我的成長(zhǎng)初中作文【大全15篇】
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我的成長(zhǎng)初中作文，歡迎大家分享。
我的成長(zhǎng)初中作文1
隨著時(shí)光的流逝，我已從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的少齡兒童成長(zhǎng)為一個(gè)中學(xué)生了!
追隨著時(shí)間的腳步，我成長(zhǎng)著，同時(shí)我也改變著!回顧往事，那幼稚的童年時(shí)不時(shí)的讓我捧腹!
從小到大，我就是一個(gè)好動(dòng)的孩子，所以我的童年與其他的小朋友相比，似乎就多了很多問題，接踵而來的，當(dāng)然還有一些莫名其妙的答案!
我很愛動(dòng)，記憶中我從會(huì)完整的敘述出一句話的時(shí)候，我就喜歡問一些問題，當(dāng)時(shí)是我的外婆在照顧我，所以當(dāng)我會(huì)記事起，我最愛提的問題就是我怎么沒有一下子就長(zhǎng)成外婆那個(gè)樣子，我記得當(dāng)時(shí)的外婆總是摸摸我的頭說：你以后就會(huì)長(zhǎng)成這么高的!還有一次，我問外婆為什么我要穿衣服，外婆呵呵笑了，但她沒有正面回答我，只說你以后就懂了!
呵呵，跟外婆在一起時(shí)，我的問題總也問不完，有一些我到現(xiàn)在都不能回答，比如我是怎么長(zhǎng)的'?我的頭發(fā)怎么是黑的?我什么時(shí)候會(huì)上班?
后來，我和爸媽在一起，我到七歲了，我也初步踏入了我的學(xué)堂，開始了我的人生第一課，那時(shí)候我記得老師點(diǎn)我的名字，我站起來問他為什么不叫我的小名，老師笑了，后來我又在學(xué)校中向老師問了許多問題，比如鳥兒為什么有翅膀?我怎么不會(huì)飛?動(dòng)物們?yōu)槭裁床淮┮路?
踏著時(shí)光的腳步，我對(duì)童年的問題似懂非懂，但是我卻學(xué)會(huì)了不少東西!我明白，人從出生的那一刻就帶著許多的問題而來，而人生就是讓我門自己去解答這些問題的!當(dāng)然，應(yīng)該感謝這些莫名其妙的問題，它讓我懂的了人生的真諦，是什么呢?呵呵，這就需要你門自己去解答了!
我的成長(zhǎng)初中作文2
隨著時(shí)間的流逝，已往的經(jīng)歷會(huì)留下很多有意義的東西，這些有意義的東西讓我成長(zhǎng)。
我是比校懶的，整個(gè)寒假都在家里窩著，更別提有運(yùn)動(dòng)了。一個(gè)假期過去，身體素質(zhì)大幅下降，跑步不到一公里便已經(jīng)喘的臉紅發(fā)熱，連站立都不穩(wěn)了。再這樣下去可能都不會(huì)走路了，為了強(qiáng)健身體，我計(jì)劃開始跳繩訓(xùn)練
開始的時(shí)候，我只能跳一百個(gè)，中間還要停好幾次。差不多每跳三個(gè)就要停一下。面對(duì)這種糟糕的情況，我很是苦惱，同時(shí)也對(duì)自己不爭(zhēng)氣的腿部力量感到憤怒：連一百個(gè)都跳不好，這條腿還有什么用？我經(jīng)常這樣質(zhì)問自己。經(jīng)過幾天的訓(xùn)練，我的跳繩水平不但沒有長(zhǎng)進(jìn)，反而越來越倒退，我意識(shí)到我要找一個(gè)師傅了。
第二天，我讓父親來教我，他先給我演示方法：父親雙手握住繩柄，然后雙手靈活把繩子打到前面，他的小腿收緊用腳腕發(fā)力輕松跳過。就這樣他一連跳了一百多個(gè)。我認(rèn)為自己已經(jīng)掌握了技巧，馬上去試，但由于太著急了，連一百個(gè)都沒跳到。父親告訴我跳繩的時(shí)候，要盡量把自己的內(nèi)心放空，什么都別想，這樣跳起來便可以輕松流暢。我盡力去做到這種狀態(tài)，一次比一次好，終于一個(gè)周后，我可以跳三百個(gè)了，而且感受到了跳繩的快樂，身體素質(zhì)也提高了一大截。
我有一個(gè)不好的習(xí)慣，不管干什么事都坐不住，自然也就做不好。于是我想通過練字來改變這種情況。從想出法子那天起，我就開始了對(duì)性子的.磨練，我把它和跳繩的方法結(jié)合起來，把內(nèi)心放空，從一首七言開始，慢慢練習(xí)到《誡子書》，《桃花源記》《核舟記》……經(jīng)過不斷練習(xí)我終于可以專心地干好一件事了。
積累和堅(jiān)持是人生美好的經(jīng)歷，而美好的經(jīng)歷又能幫助我們快樂成長(zhǎng)，再細(xì)點(diǎn)說，經(jīng)歷的點(diǎn)滴都是成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)初中作文3
在當(dāng)今社會(huì)有許許多多的科學(xué)家、教授，老師，領(lǐng)導(dǎo)……他們說的話世人并沒有經(jīng)過大腦思考就肯定他們說的是對(duì)的，是正確的，是沒有誤的，是……但是我想說這些都經(jīng)過證實(shí)嗎？這些都有證據(jù)嗎？這……
其實(shí)以前我也和世人一樣不經(jīng)過大腦只會(huì)跟著一起附和，但是直到……
在上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候。有一天，在上數(shù)學(xué)課。老師正在講臺(tái)上津津有味的講著，同學(xué)們也在下面努力的接收著老師傳授的知識(shí)。講完課后，老師便叫我們做一道“算術(shù)題”，我在下面認(rèn)真的算著。后來老師又抽了兩名同學(xué)上講臺(tái)去做。我信誓旦旦的肯定自己的和同學(xué)的是一樣的答案。但是一個(gè)人越肯定的.東西越是出乎意料，我的答案和同學(xué)都不一樣，我看著老師在黑板上打了兩個(gè)大大的紅勾時(shí)，我心里很不是滋味�？纯春诎迳系拇鸢赣锌纯醋约旱拇鸢浮Ｎ矣致耦^在紙上又算了一遍，還是我原來的答案。我一邊想老師是權(quán)威怎么可能錯(cuò)呢？但是一邊又想……
我想了一會(huì)兒，心里還是覺得不甘。我拿著自己的答案與黑板上的答案相對(duì)。“這步是對(duì)的，這也是對(duì)的，這……哦，原來這里錯(cuò)了”我說著，臉上便露出了欣喜的笑容。我雖然知道這答案不對(duì)，但我又不敢指出。我想了想，最后決定還是指出。于是，我舉起了我的小手。老師看見了，抽我起來，我說出了自己的答案，解析及方法。老師看了看，便拍手叫好“你們之中終于有人發(fā)現(xiàn)了，哈哈還以為你們……”
經(jīng)過這件事后，我從一個(gè)只會(huì)隨著別人附和的人，變成了一個(gè)會(huì)自己思考，會(huì)自己質(zhì)疑的人了。敢于質(zhì)疑，使我成長(zhǎng)！
我的成長(zhǎng)初中作文4
在溫暖的春天里，我，是一棵脆弱的小樹苗，但我，渴望快樂，健康地成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為一棵參天大樹。能固定周圍的泥沙；能制造出更多的氧氣；能為綠化增添一份自己的色彩……
在炎熱的夏天里，我，是一滴水，我渴望發(fā)揮出自己的作用，沙漠中，有人在行走，可是水，已經(jīng)一滴也沒有了。就在這時(shí)，我便希望有成千上萬(wàn)滴水能幫助“這個(gè)人”，而我也希望能是當(dāng)中的一滴。
在豐收的秋天里，我，渴望是一個(gè)果實(shí)，哪怕只是小小的一個(gè)。這樣，我就能在果樹的空隙處添上一份色彩，讓一個(gè)“果農(nóng)”能多有一個(gè)果實(shí)，多收一分錢！
在寒冷的冬天里，我，渴望是一朵棉花。這樣，也就能加入到大眾的隊(duì)伍里，縫織成一件棉衣，讓窮人在冬天里感到溫暖，再也不會(huì)像以前那樣寒冷！
在祖國(guó)的懷抱里，我，是一名普通的中學(xué)生，但我，也有自己的理想。我，渴望成為一名醫(yī)生，有了精深的醫(yī)術(shù)，走遍祖國(guó)的每個(gè)角落，醫(yī)治窮苦的農(nóng)民，讓他們有了身體的本錢后，一步一步地開創(chuàng)一片新天地，使祖國(guó)的明天更美好！
在祖國(guó)的懷抱里，我，是一個(gè)平凡的公民，但我，也有自己的人生夢(mèng)想。我的`夢(mèng)想就是能貢獻(xiàn)出自己微薄的力量，和身邊的同學(xué)一起讓我們繁榮昌盛的祖國(guó)“享享�！�。
幾年前，走在家鄉(xiāng)的路上，有很多人會(huì)問我關(guān)于大城市的一切，因?yàn)樗麄兌紝?duì)大城市向往。今天，再也沒有了，因?yàn)樽鎳?guó)現(xiàn)在更加發(fā)達(dá)了，農(nóng)村也漸漸富有了。
在此，我深深地感謝您，我歷經(jīng)滄桑的祖國(guó)。我成長(zhǎng)，我快樂，都離不開你，我愛你，我的祖國(guó)！
我的成長(zhǎng)初中作文5
看著那些小朋友玩得那么開心，他們無(wú)憂無(wú)慮地玩耍。幾年前我也是這樣，人長(zhǎng)大了，煩惱也多了。想起那些煩惱我頭就疼了。我真的不想長(zhǎng)大。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)只是中上的，小考的時(shí)候我差點(diǎn)考不上。到了五年級(jí)我發(fā)現(xiàn)自己越來越不喜歡學(xué)習(xí)了。爸爸常常說：“你怎么不努力學(xué)習(xí)，你怎樣考初中啊，你小學(xué)就差點(diǎn)靠不上，你如果考不上好學(xué)校，你以后的.工作怎么辦�。磕氵@小學(xué)文憑那有人要你，你又沒有什么特長(zhǎng)，你去干什么呢啊？現(xiàn)在讀書才出息啊，孩子讀書是為了你自己啊，不是為父母啊�！笔前�，現(xiàn)在不讀書那有出人頭地的一天啊，現(xiàn)在連有些大學(xué)生都沒有工作啊。想起這個(gè)問題我心就煩啊。
剛上小學(xué)，一切都是那么地陌生啊，老師，學(xué)校，同學(xué)。一個(gè)學(xué)期就這樣過去了，有很多同學(xué)我都不認(rèn)識(shí)，我不知道怎么樣去和他們溝通。上體育課的時(shí)候，有很多同學(xué)都在一起玩，我很想跟他們一起玩，可是我不知道怎么樣和他們說。
前天，爸爸看了我的日記，讓我很惱火，我去跟爸爸講道理，可爸爸卻說做父母的應(yīng)該知道孩子的一切�？扇沼浝锒紝懥宋业男∶孛�，讓人知道了就好像被人赤裸裸地看透了。我跟爸爸吵架了，這幾天我們都在冷戰(zhàn)中。
我多么地想我一生中沒有煩惱那該多好啊！可人不可能沒有煩惱，就好像在陽(yáng)光普照下，也難免回出現(xiàn)短暫的陰云。其實(shí)煩惱并不可怕，關(guān)鍵是你怎么樣對(duì)待它。從今以后，讓我們一起處理煩惱，消除煩惱，讓我們帶著多彩的夢(mèng)；走向成熟！
我的成長(zhǎng)初中作文6
書是我的王國(guó)，是我的堡壘。 ——題記
西漢文學(xué)家劉向曾經(jīng)說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！蔽覐男〉酱�，也許是受父母的熏陶，也許是受古今中外高人的指點(diǎn)，便看上了書，也便愛上了書。名著、小說、小人書、雜志都是我的心頭肉。
那是一個(gè)十幾年前溫暖的午后，媽媽回來給我?guī)Я艘槐緯�，封面上刻畫了一只相貌丑陋的鴨子被逐出家門的圖像。我被它深深的吸引了，他就是我幼年時(shí)期最喜愛的《安徒生童話》。那時(shí)的我依偎在媽媽的懷中，為皇帝的愚蠢而捧腹大笑，為賣火柴的小女孩的.遭遇而黯然神傷，為海的女兒的執(zhí)著而感動(dòng)不已。
閱讀，打動(dòng)了我的內(nèi)心。
后來稍微大了些，我開始著迷于《三國(guó)演義》。我因?yàn)猷駠魍虠�、不求甚解的去讀，所以即便是難啃的文言句式、生澀的注音注釋，我也讀得津津有味、天天樂道。我讀出了劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義的生死之交，讀出了孔明借東風(fēng)的巧用天時(shí)，讀出了周瑜臨死前“既生瑜，何生亮”的悲哀可嘆。
閱讀，培養(yǎng)著我的能力。
上了初中，軍訓(xùn)期間，我開始進(jìn)入《鋼鐵是怎樣煉成的》的內(nèi)心世界。我被保爾鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志所感動(dòng)。是他告訴我童話是虛擬的，只有現(xiàn)實(shí)才是真實(shí)的；是他告訴我痛苦的眼淚是生活的軟肋，只有堅(jiān)強(qiáng)的意志才是可貴的品質(zhì)；是他告訴我自暴自棄只會(huì)一無(wú)是處，只有頑強(qiáng)拼搏才是社會(huì)的主導(dǎo)。鋼鐵是怎樣煉成的？是用堅(jiān)強(qiáng)的意志煉就出來的！
閱讀，強(qiáng)健了我的意志。
閱讀，是我一次又一次走向成熟的見證。我希望在一個(gè)溫暖的午后，沏上一碗清茶，捧著一本我所喜愛的書，遠(yuǎn)離塵俗與喧囂，再次與書相會(huì)，淡泊名利，寧?kù)o致遠(yuǎn)。
我的成長(zhǎng)初中作文7
臧克家說過：讀一本好書，像交了一個(gè)益友。在我成長(zhǎng)的過程中，書不但成為了我的好朋友，而且還教會(huì)了我很多知識(shí)。
《魯濱遜漂流記》告訴我魯濱遜是克服了在荒島上一個(gè)又一個(gè)常人無(wú)法想象的困難，在荒島上堅(jiān)強(qiáng)的生活下去的人。通過《魯濱遜漂流記》這本書，它教會(huì)了我應(yīng)該做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難、勇于探險(xiǎn)的人。
《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)成為了我的朋友，他是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩設(shè)計(jì)并建造了一艘潛水艇，駕駛它潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，并且躲避敵人、尋找自由。在《海底兩萬(wàn)里》中我還認(rèn)識(shí)了教授阿龍納斯和他的伙伴們，我跟隨尼摩船長(zhǎng)他們一起經(jīng)歷了許多有趣的事情：土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等種種險(xiǎn)情。給我?guī)砹藷o(wú)窮的快樂。
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》讓我認(rèn)識(shí)了湯姆·索亞，他是生活在美國(guó)密西西比河沿岸上一個(gè)小鎮(zhèn)上的孩子。他頑皮、聰明，富于幻想與正義感。
素有大志，性情寬和的.劉備。善計(jì)謀、精通兵法、留心世事的諸葛亮。面如重棗，聲如巨鐘，唇若涂脂；丹鳳眼，蠶臥眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜的關(guān)羽。身長(zhǎng)八尺，豹頭環(huán)眼，燕領(lǐng)虎須，聲若巨雷，勢(shì)如奔馬。性情粗中有細(xì)，疾惡如仇的張飛。他們都是我的好伙伴。
《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《中華上下五千年》……它們也是我的好伙伴，它們給了我知識(shí)；給了我力量；給了我歡樂，伴隨著我成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)初中作文8
我告別了充滿童趣的幼兒園，踏入了充滿希望的小學(xué)。雖然，課程加了許多，作業(yè)的包袱重了幾分，但是，我時(shí)常在反思:“我，真的長(zhǎng)大了嗎?”
午后，我捧著一杯綠茶，淡雅的茶香，讓我看到近日的一幕。
他是經(jīng)常與我吵架的對(duì)象，不幸的是，這學(xué)期的位置恰好安排和他坐，真是:不是冤家不碰頭。有一次，英語(yǔ)課他沒有帶英語(yǔ)書，他用可憐巴巴的眼神望著正在讀書的我，我看看他，他并沒有說話，而我早已察覺:“要不要借他一起看呢？”我默想，“但平時(shí)我沒帶書，他有沒有借給我，我為什么要借給他呢?哼！”平日的矛盾促使我反對(duì)這樣的做法；然而過了一會(huì)兒，他不再用可憐巴巴的的眼光看著我了，似乎我們是兩個(gè)不認(rèn)識(shí)的陌生人。我又想:“書中的`道理、老師的教誨到哪都到哪去了?矛盾是有，互助倒真，友誼尚存。經(jīng)過一番心理斗爭(zhēng)，我把書本挪了過去示意與他一起看，他撫過書，我倆傳遞了一個(gè)暖意的微笑。
夜晚，一杯紅茶擺在我的桌上，苦澀的茶香，讓我看到近日的一幕。
有一段時(shí)間，我仰慕一位網(wǎng)友，她在網(wǎng)上可是出了名，近千位網(wǎng)友都爭(zhēng)著和她聊天,我也因?yàn)檫@個(gè)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)一落千丈，期末考試還差點(diǎn)考了個(gè)不及格，我想到了繼續(xù)這樣做的后果，于是，我盡量讓自己不上網(wǎng)，偶爾查查關(guān)于學(xué)習(xí)的東西；放假時(shí)，我很少出去玩，賣了一些學(xué)習(xí)資料，不但把作業(yè)完成了，還把自己的學(xué)習(xí)打了一個(gè)牢固的基礎(chǔ)，在下一個(gè)學(xué)期里，我又成為了班里的尖子生，看來，我的這一番苦心沒白費(fèi)呀!
我的反思終于成了肯定的：“嗯，我的確長(zhǎng)大了！”成長(zhǎng)其實(shí)就像一杯茶，只有慢慢品，細(xì)細(xì)嘗，才能嘗出真味道。
我的成長(zhǎng)初中作文9
人的成長(zhǎng)猶如蜻蜓點(diǎn)水。驀然回首----一串漣漪漾起，才發(fā)現(xiàn)原來自己經(jīng)歷過那么多的感動(dòng)與美好。
雨景的邂逅
寂寥的秋雨似簾一般瀉了一路。我站在學(xué)校門口不知所措。緊皺的眉頭望向別人打著傘遠(yuǎn)去的地方，心里不禁一陣發(fā)愁----怎么辦？難道要我戳在這兒等雨停了再走？我可沒那耐心。正想的出神，一頂傘落在了我的頭上，雨水紊亂地下墜到傘頭發(fā)出一陣陣聲響，伴著水珠聲我望向了她----是小花！她并沒有說什么，牽著我的手消失在雨景里。
窗前的相遇
昨夜的魚來得快，去得也快，正如她的出現(xiàn)。驕陽(yáng)的炙熱使我煩透了，于是，我便躺在床上開著空調(diào)睡去了。一陣敲門聲縈繞在我的耳旁，是我從夢(mèng)中驚醒，原來是小花在外面，我把她請(qǐng)到家里，詢問著她，她不緊不慢地掏出藥包遞給我說是怕我昨天著涼來送藥。我喝進(jìn)肚里，一種似清泉清澈的關(guān)心滋潤(rùn)著我的喉嚨，她笑著抿了抿嘴放開了我的手消失在驕陽(yáng)里。
雪場(chǎng)的告別
一粒，一粒，一場(chǎng)雪降落在了我的.家門口。我邀請(qǐng)小花去雪場(chǎng)玩兒，她卻有些支支吾吾，但我還是“替”她答應(yīng)了。一出門，一股寒意鉆進(jìn)了我的心頭，卻被我的熱情給捂熱了。到了雪場(chǎng)，我看見小花穿著一件單薄的外套，手被凍得通紅，兩腿在瑟瑟的發(fā)抖，我向她跑去把自己的裝備拖給了她，她推掉了我的好意，只是噙滿了淚水告訴我她要走了，然后給了我一個(gè)擁抱就失蹤在雪場(chǎng)里。
我的成長(zhǎng)中一直有她的身影，她讓我收獲了意外的幸福與感動(dòng)。
我的成長(zhǎng)初中作文10
在高樓林立的小區(qū)，有一戶人家的陽(yáng)臺(tái)上躺著一架“老爺車”，他已經(jīng)經(jīng)歷了近十年的風(fēng)雨，但他仍舊英姿勃發(fā)，煥發(fā)著青春的魅力。
我走到陽(yáng)臺(tái)，用布輕輕擦拭著我的成長(zhǎng)伙伴，然后小心翼翼將它搬下樓。我約了同學(xué)去騎自行車，由于時(shí)間快到了，我只好騎著這“千里馬”狂奔至約會(huì)地點(diǎn)。我要與時(shí)間作賽跑，風(fēng)猛烈地從我兩旁飄過，而兩旁的行道樹也似乎在迎風(fēng)向我招手，最后我還是跑贏了時(shí)間，趕在同學(xué)之前。我經(jīng)常約同學(xué)一起去騎自行車，不僅能鍛煉身體，還能促進(jìn)彼此間的友誼。從小學(xué)到初中，我已經(jīng)與許多同學(xué)一起去騎過自行車，從中度過了無(wú)數(shù)塊了的時(shí)光，至今回想起來還是歷歷在目。我的'伙伴拉進(jìn)了我與同學(xué)間的距離，為我和同學(xué)搭建了一架溝通的橋梁。
現(xiàn)代各種自行車琳瑯滿目，有大輪的，有小輪的，有休閑車，也有山地車，而且其外表越來越漂亮。但我還是最喜歡我的“老爺車”，因?yàn)樗槲叶冗^太多童年時(shí)光，已經(jīng)與我密不可分。
小時(shí)候，我體弱多病，缺少鍛煉。自從五歲時(shí)爸爸送給我這位陪伴我近十年的伙伴，我漸漸喜歡上體育鍛煉，并且身體逐漸變好。有一次，我不顧父母反對(duì)，公然在公路上騎自行車。我只顧向前沖刺，而不管周圍的龐然大物—汽車，差幾米就被車撞到。這可嚇出我一身冷汗，以后再也不敢在公路上騎自行車�；锇闊o(wú)時(shí)不刻提醒我做事要小心仔細(xì)，所以它也是我的良師益友。
童年就像一道五彩繽紛的彩虹，而我的伙伴就像彩虹上的那座寬敞的橋，陪伴我走過彩虹，度過美好的童年。愿我們的友誼地久天長(zhǎng)！
我的成長(zhǎng)初中作文11
歲月的長(zhǎng)河在宇宙中流淌著，我的幼稚陪伴著我走過了13個(gè)春秋，如今的我依依不舍地離開了她，來到成熟的懷抱，成熟將陪著我走過另一個(gè)人生的花季。
剛剛長(zhǎng)大的我，滿載希望和喜悅走進(jìn)了中學(xué)，然而一些陰云卻籠罩了我。在小學(xué)時(shí)，我每天都睡得早起得晚，我很依賴這種好像小豬一樣的生活，可如今，我要每天早起晚睡，用知識(shí)來武裝我的大腦�，F(xiàn)在我最大的希望就是能每天都睡到自然醒。
一天早晨，我起床時(shí)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)六點(diǎn)半了，我大叫起來：“媽媽，你怎么不叫我起床�。 眿寢専o(wú)辜地說：“我看你昨晚看書看得太晚，所以沒叫你�。 蔽壹泵Υ┮路�，可衣服就好像和我作對(duì)一樣，竟然穿反了，穿褲子時(shí)，兩條腿又伸進(jìn)一條褲腿里了。我不得不重穿一遍……手忙腳亂地終于把衣服穿整齊了。我迅速跑進(jìn)衛(wèi)生間，三兩下就把臉洗好，頭發(fā)就攏了攏便扎了起來，來不及吃早餐就拎起書包跑了出去，媽媽的呼喊聲送我出了門：“還沒吃早餐呢！這孩子……”
來到學(xué)校，幸好我跑得快，氣喘吁吁地回到座位，六點(diǎn)五十五。“好險(xiǎn)！差五分鐘就遲到了�！蔽亦哉Z(yǔ)著。這樣的生活到底會(huì)持續(xù)很久多久呀！煩！煩！煩！真是太煩了！
經(jīng)過一段時(shí)間的磨煉，我不知不覺中養(yǎng)成了早起的好習(xí)慣，我也知道了時(shí)間的珍貴，知道了怎樣合理的安排時(shí)間。我的生活更有規(guī)律了。我感到自己真的.長(zhǎng)大了。噢！我明白了成長(zhǎng)的道路總會(huì)有陰雨的，然而不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹呢！同學(xué)們勇敢的面對(duì)生活中的煩惱吧！彩虹就在不遠(yuǎn)處。
我的成長(zhǎng)初中作文12
在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬晨，窗外雪花飛舞猶如仙子一般，屋內(nèi)溫暖而又舒適，我再也掩不了心里興奮的心情，
它們猶如潮水一般，浸滿整個(gè)屋子。
推開窗，一股冷風(fēng)朝我撲面來，還伴隨著一些星星點(diǎn)點(diǎn)的雪花，它們，在我的口腔內(nèi)舞蹈，在我的喉嚨里翻騰，讓我迫不得已把窗戶輕輕關(guān)上，
我用力打開門，眼前的一幕把我驚呆，到處是雪。屋頂有雪，大地有雪，整個(gè)世界好像被白雪覆蓋。我一步一步地走，生怕摔倒，畢竟我今天要去參加那振奮人心的演講，還沒走幾步，我便幻想著我在舞臺(tái)上受到表?yè)P(yáng)。
結(jié)果可想而知……我摔倒了，望著身上的泥濘和水漬，我傷心到了極點(diǎn)，仿佛世界上沒有比我更傷心了一樣。我垂頭喪氣地走進(jìn)校園，差點(diǎn)撞上了一根大鐵柱。
到了教室，我呆呆地坐在座位上，眼神迷離，急得像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦。此時(shí)此刻，我的好朋友走過來，不停地安慰我，并給了我一張濕巾，沒想到，竟然真的掉了，水漬呢？我的`腦子靈光一閃，一個(gè)念頭在我的腦海中擴(kuò)散，很快就解決了這個(gè)問題……
我大步走向舉行演講比賽的等候區(qū)，臉上充滿了必勝的神情，它們仿佛烙印在我心里一樣�？蛇@個(gè)念頭，很快便打消了——臺(tái)下人頭攢動(dòng)，黑壓壓一片。
“一號(hào)，二號(hào)，四號(hào)……”，很快便到我了。我躡手躡腳地走上舞臺(tái)，生怕評(píng)委老師給我扣分，剛說完一個(gè)開頭，還算流暢，我本以為可以這樣完美地結(jié)束，可誰(shuí)知，天不遂人愿，我忘詞了。
看著臺(tái)下幾百名觀眾，我尷尬無(wú)比，可當(dāng)我看到本班同學(xué)為我喊加油時(shí)，臺(tái)詞脫口而出，引得全班同學(xué)一齊鼓掌。
回到教室，雖然心有遺憾，但也足夠了，俗話說“重在參與”。
這件事，讓我明白了許多，成長(zhǎng)許多，我長(zhǎng)大了！比以前更堅(jiān)強(qiáng)了。
我的成長(zhǎng)初中作文13
翻開成長(zhǎng)的日記，拿起成長(zhǎng)的鋼筆，進(jìn)入成長(zhǎng)的主題，擦掉成長(zhǎng)的煩惱。
現(xiàn)在的我已經(jīng)十四歲了，不在是那個(gè)在媽媽的懷抱里喃喃學(xué)語(yǔ)，在爸爸的獨(dú)輪車上嬉戲，在姐姐手里接進(jìn)書包，在老師的呵護(hù)下渴望長(zhǎng)大的`小娃娃。
我的煩惱也隨著年齡的增長(zhǎng)多起來，就好像空氣無(wú)處不在。
不必說學(xué)習(xí)上的困難，家庭的壓力，單是朋友之間的相處就夠我折騰一陣了。我在班級(jí)是屬于那種活潑型的，可能是因?yàn)槲姨珡垞P(yáng)的原因，朋友沒幾個(gè)，我為此傷心不已。后來，由于視力不太好，老師為我調(diào)了座位，這里，我找到了和我性格很合得來的朋友。她們幫助我克服了許多小毛病，最后成為我的知心朋友。現(xiàn)在多已經(jīng)不愁傷心時(shí)沒哥們兒發(fā)泄了�？傊F(xiàn)在我到哪都不缺朋友。
朋友少是我的煩惱，但是被我擦掉了。只留下在一起時(shí)最開心的笑臉。
我的煩惱還有很多，不必說數(shù)學(xué)的題難做，語(yǔ)文的題難背，單是英語(yǔ)的單詞就夠我鬧騰一陣子的了。我在班級(jí)數(shù)學(xué)不說是一看就會(huì)，但是也是叫得上來的，語(yǔ)文成績(jī)不說是數(shù)一數(shù)二，也是名列前茅。但這英語(yǔ)成績(jī)，怎么學(xué)也不會(huì)，對(duì)此我傷心不已，朋友們似乎看出了我的心思，主動(dòng)幫我練習(xí)英語(yǔ)，現(xiàn)在的英語(yǔ)成績(jī)也由下等生變成了中等。英語(yǔ)成績(jī)上不去是我的煩惱，但是也被我擦掉了。只留下朋友幫我練習(xí)語(yǔ)法時(shí)最貼心的口語(yǔ)。
在我的成長(zhǎng)筆記中，煩惱全被我一一擦掉了，其實(shí)我要說，如果我們能用正確的方式對(duì)待它，都能克服。
我的成長(zhǎng)初中作文14
那一年妹妹剛出生，媽媽身體很虛弱，每天都忙的焦頭爛額，爸爸又經(jīng)常出差，家里亂了套。
有一天，妹妹在房間里嗷嗷大哭，媽媽手忙腳亂的，又是換尿布，又是喂奶，我試圖去哄妹妹，沒想到她越哭越兇了，我只悻悻地走到客廳。
我看到客廳的餐桌上有一大堆盤和碗，我想：“為什么不能幫媽媽做點(diǎn)事呢？”我二話不說，想干就干。我把碗端進(jìn)廚房，放進(jìn)水池里，打開水龍頭，接滿一池水。然后，我學(xué)著媽媽的樣子，穿上圍裙，戴上手套，擠了一下白貓洗碗液到水里，用手?jǐn)嚵藬嚕⒖坛霈F(xiàn)了很多泡泡，雪白雪白的，我拿起碗邊刷邊唱：“洗刷刷，洗刷刷，妹妹不哭，洗刷刷。”不一會(huì)，一堆碗被我洗得干干凈凈的，我小心翼翼地吧它們一個(gè)一個(gè)放回碗柜，看看它們白凈凈的樣子，我開心得笑了。
我干得意猶未盡，接著拿起拖把把廚房的地拖得錚亮錚亮，我邊拖邊唱：“嘿呦嘿呦，今兒個(gè)幫媽媽干活，心里真開心！”我還把桌椅排得整整齊齊的`，看著被我收拾得漂漂亮亮的廚房，心里美滋滋的。
這時(shí)，妹妹終于不哭了，媽媽從房間里精疲力盡地走出來，準(zhǔn)備洗碗，看到眼前的一切，驚喜萬(wàn)分，大聲喊道：“是哪個(gè)田螺姑娘幫我洗的碗呀！”我高興地抱住媽媽：“媽媽，是我呀，我就是那個(gè)田螺姑娘�！眿寢対M臉喜悅地說："我女兒長(zhǎng)大了！”
我的成長(zhǎng)初中作文15
人的生命是短暫的，但在我們成長(zhǎng)的過程中會(huì)有許多精彩的故事。
我成長(zhǎng)的道路上就有很多小故事。原先我非常討厭寫作文，對(duì)寫作也一無(wú)所知，就是個(gè)門外漢。老師經(jīng)常會(huì)當(dāng)眾批評(píng)我，因?yàn)槲覍懽魑臅r(shí)總是像丈二和尚一樣摸不著頭腦，隨便亂寫。別說情景合理了，連自己在說什么也不清楚。被批評(píng)后的我，不敢看老師，不敢看同學(xué)，我低著頭，希望可以像地鼠一樣挖個(gè)深深的大坑鉆進(jìn)去。因此只要老師一提起關(guān)于作文的事，我就會(huì)急得慌了手腳，心里怦怦直跳�？捎幸患陆o了我很大的改變，它使我開了竅，激發(fā)了我的寫作潛力，也激發(fā)了我對(duì)作文的興趣。
一天語(yǔ)文課上，我突然文思泉涌，妙筆生花地寫出了非常出色的作文，讓我的.語(yǔ)文老師意想不到。正好，有個(gè)全國(guó)性的作文比賽，我想拿這篇作文去試試，就把作文打印下來，把作文和表格一起寄了過去。
過了幾個(gè)月，我驚喜地收到了獲獎(jiǎng)證書信件。我飛快地撕開信封一看，我的作文竟然得了全國(guó)銅獎(jiǎng)，這讓我驚喜不已。我還獲得了去北京領(lǐng)獎(jiǎng)的大好機(jī)會(huì)。很快到了暑假，媽媽和我興致勃勃地來到北京，領(lǐng)取了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)牌。拿著獎(jiǎng)狀，我愛不釋手，這次獲獎(jiǎng)令我很自豪。
從此，我愛上了寫作，甚至癡迷于寫作，寫出了不少引人入勝的好作文，在以后的比賽中屢屢得獎(jiǎng)。爸爸媽媽也都夸獎(jiǎng)我，說我是個(gè)善于寫作的孩子，老師也對(duì)我刮目相看。
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