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說說我的班主任作文
隨著線上的、虛擬的社交的迅猛發(fā)展，越來越多人鐘情于在線上發(fā)布說說，用以展現(xiàn)自己對生活的熱愛。你知道什么樣的說說才有創(chuàng)意嗎？下面是小編整理的說說我的班主任作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
說說我的班主任作文1
從溫暖的港灣走出，步入向往的中學(xué)大門。我們以最稚初的夢想與青澀的笑容開啟了新生活。
時間總不容人們回味，一晃，已是初中最后一年，我們還是邁著堅定的步伐走向初三。
踏進新的班級，面對陌生的同學(xué)，面對新的班主任，心中難免有幾分激動。班主任是一位普通中年男性，歲月已在他的臉上留下深深淺淺的皺紋。他黃土色的皮膚與深褐色的雙眼嚴(yán)肅而莊重。讓我對教師這份工作肅然起敬。我們和他在一起的點點滴滴正在上演。 他熱愛自己的工作，盡職盡責(zé)。
每晚都會到宿舍仔細檢查門窗是否關(guān)好，擔(dān)心我們著涼，讓我們感受到家的溫暖。離開學(xué)校時，夜已深，默默帶著一天的疲憊回家。當(dāng)太陽公公還在睡夢中，灰蒙蒙的太空和四周的寂靜，辦公室的燈早已亮起，辛勤的園丁開始了一天的工作。
他對待學(xué)生和藹可親，無私奉獻。
每當(dāng)我們遇到難題，百思不得其解是，他會在旁悉心指導(dǎo)。我們生病時會體貼的送上一杯熱水。他時刻用自己的言行，教我們?nèi)绾巫鋈俗鍪�。他將畢生的學(xué)識無私的授予我們�；倚膯蕷馐撬麜粩嗟慕o予鼓勵是我們有了前進的動力，不斷成長。我們成長的'每一步都離不開他付出的汗水。
一年的時光匆匆飛逝著，我們與你在一起的每一天都將銘記在心里，永生難忘!
你給予我們的不求回報，把辛勤的工作化為快樂，將付出的汗水看作幼苗成長的營養(yǎng)。你就像“爸爸”一直陪伴在我們身邊，共嘗酸甜苦辣。
在這一年里收獲了美好，你付出的難以回報，唯有一份完美的答卷和一聲：“謝謝您，敬愛的班主任”。
說說我的班主任作文2
初識龐老師，是在20xx年的盛夏，起風(fēng)了的動人旋律越唱越淺，帶著初入高二的緊張，我們就這樣相遇了，龐老師是這樣的平易近人，藍色短袖與牛仔褲的經(jīng)典穿搭，我們的'緊張感就這樣煙消云散了，取而代之的是說不出的親切感。
龐老師的課堂無疑是精彩絕倫的，一邊是完美無缺的PPT課件，一邊是老師細致入微的講授，使我們徜徉于中華五千年的歷史長河中，陶醉于中外英雄人物的豐功偉績。但你以為僅此而已嗎？龐老師除了基礎(chǔ)的課堂知識外，還擅長將教材與時事相結(jié)合：當(dāng)講授明清商業(yè)發(fā)展時，老師會將喬家大院整改與晉商發(fā)展聯(lián)系起來；當(dāng)提及祖國統(tǒng)一大業(yè)中兩岸實現(xiàn)三通時；當(dāng)講到世界多極化趨勢加強，龐老師則巧妙的將英國脫歐與之聯(lián)系如此等等，不勝枚舉。
龐老師不僅在課堂上發(fā)光發(fā)熱，在生活中亦是同學(xué)們的指路明燈。猶記班級元旦晚會上，龐老師為全班同學(xué)買祝福蛋糕，高歌一曲《倔強》，希望所有同學(xué)握緊雙手，絕對不放，帶著驕傲的倔強，為自己的夢想放聲歌唱和吶喊；猶記返校后初次摸擬考試有部分同學(xué)發(fā)揮失常，龐老師一一進行心理輔導(dǎo)，幫助我們重鑄信心；猶記高考前夜，陪伴同學(xué)們的最后一課，龐老師帶領(lǐng)我們共同吶喊，亮劍高考，并帶來了上屆學(xué)長學(xué)姐們的祝福。
真性情同樣是龐老師的標(biāo)簽，他有班級獎狀貼滿教室后墻的喜悅，也有對班級紀(jì)律欠佳的惱怒。然三尺講壇昭日月，一席青衣繪乾坤，待千帆歷盡，歲月荏苒，歸來初心不變者，依舊是我們的班主任，親愛的龐老師！
說說我的班主任作文3
是誰?把我們領(lǐng)進知識的王國，是誰?教我們做人的道理，是誰?把我們的錯識糾正過來，是誰?每天忙忙碌碌地為我們操心著是您，敬愛的班主任。
我們的班主任有一頭棕色的頭發(fā)，見過她的'人都說她像個外國人!一雙黑溜溜的眼睛每天都注視著我們，一張櫻桃般的溫柔小嘴。班主任還有一個特點，就是她的鼻梁上掛著一副眼鏡，讓人一瞧就覺得她知識淵博。
最讓我佩服的是老師那一雙眼睛，不管什么都逃不過她那銳利的眼睛，記得有一次，我們班的男生第一號吳鵬輝在老師眼皮底下和我們班的男生第三號林俊龍談起了話題，這時的老師正在寫板書。我原本想：老師肯定不知道，老師的背后又沒有長眼睛，可沒想到老師猛一轉(zhuǎn)過身來，兩束嚴(yán)厲的目光射向了他們倆，他們倆不但挨了老師的批評，還被老師帶到辦公室嚴(yán)懲教育。你看，我們的班主任眼睛是不是很厲害?
我們的班主任還是個充滿愛心的老師，她對每個同學(xué)都很關(guān)心。我們班有個同學(xué)的父母離婚了，她覺得很孤單，學(xué)習(xí)也跟不上去。班主任知道這個情況后，經(jīng)常找她談心，有時候還幫她輔導(dǎo)功課。每天下午，我都能看到班主任和她在一起，有一次，我看到老師在和她談心，她講著講著，就哭起來了，班主任馬上把她擁在懷里，拿出紙巾幫她擦眼淚，在老師的幫助下，她也變得開朗了，學(xué)習(xí)也大大的進步了。
我們班的班主任就像慈母嚴(yán)父一樣，我喜歡她，也很敬佩她。
說說我的班主任作文4
一頭彎曲的長發(fā)，彎彎的柳葉眉，大大的眼睛上是長長的睫毛，小小的鼻子和嘴巴，不大的腦袋中卻裝了淵博的知識，她，就是我們的班主任——朱老師。
我們的朱老師似乎就是嚴(yán)厲的代名詞，對待我們，是十分嚴(yán)厲的。平時在做作業(yè)時，她會要求我們坐直，頭抬高，上課時也總是提醒我們的'坐姿。而且，朱老師的眼睛會說話！上課時，誰要是不專心，只要看到朱老師的眼睛，就自覺地乖乖坐好，聽好，威力夠大吧！還有，如果誰的回答很好，那朱老師就會向他（她）傳去一個鼓勵、贊賞之眼神，人看了一眼會高興半天呢！而且，朱老師對我們的方方面面都十分關(guān)心和嚴(yán)厲，也時時為我們想�？偠灾�，朱老師對待我們是以嚴(yán)厲為主。但我們并不懼怕，而且十分開心。因為，這至少說明老師把我們放在心上呀！
當(dāng)然，朱老師也有幽默的一面，上課時，我們時常也會哄堂大笑�？粗炖蠋煹男θ�，我們倍感親切。朱老師給我們班干部開會時，是十分和藹、民主的，經(jīng)常聽取我們的意見，也是時常幫我們出主意，向我們了解同學(xué)的近況，再和我們一起想辦法解決。別看朱老師個不大，但能力特強，我們也特別尊重她。而且，朱老師知識十分淵博，我們經(jīng)常向她提問，雖說她是教科學(xué)的，但有時也幫助我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，十分稱職。
我們的陸老師有一頭長長的直發(fā)，隨和、幽默，知識淵博是我對她下的定義。陸老師雖然不常來教室，但我知道，她一直在背后默默地關(guān)心、呵護我們。其實，您為我們付出的，我們都看得見，真的。而且，陸老師常把笑容掛在臉上，如同一個快樂天使，把快樂帶給每位同學(xué)。最后，我要對班主任真心地說：“老師，謝謝你們！”
說說我的班主任作文5
老師在我的心中是一尊神圣的雕像，需要我們慢慢欣賞;老師在我的心中是一輪耀眼的太陽，時刻給予我們光明和溫暖。我由衷的尊重老師。自從我踏入校門，接受過許許多多老師的教育，在這些老師中，我最敬愛的是我們現(xiàn)在的班主任——唐老師。
唐老師在我的眼里是十分美麗的：柳葉眉，杏核眼，櫻桃嘴，雖然不化妝，但卻可以超過所有的電影明星。我聽過一句話：有的人是因為美麗才可愛，有的人是因為可愛才美麗。我想，我們的班主任唐老師就屬于后者。
唐老師非常關(guān)注我們的寫作水平，而寫作跟閱讀是分不開的，所以她每天會減少我們的'家庭作業(yè)，不會讓我們做學(xué)校的大練，也不會給我們布置抄寫作業(yè)，每天基本上是默寫與閱讀。在學(xué)校里，有許多班級都沒有閱讀時間，更多是在做大練上，而他們做大練的時間，就是我們的閱讀時間。在她的引領(lǐng)下，我們的作文水平比以前好的多得多。就拿我的作文水平說，從以前費盡心思，想出的兩三百字，到現(xiàn)在下筆就有的四五百字;從以前的冷調(diào)無趣，到現(xiàn)在形形色色，這些都離不開她。
唐老師是一個很有方法的人，特別是在教育我們的方面。她不會動用武力，不會花大把時間來跟我們講道理，而是用她那美妙的嗓音，來給我們講她所看到的故事，聽到的故事和讀到的故事，讓我們從一個故事中吮吸知識的甘霖，懂得人生得道理。下課時，我們在教室里大吵大鬧，唐老師為了我們安靜下來，會給我們放一點輕音樂，讓我靜下來。
唐老師，你是讓我感受那縷陽光的藍天;你是讓我翱翔的那對翅膀;你是讓我冒芽的春雨;你更是我最親最愛的第二任媽媽。
說說我的班主任作文6
學(xué)生是一棵棵幼苗，那老師就是一位園丁。老師又像是一盞蠟燭，燃燒了自己，為我們點亮了成功的道路。
我的班主任李曉燕老師是位非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。李老師高高的個子，有著黑黑長發(fā)，大大的'眼睛，眼睛前戴著圓形邊框的眼鏡，看起來就很文靜，又認(rèn)真的樣子。
李老師很盡職，在我們二年級的時候，李老師挺著大肚子每天堅持來給我們上課。有一次，李老師在出黑板報的時候，還不小心從凳子上摔了下來，那時候的我們正在上自習(xí)，我們班付佳琦坐在最后面，第一時間跑過去問了李老師有沒有事情？李老師很淡定的說沒事兒，那次把我們嚇壞了。
今年端午節(jié)的時候，學(xué)校要組織作品展覽，李老師也希望我們班的作品更好看一些，讓我們做些力所能及的手工，正好我們班郭卓源的媽媽以前學(xué)過設(shè)計，所以幫我們設(shè)計了一下龍舟涼亭�？墒遣恢朗悄奈患议L還是同學(xué)居然議論說我們要花費巨資搞活動。雖然李老師也挺無奈，但是李老師并沒有放棄，把情況告訴家長，后來由家長們配合自己的孩子去完成。最終我們班在郭倬源媽媽的帶領(lǐng)下，每人花了不到20元，就做出了漂亮的龍舟和涼亭。
還有一次，因我們班一起看過一本書叫做《青銅葵花》，正好需要上公開課選中了我們班，學(xué)校的劉老師一直在反復(fù)練習(xí)，我們對這節(jié)課產(chǎn)生了厭煩。后來李老師看我們實在太累了，和劉老師溝通后不再練習(xí)，告訴我們，正常發(fā)揮就可以了，大家特別開心，感覺李老師比爸爸媽媽還理解我們。
李老師您是一位特別負(fù)責(zé)的老師，也是一位懂我們的老師，是一位慈愛的老師，是一位愿意付出的老師。李老師，您對待我們?nèi)缤瑢Υ暮⒆右粯�，對我們�(nèi)粘＜毿恼樟�，在學(xué)習(xí)中也給我們很多指導(dǎo)幫助。
李老師，您辛苦了！
說說我的班主任作文7
“只有指定動作，沒有自選動作！”乍一聽，大家都以為這是在軍隊里訓(xùn)練？嘿嘿，其實不然，這是我們外表冷漠，內(nèi)心溫?zé)岬睦习唷拔⒔恪钡慕逃�。接下來呢，就請收聽“微姐”有話說小電臺。
我，以活躍著稱，似乎天生帶有一種幽默氣息，總能使周圍安靜不下來，沒辦法，“微”姐有話對我說。記憶中的一天，我乖乖到老班跟前，老班清冷的面孔讓我不禁縮了縮手和脖子，“我看你一天就是燥的不行，靜不下來，……”邊說著話，腦門上就有一陣撫摸，別說，還有點小痛，不止一下，當(dāng)時我就有些恐懼還有愧疚，老班有點可怕，我以后要安分點。
沒錯，現(xiàn)在，你可能會產(chǎn)生一個感覺誤區(qū)，這個老師是嚴(yán)肅冷漠還不近人情的.人，不對，一個故事，總要講究跌宕起伏，現(xiàn)在，兩極反轉(zhuǎn)。似乎是因為天氣轉(zhuǎn)暖，老班開始與我們熟絡(luò)起來，緊繃的面孔上也帶了笑容，時不時還會打趣一下。期末考試有點失意的我，心情郁結(jié)，被親愛的老班叫去談話。帶著些許失落，我走近老班，她指著我慘不忍睹的成績：“這次，退步了啊”，我沒有聽出一絲怒意，就悄悄抬眼看了老班，“74，74，74，74，4個74分，你這是要氣死我咧？”夾雜一點笑的聲音傳來，老班不怒且笑的話，這讓我也放下了一顆擰巴的心，偷偷提起了嘴角。又是一陣親切的撫摸，但這次卻是一種不同于上次的感覺，反而緩解了我的失落，暖意橫流。這個6月的尾聲是“微姐”的小意溫柔。
好啦，今天的“微姐”有話說就要結(jié)束了，更多資訊歡迎大家來到742班，“微姐”有話說，感受冷熱交替的四季，用話傳遞濃濃愛意。
說說我的班主任作文8
我的班主任，矮矮的，胖胖的，五十多歲，她，可會七十二變呢!都可以和孫悟空相媲美了!嚴(yán)肅·和藹。
我的班主任呀，可是黑白分明。
上課了，只見班主任扳著一張臉，只要有人低頭說話，便會豪不留情地叫他名字，罰站!唉，在我們班，我們和班主任立了“約法三章”——1。不可上課講空話。2。不可看他人答案。3。不可以打擾同學(xué)。真是一個“冷面?zhèn)b”。 可是，一下課，班主任又變成了“大太陽”，笑呵呵的，有同學(xué)和她交談，也笑瞇瞇的'。
記得有一次，我們班的吳同學(xué)去練習(xí)魚雷，卻失足掉進水里，還好那水不深。班主任知道消息，立刻趕了過來，可是卻聯(lián)系不上他的父母，又打了其他家長的電話，借了一套衣服給他穿上。事后，還關(guān)心的問他有沒有感冒 小氣·大方
發(fā)本子了，班主任一本本地傳了下去，有多的，叫同學(xué)拿了上來，堅決不會給某個同學(xué)多一本，公平。
上學(xué)期的“六一兒童節(jié)”活動結(jié)束后有許多垃圾，可我又是當(dāng)天的值日生，看著那么大一堆垃圾，欲哭無淚。班主任送同學(xué)們放學(xué)后又回來幫忙。打掃完后，班主任給了我們值日生每人兩顆橡皮一支水筆，用來獎勵我們呢! 冷淡·熱情
班主任冷淡起來，比寒冬更冷，熱情起來，比夏日的太陽還要火上三分。 考試中的班主任，堪稱“鐵面無私”，有人一東張西望，班主任立馬點名批評，真是另一個包拯啊!教室里的溫度立刻下降。外面是大太陽，里面卻是寒氣逼人。
不知哪屆運動會，有一個800米長跑，最后一圈，也是考驗?zāi)土Φ囊蝗Γ\動員顯然速度慢了下來，顯得有些吃力，班主任急忙帶著大家，站在跑道外，激動的喊道：“加油!加油!”
我呆住了，這還是我們堪稱“冷面?zhèn)b”的班主任嗎?
我的班主任，像一個謎一樣。
說說我的班主任作文9
新學(xué)期開學(xué)也有一段時間了，來說說我的班主任吧！我們班那新來的，頭發(fā)有些自來卷的班主任老師。
這位班主任雖然是新來的班主任，卻一點兒也不像一個剛來我們學(xué)校剛來我們班級的班主任老師，不論是她的帶班經(jīng)驗，還是她與我們所有同學(xué)的親近程度，都讓我們沒辦法當(dāng)她是一個新來的老師。讓我印象非常深刻的是三天之內(nèi)，我們班主任老師已經(jīng)把我們班所有同學(xué)都認(rèn)全了，而且連我們每個人的生日都記住了，這大大出乎了我們的意料。一個會特意將我們每個學(xué)生生辰都被了解清楚的班主任老師，又怎么會不優(yōu)秀呢？
我們這位班主任一來，我們班除了學(xué)習(xí)氛圍濃了許多外，連文體活動也增加了不少，而且這位班主任老師自己還加入到了我們的活動當(dāng)中，和我們達成了一片。有這樣親和力以及“收買”人心能力的老師，又怎么可能會帶不好班呢？在這位班主任老師的帶領(lǐng)下，我們班的學(xué)習(xí)成績從沒有名次，已經(jīng)殺進了年級前三，這還不算，我們班遲到早退的現(xiàn)象從過去學(xué)校宣傳欄里經(jīng)常“上榜”到現(xiàn)在無一人遲到無一人早退，就連我們班那個最喜歡逃課的同學(xué)，也不再逃課，甚至坐在教室里當(dāng)起了“三好”學(xué)生。
的確，說到我們的班主任老師，沒辦法不把她改變的情況都匯報一下，正是因為她的到來，我們班級逐漸變成了一個優(yōu)秀的班級，也正是因為她的到來，我們班級里的氛圍越來越好了，不說相親相愛一家人，但也離一家人的'親密差不太遠了。要知道過去我們班可是大家拉幫結(jié)派，從沒有過“和諧”的班級啊！
這一切的改變，都是因為我的班主任的到來，她的到來，改變了所有。
說說我的班主任作文10
懵懵懂懂間，對一切朦朧了解時，我升入小學(xué)，遇上了我心中的班主任——韓老師。韓老師瘦小的個子，大大的眼睛，沙啞的嗓子，這就是最初韓老師給我的印象。
誰知一路陪伴相隨，韓老師做了我三年的班主任。三年的時光不短不長，有太多的事件發(fā)生，有太多苦與淚，讓人難以忘懷。
韓老師是個平易近人的老師。我們各個學(xué)生，只要有困難找韓老師，她都會耐心地幫著一起解決。學(xué)生不開心，她會開解排憂。
我們班的學(xué)生，特會鬧騰。只要韓老師轉(zhuǎn)身不在，教室里就會有動靜，過不了多久，就會鬧哄哄的，純粹“老虎不在家，猴子稱大王”。別的任課老師看到這情景，特頭疼。韓老師就會一遍又一遍地批評教育我們：你們也該長大了，懂道理了，課堂紀(jì)律不要我一遍遍地來指正……一堂課，一整天，日復(fù)一日，韓老師扯著喉嚨上課、做思想工作，她的喉嚨時常沙啞著的。我真的挺心疼韓老師的'喉嚨的。
我是個不善表現(xiàn)自己的人，韓老師常批我上課發(fā)言不夠多。我知道自己的缺點，我就更加地上課認(rèn)真聽講，抓住每個知識點，讓自己的學(xué)習(xí)穩(wěn)步前進。韓老師也給我很多鍛煉的機會，我當(dāng)過副班長、學(xué)習(xí)委員等職，我獲益匪淺。對此，我非常感謝韓老師。
有相遇也有別離。進入四年級，韓老師不再帶我們班了。真的非常舍不得。事已至此，我唯有謹(jǐn)記韓老師給予的教誨，我要不斷努力前行，加油！相信未來是美好的！
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