（優(yōu)）我成長(zhǎng)，我快樂(lè)作文5篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的我成長(zhǎng)，我快樂(lè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)作文 篇1
從小，我就是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的天真小女孩。在這個(gè)世界上，我總是笑多于哭。看來(lái)世界上沒(méi)有什么麻煩。
據(jù)我記憶所及，我一直在家門口的田徑場(chǎng)散步。那是我童年的樂(lè)園——體育場(chǎng)、地堡、綠草，甚至還有工人種植的四季蔬菜。這是城市里的孩子們不敢期望的一種幸福。尋找蝸牛、建造城堡、種植土豆、陽(yáng)光、空氣和河流是我記憶中最美好的時(shí)光。
當(dāng)我6歲的時(shí)候，即使我上幼兒園，每?jī)芍芑丶乙淮�，我有時(shí)也會(huì)想家，但和我的小朋友們一起玩也是一件非常快樂(lè)的`事情。每天早上七點(diǎn)起床，跑步，做早操和練習(xí)體操。它很累，但很飽。培訓(xùn)結(jié)束后，老師給了我們每人兩顆糖果。當(dāng)時(shí)沒(méi)有人能感到滿意。當(dāng)我剛上小學(xué)的時(shí)候，我很興奮，很期待，充滿了新鮮感。老師們很善良。我拼命地享受老師給我們的愛(ài)，在知識(shí)的海洋中漫步，沉浸在同學(xué)們的友誼中。
當(dāng)然，隨著我的成長(zhǎng)，我也會(huì)遇到麻煩。當(dāng)我93歲的祖母去世時(shí)，我突然對(duì)生命感到恐懼。為什么人比一些動(dòng)物活得長(zhǎng)？我真的很想在動(dòng)畫片里有一只叮當(dāng)貓。它會(huì)從它的大口袋里掏出一些可以減緩時(shí)間的東西。一旦時(shí)間慢下來(lái)，我就不必?fù)?dān)心我什么時(shí)候會(huì)死。當(dāng)我在街上看到一大群乞丐時(shí)，我的同情心會(huì)再次發(fā)作。我毫不猶豫地掏空了所有的口袋，把錢給了他們。為什么世界上有這么多窮人？如果世界上沒(méi)有貧富之分那就太好了！
事實(shí)上，憂慮和快樂(lè)是密不可分的。哪里有麻煩，哪里就有快樂(lè)。當(dāng)媽媽強(qiáng)迫我彈奏古箏時(shí)，我的心有些不情愿，但有點(diǎn)不安。似乎有些事情還沒(méi)有完成，我的心是空的。然而，在母親的“逼迫”下彈奏古箏之后，我突然覺(jué)得很簡(jiǎn)單。它似乎卸下了沉重的負(fù)擔(dān)，喜悅從心底涌出。當(dāng)我在努力思考，不尋求解決難題的辦法時(shí)，我突然看到了光明。這種感覺(jué)可以用一首古詩(shī)來(lái)形容：山川沉重，毫無(wú)疑問(wèn)，沒(méi)有辦法，還有另一個(gè)村莊。
我的生活是如此豐富多彩。雖然有煩惱，但它更快樂(lè)。
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)作文 篇2
成長(zhǎng)像蘋果一樣，甜甜的；成長(zhǎng)像青梅一樣酸酸的；成長(zhǎng)像橄欖一樣澀澀的……正因?yàn)檫@些滋味，童年生活才變得如此美妙，我在慢慢成長(zhǎng)中感受快樂(lè)。
我喜歡看一本本散發(fā)著油墨香味的書，坐在學(xué)校圖書館里靜靜地讀著。感受書中跌宕起伏的情景節(jié)，品讀精彩的語(yǔ)言。有時(shí)候不經(jīng)為書中的人物命運(yùn)所感動(dòng)，只想去幫助他們�；氐郊依�，我喜歡和家人分享自己讀過(guò)的.書，他們總是靜靜地聽(tīng)我講書中的故事。不時(shí)為我豎起大拇指，那一刻的我別提有多開(kāi)心了。在閱讀中，我學(xué)會(huì)了換位思考，誠(chéng)信待人，學(xué)會(huì)了分享。
我喜歡站在燈光閃爍的舞臺(tái)上主持節(jié)目�？矗鄣谋澈髤s浸透了老師辛勤付出的汗水，有時(shí)在排練過(guò)程中遇到不順心的時(shí)候，我總會(huì)掉下眼淚。可每當(dāng)此時(shí)，在一旁的老師總會(huì)低聲鼓勵(lì)我：“墨痕，不要哭來(lái)再來(lái)一次，只要你注意朗讀的節(jié)奏，聲音再大那么一點(diǎn)點(diǎn)，你會(huì)更好的……”在一遍又一遍的排練中完，感受到老師的辛勤付出，我也慢慢學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。學(xué)會(huì)了不斷超越自己。瞧，那個(gè)在舞臺(tái)上主持的就是我。那個(gè)在讀書節(jié)開(kāi)幕式上代表學(xué)生講話的是我那個(gè)心理劇表演中的同學(xué)扮演者也是我……每次在舞臺(tái)上表演時(shí)，我都會(huì)得到同學(xué)和老師的點(diǎn)贊，然而這一切要改寫老師一路的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。
我喜歡放學(xué)后和親密的小伙伴們?cè)谛@的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)盡情玩耍。看小蟲子在花朵上飛舞，看藍(lán)天白云……累了，我們一起分享著自己快樂(lè)的事情。
現(xiàn)在我已是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生啦，我是如此喜歡小學(xué)的生活，上課，下課，放學(xué)……每天的生活豐富多彩，收獲的卻是無(wú)盡的樂(lè)。：習(xí)《雄偉的井岡山》被登到《東莞少年報(bào)》上，參加?xùn)|城街道講故事比賽，連續(xù)兩年獲得小組一等獎(jiǎng)，參加?xùn)|城街道創(chuàng)新作文比賽一等獎(jiǎng)……每一次手里拿一張張獎(jiǎng)狀時(shí)，我的心里都樂(lè)開(kāi)了花。
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)，現(xiàn)在回過(guò)神來(lái)，嘴角還在上揚(yáng)，心兒還在跳著，于是提筆寫下了成長(zhǎng)中的無(wú)限快樂(lè)。
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)作文 篇3
“我成長(zhǎng)我快樂(lè)！”成長(zhǎng)的快樂(lè)，是最純粹的一種快樂(lè)，有時(shí)侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不斷完善時(shí)的一種欣喜，更是發(fā)自內(nèi)心的情感流露。有人也許會(huì)問(wèn)：成長(zhǎng)難道就只有快樂(lè)沒(méi)有煩惱嗎？是的，成長(zhǎng)中固然有煩惱，但“煩”只是和“樂(lè)”對(duì)比而言，并不是絕對(duì)的；有時(shí)候，煩惱可能也是一種快樂(lè)。
通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我知道了掌握知識(shí)的快樂(lè)。我知道一個(gè)公式——學(xué)習(xí)=快樂(lè)。當(dāng)你在取得好成績(jī)時(shí)；當(dāng)你得到老師或家長(zhǎng)的稱贊時(shí)；在你苦苦思索后，終于知道了一道題的正確答案；在你知道了許多你以前不知道的'知識(shí)后，你是否感到了一種喜悅的感覺(jué)？對(duì)，這就是學(xué)習(xí)的快樂(lè)！在成長(zhǎng)中，我們天天都在學(xué)習(xí)。
既然逃避不了，那就開(kāi)心的去面對(duì)吧！我們需要認(rèn)真上課，需要仔細(xì)按時(shí)完成家庭作業(yè)，需要我們自覺(jué)的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，需要一些適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng)，來(lái)保持健康的身體只要你做到了以上的幾點(diǎn)，你就會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)習(xí)這么快樂(lè)！期末快到了，我們更應(yīng)到爭(zhēng)取每分每秒的光陰！各位同學(xué)們讓我們一起“快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)！”
篇4_我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文
平常我非常非常的懶，總是不愿意干家務(wù)。這下可好，今天，爸爸媽媽早早的出去了，留下了一張字條：“羅碧茵，今天爸爸媽媽有事要出去，到中午才回來(lái)，你幫媽媽洗一下小白菜。如果做得好有獎(jiǎng)勵(lì);如果沒(méi)有做，就不給吃飯�！笨赐旰螅液懿磺樵傅淖哌M(jìn)廚房。
我來(lái)到廚房，看見(jiàn)桌子上有一捆小白菜。于是，就學(xué)著媽媽平時(shí)洗菜的樣子，先盛一盆水把小白菜放在里面浸泡。接著我把菜葉分類，黃葉放到垃圾桶，綠葉放在藍(lán)子里。突然，我發(fā)現(xiàn)了一只軟綿綿的，綠色的小東西爬在菜葉上，仔細(xì)一看，原來(lái)是一只小青蟲。我馬上把那片菜葉丟進(jìn)垃圾桶，轉(zhuǎn)念又想起媽媽好幾次都有這樣的經(jīng)歷，媽媽都是把小蟲輕輕的弄掉，然后把菜葉再洗洗。媽媽都不怕，我怕什么呢?我就把那片菜葉從垃圾桶里拿出來(lái)，抓起小蟲，扔進(jìn)了垃圾桶里。最后把菜葉洗干凈放進(jìn)藍(lán)子里。
媽媽到中午回來(lái)了，去對(duì)我洗的菜進(jìn)行驗(yàn)收，評(píng)價(jià)是干凈、衛(wèi)生。
經(jīng)過(guò)這件事情，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，而且知道了勞動(dòng)是件快樂(lè)的事情。
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)作文 篇4
在成長(zhǎng)時(shí)期，快樂(lè)與煩惱是不可分割的，自從我們蹣跚學(xué)步探索這個(gè)新天地時(shí)，與之而來(lái)的便是無(wú)數(shù)挫折與煩惱。我們將會(huì)一次又一次摔倒，卻又不得不一次又一次站起來(lái)，永遠(yuǎn)畏縮在角落中。成長(zhǎng)，隨著年齡的增大而產(chǎn)生的一種令人沮喪的而又無(wú)法避免的不幸，有時(shí)我真希望自己還是坐在門檻上吸吮手指的小屁孩，或是跟在媽媽身后屁顛屁顛無(wú)知的搗蛋鬼。寧愿為了一粒糖大哭大鬧，也不再為巨大的壓力而煩惱。越大承擔(dān)的痛苦與責(zé)任越多，而這一切一切萬(wàn)不可推卸或拋棄，成長(zhǎng)會(huì)帶給我們很多煩惱，也會(huì)給我們帶來(lái)很多開(kāi)心的事情。
記得那時(shí)懵懵懂懂的我還是一個(gè)一年級(jí)的`小孩子，聽(tīng)老師說(shuō)下午要考試，媽媽一直在鼓勵(lì)我我的女兒很棒的，那是我只知道鼓勵(lì)是一件很開(kāi)心的事，但不知道其內(nèi)在的含義，放學(xué)后回到家，媽媽急著就問(wèn)我，考試考得怎么樣？當(dāng)時(shí)我一臉的迷茫，我不知道該怎么回答，我只有回答不知道！過(guò)了兩三天成績(jī)出來(lái)了，我的成績(jī)都在95分以上，放學(xué)后我就急忙拿著試卷往家里跑讓媽媽看，當(dāng)媽媽看到我的成績(jī)是高興的流著淚說(shuō)：我的女兒真棒，真是長(zhǎng)大了，那一刻我真的很開(kāi)心。時(shí)間過(guò)得真快，很快就結(jié)束了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯，使我從一個(gè)年幼無(wú)知成了一名充滿自信的陽(yáng)光少年。在我的過(guò)程中，有我的笑聲，也有我的淚水，有我的煩惱，也有我的。
每當(dāng)我想起過(guò)去感覺(jué)是一石激起千層浪，現(xiàn)在想起不由得眉頭緊鎖。這令我多么懷念過(guò)去，仿佛是天籟之音，不知又將有多少人折斷了天使們的理想之翼，成長(zhǎng)，苦哉。成長(zhǎng)也讓我逐漸了解了父母的苦心：人的一生都在成長(zhǎng)，吃一塹長(zhǎng)一智，誰(shuí)說(shuō)不是呢？經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)都是從長(zhǎng)期摸索實(shí)踐中得到的，鳳凰從生，是經(jīng)過(guò)火的洗禮；老鷹搏擊有時(shí)要付出生命的代價(jià)；鮮艷的花朵往往開(kāi)在最陡峭的懸崖。生命中的困難是成長(zhǎng)的養(yǎng)料，父母望子成龍，望女成鳳的心情無(wú)微不至的呵護(hù)我，我卻是時(shí)常感到失去了自由。那是父母恨鐵不成鋼，對(duì)子女無(wú)盡關(guān)愛(ài)的表現(xiàn)啊。
人是要成長(zhǎng)的，我慶幸兒時(shí)的怯懦已經(jīng)煙消云散，成長(zhǎng)中的改變也充滿了快樂(lè)。告別了童年的懵懂，成長(zhǎng)中走向了少年的青澀，成長(zhǎng)里也享受著快樂(lè)。童年少年都揮灑著陽(yáng)光一樣的年輕。
年輕無(wú)極限=成長(zhǎng)無(wú)極限=快樂(lè)無(wú)極限。
我成長(zhǎng)，我快樂(lè)作文 篇5
培根說(shuō)：“讀書足以怡情，足以搏彩，足以長(zhǎng)才。”一本好書，不僅可以給人以愉悅和享受，還可以提高人的文化素質(zhì)，陶冶人的情操。
翻開(kāi)唐詩(shī)宋詞，墨香裊裊，茶香悠悠，把我拉進(jìn)了一幅綿長(zhǎng)的古畫卷中。在那如詩(shī)如畫的意境里，我與李白一起攀登天姥山，采摘白云紅霞；同李清照一起，在蓮花深處爭(zhēng)渡，領(lǐng)略紅肥綠瘦的樂(lè)趣；與辛棄疾一起在黃沙道中觀賞夜景，聽(tīng)取蛙聲一片；與王昌齡一起在芙蓉樓送別辛漸，聽(tīng)著王昌齡那“一片冰心在玉壺”的表白……
一部《上下五千年》，使我沿著時(shí)間長(zhǎng)河逆流而上，探訪古人的經(jīng)歷。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)孔子在孜孜不倦地教導(dǎo)弟子；看見(jiàn)嬴政緩緩豎起的統(tǒng)一大旗；聽(tīng)見(jiàn)文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的狂嘯……讓我時(shí)感自豪時(shí)感滄桑。
讀書使我看到祖國(guó)的風(fēng)光是那樣的秀麗與繁華：清奇俊秀的桂林山水，濃妝淡抹的杭州西湖，云霧飄渺的黃山、廬山，波瀾壯闊的長(zhǎng)江、黃河，燈火璀璨的維多利亞海灣……
讀書使我靜下心來(lái)探索自然，感受大自然的神奇與美妙�！妒f(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了茫茫宇宙的起源，知道了大自然的奧妙，知道了鳥獸蟲魚的.秘密，知道了風(fēng)雨雷電的規(guī)律……讀書又使我知道了科學(xué)的發(fā)展，技術(shù)的騰飛。原子彈是怎么爆炸的，火箭是怎么升空的，宇宙飛船是如何飛離地球又是如何返回地面的……
讀了《魯濱遜漂流記》，我明白：只有奮斗，才有出路。《老人與�！犯屛矣涀×艘痪湓挘喝瞬皇菫榱耸《�，一個(gè)人可以被毀滅但決不可以被打倒。《5·12汶川地震詩(shī)集》讓我再次感受到圣潔的情感，美好的人性，人世間無(wú)邊的大愛(ài)……
都說(shuō)讀詩(shī)讓人變得風(fēng)雅，讀史讓人變得明智，讀景讓人變得淡然處事，讀科學(xué)讀社會(huì)讓人迅速成長(zhǎng)。
我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。
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