傾聽(tīng)話題作文15篇（精選）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的傾聽(tīng)話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
傾聽(tīng)話題作文1
傾聽(tīng)那些美麗的聲音
聽(tīng)過(guò)雨滴落入水中那種清脆的聲音嗎？聽(tīng)過(guò)風(fēng)吹樹(shù)葉那種細(xì)碎的聲音嗎？聽(tīng)過(guò)鳥(niǎo)雀起飛拍打翅膀那種富有力感的聲音嗎?
你傾聽(tīng)過(guò)生活的聲音嗎？
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光劃過(guò)黎明的黑暗時(shí)，寂寂無(wú)聲的世界喧囂起來(lái)。
早上醒來(lái)，一切的聲音都清晰可“見(jiàn)”。時(shí)鐘秒針跳格的嘀嗒聲，廚房里沸水翻騰的咕嚕聲，自來(lái)水籠頭的嘩嘩聲，鍋碗碰撞的叮噹聲。所以的聲音攜著無(wú)數(shù)的信息撲面而來(lái)，讓你明白自己的下一步是什么。
然而，你記住了怎樣的聲音？這些有意義的無(wú)意義的信息撞擊著我們的鼓膜�？墒�，能夠真正在心中感受的又有什么？事實(shí)證明，我們記住的也許并不多。有些聲音我們真的是聽(tīng)而不聞，而這也許恰恰就錯(cuò)過(guò)了世間最美麗的聲音。也許那是一句贊嘆，也許那是一句關(guān)懷，也許那是一個(gè)美麗的暗示，也許什么也不是而只是一種美麗的展示。我們的世界是有聲有色的，為什么我們往往忽略聲音呢？
假如這個(gè)世界沒(méi)有了聲音，生活就是一場(chǎng)啞劇，再美好的聲音也無(wú)法感受，生活將是多么的悲哀。
閉上嘴巴吧，豎起耳朵傾聽(tīng)。
聽(tīng)時(shí)間流逝的聲音，聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音，聽(tīng)媽媽嘮叨的聲音，聽(tīng)朋友喜怒哀樂(lè)的'聲音，聽(tīng)一切生物呼吸的聲音。
這些，是生活的聲音。
留意身邊一絲一縷的聲音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的生活多出了許多有趣的東西。也許是小巷拐角處老大爺煎油餅的滋滋聲，也許是公園里小朋友玩皮球的啪啪聲，也許是充滿活力的車(chē)鈴聲。
生活是多么悅耳，只要你留意它們，只要你欣賞它們，只要你記住它們，它們都是你的豐收樂(lè)曲。
聽(tīng)，那些看不見(jiàn)卻能在記憶中帶來(lái)美妙感覺(jué)的聲音，收下吧。
傾聽(tīng)話題作文2
雨還在下，和以往不同的是，我聽(tīng)到的信息變了。
小時(shí)候，我們無(wú)憂無(wú)慮，成天想著去哪里玩，去哪里瘋。在那個(gè)時(shí)候，只要一下雨，我就郁悶。淅淅瀝瀝的它，好像在說(shuō)天天玩，看現(xiàn)在下雨了，哪也不能去了吧！那時(shí)候，我聽(tīng)到的雨是幸災(zāi)樂(lè)禍的，是開(kāi)心的！
初中，面臨著升入高中的緊張；面臨著人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)；面臨這中考，體育加試的壓力。每天都盼望著雨啊，你快點(diǎn)下吧。那樣殘酷的跑步今天就取消了；那樣悶熱讓人煩躁的心情就緩解了；那樣緊張的學(xué)習(xí)氣氛就得到緩解了。那時(shí)候，我聽(tīng)到的雨是仁慈的，是寬容的，是美好的！
現(xiàn)在，我們已經(jīng)步入高中，生活真是充實(shí)又勞累。面對(duì)著如云的強(qiáng)者，我們感到喘不過(guò)氣了。那堆積成山的作業(yè)，忙碌的補(bǔ)課好像成為了家常便飯，顯得平常�，F(xiàn)在，我聽(tīng)到的雨是清新，是享受。在這匆忙的生活中，那滴滴答答的雨譜寫(xiě)出了華麗的樂(lè)章，它享有優(yōu)美動(dòng)人的旋律，平淡卻又有力的節(jié)奏，聽(tīng)到它，讓人心情振奮，讓人充滿力量�，F(xiàn)在，我聽(tīng)到的雨是有力的，是充滿希望的，是堅(jiān)持的.！
傾聽(tīng)雨，它帶給過(guò)我郁悶，歡樂(lè)，放松和前進(jìn)的力量。我喜歡傾聽(tīng)雨，每一次聽(tīng)都有不一樣的收獲，不一樣的感受。有時(shí)好像在聽(tīng)一章華麗的演奏；有時(shí)又好像在欣賞一幅色彩斑斕的畫(huà)卷。雨還在下，沒(méi)有規(guī)律，沒(méi)有預(yù)兆。傾聽(tīng)，在雨中傾聽(tīng)，聽(tīng)到了氣勢(shì)磅礴，聽(tīng)到了雄偉壯觀，聽(tīng)到了悲傷難過(guò)。每一次的傾聽(tīng)，心里都有一番不一樣的感受，有時(shí)是晴朗的，時(shí)是復(fù)雜的，有時(shí)是烏云密布的，但因?yàn)橛辛藘A聽(tīng)，才能感受到各式各樣的，豐富多彩的生活。
看，雨還在下，聽(tīng)，這次聽(tīng)到了什么？
傾聽(tīng)話題作文3
在說(shuō)話的藝術(shù)中，懂得傾聽(tīng)是一門(mén)學(xué)問(wèn)。俗話說(shuō)，“說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意�！彪m然說(shuō)這句古話詮釋的是另一種意思，說(shuō)話的人無(wú)意之間傳達(dá)的信息，在某種程度上被聽(tīng)者曲解而造成彼此之間的誤會(huì)。但這句話也強(qiáng)調(diào)了在溝通交流的過(guò)程中，正確傾聽(tīng)對(duì)方，并準(zhǔn)確理解對(duì)方的意思是非常重要的。否則不僅將會(huì)使溝通過(guò)程受到阻礙，更是會(huì)增加說(shuō)話雙方的隔閡。
既然正確傾聽(tīng)是如此重要，那么如何才能正確地傾聽(tīng)呢？
正確傾聽(tīng)的方式概括來(lái)講有三點(diǎn)，第一點(diǎn)是，身體語(yǔ)言表示出自己在投入傾聽(tīng)的狀態(tài)，向說(shuō)話者傳遞“我在認(rèn)真聽(tīng)你講”的信息。比如，傾聽(tīng)時(shí)注視對(duì)方的眼睛表示關(guān)注，時(shí)不時(shí)在關(guān)鍵點(diǎn)處點(diǎn)頭表示贊同等等，這樣，不僅有利于鼓勵(lì)說(shuō)話者有繼續(xù)傾訴的欲望，更是營(yíng)造良好的談話氛圍。
第二點(diǎn)是，在說(shuō)話者未結(jié)束講話的某個(gè)階段點(diǎn)時(shí)，不可以隨意插話。小時(shí)候大人們常教育我在聽(tīng)別人講話時(shí)不隨意插話，是基本的禮貌與尊重。
第三點(diǎn)是，正如李笑來(lái)老師在他的《和時(shí)間做朋友》一書(shū)中提到，正確有益的溝通是建立在一個(gè)談話反饋機(jī)制上的。即在說(shuō)話者結(jié)束發(fā)言后，傾聽(tīng)者需要向說(shuō)話者再次確認(rèn)剛剛談話的重點(diǎn)，以確保傾聽(tīng)者準(zhǔn)確理解說(shuō)話者的表達(dá)。比如，如果我們作為傾聽(tīng)者，可以在說(shuō)話方結(jié)束發(fā)言后提問(wèn)，“你的`意思是……，對(duì)嗎？”或者“……以上是你提到的建議，還有補(bǔ)充的嗎？”
掌握正確傾聽(tīng)的方式，好處多多。由于人與人之間的知識(shí)背景與現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)等等所形成個(gè)體固執(zhí)己見(jiàn)的看法，容易在彼此溝通交流中產(chǎn)生認(rèn)知偏差，所以正確地傾聽(tīng)能有效地減少這種認(rèn)知偏差，較能準(zhǔn)確地完成信息的傳達(dá)。
傾聽(tīng)話題作文4
人生需要聆聽(tīng)。在那潺潺的溪流之間，我聆聽(tīng)到了自然的真諦；在那滾滾奔流的大江旁，我聆聽(tīng)到了歷史沉重的呼吸聲；在那突如其來(lái)的災(zāi)難之中，我聆聽(tīng)到了人間的溫情。
聆聽(tīng)是歡樂(lè)的。還記得嗎？朋友獲了獎(jiǎng)或是考試取得了好成績(jī)，和你一齊分享，看著他臉上洋溢著的笑容，你也會(huì)發(fā)自內(nèi)心地同他一齊歡笑，深深地沉浸在聆聽(tīng)的那份喜悅之中。為他的成功而喝彩，為他的喜悅而歡呼。
聆聽(tīng)的不只是天籟，還有愉悅的心境。
聆聽(tīng)是痛苦的。站在滾滾奔流的大江旁，當(dāng)浪花奮力拍擊著岸邊時(shí)，腦海中忽然浮現(xiàn)出一個(gè)滄桑的背影，他披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，眼中飽含著淚水，對(duì)著奔流不息的江水控訴世間的不公平，控訴那些無(wú)用的`神靈。他用自我的悲憤向大江講述著世間的種種。然后，躍身投入大江的懷抱之中。我聆聽(tīng)到了他對(duì)世間的種種不滿，還有在即將死亡（的）那一刻微微的嘆息。我的心如同那洶涌的江水般，深深地將這悲傷全部卷入，化作悲傷的淚珠。
聆聽(tīng)的不只是歌聲，還有歷史沉重的回聲。
聆聽(tīng)是幸福的。每一天回家都能夠聽(tīng)到家人對(duì)你的噓寒問(wèn)暖，幸福和溫暖從心中緩慢地漫延開(kāi)來(lái)。因?yàn)槟泷雎?tīng)到了他們對(duì)你的愛(ài)，對(duì)你深深的關(guān)懷。在空無(wú)人煙的山谷中，你聆聽(tīng)著鳥(niǎo)兒愉悅的鳴聲。你也會(huì)感到幸福，因?yàn)槟泷雎?tīng)了自然最美的樂(lè)音。
我們往往會(huì)被繁忙的學(xué)業(yè)和工作擾亂了心緒，從而感覺(jué)不到生活的完美，生命的美麗。不妨靜下心來(lái)去聆聽(tīng)，聆聽(tīng)這場(chǎng)人生帶給你的最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)盛宴，你聆聽(tīng)到的不只是自然的天籟，還有心靈上的顫動(dòng)與啟迪。
聆聽(tīng)讓生活更加多姿，讓生命更加深沉。
傾聽(tīng)話題作文5
滿徑的落葉，報(bào)告著夏去秋來(lái)。涼爽的秋風(fēng)，訴述著豐收的喜悅。果然是“未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲�！庇浀米蛉蘸苫ㄟ�在盛開(kāi)，怎么今天桂樹(shù)就已經(jīng)飄香泗溢了呢？真沒(méi)想到，談笑風(fēng)生間，秋天，已悄然而至。
這個(gè)如詩(shī)一般的季節(jié)，你也曾選擇公園里的一張木椅坐下，靜靜地傾聽(tīng)嗎？?jī)A聽(tīng)著花兒草兒的竊竊私語(yǔ)；陽(yáng)光雨露的悠揚(yáng)旋律；風(fēng)雨雷電的美妙歌聲。當(dāng)你看見(jiàn)樹(shù)上的葉子飄落，你是否聽(tīng)見(jiàn)它在和大樹(shù)依依不舍地告別。當(dāng)天際掠過(guò)一片鳥(niǎo)鳴，你是否聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)谫潎@美麗的秋景。當(dāng)細(xì)雨綿綿而下，你是否聽(tīng)見(jiàn)了一支交響樂(lè)團(tuán)的演奏。知道嗎，這是生靈的呼喚！每每吟誦起“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，你是否也想走進(jìn)那金燦燦的稻田，撫摸著稻穗沉甸甸的果實(shí)，說(shuō)說(shuō)今年的大好收成。聽(tīng)聽(tīng)池塘邊青蛙的歡快歌唱，你會(huì)想到，它們也是知道一份耕耘，一份收獲的，今年的豐收，是用辛勤的汗水換來(lái)的！每每吟誦起“明月松間照，清泉石上留”，你是否也會(huì)想起在一個(gè)風(fēng)輕云淡的夜晚，皓月當(dāng)空。那皎潔的月光，映照在蒼翠挺拔的'松枝之上。清澈見(jiàn)底的清流潺潺流淌，兩旁青石都被這水滋潤(rùn)得光滑透亮。泉水“叮鈴鈴”地流淌，漸起無(wú)數(shù)晶瑩剔透的水珠，那種好似銀鈴的聲音，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？朋友，快聽(tīng)��！天籟之聲！大自然里的天籟之聲！這些如夢(mèng)如幻的音樂(lè)，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？！
傾聽(tīng)是美麗的她讓你知道了世界的繽紛。傾聽(tīng)是幸福的，她讓你不再孤獨(dú)。一次次的傾聽(tīng)，帶來(lái)一次次的收獲；一次次的收獲，讓我們進(jìn)一步學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，更加我們珍惜身邊的一切事物。傾聽(tīng)，是享受生命的開(kāi)端！
傾聽(tīng)話題作文6
生命處處在，生命的聲音也處處在，看墻角下有一株小草，柔軟嬌嫩，似乎不堪一擊。側(cè)耳傾聽(tīng)，你聽(tīng)到了什么、在大風(fēng)的播弄下，幾次搖頭但都沒(méi)沒(méi)倒下，它在告訴你，它盡管很渺小，它盡管沒(méi)有肥沃的土地，它盡管很柔弱。但它從未失去生命的信心。它會(huì)一直一直地為自己加油為自己吶喊，它相信自己會(huì)長(zhǎng)成一棵蒼天大樹(shù)，會(huì)獲得無(wú)窮無(wú)盡的陽(yáng)光……生命的吶喊永不停止。
看，新生嬰兒降生了，他未睜開(kāi)眼，但他卻在大聲啼哭，側(cè)耳傾聽(tīng)，你聽(tīng)到了什么、它只是僅僅在啼哭嗎。不，那你錯(cuò)了，那是他對(duì)生命的追求，那是他對(duì)生命的渴望，他用啼哭的聲音告訴你，他到了這個(gè)世界上。他將進(jìn)行一次生命體驗(yàn)。他會(huì)為自己的生命一直加油……生命的吶喊永不停止，
看，一位小女孩被壓在廢墟下，一場(chǎng)地震過(guò)后，盡管她渾身是傷，幾次她都快要昏昏沉沉的睡過(guò)去，但她沒(méi)有，她還害怕睡過(guò)去在就再也醒不了了。她還有太多的親人，她一直睜大了雙眼，等待著救援人員來(lái)，一天，兩天，三天，五天…。一個(gè)奇跡出現(xiàn)了。經(jīng)歷了這么多天，又身負(fù)重傷，又餓又渴。但她卻活了下來(lái)，在這兒。你聽(tīng)到了什么，她在每時(shí)每刻都在為自己鼓勁，為自己加油，更為生命吶喊，她對(duì)生命的渴望造就了一個(gè)奇跡……生命的吶喊永不停止
生命的吶喊無(wú)處不在，也正是因?yàn)檫@樣的.吶喊讓我們從無(wú)行中活得力量，也正是這樣的吶喊讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)，也正是這樣的吶喊，才然我對(duì)生命更加有信心
小草的吶喊，新生嬰兒的啼哭，廢墟下的求救…太多太多，有生命的地方就有生命生音就有生命的吶喊。
傾聽(tīng)話題作文7
生命的聲音是什么樣的？不自覺(jué)的寫(xiě)下這個(gè)詩(shī)意的題目之后，我才開(kāi)始思考。
一天之中的第一縷晨曦照射進(jìn)來(lái)，映出病床上的母子二人，床上的母親望著窗外橘紅色的世界，再望望懷中的嬰兒，幸福地笑了。仿佛是感受到了陽(yáng)光的暖意，嬰兒猛地醒了，“哇……哇……”的哭了起來(lái)走在街邊的我猛一驚，這不就是生命的聲音嗎？
雨下了起來(lái)，細(xì)雨籠罩在街邊小房子的屋頂上，似一層薄薄輕煙，迷迷蒙蒙，亦幻亦真。這春雨灑在破土而出的芽尖上，滋潤(rùn)了草木，在灰暗的世界中映出了一絲綠意，那是一種自然的綠，一種生命的綠。雨漸漸停了，用心去傾聽(tīng)，水滴從樹(shù)葉上“啪嗒”滴落地下，映出了一種獨(dú)特的美感。這洗滌萬(wàn)物的生命之雨，清新之雨滴落地下的細(xì)聲，不也是生命的聲音嗎？
突發(fā)奇想，快跑回家里拿出聽(tīng)診器，探到左邊胸口處，仔細(xì)傾聽(tīng)，耳邊傳來(lái)了有節(jié)奏的“同-特-特”的雄渾聲音，宛如烈馬在草原上奔馳，好像一個(gè)勤勞的鼓手永不停歇的在敲奏著這生命的`鼓點(diǎn)。這就是生命的聲音，是熱烈的，是奔放的，是細(xì)膩的，是無(wú)與倫比的偉大聲音！
我走在世間的每一個(gè)角落，傾聽(tīng)著生命的聲音，感受著生命的神圣與偉大。生命的聲音無(wú)處不在，只要你去傾聽(tīng)，就一定能尋到它，感知它，融入它。
傾聽(tīng)話題作文8
大自然是一位美麗的音樂(lè)家，他創(chuàng)造了樂(lè)曲如火純青，他的足跡遍布全世界，他的樂(lè)曲享譽(yù)全世界。
作為音樂(lè)家的樂(lè)器也多種多樣，夏天太熱，雷電坐打擊樂(lè)秋天，他用威風(fēng)伴奏，冬天她伴著雪花舞動(dòng)，春天答應(yīng)我做愛(ài)的雨水歌唱，現(xiàn)在讓我們一起去聽(tīng)雨去聆聽(tīng)大自然的歌唱。
下雨前萬(wàn)物俱寂，仿佛一切都在等待春雨的到來(lái)，微風(fēng)呼呼作響，魏春雨的到來(lái)波場(chǎng)做了一個(gè)開(kāi)幕，不一會(huì)兒，天空便陰沉起來(lái)，我們苦苦等待的“歌聲”終于到來(lái)了。
剛開(kāi)始天上仙飄下幾滴調(diào)皮的雨點(diǎn)，如同歌曲的'前奏，一般滴滴答答，雨點(diǎn)滴在屋檐上好像，熱情的觀眾在不停的鼓著掌音樂(lè)家終于登場(chǎng)了，他用沙沙的聲音輕輕吟唱著好聽(tīng)的樂(lè)章，歌曲逐漸進(jìn)入了高潮，陰沉沉的天空，為歌曲增添別樣的氣氛，淡化的聲音，爬山在耳邊，讓人仿佛覺(jué)得置身于一個(gè)圓形岳池中震撼無(wú)比，很快，歌曲又恢復(fù)平淡，與中學(xué)多出了其他聲音，歌曲又轉(zhuǎn)變成了一部熱鬧的交響樂(lè)，新加入的基金生，樹(shù)枝搖動(dòng)水滴入池塘的聲音為歌曲添加了熱鬧的聲音。
雨漸漸停了，可大自然譜出的樂(lè)章卻還沒(méi)有結(jié)束，閉上眼睛，仔細(xì)聆聽(tīng)，還會(huì)聽(tīng)到草兒生長(zhǎng)花兒開(kāi)放的聲，音一切似乎都回歸到了沒(méi)下雨之前的模樣，只是草兒更綠花兒更紅了。
大自然這位歌唱家譜出的樂(lè)章真是美輪美奐，我愛(ài)這春雨。
傾聽(tīng)話題作文9
風(fēng)雨中，我側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)心泉汩汩的聲音。
南方的雨總是那么綿綿情意綿綿，連風(fēng)也是輕輕細(xì)雨，柔情似水。一陣微風(fēng)，一陣微風(fēng)，那是江南溫柔安詳?shù)暮粑�。感謝您的使用！如果您還有其他問(wèn)題，請(qǐng)隨時(shí)提問(wèn)。
雨，細(xì)雨綿綿地下著，仿佛一位南宋的女詞人在滿懷心事地輕吟淺唱。櫻桃變得紅艷，芭蕉變得翠綠，雨水滋潤(rùn)著窗欞，濕透了綾綃。這時(shí)，在回家的青石板路上，木屐的.聲音急促地敲擊著。一陣清脆的車(chē)鈴聲劃過(guò)田野的寧?kù)o，還有一群快樂(lè)的孩子們的笑聲。他們的頭發(fā)微微飛揚(yáng)，衣服被雨水染成了古舊的水墨畫(huà)。于是，家家戶戶的門(mén)“吱呀”地打開(kāi)，接著便傳來(lái)了炒菜的聲音和吳儂軟語(yǔ)的演繹，展現(xiàn)著千百年來(lái)不變的寧?kù)o和美麗。
風(fēng)雨中，請(qǐng)側(cè)耳傾聽(tīng)，可曾聽(tīng)見(jiàn)游子心中的啜泣？
風(fēng)雨中，請(qǐng)傾聽(tīng)側(cè)耳。我感受不到很多的嘈雜聲音，但我能夠聆聽(tīng)到遠(yuǎn)處的聲響。此時(shí)，心靈與大自然相融，與書(shū)香墨香相伴，手中握著一卷書(shū)籍，或是陷入沉思，或是微笑。只需一杯清茶，一盞豆燈，便能讓內(nèi)心得到豐盈的寧?kù)o�！傲舻脷埡陕�(tīng)雨聲�！边@是亙古不變的憂傷與蒼涼。
“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)�！边@是沒(méi)齒難渝的愛(ài)國(guó)與忠貞。
“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳�！�
“中年聽(tīng)雨江舟中，斷雁叫西風(fēng)。”
“而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也。”
突然想起《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》，雖是粗頭亂服，但終究不掩國(guó)色啊！
又想起余光中先生的一首詩(shī)“瓦片翻飛，落下雨檐，飛入手心，若蒼然的蝴蝶，沒(méi)有雨的雨季�！�
上帝說(shuō)：“我用燈紅酒綠換你的風(fēng)雨聲。”我說(shuō)：“不換�！�
上帝說(shuō)：“我用車(chē)水馬龍換你的風(fēng)雨聲�！蔽艺f(shuō)：“不換。”
帝說(shuō)：“原來(lái)你是幸福的�！�
風(fēng)雨中，請(qǐng)側(cè)耳傾聽(tīng)，可曾聽(tīng)見(jiàn)心的聲音？
傾聽(tīng)話題作文10
聽(tīng)，風(fēng)的細(xì)語(yǔ)，鳥(niǎo)的歌唱，花的綻放，水的暢響……在你的心里是否一直有一個(gè)錄音機(jī)，記錄下每一種美麗的聲音？
當(dāng)風(fēng)拂過(guò)，當(dāng)一朵羞澀的花朵在耳旁綻放，鳥(niǎo)兒歡快地在耳旁歌唱，你心里是什么感覺(jué)？是美，是醉，是憂，是懼。也許都不是，但我相信你心里的那一臺(tái)錄音機(jī)，早已將最美的語(yǔ)言錄下來(lái)，讓它們?cè)谀阈睦镒鞒鲎蠲赖木`放。
當(dāng)你在海浪旁博擊，當(dāng)你在海水中嬉戲，當(dāng)你在天空中徜徉，當(dāng)你在窗前靜坐，都會(huì)有一種美麗的聲音，你聽(tīng)到了嗎？
軍人聽(tīng)到的是響亮的軍號(hào)聲，是？亮的`軍歌聲，是向前進(jìn)的沖鋒聲；而農(nóng)民聽(tīng)到的則是莊稼拔節(jié)的聲音；而小伙子們聽(tīng)到的則是美麗的村姑們最動(dòng)聽(tīng)的山歌聲。
聽(tīng)著聽(tīng)著，自己仿佛也變成了一陣風(fēng)，輕輕地拂向大地，又輕輕飛向天空，去傾聽(tīng)流水的聲音，白云的聲音，天空的聲音，以及甚至宇宙的聲音。
一聲響雷將我從夢(mèng)中驚醒，這聲音，仿佛是無(wú)數(shù)個(gè)俠客在吼叫，無(wú)數(shù)個(gè)詩(shī)人在醉吟，又仿佛無(wú)數(shù)只鳥(niǎo)兒在齊鳴，我聽(tīng)到了，這是天與地交匯的聲音，這聲音，輕柔而又沉重，輕拂而又厚重，它深深地震撼著我的心靈，我的心靈也從平靜變得亢奮了，從安寧變得冗雜了。
風(fēng)的細(xì)語(yǔ)，鳥(niǎo)的歌唱，花的綻放，水的暢響……生活中處處有美的聲音，你聽(tīng)到了嗎？
傾聽(tīng)話題作文11
用心傾聽(tīng)，這個(gè)世界值得我們?nèi)A聽(tīng)；來(lái)到這個(gè)世界，值得我們用心去傾聽(tīng)。
傾聽(tīng)蟲(chóng)鳥(niǎo)鳴叫，感受生命的快樂(lè)；傾聽(tīng)花兒開(kāi)放，體驗(yàn)季節(jié)的更迭；傾聽(tīng)春潮涌動(dòng)，享受喜悅；傾聽(tīng)冬雪飄飛，觸摸從容。
用心傾聽(tīng)，雨后小樹(shù)枝葉的色彩會(huì)給我們帶來(lái)驚喜，用心傾聽(tīng)，黃昏日落的云霞會(huì)讓我們學(xué)會(huì)喝彩；用心傾聽(tīng)，可以聆聽(tīng)到“千江有水千江月，萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天”的'豁達(dá)；用心傾聽(tīng)，可以聆聽(tīng)到“清風(fēng)有意難留我，明月無(wú)心自照人”的浩然風(fēng)骨。
只要用心，庭前花開(kāi)花落的那份寵辱不驚，天上云卷云舒的那份超然灑脫我們聽(tīng)得見(jiàn)；只要用心，香茗的清雅寧?kù)o，禪意的拈花微笑我們也同樣可以聽(tīng)得到，感悟得到。
如果，我們沒(méi)有時(shí)間去傾聽(tīng)自然的瑰麗；如果，我們沒(méi)有機(jī)會(huì)去品評(píng)自然的意境，那就讓我們用心傾聽(tīng)別人的言談吧，無(wú)論你職位是高是低，無(wú)論男女老少，無(wú)論話題是否喜歡，做一個(gè)用心的傾聽(tīng)者吧！
用眼睛注視著言談的人，用心去傾聽(tīng)言談的內(nèi)容，我們每天都有這樣的機(jī)會(huì)和可能。用心去傾聽(tīng)吧，語(yǔ)言是一個(gè)人行為的影子。我們常因說(shuō)錯(cuò)話而后悔，但從未因沉默而后悔，更不會(huì)因?yàn)橛眯膬A聽(tīng)而受到傷害或失去什么。
一個(gè)用心的傾聽(tīng)者，其實(shí)是個(gè)冷靜的人，一個(gè)用心的傾聽(tīng)者，逐漸會(huì)更加知書(shū)達(dá)理。用心傾聽(tīng)，在某種意義上說(shuō)，是我們最好的學(xué)習(xí)和修行。
傾聽(tīng)話題作文12
傾聽(tīng)是一種交流，是一種親和的態(tài)度;是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的捷徑。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的喜怒哀樂(lè)，傾聽(tīng)大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯能使你暮然發(fā)現(xiàn)別具一格的趣味。
傾聽(tīng)長(zhǎng)者的教誨就如同讀一本好書(shū)，實(shí)乃受益匪淺;傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō)，與朋友共同分擔(dān)，讓朋友永別孤單;傾聽(tīng)大自然的聲音，讓人找到屬于自己的一片凈土，尋回內(nèi)心深處最美的真實(shí)。傾聽(tīng)，讓你的耳朵看到到獨(dú)特的世界，聽(tīng)到不一樣的人生。
從前有一個(gè)人，有幸遇見(jiàn)了佛。佛見(jiàn)其戾氣叢生，詫異之下問(wèn)其緣故，于是這個(gè)人就將創(chuàng)業(yè)的不如意，生意的失敗、感情的挫折、瑣事的羈絆全部說(shuō)了出來(lái)。隨著時(shí)間的流逝，此人的煩惱早已從口中悄然無(wú)息地溜走。在他訴說(shuō)完他的煩惱之后，佛也傾聽(tīng)完了。這時(shí)，這個(gè)人說(shuō)道：我活此一世，還從未有過(guò)如此大快人心的時(shí)候。而佛微笑不已，心中卻早已明悟。
有一位馳名中外的院士，為了實(shí)現(xiàn)她的愿望——?jiǎng)?chuàng)辦一所免費(fèi)的高校。數(shù)十年來(lái)勤儉節(jié)約，學(xué)校開(kāi)辦后她為了盡可能供更多的學(xué)生能夠讀書(shū)，常常補(bǔ)貼上自己的工資，甚至拒絕了子女要她到美國(guó)養(yǎng)老享受天倫之樂(lè)的邀請(qǐng)。她的`理想由何而來(lái)?僅是因一位家境貧寒無(wú)法就讀而自殺的學(xué)生的一封絕筆信——“您看到信時(shí)我已經(jīng)不在了，但我仍是您的學(xué)生，我也仍然想說(shuō)‘我要讀書(shū)’......”學(xué)生用生命來(lái)向老師傾訴自己的愿望，而老師則用幾十年的時(shí)光來(lái)傾聽(tīng)、來(lái)作答。
我們也許只是一個(gè)平常人，或許不能聽(tīng)懂深刻美好而富含哲理的音樂(lè)，但是只要用心去傾聽(tīng)生活中的每一個(gè)音符，生命中的每一段旋律，都會(huì)讓你感動(dòng)，引你深思，給你溫暖，催你奮進(jìn)。傾聽(tīng)著大自然，感受生命的律動(dòng)。
傾聽(tīng)話題作文13
童年就像一杯濃濃的咖啡，溫暖著你的心；童年就像一杯淡淡的茶，讓你回味無(wú)窮；童年就像暴風(fēng)雨后的彩虹，五顏六色，絢麗多彩；童年就像夕陽(yáng)的余暉，讓人懷念。時(shí)光荏苒，我已經(jīng)是一名小學(xué)四年級(jí)的'學(xué)生了，但每當(dāng)回憶起童年的“朋友”，我還是記憶猶新。
記得我上幼兒園的時(shí)候，和父母去過(guò)一次大連水族館。參觀結(jié)束后，我來(lái)到一家玩具店門(mén)口。一進(jìn)大門(mén)，就被各種海洋動(dòng)物的毛絨玩偶弄得眼花繚亂。我不知道如何選擇他們。我一步?jīng)_進(jìn)去，在眾多海洋動(dòng)物玩偶中，我選擇了一只小北極熊。它有著白色的絨毛，兩只黑色寶石般的眼睛亮亮的，微微凸起的嘴角似乎在微笑著對(duì)我說(shuō)：“你好，小主人！”雖然不大，但我像捧寶一樣捧著，讓我愛(ài)不釋手。
從此，我和小北極熊形影不離。我吃飯的時(shí)候會(huì)放在座位旁邊。有好吃的，我會(huì)偷偷在它嘴上抹一點(diǎn)，分享給它。它臉上帶著微笑，仿佛在說(shuō)：“好喝！”。睡覺(jué)的時(shí)候總會(huì)給她小硬耳朵講故事，陪她睡覺(jué)。
漸漸地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)忘記了。當(dāng)我再次想起它，發(fā)現(xiàn)它時(shí)，它已經(jīng)老了，但它動(dòng)人的笑容仍然打動(dòng)著我的心。我抱著它，看到了和它形影不離的那一幕。突然眼睛發(fā)酸，沉默了很久。當(dāng)我再次看到小北極熊那熟悉的笑容時(shí)，我感到開(kāi)心多了，仿佛把一切都拋到了九霄云外。
啊，我心愛(ài)的小北極熊，我兒時(shí)的朋友！我愛(ài)你，我愛(ài)你的微笑，我愛(ài)你的一切！你讓我找到了天真活潑的自己，你讓我的童年多姿多彩！
傾聽(tīng)話題作文14
午夜時(shí)分，風(fēng)颯颯地吹著，已是深秋，卻仍感覺(jué)不到一絲寒意。睡不著的我趿拉著鞋子，走出房門(mén)，倚在一棵大樹(shù)旁，仰望星空。
一陣竊竊私語(yǔ)擾亂了我的思緒，扭頭一看，原來(lái)是一群小動(dòng)物正在開(kāi)篝火宴會(huì)，但討論的問(wèn)題卻是關(guān)于——環(huán)境。
我決定坐下來(lái)，聽(tīng)它們討論些什么。
一只小燕子開(kāi)口說(shuō)話了：“現(xiàn)在的天氣環(huán)境簡(jiǎn)直是太合我意了，都已是深秋了，天氣仍然暖和，這樣就不用大老遠(yuǎn)的'往南飛啦！”“真是尾巴長(zhǎng)，見(jiàn)識(shí)短，虧你還飛過(guò)大江南北呢！”小松鼠推了推眼鏡接著說(shuō)，“這是溫室效應(yīng)，全球氣候變暖，這都是人類(lèi)的所作所為引起的，自己干的壞事，還給起了個(gè)這么好聽(tīng)的名字，真是……”
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”一陣急促的電話聲響起。
喲，動(dòng)物家族設(shè)備齊全，電話都有。
“喂！”
“我是北極熊，你的傳真我已收到，是該好好討論討論了�！�
我一臉茫然。
北極熊接著說(shuō)：“現(xiàn)在北極的冰山都在融化，我們都無(wú)法覓食了。南極紳士企鵝剛才發(fā)來(lái)郵件，說(shuō)他們那里的情況也不妙了�！北睒O熊嗚咽著。
“沒(méi)那么夸張吧！”多嘴的小燕子又說(shuō)話了�！伴]上你的烏鴉嘴！”大家異口同聲地說(shuō)。樹(shù)上的烏鴉可不高興了，嘴里嘀咕著什么。
動(dòng)物們都靜默了下來(lái)，只有小燕子還在東張西望，我也陷入了沉思：動(dòng)物對(duì)人真的就那么失望嗎？寧可自己想辦法，也不愿意與人溝通，人類(lèi)真的如此可怕嗎？我們?nèi)祟?lèi)真該聽(tīng)聽(tīng)來(lái)自動(dòng)物世界的聲音！
我凝望天空，仿佛看到世界末日，生靈涂炭，一片汪洋海面上，還漂著人類(lèi)與動(dòng)物的尸體……
傾聽(tīng)話題作文15
誰(shuí)能思不歌，誰(shuí)能饑不食?日冥當(dāng)戶倚，惆悵底不憶。
——題記
這個(gè)世界上有許多聲音，有的來(lái)自大自然的生命，有的來(lái)自樂(lè)器間的碰撞，有的清雅，有的激烈，而我卻獨(dú)愛(ài)夜闌人靜時(shí)，聆聽(tīng)千年輪回間的美妙樂(lè)章。
這世上大概沒(méi)有比《詩(shī)經(jīng)》更美的聲音了，那是數(shù)千年前，古代的老百姓用自我的聲音寫(xiě)出的樂(lè)譜。每當(dāng)翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，無(wú)數(shù)美妙的音符便從字里行間蹦出，流淌在我的腦海里。你聽(tīng)，有個(gè)女子在低吟“既見(jiàn)君子，云胡不喜”，河邊的布衣男子輕唱著“所謂伊人，在水一方”，又是哪個(gè)偏僻的村莊中“式微，式微，胡不歸”在輕輕回響。無(wú)關(guān)蒼生，無(wú)關(guān)朝政，褪去了塵世喧囂的樂(lè)音在天地間回響，眼間是襲襲布衣，耳畔是清新民謠。每每聆聽(tīng)著那一篇篇短小的詩(shī)，便覺(jué)天地都安閑靜謐了下來(lái)，那樣完美。我最?lèi)?ài)的是那“桃之夭夭，灼灼其華”，美麗絕人的女子身穿盛裝，在盛開(kāi)的桃樹(shù)下，輕拈落花，低聲吟唱，華美而樸素，婉轉(zhuǎn)而輕柔的聲音令人沉醉。不似后世的靡靡之音，更無(wú)那些所謂的“清高君子”的'自命不凡，只是單純的美麗與清婉，再無(wú)其他。
有些人沉迷于熱辣的搖滾，有些人癡醉在形形色色的通俗歌曲之間，但我想，他們都無(wú)緣聽(tīng)到像《詩(shī)經(jīng)》般的音樂(lè)，曲調(diào)質(zhì)樸，詞藻無(wú)華，卻能顫動(dòng)人心。
我愿用一生去聆聽(tīng)它的聲音，那天籟由千年之前傳來(lái)，訴說(shuō)著中華民族最美的詩(shī)篇。我亦明白，并非有聲之物方能聆聽(tīng)，這世上最美的聲音往往藏于無(wú)聲之中，那便如《詩(shī)經(jīng)》，穿越千年，等待人們用心聆聽(tīng)。
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