學(xué)生優(yōu)秀作文15篇(優(yōu))
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的學(xué)生優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生優(yōu)秀作文1
如果流落荒島的時(shí)候你只能帶上一本書，你的選擇會是什么？
我會毫不猶豫地選《基督山伯爵》！
初識唐代斯是高中的一次偶然。某天在同學(xué)的座位里面發(fā)現(xiàn)一本超厚的書，那時(shí)甚至現(xiàn)在我也一直很迷戀那種厚書，總喜歡窩在床上或者坐在自習(xí)室里一鼓作氣地讀完。當(dāng)時(shí)只讀了幾段就被深深吸引欲罷不能，匆匆去書店買了一套。因?yàn)橘I得這套書字比較小，讀完之后眼睛一片模糊，心里卻是一份揮之不去的酣暢淋漓，甚至一度繪聲繪色地講給我妹聽，導(dǎo)致今日她也十分喜歡這本書。
記得書的導(dǎo)言說，中國讀者喜歡這本書很大程度上是因?yàn)闀械墓适掠狭宋覀兡欠N快意恩仇的武俠情結(jié)。我喜歡武俠，喜歡中國式的江湖，也很喜歡這個(gè)法國式的故事，一個(gè)關(guān)于復(fù)仇的故事。
年輕有為的唐代斯，因?yàn)樗膫�(gè)不同的原因遭到了四個(gè)人的聯(lián)手陷害，在暗無天日的牢房呆了十幾年。一個(gè)睿智的神甫幫他分析了局面，由此一顆復(fù)仇的火種也在他的心底開始燃燒……
初讀時(shí)，一些細(xì)微的場景讓我久久難忘。法老號揚(yáng)帆歸來時(shí)的喜悅讓我感動地流淚，他的老板終于解決了債務(wù)，而唐代斯也結(jié)束了報(bào)恩，開始那條真正的復(fù)仇之路。還有當(dāng)馬克西米連和他的妹妹一家邀請?zhí)拼棺隹�，那種久違的家庭氣氛和他們對唐代斯的愛也都讓我無法忘懷。
一連串完美的復(fù)仇計(jì)劃在一步一步完成后，和海蒂乘船遠(yuǎn)走的唐代斯留下了：等待和希望。再讀時(shí)才從純粹的情節(jié)中脫離，開始慢慢體會這幾個(gè)字的`意義。
《肖申克的救贖》中，Andy用耐心地等待終于成功越獄，可是對他而言，監(jiān)獄生活中還有偶爾可以播放的音樂，還有他熟悉的數(shù)字和職業(yè)，還有朋友的交談，而唐代斯，可憐的唐代斯擁有些什么？黑暗，無盡的黑暗，讓若干年后的他擁有一雙能夠在黑暗中洞悉一切的眼睛。孤獨(dú)，一個(gè)暢游在大海習(xí)慣于漂泊的人卻被鎖在一個(gè)海中小島，莫大的諷刺！還好，讓他遇見了神甫，一個(gè)睿智的老者，他開始有了希望，一個(gè)渴望交談的希望。隨后復(fù)仇的種子萌生，一生一切都只為了這個(gè)復(fù)仇的希望，為了這個(gè)希望他進(jìn)入了漫長的等待，這是怎樣的一種堅(jiān)韌和忍耐才能夠做到的！
等待，永遠(yuǎn)都是一段漫長的征程，等待者總是會覺得時(shí)間過的太慢而慢慢耗盡熱情，就這樣錯(cuò)過了一片風(fēng)景，一段緣份，一個(gè)愛人。如果神甫出現(xiàn)的再晚一些唐代斯是不是就會在絕食中離開人世呢，因?yàn)槟菚r(shí)他沒有希望，沒有希望見到父親，沒有希望見到愛人，沒有希望見到沉冤得雪的一天，只有擁有希望的等待才會讓它長久。
然而當(dāng)希望太渺茫時(shí)，我們又太脆弱，早早地放棄了等待，所以我們?nèi)栽谀情g心靈的牢獄中無法逃離，只是現(xiàn)在這樣卑微的活著，讓希望在空氣中漂浮。
堅(jiān)毅、忍耐、執(zhí)著、冷靜、從容，所有的這些都是唐代斯在等待中的品質(zhì)，而我也相信，這些正是普通人所欠缺的，我們只是在放棄希望的時(shí)候，輕輕擁抱了一下阿Q先生，說上一句，這就是生活！再踏上一段新的征程。
我仍抱著希望在等待中過活，等待著不斷挖掘基督山的財(cái)寶，那或許不是讓我富足的金銀珠寶卻是能夠讓我釋然的心靈召喚，唐代斯，時(shí)間向前，而你亦沒有讓它淹沒！
學(xué)生優(yōu)秀作文2
“這就象花一樣。如果你愛上了一朵生長在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象開著花�！�
第一次讀《小王子》，是在高中的時(shí)候，一下子就被他那清新的文筆和單純的世界所吸引。六年后的現(xiàn)在，再讀《小王子》，不禁一次次地流淚，為小王子那懾人心魂的憂傷而心悸，為他純潔而執(zhí)著的愛所感動，也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼。正象作者圣-�？诵跖謇谛蜓岳锩嬲f的，他把這個(gè)童話“獻(xiàn)給雷昂·維爾特，當(dāng)他還是一個(gè)小男孩的時(shí)候”
這是一個(gè)屬于成人的童話，屬于曾經(jīng)有過童心的成年人的童話，孩子們是無法體會小王子徹骨的憂傷和愛的沉重的。他們也不應(yīng)該過早地體會這些，他們應(yīng)該在陽光明媚的世界里享受著快樂的時(shí)光。這與其說是一個(gè)童話，不如說是一個(gè)悲劇。童話里的主人公總是像白雪公主或灰姑娘一樣，幸福美滿地生活。而憂傷的小王子卻在發(fā)見愛的真諦后死在沙漠里。
小說的情節(jié)很簡單，主要是從“我”的角度講述小王子的游歷過程。因?yàn)橐欢涿利惗鴭蓺獾拿倒�，小王子離開了一直平靜地生活著的B-612小游星，他先后游歷了六個(gè)星球，在這些星球上，他遇到一些他覺得很不可理逾的大人，狂妄自大的國王，財(cái)迷心竅的商人、迂腐的點(diǎn)燈人……于是他不斷的感慨，“大人的世界確實(shí)奇怪。”在這里作者以小王子的孩子式的眼光，透視出這些大人們的空虛、盲目和愚妄，也道出了成人的孤獨(dú)寂寞、無可適從的處境。
最后他來到了地球。在這里他遇到了一只狐貍，這只狐貍給他解決了那朵嬌氣的小玫瑰給他帶來的對愛的疑惑，使他明白，愛意味著責(zé)任，意味著慈悲，有了愛（廣義的愛）生活里的一切才有了意義。狐貍告訴他：“對于你使之馴順的東西，你永遠(yuǎn)有責(zé)任。你要對你的玫瑰盡責(zé)。”“如果你使我馴順了，我的生活就會充滿陽光，歡快起來。我將會聽出一種與眾不同的腳步聲�！Ｄ阌兄活^金發(fā)，于是，一旦你使我馴順了，這將變得妙不可言！金色的小麥將使我回想起你來。于是我就會愛上穿行麥浪的'風(fēng)聲……”愛使人懂得了憂傷和痛苦，同時(shí)使人擺脫了孤獨(dú)寂寞，使生活變得有充滿情趣和意義。正象小王子對“我”說的：“這就象花一樣。如果你愛上了一朵生長在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象開著花。”于是作者明白，這世界上，一只小綿羊吃掉一朵花兒，是沒什么大不了的事，但對于小王子來說，“那就如同所有的星星頃刻間都熄滅。”
最后，小王子在離開他的星球一周年之際，讓毒蛇咬死了他，這樣他可以“擺脫軀體的重量”，回到他的B-612小游星，回到他的驕傲而脆弱的玫瑰身邊。小王子走了，就象賣火柴的小姑娘飛向與奶奶在一起的沒有寒冷沒有饑餓的世界一樣，他奔向他永恒的愛。留給這世界的只是金色的麥田和一園子無關(guān)緊要的玫瑰花。還有我們在徒勞地哭泣。而我們就象渴望被馴順的狐貍一樣，對著麥田思念著小王子金色的頭發(fā)。因?yàn)樾⊥踝樱蚁嘈派衬锎_實(shí)藏著水井，因?yàn)樾⊥踝铀牭睫A轤在風(fēng)中的聲音，并飲了那令荒漠變得美麗的甘泉。
學(xué)生優(yōu)秀作文3
我認(rèn)為擁有了一樣?xùn)|西能使自己知道什么是快樂，而失去了這個(gè)東西卻知道什么是珍惜。不管這個(gè)東西是珍貴還是微不足道，它始終是自己已經(jīng)擁有過的東西，也使你快樂過。
而因?yàn)閾碛兴晕铱鞓罚且粡埌准�。可能你們會覺得，世上那么多東西是能使自己快樂的，為什么我卻說是一張微不足道的白紙能使我快樂呢，也許我自己也找不到答案，但它確實(shí)讓我快樂了。
小時(shí)候，當(dāng)我拿到了這么一張白紙，我興奮到了夜晚，我根本無法入眠，我不停地在想象我能在白原來我也擁有這么多,作。
紙上畫出怎樣一幅圖片，我是不是能像高梵一樣畫出令人驚嘆的畫面，白紙是讓我創(chuàng)新的開始，讓我知道什么是想象，什么是最美妙的東西。當(dāng)我拿到了白紙，我會隨即拿出一支蠟筆，在上面涂涂畫畫，一會兒是一只蝴蝶，一會兒是一個(gè)房子，一會兒是美麗的風(fēng)景，凡是世界上最美妙的畫面，我都會畫在白紙上，讓我在聯(lián)想的海洋中遨游。讓我看到了藏在我內(nèi)心深處最美麗的仙境。
有時(shí)我還覺得，大人們也很喜歡白紙，他們教給孩子折紙，這也許是我最喜歡做的事情了。在我小的時(shí)候，爸爸媽媽每個(gè)星期都帶我
去逛商店，他們總會買折紙的小書給我，還買了很多漂亮的折紙，我總高興得合不攏嘴。一回到家，我就愛不釋手地開始鉆研起折紙的書來了，不一會兒，我就可以自己開動了，我邊折邊笑著，仿佛我已經(jīng)是世界上最幸福的人了。我能折蝴蝶、螞蚱、房子、青蛙等等，連父母和老師都贊不絕口，我已經(jīng)認(rèn)為自己是一個(gè)小小的發(fā)明家，讓我在快樂里成長。
現(xiàn)在我長大了，但我還是認(rèn)為自己擁有了白紙所以我快樂，上學(xué)了，我在身邊總會帶著一張白紙，把自己身邊的事情都記下來，學(xué)習(xí)也能寫作，有日記、周記，我都沒原來我也擁有這么多,作文。原來我也擁有這么多,作文。
有拉下，我認(rèn)為白紙能讓我看清身邊每一個(gè)事物，讓我學(xué)會了怎樣觀察，怎樣看書，讓我讀到了很多的好句好段，寫下了自己的感受，讓我有了一個(gè)完全屬于自己的空間。我還是對自己擁有了白紙感到驕傲，因?yàn)槲覔碛辛怂晕也拍苋绱丝鞓沸腋�。它促進(jìn)我成長，可以說是一個(gè)不會說話的老師，默默地支持著我。
同學(xué)們，我們要學(xué)會怎樣認(rèn)識自己身邊的每一個(gè)事物，怎樣發(fā)覺它給自己帶來的快樂，這會使你的生活變得更加豐富多彩。告訴自己“因?yàn)閾碛兴晕铱鞓贰薄Ｔ瓉砦乙矒碛羞@么多,作文。
其實(shí)我也擁有這么多
老抱怨，自己什么都不如別人�？勺屑�(xì)想想，其實(shí)我也擁有這么多——
總是說，自己貧窮。但仔細(xì)想想，我擁有世上最大的財(cái)富——時(shí)間。時(shí)間是寶貴的`，它比金錢還寶貴。珍惜時(shí)間的人，時(shí)間會讓他知道珍惜時(shí)間的好處；而浪費(fèi)時(shí)間的人，時(shí)間會給他相應(yīng)的報(bào)應(yīng)。像卓別林說的：“時(shí)間是一個(gè)偉大的作者，它會給每個(gè)人寫出完美的結(jié)局來。”清晨沐浴著朝陽像趕集似的來到學(xué)校，傍晚拖著疲憊的身軀與時(shí)間賽跑，將擠出來的時(shí)間，偶爾看看書，偶爾聽聽音樂，偶爾參加
學(xué)生優(yōu)秀作文4
1、自信自信心是孩子的潛力的“放大鏡”。給孩子正面的回饋。讓他知道你注意到了他做的每一件好的事情。如果你想培養(yǎng)自信的孩子，最好留意你用的每一句話、每一個(gè)詞。多做肯定性評價(jià)。多讓孩子發(fā)覺自己的愛好，每個(gè)人獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)就是自信的源泉。
2、獨(dú)立自主父母潛能地對孩子保護(hù)。放不開手腳。這樣導(dǎo)致了孩子有很大的依賴性。也有些父母會幫助孩子設(shè)計(jì)人生規(guī)劃，但是這通常會使很多人忽視了自己真正的興趣和選擇的能力。最終孩子還是要獨(dú)立的，父母必須壓抑自己希望幫孩子解決問題的欲望。啟發(fā)孩子主動地對自己的一切負(fù)責(zé)，從學(xué)習(xí)到照顧身體。要教孩子“自己想辦法”的習(xí)慣。要把選擇權(quán)給孩子，讓孩子成為自己的主人。要培養(yǎng)孩子的負(fù)責(zé)心。要培養(yǎng)孩子的好奇心，不要什么都教他們。讓他自己去試，失敗也沒關(guān)系。不要用太多規(guī)矩限制孩子的自由。要讓自己的孩子去做他自己喜歡做的事。不要懲罰失敗�？梢詰土P懶惰、依賴、逃避、不負(fù)責(zé)任等不良行為，但是不要懲罰失敗，失敗是讓人進(jìn)步的學(xué)習(xí)過程。不要說教。不要生活上凡事都包辦代替，不要過多地插手孩子的事務(wù)，剝奪孩子自己的選擇權(quán)。
3、愛和快樂讓孩子知道他對你多重要，告訴他你多么愛他，慷慨地把你的時(shí)間分享給他，但是對物質(zhì)上不要”有求必應(yīng)”。不要對孩子要求太高。我只希望我的孩子快樂，能夠發(fā)揮他們的潛力。鼓勵(lì)孩子花更多的時(shí)間在她的'興趣上。不要壓抑孩子的情緒。
4、父母=朋友成為孩子最好的、無話不說的朋友。和孩子打成一片，不要擺起架子，做個(gè)“高高在上”的長輩。對孩子說心里話�；ㄐ⿻r(shí)間理解那些流行的東西。如果他告訴他做了什么“不該做”的事情，不要訓(xùn)話，不要生氣，多聽少講。中國的家長：多陪陪孩子，無論多么忙，都要和孩子一起玩，平等的談心。不要以為把孩子送到學(xué)校了，一切都是老師的事情，然后回家了就督促做作業(yè)。當(dāng)孩子做了不和自己期望的事情的時(shí)候，不要馬上發(fā)火，先聽聽孩子的理由。
5、理智講理中國人總是把”聽話”當(dāng)作一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)。但是家長要希望孩子不要只做聽話的孩子，而要他們成為講理的孩子。聽話的孩子可能只是盲從，而不見得懂道理。講理的孩子會在你有理時(shí)聽話。抓住每一個(gè)”機(jī)會教育”的機(jī)會，以身作則。規(guī)矩雖然還是要的，但是我對“規(guī)矩”的定律有四個(gè)：（1）定好規(guī)矩，但是首先把規(guī)矩的道理講清楚，不是盲目地服從；（2）在規(guī)矩內(nèi)孩子有完全的自由；（3）違背了規(guī)矩孩子將受講好的懲罰；（4）規(guī)矩越少越好，才能做到啟發(fā)的作用。
6、學(xué)習(xí)向上鼓勵(lì)孩子為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，為了應(yīng)用而學(xué)習(xí)，為了興趣而學(xué)習(xí)，不只是為了分?jǐn)?shù)。你能傳授給孩子的不是書本里的死知識，而是學(xué)習(xí)的方法：境界一、熟能生巧：在老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，掌握課本上的內(nèi)容，知道問題的答案；境界二、舉一反三：具備了思考的能力，掌握了學(xué)習(xí)的方法，能夠舉一反三，知其然，也知其所以然；境界三、無師自通：掌握了自學(xué)、自修的方法，可以在沒有老師輔導(dǎo)的情況下主動學(xué)習(xí)；境界四、融會貫通：可以將學(xué)到的知識靈活運(yùn)用于生活和工作實(shí)踐，懂得做事與做人的道理。
學(xué)生優(yōu)秀作文5
新年了，MISS CHAN叫各位同學(xué)寫“新年愿望”，明天交!
太容易了，麥兜的新年愿望，跟往年一樣，是可以吃一碗魚翅羹。大大碗、熱騰騰的魚翅羹，只有小學(xué)生，甚至是中學(xué)生，才可以從容不迫地把魚翅羹捧在手里，一匙一匙、一口一口地吃完。至于幼兒園學(xué)生，那只可以是個(gè)“新年愿望”了_唔……味道一定很好!
回到家里，麥兜問媽媽，路邊那些很大碗、味道很好的魚翅羹_那個(gè)“翅”字怎么寫。媽媽說那些不過是粉絲、味精加淀粉，算什么魚翅羹!但媽媽還是教了麥兜“翅”字怎么寫。
第二天上課，小朋友輪流念出他們的愿望。得巴的是“人人有書念”，阿MAY的是“綠化地球”……麥麥的.有點(diǎn)奇怪，是“抑制通脹，還有痛縮”。但是很明顯，所有的愿望都比麥兜打算發(fā)表的“吃碗魚翅羹”來得高級
“好，明天繼續(xù)�，F(xiàn)在下課!”_好險(xiǎn)!
又回到家里，麥兜問媽媽可以有些什么比較高級的愿望。媽媽想也不想地隨口說：“世界和平啦、人人有書念啦、綠化環(huán)境啦，隨便哪個(gè)都可以!“麥兜把媽媽說的愿望都一一寫出來。
最后，麥兜把自己的“吃碗魚翅羹“也加在這個(gè)愿望單的最后。
他想，吃碗魚翅羹也好!
終于輪到麥兜了。當(dāng)他說出他的新年愿望是“世界和平，或人人有書念，或綠化地球，或吃碗魚翅羹，隨便哪個(gè)都可以”時(shí)，MISS CHAN_可能覺得太好笑_鴨叫一般地笑起來。其他同學(xué)也跟著笑了。MISS CHAN說，不可以“或”，只可說一個(gè)愿望，最大的一個(gè)。明天再說。
屢遭挫敗，這回麥太也緊張起來了。她拍板決定，還是寫“世界和平”吧!大義凜然，誰敢批評半句!她還在教麥兜在“世界和平”下加幅插圖，肯定能加分。
清早，麥兜背著書包，背著他的“新年愿望”上學(xué)時(shí)，剛巧遇見碗仔翅小販。當(dāng)小販問他：“喂，小朋友，要碗魚翅羹還是米線?”時(shí)，麥兜張大嘴巴，糊里糊涂地說：“要……世界和平。”
“世界和平“果然得到老師的贊賞，尤其麥兜的那幅圖畫_各國小朋友在地球上手牽著手。MISS CHAN說，很有意思。
A!麥麥的“通脹通縮“也不過是B+，麥兜的“新年愿望”作業(yè)_“世界和平”竟然得了A!麥兜從未得過A的，母子倆看著看著，都感動得哭了。
麥太要獎勵(lì)麥兜，問他有什么愿望。太容易的問題了!麥兜想也不想便答：“吃碗魚翅羹!”
媽媽說那不過是粉絲、味精加淀粉，但還是給麥兜買了碗魚翅羹。
熱騰騰的一大碗魚翅羹捧在手上，一匙一匙、一口一口地把美味的魚翅羹送入口里，麥兜感到前所未有的，也是最大的滿足。
當(dāng)晚，麥兜帶著還未消化的滿足，取出了畫紙。不自覺地在上面畫了個(gè)地球，一個(gè)更大、更藍(lán)的地球，還有星星，還有花。地球上站著的是不同國籍的小朋友，每人手里，都捧著碗魚翅羹_又或者是他們很渴望吃到的什么_很快樂、很滿足地吃著。
他忽然想，要是每個(gè)人，每個(gè)微不足道的、低級的卻很真實(shí)的愿望都得到滿足，世界也許便和平了_說不定，連那些通脹通縮通通都沒有了!
不過，這都不過是麥兜的猜測。
學(xué)生優(yōu)秀作文6
今天我見到了我新的小提琴老師，他姓郁，是個(gè)年輕輕的大男孩，他大大的眼睛，鼻子挺挺的，長得很帥。特別是他笑瞇瞇的，笑起來更顯得童真，所以一見到他，我的緊張感就一下子沒了。
小郁老師開始上課了，因?yàn)榻裉焓堑谝还?jié)課，他先讓我在紙上寫了大名，算是認(rèn)識了。然后他一聲沒吭讓我開始拉曲，從音階到練習(xí)曲到樂曲，中途他沒有打斷我，一直到我全部拉完。
他的這個(gè)作法我也很喜歡，因?yàn)樵诩揖毲鷷r(shí)，媽媽總會打斷我，說這是不對，那里不好，讓我很煩！接下來，小郁老師他先表揚(yáng)我音準(zhǔn)挺不錯(cuò)，這么小的'年紀(jì)。我咧嘴一笑，正沾沾自喜之際，就聽到他說：練習(xí)曲手的換法速度不夠快，有痕跡。曲子有些快的地方節(jié)奏掌控得不夠好。接下來，他就對我一一進(jìn)行指正，有些難拉的地方都一一給我演示。
小郁老師教得很認(rèn)真，我聽得也很出神，我完全被他吸引了，他講話非常有條理，聽著像個(gè)律師。他會先問我問題所在，然后讓我拿筆做記號，并反復(fù)練那一段。他演示起來更好看，指法非常流暢，節(jié)奏明了，真好聽呀！明明是同一首曲，出于不同的手就會發(fā)生這么大變化。我暗暗下決定一定要努力練琴，有一天能像小郁老師一樣拉出這樣美的弦樂。
時(shí)間就這樣悄悄溜走了，一個(gè)小時(shí)從沒過得這樣快過，分手前，小郁老師又囑咐我要記住今天一些注意點(diǎn)，在家練時(shí)要用心和用腦�？粗嬲\無比的眼睛，我頻頻點(diǎn)頭。
我喜歡我的小郁老師，今天的六十分鐘我每一分每一秒都過得那么充實(shí)。
我有很多新老師，今天就選一個(gè)給我們上第一節(jié)課的數(shù)學(xué)老師吧。
當(dāng)數(shù)學(xué)老師跨進(jìn)教室的時(shí)侯，把我嚇了個(gè)半死，哇，那么高，教訓(xùn)起人來可不是開玩笑的，大概還沒從前那為數(shù)學(xué)老師的陰影下走出來吧！腦海中一下跳出了板子打人的聲音，想想就恐怖。人不過沒想到數(shù)學(xué)老師對人還蠻好的，從開學(xué)到現(xiàn)在還沒怎么罵過人呢，不過是不是裝的還不能證實(shí)，想想以前開學(xué)，那個(gè)新老師不這樣，到后來還不是個(gè)個(gè)都原形畢露了，還一個(gè)比一個(gè)兇呢！過了幾天后，我開學(xué)的恐懼沒有了，更多的是課堂上的歡笑。
我還記得剛學(xué)的那幾堂課，那可真是夠死氣沉沉的，數(shù)學(xué)老師每次問一個(gè)問題后，教室里不光沒人舉手，還更加沉悶，反正除了沉默就剩沉默了，我想那時(shí)數(shù)學(xué)老師應(yīng)該很郁悶，上別的課都舉手，偏偏上他的課是沉悶的。
幾天后，在某節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師又提了個(gè)簡單的問題，“唰唰”有人舉手了，還清楚的記得老師說了句：“你們終于舉手了�！蔽覀儺�(dāng)時(shí)就笑了。
而且 我發(fā)現(xiàn)老師真是非常的細(xì)心，耐心，有很多同學(xué)作業(yè)不怎么會，老師就一個(gè)個(gè)跑過去為他們講解，我在看書，光陰似箭，半個(gè)小時(shí)過去了，我抬頭一看，只見老師還彎著腰
孜孜不倦地講著，我覺得老師真是太有耐心了，如果是我的話，我肯定早就受不了了，老是師太厲害了，佩服，佩服。經(jīng)過半個(gè)月的了解，我覺得數(shù)學(xué)老師很親切。
這就是我的新老師，我真是太喜歡我的老師和學(xué)校了。
學(xué)生優(yōu)秀作文7
夏天一直都是殘忍的，它讓我們得到，又要我們失去。去年失去了許許多多，我努力的想忘掉那些悲傷的記憶，腦海里千百遍的對自己說："不要去想，要忘記……"但還是沒用，總是想起奶奶那慈祥的面龐，最愛我，疼我的奶奶，你到底去了哪里？雖然我知道，我懂，但我不想去面對，也不敢去面對，忘著你的照片，穿著你做的衣衫，抱著你縫的小熊……卻還是日日夜夜都難眠！
也許夏天是個(gè)很開心的季節(jié)，也許夏天是十分華麗的。但我不這么認(rèn)為，我對夏天充滿的`恨，去年短短一個(gè)夏季，奪走了我許許多多，畢業(yè)那天，最要好的朋友……約定了10年之約，但一場車禍卻改變了一切，腦海中還是不斷回放著那個(gè)曾經(jīng)充滿著歡笑，最天真的4個(gè)孩子在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一個(gè)她們?nèi)ミ^的地方，每一個(gè)她們再一起的角落……到處都是她們純真的笑臉。她們天真的在一起打勾勾，相約在10年之后……但是殘忍的上帝嫉妒4個(gè)孩子的友誼，嫉妒她們的微笑和甜蜜。就在去年夏天奪走了4個(gè)孩子里最可愛的一個(gè)女孩……
時(shí)間也是另人討厭的東西……它好象會把我甜蜜的時(shí)光偷走，這一年來的快樂日子仿佛不是很多，多得都是學(xué)習(xí)，練琴，但是我知道如果不做這些，我以后也不會有比這更好的日子……但這個(gè)討厭的時(shí)光，它又捉弄這我們，總在我們不經(jīng)意間偷走屬于我們的東西，一年沒見的好伙伴，，沒有了曾經(jīng)的天真，當(dāng)我們又一起回到那個(gè)曾經(jīng)有著我們的酸甜苦辣，喜怒哀樂花園時(shí)，卻發(fā)覺少了許許多多，是不是因?yàn)槲覀冎g最好的開心果走了，還是我們都變了，不再有以前的天真啦？還是……或許有著很多的關(guān)系，是啊！離別了一年了，怎么還會是原來的樣子呢？一年后和她們走在一起，才發(fā)現(xiàn)原來她們身邊多了些人，手邊呢？總是有著依靠！好陌生……仿佛我們從不認(rèn)識。一年前的約定，也許是兒時(shí)玩耍的游戲，但在我心里，卻刻上了印記……
時(shí)間這個(gè)東西也改變了我許許多多，我不再是從前那個(gè)長不大的孩子了，現(xiàn)在有了自己的想法與思考，不再像個(gè)布娃娃一樣的活著了，學(xué)會了叛逆……望著鏡子里，這個(gè)女孩真的是自己嗎？仿佛在一夜之間，我就變了，變得好奇怪……或許我不喜歡這樣的自己，常常很悲涼……沒有原來那么純真了，好象自己都不認(rèn)識自己了，原來那個(gè)純真年代就真的這樣離開了嗎？好想找回原來的自己，那個(gè)
天真，常常微笑，遇到什么事只會流眼淚的自己……現(xiàn)在的我連眼淚也變得少了……怎么才能回到從前呢？只能這樣傷心又說不出嗎？只能望著照片發(fā)呆嗎？也許……身邊還是有愛我的朋友和好伙伴，但自己卻不愿接受，也許有一天我能回到從前，也許能學(xué)會接受現(xiàn)在，也許還會有很多很多……就在這個(gè)夏天，漸漸學(xué)會了接受……或許早已回到了與好朋友在一起的幸福時(shí)光，因?yàn)橛钟辛撕芏嚓P(guān)愛我的朋友。只是，自己卻傻的沒有發(fā)現(xiàn)，大概在艱辛的忘掉以前的過程，很漫長吧……但是這個(gè)夏天真的很開心，說不出的快樂，只能親自體會，或許我已淡忘了從前吧？我想大概已經(jīng)學(xué)會接受了。
學(xué)生優(yōu)秀作文8
�。ㄒ唬�
我和許宸希約好一同到百芮蛋糕店去做月餅，因?yàn)槊魈炀褪侵星锕?jié)了，我要給外公、外婆親手做一盒月餅。
到了蛋糕店后，我們把手洗干凈，然后拿起一袋做月餅皮的面團(tuán)，先把月餅皮搓圓，再壓扁，之后把月餅餡放在皮的中間，再把餡包好，放進(jìn)做月餅的模子里，用力擠壓，最后輕輕推出來，放在干凈的面粉上，一個(gè)圓圓的月餅就做好了。上面還有玫瑰花的圖案呢！雖然是生的，但聞起來有一股麻油的香味。看著自己做的月餅心里好高興呀！接下來，我們又做了八個(gè)大小不一的月餅，有圓形，有正方形，還有橢圓形，把他們排在烤盤里，像士兵排著整齊的隊(duì)伍……月餅終于考好了，等它涼了，阿姨還給他們穿上了漂亮“外衣”。哇，一塊完整的月餅就好了，我忍不住吃了一塊小月餅，真香呀！明天，中秋月圓之時(shí)，我要把他們送給外公外婆，讓他們過一個(gè)難忘的中秋節(jié)……
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中秋節(jié)是民間的傳統(tǒng)節(jié)日，世世代代都是在八月十五這天舉行過節(jié)。
在這個(gè)節(jié)日里人們都喜歡帶上中秋月餅串門探親訪友，交流思想感情。
中秋月餅的外形是圓圓的，別看它體積小小的，制作起來就不那么容易了。首先要選好材料，要用一等的面粉，最講究的還是餡料，比如：蛋黃、蓮蓉、五仁等等都要精心炮制，這樣吃起來才可口。
中秋節(jié)這天的晚上卻不比尋常了，家家戶戶都滿懷喜悅，喜氣洋洋地歡聚一堂吃月餅賞月。這天晚上的月亮特別圓，也特別亮，人們的心情也特別開心。
晚上八點(diǎn)正，我們一家人圍坐在一起暢談各種月餅的口味，邊講邊想吃；爺爺說：“我喜歡吃叉燒的�！蹦棠陶f：“我喜歡五仁的�！卑职终f：“我喜歡雙黃白蓮蓉的”媽媽說：“我喜歡單黃白蓮蓉的”叔叔嬸嬸說：“我喜歡吃冰心的�！弊钬澇缘倪�是弟弟，他高聲喊道：“我要吃團(tuán)圓的月餅。”逗得一家人哈哈大笑，在笑聲中，爺爺打開了一盒盒的.月餅宣布：“每人的喜餅來了！”我們津津有味地吃了個(gè)開心。
我們就是在這熱熱鬧鬧的氣氛中快樂地度過了中秋節(jié)的這個(gè)晚上。
（三）
中秋節(jié)是民間的傳統(tǒng)節(jié)日，世世代代都是在八月十五這天舉行過節(jié)。
在這個(gè)節(jié)日里人們都喜歡帶上中秋月餅串門探親訪友，交流思想感情。
中秋月餅的外形是圓圓的，別看它體積小小的，(.)制作起來就不那么容易了。首先要選好材料，要用一等的面粉，最講究的還是餡料，比如：蛋黃、蓮蓉、五仁等等都要精心炮制，這樣吃起來才可口。
中秋節(jié)這天的晚上卻不比尋常了，家家戶戶都滿懷喜悅，喜氣洋洋地歡聚一堂吃月餅賞月。這天晚上的月亮特別圓，也特別亮，人們的心情也特別開心。
晚上八點(diǎn)正，我們一家人圍坐在一起暢談各種月餅的口味，邊講邊想吃；爺爺說：“我喜歡吃叉燒的�！蹦棠陶f：“我喜歡五仁的。”爸爸說：“我喜歡雙黃白蓮蓉的”媽媽說：“我喜歡單黃白蓮蓉的”叔叔嬸嬸說：“我喜歡吃冰心的。”最貪吃的還是弟弟，他高聲喊道：“我要吃團(tuán)圓的月餅�！倍旱靡患胰斯笮Γ谛β曋�，爺爺打開了一盒盒的月餅宣布：“每人的喜餅來了！”我們津津有味地吃了個(gè)開心。
我們就是在這熱熱鬧鬧的氣氛中快樂地度過了中秋節(jié)的這個(gè)晚上。
學(xué)生優(yōu)秀作文9
這是我半年來第一次坐在電腦前寫作，手指以最快的速度把腦子里的文字打出來。我把這篇文章的名字取名為《爺爺》，可能朋友會覺得這名字太過普通了。但是我覺得很好很貼切，我所要表達(dá)的文字內(nèi)容。
昨晚又夢到爺爺了，爺爺去逝快三個(gè)月了，我似乎漸漸習(xí)慣了沒有爺爺陪伴的日子。只是與爺爺在一起的那些畫面依然那么清晰，仿佛爺爺依然在我身邊不曾離開過。爺爺?shù)囊伙A、一笑一舉一動，都深深印在腦子里，每天當(dāng)我撐著拐杖走進(jìn)衛(wèi)生間去洗漱時(shí)爺爺就坐在床邊聽著收音機(jī)抽著煙。我通常吃好午飯后就在客廳里寫作、繡十字繡，爺爺從房間里走出來，一手拄著手杖一手端著茶杯，快走到客廳他要看一眼是否有人在？看見我在他就問我就你一個(gè)人在��？其他人呢？我回答他說都睡午覺呢，爺爺，走到沙發(fā)的位置坐在他習(xí)慣坐的位置坐下，就什么也不說就是呆呆的坐著臉上沒有任何表情，坐了不到幾分鐘他又起身慢慢悠悠走回房間里繼續(xù)聽收音機(jī)，抽煙。爺爺，去年上半年右手就不怎么靈活了，腿腳也不怎么靈活了，老爸怕爺爺晚上上衛(wèi)生間摔倒就陪爺爺睡直到爺爺去逝。
我知道人總要經(jīng)歷生老病死，這是自然規(guī)律，可是我沒想到，爺爺會這么快離開我離開我們。前一天都好好的還端著茶杯、拿著收音機(jī)住著手杖走出來。可是十三號突然發(fā)病了，發(fā)病的第一天，他側(cè)身躺在床上而我坐在另一張床上，爺爺，就對我說打電話給你大伯說我要死了快點(diǎn)下回來！可是我當(dāng)時(shí)沒太在意爺爺?shù)脑挘詾樗且驗(yàn)楹ε虏拍菢诱f的，大伯第二天下回來了還發(fā)病兩次到了第三次發(fā)病就好起來，一直
到了十四號早上停止了呼吸……爺爺，與病魔糾纏了一個(gè)晚上直到第二天早上停止了呼吸，爺爺，走完了他的人生。爺爺，病重那晚很多人守在他身邊，大伯、老爸、還有姑父、姐夫等等，等待著爺爺咽下最后一口氣。而我呆在房間里管著門，我不是害怕爺爺而是怕聽到那些我不想聽的話，我明白：爺爺，真的可能不行了但還是希望爺爺他能沒事，所以我不敢去守著他不敢去他房間不忍看爺爺難受的樣子。到了半夜雖然說睡了可只睡了半個(gè)小時(shí)不到就起來了！我清醒的聽著，爺爺，房間里的一切動靜，就這樣守了他一個(gè)晚上，爺爺，咽氣后家里人幫爺爺穿戴衣服，把爺爺抬出房間，我扶著窗臺背對著爺爺，那一刻我的淚水再一次流下，我知道爺爺真的離開我了永遠(yuǎn)的離開…… 由于我殘疾的原因，從小爺爺把更多的.關(guān)愛給我，把我?guī)г谒磉呎疹欀瑸槲覍めt(yī)問藥，希望可以治好我的病，讓我象其他孩子一樣能走，能跑、能跳。與此同時(shí)也忽略了堂哥、堂姐、堂妹、堂弟的心理感受。我不否認(rèn)爺爺對我的關(guān)愛比任何多或少，只是知道我殘疾沒有放棄我沒有丟棄我，反而為付出了很多，就象一支玫瑰把我養(yǎng)在花瓶里用心呵護(hù)著我，用雙手為我遮風(fēng)擋雨，讓我健康成長，讓我綻放出最燦爛的花朵。爺爺，對我的恩情，我一輩子都記著。我不知道是否真的有天堂存在，但是我知道他和奶奶在看著我守護(hù)著我，當(dāng)明月當(dāng)空時(shí)我就會默默說，爺爺，奶奶您們在天堂一切都好嗎？您們二老放心吧！我很好我會照顧好自己的，因?yàn)橛心鷤兊氖刈o(hù)我會平安一生，幸福一生。
學(xué)生優(yōu)秀作文10
不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師·同學(xué)。帶著依依不舍的深情，分別了。
我有一位難忘的老師，矮矮的身材，短短的頭發(fā)，帶著一副黑黑的眼鏡，對！那就是我難忘的老師——黃華清。
他是一位好老師，他常常教導(dǎo)我：要做一個(gè)正直的·誠實(shí)的人。他也是一位愛學(xué)生的老師。但我是宏外新生時(shí)，他總還愛護(hù)我，每當(dāng)我受到其他同學(xué)歧視時(shí)，他就會站在“第一線”保護(hù)我。
記得有一次，我們有過永生難忘的“談話”。我哭了，不但受到同學(xué)們的嘲笑，并且想家了。我哭著找老師打電話，他把我哄到樓梯角落黎，他說“想家了吧！你猜猜老師多久沒回家？”我搖了搖頭。他深情的.說：“你們每個(gè)星期能回家中得到快樂和溫暖，孩子，在不確定的情況下，要學(xué)會生存。老師剛來時(shí)，都遙念著母親為我洗腳的時(shí)候，是多么快樂啊。”頓時(shí)，我和老師都不禁頭涔涔而淚潸潸啊！但我轉(zhuǎn)身離去時(shí)，他喊道：“孩子，如果你不再想家時(shí)，我想你一定學(xué)會了生存了！”
不知多少年過去了，老師的話仿佛還在我的耳邊回響。
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年生活中，最難忘的是小伙伴們的笑，在班中，聽到笑聲就不是奇怪的事情，漸漸地已成了司空見慣的事情。但我聽到大聲的笑，我一定能猜到他一定是張普華。不肥不胖，討人喜愛的臉蛋中總會露出一時(shí)微笑。他是一位助人為樂的人，他默默為班級做貢獻(xiàn)。記得有一次，我要打掃教室，其他人影都沒有，我又怕遲到被老師罵，又怕被領(lǐng)導(dǎo)檢查衛(wèi)生不合格。我急躁掃著地，外面閃現(xiàn)出影子。是他，。我猜到。不出所料，果然是他。他走進(jìn)教師版我做值日。很快，我們興高采烈拎著兩個(gè)垃圾袋直奔垃圾房。在去的過程，我們發(fā)現(xiàn)小弟弟正在失聲痛哭起來，原來他小弟弟他腳給扭著了，我們慢慢地把小弟弟扶到校醫(yī)室。這是，我們才想到遲到了。我們奮身往食堂沖去，那金剛似地眼珠直噴三火。那就是我們的班主任。她嚴(yán)厲地批評我們。但他勇敢站出來承擔(dān)全部錯(cuò)誤，難道這不足以證明他不是無私的人嗎？
在學(xué)校，笑是無私的。就要告別這歡聲笑語的小學(xué)生活，告別老師·同學(xué)。當(dāng)我跨進(jìn)新的學(xué)校。，陌生的面孔出現(xiàn)在你面前，我想我們一定開始了新的生活》美麗的校園，都有著我們成長的足跡，當(dāng)你回想起你對小學(xué)生活的回憶時(shí)，嘴邊都掛這已是微笑。操場上有著我曾摔倒在紅色的跑道上，我站起來在跑過。在教室曾寫過許愿盒放秘密的地方。許愿著：“畢業(yè)了可以不分開嗎？”一幅幅美麗的圖畫勾起一段段美好而又難忘的成長歷程。
小學(xué)生活隨著足跡離去了，昨天已留下美好的回憶，今天有迎來新的開始。當(dāng)我想起大家六年前拉著爸爸媽媽的手進(jìn)這美麗的校園，如今我們帶著依依不舍的情感告別校園·好別老師同學(xué)。難忘的老師·難忘的同學(xué)·難忘的校園，難忘的笑容永久珍藏………
學(xué)生優(yōu)秀作文11
清晨的天空晴朗蔚藍(lán)，注定今天是個(gè)好日子。我們要去西太湖野炊。
一家人驅(qū)車去西太湖，一路上的風(fēng)景很美麗，小草綠油油，湛藍(lán)的天空飄著幾朵白云。武進(jìn)的變化真大呀，媽媽滔滔不絕地給我介紹著：這是牛塘的亞邦、這是喜來登大酒店、這是星韻小學(xué)……
不一會，西太湖就到了。一下車，媽媽說“準(zhǔn)備燒烤咯”。我迫不及待地吧工具放下，再把火爐裝上去，往里面放上木炭、生上火。開始串肉了，我細(xì)心地把肉串上竹簽，可是再怎么細(xì)心我也是第一次串，我總是在串茄子的時(shí)候弄出個(gè)大洞，還有幾次劃到手。爸爸在一旁抽著煙，給木炭“煽風(fēng)點(diǎn)火”，然后開始燒烤。媽媽先把肉串一個(gè)個(gè)放在烤網(wǎng)上，正反刷上油。一分鐘后，又把所有肉串翻了一個(gè)身，漸漸地，香味越來越濃，最后，媽媽把肉串全部撒上佐料，大功告成，好香啊！我們邊吃東西邊玩報(bào)數(shù)游戲，非常開心。該回家了，我說：“下次我會再來！”
十月的陽光是溫暖的，十月的我們是快樂的，這是一個(gè)快樂的好日子！
愉快的野炊
今天早上陽光明媚，太陽公公早早的起了床，我也早早的來到了麒麟山公園的大門口，心里美滋滋的。我從小到大還是第一次野炊，怎么能不高興呢？
我們開始向小山城出發(fā)了，一路上風(fēng)景可美了！那一座座大山，一座緊挨著一座，連綿不斷。山上蒼翠挺拔的大樹枝繁葉茂，微風(fēng)一吹，好像一片片翻騰起伏的綠云。在路旁，有幾朵香氣襲人的野花坐落在草地上......山中的一切都是那樣的美！
不知不覺我們已經(jīng)到了我們的目的地。這里是由石頭鋪成的。我們小組選了一個(gè)較平坦的地方，當(dāng)我們的“地盤”。
擺完了東西，我們找了一個(gè)凹凸不平的地方，開始壘灶。我們找來幾塊石頭，可是鍋總是放不平，就在我們“丈二和尚摸不著頭腦”的時(shí)候，老師來了，還是她給我們指點(diǎn)迷津，我們才把灶壘好的。
我和幾個(gè)伙伴去拾柴火。過了一會兒，人人滿載而歸。
接下來的生火可把我們給難住了，我們用報(bào)紙來點(diǎn)火，在不斷的加柴，可是，火苗就像脆弱的.嬰兒，稍不留神，它就會有些閃失。再加上我們對點(diǎn)火都是門外漢，幾經(jīng)折騰，火終于點(diǎn)燃了。
我們要做的是“干貝瘦肉粥”。雨馨先把我們洗干凈的米放進(jìn)鍋里，然后再加上清水，等著米熟。過了一會兒，粥快煮熟了，我們放下干貝，瘦肉，芹菜，猶如白色的地毯錦上添花。四處也飄起了裊裊炊煙，其他組誘人的飯香直往鼻子里鉆，真是讓人垂涎三尺。
過了一會兒，粥煮熟了，我們先盛了幾碗給老師們嘗嘗。然后趕緊拿起碗筷，把自己親手做的粥盛到碗里，津津有味地吃了起來。
這時(shí)，方老師叫我們過去合影。我們立即放下手中的工作，喜笑顏開的去方老師那兒。我們擺好姿勢，我們一個(gè)個(gè)面帶微笑，一起說：“茄子——”我們的合影便完成了。
回家路上，小草仍然對我微笑，幾朵芳香宜人的鮮花仍然對我彎腰點(diǎn)頭，幾棵高大古老的樹爺爺屹立在路旁，也向我打招呼。風(fēng)呼呼的吹著，真爽啊！
這次，我們通過這次野炊發(fā)現(xiàn)了自己的不足，我們應(yīng)該多鍛煉自己的動手能力，多學(xué)一門手藝，才能在將來這個(gè)充滿競爭的社會中站穩(wěn)腳跟。
學(xué)生優(yōu)秀作文12
“我的天哪！什么時(shí)候才能好啊？”每天看著鏡中自己那張慘不忍睹的臉，我都忍不住在心底哀嚎。
都說青春無敵，如花兒般美麗綻放，可我的青春綻放得過了頭，幾乎是一夜之間，一種名曰“青春痘”的敵人便如雨后春筍般調(diào)皮地占領(lǐng)了我的一張俏臉。不幾日，那些爭先恐后冒出來的痘痘從剛開始的暗紅漸漸變得鮮紅，還一個(gè)個(gè)長得肥嘟嘟。
我懊惱地盯著鏡子，幾乎要瘋了。我狂燥地用一雙魔爪對著額頭一陣亂撓，一會就將額頭上的痘痘撓破了皮，通紅的痘痘不斷往外滲著血。看著這張面目全非的可憐臉蛋，想到一會兒還要上學(xué)，心情沮喪到了極點(diǎn)。我找來一條絲巾，把臉嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹了起來，只露出了兩只眼睛在外面，我這副酷炫的裝扮引來了不少路人異樣的眼光，也遭到了同學(xué)們的取笑和嘲弄。
可惡的是這些小痘痘如惡魔般繁衍太快，以致我的額頭、臉頰、鼻側(cè)，下巴上都成了它們的領(lǐng)土，這可嚇到了我。每天坐在教室里我心神不寧，也毫無心思聽老師講課，數(shù)學(xué)周測時(shí)我的成績都下降好多。我恨透了這些衍生不息的侵略者，我決定向這些痘痘宣戰(zhàn)，立志消滅它們。
每天晚上，我都仔細(xì)地洗干凈臉，然后在睡覺時(shí)，躲在被窩里悄悄地摸索著用自己修長的指甲當(dāng)武器，挨個(gè)在臉上抓撓這些可惡的小壞蛋們，我才不管媽媽給我的越撓長得越多還會留下疤痕的忠告呢。剛開始時(shí)我只是輕輕地?fù)纤鼈�，有些痘痘竟紋絲不動，似乎在嘲笑我，我一生氣手上的勁用得大了，啊——一陣奇疼！讓我的眼淚幾乎就要滾落下來，真是出師不利呀，我只得怏怏地鳴金收兵。
然而，第二醒來我便發(fā)現(xiàn)被子上有好多血點(diǎn)點(diǎn)，臉上也緊繃繃的難受，我連忙走到在鏡子邊，發(fā)現(xiàn)我的.小臉竟比昨天大了一圈。原來，原來是臉腫了！這群討厭的小家伙一個(gè)個(gè)還瞪著血紅的眼睛怒視著我，看得我只有哀哀求饒的份。上學(xué)前，我偷偷用媽媽的粉底液在臉上涂了厚厚的一層，但它們?nèi)匀徊焕蠈?shí)地探出頭來，我除了硬著頭皮出門，又能如何？對此，我只能默默地忍受著，在難堪和無奈中苦苦煎熬著，能做的只有每天祈禱這些惱人的痘痘快點(diǎn)消失在我的臉上！
就在我每天都絞盡腦汁與痘作戰(zhàn)時(shí)，我在一本書上讀到一篇講青春期的女孩長痘痘的文章。說臉上的青春痘不能用手抓，只要在平時(shí)多用溫水洗臉，保持皮膚的干爽和清潔，少吃對皮膚有刺激的食物，如奶油，油炸食品，燒烤，辣椒之類的食品就可以消滅它們了……
于是，我不再天天照鏡子與痘深情對視，也不再夜夜躲在被窩里與這些痘痘殘暴血拼。我努力把全部的精力都用在學(xué)習(xí)上，因?yàn)椴辉龠^份關(guān)注這些痘痘的成長，原本郁悶的心情竟也好了很多。平淡而又充實(shí)的日子一天天地過去，我的成績漸漸地又在班上名列前茅。當(dāng)有一天早上我從鏡子前經(jīng)過，無意地往鏡子里瞥了一眼，鏡子里出現(xiàn)的是一張白皙光潔充滿活力的臉！我站定，仔細(xì)看著鏡中那個(gè)女孩，真的，是真的！那些曾令我傷心、害怕、讓我難堪和無奈的小痘痘竟消失不見了！這變化令我難以置信又欣喜若狂。
我終于“戰(zhàn)痘”成功！耶！
學(xué)生優(yōu)秀作文13
1.“當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫交給老師欣賞的時(shí)候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅畫是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎?告訴你，學(xué)習(xí)就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收獲會更大�！�
2.“你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了!比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功!如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了!
3.你是一個(gè)多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，盡管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。
4.你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂的家庭，你也愛你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的'和睦幸福吧!
5.在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠(yuǎn)而深藍(lán)的天空，看到了金黃的稻田南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學(xué)生的作文多么優(yōu)美啊!
6.當(dāng)老師打開你的作文本時(shí)，總能聽到一陣哭泣，原來是標(biāo)點(diǎn)符號，因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞恕Ｄ阆胂�，�?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會哭嗎?
7.你的作文能對秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫，說明你是一個(gè)善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩情的秋天!
8.作者運(yùn)用心理描寫和動作描寫手法，把自己當(dāng)時(shí)緊張害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來。
9.剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強(qiáng)。主題積極開頭簡潔結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型學(xué)生作文精彩評語評語。
10.我國近代戲曲理論家吳悔曾說過：“各人有各人之情景，就本人身上，揮發(fā)出來，悲歡有主，啼哭有根，張三之冠，李四萬萬戴不上去�！彼晕覀冊趯懽魑牡臅r(shí)候，一定要注意寫什么人物，就要把自己變成什么人物，從那個(gè)人物的身份性別年齡性格等去體味去揣摩去進(jìn)入角色，切不可用自己的學(xué)生腔去套別人。古羅馬詩人賀拉斯說過：“你自己先要笑，才能引起別人臉上的笑容。同樣，你自己得哭，才能在別人臉上引起哭的反應(yīng)。”請同學(xué)們在寫作文時(shí)細(xì)心琢磨推敲，讓人物進(jìn)入角色。
11.這篇作文的題目立得好，內(nèi)容也真實(shí)具體，尤其是對人物的描寫成功，無論是感覺描寫,心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的特定情境。另外，開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結(jié)尾點(diǎn)出主題，對小讀者有警示作用。
12.本文寫出了真情實(shí)感。很充分很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。
13..文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力
14.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前
15.文章簡潔明了,語言平淡樸實(shí)
學(xué)生優(yōu)秀作文14
夜晚，打開同學(xué)錄，時(shí)光倒流……我看到每一張臉都在甜甜的笑，記憶的錄像帶回放著，我們一起走過的日子……
初三，真是一個(gè)讓人很容易就顯現(xiàn)出個(gè)性的時(shí)候，不知是怕初四分班之后人家把他忘了呢，還是想給別人留下一個(gè)與眾不同的印象，我的同學(xué)錄被我的那些同學(xué)們填得“精彩絕倫”，給人一種忍俊不禁的感覺，就像我現(xiàn)在看到爽填的同學(xué)錄一樣，仍然會笑，會懷念初三和她同桌的日子，一起當(dāng)數(shù)代的日子。
那時(shí)，每天早上，作為數(shù)代當(dāng)然要收作業(yè)的，由于我每天早上睡懶覺，來的特晚，所以她早上不得不一個(gè)人把全班50多份作業(yè)一齊收好。以至于每天早上她見我的第一句話就是：你怎么來這么晚!然后很“和氣”地?cái)?shù)落我一頓，我雖不服氣但又不得不服氣，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)讓我早上早點(diǎn)起真的很難耶。不過好在她平時(shí)倒不計(jì)較這事兒，兩個(gè)人同桌時(shí)，她仍會在課堂小測中和我偷偷對答案，已獲得兩個(gè)人的“完勝”……
“特長：腿特長”，這就是我曾經(jīng)那位很牛的班長。自以為1米80的個(gè)子很高，末了也不忘在我的同學(xué)錄上顯擺一番。曾還把他的名字“臣”甩在我和爽的化學(xué)、語文書上，并十分鄭重地對我們說：“現(xiàn)在，你可以拿去賣我的簽名，可以賣到五元，但如果你等10年后再去賣的話，就會是50萬。”我和爽臉上皆顯出鄙夷的神色：“就這個(gè)?拿去反貼5元，人家能要就不錯(cuò)了!”“什么?”班長瞪著他那有神的小眼怒視我們。我知道他既自戀，又有“暴力傾向”，所以不再理會，爽比我勇敢，來了句：“本來就是嘛。”結(jié)果被班長把頭按在桌子上動彈不得。不過爽仍在笑，我也忍不住地笑，臣也掛一副笑臉。可學(xué)習(xí)生活可不是有“暴力傾向”就可以的。他總是會因背不下英語單詞而罰站，默不對古詩而罰寫，早上神色焦急地拿我們的作業(yè)“參考”，我們不但不給，還掩著嘴，幸災(zāi)樂禍般地偷偷笑……
還有這個(gè)大言不慚地在特長一項(xiàng)中填“無所不能”的萌，是我見過的最棒的衛(wèi)生委員之一，雖個(gè)子不高，但能指揮“千軍萬馬”打掃衛(wèi)生，主要原因我認(rèn)為不僅是有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力，還有那“漂亮的”嗓音，又尖又細(xì)又大聲，足以威懾四方。她人很好，到會考考場前，我發(fā)現(xiàn)忘記拿筆袋了，是她陪著我奔到四樓的教室并為我開門，這是我仍沒忘。
還有很愛看小說的婷，她曾許諾等她寫的`小說發(fā)表后要請我們吃冰激凌，可這事兒到初四便杳無音訊了;還有會彈鋼琴的君，人長得很漂亮，被稱為淑女，曾每天中午和我一起搭伴回家吃午飯;還有自以為長得很帥的杰，每天都要向我借梳子，梳他那幾根已經(jīng)翹得不能再翹他卻還想讓它們更翹的頭發(fā)……
有了你們的陪伴，似乎很無聊的初三，變成了快樂的日子;有了你們的陪伴，初三的兩個(gè)緊張的學(xué)期，變成了輕松的日子;有了你們的陪伴，初三的日子充滿愜意……
22點(diǎn)……
我戀戀不舍地合上了同學(xué)錄，關(guān)燈，睡覺，同學(xué)錄是合上了，但我們的故事卻還在繼續(xù)，初三，已經(jīng)成為我初中時(shí)代中的一段最美好的時(shí)光。閉上眼睛，讓我再想想你們，想想我們一起走過的日子……
學(xué)生優(yōu)秀作文15
令人期盼已久的暑假終于來臨，嚴(yán)熱的溫度與歡快的氣氛代替了我整天緊張的復(fù)習(xí)。
在暑假的第二天，婆婆決定帶我們?nèi)议_展一次廣東之旅。
盼星星盼月亮我們終于如愿以償?shù)淖狭碎_往梅洲的汽車，一路上激動與喜悅難以言表，我們在群山的懷抱中左鉆右鉆了一個(gè)多小時(shí)終于到了梅洲市五洲城車站。一下車我們就被拉上了三輪摩的，坐在車上的我們好像坐在了馬車上：一會兒上一會下。細(xì)細(xì)“品味”也別有一番風(fēng)趣。轉(zhuǎn)眼間我們來到了一家飯店，一股濃濃的廣東風(fēng)味迎面撲來，廣東菜與四川菜恰恰成了一對反義詞：四川菜講究辣而廣東菜卻講究咸、酸。白斬雞、菠蘿炒排骨這可都是廣東的代表菜。
飽餐一頓后的我們趕緊坐車到了一個(gè)親戚家，這才算安頓了下來。
夜晚群星璀璨，我們一行人漫步在梅洲市黑夜如晝的大街上：優(yōu)美的音樂，川流不息的汽車，仿佛向人展示著梅洲這座古老之城、活力之城不朽的魅力。我們接著參觀了秀蘭大橋：這座橋，橋長1000多米，橋上橋下的霓虹燈閃爍著，炫麗多彩，湖水與大橋交相輝映，尤如一幅天然而又美麗的風(fēng)景畫。
我們走過秀蘭大橋便又回到了住處，對旅程畫上了一個(gè)小小的逗號。次日經(jīng)我們強(qiáng)烈要求又來到了梅洲橋頭公園。一眼望去一座座大型游樂設(shè)施布滿整個(gè)公園。我和哥妹像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一下朝游樂園內(nèi)狂奔。在園內(nèi)我們玩了許多娛樂項(xiàng)目，最有趣最刺激的還要算“海盜船”了，我們迫不及待的奔上去完全不去思考后面發(fā)生的事，上了船找好一個(gè)位置坐下，由于太興奮了在我還沒來得及系好安全帶時(shí)船便開動了。手忙腳亂的我急的象熱鍋上的螞蟻�？墒菣C(jī)器還是照樣我行我素，繼續(xù)加大馬力。我的心不知怎么了跳的異常的快，由于船擺得越來越大，我索性把頭使勁往鐵護(hù)欄里鉆，嘴里不停地念叨：“快停呀，快停呀!”好不容易船慢慢的停了，我?guī)еl(fā)白的嘴發(fā)白的臉緩緩的走了下來，然后便坐著三輪自行車回到了住處。
第二天早上，我們還在夢鄉(xiāng)時(shí)大人們便輕輕的.把我們叫醒：今天去興寧了!聽說又要出發(fā)，我們馬上三下兩下洗涮完畢，踏上了興寧的班車。嘟……嘟，不到一小時(shí)的路程美麗的興寧便呈現(xiàn)在眼前。下了車后吃了一碗家鄉(xiāng)面，它好像一碗仙丹吃完過后旅途的勞累便灰之煙滅了。
來到興寧目的可不是吃，而是去看望我們的親戚。我們的第一個(gè)目標(biāo)便是去看七八年沒見面的太姨婆太：一進(jìn)屋一個(gè)兩眼深凹、頭發(fā)花白的老太太出現(xiàn)在眼前，她便是我公公的爸爸的妹妹。別看她已經(jīng)87高齡了，可是身體還很硬朗。家里家外收拾得很干凈。然后我們又來到了叔公太家，他的輩份很高，是我公公的叔叔，他最大的特點(diǎn)就是好客，我們一到他家，他便用手鼓掌熱情大喊：歡迎，歡迎!大姨婆則是不停的笑，可能是因?yàn)橐粋�(gè)人長時(shí)間太寂寞一下那么多人來了太激動了吧!所謂有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎!
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