成長作文匯編(4篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的成長作文4篇，希望能夠幫助到大家。
成長作文 篇1
每個人都會成長，成長對于我們來說，有可能是痛苦，有可能是快樂。每一個還沒長大的孩子都渴望長大，都渴望成為大人�？墒牵诖笕藗冄劾�，想要的是童真。是回到我們的時代。一件事情使我成長。
記得許多年前，我與媽媽一起在家，媽媽在洗衣服，我在學(xué)習(xí)。這時，爸爸進(jìn)來了。他怒氣沖沖地進(jìn)來，我也不知道為什么，爸爸朝著我走來，媽媽馬上從衛(wèi)生間里走出來，問他要干嘛。我似乎能看出爸爸和媽媽吵架了�，F(xiàn)在他們在我面前又吵了起來。我害怕極了，越吵越兇。忽然爸爸的神情移到了桌子上的煙灰缸，當(dāng)時媽媽還在與爸爸爭執(zhí)，爸爸很生氣，拿起桌子上的煙灰缸砸到地上，我就在旁邊。煙灰缸的碎片彈了起來，馬上要砸到我了，媽媽忽然過來，擋在我面前。用手抱著我。那碎片重重的落在媽媽到了腦袋上。媽媽出血了。那鮮紅的血染紅了他那潔白的裙子。我的眼淚不受控制的從眼睛中流出來。我立刻跑了出去。找人幫忙。爸爸發(fā)現(xiàn)我媽媽流血了，就沒有在和媽媽爭執(zhí)，而是趕緊讓媽媽去醫(yī)院，到了醫(yī)院，醫(yī)生卻說要把頭發(fā)都剃光，媽媽舍不得。又回來了。只好每天我?guī)蛬寢屒逑磦�。爸爸許久沒有回家，應(yīng)該也是因?yàn)閮?nèi)疚吧。每次給媽媽清洗傷口時，媽媽都會很疼。但是他從來沒有說出來。而是自己去承受。
媽媽受傷的這些天里，我一直細(xì)心照顧媽媽，我覺得這是一種責(zé)任吧。我心中是有愧疚的，媽媽是因?yàn)楸Ｗo(hù)我才受傷的，其中也有我的責(zé)任。
其實(shí)成長對于每個人來說都有不同的意義，對于我來說，是一種責(zé)任。懂得了責(zé)任才是真正的長大，長大的`意義有許多，有生理上的，也有心里上的。我的成長是雙重的。
成長作文 篇2
成長，意味著什么？有人說，有一種成長叫承擔(dān)；有人說，有一種成長叫自我；而我卻認(rèn)為，有一種成長叫寬容。
小時候，如果有人把我的橡皮弄丟了，我會很生氣，把它大罵一頓；但現(xiàn)在，如果有人把我的橡皮弄丟了，我不會說他，只是沖他笑一笑說：“沒關(guān)系”
小時候，如果有借我一塊錢未還時，我會催他很多次，生怕他不還錢；而現(xiàn)在即使有人借我了五元未還，我也不會催他，等他有錢時，相信他一定會還我，如果他一直沒有還，我也不會向他要錢，因?yàn)槲也幌胱屨滟F的友誼在幾元錢面前“灰飛煙滅”。
小時候如果有人誤會了我，我會和他們爭論的面紅耳赤，最后甚至可能會打起來；現(xiàn)在，如果有人誤會了我，我會向他們解釋，不會爭吵，如果他們執(zhí)迷不悟，我只會笑笑說：“總有一天會真相大白的！”
小時候，如果有人和我吵架了，我會疏遠(yuǎn)他，不和他們一起玩，并且鼓動別人也不和他玩；現(xiàn)在，如果有人和我吵架了，第二天我就會原諒他，如果他見到我時躲躲閃閃，我會走到他跟前，拍一拍他的肩膀：“老兄，沒事，過去的就讓它過去吧，我們還是好兄弟！”
小時候，如果同桌在我寫字時不小心碰到我的胳膊，導(dǎo)致我的字沒有寫好，我會很生氣，并且也碰一下他的胳膊；現(xiàn)在，如果同桌不小心碰到了我，我不會生氣，也不會報(bào)復(fù)他，只是提醒他下次不要碰我了。
小時候，如果有人在我系鞋帶時不小心踩到了我的手，我會罵他一頓，并且使勁推他一下；現(xiàn)在，如果有人踩到了我的`手，我不會罵他、打他，只是會提醒他下次走路注意。
小時候，我不知道成長意味著什么：現(xiàn)在，我懂得了，有一種成長叫寬容。它是一種崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈；它是一種人性的光輝，是對別人的釋懷，更是對自己的善待。
成長作文 篇3
在人生的旅途中，我留下了一道道腳印。有的是成功的，有的是模糊的，還有的是無奈的。盡管如此，這些歪歪扭扭的腳印，卻都是我成長的腳印。
——題記
成功的腳印
自從識字開始，我便懂得了“競爭”的含義�；蛟S是父母的嚴(yán)格教育吧，我終覺得須從小小年紀(jì)就得承受著父母對我的壓力。有一次，我的一次測驗(yàn)失手，父親嚴(yán)厲地批評了我一頓。還說以后的周末不準(zhǔn)出去玩！對于我，一個低年級的學(xué)生來說，心中除了有萬分的無奈與不解，埋怨外，我又能怎么樣呢？以后的每個周末，父親都在一旁輔導(dǎo)我。
就這樣，一直到了期末。以往的我成績在班中是名列前茅的，可到了級部卻比不上別人。這一次，完全出乎意料，我竟然得了獎學(xué)金，獲得了年級第一。我開心地跑回家，才發(fā)現(xiàn)，原來，每一步付出汗水的腳印都得到了“豐收”！回頭望望拿一步步艱辛的腳印，我才發(fā)現(xiàn)，原來心中不再是埋怨而是臉上露出會心的笑！
模糊的腳印
上了初中后，看到同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和人生目標(biāo)與以往小學(xué)同學(xué)那一步步踏實(shí)的腳步不同時，我也被動搖了。于是迷茫的我開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，知道了什么是“新潮”，開始追星。其實(shí)，有時我并不知道自己為什么要怎么做。但潛意識中，我覺得原本那乖乖女的'我，生活覺得好無趣��！開始也覺得沒有什么。后來成績一落千丈，我忽然害怕了，但我不知道該怎么辦？我好困惑啊！后來，老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，及時糾正了我。這，我才明白了自己生存的意義。再回頭望望，那一道道模糊的腳印，心中充滿了后悔。
無奈的腳印
進(jìn)入青春期的我，正當(dāng)值是花樣年華，充滿了活力與朝氣。與此同時，我也面臨著許許多多的煩惱。學(xué)習(xí)上遇到挫折時，我埋怨生活盡是如此煩惱。學(xué)習(xí)上遇到挫折時，我埋怨父母的不解與那成天嘮嘮叨叨的勸告；與朋友關(guān)系不融洽時，我埋怨朋友的無理取鬧。我變得好無奈，好煩惱。可是，手無寸鐵之力的我又能如何呢？但，我還是邁出了那一步步無奈的腳印，繼續(xù)前進(jìn)！
人生的經(jīng)歷僅是如此，在我的經(jīng)歷中，那一道道歪歪曲曲的腳印，雖然奇形怪狀，豐富多彩。無論明天是否陽光燦爛，我相信，我都會勇敢，堅(jiān)強(qiáng)地邁出人生的一道道腳印。
——后記
成長作文 篇4
久違的陽春三月，那金色刺眼的暖陽像打翻的蜜從末梢的樹杈緩緩地流淌著，淺淺的溢到心底，仿佛在凝眸淺笑，泛起點(diǎn)點(diǎn)斑駁的影，卻是能讓人敞開心扉的閃動那種獨(dú)特而又妙曼的氣息，濃郁而又幽幽的永恒。驀然回首，身后已是風(fēng)箏滿天飛，那只默默的靠在那個黯淡角落的幾箏，你還記得嗎？
以前，我牽著你哥那溫暖的陽光下，你乘著風(fēng)，系著線，那是我們心靈之間的枷鎖，與唯一的心與心的溝通，我牽著線，上面系著你，我仰望，你以飛翔的'最高姿態(tài)來回應(yīng)微笑天邊的云朵吐露著海洋的氣息，感覺這闊大更像一片海，綠肥色的海，你去撫摸過白云，觸動天空，讓潔白的云朵讓憔悴不堪的天空返老還童，這是我們共同的記憶。
那傘，陽春三月。而如今，你已不是那只在記憶中飛翔的風(fēng)箏，我也不是那無憂無慮的少年，你依舊在那個被人遺忘的角落默默祈禱，只得用那古老的文字去拼湊忘記，用這泛黃的記憶去渲染這房屋的夢，可你終究也只是與天空的擦肩而過，你已不再去在意布滿身的塵埃，也不再夢想著蒼白無力的未來，你只是努力的去雇曾過去的一切，你終究相信，記憶才會是永遠(yuǎn)。
每天面對著堆積如山的作業(yè)，漫天飛舞的試卷，和越發(fā)學(xué)生的書包，我束手無策，漸漸與你，你這只陪伴了我童年的風(fēng)箏，那過去的老時光折皺在衣襟里，不再回來，最后，你不再屬于我。
風(fēng)中的童年，就如斷線的風(fēng)箏，殘存的掛在枝頭，搖曳著。
你依舊獨(dú)自向寂寞囈語，風(fēng)箏，我記憶中的童年，卻不知何時變得如此短暫、蒼促而又遙不可及。
這和煦的陽光透過窗射進(jìn)來，那在角落里蜷縮的風(fēng)箏，也舒展開來，是否又想到了以前�！昂镁貌灰�，我的老朋友”。
今年，陽春三月。
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