(熱門)我的成長作文4篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的我的成長作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的成長作文 篇1
人與人互動，會一起分享快樂，面對悲傷，也難免意見不合，最后產(chǎn)生爭吵；或許戰(zhàn)爭過后你可能贏了，卻失去共同的友誼�；叵胝麄�過程，是否十分后悔、無助？
依稀記起那天，原本是一片歡樂的教室，倏然間充滿寂靜，本是班上公認最要好的好朋友，卻因一場不大不小的爭吵，而惡言相向；兇惡的`話語化為一道道利刃，從我嘴中襲向對方，不只是傷害了對方，同時也破壞了我們的感情。教室里，處處有著暴戾之氣。大戰(zhàn)過后，后悔、無助、徬徨在我腦海中不斷徘徊，心中想與她道歉，卻又提不起勇氣，唯我獨尊的傲氣也不允許，最后，放下了自尊，重新?lián)碛辛擞颜x。
人在爭吵與在挫折中學習，退一步，放下一切，海闊天空在等著你。少了對方的空虛感，就像魚兒少了水，蜜蜂沒了蜜，天空不見了云朵。你我在錯誤中學習，學習下一次如何更有效地解決問題，更冷靜地面對爭吵，更和平地與對方相處。戰(zhàn)爭時，那射出去的箭如潑出去的水，無法收回，問題是：如何解決那個結果？只要反省自身的錯誤，誠心誠意地向對方道歉，冬天走了，春天不就近了？“反省”永遠可以學習，學習如何更好地與人相處。
爭吵之后，最初使人氣憤，但一冷靜下來，便發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，沒有這一次的爭吵，也就沒有未來的進步。
我的成長作文 篇2
我喜歡徜徉在詩詞的海洋里，傾聽那些靈魂的歌唱；我喜歡感受歌賦的喜怒哀樂，放逐內心想象的翅膀。一句話，那些優(yōu)美的詩篇，親切地陪伴我成長。
感悟歷史的滄桑
“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”寄托著杜牧憂國憂民的深切感慨。“猶唱后庭花”表面上是批評商女，實則把斗爭的矛頭指向了醉生夢死的統(tǒng)治者。除了憂傷、悲憤、鄙視外，從作者對國家興亡的感慨中，我還感受到作者憂國憂民的情懷�！皷|風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”，詩人懷才不遇的慨嘆告訴我們：歷史不容假設，但正是在假設中創(chuàng)造出的千古佳句，給人無盡的聯(lián)想。
在誦讀這些詩句的時候，我心海的漣漪隨之蕩漾，神游于歷史長河之中……
欣賞山河的美麗
課本中有不少描寫壯麗河山的詩歌。比如“亂花漸入迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，意思是：眼觀岸邊的野花，漸使游人為之著迷；野外淺淺的'綠草，僅能把馬蹄遮蓋。詩人在春光美景之中，清醒地陶醉著。
我喜歡“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”的嫵媚嫣然，喜歡“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”的高峻壯偉，更喜歡“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的田園風光……
誦讀這些優(yōu)美的詩篇，我驚嘆祖國河山的美麗，而自己何嘗不該努力學習，以至“指點江山，激揚文字”呢？就以我青春般的活力創(chuàng)青春之中國，創(chuàng)青春之世界，創(chuàng)青春之時代吧！
領悟語言的神奇
讀了“海日生殘夜，江春入舊年”，我似乎看到太陽從幽暗的大海上一點點升起，雖然還是冬天，但春天的氣息已將江邊的柳樹涂上了一層鮮活的春意。一“生”一“入”給我?guī)硪环鎸嵉漠嬀恚钗义谙搿?/p>
讀了“乘舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”，我仿佛看到數(shù)字的奧妙，從詩人的“千”與“萬”的夸張中領悟了新舊更替的道理，也想象到詩人面對困境仍樂觀向上的心境。
讀了這些課文中的詩句，我領悟到了大師們的風采，真正體會到詩與歌的完美結合，更有一種文字滲透于心靈的豐滿感受。
流連于這些詩句，我認識到歷史的滄桑，欣賞到了山河的美麗，領悟到了語言的神奇，于是斬斷了靈魂深處的劣根，澄清了內心的齷齪，沖破了思維的藩籬。在閱讀中我擁有了長袖寬帶的飄逸、風流倜讜的灑脫和雄偉豁達的豪邁……
我的成長作文 篇3
有著墨香的紙架，薄薄厚厚的，這便是書。
“書籍是人類進步的階梯。”是的，書是人類老師，也是我們最忠實的朋友。無論在什么地方，在什么時候，遇到不理解的`事情，書都會耐心的解釋給我們，書一天天的在伴我成長。
早晨讀書，享受著新鮮空氣與知識，不亦樂乎！晚上，溫暖的燈光下，和小說的主人公一起悲傷，一起喜悅，不亦樂乎！書在就有快樂在，書，伴我成長。
我的成長作文 篇4
沒有理想的人生是蒼白的，沒有理想的成長是無痕的。人生———只因有夢才精彩。—————題記
多少的日日夜夜， 腦海中總有一點兒東西，忽遠忽近地，牽引著我、召喚著我，鼓勵著我，于是，我努力前進，我跌倒又爬起，我隱藏起洋溢在臉上的陽光般笑容，我擦干流過我臉龐的辛酸的淚水，我拾起被嘲弄的破碎的自尊，無情的現(xiàn)實與神奇的理想就如晝夜的交替一樣，這一切完全歸功于它——成長路上一直陪伴我的理想！如果說生活是撒哈拉沙漠，那么理想就在心中不停地描繪的綠洲，而我們也因此堅持不懈地精彩的活下去。
看——是理想，天上——人間，都是他遙遙引導，讓我們只是向前飛，不肯回頭一顧。而看到的只是飄飄云發(fā)，颯颯天風;如何——如何，把積壓的思想發(fā)落到紙上，仍堅信，理想就在眼前。對，這就是理想的魔力。它讓貝多芬擺脫雙目失明的痛苦，彈奏出最精彩的樂章;
它讓愛因斯坦用常人難以想象的努力發(fā)明了種種，發(fā)現(xiàn)了種種，成為偉大的物理學家;它讓瑪麗。居里克服艱苦，拼命為科學事業(yè)而奮斗，獲得諾貝爾獎;它讓編成巨著《本草綱木》的李時珍在艱辛的歲月里爬山涉水，嘗遍百草，放棄最美的青春年華，去完成一個遙不可即的夢 ……
它同樣也牽引了我的'夢，牽引了我的生活，那是小學時的一次演講比賽，一向紅的發(fā)紫的我慘遭失敗，走下講臺時，我昏昏沉沉，心里早已哭成了滂沱，感覺自己被逼到了一個陰暗的、潮濕的，長滿苔蘚的角落里。我絕望地望著那烏云密布的蒼穹，我想我完了。可是，就在這一瞬間，一剎那，我清楚地看到身上的一縷陽光。于是，我牢牢地抓住，緊緊地攥在手里，放在心里。然后，抖落身上的雜草，倔強地昂起頭來，“天生我材必有用�！笔前。也⒎且粺o是處。因為我還有理想。它不會說話，不懂聆聽，卻如海潮般，一次次漫濕我那顆枯涸的心。讓我向前飛，飛向人生的太陽。
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