(通用)學(xué)生話題作文15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的學(xué)生話題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生話題作文1
清晨，柔和的陽(yáng)光射入了洞穴。
我睜開(kāi)朦朧的雙眼，伸了個(gè)懶腰。呵，又是一個(gè)美麗的日子！噢，忘了自我介紹，你知道我是誰(shuí)嗎？我就是曾經(jīng)人人喊打的老鼠。不過(guò)，我現(xiàn)在的生活只能用兩個(gè)字形容，那就是“幸�！�！
拖著肥胖的身體走出洞穴，我聞到一股氣味。憑直覺(jué)，我知道附近的垃圾場(chǎng)又來(lái)了佳肴。我循著氣味歡快地向垃圾堆爬去，那兒有被拋棄的米飯、面條、大塊大塊的肉骨頭，運(yùn)氣好時(shí)還可以吃到香噴噴的'白面饅頭。能過(guò)上這種幸福的日子，還得感謝人類(lèi)，自從寵物受到人們的親睞之后，可恨的貓幾乎都改行了。前輩們擔(dān)驚受怕的那些日子，已經(jīng)成為了回憶。不一會(huì)兒，我和同伴們笑著在垃圾堆里填飽了肚子。我們決定到菜市場(chǎng)溜達(dá)。喲！我瞧見(jiàn)了天敵——蛇。前幾天垃圾場(chǎng)里的那幾條可怕的大蛇也關(guān)了進(jìn)來(lái)。不過(guò)，我可不用躲躲藏藏的了，他早已被關(guān)進(jìn)大籠子里，再也神氣不起來(lái)了。他們?cè)诨\子里看著我，只能是一臉憤怒，一臉無(wú)奈。當(dāng)初他們吃了我的兄弟，現(xiàn)在報(bào)應(yīng)來(lái)了，哈哈！人們把他們捉來(lái)剝了皮、燒成湯，他們馬上就要變成桌上的美味了�，F(xiàn)在別說(shuō)你吃我，說(shuō)不定我還能沾點(diǎn)光，用你們的內(nèi)臟當(dāng)晚餐呢！
一晃一天過(guò)去了，天色逐漸暗下來(lái)，我開(kāi)始往回走�？偟脦c(diǎn)宵夜回去吧！于是，向玉米地進(jìn)軍，準(zhǔn)備捎點(diǎn)玉米帶回家做早點(diǎn)。不料，“叭”的一聲槍響，嚇得我直冒冷汗。伸出頭一看，��！一灘血。再一看，一個(gè)獵人正笑瞇瞇地提著一只還在喘氣的貓頭鷹呢！他已經(jīng)看見(jiàn)我了，用那銳利的眼睛看著我。嘿嘿！還想用鋒利的爪子抓我嗎？可是你現(xiàn)在再也飛不起來(lái)了！獵人提著貓頭鷹走了，大概又去換錢(qián)吧！
我拖著玉米回到洞穴，累了一天的我很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己長(zhǎng)得膘肥體壯，人見(jiàn)人怕，竟然成了世界的主人。這也不能怪我，只怪人類(lèi)太愚蠢，誰(shuí)叫他們?yōu)槲覀冧伜昧恕肮饷鳌钡牡缆�，哈�?
學(xué)生話題作文2
太原市中考滿分作文立春考場(chǎng)里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲在空曠的教室中回蕩。我心此刻卻不甚明媚。時(shí)值盛夏，心中卻就是冰雪滿天，仿佛有萬(wàn)千無(wú)法擺脫的愁苦。唉，這么長(zhǎng)時(shí)間認(rèn)真艱辛的復(fù)習(xí)，最終面對(duì)的`只就是一張蒼白的試卷，怎不令人心生悵惘?背后有人長(zhǎng)嘆一聲，無(wú)奈?抑或無(wú)聊?曾聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)說(shuō)：“中考就是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折，對(duì)你這樣的尖子無(wú)疑就是一個(gè)枯木逢春，鯉魚(yú)飛躍的機(jī)會(huì)�！薄耙苍S就是吧�！蔽业鼗卮�。
心中似乎了然。中考過(guò)后，不就是照樣埋頭苦讀?縱使在高等學(xué)府深造，再過(guò)幾年，面對(duì)的何嘗不就是一張蒼白的試卷?何來(lái)轉(zhuǎn)折?唉，想必，心中的寒冬還要持久，春天恐怕就是不會(huì)來(lái)了吧!窗外，楊柳青青，它們?cè)缫褮v過(guò)寒冬。立春的時(shí)候，它們可曾心生喜悅!它們整日吸收云雨天露，向上奮力地生長(zhǎng)，不就是最終都逃不過(guò)秋至葉枯的悲嗎?既然如此，為何還要如此奮斗，如此勤勞?就在此時(shí)，一縷清風(fēng)拂來(lái)，送來(lái)?xiàng)盍θ~純正的芳香，心神一陣清醒。
我忽然想到，這楊柳不竭的輪回，奮力地生長(zhǎng)，不就就是為了這天地氤氳的清香嗎?歷經(jīng)了一冬的寒冷，也許，它們的心早在盼望那個(gè)立春的溫暖時(shí)刻，明知會(huì)有枯葉滿天，明知會(huì)有雪凍寒枝，但這畢竟就是個(gè)開(kāi)始，也就是個(gè)結(jié)束。立春過(guò)后，它們的清香終能溢滿天地，綿綿長(zhǎng)存。就是啊!中考的結(jié)果并不重要，重要的就是那新舊交替后嶄新的人生年輪。
在這個(gè)年輪中，我們奮斗，我們歡笑，我們有信心讓自己莘莘學(xué)子的氣質(zhì)與香華昭滿天地!不知何時(shí)，心中竟覺(jué)得暖意融融。心中了然：過(guò)程為主。立春過(guò)后，花兒終會(huì)開(kāi)放，自己種下的辛苦之種終會(huì)生根、發(fā)芽，他日何愁不能香遠(yuǎn)益清，清濯天地?有人提前交卷，我卻決心坐到終場(chǎng)。就是的，既就是轉(zhuǎn)折，何不讓這個(gè)過(guò)程充實(shí)到無(wú)所遺憾?
學(xué)生話題作文3
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我們?nèi)熒街腥A孝道園和龍頭渚開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)春游。清晨，我就帶著滿滿一大包零食，懷著興高采烈的心情來(lái)到了學(xué)校。導(dǎo)游姐姐帶著我們上了車(chē)，一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的路程，終于來(lái)到了我們期盼已久的中華孝道園。
中華孝道園坐落于全國(guó)十大旅游名片之一的.武進(jìn)太湖灣旅游度假區(qū)，孝道園面朝水平如鏡的太湖，背依蓼莪山脈。走進(jìn)孝道園，我們就看到了形態(tài)各異的假山，聽(tīng)導(dǎo)游姐姐說(shuō)，假山里有十二生肖，我找到了屬于自己的生肖。繞過(guò)假山，我們來(lái)到了思恩廣場(chǎng)，映入眼簾的是高大的白色的凈瓶。凈瓶周?chē)橛袌?bào)恩泉，隨著音樂(lè)，泉水像跳舞似的噴涌出來(lái)。
這個(gè)泉忽高忽低，忽斷忽續(xù)，忽散忽聚，仿佛有一只隱形手正在指揮。接著我們又去了江南石窟，江南石窟有三尊的佛，它們分別是高達(dá)21.9的觀音圣像，小龍女，善財(cái)童子。觀音圣像在大慈大悲觀世音倒駕慈航來(lái)到人間救助度化眾生。我在觀音圣像前許了一個(gè)愿望。隨后我們有游覽了光視廟堂，凈心池，妙音寶塔等景點(diǎn)。
吃過(guò)午飯后，我們有聆聽(tīng)了孝道講座，主題為“百善孝為先，孝乃德之本”。后來(lái)主講阿姨給我們看了“孝”字的演變，又給我們介紹了最美孝心少年——吳林香。講座完后，我很后悔，以前我都跟爸爸媽媽頂嘴，以后我會(huì)好好孝順爸爸媽媽。
下午我們又坐車(chē)來(lái)到了龍頭渚。我們大概走了十幾分鐘的山路，終于到了大草坪上。我們女生并不像男生那樣頑皮，我和幾個(gè)女生鋪上桌布，把零食都拿了出來(lái)，我提出猜謎語(yǔ)，猜對(duì)一個(gè)，吃一樣?xùn)|西。后來(lái)我們又玩了真心話和大冒險(xiǎn)，我們都不想說(shuō)真心話。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，雖然我們精疲力盡，但是很開(kāi)心，我們上了車(chē)，同學(xué)們都對(duì)自己的朋友分享了今天收獲的快樂(lè)。
學(xué)生話題作文4
三年前，新的學(xué)期，新的面貌，還有新的您——我敬愛(ài)的老師。您想親愛(ài)的母親，那樣的和藹。一年來(lái)，您每天都帶著燦爛的笑容給我們講課，每天都帶著親切的話語(yǔ)為我們講解難題。雖然給予我身軀的是我的父母，但是滋養(yǎng)我靈魂的卻是您。
是您，使我從一個(gè)懵懂的小孩成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年；讓我由一個(gè)羞羞答答的小姑娘成長(zhǎng)為一個(gè)落落大方的.少女。這其中，您花費(fèi)了多少精力啊！可見(jiàn)每一屆學(xué)生您都是這樣栽培出來(lái)的，您教到現(xiàn)在多少屆學(xué)生�。∧陱�(fù)一年，日復(fù)一日，在這里，我代表所有被您教過(guò)的學(xué)生，跟您說(shuō)一聲：辛苦了！
記得有一次，我有一道題目不會(huì)做。您看見(jiàn)了，便主動(dòng)來(lái)教我。一遍一遍的教我。知道我這道題目徹底會(huì)做，搞懂了為止。后來(lái)，您又說(shuō)以后又不懂就來(lái)問(wèn)老師。老師等這你，你不用怕。就是您的這句話是我膽大了很多，后來(lái)，我又不懂就回來(lái)問(wèn)您。您始終都是不厭其煩的來(lái)教我怎么做。次次都是這樣。漸漸的，我的成績(jī)?cè)谀膸椭掠辛耸执蟮奶岣�，那時(shí)候，您也流露出了開(kāi)心的笑容。如今，我馬上要畢業(yè)了，我想在這里對(duì)您說(shuō)一句：您辛苦了！ 這三年來(lái)，您每一次對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，您的每一句肺腑之言，我都銘記在心。 馮老師，我想對(duì)您說(shuō)，您的那雙大眼睛給了我們很大的鼓勵(lì)與支持。在課堂上，我們的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)您敏銳的雙眼；您那鼓勵(lì)的目光，令我明白了許多，懂得了許多。您曾經(jīng)用嚴(yán)厲的目光注視過(guò)我，更用體貼的眼神關(guān)注過(guò)我，您的每一次無(wú)聲的提醒，時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前，激勵(lì)我向前進(jìn)！
老師，您是大樹(shù)，你是海洋，是干泉；我們是乘涼的路人，過(guò)往的船只，是心田。謝謝您為我們付出這么多，我們是您培養(yǎng)出來(lái)的莘莘學(xué)子，我們一天天成長(zhǎng)，到達(dá)祖國(guó)需要我們的地方。
老師——一個(gè)多么偉大的字眼！老師，您是一個(gè)誨人不倦的好老師，我想大聲地對(duì)您說(shuō)：“我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后和您一樣，培養(yǎng)出新一代的莘莘學(xué)子。藍(lán)天下，花草樹(shù)木以它們豐碩的果實(shí)來(lái)報(bào)答撫育它們的大自然；而我呢，我就以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)老匯報(bào)您對(duì)我的教導(dǎo)之恩！
學(xué)生話題作文5
周六，我們和同學(xué)一家去了向往已久的浙東第一尖滑雪場(chǎng)，聽(tīng)說(shuō)這里是我們?nèi)A東地區(qū)最大的滑雪場(chǎng)之一，在這里滑雪又有趣又刺激！我懷著激動(dòng)的心情看著一路上的盤(pán)山公路蜿蜒而上，溪水在路邊丁丁冬冬地流著，群山連綿起伏大約2個(gè)小時(shí)后，我們終于到了。
我們坐纜車(chē)上了海拔954米高的浙東第一尖雪山。我們亟不可待地租了雪鞋、滑雪板和雪杖，好不容易穿上了肥大、笨重的雪鞋，可是每邁出一步都艱難無(wú)比，腳上似乎綁了千斤重物一般，走起路來(lái)就像一個(gè)太空人。我步履艱難地抱著滑雪板和雪杖走進(jìn)了人流如潮的室外滑雪場(chǎng)，啊，這里真是冷！我不由地瑟瑟發(fā)抖。
在胡爸的指導(dǎo)下，我終于把腳套進(jìn)了滑雪板中，可是滑雪板一點(diǎn)都不聽(tīng)話。我的腳不由自主地向前滑去，身體卻跟不上，啪地摔了個(gè)四腳朝天，雪杖也拋到了一米之外。我一屁股坐在冷冰冰的雪地上，怎么爬都爬不起來(lái)，只好回頭找救兵。這時(shí)，媽媽正好費(fèi)了好大的勁兒把第一只腳套進(jìn)滑雪板，就華麗麗地向前滑去，摔在了雪地上，我不由地哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)，附近的.一個(gè)工作人員把我扶了起來(lái)，告訴我滑雪的要領(lǐng)：雙腿微微彎曲，身體稍向前傾，滑行時(shí)腳呈外八字，要摔倒時(shí)兩膝向內(nèi)靠。這次，我小心翼翼地調(diào)整好姿勢(shì)，緊握雪杖，踩進(jìn)滑雪板，順勢(shì)滑了下去，周?chē)木吧w快地向后穿梭，呼呼的風(fēng)聲從我耳邊略過(guò)，好刺激啊！這一次，我滑了5、6米才摔在雪地上，大有長(zhǎng)進(jìn)�。‰m然我還是摔得人仰馬翻，滑雪板也深深地插在了雪地里，可是信心大增，我不怕摔，一定要學(xué)會(huì)滑雪！在工作人員的營(yíng)救下，我重新站了起來(lái)，從傳送帶回到山頂，繼續(xù)我的摔跤之旅就這樣，不斷地摔跤、練習(xí)，有幾次我居然能滑到終點(diǎn)了，我心中升起無(wú)限的歡喜，媽媽也站在山頂上對(duì)我開(kāi)心地笑。
兩個(gè)小時(shí)的滑雪時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我依依不舍地走出滑雪場(chǎng)。第一次滑雪給我留下了深刻的印象，希望以后有更多機(jī)會(huì)去滑雪，享受突破自我的樂(lè)趣！
學(xué)生話題作文6
有人說(shuō)，青春是一條彎彎的長(zhǎng)河，道不盡一切蜿蜒曲折；也有人說(shuō)，青春是一盤(pán)雜亂的散沙，訴不完一切星移斗轉(zhuǎn)，物是人非。我想，青春也許就是這樣一件小事的代名詞，讓生活更值得回味，人生才更值得留戀。
還記得第一次見(jiàn)到她，是在一天我放學(xué)回家，正要進(jìn)門(mén)，只聽(tīng)耳畔響起一位叔叔的聲音：“你跟我們家小言上的是一所學(xué)校啊，你幾年級(jí)了？”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，他面龐倒不算陌生，是隔壁剛搬來(lái)的鄰居。“三年級(jí)�！蔽倚÷暤鼗卮鸬馈！芭叮笔迨迓渣c(diǎn)點(diǎn)頭，“比我們小言大兩歲呢。小言，你以后可以和這位姐姐一起去學(xué)校�！蔽铱匆�(jiàn)叔叔高大的.身材后還躲藏這一位瘦小的女孩，她羞答答地站了出來(lái)，一副天真爛漫的樣子。“哦，原來(lái)這個(gè)女孩就叫小言啊！”
那一幕到我離開(kāi)那兒時(shí)也有四年了吧！這四年中，我和小言一起上下學(xué)，課后一同寫(xiě)作業(yè)，在學(xué)校里遇到她，我就會(huì)迅速蒙住她的雙眼，惹得她大聲呼喊：“救命啊，我被姐姐綁架啦！”而我卻樂(lè)在期中。每次一同放學(xué)回家，我們總舍不得分手，就兩家的門(mén)各開(kāi)一個(gè)小縫，開(kāi)始聊各自班級(jí)里的趣事，有時(shí)甚至一聊就是半個(gè)小時(shí)，日日如此，卻不覺(jué)乏味。
就像她后搬來(lái)時(shí)沒(méi)打過(guò)一聲招呼，我先離開(kāi)時(shí)同樣也沒(méi)留下一絲線索。整理好行李要搬家的那一天，是大清晨的就要走了，手里提著大袋小袋的行囊，竟沒(méi)有與小言說(shuō)一聲再見(jiàn)。遺憾的是，我有四年的時(shí)間，卻連她的一個(gè)聯(lián)系方式也沒(méi)留下。我不知道再見(jiàn)是什么時(shí)候，可能就是明天，也可能是一輩子的永別。只能待那花開(kāi)花落，潮漲潮汐，車(chē)來(lái)車(chē)往，人老珠黃，對(duì)著些凌亂、破碎的思緒來(lái)祭奠隨著人事物一同逝去的青春，只能待時(shí)間的蹉跎，才會(huì)淡去我濃濃的思念。
圓只有殘缺才不會(huì)在行走時(shí)滾得太快，才能欣賞到周邊美好的景觀；青春只有在失了一角，才更讓人所津津樂(lè)道。
學(xué)生話題作文7
每個(gè)人的生命中都充滿著愛(ài)，然而有那么些時(shí)刻，它閃耀著溫暖的光芒，令人感動(dòng)。
又是一輛擁擠的公車(chē)，我無(wú)奈地?fù)u搖了頭，雖然心中略有不愿，但天色已晚，不得不用盡全力擠上去，不管他人的牢騷抱怨，我連連推開(kāi)兩旁的人直向車(chē)廂中央擠去。來(lái)得早不如來(lái)得巧，正好座位上那個(gè)年輕人從位置上站起來(lái)，準(zhǔn)備下車(chē)。其實(shí)這個(gè)座位我早就虎視眈眈了。畢竟這么擠的公交車(chē)，一個(gè)位置就代表了一段舒服的行程，我立馬把書(shū)包從肩上放下，迅速地扔到座位上，然后勝利般地一屁股坐穩(wěn)了那個(gè)“老幼病殘?jiān)小睂?zhuān)座�！安还芰�，這么擠的車(chē)子，坐就坐了�！边@時(shí)，我的余光瞥到了一位就在我身邊的孕婦，她正吃力地拎著大包小包的`東西。頓時(shí)，我感覺(jué)臉上火辣辣的，像被太陽(yáng)灼傷了一樣。
只見(jiàn)坐在我前面那個(gè)滿頭銀發(fā)，滿臉皺紋的瘦弱老太太倍感親切地示意孕婦過(guò)來(lái)，并主動(dòng)讓出了位置，孕婦連說(shuō)“謝謝”，拎上大包小包，舒坦地坐到了位置，還念念不忘問(wèn)：“老人家，可以嗎？”老太太露出了欣慰的安詳?shù)男θ�，溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我身子好得很，你要坐得舒服些，大包小包，又是這么擠的車(chē)，站著難免磕磕碰碰�！币宦飞�，她倆說(shuō)說(shuō)笑笑，從言語(yǔ)中得知，這位老太太年輕時(shí)因?yàn)橐淮我馔舛皇∪耸�，雖奮力搶救保住了性命，但未出生的孩子卻胎死腹中。老太太傾訴這段悲傷的往事時(shí)，語(yǔ)氣輕松，但從她的眼神中，仍然可見(jiàn)一位母親的深深遺憾。說(shuō)到這里，孕婦沉默不語(yǔ)，眼中泛著淚光，她拉過(guò)老太太蒼老的手，握得緊緊的。此情此景，我的眼眶也濕潤(rùn)了，為這位老太太的遭遇而同情，為這位老人的好心腸而內(nèi)心愧疚，為這份人性的溫暖而感動(dòng)。這個(gè)溫暖的時(shí)刻，不需要過(guò)多言語(yǔ)，因?yàn)榭諝庵谐錆M了愛(ài)的因子。
從此以后，不論再擠再疲憊，只要一碰到需要幫助的人，我都毫不猶豫地把自己的位置讓給他。這個(gè)小小的動(dòng)作，小小的道理，小小的犧牲，就會(huì)讓我們的生活充滿更多的溫暖時(shí)刻。
學(xué)生話題作文8
朱熹是南宋時(shí)期理學(xué)大家，又是著名的教育家。他一生大部分時(shí)間都在讀書(shū)和教書(shū)，提出過(guò)許多精辟的見(jiàn)解。他死后不久，弟子們將他的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)歸納為六條，稱(chēng)為“朱子讀書(shū)法”，對(duì)于今人，仍有啟示和借鑒的作用。
第一，循序漸進(jìn)。朱熹說(shuō)：“讀書(shū)之法，莫貴于循守而致精�！笔裁词茄驖u進(jìn)?就是說(shuō)，讀書(shū)要有個(gè)先后順序，讀通一書(shū)，再讀一書(shū)。就讀一書(shū)而言，則要逐字逐句逐段按順序讀，先讀的未弄通，就不能讀后面的'。這樣才不會(huì)生吞活剝或雜亂無(wú)章。朱熹還進(jìn)一步指出，讀書(shū)要從易到難，從淺到深，從近到遠(yuǎn)，急不得，也慢不得�！八^急不得者，功效不可急;所謂不可慢者，工夫不可慢�！边@是在告被讀書(shū)人既不可急于求成，也不可松松垮垮，而要進(jìn)度適當(dāng)，方能見(jiàn)效。
第二，熟讀精恩。他認(rèn)為有些人讀書(shū)收效不大，是由于在“熟”和“精”二字上下功夫不夠。他還批評(píng)那種讀書(shū)貪多的傾向，一再講“讀書(shū)不可貪多，且要精熟。如今日看得一板，且看半板，將那精力來(lái)更看前半板”。
第三，虛心涵泳。朱熹曾批評(píng)當(dāng)時(shí)普遍存在的兩種毛病：一是“主私意”，就是以自己的想法去揣測(cè)書(shū)中的道理，穿鑿附會(huì)，歪曲了古人本來(lái)意思。二是“舊有先人之說(shuō)”，就是先前接受的觀點(diǎn)不肯放棄，從而排斥接受新的觀點(diǎn)。為了糾正以上這兩種不好的毛病，朱熹主張讀書(shū)必須虛懷若谷，靜心思慮，悉心體會(huì)作者本意。朱熹強(qiáng)調(diào)讀書(shū)要耐心“涵泳”，就是要反復(fù)咀嚼，深刻體會(huì)行中的旨趣。
第四，切已體察。朱熹主張“讀書(shū)窮理，當(dāng)體之于身”。什么叫“體之于分”?就是要心領(lǐng)神會(huì)，身體力行。從讀書(shū)法的角度來(lái)看，朱熹強(qiáng)調(diào)讀書(shū)必須聯(lián)系自己，聯(lián)系實(shí)際，將學(xué)到的理論轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，這個(gè)觀點(diǎn)是可取的。
第五，著緊用力�！爸o用力”包含有兩個(gè)意思：一是指時(shí)間上要抓緊，要“饑忘食，渴忘飲，始得�！倍侵妇裆弦褡鳌ひ袆傄愎麤Q，奮發(fā)勇猛的精神�！叭鐡紊纤�，一篙不可放緩�！�
第六，居敬持志。所謂居敬持志，就是讀書(shū)必須精神專(zhuān)一，全神貫注，還要有遠(yuǎn)大的志向，頑強(qiáng)的毅力。這也是朱熹讀書(shū)之法的最基本精神。
學(xué)生話題作文9
雨果筆下的鐘樓怪人曾說(shuō)過(guò)：“我要有尊嚴(yán)的活著，而不是作為一個(gè)只會(huì)敲鐘的怪物！”
有尊嚴(yán)的活著，這應(yīng)是我們最為看重的、最基本的要求。我們生活在這個(gè)世界，能夠沒(méi)有地位、沒(méi)有金錢(qián)，能夠失去歡笑、失去美貌，但最不能失去的，就是尊嚴(yán)。
失去尊嚴(yán)，屈原懷石投江，項(xiàng)羽自刎，失去尊嚴(yán)，寧死不茍活于世做具行尸走肉！
英雄好漢們選取應(yīng)對(duì)死亡也不愿意應(yīng)對(duì)失去尊嚴(yán)的余生，因?yàn)樗麄冃闹杏袀�(gè)最基本的標(biāo)準(zhǔn)，有個(gè)聲音在呼號(hào)：“要有尊嚴(yán)的活著！”
活著，并不是讓你一遇挫折便自憐自惜自嘆，魯迅說(shuō)過(guò)：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血�！比倘柝�(fù)重不是失去尊嚴(yán)，不要以“有尊嚴(yán)的活著”為借口輕易放下生命，韓信能夠忍受“胯下之辱”、司馬遷能夠忍受腐刑之辱、孫子臏腳、韓非囚秦。他們所遭受的挫折、侮辱是非人忍耐得了的，但他們偉大就偉大在了明白自我只是在人生路上遇到了絆腳石，而不是“失去了尊嚴(yán)”，咬緊牙關(guān)重新站起來(lái)，仍是一片陽(yáng)關(guān)燦爛�！白饑�(yán)”仍隨他們共進(jìn)退、共發(fā)憤、共看生命的起伏、共看生命之泉細(xì)水長(zhǎng)流。
有尊嚴(yán)的活著，能讓你坦然應(yīng)對(duì)真實(shí)的自我，尊嚴(yán)與活著休戚與共。你有著生命的同時(shí)也同樣擁有尊嚴(yán)，他們相互纏繞，唇齒相依般不可分開(kāi)、剝離。若你狠心將尊嚴(yán)從生命上拔出，生命便也失去了存在的好處了。
毛姆曾說(shuō)：“我愿為維護(hù)我的尊嚴(yán)而放下我所擁有的一切，包括我的生命�！濒斞笇�(xiě)下“一個(gè)民族的尊嚴(yán)關(guān)系到這個(gè)民族是強(qiáng)大還是弱小，關(guān)系到這個(gè)民族命脈的盛衰�！弊饑�(yán)對(duì)民族對(duì)國(guó)家都如此重要，更何況我們一個(gè)個(gè)的個(gè)體？
結(jié)尾：有尊嚴(yán)，是我們活著的'最基本標(biāo)準(zhǔn)，是我們生命的好處的關(guān)鍵所在。做一個(gè)有尊嚴(yán)的人，無(wú)論你是否貧窮，是否困苦，是否碌碌無(wú)為，但必須要有尊嚴(yán)，尊嚴(yán)無(wú)關(guān)乎地位財(cái)富相貌家世，它不被世俗的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，你自覺(jué)地維護(hù)你的尊嚴(yán)時(shí)，你的生命便也會(huì)發(fā)出奪目的光彩。
學(xué)生話題作文10
幸福是什么？幸福是一種擁有，幸福是一種幫助，幸福是一種默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。
幸福是一種擁有。我有一個(gè)可愛(ài)的弟弟，叫李柯麟。他活潑好動(dòng)，又懂事可人。
一天，我生病了，很難受。弟弟就把他最?lèi)?ài)的，最珍惜，攢了好久的零食，都“奉獻(xiàn)”給了我，我不肯吃，畢竟那是他最喜歡的。我們倆推來(lái)推去，為了領(lǐng)弟弟的情我吃了一些，我吃的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)弟弟的喉嚨上下動(dòng)了動(dòng)，我問(wèn)他吃嗎，他死活說(shuō)不吃，對(duì)于這樣一個(gè)小饞貓來(lái)說(shuō)他能抵擋這樣的誘惑，是有多大力量的支撐啊！此時(shí)此刻，我感覺(jué)全身充滿了力量，是弟弟給了我力量，是幸福給了我力量！這就是我的“中國(guó)好親人”。擁有就是幸福！
幸福是一種幫助。我有一個(gè)小小的“追求者”，她叫姜?dú)g芯。她說(shuō)她是我的小小的“追求者”。我是學(xué)生會(huì)的成員，我也是六班班長(zhǎng)，每周都要寫(xiě)班級(jí)小結(jié)，可是每天都有很多其他的事情圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。所以，總是忘了這碼事。他，卻每周都提醒我，有時(shí)還幫我寫(xiě)，她總是支持和幫助我的.工作。我是幸福的，但我不能被這種幸福所縱容，自己的事情自己做。幫助就是幸福。
幸福是一種默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。我的父母姐想我堅(jiān)實(shí)的后盾，永遠(yuǎn)支持我、保護(hù)我、鼓勵(lì)我、愛(ài)我。他們每天不怕勞苦的工作，為了給我為了給我更優(yōu)越的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，他們用先嚴(yán)后松……等教育方法，教育我，當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)、生活、友誼等方面的問(wèn)題時(shí)，他們會(huì)為我指路，像明燈一樣照亮我前方的路。爸爸每個(gè)周末還會(huì)為我做好多好吃的，天天讓我吃好吃的，永遠(yuǎn)把最好吃的留給了我，爸爸還為我“灌輸”人生哲理，當(dāng)我面對(duì)一些人生選擇的時(shí)候做出最佳選擇……有父母的愛(ài)就是幸福。
幸福從此對(duì)我來(lái)說(shuō)，有了答案。幸福是一種擁有、幸福是一種幫助、幸福是父母的愛(ài)……
學(xué)生話題作文11
小時(shí)候，我蹦蹦跳跳，愛(ài)哪兒玩就哪兒玩�！鞍职�，我要騎上那木馬!”“好，來(lái)啦，爸爸抱你……”“一、二、三、騎木馬哦!好不好玩?”“嗯!好玩!”我開(kāi)心地笑了，爸爸也笑了。我想，也許只有在那時(shí)，爸爸媽媽才對(duì)我百依百順吧!
長(zhǎng)大了，我成熟了些，不再是那個(gè)幼稚、不懂事的小女孩了，變成了一個(gè)十二歲的少女�！熬Ь�，該做作業(yè)了，走名初強(qiáng)化班的作業(yè)做完了嗎?數(shù)學(xué)理科班和精英班的作業(yè)呢?……”媽媽一遍遍的嘮叨回響在耳畔�！半S手一翻的作業(yè)都還沒(méi)有做完，你要拖到什么時(shí)候啊?不要我催你，你才動(dòng)唦!”我告別了童年時(shí)代，本以為長(zhǎng)大了會(huì)更好，但是我美好的憧憬破滅了……
小時(shí)候，我總是又要這又要那，爸爸媽媽怕我鬧，只好“言聽(tīng)計(jì)從”。那時(shí)，我總是無(wú)憂無(wú)慮，媽媽只要一有時(shí)間就領(lǐng)著我到院子里走走，呼吸新鮮空氣，并告訴我，在不同的季節(jié)里，這棵樹(shù)開(kāi)什么花，那棵樹(shù)結(jié)什么果。然后再讓我摸摸院子里的小貓，聽(tīng)聽(tīng)它們的.叫聲。
長(zhǎng)大了，我整天不是悶在家里，就是悶在學(xué)校，不再有“娛樂(lè)時(shí)間”。所以，院子里的那些花草樹(shù)木，在我的眼里漸漸陌生了，那些我以前稱(chēng)之為“小貓”的動(dòng)物，現(xiàn)在都成了老貓，生了小貓了。遺憾的是，我沒(méi)有時(shí)間去和它們玩耍，更沒(méi)有時(shí)間去喂它們了。
我告別了童年時(shí)代，告別了以前的我，告別了木馬、小玩具，告別了……少年帶走了我童年時(shí)代的好多東西，多得像天上的星星一樣，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)了。
不過(guò)，我漸漸地步入了少年，也懂得了很多的道理，學(xué)到了很多的知識(shí)。琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣我都行。記得那次我參加了一個(gè)圍棋比賽后，回到培訓(xùn)班復(fù)盤(pán)時(shí)，媽媽說(shuō)我還真像個(gè)小起手呢!
在家里，我時(shí)不時(shí)幫媽媽掃地、拖地、抹樓梯;在學(xué)校，我經(jīng)常和同學(xué)一起玩耍、學(xué)習(xí)，分享快樂(lè)、分擔(dān)煩惱。從中我深刻地體會(huì)了“快樂(lè)，與他人分享會(huì)增加一倍;煩惱，向他人傾訴會(huì)減少一半。”的意義。
告別了童年時(shí)代有好有壞，不過(guò)要想得到一個(gè)新的、好的事物，就要相應(yīng)的失去一些東西。再見(jiàn)了，我的童年時(shí)代，我要去迎接一個(gè)嶄新的少年時(shí)光。再見(jiàn)了，童年時(shí)代……
學(xué)生話題作文12
偶像是什么？
偶像不是炸碉堡的董存瑞和拿胸膛堵槍眼的黃繼光，那些人物太遙遠(yuǎn)，我不認(rèn)識(shí)；偶像也不是張藝謀鏡頭里的梁朝偉、甄子丹，他們的英雄氣概是裝出來(lái)的，太虛假；偶像更不是《無(wú)間道》里一群亦正亦邪的劉、梁、黃，或曾、李、陳，他們太復(fù)雜。
偶像對(duì)我而言，就是周杰倫。
你們搖頭嗎？為什么不能是他？
周杰倫沒(méi)有耀眼的文憑，不過(guò)是淡江中學(xué)音樂(lè)科畢業(yè)，只相當(dāng)于我們的職高而已，但他卻能寫(xiě)出動(dòng)人心魄的旋律，《安靜》讓人心疼，《開(kāi)不了口》使人心酸，《以父之名》仁慈，《半島鐵盒》溫馨，《東風(fēng)破》蒼涼惆悵，《黑色幽默》回腸蕩氣……這些，那些淵博的所謂音樂(lè)碩士、博士們，能做得到嗎？
周杰倫的歌絕不言之無(wú)物。聽(tīng)了《外婆》，我開(kāi)始耐心地聽(tīng)奶奶聊她的童年記憶。聽(tīng)了《梯田》，我真的就看著樓房發(fā)呆，想象綠草叢生的景象�！罢戏降脑铝粒穷伾袊�(guó)黃，透過(guò)鏡頭重新剪輯歷史給人想像”，當(dāng)《雙刀》那熟悉的旋律再一次在耳邊響起，我忽然有了油然而生的民族自豪感。聽(tīng)他唱著《止戰(zhàn)之殤》“是否醒來(lái)有面包當(dāng)早餐，再喝碗面湯，農(nóng)夫們燒毀土地和村莊，終于拿起槍……”我開(kāi)始看新聞?lì)l道，開(kāi)始關(guān)注這個(gè)世界上正在流血的地方和那些苦難中呻吟的靈魂，嘴上不再整天掛著“為什么生活這么無(wú)聊”的嘆息，想象著當(dāng)我們的國(guó)家再回到五十年前的境地時(shí)涼意真的由脊梁根部升起。我漸漸發(fā)覺(jué)自己不再懵懂無(wú)知，我開(kāi)始充實(shí)，我開(kāi)始成熟，當(dāng)然這些你們看不見(jiàn)不了解也更不會(huì)理解。
只有周杰倫能說(shuō)出我想要說(shuō)的話，“我永遠(yuǎn)做不到，你永遠(yuǎn)贏不了”，周杰倫是真正唱歌給我們聽(tīng)的人，他不做作，不虛偽，直接而驕傲，聽(tīng)他的.音樂(lè)或唱他的歌，讓人覺(jué)得歌里那些孤獨(dú)或開(kāi)心的人就是我。對(duì)照他我知道只要我堅(jiān)持自己的，我就可以擁有一片屬于我的天空。
周杰倫有什么不好？有才，有情，有義，有個(gè)性，有思想，說(shuō)不定身心比你們還健康。
所以，請(qǐng)不要武斷地認(rèn)為我們崇拜偶像有多盲目，請(qǐng)不要看輕我們分辨是非的判斷力。我的偶像不偉大，但我的偶像卻能教會(huì)我很多的道理，周杰倫給我的，你們能做到嗎？
學(xué)生話題作文13
我對(duì)于家禽類(lèi)的動(dòng)物都沒(méi)有什么興趣，而天真頑皮的弟弟卻花自己一天的零花錢(qián)買(mǎi)了一只鴨子回家。
一回家他就為他喜愛(ài)的小鴨子忙個(gè)不停，一會(huì)兒是興奮的從陽(yáng)臺(tái)拿來(lái)一紙箱子來(lái)給小鴨做床，一會(huì)兒又是給小鴨喂水喂飯。一直都需要被照顧的弟弟像是瞬間長(zhǎng)大了。而我對(duì)那只小鴨子只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看了一眼便再也沒(méi)有管過(guò)他了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)它的身上有一股難聞的味道。
早上，爸媽出去了，弟弟也去樓下和伙伴們玩，唯獨(dú)我留在家里寫(xiě)數(shù)學(xué)題，陽(yáng)臺(tái)上小鴨的叫聲，不絕于耳。不知怎地，我忽然來(lái)了興趣，走到小紙箱旁邊蹲了下來(lái)，看著箱內(nèi)不停叫喚的小鴨。為什么一直叫喚著呢?我歪著腦袋，有點(diǎn)不明白......突然想起了什么，我連忙跑到廚房拿了根白菜葉，又返回來(lái)將它遞到小鴨的嘴邊，而箱內(nèi)的小鴨好像沒(méi)看到似的，忘我的抬著頭，仰望著窗外的藍(lán)天，身子一次次往前傾，時(shí)而還張開(kāi)羽翼未滿的翅膀撲騰幾下，卻被有限的空間止住了步伐，但似乎并不放棄，邁動(dòng)著雙腳，抬頭仰望，一圈圈“跑”著，一聲聲地叫著。
不知為何，突然一陣心酸。我似乎聽(tīng)懂了小鴨的'叫聲：“外面一定很大吧，大到我可以自由地玩耍;外面一定很美吧，美得可以讓我陶醉其中�！睆乃难劾�，我好像看到了淚水。是錯(cuò)覺(jué)么?呵，原來(lái)紙箱也可以是鐵牢，牢內(nèi)關(guān)了這只渴望自由的小鴨。聽(tīng)那聲聲叫喚，我的心好像被人活生生地撕下一道口子，風(fēng)吹過(guò)，涼絲絲的，又劇烈地疼痛，想開(kāi)口說(shuō)些什么，卻只是空白。垂下眼簾，淚不自覺(jué)地落下來(lái)。
此時(shí)，響起了敲門(mén)聲。我站起身開(kāi)門(mén)，弟弟興奮地走到箱子旁。“小鴨被你嚇到了�！蔽艺f(shuō)。“是嗎?”弟弟看了眼箱內(nèi)的小鴨子，“姐姐，我想讓小鴨子出來(lái)走走�！蔽业男念澚艘幌�，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！白屗鰜�(lái)吧�！钡艿軞g快地把小鴨抓了出來(lái)放在地上。
看著快樂(lè)“飛奔”的小鴨，看著興奮跟隨的弟弟，想起他剛才的話：姐姐，我想讓小鴨子出來(lái)走走......
是否，他也是和我同樣的心情?是否，也為被禁錮自由的小鴨感到難過(guò)?可惜我也沒(méi)有答案。
學(xué)生話題作文14
人生因快樂(lè)而精彩！因?yàn)榭鞓?lè)讓白云更純潔，讓藍(lán)天更廣闊；因?yàn)榭鞓?lè)讓春風(fēng)更輕柔，讓鮮花更芬芳。在那縱橫交錯(cuò)的人生路中，專(zhuān)屬我的那條路上，快樂(lè)蔓延每個(gè)角落，無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)著激情，散發(fā)著無(wú)限的活力！
其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單。它是一本書(shū)，永遠(yuǎn)牽引著我們下一秒的喜悅。躺在草地上仰望廣闊藍(lán)天，朵朵白云。只看到那陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)雀嬉戲。哼著一首行云流水般的小調(diào)，在這個(gè)如世外桃源的清新環(huán)境里，這種美妙豈不適意？那嘴角會(huì)不由自主的勾起一絲弧度，同時(shí)也會(huì)勾起那已久睡的回憶，是我們難忘的童年？還是那值得人慢慢品味，細(xì)細(xì)揣摩的日常小事？不論是什么，都會(huì)讓我們的心情始終是晴天，陽(yáng)光燦爛，生機(jī)無(wú)限的大好晴天。這就是快樂(lè)，動(dòng)人心弦的快樂(lè)——如書(shū)般，一頁(yè)又一頁(yè)……
其實(shí)快樂(lè)很容易。它是一首歌，永遠(yuǎn)挑逗我們活力的歌。不論是在游樂(lè)場(chǎng)里旋轉(zhuǎn)木馬的夢(mèng)幻，還是那摩天輪的起落，在這能夠給給予我們笑聲的世界里，一切都是魔法，那種讓人充滿活力的魔法，這種激情豈不充實(shí)？那蒼白的臉上會(huì)情不自禁的掛起燦爛的笑容，那清澈笑容是從你弱小的身軀里傳遞出來(lái)的。這就是快樂(lè)。一種如歌般的快樂(lè)，每一個(gè)音符都飽滿著色彩，是那樣耀眼，那樣璀璨！
其實(shí)快樂(lè)也很堅(jiān)強(qiáng)。它是一個(gè)盾，永遠(yuǎn)抵制著悲哀的進(jìn)攻。不論是險(xiǎn)灘暗礁，還是磅礴海浪，快樂(lè)像一個(gè)屏障永遠(yuǎn)保護(hù)你！原本那痛苦的呻吟，悲哀的絕唱都會(huì)使你迷失方向。本應(yīng)有的清澈笑容的臉龐，會(huì)因此而頓失光彩。但是不要怕，只要一直懷有一顆樂(lè)觀，積極，快樂(lè)的'心，一切的坎坷都抵擋不了你前進(jìn)的步伐。奔向美好的世界，奔向自己理想的未來(lái)！
沒(méi)有快樂(lè)的人生，我不能想象會(huì)是什么樣子。孤單？寂寞？還是悲傷？讓我們?nèi)ふ�，去擁有快�?lè)，這樣我們的世界才更加美好！
人生路上有快樂(lè)的陪伴——不孤單！
美滿生活中有快樂(lè)的存在——不陰霾！
人生路上快樂(lè)多！
學(xué)生話題作文15
在城里呆久了，人們不是被卷入城市忙碌的快節(jié)奏生活，就是迷失于西方節(jié)日的樂(lè)趣和浪漫。但春節(jié)仍是人們最期盼的節(jié)日……
今年春節(jié)，我回了老家，莒縣，雖不是真正的農(nóng)村，但年味，確實(shí)濃了不少。年二十九到的老家，縣城里的街道早已掛上了燈籠，紅火而喜慶，人們是那么的樸實(shí)，從爺爺濃重的鄉(xiāng)音中，我聽(tīng)到了和諧、安詳以及過(guò)年的歡喜。噢，年味在樸實(shí)的鄉(xiāng)音中。
三十這天是熱鬧的，一大早起來(lái)就被爸爸拽著走親訪友，互祝新年。午飯過(guò)后，我們父子倆跟著爺爺去貼春聯(lián)，貼福字。從大門(mén)到倉(cāng)庫(kù)，從室內(nèi)到對(duì)門(mén)，全是紅紅的顏色，在鄰居的門(mén)側(cè)墻壁上，我們貼上了“出門(mén)見(jiàn)喜”和一個(gè)福字，不但使自家幸福，也讓對(duì)門(mén)添了福氣，這是大城市里見(jiàn)不到的。最使我驚奇的是老家的“門(mén)錢(qián)子”，它是沂水和莒縣的特色，用彩色的紙，刻上畫(huà)，刻上“新年快樂(lè)”等字樣，貼在門(mén)的上框沿，像姑娘頭發(fā)上的劉海兒，既美觀，又吉祥。年味藏在紅紅的宣紙里……
年夜飯十分熱鬧，飯菜之后，餃子上場(chǎng)，為了吃到代表好運(yùn)的甜餃子，大家都爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�，第一個(gè)吃到的'人被認(rèn)為今年會(huì)行大運(yùn)，隨后吃到的人也都沾沾自喜，相互祝福。年味在餃子香味中彌漫。新年的鐘聲敲響，頓時(shí)樓下、窗外、路邊……人們放起震天的鞭炮，絢爛的禮花，將縣城的天空“點(diǎn)亮”，行走在街上，大人、孩子個(gè)個(gè)喜上眉梢，空氣中添加了濃濃的“火藥味”，年的氣息飄散的夜晚的空氣中……
大年初一，按農(nóng)村里的規(guī)矩是要拜祖墳的，我隨爺爺一家人去了老爺爺?shù)膲�，這真是下鄉(xiāng)了啊！村里的人都似一家人，在外回鄉(xiāng)的老朋友見(jiàn)了都能聊上半天。路上我見(jiàn)一戶人家的門(mén)上貼著真正用毛筆寫(xiě)的對(duì)聯(lián)，粗大有力的筆鋒，在紙上留下了深深的印記，細(xì)細(xì)端詳，仿佛筆中每一根柔軟的筆毛都在紙上留下了抹痕，這是無(wú)比精妙的中國(guó)書(shū)法��！年味，自古藏在中國(guó)傳統(tǒng)文化中……
年初二我匆匆回到了濟(jì)南，在回家的路上，出租車(chē)司機(jī)對(duì)我們說(shuō)：“今年濟(jì)南放煙花的少了很多，三十晚上放鞭炮的聲音遠(yuǎn)不如以前熱鬧了”。我想：即使有一天在鋼鐵大廈林立的城市里，消失那鞭炮聲、紅對(duì)聯(lián)，但那飄香的餃子、聲聲的祝福和著那團(tuán)團(tuán)圓圓的濃濃年味，是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的，因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人！
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