鉛筆的作文集合（15篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的鉛筆的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

鉛筆的作文1

　　我是一個(gè)鉛筆盒，是主人參加學(xué)校圍棋比賽贏來(lái)的獎(jiǎng)品。主人可喜歡我啦！

　　我是個(gè)長(zhǎng)方形的筆盒，筆盒的最上面有一個(gè)米老鼠，戴著一個(gè)蝴蝶結(jié)，穿著黃衣裳，活靈活現(xiàn)。我是個(gè)鐵質(zhì)的筆盒，顏色是粉紅色，里面有兩層，上層裝鉛筆和橡皮。下層裝尺子和刀子。上面還有一塊鏡子和一把小梳子。我的小主人很愛(ài)臭美，每當(dāng)下課了，她總會(huì)照照鏡子，用小梳子梳梳頭發(fā)，瞧！我的'功能很多吧？

　　記得有一次小主人把我忘在家里上課去了。小主人寫(xiě)作業(yè)時(shí)找不到我，急的滿頭大汗，多虧小主人的媽媽發(fā)現(xiàn)后把我送來(lái)了，從此她每天上學(xué)前總要看看我在不在，每天和我形影不離。

　　昨天，小主人的爸爸給她買(mǎi)了一支非常漂亮的鉛筆，小主人可喜歡了。叮囑我說(shuō)：“我把這支鉛筆交給你，你一定要幫我保管好��！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)主人說(shuō)：“放心吧，我一定會(huì)把你交給我的東西保存好的”。

　　這就是我-----小主人最愛(ài)的鉛筆盒。

鉛筆的作文2

　　我是鉛筆，我又高又瘦，像一根筷子。我最好的朋友就是尺子了。一到夏天的'晚上，他就讓我把他當(dāng)涼席鋪，幫我消暑解熱。

　　我最討厭橡皮了，一次我辛辛苦苦把字詞抄了一遍，頭都磨圓了，結(jié)果他全擦掉了，害得我又重新寫(xiě)。還有一次睡覺(jué)時(shí)，他闖進(jìn)我的房間，它的呼嚕真是驚天動(dòng)地，害得我一晚上都沒(méi)睡好。

　　有一次，我不小心把橡皮戳了一下，他就生氣了，一頭把我撞到了角落，自己跟著主人上學(xué)了。留下我在那個(gè)黑暗的角落傷心的哭著。主人到學(xué)校后發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，因?yàn)閷?xiě)不了作業(yè)，被老師批評(píng)了，他很難過(guò)，一整天連一節(jié)課都沒(méi)上好，橡皮看了心里也好難過(guò)。一放學(xué)回到家，橡皮馬上找到我，對(duì)我說(shuō)了對(duì)不起。

　　最后，我回到了主人身邊，也和橡皮和好了。

鉛筆的作文3

　　一天晚飯過(guò)后，我像往常一樣去自己的小房間里寫(xiě)作業(yè)。剛推開(kāi)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包里傳來(lái)輕微的聲音。我輕手輕腳地來(lái)到書(shū)桌前側(cè)耳傾聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆和擦子在竊竊私語(yǔ)。

　　鉛筆一本正經(jīng)地對(duì)擦子說(shuō)：“瞧你這副丑樣子，我鉛筆既可以寫(xiě)字又可以畫(huà)畫(huà)，還能幫助主人提高學(xué)習(xí)成績(jī)，我是無(wú)人能比的�！辈磷硬痪o不慢地說(shuō)：“我的用途比你多，若沒(méi)有了我，你寫(xiě)錯(cuò)字了，誰(shuí)來(lái)?yè)爝@垃圾似的錯(cuò)字，只要主人有我擦子，我會(huì)撿起‘垃圾’丟進(jìn)‘垃圾桶’�！便U筆聽(tīng)了臉都紅了，說(shuō)：“我就是比你好，我就是比你這矮小的東西好�！便U筆過(guò)意不去，開(kāi)始耍賴皮了。這時(shí)，文具盒里的`尺子被它們吵醒了。它們就去找尺子評(píng)一評(píng)誰(shuí)最棒。尺子心平氣和地說(shuō)：“你們的用途都大，只不過(guò)你們沒(méi)有看到自己的短處，只看到自己的長(zhǎng)處，我們都應(yīng)該共同努力，幫助小主人完成學(xué)業(yè)，將來(lái)成為祖國(guó)的有用之才，這才是我們要尋找的目標(biāo)�！�

　　我聽(tīng)了，像是被什么東西刺到了，眼淚奪眶而出，但心里又是那樣高興！

鉛筆的作文4

　　隨著科技的發(fā)展：有了隱形騎車(chē)，大樹(shù)可以生小鳥(niǎo)……這樣的發(fā)明隨處可見(jiàn)。你想知道未來(lái)的鉛筆會(huì)是什么樣的嗎？那就請(qǐng)接著讀。

　　未來(lái)的鉛筆可高級(jí)了！與其說(shuō)它是鉛筆，不如說(shuō)它是一個(gè)給小馬設(shè)計(jì)的微型機(jī)器。這種鉛筆有五種不同的顏色和功能，上面分別標(biāo)上了粉色：清除；藍(lán)色：娛樂(lè)；紅色：提醒；最后一個(gè)紫色按鈕是一個(gè)小開(kāi)關(guān)。對(duì)了，它還有一個(gè)顯示屏呢！

　　每當(dāng)你寫(xiě)作業(yè)時(shí)先打開(kāi)紫色按鈕進(jìn)入工作狀態(tài)。當(dāng)你寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，根本不用橡皮，只要你輕輕點(diǎn)一下寫(xiě)錯(cuò)的字，再按一下粉色按鈕就OK了！如果你寫(xiě)作業(yè)感到累了想休息，只需按一下藍(lán)色按鈕，那鉛筆就會(huì)像一個(gè)娃娃跟你聊天，或是放一段優(yōu)美的音樂(lè)讓你欣賞。如果你在寫(xiě)作業(yè)時(shí)沒(méi)有坐好，紅色按鈕就會(huì)自動(dòng)報(bào)警，并告訴你說(shuō)：“小主人，快坐直，近視后你就成四眼仔了！”要是你的作業(yè)寫(xiě)完了，按一下紫色按鈕就會(huì)關(guān)閉。

　　如果你運(yùn)氣好的話，顯示屏上就會(huì)有一個(gè)小人兒給你跳一段舞，如果運(yùn)氣不好的`話，那就等顯示屏上的小人兒給你嘮叨一筐子的話吧！

　　怎么樣？這種鉛筆是不是讓你贊嘆不絕呢？

鉛筆的作文5

　　競(jìng)爭(zhēng)大賽就要開(kāi)始了，評(píng)委是語(yǔ)文課本和數(shù)學(xué)課本，參賽選手鉛筆盒和書(shū)包。

　　裁判一吹哨，比賽就開(kāi)始了，語(yǔ)文課本說(shuō)：“鉛筆盒，你先說(shuō)說(shuō)你的優(yōu)點(diǎn)和用途吧！”鉛筆盒立刻脫口而出“我的用途是裝筆類，所有的筆都在我的肚子里，而且，我還盡職，你們看，我肚子的邊上光被鉛筆的頭扎著，可是，我沒(méi)說(shuō)過(guò)一次痛，不像那個(gè)爛書(shū)包，成天和主人不能離開(kāi)，把主人的背都?jí)簭澚�！”“一邊去！”�?shū)包說(shuō)，“你憑什么說(shuō)是我把主人的腰壓壞的`，我告訴你，我之所以沉是因那兩個(gè)評(píng)委和別科的書(shū)本都塞進(jìn)了我肚子里，再說(shuō)了，你不也擠在我肚子里嗎？你不是也給我增加重量嗎？再說(shuō)了，我整天裝著一大堆書(shū)本，而你不就整著一些破筆嗎？你覺(jué)得那樣就牛了嗎？你知道這么多書(shū)多么重嗎？你肚子里面的破筆，有幾兩重�。窟@比賽就算你贏！”“你……”“你什么你，這場(chǎng)比賽我贏定了！我有功勞！”“反正我是最盡職的，誰(shuí)都不能和我相比！”

　　“停！”語(yǔ)文課本說(shuō)，“大家都有功勞，沒(méi)有了鉛筆盒，主人沒(méi)筆，不能寫(xiě)字，但是，沒(méi)有書(shū)包，主人也不能抱著書(shū)本去上學(xué)��？”“是！你們都有優(yōu)點(diǎn)！”參賽雙方聽(tīng)了羞愧地低下了頭。

　　從此以后，他們互相幫助，共同為主人服務(wù)。

鉛筆的作文6

　　一天晚上12點(diǎn)了，小明也睡了�？墒欠块g卻傳來(lái)了爭(zhēng)吵的聲音。一聽(tīng)聲音就知道是從書(shū)包里傳出來(lái)的，可仔細(xì)一聽(tīng)才發(fā)現(xiàn)是從書(shū)包旁的文具盒里傳出來(lái)的。

　　只聽(tīng)鉛筆說(shuō)：“小主人寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)都得用我，所以我才是最有用的。”

　　聽(tīng)了鉛筆的話，橡皮不樂(lè)意了，就說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)。我才是最有用的，因?yàn)槟忝看螌?xiě)錯(cuò)，小主人都得用我來(lái)改，還把我弄得特別臟，每次用，我還變小一點(diǎn)，到最后我就幾乎沒(méi)有了。所以我才是真正最有用的�！�

　　尺子聽(tīng)了鉛筆和橡皮的話，它就不樂(lè)意了，說(shuō)：“鉛筆、橡皮你們說(shuō)的都不對(duì)，我才是最有用的，因?yàn)樾≈魅艘��?huà)直線鉛筆你還不是畫(huà)不出來(lái)，可是有了我，你就能很快的畫(huà)直線了，所以我才是最有用的'�！�

　　這時(shí)鉛筆盒就說(shuō)了：“別吵了，你們都是最有用的。因?yàn)闆](méi)有你們?nèi)魏我粋�(gè)，小主人就會(huì)少一種技能�！�

　　鉛筆、橡皮和尺子聽(tīng)了鉛筆盒的話，慚愧地說(shuō)：“我們以后再也不吵架了�！�

鉛筆的作文7

　　我有一個(gè)外形很漂亮的鉛筆盒，它是媽媽在外地出差時(shí)給我買(mǎi)的。

　　它的外形像一只小兔子，是紅色的，小兔子的耳朵很長(zhǎng)，比鉛筆盒還要長(zhǎng)出一大截，而小兔子的身子就做成了鉛筆盒，它的容量很大，我連尺子都可以放進(jìn)去，它的功能很多，有專門(mén)放橡皮的小格子，也有用皮筋扎成的尺子的容身地，而中間部分，則是鉛筆的家。

　　我很喜歡它，每天捧著怕碎了，含著怕化了，不過(guò)可幸的是，我的'鉛筆盒到現(xiàn)在還沒(méi)有受過(guò)什么摧殘。但是由于它是帆布做的，鉛筆的筆芯很容易劃到它的身上，不久，外表光鮮亮麗的鉛筆盒內(nèi)心早已千瘡百孔，被鉛筆涂得亂七八糟的。

　　無(wú)奈的我沒(méi)有辦法，只能暫時(shí)轉(zhuǎn)移鉛筆陣地，于是鉛筆盒就變成了一個(gè)“空城”，只有橡皮和尺子，不習(xí)慣的我，有時(shí)候還會(huì)打開(kāi)鉛筆盒找我的鉛筆，最后才想起來(lái)，原來(lái)鉛筆早就放在我的書(shū)包里了�？墒�，我感覺(jué)這么漂亮的鉛筆盒里面居然沒(méi)有什么東西，多可惜！于是我就把鉛筆盒帶回家，拿刷子和洗衣粉認(rèn)真的清洗。

　　我搓了好久，終于鉛筆盒慢慢地變干凈了，恢復(fù)了往日的光彩，我的漂亮鉛筆盒又回來(lái)了！

鉛筆的作文8

　　今天，我向大家介紹一下，它是我書(shū)包的一員，鉛筆盒。

　　它的表面有3個(gè)精致的卡通人物，你輕輕地打開(kāi)它，便看到尺子，鉛筆和橡皮，它們都是鉛筆的"好朋友"，當(dāng)我要寫(xiě)字時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)"沙沙沙"的聲音，我的小鉛筆飛快的跑出來(lái)了，我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)"咚咚咚咚"的聲響，橡皮慢吞吞走了出來(lái)，每當(dāng)我需要畫(huà)直線時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)""叮叮叮叮"的聲音，尺子跑出來(lái)。它們的'"床"也在小鉛筆盒里。到了晚上尺子，橡皮和鉛筆關(guān)掉燈，蓋上被子，進(jìn)入它們的夢(mèng)境里。

　　在我鉛筆盒的反面有一張米奇和米妮的課程表，它會(huì)每天告訴我上什么課，我愁悶時(shí)它會(huì)安慰我。我高興時(shí)它和我一起聊天。它們陪我一天天快樂(lè)，健康，茁壯的成長(zhǎng)著。課程表下面是3枝懶洋洋的自動(dòng)鉛筆，他們?cè)谒�覺(jué)呢！

　　我喜歡我的鉛筆盒，愿它終生陪伴著我。

鉛筆的作文9

　　夜靜悄悄的，筆盒理的鋼筆和鉛筆還沒(méi)有睡意。

　　鋼筆使勁的把鉛筆擠到一邊，鉛筆氣憤地說(shuō)：“鋼筆大哥，你干嘛使勁擠我？”鋼筆驕傲地說(shuō)：“我的作用比你大，我做的事情比你多。各行各業(yè)的人每天都要用我們來(lái)幫助他們。而你呢！只有小學(xué)一二年級(jí)學(xué)生才用你�！�

　　鉛筆不服氣的說(shuō)：“是啊！小學(xué)一二年級(jí)的小朋友沒(méi)有我們的幫助練好基本功，哪兒能用你寫(xiě)好字呢？”

　　鋼筆看了一下鉛筆心想：“說(shuō)的有道理，把身向外挪了挪。他接著還是驕傲地說(shuō)：“我們用的時(shí)間可比你們長(zhǎng)壽的多，不像你們用著用著就沒(méi)了，真命苦��！”

　　鉛筆卻無(wú)憂地說(shuō)：“我們一點(diǎn)也不命苦，人們用我們畫(huà)出一幅幅惟妙惟肖，栩栩如生的'畫(huà)時(shí)，雖然我們?cè)接迷蕉蹋�像蠟燭一樣直到用盡，卻換來(lái)的是珍貴的藝術(shù)品，有的還能夠流芳百世哩！"

　　鋼筆聽(tīng)后，一聲不吭的又向外面挪了挪，鉛筆覺(jué)得寬松多了。

　　也更深更靜了，鋼筆和鉛筆也都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

鉛筆的作文10

　　一天，自動(dòng)鉛筆把鉛筆仔細(xì)的打量了一番，打開(kāi)了話匣子，說(shuō)：“咦，你是誰(shuí)呀？我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你，看你身上黑溜溜的，多難看哪！”鉛筆溫和的說(shuō)：“小姑娘，你怎么能這樣說(shuō)呢？論年齡，你該叫我爺爺呢。以前，我也和你一樣，受到別人的喜愛(ài)，只不過(guò)現(xiàn)在科學(xué)水平提高了，才發(fā)明了你，我才被人冷落的。這是社會(huì)的必然，將來(lái)你也會(huì)有這樣的一天的�！弊詣�(dòng)鉛筆不以為然：“怎么會(huì)呢，你看我多漂亮，多先進(jìn)。尖尖的小鐵頭，堅(jiān)固耐用，人們只要按一下我的小腦袋，我就會(huì)吐出黑色的'筆芯，既方便又美觀，怎么會(huì)像你這樣被冷落呢？”“小姑娘，不要太自責(zé)，現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)的水平飛速發(fā)展，人們的生活日新月異，就連電腦也走進(jìn)了我們的世界，將來(lái)也一定會(huì)發(fā)明出更加先進(jìn)的文具�！便U筆笑盈盈地說(shuō)。自動(dòng)鉛筆慚愧地低下了頭說(shuō)：“鉛筆爺爺，我知道錯(cuò)了，如果將來(lái)有新文具，那我怎么辦啊？”鉛筆和藹地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，好孩子，我們是為人們服務(wù)的。如果人們不需要我們了，那就說(shuō)明人類的科學(xué)技術(shù)又邁進(jìn)了一步，我們應(yīng)該替他們高興�。　�

　　聽(tīng)了鉛筆的話，自動(dòng)鉛筆點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像明白了許多。

鉛筆的作文11

　　國(guó)王的書(shū)桌上有兩支筆。一支是鋼的，一支是木的。鋼筆很堅(jiān)硬，而鉛筆一掰就斷。驕傲自大的鋼筆常常奚落鉛筆。

　　“鉛筆，你比我高大嗎？”鋼筆昂著頭問(wèn)�！拔覜](méi)你高大，鋼筆�！便U筆謙虛地回答。“哼！我就知道你會(huì)這樣說(shuō)�！变摴P傲慢地笑了笑。但鉛筆還是不服氣地說(shuō)：“我沒(méi)有你這么高大上，但我們依然同樣是筆呀！要不我們和睦相處吧！”

　　“住嘴！我這么高大上，竟能和你相提并論，不可能的事兒。”鋼筆大聲說(shuō)，看起來(lái)火冒三丈的樣子，可怕極了�！盀槭裁催@樣說(shuō)呢！我們都一樣，何必這樣�！便U筆一本正經(jīng)地說(shuō)�！皠e說(shuō)了，遲早有一天你會(huì)被掰成兩段的'�！变摴P氣憤地說(shuō)道。

　　有一次，在國(guó)王寫(xiě)急報(bào)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)一件壞消息，一氣之下把鋼筆摔到在地板上面，筆墨弄臟了地板。國(guó)王二話不說(shuō)便把鋼筆扔進(jìn)了垃圾堆里，鋼筆一直在喊救命�？摄U筆卻可以一而再，再而三地反復(fù)利用。那時(shí)，鉛筆真想救被拋棄的鋼筆，因?yàn)殂U筆早把鋼筆當(dāng)成了自己的兄弟。

鉛筆的作文12

　　從前，在文具盒里，有三個(gè)好伙伴。它們是鉛筆、橡皮和卷筆刀。它們天天都非常努力工作，讓小主人的作業(yè)又干凈又整齊。

　　晚上，小主人進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)。可是從文具盒里傳來(lái)了吵鬧聲，原來(lái)是它們二個(gè)小伙伴在吵架。

　　身材修長(zhǎng)的鉛筆得意洋洋地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“要不是我?guī)椭魅藢?xiě)作業(yè)，主人還要被老師批評(píng)呢。所以在文具盒里我是老大，因?yàn)槲业墓�勞最大�！?/p>

　　卷筆刀一聽(tīng)，有些惱火，說(shuō)道：“鉛筆，你平時(shí)可不驕傲��！我能幫主人削鉛筆。你好好想想看，如果我不給你削鉛筆，主人還能寫(xiě)作業(yè)嗎？所以我的功勞最大�！�

　　就在這時(shí)候，橡皮突然走來(lái)了，說(shuō)道：“都是在同一個(gè)文具盒里的`，何必吵吵鬧鬧的，這樣的吵吵鬧鬧只會(huì)給你們帶來(lái)更多的誤解，所以朋友們現(xiàn)在一定要團(tuán)結(jié)，珍惜這美好的時(shí)光�！�

　　鉛筆和卷筆刀終于明白了，沒(méi)有朋友的地方，就會(huì)很孤獨(dú)的。經(jīng)過(guò)橡皮的勸說(shuō)，鉛筆、橡皮和卷筆刀這三個(gè)伙伴在一起笑嘻嘻地在一起玩耍，過(guò)著快樂(lè)的生活。

鉛筆的作文13

　　我的個(gè)子跟直尺差不多，穿著一身綠色的外衣，長(zhǎng)著尖尖的小腦袋，就像一位斯文的大學(xué)生�？墒莿e看我長(zhǎng)得斯文，我的“心”可黑了。如果把我的身體剖開(kāi)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的心——一根長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛芯。別以為這是巧克力，這可都是石墨�，F(xiàn)在你知道我是誰(shuí)了吧?我的名字就叫鉛筆。

　　我的`作用可大了。小主人每天都需要我，不然他的作業(yè)就沒(méi)辦法完成了。如果我的頭禿了，小主人就會(huì)請(qǐng)我的兄弟——鉛筆刨刀來(lái)幫我。只要把我的頭伸進(jìn)這位老兄的嘴巴里，拉住他的尾巴使勁地?fù)u，他就開(kāi)始吃我的“禿頭”。吃了一會(huì)兒，鉛筆刨刀吃飽了就不再吃了。主人知道后就把我拉出來(lái)。這時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我的“頭”尖了不少。這都是我的兄弟——鉛筆刨刀的功勞。但是我也要付出很大的代價(jià)，我的個(gè)子會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地矮下去，直到小主人把我扔進(jìn)垃圾桶。我的一生也就這樣忙忙碌碌地結(jié)束了。

鉛筆的作文14

　　現(xiàn)在的鉛筆盒有很多毛�。阂凰�會(huì)把蓋子，會(huì)掉漆，一抖會(huì)把里面的鉛筆芯抖斷……我想發(fā)明一種耐用的鉛筆盒。

　　這種鉛筆盒很漂亮，只要是你想得出來(lái)的圖畫(huà)，它都可以出現(xiàn)在蓋子上。這種鉛筆盒的`功能可多了：它的外殼是海綿制造的，不管摔幾下，都不會(huì)壞。它的蓋子上有一個(gè)小屏幕。只要你買(mǎi)來(lái)了鉛筆，用手指在上面按一下，別人就打不開(kāi)了。因?yàn)樗�安裝了指紋識(shí)別系統(tǒng)。

　　這種文具盒分為三層：打開(kāi)第一層，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這層是用來(lái)裝鉛筆的，只要放進(jìn)鉛筆，它就會(huì)自動(dòng)幫你削好；第二層是放橡皮的，橡皮放進(jìn)去，就會(huì)被涂上一種藥水，不管什么筆寫(xiě)過(guò)的痕跡都會(huì)被消除，就像沒(méi)有寫(xiě)過(guò)似的；第三層有一個(gè)大屏幕和一個(gè)小屏幕，大屏幕旁邊還有一個(gè)掃描器，只要把掃描器掃描一下題目，大屏幕就會(huì)提示你，你吧不會(huì)寫(xiě)的字向小屏幕讀一下，小屏幕就會(huì)出現(xiàn)那個(gè)字。

　　雖然現(xiàn)在沒(méi)有這樣的鉛筆盒，但我相信在不久的將來(lái)就會(huì)發(fā)明出來(lái)的，可能我也可以為這個(gè)發(fā)明貢獻(xiàn)我自己的力量，同學(xué)們我們一起努力吧！

鉛筆的作文15

　　未來(lái)的鉛筆盒是多色的，香香的，形狀是多而豐富的。想知道未來(lái)的鉛筆盒的功能嗎？接著往下看吧！

　　未來(lái)的鉛筆盒上有5個(gè)按鈕，第一個(gè)按鈕是綠色的；第二個(gè)按鈕是黃色的'；第三個(gè)按鈕是紫色的；第四個(gè)按鈕是藍(lán)色的；第五個(gè)嘛，是紅色的。如果你想要把鉛筆盒的形狀改成別的樣子，就按一下綠色鍵，并說(shuō)出想要的形狀。如果你想改一個(gè)顏色，就按一下黃色鍵，還要說(shuō)出想要的顏色。假如你想換一種香味，就按一下紫色鍵，說(shuō)出想要的味道。還有，未來(lái)的鉛筆盒里有兩個(gè)小房子。夏天，天氣非常炎熱，你可以邀請(qǐng)幾個(gè)好朋友，站在鉛筆盒前，按一下藍(lán)色鍵，就可以進(jìn)入第一個(gè)小房子了，里面非常涼快，家具應(yīng)有盡有。想出來(lái)的時(shí)候，喊一聲“比比”就可以出來(lái)了。冬天，天氣非常寒冷，你也可以邀請(qǐng)幾個(gè)伙伴，站在鉛筆盒前，按一下紅色鍵，就可以進(jìn)入第二個(gè)小房子了，里面很暖和，有各種各樣的熱飲料。想出來(lái)的時(shí)候，喊一聲“皮皮”就行了。

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