小學(xué)生作文匯編6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
童年是由純真，幼稚的故事串成的美麗珠鏈，在這串珠鏈中，有一件事。我至今還沒有忘記，那是發(fā)生在三年級時候的事。
昨天晚上，下了一場中雨，持續(xù)到了今天早上。夏末秋初，氣候潮濕，正是適合蝸�；顒拥募竟�(jié)。第四節(jié)課是體育課，我們在去操場的路上，經(jīng)過花壇時看見了許多蝸牛爬到草地上了。趁老師沒來，同學(xué)們紛紛去撿蝸牛，當(dāng)然，我也不例外，我拿起一片葉子，把撿到的蝸牛放在葉子上。有的'同學(xué)把撿的蝸牛放在了花壇邊上，也有的同學(xué)把蝸牛拿進(jìn)了操場里。進(jìn)了操場，我們把蝸牛放在草地上，老師來了，本以為老師會怒火朝天，誰知要刮什么風(fēng)？因為體育老師一向很嚴(yán)肅，但是這次怎么沒有發(fā)火呢？他不但沒發(fā)火，反而帶領(lǐng)著我們一起做開了游戲，游戲的內(nèi)容正符合我們帶的東西，老師說：“我們玩《蝸牛賽跑》這個游戲，好不好？”我們異口同聲的回答：“太好了！”
老師把5個人分為一組比賽，這5個人拿著他們各自的蝸牛，走到起跑線，把蝸牛放到地上。當(dāng)聽到老師的哨聲，比賽開始了，有的蝸牛反應(yīng)靈敏，而有的蝸牛卻反應(yīng)遲鈍。同學(xué)們在給蝸牛加油助威，那震耳欲聾的加油聲，似乎給了蝸牛極大的鼓勵，蝸牛好像聽了這加油聲后，為自己的主人爬得更快了，更有力氣了。
小學(xué)生作文 篇2
今天，老師讓我們進(jìn)行了一場游戲——桌上賽跑。“桌上賽跑”？你一定會覺得很奇怪，桌上怎么賽跑？其實這個游戲的跑道是桌子，而運動員是一個個紙團(tuán)，有我們把“運動員”吹到桌子的前方，讓他們掉落下去。我們一聽個個興致勃勃，躍躍欲試。先由第一組的'人上場。他們將紙團(tuán)放在最前邊，半蹲著身子，深吸了一口氣�！伴_始”老師一聲令下，他們以最快速度從嘴中吹出一大口氣，一個個紙團(tuán)在4秒之內(nèi)全部落地。
前兩名進(jìn)入到了半決賽。輪到我們了，我也半蹲著身子，把紙團(tuán)放在面前，緊盯著紙團(tuán)，深吸了一口氣，然后豎起耳朵聽著�！伴_始”我一聽到聲音，便以最快速度向紙團(tuán)吹出一大口氣，運動員飛快地向前“跑”去，眼看著馬上就要到終點了，我不由地站了起來，等待著勝利�？扇f萬沒有想到這“運動員”似乎是體力不支了，在“終點”前竟停住了。其他“運動員”則一一沖過了“終點”。
我傻傻地望著自己的“運動員”。哎，我被淘汰了。肺活量最大的金鵬豪擊敗一個個對手，贏得了冠軍。
小學(xué)生作文 篇3
有這樣的一群人，他們從事著開鎖的工作。沒錯！他們是逃生專家。他們什么鎖都能打開，但思維的枷鎖卻難以打開。只會按照一個思維方式開鎖，從未想過另一種方式尋找突破點。今天我閱讀了一篇短文《思維的枷鎖》，它讓我感觸很深。
一名外國的逃生專家打開無數(shù)復(fù)雜的鎖，從未失手。他認(rèn)為世界上沒有他打不開的鎖。于是刊登廣告，希望挑戰(zhàn)自己，難倒他的人可以得到一萬美金，過了很長時間都沒人能難倒他。為了得到更多財富，逃生專家巡回演出。在一個偏僻的小村莊里，逃生專家竟然把獎金提升到了十萬美金。正當(dāng)他準(zhǔn)備離開小鎮(zhèn)時，一位白發(fā)蒼蒼的老人請?zhí)由鷮＜襾黹_鎖。可逃生專家想盡各種方法和工具，始終沒有打開鎖。老人走上前，把復(fù)雜擺設(shè)的鎖打開。逃生專家驚呆了，一向被認(rèn)為是鎖著的鎖，原來只是一個擺設(shè)，老人輕松地得到了十萬獎金。
其實世界上許多奇跡的.誕生就是用不同的思維方式思考到的結(jié)論，只有擁有打開思維枷鎖的勇氣和智慧，屬于自己的奇跡才有可能出其不意的降臨。
小學(xué)生作文 篇4
水果有很多種，我最喜歡的水果是蘋果，它是秋天成熟的'。
每次媽媽去買水果，我都讓媽媽給買蘋果，因為我最喜歡吃蘋果了。蘋果又大又紅，果質(zhì)鮮美，酸中帶甜。蘋果圓圓的，熟透的時候是粉紅色的，渾身滑溜溜的，像小皮球一樣。聞聞它，一股清香撲鼻而來，讓人忍不住想狠狠的咬一口。
聽說，蘋果有許多種吃法，可以加工成蘋果干、蘋果汁、蘋果醋……蘋果里含有許多維生素，多吃只有好處，沒有壞處喔!
聽了我的介紹，相信你也會喜歡它吧!
小學(xué)生作文 篇5
今天早上我早早的去了學(xué)校，知道為什么嗎！我要為我們的“魔鬼小子”組的成員搶位置。
天哪！好多同學(xué)都早早的來到了學(xué)校，我是前十名到教室的.。我搶到了我心目中的好位置，并且用書占住，誰知道有其他同學(xué)問我這個位置有沒有人坐，我很抱歉的告訴他們，這是我為我們組成員 搶的。
我們組的成員都來了，他們都很高興坐到了我搶的座位上，我的同桌是陳建一，他是我們小組的隊長。其他兩名成員是李宇澄和孫宇辰。
小學(xué)生作文 篇6
今天，媽媽買回了兩個我最愛吃的大西瓜，它們都圓圓的`，大大的，瓜大小不一，綠黃相間的皮，摸上去滑滑的。
開始切瓜了，媽媽拿起刀，向西瓜中間切去，西瓜裂開了，露出了紅紅的西瓜瓤，點綴著醒目的黑籽，一股股清香撲鼻而來，我迫不急待地咬了一口，哦，又脆又甜-----
你知道嗎？西瓜渾身都是寶。瓜瓤可以榨汁，瓜籽可以炒或煮著吃。就連瓜皮也可以當(dāng)餃子餡呢！西瓜營養(yǎng)價值高極了，它可以消暑解渴、利尿敗火。
聽了我的介紹，我想你一定會愛上可愛的大西瓜吧。
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