘給她�？晌覍λf：“你把傘給她我們就沒有了呀，我們也只有一把�！倍f：“我們是只有一把傘，而那位小妹妹卻一把傘都沒有，還被淋感冒了，她不比我們更需要這把傘嗎？再說了，我們也快到家了，淋這一點兒雨沒事兒的”我被她這一番話說的有些愧疚。把傘遞給了小妹妹，小妹妹說了一句：“謝謝姐姐�！蹦菚r我體會到，也明白到了“樂于助人。”
從那天起，我變了，變得懂得幫住他人。
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