六年級成長作文（優(yōu)15篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的六年級成長作文，希望能夠幫助到大家。
六年級成長作文優(yōu) 1
成長的路上會遇到一塊塊“障礙”，但不能沮喪也不能放棄，只要能鼓起勇氣，勇敢面對，就會發(fā)現(xiàn)很多障礙是可以克服的，這可是我的親身體會。有一首歌叫《小小少年》，歌中唱道：“隨著年齡由小變大，他的煩惱增加了�！辈恢螘r起，我有了自己的煩惱。有時無需要理由，只因為煩而煩，惱而惱。
每天放學回到家，迎接我的都是那些熟悉的詢問話：“老師今天布置的作業(yè)是什么？做完了嗎？”每當聽到這些話我就心煩意亂。做作業(yè)時就不安心了。我多么希望爸爸媽媽不再催我，讓我按自己的計劃完成。其實，我也知道他們是為了我好，可是我不希望自己像大多數(shù)孩子那樣在父母的嘮叨聲中成長。所以，我通常“沉默是金”。
自從上學那天起，我的成績就成了家里永恒的話題。成績好的時候自然會得到媽媽的表揚和叮囑：“不要驕傲，要不然下次考不好！”成績不好的`時候，也會受到媽媽的嚴厲指責和叮囑：“下次再考不好，就有你好看的！”成績到底是什么？是分數(shù)還是自我提高？是對別人的超越，還是越來越重的壓力？也許都是，也許都不是。我不明白，我感覺乏味，也感覺困惑。
有時我想：成長到底是什么？成長有時充滿苦澀，有時令人欣喜，有時也夾雜著幾分疑惑。既使這樣，成長的魅力依然是不可抗拒的。
成長道路中，酸、甜、苦、辣是數(shù)之不盡的，遇到煩惱更是不可避免的，在煩惱中我也一天天成長……
六年級成長作文優(yōu) 2
生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋。——題記
自由是什么？
鳥兒說：“離開鳥籠，飛向天空，自由飛翔，這就是自由�！�
學生說：“沒有考試，沒有作業(yè)，沒有老師、父母的拘束，這就是自由�！�
彈指一揮間，我從幼稚走向成熟，已不再是個不懂事的孩子了，殊不知，自由也漸漸離我遠去。
小升初時，本以為考上重點初中，就能輕松點，可現(xiàn)實呢？上了初中，面對學校嚴格的管理，老師嚴厲的'管教，父母期待的目光，面對激烈的競爭，壓力不知不覺大了起來。學校為了能在中考名聲遠揚，老師為了讓學生在中考有理想的成績，給我們布置了“山”大的作業(yè)。經(jīng)歷過一場又一場的考試，一次又一次的排名，一堆又一堆的作業(yè)，我們已經(jīng)傷痕累累，叫苦連天，老師不但不理解我們，還下了一道又一道的“圣旨”。
翻開每天被安排得滿滿的計劃表，自由分配的時間幾乎沒有了，被拋到了九霄云外。每天都在學習中度過，真是“學習燒不盡，煩惱吹又生！”
給我一點自由，我要去與伙伴們?nèi)ァ隘偼妗�；給我一點自由，我要躺在碧綠的草原上，感受微風吹過的氣息；給我一點自由，我要……
我真想高聲吶喊：“成長也需要自由！”擁有自由，小樹定會成長的更高更強壯！自由就是萬里晴空翱翔的海鷗，自由就是藍天飄動的朵朵白云，自由就是無憂無慮的一只小鳥�！笥�
六年級成長作文優(yōu) 3
十五個春夏秋冬，一段不斷前行的成長歷程，一路走來，品味自己走過的串串腳印時，心里便不由得感慨。
幼年時，成長的腳印中包含著濃濃的親情，忘不了依在媽媽背上咿咿呀呀學話的情景；忘不了我異想天開的話語逗得全場哈哈大笑的場景，忘不了我生病時父母擔憂的眼神。
少年時，成長的腳印中也摻雜著揮之不去的煩惱，那時的我覺得世界很大，總想著出去闖一闖，不受拘束，擁有屬于自己的一片天地，但卻總是迎來父母的一句：“你還小，等你長大了……”的`話語，無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼獨闖天涯的暢快和自由。
成長的路上，自己和父母也會鬧矛盾，不明白父母的苦心，一味地貪圖玩樂，虛度光陰。有時會為一件小事吵起來，傷心的父母躲在一旁默默流眼，我則沉浸在不被父母理解而暗自神傷。
青年時，那時的我，總以為時間很長，不珍惜和親人在一起的時光，當我看到躺在病床上毫無血色的爺爺時，我才從中驚醒，可逝去的時光又怎么能重返呢？人生總是免不了痛苦掙扎。
成長之旅，把一切都隱藏在了心底，只在心底留下一串串明晰的腳印。
同學寄語：成長是苦的，又是甜的希望一直勤奮前行！你的未來一定是幸福的！
六年級成長作文優(yōu) 4
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”沒錯，讀書是我最大的快樂，我就是在書香中成長的。
清晰記得，兩三年前，我為了讀完那本精彩的《中外民間故事》，那可是奮不顧身。我以練習書法為由，說寫字的心態(tài)要靜而穩(wěn)，于是就鎖上房門，自己拿起《中外民間故事》津津有味地讀了起來……直至中午，父母叫我出來吃飯，我也很不愿意，說：“媽媽大人，寫書法是不能被人打擾的，我還沒寫完呢，況且，我怎能中途放棄？”我說完，又翻開了那本書。我明知自己的肚子已在抗議，但不知為何，我就是不餓！哦，大概是因為我已經(jīng)在精神上獲得了充盈吧！書，真是個神奇的寶貝！
還有一次，我在學校向同學借了一本《童年》，我一有空，就拿起它讀。上課時，我聽不進老師講的`東西，因為我很關心主角接下來會干些什么，導致一直心癢癢。最終，我把書放在桌里，自己低著頭偷偷看，就這樣，我沉浸在了書里�？赐陼ь^時，忽然發(fā)現(xiàn)老師和同學們的眼睛直勾勾地望著我，我馬上站起來，問：“老師，什么事？”“你還敢問？”一個同學笑著說，“老師問你三次問題了，你都沒回答……”“啊！”不好，上課分神了，唉，下次不敢了。我又望向書，心里說道：“都怪你，你怎么可以這么迷人？”
書籍，我的“母親”，我在您的懷里歡樂成長，感謝您喲！
六年級成長作文優(yōu) 5
那個時候，你年少懵懂，動不動眼淚就像斷線的珠子一樣往下掉，因為你一抬頭，就有一只溫暖的大手，牽著你走……那個時候，你有一雙紅色的溜冰鞋，在父母“陪練”了幾天過后，你執(zhí)拗地要求父母讓你一個人玩溜冰。在你的苦苦哀求下，開始了人生的第一次冒險。
而今，我長大了，懂得了在漫漫人生路上，要去忍、去爭、去愛。
那一天，你逆著光，站在滑坡之上，深吸一口氣，像要完成莊嚴的儀式。你小心翼翼地踏出一小步，你開始滑了下來，你紅色的背影，像是一個戰(zhàn)士。然而你最終摔倒了，不重，磕破了點皮，你無助地看看四周，想有一只溫暖的`大手將你扶起。
于是，你站起身，拍拍塵土目視前方，笑了，你懂得了接下來你該干什么！當你第n次摔倒后，父母哭著從樹后跑出來抱住你。
你已滿頭大汗，受傷了多處，但你還是推開了他們：“再試一次！”
長期的練習，你的技藝愈漸精湛，當你完美無缺地滑了幾大圈時，父母從樹后跑出來抱住滿是笑意的你，你第一次發(fā)現(xiàn)，你比媽媽高了。他們的臉上全是淚花，你撲倒在他們懷中，卻偷偷抹去淚珠。“下次不能這樣了，我要將爸爸媽媽抱入懷中！”你暗暗想。
羨慕堅強的你，能夠無所畏懼。然而，我終究回不去了。回眸過去，我發(fā)現(xiàn)堅強的你，真的好美！
六年級成長作文優(yōu) 6
當我在書中陶醉時，一種奇妙的感覺使我心底發(fā)出由衷的感慨：讀書真好!
很小的時候，我就喜歡看書，《寓言故事》、《十萬個為什么》、《宇宙之謎》等等，不認識字的時候我每天纏著媽媽給我念書中的內(nèi)容，后來我學會了拼音，媽媽就給我買了拼音書，我看得津津有味，再后來我又學會了漢字，我看書更加的如虎添翼，在書中我發(fā)現(xiàn)了一個又一個的秘密，比如：人類的祖先是猿猴，在以前人們是鉆木取火，了解了浩瀚的星空知識等等，尤其是《十萬個為什么》，在我剛上小學的時候深深的吸引著我，我每天都會樂此不疲的'問媽媽一些我在書上看到的問題，看到媽媽回答不出來，聽著媽媽對我的贊揚，我會感到很自豪，也很開心。原來世界如此美妙，書帶給我一種成功感，漸漸地我越來越癡迷于書的海洋了，我不禁在大自然中打轉，還陷入了一個個故事中，當看到白雪公主逃脫惡人的的詭計之后，我不禁大聲叫好;當丑小鴨變成天鵝時我開心的笑出聲來;當福爾摩斯巧妙的揭穿一個個騙局時，我懸著的心漸漸平靜下來，還佩服他的機智勇敢……
書在我的生活中占很重要的位置，現(xiàn)在我除了讀媽媽給我買的書，我們許昌這個城市看書更加的便捷，幾乎每個廣場、游園甚至路旁，都能看到免費的玻璃圖書室，那里環(huán)境優(yōu)美，冬暖夏涼，可以讀到更多的書籍，每次去這些地方，我都會感到身心無比的享受和快樂。
讀書不但開闊了我的視野，還凈化了我的心靈，我的成長離不開書，讀書，真好!
六年級成長作文優(yōu) 7
每個人的成長環(huán)境都不一樣，有的可能是在逆境中成長，有的可能是在呵護中成長，有的則可能是在磨練中成長，而我是在關愛中成長的。
我的家人都非常的關愛我，有了我的妹妹后也是一樣的，他們都非常的公平，我們家就從來沒有出現(xiàn)那種重大輕小的問題，這讓我非常的慶幸。雖然大家都很關愛我，可是他們關愛的方式可都是不同的，有刀子嘴，豆腐心的'愛，也有最簡單最質樸的愛，我曾經(jīng)十分的任性甚至討厭過我的奶奶，奶奶總是說我不如其他的同學好，所以從前那個什么也不懂事的我，一直認為奶奶不喜歡我，可是漸漸的奶奶說我的次數(shù)變少了。
有一次，天氣預報說第二天下雨，我忘帶傘了，上英語班的路上，淋了一路，再加上英語班吹著冷空調，還沒一會兒我就感冒了�；氐郊液笪胰滩蛔〈騻�大噴嚏，我奶奶還說我“活該”，可是誰知不一會兒他就端著一杯熱水和幾片感冒藥過來，讓我快吃掉，表面上還露出嫌棄的神色。那是我第一次那么認真看我的奶奶，她已經(jīng)滿頭白發(fā)了，臉上也布滿了歲月留下的痕跡，我們突然發(fā)覺我長大了，該照顧我的家人了，不該這么小孩子氣的任性了。從那次感冒后我再也沒有跟奶奶吵架，開始聽奶奶說的話，她說的時候，我也不同他爭辯了，我和奶奶的矛盾也從那次感冒以后煙消云散了。
我十分感謝那一次感冒，讓我知道了家人對我的關愛，這真是我成長路上的一堂好課，這同時也是我成長中的一次轉折，是他讓我從任性變得懂事了。感謝所有人對我的關愛，我是關愛中成長的。
六年級成長作文優(yōu) 8
期末，已經(jīng)到了。我每天都得在家復習。更別說端午節(jié)三天了。
星期五，腦子還未清醒的`我，早早地刷了牙，洗了臉，坐到了寫字臺前。我知道我要面臨著什么：讀背詞語手冊、做三張練習卷、背課文、做奧數(shù)題。
我真煩惱啊!僅僅三天假!還不讓我好好放松放松，減輕壓力!而是讓我復習?當時，我真想對媽媽說：“老媽!你為什么成天讓我復習?復習復習復習!我的腦子都快爆炸了!”然而，我又不能說，只好忍氣吞聲地做作業(yè)。背了詞語手冊，做了三張練習卷，背了課文，做了奧數(shù)題。
媽媽說：“嗯，還不錯呦!給你休息五分鐘!去吧!”“what?才……才五分鐘?唉!”疲憊的我，一下子倒在了沙發(fā)上。我閉上眼睛，想起了那一件事……
那時，九歲的我剛做完作業(yè)，被允許到下面玩五分鐘。我剛剛慢條斯理地走到樓梯口，樓上的臭老爸就叫到：“五分鐘!小靜怡!上來了!”那時我真想一頭撞在墻上，至少，天堂也會有很多小天使跟我玩。
我又想到了我去了一個童話世界。哪兒沒有壓力，沒有考試，也沒有煩惱，每天都過得無憂無慮。
“靜怡!五分鐘到了!去抄詞語去!快!”媽媽把我從“夢”中生硬地拉回了現(xiàn)實。于是，我便再次回到寫字臺前。
晚上，我想：到了暑假，我一定要玩?zhèn)�痛快!
夜晚，星星眨著眼睛，窗外時不時飛過幾只小鳥；草地上時不時傳來幾聲蟬叫。我慢慢地合上了眼，進入了夢鄉(xiāng)……
六年級成長作文優(yōu) 9
“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”是啊，書是我們生活中不可缺少的一部分，我也格外喜歡讀書。
書，給了我信心。
有一次，我考試考差了，我悶悶不樂地回到家，打開了《魯濱孫漂流記》。這本書描寫了一個名叫魯濱孫的人，在一次航海中被海水沖到一個孤島，他孤獨無助，可他擁有堅定的意志，成功的活了下來。這本書的內(nèi)容使我受到啟發(fā)，哪怕只有一線希望也要爭取，在困難與挫折中學會堅強！我的心情開朗許多，仿佛又看見光明的道路，希望在微笑，成功的大門正在向我招手。對，我現(xiàn)在繼續(xù)努力還不算晚。這次的失敗，也是一次深刻的教訓，我要加倍努力才行！
書，給了我知識。
由于我喜歡讀書，我的知識量也與日俱增，語文的`分數(shù)也提高了，書，是我打開成功大門的鑰匙。
書，給了我道理。
《三國演義》中，著名戰(zhàn)例“赤壁之戰(zhàn)”講述了曹操的幾十萬雄兵，兵強馬壯，卻被神機妙算的諸葛亮抓住了他們致命的弱點——全是北方人，都是“旱鴨子”。結果，被諸葛亮略施小計，就殺得曹軍哭爹喊娘，狼狽不堪。它讓我明白的道理是：智永遠比武有用。
書，陶冶了我的性情。
我六七歲時，讀的書并不多，所以我一去樓下公園玩，就像發(fā)瘋似的，把頭發(fā)也弄亂了。但從我讀了許多名家的作品后，我慢慢地靜了下來。常常獨自在家里安靜地看書，像換了個人似的。
愛書吧！讓我們一起在書香中成長！
六年級成長作文優(yōu) 10
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活中沒有書籍，就好像大地沒有陽光。智慧里沒有書籍，就象鳥兒沒有翅膀。”讀書并是不一件難事，但要讓人真的把書讀懂讀透，感悟書中的哲理，并不容易。如果讀一本書，只求一知半解，圖個熱鬧，讀書就失去了意義，不是嗎？
我和我的朋友賈清卻不是這樣，我們是六年級學生，即將小學畢業(yè)。我們非常喜歡讀書，都有一顆遨游書海的心。我覺得很多知識是書本上課堂上學不到的，我們在知識中徜徉，流連忘返于每一個故事中，為主人公的命運而喜怒哀樂，讀書帶給我們一種無法言語的快樂。遨游在書的世界中，我才能感覺自己遠離了喧囂，感覺到寧靜。
相比之下，在我們班級中有很多不愛讀書的學生，即便是讀書也只是看那種很膚淺的圖書，比如漫畫，像老夫子、阿衰等漫畫，讀完之后有什么收獲，一笑了之。我想問一問那些同學，既然學校給我們提供這樣好的閱讀環(huán)境，為什么不去讀一讀那些有益的圖書呢？
有這樣好的環(huán)境，真的希望我們六年一班每個同學都能成為比讀書，讀好書的學生。
現(xiàn)在我已經(jīng)養(yǎng)成了讀書的好習慣，每讀一本圖書，我就把它印在腦海里，用一個專門的.本子寫上一篇讀后感，仔細想來，收獲真的很多。
“書籍是人類進步的階梯�！比缃竦奈�，已經(jīng)閱讀了很多圖書，獲得了很多課外知識。讀書給我?guī)砗芏嗪锰帲何茵B(yǎng)成了寫讀后感的習慣。
書是我人生道路上不可或缺的朋友，使我終身受益，感謝書給我?guī)硇撵`上的雨露。同學們，希望你們多讀好書，讓書籍成為你成長道路上的伴侶。
六年級成長作文優(yōu) 11
成長的道路上，大家一定都會有這樣那樣的煩惱。有人會因為考試成績不好而煩惱；有人會因個子長得太矮而煩惱；還有的會因為被人誤會而煩惱……
我也不例外，我的煩惱就是自己長得太胖了。別人的腦子裝的`都是知識，而我裝的都是美食。因此我把自己吃成了肚子圓滾滾的，腿粗粗的，臉都胖得變了形。本來顏值還可以，現(xiàn)在卻因為胖變得一點很難看。
胖不僅讓我的身材不好看。還給我的生活增添了很多煩惱。每年過年或家庭聚會，別人一般都會問：這次考試考了多少分？學習又進步了多少？而等問到我時就變成了：這孩子又長胖乎了。體重現(xiàn)在多少斤了呀？我每次都不敢回答，生怕別人笑話我，只能尷尬的笑一笑來回應。在學校里大家還給我起外號，都喊我“小胖”，幾乎忘記了我本來的名字。
每次學校體檢，我看到體重秤，就像看到了死神。前腳剛上去，體重秤的指針刷一下指到了65千克，看到這個數(shù)字，我急忙用手蓋住體重秤。但是還是被同學看到了，一個個都笑得開心不已，我的臉瞬間紅了。
我也想過減肥，在五年級的時候，我每天吃的特別少，也加強了鍛煉，功夫不負有心人，一段時間下來我整整瘦了20斤。正當我得意洋洋時。仿佛轉眼間，我又反彈了，并且又胖了25斤。比原來還多了五斤。那幾天，我的心情跌落低谷。
之后，媽媽十分關注我的體重。我干啥都行，就是不能吃太多東西，每天限制我的飲食，我也因為想吃而不能吃而煩惱。
每當看到鏡子里的自己，我都在想：唉，好煩，我什么時候才能瘦成一道閃電呢？
六年級成長作文優(yōu) 12
我的煩惱什么時候才可以消除？這時的我簡直“此煩綿綿無絕期”呀。
我的煩惱是鞋中的一個沙粒，它盡管不大，則是我向前中的一大阻礙。
從幼年的愚昧到青春年少的懵懂無知，這一段期內(nèi)的苦惱零零散散，總是會令人凡不勝煩。
兒時，我的品牌形象如同動漫里的三毛，不但皮膚黑，并且頭發(fā)稀少，顏色變黃，看上去如同缺乏營養(yǎng)的小孩，由于這件事情，學生們常常取笑我，因此，我都不自信了好一會兒，母親為了更好地寬慰我講到：“女在十八變，兒時長的丑，成長就好看了�！庇捎谶@句話，我又拾起了自信心，越來越樂觀起來。
長大以后，我不再像兒時缺乏營養(yǎng)了。但母親還常常吐槽我講：“喲，大家的三毛成長啦�！泵棵柯犚娺@句話，我也氣得滿臉通紅。我的一世英名啊！
處于少年期的我，兒時的苦惱慢慢逝去，取代它的的是少年期的苦惱，完善許多的我老想能獨闖天涯，可爸爸媽媽一件事的嬌慣卻變成現(xiàn)在我的苦惱。
誰可以想起，已13歲的我卻還不容易下面條呢？母親下面條時那熟練的`技巧、姿勢，我已看過下不來10遍，我數(shù)次肯求母親，要我試著幾回，可卻屢次遭受回絕，歷經(jīng)數(shù)次的軟磨硬泡，母親總算愿意要我試著一下，趕到餐廳廚房控制不住我那興奮的情緒，但我卻發(fā)覺母親早就將水煮好，面下好，只剩加調味品了，我猛然愣住了，即乏力又無可奈何。
媽媽呀，我明白您所做的一切都是為閨女好，但這是不是太過去了，您的嬌慣早已要我沒法自力更生，難道說您想要我做一只始終學不懂飛的小鳥嗎？這就是我的煩惱。母親請不要再嬌慣我啦。
苦惱，沒有一個人會喜愛苦惱，但你再回首看一看，會發(fā)覺，苦惱帶來大家的過多的追憶了，它印證了大家成長的經(jīng)歷，堅信這也就是我青春年少的一種追憶。
六年級成長作文優(yōu) 13
在成長的道路上，我用自我的腳踏下了屬于自我的一條路。生命的樂奏，我用自我的步伐做拍子，編下了一首成長的曲，腳印作為音符，演奏出了我那完美的成長歌謠。
我來了，我來到了這個世界，勇敢而又開心地活著！
小時候，我的腳步走得?輕，周圍陪伴我的，是溫聲細語，是家人們給我的關愛與照顧。記得上幼兒園的.那天。天下大雨，同學們都走光了，只剩下我自我一個，我難過得眼淚泛濫，不敢哭，因為老師在我身旁。她教育我，陪伴著我。那年，才6歲的我沒有哭。是老師，是老師教會我的第一件事――耐心，然后勇敢地笑。
生活，每一天都是一首詩，生命總是在延續(xù)，回憶給我的，總是完美的。所以當我已經(jīng)懂事――上了小學后，還是時常去懷念一下年幼的我。一步一個腳印，踏踏實實地，為生活而著迷。再長大一點，為學習而奮斗。從五、六年級開始，學校的生活、學習都?緊張，從此我就愛上了忙碌的生活，總覺得那樣?充實。每一天，都是多彩的。
青春的花季，當我臨近了。失敗、挫折，數(shù)不勝數(shù)，是那樣的失落，又是那樣的倔強，跌倒后也還是站起來，繼續(xù)追求，也許這就是人的好勝心！
活到此刻，發(fā)現(xiàn)自我真的長大了很多，認識了很多東西，無論是好是壞，總算有了解吧。成長的過程中，?感謝一向陪伴我的父母，有他們的照顧，我的生活總算容易得多了。一點一點的長大，一點一點的潛力積聚，以后我將好好地報答父母親！成長的路，因為有他們，我才不孤單。
六年級成長作文優(yōu) 14
小時候的我總愛和朋友們在樓下的沙坑里玩，踩著那極軟極細的沙子，感到多么快樂、多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身后出現(xiàn)了一連串的腳印。陽光下的一張張的笑臉，更加燦爛了。那一串串腳印記載著快樂、記載著我的成長！數(shù)著腳印，細細味這些快樂時光，這就是我小時候最常干的事情了！
還記得，低年級的時候，我最愛看書。每到周末，我糾纏著爸爸，讓他帶我去書店。穿過一條條大街，來到書店門口。那時的我，總愛在門外印著大腳印上踩來踩去，是多么好玩��！如今的我忽然沒有小時候的`那種快樂，卻有了另一種充實的樂趣--讀書。那書店外的腳印便是我快樂成長的見證。
時間過得真快，轉眼間，我馬上就要小學畢業(yè)了······
前些日子，英語有考砸了，手里拿著卷子，淚水在眼眶里打轉，心里糟糕透了。那天，我無精打采地走在了回家的路上，不經(jīng)意間又踩進了那小時候玩耍過的沙坑，一串串的腳印印了下來�？吹侥且淮哪_印，忽然讓我想起了小時候在這了奔跑時印下的腳印，也讓我想起了書店門口前踩過的巨大的腳印······沮喪的心情漸漸被這一個又一個的腳印填充······
回想起那些"往事"后，我大步地往家走去······身后留下了一串腳印，在陽光的照耀下，它閃著金光。
我感謝著成長的腳印，是它讓我找回了自信，是它讓我找回了小時候那種快樂，希望它永遠伴隨我成長。
六年級成長作文優(yōu) 15
漫步于金色的沙灘，暮然回首，身后是一串金色的腳印，那正是我們美好的童年。漸漸地，我們正在長大，心中的煩惱也接踵而來。
記得有一天寫完作業(yè)后，我和弟弟玩起了樂高游戲。正當我們沉醉于樂高城堡游戲中，玩得興高采烈時，歡笑聲驚動了一旁埋頭寫論文的媽媽，她看了我們一眼，皺起眉頭，埋怨道：“天呀，你還在跟弟弟玩，他是沒作業(yè)的人，而你呢？你的作業(yè)寫完沒？”我不耐煩地說：“寫完了，我休息一會兒都不行嗎？”奶奶也在一旁給媽媽“助威”，喋喋不休：“寫完作業(yè)就去看書啊！你看你媽媽都在學習！”“我……”“對了，快去寫你的英語閱讀！”我的話還沒說完，就被“多嘴魚”媽媽搶了過去，還被奶奶說成“吵架的精子”。氣死我了，我只好一臉不情愿地去寫作業(yè)。
我煩惱極了，作業(yè)就像一個無底洞，總是源源不斷、“前仆后繼”地向我撲來。哎，無論我怎么說，還是要聽媽媽的。我真羨慕弟弟，他一個人無憂無慮地在客廳里玩，而我卻在不停地寫作業(yè)……
其實我十分清楚，寫作業(yè)是學生的'天職，作業(yè)也能讓我取得驕人的分數(shù)。但它的確既是天使，也是惡魔，讓我又愛又恨！不過，我還是希望這煩惱能快快結束！
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