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高二計(jì)劃作文
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了吧？下面是小編為大家收集的高二計(jì)劃作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高二計(jì)劃作文1
俗話說(shuō)得好“成功的人可以無(wú)數(shù)次修改方法，但絕不輕易放棄目標(biāo)；不成功的人總是修改目標(biāo)，就是不改變方法�！彼裕业男聦W(xué)期計(jì)劃就是改變我之前的學(xué)習(xí)方法，板正自己的心態(tài)，但是先前的目標(biāo)仍然不改變。畢竟想要成為一個(gè)真正成功的人并不需要改變自己原先的目標(biāo)。我認(rèn)為一個(gè)人的第一目標(biāo)應(yīng)該是自己最認(rèn)真，也是最想要完成的。而我的新學(xué)期也有新計(jì)劃。不改變自己的目標(biāo)而是改變自己的學(xué)習(xí)方法，讓自己成功就是我新學(xué)期的目標(biāo)了。
我先前學(xué)的愚鈍。學(xué)習(xí)只想著多做筆記，但是沒(méi)有想著學(xué)過(guò)的東西要多多的.復(fù)習(xí)。如今看來(lái)，只有多學(xué)多復(fù)習(xí)，多學(xué)多練習(xí)，只是光記筆記不復(fù)習(xí)光寫(xiě)不看是不會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)的。所以，想要有長(zhǎng)進(jìn)歸根結(jié)底還是要勤奮。我上初一初二的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到勤奮的重要性，只是嘴皮子上說(shuō)說(shuō)。直到我上了初三，經(jīng)老師的點(diǎn)播我才發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)方法一直都有問(wèn)題，以至于我的成績(jī)總是停留在一個(gè)中等的水平線上。如今，我該上初四了。終于知道了自己的短處，也知道了該如何去改變自己的學(xué)習(xí)方法，如何讓自己成功。
首先就是最基本的上課認(rèn)真聽(tīng)講，筆記照常，因?yàn)橹挥杏浐霉P記才能有復(fù)習(xí)的時(shí)候。畢竟“好記性不如爛筆頭”不是嗎？再接下來(lái)就是復(fù)習(xí)啦。要更加勤奮。復(fù)習(xí)時(shí)難免會(huì)遇到不理解的，這個(gè)時(shí)候就需要我們向他人尋求幫助�！百Y源”是個(gè)很好的東西，我們的身邊就有很多資源。如果遇到我們不懂的知識(shí)點(diǎn)，我們可以想同學(xué)、老師尋求幫助。
最后，我的目標(biāo)就是讓自己更加優(yōu)秀，讓自己的名次更加靠前。這就是我的新學(xué)期計(jì)劃。改變學(xué)習(xí)方法但不改變學(xué)習(xí)目標(biāo)。加油！
高二計(jì)劃作文2
新學(xué)期打算作文馬上就要開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)后我就是高二的學(xué)生了。高二的到來(lái)，自己慢慢地有一點(diǎn)危機(jī)感了，害怕同學(xué)超越自己。為了能在高二學(xué)的好一點(diǎn)，我決定現(xiàn)在就想好新學(xué)期的打算。
第一，我決定學(xué)會(huì)放棄。在前兩個(gè)學(xué)期里，我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說(shuō)、睡覺(jué)，對(duì)于老師布置的作業(yè)也不認(rèn)真完成。對(duì)于這些流失的時(shí)間，我不能挽回，我一定要把握。但是我不怕，放棄了會(huì)讓我更認(rèn)真點(diǎn)。那些東西以后來(lái)做也一樣，何必就要現(xiàn)在呢？我對(duì)自己說(shuō)。
第二，我決定抓不足。在我的成績(jī)中是不平均的，分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾十分。以前的兩個(gè)學(xué)期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡(jiǎn)單。現(xiàn)在我不以前那想法簡(jiǎn)單的自己了，我有了自己的目標(biāo)，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成績(jī)能在平均中上等，我決定在自己擅長(zhǎng)的.科目不放過(guò)，對(duì)于自己不懂的向別人學(xué)習(xí)。
第三，我決定在每一次周測(cè)后都會(huì)認(rèn)真去反思我之前的錯(cuò)誤。每一個(gè)人都會(huì)有不同的錯(cuò)誤，而且也不會(huì)沒(méi)有錯(cuò)誤。在以前，每一次周測(cè)下來(lái)我都會(huì)有許多錯(cuò)誤。那些錯(cuò)誤的地方看起來(lái)我我都知道，但還是做錯(cuò)了。過(guò)去我不認(rèn)真去反思，去發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，去改正它。但是在這個(gè)學(xué)期，我會(huì)去認(rèn)真改正，我會(huì)以最還得狀態(tài)去面對(duì)新的學(xué)期。
還有，在高一我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力。在我們班上有一個(gè)人，她在高一的時(shí)候英語(yǔ)很不好，比我還差。但是后來(lái)她努力了，現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。她現(xiàn)
在還是默默無(wú)聞地認(rèn)真學(xué)習(xí)，她不懂感認(rèn)真像我們請(qǐng)教。老師您多次叫我向她學(xué)習(xí)，這回我認(rèn)識(shí)到了，你是對(duì)的，我早都有向她學(xué)習(xí)了。我有許多的壞習(xí)慣了，驕傲是我最大的弱點(diǎn)，我會(huì)改的——在這個(gè)學(xué)期。英語(yǔ)我一定會(huì)跟上去，相信我。
新的學(xué)期，我會(huì)有新的改變。老師請(qǐng)你相信，我會(huì)給您帶來(lái)驚喜！
高二計(jì)劃作文3
在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期。對(duì)于六年級(jí)的我來(lái)說(shuō)，這一學(xué)年將是我在小學(xué)階段中最緊張而又忙碌的一年。因?yàn)槎冗^(guò)了這一年，我將告別我的小學(xué)生活，開(kāi)始我中學(xué)階段的生活。所以我們更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己。大家知道，沒(méi)有學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)，就沒(méi)有追求，所以，我相信大家在學(xué)期的開(kāi)始也都滿懷憧憬地在作好新學(xué)期的打算。我也不例外，下面我簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我的想法！
先談?wù)剬W(xué)習(xí)方面吧！
在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)上，不僅要學(xué)好課本知識(shí)，還要增加課外閱讀量，學(xué)習(xí)好的寫(xiě)作方法以及好的詞組、句子，提高自己的寫(xiě)作水平。在數(shù)學(xué)方面，我要做到：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。熟練掌握課本知識(shí)，另外還需要做一些課外練習(xí)，例如與課本知識(shí)有關(guān)的靈活題目、有難度的題目等等，奧數(shù)也應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)！英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，主要是多讀、多聽(tīng)，在課堂上要有做筆記的.好習(xí)慣，以便課后復(fù)習(xí)。為提高自己的聽(tīng)力，還要花一定的時(shí)間聽(tīng)一聽(tīng)課外讀物。
要想自己能夠全面發(fā)展，那么所有科目都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)，鍛煉好體質(zhì)，多出去走走，看看展覽，掌握好社會(huì)及自然知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，提高自己的綜合素質(zhì)。
再來(lái)談?wù)剠⒓蛹w活動(dòng)的方面吧。
正因?yàn)閷W(xué)習(xí)比較緊張，所以更應(yīng)該注意張弛結(jié)合。在學(xué)習(xí)之余，我也要積極參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)。我準(zhǔn)備參加手拉手互助活動(dòng)，以彼之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。與同學(xué)互相幫助，共同進(jìn)步。作為一個(gè)班干部，我會(huì)組織一些有意義的活動(dòng)，學(xué)文明、講禮貌、保護(hù)環(huán)境等辯論知識(shí)競(jìng)賽。讓我們從小塑造一個(gè)良好的品德，讓班級(jí)體充滿活力，創(chuàng)造良好的班風(fēng)。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！
高二計(jì)劃作文4
新學(xué)期新目標(biāo)，下學(xué)期我就要高三了，我表示指定一個(gè)新學(xué)期計(jì)劃是很有必要的。首先，我覺(jué)得計(jì)劃一定要科學(xué)合理，力所能及，制定計(jì)劃最忌諱的應(yīng)該就是好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，一天的安排都寫(xiě)滿了，結(jié)果能做到的卻沒(méi)有幾個(gè)，這就很打擊人，從而降低制定計(jì)劃的熱情。因此，制定計(jì)劃首先應(yīng)該腳踏實(shí)地，實(shí)事求是。
制定計(jì)劃前，我覺(jué)得應(yīng)該先寫(xiě)自己想做什么和該做什么，這其中還要分必要和非必要，有些重要且緊急的事情，顯然就是緊急的事情了。比如說(shuō)每天的作業(yè)，有些作業(yè)是當(dāng)天布置，當(dāng)天交，但有些就過(guò)兩天才有課，而且不要交，他們的.誰(shuí)更重要就很顯而易見(jiàn)了吧。還有同樣都是過(guò)兩天交，但可以根據(jù)自己學(xué)科的強(qiáng)弱情況在進(jìn)行細(xì)分，假如說(shuō)，你化學(xué)遠(yuǎn)強(qiáng)于生物，且化學(xué)作業(yè)難度不高，那么有時(shí)候其實(shí)可以偷懶，上課的時(shí)候抄一抄同桌的。根據(jù)時(shí)間守恒定律，我在化學(xué)少花時(shí)間，我就可以在生物上多花時(shí)間，這便是我的學(xué)習(xí)方法。
其次，計(jì)劃一定不要寫(xiě)太模糊太籠統(tǒng)，隨便寫(xiě)個(gè)提升化學(xué)分?jǐn)?shù)之類(lèi)虛無(wú)縹緲的東西，這個(gè)東西看不見(jiàn)，執(zhí)行起來(lái)，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)不好高。所以，我們需要細(xì)分，分的越細(xì)越好。比如說(shuō)，某個(gè)時(shí)間點(diǎn)做數(shù)學(xué)多少多少頁(yè)的第幾第幾題，我其實(shí)還可以細(xì)分為，晚上八點(diǎn)，我從文具盒里拿出黑筆，拔下筆蓋，拿出數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，翻開(kāi)121頁(yè)，做導(dǎo)數(shù)的第五大題。這個(gè)僅限于一開(kāi)始，執(zhí)行力較弱的情況下使用，后期，寫(xiě)這個(gè)就太繁瑣了，反而落了下乘，會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。但一開(kāi)始還是有一定必要的，畢竟，拿出筆，還有拔下筆蓋總是能做到的吧，就是要這樣一步一步邁開(kāi)腳，才能走到后面，不然，拿出計(jì)劃，一看，數(shù)學(xué)作業(yè)？可能就感覺(jué)頭暈，有點(diǎn)怕做數(shù)學(xué)，畢竟我數(shù)學(xué)實(shí)在不好。
總之，計(jì)劃要合理，要力所能及，要腳踏實(shí)地，要循序漸進(jìn)，不能操之過(guò)急，眼高手低，最終一事無(wú)成。與其什么都不做，不如花點(diǎn)嘗試一下，說(shuō)不定會(huì)有收獲。
高二計(jì)劃作文5
據(jù)說(shuō)所有的老師都很愛(ài)她的學(xué)生，所以我就介紹一下我的語(yǔ)文老師，她是怎么關(guān)心我們的，還有楊的教學(xué)水平，長(zhǎng)相，愛(ài)好等等。
好了，我說(shuō)了很多。讓我們介紹一下我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師是楊老師。我很愛(ài)她，喜歡她。
我的語(yǔ)文老師楊老師，一雙水汪汪的眼睛，濃眉，漸尖的.鼻子，櫻桃小嘴，敏感的耳朵，瓜子臉，棕色的長(zhǎng)發(fā)，很好看！不要以為楊老師只是漂亮。其實(shí)楊老師經(jīng)常出去比賽，每次都是拿大獎(jiǎng)，不是一等獎(jiǎng)就是二等獎(jiǎng)，但是太神奇了！楊先生上課也很好，說(shuō)話像專(zhuān)家。我很喜歡楊老師教的語(yǔ)文課，就像所有的老師都不會(huì)這樣說(shuō)話一樣。
楊老師沒(méi)有什么特別的愛(ài)好，就是喜歡看書(shū)。而且她看的書(shū)都是半寫(xiě)半白的，我們根本看不懂。當(dāng)楊老師看到書(shū)中一些好的單詞或句子時(shí)，她會(huì)記住它們，并在寫(xiě)作時(shí)使用它們。楊老師也愛(ài)寫(xiě)，寫(xiě)得很好。我很佩服她，也很羨慕她。
我仍然清楚地記得，我和劉思雨在上次兒童節(jié)去看演出時(shí)迷路了，我們倆都被指責(zé)沒(méi)有跟隨球隊(duì)，所以現(xiàn)在我們迷路了。我們匆匆忙忙回到教室，但是我們班的學(xué)生都回來(lái)了，但是老師沒(méi)有談?wù)撐覀儭?/p>
我清楚的記得初三上學(xué)期，我們很多人賣(mài)零食。老師發(fā)現(xiàn)了這件事，批評(píng)了我們。讓我們寫(xiě)一篇500字的自我批評(píng)，讓家長(zhǎng)寫(xiě)一篇400字的未來(lái)規(guī)劃和如何批評(píng)我們。
我們的老師楊給了我們很多作業(yè)，我們都很不開(kāi)心，不喜歡做作業(yè)。但是，我從來(lái)沒(méi)有這么想過(guò)，雖然嘴上這么說(shuō)，但心里并沒(méi)有這么想。因?yàn)椋抑�，老師是為了我們好，考試不允許有錯(cuò)別字。
你的工作在當(dāng)下，卻在建設(shè)祖國(guó)的未來(lái)；你的教學(xué)在課堂，你的成績(jī)卻在祖國(guó)的各個(gè)方向。
你的位置永遠(yuǎn)不會(huì)改變，但你的足跡無(wú)處不在；你的太陽(yáng)穴總有一天會(huì)灰灰的，但你的青春會(huì)永存。
在我們從幼稚走向成熟，從無(wú)知走向文明的路上，你們用生命的火炬為我們開(kāi)路。
老師的春風(fēng)每天都沐浴著我的心。
一個(gè)好老師勝過(guò)千本書(shū)。
楊老師，我喜歡你，更愛(ài)你。
高二計(jì)劃作文6
春暖的花開(kāi)驅(qū)趕了冬天的感傷，我們伴著春節(jié)喜慶的鐘聲再次踏入了學(xué)校的大門(mén)。新學(xué)期的帷幕為我們拉開(kāi)了嶄新的學(xué)習(xí)舞臺(tái)，我們開(kāi)學(xué)了。榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途絕對(duì)非一帆風(fēng)順。上個(gè)學(xué)期的歡笑與淚水，成功與失敗等都已成為過(guò)去式，我們應(yīng)該放眼未來(lái)，洗去心靈的塵埃，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，大步邁向新學(xué)期！
在新的學(xué)期中，要想成績(jī)攀上更高的山峰，就要為之不懈的努力！一分耕耘一分收獲。學(xué)習(xí)不但是一種興趣，更是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，學(xué)習(xí)還會(huì)給我們帶來(lái)副產(chǎn)品——壓力。沒(méi)有苦累的過(guò)程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升。正是學(xué)習(xí)中的苦與累締造出我們加倍努力學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在還是未來(lái)這都是永恒不變的定律。再華麗的辭藻都遠(yuǎn)不及最樸實(shí)的行動(dòng)。我們不可以再做語(yǔ)言的巨人，而是要蛻變?yōu)樾袆?dòng)的主人。只有真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，成績(jī)才會(huì)真正有質(zhì)的飛躍。
除了知識(shí)的攝入外，還有一件很重要的事情，那就是——學(xué)會(huì)感恩。感恩，是生活中溫暖陽(yáng)光的來(lái)源；是彩繪生活的畫(huà)筆。！“春天來(lái)了，我卻看不到”這是讓人多么心痛的感受。因此，學(xué)會(huì)感恩是人生路上不可或缺的.過(guò)程之一。對(duì)父母感恩，他們賜予我生命；對(duì)老師感恩，他們教會(huì)我知識(shí)；對(duì)朋友感恩，他們給予我?guī)椭粚?duì)上天感恩，它在看著我做人。讓我感恩的熱太多，在這我想說(shuō)一句：我的親人，我的朋友，不論是熟識(shí)的還是陌生的，我都要感謝你們，感謝你們給我的一切一切。學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得我們不斷發(fā)揚(yáng)和繼承！
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。站在新的起跑線上，我們的目標(biāo)就在充滿希冀的前方。我要加油，在絢麗多彩的初中生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會(huì)有坎坷，艱險(xiǎn)，但我堅(jiān)信：我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘，到達(dá)成功的彼岸！
高二計(jì)劃作文7
我初中生活有兩個(gè)語(yǔ)文老師。一個(gè)善良誠(chéng)實(shí)，但智力不如后者。另一種是博覽群書(shū)，但在品德上有著不可磨滅的污點(diǎn)。兩者都不屬于德才兼?zhèn)涞念?lèi)型，但如果一定要選擇孰優(yōu)孰劣，也許前者可以達(dá)到以身作則的效果。
第一個(gè)老師，姓劉，年輕，30歲左右。她對(duì)學(xué)生一視同仁，不管是什么樣的學(xué)生，她都認(rèn)真耐心的對(duì)待。但是，她在講課中沒(méi)有太多亮點(diǎn)。有點(diǎn)被照本宣科，平淡無(wú)奇的感覺(jué)，講課也沒(méi)有什么突出的特點(diǎn)。但是，我記得有一次，劉老師在講公開(kāi)課的時(shí)候，因?yàn)榫o張，就把課文讀了幾句�？梢钥闯鏊�(dāng)時(shí)有點(diǎn)不好意思，但是念完之后馬上想出了對(duì)策，讓同學(xué)們找出她剛才看錯(cuò)單詞的地方，這樣就形成了良好的師生互動(dòng)，也掩蓋了她看錯(cuò)單詞的尷尬。
第二位老師，姓何，40歲左右。他是當(dāng)?shù)刂處煟√丶?jí)教師，擁有初中教師中罕見(jiàn)的博士學(xué)位。她的講座幽默而獨(dú)特。學(xué)生在題目面前猶豫磨蹭的時(shí)候，她會(huì)喊：“速度！”班級(jí)不守紀(jì)律，吵鬧的時(shí)候，她會(huì)大喊：“別鬧！”她還用一些生動(dòng)的.順口溜連接知識(shí)點(diǎn)，讓大家更容易記住。
何老師的專(zhuān)業(yè)能力基本無(wú)可挑剔，無(wú)可挑剔，但人品卻不一樣。她顯然更喜歡家里一些厲害的學(xué)生，或者愿意巴結(jié)她的人。無(wú)論是上課提問(wèn)還是平時(shí)講解作業(yè)都是如此。還有一次，一個(gè)同學(xué)語(yǔ)文進(jìn)步很快。老師表?yè)P(yáng)他之后，他又說(shuō)，我沒(méi)有給同學(xué)一個(gè)透徹的解釋。這句話這里好像沒(méi)有銀320，很容易讓人聯(lián)想到她是不是平時(shí)把考題泄露給別人了。
因?yàn)樗錾膶?zhuān)業(yè)能力，懂得巴結(jié)奉承，后者的生活確實(shí)好一些，但我還是希望學(xué)校里能有更多像劉老師這樣的人。
高二計(jì)劃作文8
最近清華有個(gè)超級(jí)校霸，滿分15分，4個(gè)99分。這真的令人欽佩。我不禁想感嘆：“這還是人嗎？”簡(jiǎn)直是神。“可惜，他是個(gè)人，清華的學(xué)生�？梢�(jiàn)他有自己的學(xué)習(xí)方法。好成績(jī)不是上天給的，是自己努力得來(lái)的，努力學(xué)習(xí)一定要有有效的學(xué)習(xí)方法作為補(bǔ)充，我也有自己的學(xué)習(xí)方法。
我的`學(xué)習(xí)方法主要分為三部分，第一部分是預(yù)習(xí)，第二部分是上課，第三部分是復(fù)習(xí)，但無(wú)論哪一部分都要靠堅(jiān)持，這樣才能形成好習(xí)慣。
預(yù)習(xí)，我一直有一個(gè)習(xí)慣，就是在老師開(kāi)始新課之前，用筆畫(huà)出這節(jié)課重要的東西。不明白的地方打個(gè)小問(wèn)號(hào)，這往往是我的難點(diǎn)。比如語(yǔ)文，我會(huì)在字典里查課文中的生詞，積累，自己寫(xiě)課文大意，然后自己試著問(wèn)幾個(gè)小問(wèn)題。預(yù)習(xí)是一個(gè)很好的基礎(chǔ)。有準(zhǔn)備才會(huì)無(wú)所畏懼。
在課堂上，是最關(guān)鍵、最核心的部分。一是重視，二是多想，三是敢于反饋。當(dāng)然，筆記一定要認(rèn)真做。做筆記，一般不抄，而是用自己的話總結(jié)，然后再寫(xiě)，相當(dāng)于重新學(xué)習(xí)，把老師的課變成自己的課，有利于以后的記憶。在課堂上，你要積極主動(dòng)，抓住機(jī)會(huì)多展示自己。你回答的問(wèn)題絕對(duì)難忘，這也是提升記憶力的好方法。
復(fù)習(xí)，我會(huì)專(zhuān)門(mén)整理筆記，多做題，設(shè)錯(cuò)題。尤其是理科，需要多做題，積累錯(cuò)題。錯(cuò)題集有兩種，一種是全錯(cuò)題集，一種是歸納后的典型錯(cuò)題集。我覺(jué)得這是個(gè)好習(xí)慣，讓你看到自己的不足，并加以改進(jìn)。
當(dāng)然還有課外積累，這要看個(gè)人。我喜歡看課外書(shū)，一般都是有計(jì)劃的買(mǎi)書(shū)，然后寫(xiě)出自己的經(jīng)歷。這是我的學(xué)習(xí)方法。雖然我不想當(dāng)校長(zhǎng)，但我用這些方法學(xué)得很扎實(shí)，我會(huì)一直堅(jiān)持下去。
高二計(jì)劃作文9
同學(xué)們，新學(xué)期剛剛開(kāi)始，我送你一句格言：良好的開(kāi)端是成功的一半。祝你從第一課開(kāi)始就抓緊學(xué)習(xí)。
這個(gè)道理是很簡(jiǎn)單的。有一個(gè)“吃燒餅”的笑話：一個(gè)人肚子餓了，吃了一個(gè)燒餅沒(méi)有飽，再吃一個(gè)還沒(méi)有飽，吃到第三個(gè)才覺(jué)得飽了。
他說(shuō)：早知道吃了這個(gè)燒餅就能飽，我就不吃前面那兩個(gè)了。你一定會(huì)覺(jué)得他說(shuō)的是傻話，沒(méi)有前面那兩個(gè)燒餅墊底，光吃最后一個(gè)燒餅怎么能填飽肚子呢？
可是，同學(xué)們當(dāng)中有沒(méi)有這樣的人呢？平時(shí)，特別是新學(xué)期的開(kāi)始，什么也不在乎，等到快考試了才著急起來(lái)，拼命開(kāi)夜車(chē)，學(xué)習(xí)成績(jī)當(dāng)然不理想。這樣的同學(xué)，不是有一點(diǎn)像那個(gè)重視最后一個(gè)燒餅的人嗎？
不要以為現(xiàn)在剛開(kāi)學(xué)，時(shí)間還很多，反正來(lái)得及。要知道，我們學(xué)習(xí)的是科學(xué)�？茖W(xué)是有嚴(yán)密體系的.，是一環(huán)扣一環(huán)的。今天有今天的學(xué)習(xí)任務(wù)，明天有明天的學(xué)習(xí)任務(wù)，你今天的功課學(xué)不好，就會(huì)影響明天的學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，背著欠帳過(guò)日子，使“包袱”越背越重，到頭來(lái)后悔莫及。
“明日復(fù)明日，明日何其多。”是啊，日月匆匆，過(guò)了今天，就是明天，過(guò)了明天，又是明天，到底有幾多明天呢？郭沫若曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是速度，時(shí)間就是生命�！比欢�，恰恰相反，時(shí)間對(duì)有些同學(xué)來(lái)說(shuō)，就像那日歷，撕了這一張還有下一張，撕光了這一本還有一下本，整日是天也昏昏、地也昏昏，抄作業(yè)，鬧著玩……于是，在天昏地暗之中，時(shí)間不知不覺(jué)地溜走了。
我親愛(ài)的同學(xué)，新的學(xué)期開(kāi)始了，別再猶豫，別再沉淪，快振作起來(lái)吧！要知道你的生命的日歷早已被你白白地撕去了許多；要知道，新的學(xué)期要有新的起點(diǎn)，別再浪費(fèi)時(shí)間，快快振動(dòng)作起來(lái)吧！
同學(xué)們，用你的成績(jī)來(lái)證明你的與眾不同；用你的行動(dòng)證明你關(guān)心與愛(ài)護(hù)我們的集體；用你對(duì)他人的理解與寬容來(lái)贏得別人的尊重。
我始終相信，你們會(huì)做的更好。
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