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生活優(yōu)秀作文（精品）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的生活優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
生活優(yōu)秀作文1
過(guò)去，我是一個(gè)弱小，毫無(wú)自信的人。上課不認(rèn)真，在家里又不聽(tīng)話，而且沒(méi)有多少朋友，很多人都說(shuō)我沒(méi)自信。但是，有一件事我絕對(duì)有自信，那就是跑步。
因?yàn)槲覐男W(xué)到初中都是做別人的跑腿，別人叫我?guī)退芑厮奚崮脰|西，我就會(huì)用最快的速度跑回宿舍拿東西，然后跑回去把東西給他，日久天長(zhǎng)，就練成這樣子了，看來(lái)吃虧還真是一種福氣。
這件事是在體育課時(shí)發(fā)現(xiàn)的，那一次，體育老師測(cè)試100米跑，那時(shí)候我并不知道我自己能跑得多快，垂頭喪氣著。到我跑的時(shí)候，我望著那遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)，心想：這次肯定跑最后了。誰(shuí)知一跑，拿了全班第一。我真沒(méi)想到竟然拿了第一。從那以后，我對(duì)短跑就有了自信。
奇怪的`是，從此以后，再也沒(méi)有同學(xué)叫我回宿舍幫他們拿過(guò)東西了。
于是，我和其他三位同學(xué)進(jìn)了田徑隊(duì)，每天早晨都和初三的哥哥姐姐們一起訓(xùn)練，直到有一天……
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，又像往常一樣去訓(xùn)練了。今天主要練的是200米，so easy！但是，跟我們跑的是初三的哥哥們。心里好像被鎖上了鎖一樣。田徑隊(duì)的三位高手都陸續(xù)跑完了，但不是最后就是倒數(shù)第二，初三的哥哥們都是高手�。≡趺崔k才好呢？體育老師打斷了我的思考，說(shuō)：“田徑隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，到你了。”
“各就位……預(yù)備……B……”一聲哨響，我就和三個(gè)大哥哥沖了出去。先是一個(gè)轉(zhuǎn)彎，超過(guò)了一個(gè)，在一個(gè)直道，又過(guò)了一個(gè)，然后一個(gè)彎道，過(guò)了最后一個(gè)。最后個(gè)一直道了，我一定要沖過(guò)去，心里想：沖��！終點(diǎn)快到啦！沖刺，我也不敢相信，我竟然拿了第一名。
現(xiàn)在，我對(duì)短跑充滿著熊熊烈火，懷著充滿希望的心，我要對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”
生活優(yōu)秀作文2
初次接觸“初中生活”，就被這個(gè)字眼迷住，初中生活，在我的眼中，它就是一條船、一只鳥(niǎo)、一條河。
初中生活是一條船，承載著我們對(duì)知識(shí)的渴望與對(duì)成功的向往駛向彼岸。
教室里，傳出的是書(shū)聲瑯瑯。下課時(shí)，走出的是莘莘學(xué)子。人們習(xí)慣了早上天還黑著就要離開(kāi)溫暖的被窩去上學(xué)，習(xí)慣了中午走向教室時(shí)的興奮與快樂(lè)，習(xí)慣了晚上放學(xué)時(shí)對(duì)校園的不舍。這些，都是因?yàn)槲覀儗?duì)知識(shí)的渴望與對(duì)成功的向往。而初中就是給予我們知識(shí)與讓我們走向成功的地方！
初中生活是一只青鳥(niǎo)，攜帶著我們對(duì)青春的向往與對(duì)未來(lái)的期望飛向遠(yuǎn)方。
操場(chǎng)上，時(shí)而傳出人們?cè)诖螋[時(shí)的歡笑聲與尖叫聲，時(shí)而傳出一些人在跑步時(shí)的口號(hào)聲。在校園里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)出青春的蓬勃朝氣，既使在冬天，在狂風(fēng)暴雪之中，也不能阻擋我們青春活力，既使是在夏天，在驕陽(yáng)似火的時(shí)候，也不能阻擋我們昂揚(yáng)著的更快、更高、更強(qiáng)、更好的青春主旋律，是初中把我們的青春之種撒向遠(yuǎn)方。
初中生活是一條河，裹挾著我們對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著與對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈奔向遙遠(yuǎn)的未來(lái)。
深夜，常�？梢砸�(jiàn)到學(xué)生在桌旁復(fù)習(xí)，常常可以見(jiàn)到學(xué)生端著書(shū)本苦讀。這一個(gè)個(gè)背影，包含著我們的`夢(mèng)想。在夢(mèng)想之前，還有考試的緊張，還有畢業(yè)的惆悵，還有汗水與淚水，還有激情與疲憊……總之，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，也是十分難的。而初中，就是幫助我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的咒語(yǔ)，雖然有的人夢(mèng)想成真，有的人卻無(wú)所獲得，但是它總是讓我們學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
初中生活是船，勤奮是槳。
初中生活是鳥(niǎo)，激情是翅膀。
初中生活是河，理想是向前的力量。
我堅(jiān)信，在我們眼中，初中生活中會(huì)有更多的勤奮、激情、理想，會(huì)讓我們變得更好！
生活優(yōu)秀作文3
“下課了！”咦？是誰(shuí)的聲音打破了教室的寧?kù)o？同學(xué)們就像喝了脈動(dòng)一樣，一下子沖出了教室。大家剛才還是死氣沉沉的樣子，現(xiàn)在怎么就精神抖擻了呢？哈哈，因?yàn)榭鞓?lè)的課間生活就要開(kāi)始啦！
美食小站
一下課，我們的美食團(tuán)便去圖書(shū)角集合。美食團(tuán)的每個(gè)人都要帶水果、零食、糖果來(lái)和大家分享。瞧，陳若曦拿出了美味的夾心巧克力，我們立刻都把眼睛轉(zhuǎn)向那盒巧克力，像見(jiàn)了金子一樣搶著香甜的巧克力。最后，我們一人手上拿著一塊巧克力，除了陳若曦。她可憐巴巴地看著我們，嘆了一口氣：“哎！”哈哈，誰(shuí)叫她帶的零食最誘人？
讀書(shū)天地
課間，許多同學(xué)都跑去操場(chǎng)上玩耍，而我們班的女孩子們，都安靜地坐在位子上看書(shū)。在教室的.第一排，學(xué)霸——寇俊儀正目不轉(zhuǎn)睛地看著《笑貓日記》，有人走過(guò)她的身邊她都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。還有王婭杰也在津津有味地看《笑貓日記》，旁人不管做什么都影響不了她們。偷偷告訴你們，我們班上最近都在看《笑貓日記》，那只會(huì)笑的貓儼然成了全班同學(xué)心中的大明星。
游戲空間
在課間里，各種各樣的游戲也是同學(xué)們的最愛(ài)。“四個(gè)大字”、“撕名牌”、“全員加速中”……我們都百玩不厭。這些游戲都要跑來(lái)跑去，每次上課，大家都是大汗淋漓的。雖然會(huì)很熱，但是我們玩得不亦樂(lè)乎，歡快的笑聲像小鳥(niǎo)一樣在校園中飛來(lái)飛去。
我們的課間充滿樂(lè)趣，它像一道絢麗的彩虹裝點(diǎn)著我們童年的天空！
生活優(yōu)秀作文4
每當(dāng)我們談起幸福這個(gè)字眼，你可能想到很多。我們身邊到處都有幸福，它是我們生活中不可缺少的一部分。像一首詩(shī)中所說(shuō)：“不是幸福太少，而是我們不懂得生活�！毕旅婢褪俏业男腋Ｉ�。
早晨，我剛起床，媽媽便把可口的飯菜端上餐桌，洗刷完畢后，吃完飯菜，媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐：“在校多喝點(diǎn)水，做題細(xì)心一點(diǎn)……”我在幸福的話語(yǔ)中飛出家門。難道你能說(shuō)這不算幸福嗎？
來(lái)都學(xué)校，上課了，老師像辛勤的園丁，用心血澆灌著我們一顆顆小樹(shù)，幾年過(guò)去了，老師毫無(wú)怨言。“別跑，別打架……”你可能覺(jué)得很煩，但這一點(diǎn)一滴的話語(yǔ)中就包含著幸福，因?yàn)槲覀兙褪窃诶蠋煹闹笇?dǎo)下漸漸長(zhǎng)大的.。
在我過(guò)生日那天，小伙伴們都來(lái)慶祝，我也十分高興，打打鬧鬧整整一天。晚上，我發(fā)燒了，這可把爸爸媽媽急壞了。這么晚了，大街上的醫(yī)院早關(guān)門了，爸爸只好帶我去縣醫(yī)院。騎上電動(dòng)車，一路飛奔，來(lái)到醫(yī)院，打針繳費(fèi)。回到家，媽媽早已熬好姜湯等著我。喝完后，媽媽又讓我鉆進(jìn)暖暖的被窩。早上一醒來(lái)，媽媽便關(guān)切地問(wèn)：“好些了嗎?還難受嗎？以后別玩那么久了�！痹诎职謰寢尩年P(guān)懷下，我的病慢慢好了。
也許你會(huì)說(shuō)，這不過(guò)是些微不足道的小事，可就是在這些微不足道的小事中卻包含著幸福。處處都有幸福，老師的教導(dǎo)，父母的關(guān)心
社會(huì)的關(guān)懷�？偠灾盒腋o(wú)處不在！
生活優(yōu)秀作文5
人生的旅途像大海一樣，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而洶涌澎湃。在漫漫的人生旅途上，我們哭過(guò)、笑過(guò)，成功過(guò)、失敗過(guò)。當(dāng)不同的情形擺在我們面前時(shí)，我們又該如何選擇呢？
是的，人生不是一帆風(fēng)順的。每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，只不過(guò)這些挫折有大有小，面對(duì)不同的挫折，人是否猶豫呢？
俗話說(shuō)：“自信是成功的第一步�！币粋�(gè)人即使再有才華，如果不自信，不敢支嘗試；那么，他永遠(yuǎn)也不可能取得成功。沒(méi)有自信，我們不可能全身心投入到學(xué)習(xí)中；沒(méi)有自信，我們不可能有克服困難的決心；沒(méi)有自信，我們更不可能把每一件事做好。
在我的記憶里，曾有一個(gè)人讓我很佩服。他從小熱愛(ài)音樂(lè)，但天不從愿，偏偏讓他成了聾人。難以想象，他在困難面前堅(jiān)持不懈，毫不退縮地創(chuàng)作經(jīng)歷。終于他的努力有了回報(bào)，得到了世人的贊賞。他也因此成了世界著名的`音樂(lè)家。也許你早已猜到他是誰(shuí)，是的沒(méi)錯(cuò)，他就是偉大的音樂(lè)家貝多芬�？梢�(jiàn)，自信對(duì)于一個(gè)成功人士是多么重要。從貝多芬的人生中，我明白了只要我們真誠(chéng)付出，就沒(méi)有任何事能難到我們！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，人生旅途中的狂風(fēng)暴雨并不可怕，只要我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，它就能手指引你走向成功的彼岸；只要我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功的彼岸就在不遠(yuǎn)處等著你。
同學(xué)們，讓我們一起揚(yáng)起自信心的風(fēng)帆，讓我們一起去迎接狂風(fēng)熱浪吧！
生命是一張白紙，當(dāng)自信為他披上五顏六色的新裝時(shí)，生命才會(huì)充滿活力。
生活優(yōu)秀作文6
“和諧”含有太多的意義。重新提起這個(gè)詞，覺(jué)得更為親切。校園的和諧主要體現(xiàn)在“人、事、物、景、情”五個(gè)基本方面。人是和諧的關(guān)鍵，因此，人與人之間的和諧就尤為重要。
構(gòu)建和諧的校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。同處一片藍(lán)天，我們一起學(xué)習(xí)，一起生活，和諧的關(guān)系讓我們的友誼加深。使我們的成績(jī)得到提高。我們要用一顆真誠(chéng)的心和同學(xué)交往，用寬容的心對(duì)待身邊的同學(xué)。沒(méi)有打架，沒(méi)有記恨，沒(méi)有取笑，有的只是溫馨和友誼。
構(gòu)建和諧的校園需要建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪。作為學(xué)生就應(yīng)該多接近老師，和老師共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。但是，我們會(huì)看到這么一種現(xiàn)象，有不少學(xué)生見(jiàn)了老師不打招呼，對(duì)面走來(lái)老師他會(huì)選擇走開(kāi)。中國(guó)素稱“禮儀之邦”尊師之儀應(yīng)該得到很好的傳承。所以見(jiàn)到老師時(shí)，我們應(yīng)該有禮貌地打聲招呼。
構(gòu)建和諧的校園需要建立和諧的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。每位百高的學(xué)生都應(yīng)牢記百高精神,繼承和發(fā)揚(yáng)百高精神�！俺姓J(rèn)落后，不甘落后。奮起直追，趕超先進(jìn)�！卑俑呔窦�(lì)了每一屆莘莘學(xué)子。“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”。用我們的激情唱響明天！“厚積，力不虛發(fā)。勤學(xué)，所向披靡！”這是我們0616班的`班訓(xùn)，這同樣可以成為每位學(xué)生求學(xué)的一個(gè)方向。學(xué)校之所以培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀人才，正是因?yàn)橛辛艘粋�(gè)良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，一個(gè)和諧的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。
我堅(jiān)信，有了我們每位同學(xué)的共同努力，百高的明天會(huì)更好，百高的校園會(huì)更和諧。當(dāng)然，我們的明天也會(huì)更精彩！
生活優(yōu)秀作文7
寬容，是一場(chǎng)雨，滋潤(rùn)了人們干涸的心靈；是一陣風(fēng)，吹散人們心中的郁悶；是一縷陽(yáng)光，照耀人們心靈的善良！在我看來(lái)，寬容是一種美德，是人和人親密交往的潤(rùn)滑劑。班長(zhǎng)那一次的寬容，是我心靈中從未有過(guò)的解脫！
那是我剛轉(zhuǎn)來(lái)新學(xué)校不久，對(duì)學(xué)校環(huán)境很陌生，那天中午課間操時(shí)，在整理隊(duì)形時(shí)，課間操聲響起后，開(kāi)始做操了，我剛抬起手，而班長(zhǎng)也過(guò)來(lái)了，我的手就打到了她的眼睛，我剛要說(shuō)對(duì)不起呢，班長(zhǎng)就走了，下了課間操，剛回到教室，一群同學(xué)就圍在班長(zhǎng)旁，都問(wèn)：“你的眼睛怎了？”班長(zhǎng)搖搖頭說(shuō)：“沒(méi)事，不要緊！”我慚愧了，終于下課了，我去找她，對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起��！現(xiàn)在才給你道歉，你的眼睛沒(méi)事吧？我不是故意的，你原諒我吧！”班長(zhǎng)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，眼睛只是酸了，現(xiàn)在好多了。再說(shuō)，你也不是故意的'！”從那一刻起，我就認(rèn)定她是我遇見(jiàn)過(guò)最好的班長(zhǎng)！
后來(lái)，還是她給我介紹了校園的角角落落，讓我熟悉校園的環(huán)境，我不會(huì)的題，她也細(xì)心地給我講，慢慢的，我們成了無(wú)話不談的好朋友。
是班長(zhǎng)的寬容，讓我知道；只有寬容才能得到心靈的解脫。寬容是對(duì)別人的尊重；寬容是感化他人的咖啡；寬容是自己進(jìn)步的階梯。今天你寬容待人，明天定會(huì)嘗到寬容甜蜜。
生活優(yōu)秀作文8
著名作家梭羅總是這樣對(duì)自己說(shuō)：‘如果沒(méi)有出生在世，我就無(wú)法聽(tīng)到踩在腳下的雪發(fā)出的吱吱聲；無(wú)法聞到木材燃燒的香味，夜無(wú)法看到人們眼中愛(ài)的光芒，,更不可能享受到因?yàn)樽约旱呐Χ鴰?lái)的成功的快樂(lè)………能活在世間,是一件多么幸運(yùn)的事啊!
我門為什么不盡情的'享受生活中的每一天?’ 現(xiàn)在我們是一名中學(xué)生.在學(xué)校里,有老師的呵護(hù),同學(xué)的關(guān)心。我很喜歡在學(xué)校里與同學(xué)打成一片。在寢室里，同學(xué)門常常會(huì)把自己的食物來(lái)與大家分享；同學(xué)門也常常把自己的心情故事與大家一齊分享；還有，我門常常把自己憋在心中的痛苦說(shuō)出來(lái)，還會(huì)分享。。。這是享受生活的一種。我門現(xiàn)在正在慢慢如社會(huì)，成為社會(huì)的一個(gè)小公民。在這個(gè)五彩的社會(huì)中，我門也在享受其中的樂(lè)趣。我門去逛街，看著那琳瑯滿目的商品，這是享受生活，我門去動(dòng)物園，看美麗的珍惜動(dòng)物；去公園，坐著碰碰車，開(kāi)者小火車，在彈簧床在蹦來(lái)跳去；走進(jìn)恐怖神秘的鬼洞。這無(wú)疑也是在享受生活。在家里，我們是爸爸媽媽的掌上明珠。父母養(yǎng)育了我們十多年，對(duì)我們無(wú)微不至。在這個(gè)佳麗，似乎我們是；老大，媽媽會(huì)在你睡懶覺(jué)的時(shí)候，為你熱牛奶，烤面包。爸爸則沒(méi)有媽媽那么細(xì)心，不過(guò)爸爸會(huì)考慮大你的 衣，食，住，行，方方面面為 你準(zhǔn)備周全，只為你這位閃亮的主角。我門在家里，在父母那兒享受美的生活。
上帝公平嗎？上帝公平！為什么呢？因?yàn)樯系墼趧?chuàng)造每個(gè)人的時(shí)候，賜予他們的東西都是一樣的，那些賜予你的餓東西，你一定要去享受，享受美好的生活！
生活優(yōu)秀作文9
“我能行”是我的座右銘，一生的誓言。
我從小就是一個(gè)不服輸?shù)娜�，做什么事都�?jiān)信“我能行，我能辦到，我一定能”就是這些話一直激勵(lì)著我向人生的道路邁進(jìn)。
小時(shí)候朗讀不好，從不敢參加朗讀比賽。
又要召開(kāi)朗讀比賽了，這次的獎(jiǎng)品可不一般呀�！拔遥�，我……”教室里傳出一陣陣喧鬧聲，大家都在報(bào)名參加比賽，不知怎么的一股力量把我的手舉了起來(lái)，老師看到后說(shuō)：“李文婷，你沒(méi)有參加過(guò)，這次讓你去吧”。我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)。兩個(gè)心臟在我腹中打仗，自信說(shuō)：“你能行，能行，參加吧”，自卑心說(shuō)：“別參加了，如果出丑大家會(huì)笑話你的”我開(kāi)始憂郁起來(lái)，老師說(shuō)：“怎么樣，你參不參加呀”我心里想，“怕什么，我能行，我不是一個(gè)不服輸?shù)娜藛幔俊蔽腋纱嗟拇饝?yīng)了：“行”這時(shí)，就聽(tīng)到低下有人小聲的說(shuō)：“就她，能讀出了啥？這下咱班可要丟臉了”我在心里暗暗想：“我一定要為我們爭(zhēng)光，讓同學(xué)們刮目相待�！�
以后，每天一清早，我就起來(lái)練習(xí)。媽媽還給我借了朗讀的帶，讓我進(jìn)一步的.了解朗讀的語(yǔ)調(diào)。漸漸的，我入了門，我越來(lái)越有進(jìn)步了。
“比賽開(kāi)始，”主持人說(shuō)，一個(gè)又一個(gè)的走向朗讀臺(tái)，我開(kāi)始顫抖起來(lái)�！八麄兌甲x的那么好，我這次要失敗了”我自言自語(yǔ)的說(shuō)。輪到我了，不知怎么的，今天竟然讀底這么出色。
事后，成績(jī)下來(lái)了，我被評(píng)為“學(xué)校朗讀新星”，我高興的跳躍起來(lái)，從此我的自卑心就漸漸消失了。
“我能行，當(dāng)然能行，我是最棒的”這寫(xiě)話會(huì)是我人生道路上說(shuō)的最多的。在人生的道路上，這些話將是我的指路人，總有一天我會(huì)大喊一聲“我能行”。
生活優(yōu)秀作文10
有人說(shuō)《西游記》是公款旅游；《水滸傳》是公款吃喝加公款旅游；《紅樓夢(mèng)》是公款吃喝，公款旅游和公款shopping。四大名著中唯一沒(méi)有被惡搞的，只有三國(guó)。足以證明人們對(duì)它的尊重�！度龂�(guó)演義》是一本真正的好書(shū)，它以分久必合，合久必分而揚(yáng)名海外。作者羅貫中，用夸張的手法描繪了眾多個(gè)性鮮明的人物，講述了東漢末年各路諸侯雄起到吳蜀魏三國(guó)斗智斗勇，然后到三國(guó)鼎立，直到最后魏王脫穎而出，成為新一代的霸主。
書(shū)中眾多紛紜的策略讓我目不暇接，雖然當(dāng)時(shí)的三國(guó)亂世早已過(guò)去，戰(zhàn)火的硝煙早就灰飛煙滅，但是其中的種種策略仍然與我們息息相關(guān)。策略，一個(gè)說(shuō)大不大，說(shuō)小不小的名詞，說(shuō)大了，如果書(shū)中火燒赤壁中諸葛亮不講策略，用少得可憐的老弱病殘去和數(shù)量眾多裝備精良的曹兵硬碰硬的`話，又怎么可能大敗曹兵，一定會(huì)被敵人全殲。如果說(shuō)當(dāng)時(shí)劉備不講策略，又怎么可能形成三國(guó)鼎立的局面？說(shuō)小了，如果策略能夠運(yùn)用到我們生活中，那么也能使我們的生活更加得井井有條。
比如說(shuō)，要烙三個(gè)餅，但是鍋?zhàn)又荒苎b下兩個(gè)餅，為了能盡快吃到香噴噴的餅，我們就可以運(yùn)用一個(gè)小策略，我們可以先在鍋里烙兩個(gè)餅的一個(gè)面，當(dāng)一面烙好時(shí)，取出一個(gè)餅，把剩下的那個(gè)餅翻面，同時(shí)放入第三個(gè)餅，這樣當(dāng)這個(gè)面烙好時(shí)，第一個(gè)餅的兩個(gè)面都烙好了，取出這個(gè)餅，放入第二個(gè)餅，這樣同時(shí)烙第二個(gè)和第三個(gè)餅的另一面。這樣我們就可以在三個(gè)時(shí)間段內(nèi)烙好了三個(gè)餅。雖然這僅僅是生活中的一件小事，但是由此策略二字已經(jīng)深深印在我的腦海里�！度龂�(guó)演義》真是一本好書(shū)，比《西游記》實(shí)際，比《紅樓夢(mèng)》更有英雄豪氣，比《水滸傳》更有策略……
生活優(yōu)秀作文11
此時(shí)的我又不知該何去何從，當(dāng)從賓館房間出來(lái)的那一刻，我又仿佛向魚(yú)兒一樣再次游向了無(wú)邊無(wú)際的大海。
不知道自己的下一個(gè)落腳點(diǎn)會(huì)在那？因此我感到失落。而當(dāng)我獨(dú)自一人徒步走到混亂的十字路口，我卻又感到
迷茫，也許我的人生好比——地鐵一號(hào)線轉(zhuǎn)二號(hào)線再轉(zhuǎn)三號(hào)線。直到身邊擠滿陌生的人，直到迷失方向不知該往那兒去，孤孤單單的站在人海里，眼淚就掉了下來(lái) 。此時(shí)我是多么的想聽(tīng)聽(tīng)那個(gè)很熟悉的聲音，此時(shí)我多想看到那張熟悉卻又陌生的笑臉�！苍S現(xiàn)在的我只能靠這份依戀支撐下去�？蛇@份依戀，總是讓我陷入無(wú)限的遐想當(dāng)中去，我知道這樣下去只能讓自己變得痛苦無(wú)奈�？晌矣帜茉鯓幽兀恐荒芾^續(xù)選擇等待，等待一個(gè)未知的結(jié)果。也許這個(gè)結(jié)果會(huì)改變我一生，也許這個(gè)結(jié)果只能當(dāng)成情感的經(jīng)歷。但我不在乎，因?yàn)槲抑辣舜舜藭r(shí)真的傻傻的在愛(ài)，彼此也都在等待......
親愛(ài)的，你知道我在等你嗎？親愛(ài)的，你知道我此時(shí)在想你嗎？無(wú)論我走到那里？心中都會(huì)帶著對(duì)你的愛(ài)和思念。無(wú)論我在那我都會(huì)全心全意的去想你——愛(ài)你——等你——不知道這次離別后，又要多久才能與你相約在電腦視頻里。我也不知道自己該去那里，更不知道自己這是怎么了？如今我怎么有種被社會(huì)所遺棄，被孤獨(dú)所包圍著的感覺(jué)呢？難道我真的'只能重新走向那條充滿坎坷的路？難道我真的只能扮演那個(gè)虛偽的角色？一切的一切都找不到一個(gè)能另自己滿意的答案。一切的一切都只能等到死去的那天才會(huì)更加的明白
何時(shí)才能停止我流浪的腳步，何時(shí)才能等到那份最真實(shí)的情感。
何時(shí)才能停泊在沒(méi)有風(fēng)雨的港灣。何時(shí)才能擁有一份屬于自己的寧?kù)o和生活。
生活優(yōu)秀作文12
今年暑假，我有幸來(lái)到了美麗的城市——廣州，別提我心里多高興了。
這天天氣格外晴朗，媽媽決定帶我去廣州海洋館。
走進(jìn)海洋館，從海底隧道開(kāi)始暢游，沿著一條坡度的電動(dòng)扶梯下去，上下左右都是水，猶如置身海底，我覺(jué)得自己就像一條魚(yú)在水里游。
我們來(lái)到了海洋劇場(chǎng)，海洋劇場(chǎng)真大呀！我和媽媽坐在第二排觀看表演。來(lái)自美國(guó)、日本的海獅、海豚先后為游客獻(xiàn)技；有海獅表演的接飛碟、投籃、跳舞、套圈等精彩表演。觀眾鼓掌叫好，它還會(huì)自己給自己鼓掌，惹得觀眾哈哈大笑。最有趣的是海豚的表演，海豚先表演了水上翻跟頭，觀眾連聲叫好，小海豚轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向觀眾微微一笑，好像表示謝意，觀眾再一次的鼓起掌來(lái)，這時(shí)主持人要叫一位觀眾上去，我也不知道哪里來(lái)的一股勇氣，不由自主的跑上臺(tái)去，也許是小海豚太可愛(ài)的緣故吧！
只聽(tīng)一些叔叔、阿姨說(shuō)：“這個(gè)小姑娘真勇敢�！蔽沂旨�(dòng)，十分緊張。主持人帶領(lǐng)我走上臺(tái)前，海豚們竟笑著與我打招呼，仿佛在說(shuō)：“歡迎你和我們
一起玩游戲�！边@時(shí)工作人員讓一只海豚親吻我的`手，觀眾們都鼓起掌來(lái)，緊接著，我做指揮，它們四個(gè)變成了歌手，我打拍子，他們唱歌，太美妙了，太動(dòng)聽(tīng)了。
接下來(lái)，主持人讓我上了一個(gè)皮艇，那只親吻我手的小海豚拉著我在水里轉(zhuǎn)了一大圈，我又緊張，又興奮，又高興。
表演完了，當(dāng)我要離開(kāi)海洋館的時(shí)候，我十分留戀的望了一下水里，只見(jiàn)那只小海豚張著嘴發(fā)出“嗯嗯”的聲音，好像在和我告別，我在心里默默的說(shuō)：“小海豚再見(jiàn)了�！�
在夢(mèng)里，那只小海豚和我一起回到了它的家鄉(xiāng)——大海，我們?cè)诤＠镒杂勺栽诘耐妗?/p>
生活優(yōu)秀作文13
以前，我曾經(jīng)讀到過(guò)美國(guó)著名作家馬克·吐溫的一句話：“十九世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒�！�
對(duì)于拿破侖，我或多或少都了解些，可對(duì)于海倫·凱勒這個(gè)，我模糊了。這幾天，我翻開(kāi)她的自傳《假如給我三天光明》，我不禁熱淚盈眶，書(shū)中講的是：海倫·凱勒出生不久，就因一場(chǎng)重病，使她從此只能生活在盲聾啞的世界里，但老天并沒(méi)有放棄她，愛(ài)的光明照到了她身上。在安妮·沙莉文老師的幫助下，她就像一塊干燥的海綿吮吸知識(shí)的甘霖。后來(lái)，她以優(yōu)異成績(jī)進(jìn)入哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院學(xué)習(xí)。之后，她又憑著那種對(duì)生活的熱愛(ài)、不屈不撓的'精神，一步步地走向成功，高舉著生命的火炬。我腦海中出現(xiàn)了一個(gè)身影——胡爺爺。胡爺爺是我的鄰居，年輕時(shí)，因?yàn)橐淮喂�，而瘸了一條腿。因是工傷，所以他得到了一大筆資金和退休工資。胡爺爺并沒(méi)有因?yàn)闆](méi)了一條腿，就很絕望。他經(jīng)常樂(lè)呵呵地說(shuō)：“哎呀，瘸了一條腿也沒(méi)什么大不了的呀，我還有一雙手呀！”從此，胡爺爺就靠著他的一雙手，給他人修理東西。海倫·凱勒、胡爺爺……
他們都對(duì)生活充滿著熱情，在逆境中不屈不撓。這些身殘志堅(jiān)的人都告訴我們：身體雖然不自由，但心是自由的。殘障人，勇敢地前進(jìn)在人生的道路上吧，路是人走的！
生活優(yōu)秀作文14
尚未踏入社會(huì)的我們，有時(shí)總會(huì)面對(duì)眼前的事物無(wú)法選擇，需要一盞明燈去引領(lǐng)我們走上正途。生活中，父親的話就像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。
“去買幾包面回來(lái)！”父親在廚房里喊道。我興沖沖地跑到超市買完面，付了錢跑回了家中。父親從廚房里走出來(lái)，我將面和找回來(lái)的零錢給他，徑直走向臥室，重新看起了書(shū)。
“這錢不對(duì)�。≡趺炊嗔�10塊��！”父親在客廳喊道。我快步來(lái)到客廳，只見(jiàn)父親一次次的點(diǎn)著找回來(lái)的錢，確認(rèn)真的`多了10塊，就讓我送回去。
我看了看他說(shuō)：“為什么？這10塊錢還能干許多事呢！落了個(gè)大便宜不撿？”父親聽(tīng)后，語(yǔ)氣變了：“做人要講誠(chéng)信，怎么能因?yàn)檫@種小便宜玷污了自己的靈魂？快，給我還回去！”
我走在送錢回來(lái)的路上，心想：是��！誠(chéng)信對(duì)于一個(gè)人多么重要啊，怎么能因?yàn)檫@種錢財(cái)而玷污自己的靈魂！父親的這句話就像一盞明燈，帶領(lǐng)我走向光明……
“他怎么可能語(yǔ)文考得這么高，肯定作弊！”
“是啊，是啊！”我坐在座位上聽(tīng)到這些話時(shí)，心中的委屈不禁油然而生。
放學(xué)了，我飛一般的跑回了家。父親看我滿臉的不高興，就坐下來(lái)問(wèn)我：“怎么回事，耷拉著個(gè)臉？”我把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。
父親平靜地說(shuō)道：“不要太過(guò)于注意別人的眼光，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”我聽(tīng)了以后，滿天的烏云消散了，一輪陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。是啊，走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！
父親的話猶如一盞明燈，在黑暗的時(shí)候照亮我前進(jìn)的道路；在我迷茫的時(shí)候?yàn)槲抑该髑斑M(jìn)的方向；在獲得成績(jī)驕傲的時(shí)候給我警醒……
生活優(yōu)秀作文15
生活在這個(gè)年代的我們，苦與樂(lè)的意義其實(shí)是很模糊的。生活每天如流水一般的平靜，沒(méi)有什么大起大落的變化。在長(zhǎng)輩的話里，我們的生活是幸福的、是天堂，但對(duì)這一切我們又從和感受呢？
記得有一次，去參加夏令營(yíng)的——生存大挑戰(zhàn)，雖然那并不是真正的極具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)。但對(duì)于許多家里的“小皇帝”“小公主”來(lái)說(shuō)，這真是苦��！
那時(shí)候我們真是十分之開(kāi)心，其中有的記憶猶新。我們學(xué)會(huì)搭帳篷、脫身技能等等，還學(xué)會(huì)了許許多多做人的道理，這是我們快樂(lè)的`時(shí)刻。
其中最快樂(lè)的就數(shù)野炊了！他們給我們提供了野炊的用具，食物等。我們分工合作，有的撿柴，有的拿水，有的切菜等等。我負(fù)責(zé)切菜和煮菜。我們就地取材，我們的柴在山上到處都是。起好火了，我們利用“僅有”的材料做了道“榨菜肉絲湯”還有“臘味飯”等。我們吃著我們的成果，心里是樂(lè)的。
接下來(lái)就輪到苦了！那時(shí)我們集好隊(duì)就出發(fā)去爬山了。我們一直上山，剛過(guò)了第一道難關(guān)——如屏障高的階梯。我們上去后，本以為走不遠(yuǎn)就到達(dá)目的地可是，我們想的大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們一路走了很遠(yuǎn)，有竹林，小溪，樹(shù)林……我們一直翻了幾個(gè)山頭。其中，我們遇到了一個(gè)馬蜂窩，有幾個(gè)人被嗤到了，被嗤的部位腫起來(lái)了。這是苦的！
我們就是這樣在苦后尋找成功的歡樂(lè)中成長(zhǎng)。
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