(熱門)快樂的小學(xué)作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的快樂的小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

快樂的小學(xué)作文1

　　童年的事，永遠留在我的心中，但童年卻一去不復(fù)返了。所以，我們要珍惜時間，要利用好時間。

　　我的家在農(nóng)村，夏天是我們最快樂的時候。我們許多小伙伴聚集在一起到東面的那條小溪里去捉魚，有時我們就玩修水渠的游戲，從下午玩到天黑。一到那兒我們就玩特別高興，一群小伙伴唱啊，跳啊……

　　記得有一次，小伙伴們叫我去捉魚。征得媽媽的同意后，我就和他們捉魚去了，我們?nèi)サ臅r候拿了一個漁網(wǎng)，可魚太少又太小不能用網(wǎng)。我們只好用手來抓。突然，我看見了一條特別大的`泥鰍，我趕緊用手去蓋住，可泥鰍太滑，一下就跑了。我趕緊去追，最后泥鰍沒捉住反而把水攪渾了，真是“偷雞不成到蝕一把米”，別的魚也看不見了。

　　一看別的伙伴他們最少也抓了兩條了，心里想一定要比他們捉得多，于是我等水清澈了之后，我慢慢的注視著水面，不放過任何一條魚，終于目標出現(xiàn)了，我看見了一條被我們稱作為“桃花魚”的魚，眼疾手快的我一下把它捉住了，我高聲歡呼跳躍，誰知腳下一不留神滑了一跤，成了小花貓。

　　童年是多么的快樂，多么讓人值得留念啊�，F(xiàn)在想起來都還有一種說不出的美與快樂。

快樂的小學(xué)作文2

　　我們每個人都有自己快樂的寒假，我也有著一個快樂的寒假。記得去年那次，我和媽媽一起去滑雪，這是多么快樂的一件事呀！

　　那天，我和媽媽報名參加初級課程，堂哥因為是此中好手，所以自己單個兒滑。原先，我以為滑雪很容易，很簡單。自己可以像世運的滑雪高手一樣凌空而下，像仙人騰云駕霧一般，但事實卻不如我所愿。

　　剛開始，我們先在較平的路面，但還是有斜度。教練要我往東，可，我的那雙腳一直不聽使喚，和我做對，它偏往西滑。我向教練大呼“救命”，他滿慢笑笑容地教我，我照著教練教我的方法做了一遍，可，偏偏摔了個四腳朝天。媽呀！這是在教我，還是在害我？我可真湖涂了。

　　后來，我們又去了一個坡度更斜的'地方去練滑雪。練著練著，我覺得身旁的景物在不停地往后移，隊伍離我的距離也越來越遠。只聽見媽媽著急地喊著：“快停下來，停下來呀！”我這才如初夢醒。原來我并不是像仙人那樣“騰去駕霧”，我是在往下沖呀。我想停下來，可是，我好像失去了控制一樣，一路亂撞。過路的人見我這般地“瘋狂”，都躲了起來，生怕被我撞到�！安恍醒�，我控制不了自己的腳。”我大聲地說。

快樂的小學(xué)作文3

　　六月一日，是我們盼望已久的日子，是屬于世界兒童的節(jié)日。在這個盛大的節(jié)日中，我們學(xué)校也開展了一個大型的活動，那就是——游園活動。

　　活動非常豐富，三——六年級的每個班級都精心準備了一個游戲。不過，我最喜歡的還是五（5）班的“躲避雷區(qū)”。因為這個游戲讓我感觸最深。

　　這個游戲的游戲規(guī)則是：一個人來指揮方向，另一個人聽指揮躲避“雷區(qū)”，但指揮人員不能碰到聽指揮的那個人，如果另一個人碰到了“雷區(qū)”就只能得一分了，沒碰到，就是10分了。

　　一開始，我和小伙伴小陳在門口商量要不要進去。后來，在我的再三請求下，小陳答應(yīng)了，但是她要求，她來指揮我。這個游戲需要一個方向感很強的人，和一個口述能力較強的.人，我們倆剛好。

　　我的眼睛被蒙上了之后，就迷失了方向。但總以為自己做的是對的，就聽不進小陳對行走路況的描述了，所以，我就接二連三地踩到了“雷區(qū)”里。時間到了，我把眼罩拿下后，嚇了一大跳，要是再向前半步，就要撞上硬綁綁的門框上了，“好險��！”我心里不由地一陣緊張。

　　快樂的“六一”總是令我們向往。要是每天都是兒童節(jié)，該多好啊！

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