我的校園生活優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的我的校園生活優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的校園生活優(yōu)秀作文1
校園,是我們學(xué)習(xí)的地方:它是多彩的,它也是美麗的。它是我們上半生的歸宿,下半生的思念。
校園的生活是豐富快樂(lè)的。當(dāng)我們將夢(mèng)想保留在這兒時(shí),便是白云飄飄的清晨;當(dāng)我們把疲勞、抱怨送走時(shí),便是繁星匯集的夜晚。這早出晚歸的生活,是忙碌、充實(shí)的。
每當(dāng)陽(yáng)光羞澀地親吻大地,就是我們朗朗讀書(shū)聲伴奏土耳其進(jìn)行曲的時(shí)候。充分的預(yù)習(xí)好心課后,語(yǔ)文老師最先登場(chǎng),結(jié)果,開(kāi)學(xué)第一節(jié)課,老師并沒(méi)有上課,反而嘰哩呱啦敘了一節(jié)課的舊。太陽(yáng)奮力地爬上樹(shù)梢,數(shù)學(xué)老師來(lái)了:寬寬的.肩膀、戴著一副眼鏡。我覺(jué)得他長(zhǎng)得像數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)!緊接著是英語(yǔ)課,英語(yǔ)課最快,不一會(huì)兒,下課鈴響了,回家吃中午飯啦!
下午一點(diǎn),又開(kāi)始上課了!今天的下午,可是我最愛(ài)的下午,為什么呢?因?yàn)榈谝还?jié)是體育課!體育戚老師領(lǐng)我們到操場(chǎng)上,便開(kāi)始了有趣的自由活動(dòng)!男生們?cè)诖蚧@球、踢足球,女生們則在打羽毛球、跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈。而老師呢?正坐在主席臺(tái)上,一邊喝著茶,一邊一臉感慨地望著遠(yuǎn)方,好像在感嘆:唉!年輕時(shí)我可是學(xué)校的籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)呢!
不知怎的,太陽(yáng)公公躲進(jìn)了云里,一切都暗了下來(lái),可不一會(huì)兒,遮天蔽日的云朵散開(kāi)了,似乎在說(shuō):“快放學(xué)!快放學(xué)!”咦?快聽(tīng)!歡樂(lè)的放學(xué)鈴響了!校園里沸騰起來(lái):歡呼聲、談話聲合成了一首《放學(xué)進(jìn)行曲》。
漸漸的,悄無(wú)聲息的校園變得越來(lái)越沉,越來(lái)越沉。溫州校園——睡了……
快聽(tīng),是哪里傳來(lái)的聲音?哦!原來(lái),是公雞正在為明天的演唱會(huì)做籌備呢!新的一天,即將開(kāi)幕,我準(zhǔn)備好努力學(xué)習(xí)、積極奮斗了!你呢?
我的校園生活優(yōu)秀作文2
早晨,從我邁進(jìn)學(xué)校大門的第一步七,一天的校園生活就開(kāi)始了。它是多姿多彩的,可謂酸甜苦辣樣樣俱全。
我的校園生活是甜的。聽(tīng),語(yǔ)文老師又把我的好作文,娓娓地念給同學(xué)們聽(tīng)了。此時(shí),我?guī)缀醭闪巳嗤瑢W(xué)目光的焦點(diǎn),成了班上的大明星。別看我臉上的表情淡淡的,甚至還很不情愿,其實(shí)我心里像吃了蜜一樣甜。
我的校園生活是算的。上課做題時(shí),前后桌的同學(xué)常常又不懂的問(wèn)題來(lái)問(wèn)我,我卻非常不屑一顧地甩下一句話:“自己想去!”繼續(xù)做我的題。當(dāng)聽(tīng)到其他同學(xué)給它們細(xì)細(xì)又耐心地講解是,我心里有種說(shuō)不出的感覺(jué),酸溜溜的……
我的校園生活也有苦。±蠋熞夜芗o(jì)律,可同學(xué)們大喊大叫的、竊竊私語(yǔ)的,應(yīng)有盡有,管了這個(gè),那個(gè)說(shuō)起來(lái),關(guān)了那個(gè),這個(gè)叫起來(lái),叫人不得安寧。沒(méi)辦法,我只好采用原始不過(guò)的方法——往黑板上寫(xiě)名字。我站到講臺(tái)上向下一望,呀!我的一個(gè)好朋友竟帶頭說(shuō)話,我二話不說(shuō),先把他的.名字寫(xiě)上,它頓時(shí)傻了,同學(xué)們也安靜了。我都把自己好朋友的名字寫(xiě)上了,能不寫(xiě)他們的嗎?這節(jié)課教師里非常安靜。可下課我去和朋友認(rèn)錯(cuò)時(shí),他卻不理我了。我心里默念:苦!
我的校園生活有時(shí)是辣的。我被選上護(hù)旗手了,這原本是值得高興的事,我卻玩瘋了,忘了練升旗了。升旗沒(méi)做好,看著老師的目光,我的臉上火辣辣的……
五味雜陳,樣樣俱全,這就是我的校園生活。
教師點(diǎn)評(píng):酸甜苦辣,五味雜陳,這就是人生。小作者的校園生活就是人生的縮影,真實(shí)、細(xì)膩、表達(dá)形象。
我的校園生活優(yōu)秀作文3
上個(gè)周有一節(jié)是音樂(lè)課,是我們喜歡的虞老師上的課。當(dāng)我們興致勃勃地拿出課本等待著虞老師的時(shí)候,門口卻出現(xiàn)了自然老師:“這節(jié)課補(bǔ)習(xí)前幾課的自然。”唉,為什么要我們補(bǔ)習(xí)自然?要知道,四班可是比我們多上好幾節(jié)微機(jī)、音樂(lè)課呢。想到這里,我們臉上都露出憤憤不平的表情,心里也泛起一股濃烈的酸勁兒,唉,我嫉妒。
NO.2 校園環(huán)境之 甜
“十一”放假回來(lái)的時(shí)候是星期天,老師們討論了討論,研究了研究,決定讓我們上星期四的課,哇噻!星期四……有我們頭號(hào)喜歡的微機(jī)課噯!我趕緊檢查書(shū)包,哦耶!我?guī)е!這時(shí)候,心里那個(gè)美啊,沒(méi)得說(shuō)嘍!我們一群“鞋套大軍”迅速趕往微機(jī)室,從打開(kāi)電腦的`那一刻起,我的心里就像蜜般的甜。
NO.3 校園環(huán)境之 苦
每當(dāng)下午放學(xué)時(shí),總是我們班最痛苦的時(shí)刻。老師的粉筆在黑板上緩緩滑動(dòng),擦擦擦??10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0!同學(xué)們緊張的倒計(jì)時(shí),然后睜大眼睛,戴上眼鏡。這時(shí)候,你就會(huì)聽(tīng)到一陣哀叫??作業(yè)怎么這么多啊~!不過(guò)痛苦之后,就會(huì)馬上收拾書(shū)包走人。以飛的速度回到家,用像草一樣潦草的字寫(xiě)啊寫(xiě),寫(xiě)啊寫(xiě),幸運(yùn)的,8點(diǎn)就可以做完;倒霉的呢,到了晚上10點(diǎn)鐘還在苦苦的寫(xiě)啊,寫(xiě)……
NO.4 校園環(huán)境之 辣
最近各大名校五六年級(jí)都流行“麻辣主義”,可憐我這個(gè)剛升入五年級(jí)的小孩也要“享受”一下了:上課打哈欠,扣分+罰站!上課做小動(dòng)作,扣分+罰站!上課答錯(cuò)題,扣N分(上課答錯(cuò)題的太多太多,估計(jì)是老師害怕全班都站吧)!作文不夠600字,重寫(xiě)+扣分!說(shuō)小話……各位老師同情同情。∥业姆?jǐn)?shù)已經(jīng)快扣沒(méi)了,扣分容易,掙分難啊!還有,罰站罰站,我的腿都罰軟了!哎,這“麻辣主義”也太麻辣了吧!
因?yàn)橛辛松鲜觥八拇笪兜馈保覀冊(cè)谛@的生活才更有趣。最后,讓我們喊一句口號(hào)吧??酸甜苦辣,盡在校園!
我的校園生活優(yōu)秀作文4
我的校園生活雖然大多數(shù)枯燥無(wú)趣,但也有許多精彩片段,記錄了我的喜怒哀樂(lè)。
一、逃課后果 今天我心情很好,來(lái)到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)桌面上多了一張?jiān)嚲,這讓我改變了心情,我想這不會(huì)是上個(gè)星期五要做的試卷吧!
我緊張得坐在座位上東張西望,生怕自己沒(méi)有做作業(yè),要受罰。突然,王佳琪對(duì)我說(shuō):“這張?jiān)嚲聿灰。”我這才放松。嘿,今天真是嚇了我一大跳,我也要謝謝王佳琪,要不是她,我可能一天都放松不下來(lái)呢!
下次我再也不逃課了。
二、學(xué)長(zhǎng)笛的好處 楊欣萌總抱怨在學(xué)校管樂(lè)隊(duì)學(xué)長(zhǎng)笛很累,不過(guò)有一天她不再抱怨了。
這天,楊欣萌因?yàn)闆](méi)背課文要留校,但她對(duì)張老師說(shuō):“張老師,今天學(xué)校管樂(lè)隊(duì)要排練,我要學(xué)長(zhǎng)笛!
“那你去吧!睆埨蠋熣f(shuō)。
楊欣萌來(lái)到排練廳,我非常驚訝,于是我湊上前去問(wèn):“楊欣萌,你——不是要留校嗎?怎么這么快就來(lái)了呀?”
楊欣萌笑著說(shuō):“因?yàn)槲腋鷱埨蠋熣f(shuō),我要學(xué)長(zhǎng)笛呀!”
下了長(zhǎng)笛課,楊欣萌悄悄地對(duì)我說(shuō):“學(xué)長(zhǎng)笛真好呀!”
我心想,學(xué)長(zhǎng)笛也挺好的呀。
三、全對(duì)的《練習(xí)冊(cè)》 第三節(jié)課后,還在講臺(tái)邊的.張老師叫道:“歐陽(yáng)呈!甭(tīng)到后,我很困惑的走到講臺(tái)邊,看見(jiàn)老師手上拿著幾本《練習(xí)冊(cè)》,立刻頭上冒起冷汗,以為又要更正《練習(xí)冊(cè)》,我已經(jīng)更正得太多次了,太煩太累,實(shí)在不想更正了。正想著————-。
“歐陽(yáng)呈,你把這些人的《練習(xí)冊(cè)》發(fā)下去,讓他們更正,如果有不會(huì)的就看你的那本《練習(xí)冊(cè)》!睆埨蠋熣f(shuō)。
這下我安心了,冷汗也停止了,接過(guò)《練習(xí)冊(cè)》,立刻下發(fā)。我把我的這本給了黃可選參考,并有點(diǎn)驕傲地對(duì)其他需要更正的人說(shuō):“你們不會(huì)的就找黃可選,我把我的《練習(xí)冊(cè)》放在她那里了!闭f(shuō)完,我就開(kāi)心的走了。
我的校園生活優(yōu)秀作文5
在新密市有一所比較有名的農(nóng)村寄宿制小學(xué),那就是郭崗小學(xué)。它位于來(lái)集鎮(zhèn)中西部,這里交通便利,教學(xué)設(shè)施完善,師資力量雄厚,教學(xué)成績(jī)一流,教室們?cè)⒔逃跇?lè),孩子們?cè)跇?lè)中求學(xué),師生們的校園生活豐富多彩。
課堂上教師們充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,通過(guò)生動(dòng)、形象的演示,最大程度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。把孩子們分成學(xué)習(xí)小組,在學(xué)習(xí)中讓孩子們通過(guò)自主學(xué)習(xí),先發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,再提出問(wèn)題,再通過(guò)合作交流,然后解決問(wèn)題,孩子們真正成為學(xué)習(xí)的主人,教師只起到引導(dǎo)、點(diǎn)撥、歸納、評(píng)價(jià)的作用。這樣不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,而且也提高了教學(xué)效率。
下課鈴響了,同學(xué)們像放飛的小鳥(niǎo),飛快地跑出教室,操場(chǎng)上像歡樂(lè)的海洋,他們跳著優(yōu)美的廣場(chǎng)舞,做著整齊的足球操。
郭崗小學(xué)有一道亮麗的風(fēng)景線就是藝術(shù)活動(dòng)。其中民樂(lè)團(tuán)就搞得有聲有色,它分為中阮班、揚(yáng)琴班、古箏班、二胡班、提琴班、葫蘆絲班、嗩吶班、笛子班、打擊樂(lè)班,每周三下午,由學(xué)校聘請(qǐng)的'專職教師給他們授課。周一、周二、周四下午在輔導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下練習(xí)半個(gè)小時(shí)。練一階段后再合奏練習(xí)。學(xué)校的民樂(lè)團(tuán),在省市級(jí)比賽中多次獲獎(jiǎng)。另外學(xué)校還開(kāi)設(shè)了書(shū)法班、繪畫(huà)班、舞蹈班,孩子們?cè)谶@里不但學(xué)到了豐富的文化知識(shí),而且也學(xué)到了一技之長(zhǎng)。
在這所學(xué)校,還一個(gè)最大的亮點(diǎn)就是校園足球。學(xué)校成立了足球隊(duì),有專職體育教師擔(dān)任,他畢業(yè)于西安體校足球?qū)I(yè),他每天帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí),另外學(xué)校還聘請(qǐng)了一位足球教練,每周按時(shí)來(lái)學(xué)校輔導(dǎo),定期舉行比賽。一分耕耘一分收獲,學(xué)校足球隊(duì)外出比賽多次獲獎(jiǎng)。
在王校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,學(xué)校定期對(duì)學(xué)生組織樂(lè)考、體育比賽、文藝比賽、書(shū)法比賽、繪畫(huà)比賽……
這就是郭崗小學(xué)豐富多彩的校園生活。
我的校園生活優(yōu)秀作文6
朝陽(yáng)照耀,染紅了闊葉,溫暖的心房;秋風(fēng)吹拂,撫過(guò)了校園,愜意了學(xué)生,我的心靈和思緒,都落在了我身處市中心的校園。
書(shū)生不全,亮我課堂。
就在鈴聲掃過(guò)的某間教室里,都充溢著“之乎者也”的聲音。這便是我每日必不可少的晨讀時(shí)光,大家都被粘在座位上。一些嘴都不張,奮力地翻看著書(shū);另一些倒是認(rèn)真,似乎喉嚨都能被喊出來(lái),擰著眉,身體一震震的;還有一些躲在后面,頭藏在書(shū)里,書(shū)又立得高高的。我呢,不時(shí)眺過(guò)遠(yuǎn)方初升的朝陽(yáng),對(duì)樓自由的白鴿。老師悄聲走來(lái),聲更大了。
青春飛揚(yáng),揮灑操場(chǎng)。
當(dāng)朋友還在為一周三次體育課嘆息的時(shí)候,我們每天都期盼著兩節(jié)體育課的到來(lái),說(shuō)實(shí)話,中學(xué)的體育課是真心疲倦,可每當(dāng)訓(xùn)練結(jié)束,老師會(huì)讓我們自由練習(xí),用體育器材,比起天天端坐教室,操場(chǎng)的歡樂(lè)一定出乎想象。碩大的場(chǎng)地,能見(jiàn)到一各個(gè)飛躍的.身影,或跳或奔跑或躲閃,陽(yáng)光灑滿了他們的臉上,而他們的笑容卻比陽(yáng)光更燦爛。
奮勇拼搏,風(fēng)情賽場(chǎng)。
哨聲嘹亮于天際,吶喊聲響徹賽場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展,一直都是學(xué)生們最激動(dòng)最快樂(lè)的時(shí)光。無(wú)論是長(zhǎng)跑、短跑,有那么多人歡喜悲傷。全跑道上二十余人奔跑于陽(yáng)光之下,我一直處在前三的位置,還有一圈,我打算保持速度,但身后傳來(lái)一聲怒吼,別人沖了出去,我整個(gè)人都不好了,我還沖得出去嗎?頓時(shí),時(shí)間仿佛凝固了,我想,死也要死在賽場(chǎng)上,我終于斬獲第一。
每天的陽(yáng)光都沒(méi)有太大的差別,可我一天天過(guò)去的校園時(shí)光確如此珍貴。
我的校園生活優(yōu)秀作文7
有人說(shuō),學(xué)校生活枯燥無(wú)味,而我卻認(rèn)為校園生活雖然枯燥乏味,卻也有滋有味。
進(jìn)入校門,映入眼簾的是一條長(zhǎng)龍,它旁是一棵青翠的樹(shù)木,春天的樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,冬天的樹(shù)木光禿禿的,卻也有著濃濃的春意,春天的樹(shù)林一片生機(jī)勃勃,濃密的樹(shù)林一望無(wú)際,春雨貴如油,如果你用指尖細(xì)細(xì)品味,將會(huì)聞到泥土的清香,風(fēng)兒淘氣地溜到樹(shù)葉里,生怕你摘個(gè)精光。風(fēng)來(lái)到林中,風(fēng)帶著溫暖的氣息向你問(wèn)候:“你好!春天的腳步近了”。
走進(jìn)教室,看到這樣的一幕,別提多么愜意了。同學(xué)們有的在吃早飯,有的在討論昨晚語(yǔ)文書(shū)上沒(méi)有看完的小故事,有的在電腦上打字,有的在看漫畫(huà)書(shū)......每個(gè)人都在做著自己的事,和與人交往,學(xué)習(xí)上,與人交流......不知不覺(jué)中,已經(jīng)到了午餐的時(shí)間了,老師帶領(lǐng)著我們吃完了飯,就開(kāi)始了廣播體操,初一的大哥哥大姐姐們個(gè)個(gè)精神抖毛,動(dòng)作整齊劃一,真像一位位保家衛(wèi)國(guó)的解放軍戰(zhàn)士,可笑極了。
再往內(nèi)走,還有熱鬧的場(chǎng)面,同學(xué)們有的在走廊上追逐打鬧,有的喜笑顏開(kāi),還有的則好像在思考著什么......
大家都在開(kāi)開(kāi)心心地玩兒,就像歡樂(lè)的海洋,到處充滿著歡聲笑語(yǔ),跑道上充滿了歡笑聲,籃球場(chǎng)上充滿了一種莫名的嚴(yán)肅,一個(gè)球就像只調(diào)皮的小精靈從籃筐里逃出來(lái),怎么上去都找不到它的蹤影,地上的沙石也是隨處可見(jiàn),別看它們小,它們可是個(gè)大力士呢,總會(huì)搬來(lái)幾塊大石頭,用力地砸向人家,大家一窩蜂地?cái)D過(guò)去,拿起彈子開(kāi)始盡情地玩了起來(lái),跑了一會(huì)兒之后,大家便坐在一起討論這場(chǎng)特殊的籃球比賽,這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”并不會(huì)展開(kāi)它的`勝負(fù)......
還有十分奇葩的是在樓梯口,“打鬧”的同學(xué)們的棉鞋便露了出來(lái),爬上爬下,玩起了“攀巖”游戲,一玩便停不下來(lái),有的同學(xué)在興高采烈地玩,有的同學(xué)則興高采烈地玩起了“老鷹捉小雞”的游戲......
校園的生活,我很喜歡,希望校園能永遠(yuǎn)這樣充滿著歡笑,充滿著活力,我愛(ài)我們的學(xué)校!
我的校園生活優(yōu)秀作文8
清晨的第一縷陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái),讓我倍感舒適。神清氣爽的我這才反應(yīng)過(guò)來(lái),今天就是那痛苦的開(kāi)始:星期一。∥彝现林氐哪_步來(lái)到教室進(jìn)行著“苦不堪言”的早讀。
當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光從地平線升起,校園里傳來(lái)了郎朗的讀書(shū)聲,雖然大多數(shù)同學(xué)都有“星期一綜合癥”,但我們依然昂首挺胸。放聲朗讀,一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。讀書(shū)聲中,展開(kāi)了一天的學(xué)習(xí)。
就在讀書(shū)聲中詹老師走了進(jìn)來(lái),“同學(xué)們,這個(gè)星期三就是元旦節(jié)了,學(xué)校將在這個(gè)星期二的下午舉行一次‘跳蚤市場(chǎng)’”。剛說(shuō)完全班就像一條長(zhǎng)江,話語(yǔ)就像那滔滔的江水連綿不絕,這時(shí)的詹老師懸崖勒馬止住了這場(chǎng)洪水,但大家激動(dòng)的心情還是難以掩蓋,就連上課回答問(wèn)題時(shí)都是蹦蹦跳跳的。放了學(xué),大家回到家很快地做完作業(yè),開(kāi)始尋找一些沒(méi)有多大用處的東西,就連睡覺(jué)時(shí)都是那么的精神煥發(fā),我也是如此。
第二天,大家陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了教室,沒(méi)有哪一個(gè)臉上不是掛著滿臉的笑容,手上都是提著大包、小包的東西,為今天的“跳蚤市場(chǎng)”做足了準(zhǔn)備。女孩子帶的都是非?蓯(ài)的小娃娃、小飾品等,男孩子呢則是帶的一些漫畫(huà)書(shū)、槍炮類玩具,琳瑯滿目堆滿墻角。每個(gè)同學(xué)的手中都準(zhǔn)備了一份給老師的感謝卡,準(zhǔn)備悄悄地送給老師。好不容易到了下午的'“跳蚤市場(chǎng)”時(shí)間,同學(xué)們個(gè)個(gè)都興奮不已,拿出自己曾經(jīng)喜愛(ài)的寶貝,眼中流露出一絲不舍。
“跳蚤市場(chǎng)”終于拉開(kāi)了序幕,每個(gè)“店鋪”的店員賣力的推銷自己的商品,站在主席臺(tái)上放眼望去:看到的是一片又一片熱鬧的景象,放掉了一切緊張的狀態(tài)回歸到了融洽的氣氛,忘記了是非開(kāi)心近在眼前。我和同學(xué)們帶來(lái)的東西幾乎買完了,雖然錢不多,但開(kāi)心就好,可以把自己用不著的東西買個(gè)別人再次利用也頗有成就感哦。
元旦的落幕,代表著期末的來(lái)臨。這就是我的校園生活,盡管每天都是那么平淡,但是我們每天都過(guò)的那么充實(shí),那么快樂(lè)!
我的校園生活優(yōu)秀作文9
校園生活多姿多彩,它是我們童年生活中最豐富的畫(huà)卷。
喜
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,學(xué)校舉行一場(chǎng)書(shū)法比賽。我既開(kāi)心又緊張,過(guò)了一會(huì)兒,班主任走進(jìn)了教室,手里拿了許多白紙。她給每位同學(xué)發(fā)了一張白紙,說(shuō):“你們每個(gè)人認(rèn)認(rèn)真真地書(shū)寫(xiě)《春曉》這首詩(shī),爭(zhēng)取獲得好成績(jī)哦!現(xiàn)在書(shū)法大賽開(kāi)始!”我拿起筆,開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái),一筆一畫(huà)都不敢馬虎。時(shí)間到了,老師站了起來(lái),把大家的作品收齊,就走出了教室。時(shí)間過(guò)得真快,要頒獎(jiǎng)了,我非常緊張。第三名、第二名已經(jīng)報(bào)完了,都沒(méi)有我的份,難道我沒(méi)有獲獎(jiǎng)?那到底誰(shuí)能得到第一名呢?突然老師叫我站起來(lái),我以為老師批評(píng)我走神了,沒(méi)想到竟然是我得了書(shū)法比賽的第一名,我高興得恨不得一蹦三尺高,哈哈,真是太讓我驚喜了!
怒
剛上小學(xué)的時(shí)候,我們班大部分人都長(zhǎng)得很高大,我卻長(zhǎng)得很矮小,所以常常被人嘲笑。我心里非常生氣,想送他們一拳,但是我又不敢,我根本不是他們的對(duì)手呀!我就只能憋在心里,希望自己不要長(zhǎng)得那么矮小,快快長(zhǎng)高,這樣就沒(méi)人敢欺負(fù)我了!
哀
星期二上語(yǔ)文課的時(shí)候,老師指著一個(gè)人說(shuō):“這道題怎么做?”我東張西望,咦,沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)。我這才發(fā)覺(jué),原來(lái)老師是在叫我!我慢悠悠地站了起來(lái),根本不知道要回答什么。我感到很尷尬,臉燙得可以煎熟兩個(gè)雞蛋?磥(lái),上課還是不要走神。
樂(lè)
那天,語(yǔ)文老師宣布明天要去秋游,什么?什么?我瞪大眼睛,不敢相信自己的耳朵。這時(shí)同桌對(duì)前桌說(shuō):“太棒了,明天要去秋游!”我聽(tīng)了,樂(lè)得使勁搖晃手中的'筆。那天晚上我都睡不著覺(jué)了,一想到可以一整天不上課,就覺(jué)得幸福滿滿。
我的校園生活就是這樣多姿多彩,有笑有淚。它也許不完美,我卻愿意在它的懷里漸漸長(zhǎng)大。
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