[精品]煩惱的成長(zhǎng)作文3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的煩惱的成長(zhǎng)作文3篇，歡迎大家分享。

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1

　　都說(shuō)小孩子沒(méi)有煩惱，可我怎么感覺(jué)不到呢，好多的煩惱占據(jù)了我的心靈。

　　就拿這次的英語(yǔ)考試來(lái)說(shuō)吧，作為英語(yǔ)課代表的我，竟然只考了87分，而且每次的考試我總拿不到滿分，使我倍感壓力。要知道，媽媽以前讀書(shū)時(shí)，英語(yǔ)可是她的強(qiáng)項(xiàng)，我怎么就跟她差距這么大呢。

　　好多書(shū)上都說(shuō)，外國(guó)的孩子如果考試考的不好，爸爸媽媽是不會(huì)責(zé)怪他們的.，反而會(huì)安慰他們，可是在中國(guó)，就在我們身邊，如果考的不好，雖然家長(zhǎng)會(huì)鼓勵(lì)我們，但是也免不了他們的責(zé)怪。

　　現(xiàn)在的我有些怕考試了，因?yàn)榭记�，媽媽總是�?huì)指導(dǎo)我復(fù)習(xí)，特別是錯(cuò)題，會(huì)一遍一遍的反復(fù)做，如果一不小心做錯(cuò)，媽媽的臉馬上會(huì)烏云密布：“你怎么不動(dòng)腦筋的�。孔鲞^(guò)的居然還會(huì)錯(cuò)。”“媽媽，我是不小心看錯(cuò)題目了�！蔽肄q解道，媽媽又開(kāi)始語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我了……

　　我必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，以正確的心態(tài)來(lái)面對(duì)各種煩惱，因?yàn)槲乙呀?jīng)參加過(guò)了成童儀式，說(shuō)明我已經(jīng)長(zhǎng)大了。

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2

　　自從三年級(jí)以來(lái)，我就經(jīng)常感到眼睛看東西模糊。后來(lái)，媽媽帶我去檢查，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是近視了。所以，小小年紀(jì)的我，就開(kāi)始帶上了眼睛。直到現(xiàn)在六年級(jí)，我已經(jīng)近視六百多度了，每次脫下眼鏡，眼睛就特別疼。而爸爸媽媽卻好不反省，老說(shuō)是因?yàn)槲医?jīng)常看電視，而且做得很近，才會(huì)近視的。

　　我感到很奇怪，他們明明就知道，我一個(gè)月幾乎看不了幾次電視，哪來(lái)的因?yàn)榭措娨暡沤�視的道理？而且每次，媽媽一打電話回�?lái)，就嘮叨：“你呀！都說(shuō)不要看那么多電視了， 搞的小小年紀(jì)就戴了眼鏡……”有一次，我實(shí)在忍不住了，在電話里反駁媽媽：還不都是你們的錯(cuò)，整天讓我看書(shū)，都看成近視了，還老說(shuō)是我看太多電視！“媽媽一聽(tīng)，聲音提高了一分貝，說(shuō)：”哼！我還不是為了你好，讓你能多吸收點(diǎn)知識(shí)。難道這還是我的錯(cuò)嗎？“”是，你沒(méi)錯(cuò)，可是看書(shū)也應(yīng)該有個(gè)節(jié)制啊。你……“還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就掛掉電話了，我想她應(yīng)該很生氣吧。

　　可是為什我做的`不對(duì)，她可以罵我？那他做的不對(duì)，為什么我就不能說(shuō)她兩句呢？她也不想想，我現(xiàn)在戴著副眼鏡，一碰到熟人，人家就說(shuō)：”不是吧？都戴眼鏡了？這以后可怎么辦�。　�

　　每次我一聽(tīng)到這話，心里想到的就一個(gè)字：煩！

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3

　　教室、寢室和食堂，三點(diǎn)一線，幾乎成了我所有的生活。不知何時(shí)，電視機(jī)已經(jīng)漸漸離我遠(yuǎn)去；不知何時(shí)，童趣已從我身上悄悄消失；不知何時(shí)，我發(fā)現(xiàn)：我竟然長(zhǎng)大了！

　　幾乎是一剎那間，父母對(duì)我的要求有天高，功課和作業(yè)堆如小山。我身上的壓力也越來(lái)越重。我象一個(gè)陀螺，整天被抽啊抽，無(wú)奈地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。一個(gè)小小的“旋渦”就會(huì)打破我寧?kù)o的生活。

　　那是初一期中考試，我信心十足地邁出了考場(chǎng)，等待著令人激動(dòng)的消息。 不久，爸爸走來(lái)了，他說(shuō)我科學(xué)成績(jī)是96分，考得不錯(cuò)。我露出了笑容，可我怎么都沒(méi)有想到，笑容終究不屬于我…… 過(guò)了一會(huì)兒，爸爸又來(lái)了，他氣勢(shì)洶洶地來(lái)到我身邊。

　　“啪”，一巴掌打在我的臉上，火辣辣的疼。爸爸從桌上拿起一張?jiān)嚲�，是�?shù)學(xué)試卷，背面的四道計(jì)算題我就錯(cuò)了三道，總分更是慘不忍睹。面對(duì)爸爸的怒容，我害怕了，我知道一場(chǎng)災(zāi)難即將來(lái)臨……

　　那次考試是我永遠(yuǎn)的痛，自那以后，我發(fā)憤讀書(shū)！可是不管我怎么仔細(xì)，每次都會(huì)因粗心做錯(cuò)題目。 老師和父母是站在同一戰(zhàn)線上的，說(shuō)著同樣的話，我們手中的筆和試卷成了安慰他們最好的工具。

　　我們手中的筆可以決定他們的喜怒哀樂(lè)，有時(shí)歡天喜地，有時(shí)愁容滿面。 曾幾何時(shí)，我?guī)е�心�?ài)的畫(huà)筆，去公園探望一只熟悉的.蝴蝶，欣賞它用自己絢麗的色彩點(diǎn)綴樹(shù)林；又曾幾何時(shí)，我攜著心愛(ài)的相機(jī)，去河邊等待一片熟悉的白云，觀賞它用純潔的容貌裝飾天空。而如今，一切都成了回憶。

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