面具的作文(精選)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的面具的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

面具的作文1

　　在一個(gè)星球上每個(gè)人都戴著面具，有一個(gè)國(guó)土本來(lái)對(duì)這些人非常好，可是有一天晚上，一個(gè)魔鬼來(lái)到了王宮，還把國(guó)土的孩子拐走了。魔鬼說(shuō)：“如果想讓你的孩子不死，就要讓你的國(guó)家的人都戴上面具，還要把王位給我，把星球叫面具國(guó)�！眹�(guó)土答應(yīng)了魔鬼。魔鬼讓人們戴的面具都有魔法，魔法就是讓每個(gè)人都變得自私、食言等等。

　　國(guó)王和他的妻子準(zhǔn)備帶著孩子們逃走，可本來(lái)可以自由的.他們被面具國(guó)把國(guó)王和他的妻子給殺了，而這些孩子被一位位仙女給救走了，他們一個(gè)個(gè)學(xué)會(huì)了不同的本領(lǐng)，一直過(guò)了好幾年，他們終于成了本領(lǐng)大的人，一位位仙女還給了他們每人一件寶物，讓他們?nèi)ゾ茸约旱膰?guó)家。

　　他們的寶物都被魔鬼收了，于是他們?nèi)タ锤改�，他們的父母變成了一把劍，他們趁魔鬼不注意一劍插下去，魔鬼就死了。從此他們的�?guó)家又正義、光明了起來(lái)。

　　假如大家都有了面具，有人來(lái)殺他了都不知道，很可怕吧。

面具的作文2

　　今天我們?cè)谛腋＠镒觥笆终泼婢摺�。首先，老師給我們發(fā)制作面具時(shí)要用到的材料：彩紙、雙面膠、剪刀、竹簽、水彩筆。小朋友們看到這些材料都興奮極了，有的還高興地喊：“哇，太棒了，今天做手工！”

　　開(kāi)始做面具了，我先把手掌壓到紙上，看看這張紙夠不夠大，看來(lái)我的擔(dān)心是多余的，這張紙畫三只手都綽綽有余了。接著我用鉛筆沿著手掌的.邊緣描出手掌的形狀，畫完之后一看，呀！我的手掌怎么這么小啊！然后我用剪刀小心翼翼地把紙上的手掌剪下來(lái)，我拿起來(lái)左看看，又看看，怎么感覺(jué)跟我的手有點(diǎn)不一樣呢？而且兩只手大小也不一樣！算了算了，說(shuō)不定我的面具會(huì)成為最具特色的呢！接下來(lái)我在手掌中間畫了一個(gè)橢圓形，這個(gè)橢圓形可不好剪。我先在橢圓的中間用剪刀戳一個(gè)洞，然后再慢慢沿著畫好的線把圓里面掏空，這樣我就不會(huì)被面具擋住視線了。最后我把兩只手掌粘在一起，粘上竹簽，面具就完成了！

　　做完之后，我看面具上面空蕩蕩的，就想在上面加點(diǎn)裝飾。于是我在眼睛上方畫了兩條眉毛，心想：這樣看上去更精神了！

　　看著自己做的面具，我得意地想：我的動(dòng)手能力還不錯(cuò)嘛！

面具的作文3

　　今天，我和媽媽一起去姑姑家玩。弟弟下學(xué)回來(lái)了，讓我給他做面具。我心里美滋滋的，因?yàn)槲医K于有機(jī)會(huì)露一手了！

　　我問(wèn)弟弟想要什么面具，是夸張的？是驚訝的？還是高興的或者是悲傷的······弟弟選擇了夸張的。我就開(kāi)始準(zhǔn)備材料。先找了一塊硬紙板，再找來(lái)油畫棒和剪刀還有毛線。我用筆畫了一個(gè)橢圓，做臉部。然后把它剪下來(lái)。涂上顏色，用毛線剪成長(zhǎng)短一樣的.小段，再用雙面膠把它貼在臉的上部，而且我選的是紅色的。因?yàn)檫@樣的頭發(fā)比較時(shí)髦。哥哥和媽媽都在幫助我，我作地更認(rèn)真了，把頭發(fā)貼的密密麻麻，漂亮極了！

　　接著就開(kāi)始畫眼睛和鼻子嘴巴，畫完后，這個(gè)面具就有了模樣了。最后把已經(jīng)和嘴巴挖空，再空白地方穿上毛線，面具就做好了。弟弟迫不及待的帶上面具，我一看，就忍不住笑了，因?yàn)檠劬ζ�了。大家都鼓�?lì)我說(shuō)這次做的不錯(cuò)，再接再厲！弟弟帶著面具很威風(fēng)，像一個(gè)大俠，真好笑！

　　我心想下次我一定做個(gè)更好的送給弟弟！

面具的作文4

　　路上

　　昨夜的雨一直下到今早，看樣子它不準(zhǔn)備停下來(lái)。一樣的人，一樣的車，一樣的房子……過(guò)街的人，腳步依舊匆匆忙忙，世界依舊永恒不變地運(yùn)著。

　　一個(gè)穿著西裝、高大帥氣的年輕小伙，眼睛的.溫柔里卻透著空洞。他扶著老太太過(guò)了街，來(lái)到了一個(gè)見(jiàn)不著人影的小巷。那個(gè)老太太是他奶奶吧。街對(duì)面，老太太對(duì)他猛夸一陣，他心不在焉地應(yīng)付著老人每一句真誠(chéng)的話，而老人身上放著錢包的口袋正被他死死地、狠狠地盯著。

　　小巷

　　依舊那樣的安靜，安靜得這個(gè)世界仿佛只有這條小巷存在。巷子里只有老人和小伙兒。小伙子左顧右盼后他的手終于動(dòng)了，老人依舊在夸他，渾然不知有只手正伸向她的口袋。他的眼睛，閃現(xiàn)出一絲得意，達(dá)到目的的他，奔跑著離開(kāi)了老人。

　　小攤

　　人來(lái)又人往，沒(méi)有會(huì)注意到剛才發(fā)生的一切。老人更是被蒙在鼓里。她走出小巷看見(jiàn)了草莓，深手去摸錢包，老人愕然了！

　　網(wǎng)吧

　　一只手指間夾著一支煙，另一只手嫻熟地敲擊著鍵盤，他已經(jīng)摘下了溫柔的面具，眼睛里恢復(fù)了空洞，他再虛擬的世界里尋找著快樂(lè)，盡情地?fù)]灑著青春。

　　又是一天，還是路上，一樣的車，一樣的房子，不一樣的人，演繹著不一樣的人生故事。

面具的作文5

　　今天，我去逛大潤(rùn)發(fā)時(shí)買了一副很恐怖的面具，這個(gè)面具，外表像只吸血鬼，牙齒上面全是血，眼睛凸了出來(lái)。

　　一買回來(lái)我就帶上它，關(guān)了燈，躲在角落，等著弟弟過(guò)來(lái)。不一會(huì)兒，弟弟就從房間里走了出來(lái)準(zhǔn)備上樓，我慢慢走到樓梯口，一下子關(guān)了燈，跳到他面前說(shuō)：“哈哈哈，我是吸血鬼，我要把你的血吸光，嗷嗷嗷�！蔽覔渖先プニ�，“啊——”弟弟嚇得大喊。爸媽聽(tīng)到弟弟的哭聲都跑了上來(lái)。我趕緊躲了起來(lái),爸爸說(shuō)：“什么事啊，叫什么？”弟弟害怕地說(shuō)：“我……看到鬼了�！薄吧丁惫�？怎么可能，”“真的�！薄靶『⒆硬荒苷f(shuō)假話哦，”說(shuō)完，爸爸就去睡了。

　　過(guò)了一會(huì)，弟弟困了，就又上樓來(lái)。一聽(tīng)到他的腳步聲，我又在房間門口設(shè)了一個(gè)“陷阱”，在門口兩側(cè)放兩根蠟燭，然后關(guān)燈，最后用電腦放出恐怖的'音樂(lè)，我站在兩根蠟燭中間，哈哈大笑。弟弟一看到我這“鬼樣”，嚇得都哭不出來(lái)了，直接趴在地上，像呆了一樣目不轉(zhuǎn)眼的看著我。我把我的“幽靈之刃”拿了出來(lái)，對(duì)著弟弟說(shuō)：“我代表死神滅了你。”這時(shí)，弟弟才大聲哭了出來(lái)，結(jié)果把老爸老媽吸引了過(guò)來(lái)，最后，我被媽媽狠狠地罵了一頓。

　　這面具，確實(shí)恐怖，達(dá)到了我預(yù)期的效果，不愧是我選了好久才買的東西。

面具的作文6

　　最近在做《西游記》人物面具，今天我做的是唐僧面具。下面，就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我是怎么做的吧。

　　第一步。先畫兩條斜斜的直線，在直線上畫一條短一點(diǎn)的弧線，在兩條直線下畫長(zhǎng)一點(diǎn)的弧線，這樣，唐僧的臉就好畫了。接著，畫頭頂?shù)纳�帽。是一連串三角形。我還在僧帽上畫了一條金邊。然后，在臉的左右兩邊，分別畫了兩個(gè)數(shù)字“3”，這就是唐僧那長(zhǎng)長(zhǎng)的耳垂了，特別有佛相。最后，就是畫臉上的五官了。我先在最上面畫一個(gè)圓點(diǎn)，再畫兩條彎彎的眉毛，接著畫圓圓的眼睛和小小的鼻子，還有那彎彎的嘴巴。看，我的'唐僧畫好了。

　　第二步。勾邊和涂色。用馬克筆勾邊，再給僧帽涂上棕色，給眉毛涂上黑色，給額頭上的小圓點(diǎn)涂上紅色，給嘴巴涂上紅色，給臉蛋和耳朵涂上肉色。

　　第三步。剪下來(lái)。我沿著黑色的馬克筆勾邊，把唐僧面具剪下來(lái)。媽媽用幫我把眼睛摳下來(lái)，把面具兩邊穿進(jìn)橡皮筋。這樣，一個(gè)唐僧面具就大功告成了。

　　我迫不及待地把它戴上，并且做了一個(gè)雙手合十的動(dòng)作，口中念念有詞：“阿彌陀佛！”簡(jiǎn)直一個(gè)活脫脫的小唐僧。謝謝大家！

面具的作文7

　　今年的萬(wàn)圣節(jié)，楊老師讓我們每個(gè)人制作一個(gè)面具，到時(shí)候還評(píng)獎(jiǎng)。我聽(tīng)到這個(gè)消息別提多高興了。

　　回到家，我就讓爸爸媽媽幫我準(zhǔn)備材料，我要做一個(gè)漂亮的面具。我左思右想，怎么也想不起來(lái)做一個(gè)什么樣的面具。突然，我靈機(jī)一動(dòng) ，做一個(gè)狐貍面具吧！我想有狐貍的聰明和智慧。

　　開(kāi)始行動(dòng)了，我們不知如何下手。我們遇到了一個(gè)大難題，我們一家人都不會(huì)畫狐貍，該怎么辦呢？我就打開(kāi)電腦，在網(wǎng)上查了查，找了 一個(gè)漂亮的狐貍圖案，在卡紙上畫出來(lái)，再用剪刀把圖案剪下來(lái)。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，制作的.面具沒(méi)有眼睛。我把面具放在眼前什么也看不見(jiàn)，怎么辦呢？ 我們想了好多辦法，最后決定用刀割，把眼睛的形狀做出來(lái)。我用刀小心翼翼地割著，生怕把它弄壞了。不一會(huì)兒，面具制作好了。

　　我拿著做好的面具，看了又看，總覺(jué)得少了什么，可是怎么也想不起來(lái)。爸爸說(shuō)：“戴上讓我看看，好不好看�！卑パ剑≡瓉�(lái)沒(méi)有繩子， 多虧老爸提醒�？衫K子沒(méi)有松緊，用松緊帶多好。我在面具的兩邊扎了兩個(gè)小洞，把松緊帶穿進(jìn)去，又打了兩個(gè)結(jié)，使松緊帶不易滑脫，面具就做 好了。

　　我戴著自己動(dòng)手做的面具，心里別提多高興了。心想：得不得獎(jiǎng)都沒(méi)關(guān)系，關(guān)鍵是我會(huì)制作面具了。

面具的作文8

　　人們臉上都戴著可怕的面具，半推半就地將誠(chéng)信拋棄。

　　兒時(shí)的天真不再拾起，誰(shuí)也沒(méi)有后悔這場(chǎng)交易。健康是沒(méi)個(gè)人的希望，為了它需要繼續(xù)這騙局。現(xiàn)在混口飯吃都不容易，誰(shuí)還去理會(huì)什么仁義?

　　美貌是多么被人艷羨，于是更不會(huì)拿下這面具。如今不留行那丹鳳眼，誰(shuí)不去做個(gè)雙眼皮子?

　　機(jī)敏是人人心里牢記，小機(jī)靈誰(shuí)不會(huì)呢?嘴里高唱道德仁義，背地里偷雞又摸狗。

　　才學(xué)是這一切的根基，文武雙全才能使用這面具。中個(gè)“進(jìn)士”不是目的，為的`是有個(gè)更好的面具。

　　金錢誰(shuí)不想塞進(jìn)口袋里?燦爛黃金放在萬(wàn)家夢(mèng)里。上班就像演戲，都想在股票行里賺上一筆。

　　榮譽(yù)其實(shí)沒(méi)什么意義，可獎(jiǎng)金那可是實(shí)打?qū)嵉�。又有錢拿又有名譽(yù)，誰(shuí)不想坐坐這把交椅?

　　在社會(huì)里，可還有誠(chéng)心誠(chéng)意?多想回到兒時(shí)天地，不會(huì)再見(jiàn)那可怕的面具!!!

面具的作文9

　　在生活中，在社會(huì)上，很多時(shí)候，我們都習(xí)慣了戴上面具生活，戴上一張畫著甜美笑容的面具生活：明明厭煩了枯燥的工作，卻還要強(qiáng)裝笑臉去完成任務(wù)；上司對(duì)你冷眼觀看，卻還要戴上笑容面具充當(dāng)跟屁蟲，不斷地討好他；討厭孩子群中的孩子王，可是為了有伴玩而對(duì)他哈頭彎腰……

　　笑容面具已經(jīng)束縛了我們生活中的太多太多，甚至使得我們自己都開(kāi)始懷疑，剛才的`笑容是否出自真心。摘掉面具吧，到戶外去，吸一口混雜著淡淡花香的純真的空氣，看一眼在天空中打著旋兒上下飛舞的花蝴蝶，聽(tīng)一聲樹(shù)上蟬兒有節(jié)奏的高鳴歌聲吧，讓僵直的神經(jīng)得到放松，讓干涸的心靈得到滋潤(rùn)，讓發(fā)自真心的笑容重現(xiàn)于臉上。做真實(shí)的自己吧，拋開(kāi)虛偽的笑容，不必看別人的臉色行事，想笑便笑，想哭就哭，自己就是自己。

面具的作文10

　　媽媽一直說(shuō)要教我做孫悟空面具，這不，今天上午，我們倆就開(kāi)始行動(dòng)了。

　　媽媽先拿來(lái)一張卡紙，然后在黑板上演示畫什么。在紙板上，我先畫了一個(gè)上面圓下面尖的圖形，這是孫悟空的頭。接著，我又在中間畫了一個(gè)大愛(ài)心，這就是孫悟空的.臉。然后，我還在大愛(ài)心中畫了一個(gè)小愛(ài)心，這是孫悟空鼻子附近的肉。最后，我在它的臉上畫了兩條彎彎，細(xì)細(xì)的眉毛，就像兩條小月亮。還畫了一個(gè)小小的嘴和兩個(gè)橢圓形的眼睛。

　　接下來(lái)，到了涂色環(huán)節(jié)。我先給它的眉毛涂上綠色，又把嘴巴涂上紅色。然后，把臉部中間的小愛(ài)心涂成紅色，頭發(fā)涂成棕色。這樣，一張猴臉面具就畫好了。

　　最后，我沿著最外側(cè)的線條，把猴臉面具從卡紙上剪下來(lái)。媽媽又從閣樓上給我拿下來(lái)一條橡皮筋綁在面具兩側(cè)。好啦，一個(gè)孫悟空面具就大功告成了。

　　我戴上面具，手拿我用樂(lè)高搭成的金箍棒，活活一個(gè)小孫悟空！怎么樣？我厲害吧？

面具的作文11

　　商店中，一個(gè)初中生模樣的人，站在一個(gè)文具專柜前。售貨員是一位很漂亮的小姐，嘴角掛著微笑，眼中洋溢著善意、關(guān)切之情。她正十分熱情的、親切地向他介紹著、推舉著種種產(chǎn)品，在一番熱情洋溢的推銷之后，問(wèn)他道：“你想要哪一種呀？”男孩兒似乎十分高興，但隨即又露出幾絲尷尬。

　　p時(shí)間似乎在那一刻凝固了，我似乎聽(tīng)到了什么東西破裂的聲音，我尋找著，終于，我找到了——是那張臉，那張帶著微笑、和藹可親又溫柔的臉。一條裂縫出現(xiàn)在上面，一條，又一條...上面爬滿了裂痕。突然，“那張臉”碎裂開(kāi)來(lái)，時(shí)間解凍了，一瞬間，我看到了完全不同的情形：人，還是那個(gè)人，臉卻不是那張臉，瞧瞧吧！劍眉豎立，二目圓睜， 似乎從中伸出了千萬(wàn)條可以把人撕碎的手，鼻子似乎也已高傲的豎起來(lái)了，像一面炫耀的旗幟。嘴上的.微笑早已卸掉，從嘴中發(fā)出的聲音變得刺耳無(wú)比。不堪入耳的穢語(yǔ)迎面而來(lái)，伴隨著它的是如雨似霧的唾沫。

　　p男孩兒被驚呆了，他倉(cāng)惶的逃離了這個(gè)地方，另一個(gè)西裝革履的人來(lái)到了這個(gè)地方，瞬間，人還是那的人，臉上已帶上微笑，溫柔，和藹可親。

面具的作文12

　　寒假里，我迷上了一本書，名叫《木雕面具》，名字聽(tīng)上去就挺誘人的。

　　故事中講了“我”是一個(gè)中學(xué)生，暑假來(lái)到某西南高原小城旅行�？墒牵�這旅行從一開(kāi)始就像一場(chǎng)噩夢(mèng)�！拔摇毕仁清e(cuò)過(guò)了旅游團(tuán)出發(fā)時(shí)間，接著被跟蹤，遇上搶劫、遇到誣陷，一股非善意的力量包圍著“我”。在困境與迷茫中，“我”結(jié)識(shí)三個(gè)當(dāng)?shù)氐男』锇�，在他們的幫助開(kāi)始了一場(chǎng)狼狽的逃亡。隱秘的街巷、古老的寺廟、森林、高山、村寨、洞穴，一路跑來(lái)，但仍然擺脫不了神秘人物的死纏爛打。原來(lái)，這一切的關(guān)鍵是“我”誤打誤撞買了木雕面具。所有的秘密都藏在其中，所有的較量都從它開(kāi)始。

　　“我”在無(wú)意中買了木雕面具，因?yàn)橘I了這面具而發(fā)生許多災(zāi)難，它也告訴我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中一些好的`東西也會(huì)帶來(lái)麻煩，不能因?yàn)樗�的外表而被誘惑。比如手機(jī)，平板電腦，它能讓我們上網(wǎng)查資料、玩游戲等好的用處，但它們也會(huì)使我沉迷于其中，學(xué)習(xí)也會(huì)不好，我們只有正確的使用它們才不會(huì)帶來(lái)麻煩。

面具的作文13

　　對(duì)每個(gè)人微笑，和善的口氣，溫暖的語(yǔ)言，從來(lái)都是善意的模樣。甚至，拿著刀子戳別人一刀，然后，深深的道歉。別人也會(huì)虛偽的說(shuō)“沒(méi)事沒(méi)事，我知道你也不是故意的……”當(dāng)然，以后依然虛偽著說(shuō)是好朋友。

　　對(duì)每個(gè)人都好，拿著各種好吃的，不論自己喜歡的，不喜歡的，一一分過(guò)去。大家，也都是笑著，關(guān)系很好的模樣其實(shí)都是很虛偽。

　　對(duì)每個(gè)人都是善意的，都是真心，最后，捧著邪惡的心，淚眼迷蒙的往前跌跌撞撞的`走的時(shí)候，還不忘埋怨自己一句，本來(lái)就是自己不好。明明，知道不應(yīng)該把心徹底暴露在外面，怎么，總是記不住呢。

　　終于，有一天，開(kāi)始覺(jué)得煩了。終于，開(kāi)始覺(jué)得，好累好累了。我說(shuō)：你怎么變成這樣了？以前的你不是這樣的！她也說(shuō)：曾經(jīng)的你那么好，現(xiàn)在怎么是這樣大家都說(shuō)：我們都不認(rèn)識(shí)你了。可是，這就是本來(lái)的她……最后的最后，她，卻依然戴上了那塊面具。

　　每天笑著，每天的寬容，每天的大無(wú)私，每天的，被所有人以及老師們，喜歡著的，深深的虛偽。面具戴的久了，和皮膚長(zhǎng)在一起了。時(shí)間久了，自己都忘了真正的自己了。面具下的自己，到底是怎樣？

　　或許，她自己都不覺(jué)得自己是真的戴著面具吧，她就是我班一個(gè)戴著面具的人——周愛(ài)嬌

面具的作文14

　　一雙尖銳的抓子刨著身上的傷口，血急促的流出來(lái)，傷口越來(lái)越深，原本威力的爪子現(xiàn)在已沒(méi)有以前的光彩，她說(shuō)她很堅(jiān)強(qiáng)，她說(shuō)她不會(huì)流淚，可淚珠還是如斷了線的珍珠一般流過(guò)臉龐。她又笑起來(lái)，可我們又辨不出她是在笑還是在哭。

　　中午的鈴鐺敲響了，她和她的同伴——我一起回家，在回家的路上我問(wèn)了一個(gè)及其鋒利的問(wèn)題“你親媽對(duì)你好嗎？”這一問(wèn)刺痛了她凄涼的心，她回答“她不僅僅對(duì)我好，而是愛(ài)我，不過(guò)她愛(ài)我干嘛還要和別人遠(yuǎn)走高飛，爸爸也是的，媽媽才和他離婚，他就找別的女人。我像是要打破沙鍋問(wèn)到底“你狠他們嗎？”“我非常恨他們，可是大人的`事小孩又管不了，算了�！闭f(shuō)完我再也沒(méi)問(wèn)了，只是沉默。

　　她從小就狠媽媽這兩個(gè)詞，那是一節(jié)語(yǔ)文課，我們剛學(xué)完季羨林寫的《懷念母親》，下課后，她在黑板上寫了四個(gè)字“我恨母親”，寫完她捏起拳頭，嘴巴抽動(dòng)著，心里一股怨氣。我忽然從骨子里感到了她是多么需要母愛(ài)。

　　她就是一只堅(jiān)強(qiáng)的貓，更是一只脆弱的貓，她就是————王春曉!

面具的作文15

　　每個(gè)人都有一副面具，有的人常常把它掛在臉上，有的人則把它藏在心里，必要時(shí)才拿出來(lái)……

　　不論什么情況，它總要破碎。當(dāng)天邊最后一抹如血的殘陽(yáng)消失，四周開(kāi)始模糊時(shí)，面具已無(wú)法戴上了，取而代之的，是真實(shí)的面孔。嘩啦，嘩啦，河水在無(wú)情地嘲笑你；蟋蟀在悲哀地低吟。這時(shí)，仿佛一切都失去了光彩。天地間只有黑與白，白——臉，黑——面具。

　　明天？明天，還要戴上那虛偽的面具，是敵是友，分不清；是真是假，辨不明，到底這樣的.生活還要持續(xù)多久，一天、兩天、三天？生活，難道只是對(duì)人類的捉弄嗎？生存又難道只是為了生活嗎？戴上了面具，看不清；脫下了面具，更模糊。

　　面具，該怎樣取舍——一直戴下去？藏起來(lái)？望著窗外的夜色，貝多芬的《命運(yùn)》傳進(jìn)耳中，它豪壯、悲痛、大無(wú)畏、不折不扣地反映了一個(gè)殘疾人堅(jiān)強(qiáng)地對(duì)抗著命運(yùn)……

　　對(duì)！哭是哭，笑是笑，可千萬(wàn)忘了趕路！人又怎能讓命運(yùn)捆綁著雙手呢？取下面具，坦然去面對(duì)吧，茫茫的夜色不會(huì)太久，明天會(huì)開(kāi)起新的太陽(yáng)！

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