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成長的作文

時(shí)間:2024-11-09 09:49:12 話題作文 我要投稿

成長的作文15篇(推薦)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的成長的作文,希望對大家有所幫助。

成長的作文15篇(推薦)

成長的作文1

  每個(gè)人都有自我獨(dú)特的成長經(jīng)歷。我是個(gè)愛笑的女孩,有時(shí)候,還做過一些趣味的事情呢!

  5歲那年冬天,雪下得很大,給大地鋪上了雪白的服裝。住在郊區(qū)的我最喜歡在下完雪以后,迫不及待地走出屋子,拿著鏟子,穿著厚厚的棉襖,帶著小兔手套,去我家的大花園里堆雪人。有一次下雪后,我又去堆雪人了,那時(shí)的雪只融化了一點(diǎn),不是很厚,當(dāng)時(shí)我沒有感覺到什么冷,就一屁股坐到了雪地上,開始堆起了雪人。

  我先拿起一把雪做成一個(gè)小球,再把小球在地上滾了滾,滾成了一個(gè)大雪球,把她放在了小雪人的下頭當(dāng)身體。然后又滾了一個(gè)小一點(diǎn)的雪球,放在了上頭當(dāng)頭。我到此刻還清楚的記得,當(dāng)時(shí)為了雪人的這個(gè)頭,我可是費(fèi)盡了吃奶的.力氣才把小雪人的頭放上去的呢!

  之后我又找來了兩個(gè)桂圓做了雪人的兩個(gè)眼睛,用胡蘿卜插中央做了它的鼻子,再用一個(gè)廢桶當(dāng)它的帽子,最終找來一把掃把做它的手。小雪人就這樣完成啦!

  那時(shí),我看著自我做的小雪人,心里異常的興奮,就想和雪人拍個(gè)合影!可是由于我在地上坐了太多的時(shí)間,不少雪都融化在了我的褲子上,褲子都濕透了,這時(shí),我滿腦子只想快換好褲子,早把和自我堆的“雪娃娃”合影的事情忘得干干凈凈的了。

  當(dāng)我換好褲子后,我就坐在客廳里吃起點(diǎn)心看起電視來了。好久,我突然想起了我的“雪娃娃”。由于太陽公公早已經(jīng)升起來了,我的雪人在陽光的照射下,竟然慢慢的變矮了,變小了,最終化成了一堆水。

  那時(shí)我很悲痛,哇哇大哭,還吵著要太陽公公還我的“雪人娃娃”!家里的大人們不但一點(diǎn)也不一樣情我,反而在一旁幸災(zāi)樂禍地哈哈大笑呢!

  到此刻我還記得那件趣味的事。想起自我的幼稚可笑,我覺得自我此刻已經(jīng)長大了。

成長的作文2

  有人說,成長是痛苦的。因?yàn)樗岩粋(gè)人從天真無邪,無憂無慮 ,內(nèi)心毫無邪惡的世界,帶入一個(gè)充滿邪惡,世俗煩惱,虛偽的世界里。

  童年的生活,流連忘返,但夢一般的世界已不在返,換成了現(xiàn)實(shí)的世界,現(xiàn)實(shí)的生活,現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)代人。

  你知道人生的意義是什么,我不明白。我曾問過大海,大海以澎湃的浪潮,拍打著岸邊的巖礁,給我答案,可惜我不懂海的語言。我也曾問過蒼穹,蒼天只以白云的變換,落淚的神情,讓我向野嶺吶喊,它反而回聲問我。

  如今我以長大了,對于人生也有幾分的了解了。

  你可曾留意過旭日東升,清晨破曉的.情景嗎?看到黎明的曙光漸漸增強(qiáng),直到紅日涌現(xiàn),轉(zhuǎn)而強(qiáng)烈,明亮,一直到它收斂最后一線光芒,那是多么的燦爛啊!

  但你可曾留意過天被烏云密蓋時(shí),一片昏暗的情景嗎?那是多么的暗淡啊!若再加上傾盆大雨降臨,便如把一切希望都沖淡。

  你曾留意過萬籟俱寂的夜景嗎?那是不是多么的死沉,寂靜,寒冷及可怕呀!

  人生的旅途,莫過于這些情景,充滿荊棘,變幻莫測。人生也必須經(jīng)過這種挫折,接受考驗(yàn),才能魚過天晴,散發(fā)出更燦爛更美好的光彩!

  成長,是一個(gè)人在他漫長人生旅途中自身的演變。成長 能令一個(gè)人的思想更成熟,使人凡事都懂得三思而后行。成長能令一個(gè)人更明白事理,辨別是非,懂得如何 在別人有危急的時(shí)刻,施于援手。若你思想成熟,對任何事情都事先想一想,凡事替別人想一想的話,必能培養(yǎng)出一份細(xì)密的心思和寬廣的胸懷,誰說成長不是一種美。

成長的作文3

  我記得那一天下著很大很大的雨,眼看就要放學(xué)了,我沒有帶雨具,我不知道怎么回家,鈴鈴鈴,放學(xué)的鈴聲響起,小伙伴們拿著自己的雨具回家了,教室里邊還有幾個(gè)小朋友和我一直在焦急的等待父母來接我們回家,慢慢的我身邊的小朋友,都被爸爸媽媽接走了,我等啊等啊,我的爸爸媽媽在哪里,怎么還不來接我呢?這個(gè)時(shí)候,教室里邊已經(jīng)沒有人了,只剩我自己了,我又渴又餓,外邊的雷聲轟隆隆的響著,真的好害怕啊,我好孤單,怎么沒有人管我?

  這個(gè)時(shí)候,教室的門開了,我想一定是爸爸媽媽來接我了,我高興地跑過去,一看是我們的數(shù)學(xué)老師王老師,王老師經(jīng)過教室,看到我在里邊就進(jìn)來了,我看著王老師,可憐巴巴的眼神,老師問我:爸爸媽媽沒來接你?我恩了一聲,我說,媽媽不知道去哪里了,還沒有來。這個(gè)時(shí)候,老師說,你看現(xiàn)在的雨小一點(diǎn)了,老師送你回家好不好,這個(gè)時(shí)候,我聽了高興極了,我說,好,謝謝老師。

  一路上我和老師有說有笑的走著,老師還把她的外套穿在我的身上,她說怕我感冒,我真的是好感動(dòng)啊,我跟老師邊走邊聊,根本感覺不到外邊在下雨,時(shí)間過得好快啊,轉(zhuǎn)眼間,我到家了,老師把我送進(jìn)去,我和老師告別,這個(gè)時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn),老師的'半邊身子已經(jīng)淋濕了,我心里好愧疚啊,老師一定是顧著給我打傘,才把自己淋濕的,真的是太對不起老師了。

  經(jīng)過這件事,我更加的喜歡王老師了,我真的很感謝她對我的照顧,我想對她說:老師,我愛您,謝謝您。

成長的作文4

  不知悶著頭走了多久,忽然回首望去,那或深或淺的腳印,卻依舊清晰。

  初一·懵懂

  剛踏入初中大門的我,帶著憧憬,開始了全新的學(xué)習(xí)生活。那時(shí)的我,完全沒有感覺到氤氳在校園里那種緊張的氛圍,只要完成了作業(yè),就會像小學(xué)里一樣,出去玩耍,絲毫沒有注意到老師眼中的擔(dān)憂。面對那些已經(jīng)進(jìn)入狀態(tài)、埋頭于書堆做題的同學(xué),我只是笑他們太傻?鞓返娜兆舆^得很快,轉(zhuǎn)眼初一結(jié)束了?炭嗟耐瑢W(xué)拿到了獎(jiǎng)狀,有很漂亮的成績。我雖然依舊一副玩世不恭的的樣子,但是心里,卻是另一種感覺。畢竟,每個(gè)人都有一顆好勝的心,只是那時(shí)的我不懂罷了。

  初二·思索

  于是,我?guī)е欠N奇怪的感覺進(jìn)入了初二,當(dāng)初的輕浮與急躁已去大半。在一次考試失利后,我把自己關(guān)在了房間里。躺在床上,黑暗充斥了所有的空間。漸漸地,緊繃的神經(jīng)松弛了下來,“是不是我不夠努力呢?”這個(gè)顯得十分突兀的問號驀地闖入了我空曠的'腦海中?炭、努力這些詞我之前壓根沒想過,今天卻……可能我真的應(yīng)該好好地重新審視一下自己了。突然間,老師和我談過的話,我竟一一記起來了,曾經(jīng)讓我不屑一顧的那些刻苦的同學(xué),我也開始佩服起了他們。那天晚上,我的內(nèi)心經(jīng)歷了蛻變,我感到自己長大了。

  初三·拼搏

  我是帶著沖勁進(jìn)入初三的。曾經(jīng)遙遠(yuǎn)的初三,現(xiàn)在就在跟前。我正徹底改變,變得刻苦:開始習(xí)慣在第一縷晨光破曉前被鬧鐘無情地叫醒,開始習(xí)慣面對厚厚的作業(yè)和嚴(yán)厲的老師,開始習(xí)慣用不加糖的咖啡支持自己最后一根醒著的神經(jīng)……我想著,自己盡力去習(xí)慣,去改變,應(yīng)該會換來更好的成績。

  從懵懂,到深思,再到醒悟,我就是這樣慢慢長大了。

成長的作文5

  當(dāng)我從呱呱墜地的嬰兒到健康快樂的如花少年,父母付出了多少時(shí)間和精力;當(dāng)我從懵懵懂懂的孩童到講文明懂禮貌的學(xué)子,老師奉獻(xiàn)了多少的心血與汗水。沒有他們,我不會成長,不成長,我也就不會懂得感恩。

  感恩,是幫父母分擔(dān)家務(wù)。在我小的時(shí)候,由于我的身體不好,三天兩頭[注: 隔一天,或幾乎每天。形容經(jīng)常、頻繁。]生病,整天到醫(yī)院報(bào)到。當(dāng)時(shí)爸爸媽媽又要上班又要照顧我,經(jīng)常是沒黑沒明的,饑一頓飽一頓的。在父母的`精心照顧下,我的身體一天天的好起來,可父母卻老了,臉上有了道道皺紋,頭上也有了根根銀發(fā)。我該怎么做才能減輕父母的壓力呢?我決定做我力所能及[注: 在自己力量的限度內(nèi)所能做到的。]的事情,幫助父母分擔(dān)家務(wù),像掃地、收拾家、洗衣服、洗完等。我看到父母眼角的皺紋開了花,好像在說:“我家丫頭長大了!

  感恩,是給老師的一句真摯的話。老師是我的第二位媽媽,有一句詩這樣寫道:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師為了我們,早早來到學(xué)校,督促我們學(xué)習(xí),精心備課,上課,認(rèn)真批改作業(yè)。放學(xué)了,把我們一個(gè)個(gè)送出校門,才拖著疲憊的身子回家。老師啊,您辛苦了!我會永遠(yuǎn)記著“一日為師,終身為父”這句古語。老師啊,我會用我的成績報(bào)答你的恩情。

  沒有你們,我不會快樂健康的成長,沒有你們,我更不會懂得,做人要懂得感恩。感恩讓我成長。

成長的作文6

  剛踏入小學(xué)的校門,望著大哥哥大姐姐胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾,我的心中涌出的不僅僅是羨慕,更是一種期待——渴望自己也能像他們那樣掛上紅領(lǐng)巾。

  媽媽說,她們讀書時(shí),只有各方面都特別優(yōu)秀的學(xué)生才有資格佩戴紅領(lǐng)巾,而且還得步行十多里路去參加莊嚴(yán)的宣誓儀式,那時(shí)不只是自己,連村民們都會大為夸贊。于是,我每天都期待著自己能成為一名光榮的'少先隊(duì)員。終于,我的胸前也飄揚(yáng)起鮮艷的紅領(lǐng)巾了。我開始每日不忘地佩戴著,它對于我就是一種驕傲、一種榮譽(yù)的象征,所以我也分外地愛惜它,如珍寶似的護(hù)著它。

  還記得我第一次學(xué)洗衣服,便是洗我的紅領(lǐng)巾。雖然那時(shí)的天已有些冷了,但我還是在媽媽的教導(dǎo)和幫助下一絲不茍地洗完了。媽媽還特意為我拍了照,至今我還珍藏著那張寶貴的照片。記得年幼時(shí)的我,面對別人之間的唇槍舌戰(zhàn),總會認(rèn)為與己無關(guān),似乎沒必要去勸阻,常是一旁看熱鬧。是紅領(lǐng)巾讓我學(xué)會了幫助、關(guān)心他人,讓我知道一句小小的勸告,就會讓一切更和諧;讓我明白學(xué)會做人、學(xué)會做事是少先隊(duì)員義不容辭的責(zé)任!

  五年的小學(xué)生活,一路由紅領(lǐng)巾伴著我成長。它讓我學(xué)會明辨是非、助人為樂;遇到不良風(fēng)氣時(shí),我不會再袖手旁觀……這樣的良好風(fēng)俗一代代地傳遞給了我們少先隊(duì)員,讓我們懂得了在學(xué)習(xí)中成長,為祖國奉獻(xiàn),為中華崛起而努力!

成長的作文7

  我長大了,身體在生長發(fā)育。媽媽決定帶我去醫(yī)院做B超,看看我的身體狀況怎么樣。到了醫(yī)院,我們排隊(duì)掛號,然后到B超室外面等候。

  輪到我們了,一個(gè)穿著一件很長白色大褂的女醫(yī)生把頭探出來,招了招手,示意我們進(jìn)去。此時(shí),我是懷著一種莊嚴(yán)和恐懼的心情,因?yàn)槲覐膩頉]有做過B超,就覺得它是一個(gè)很嚴(yán)肅的事情,也應(yīng)該很嚴(yán)肅的去對待,但又因?yàn)槭堑谝淮巫鯞超,不知B超是什么樣的,做起來會不會痛?因此有點(diǎn)害怕。

  走進(jìn)B超室,黑咕嚨咚的,什么也看不清,只能模模糊糊的看見有一臺很大的機(jī)器。我心里不免有些緊張,因?yàn)檫@里的情景實(shí)在是跟手術(shù)室太像了,難到做B超也就跟做手術(shù)一樣?我害怕極了,真想馬上逃走,但媽媽卻安慰我說這是不疼的,我恐懼的'心才稍稍平靜下來。

  醫(yī)生走過來,讓我躺在一張“床”上,不要?jiǎng)樱缓蟀盐叶亲由系囊路_,一股寒氣立刻朝我的肚子襲來,我冷得打了一個(gè)寒戰(zhàn)。接著醫(yī)生拿來一個(gè)像燙衣服的機(jī)器,在上面涂了一點(diǎn)一種透明的,藍(lán)藍(lán)的,像水晶果凍一樣的東西,然后在我肚子上來回的擦。這時(shí)我肚子可真涼啊,就像吃了很多冰塊一樣,涼得我很不舒服。但我也不是很害怕、恐懼了,這跟做手術(shù)完全不一樣。那個(gè)醫(yī)生在我肚皮上涂了又涂,擦了又擦,弄得我直想吐了才放手。

  起來后是漫長的等待,等了好一會兒,報(bào)告出來了,我沒什么事,很健康。這時(shí),我也松了一口氣。雖然挨了一回“凍”,不過,我也知道了做B超是怎么一回事。

成長的作文8

  成長是放在床頭的那一摞摞的武俠小說。英雄美人,俠客伴侶,一部一部驚心動(dòng)魄,蕩氣回腸,成長也懂得去關(guān)心照顧自己的家人的一種體現(xiàn),你成長了么?

  每到新春佳節(jié),長輩們紛紛對晚輩們說:“你看看,一年不見,又長高了,真是長大了!”但長輩們看到的只是表面現(xiàn)象,誰知道他們是不是真正的成長了呢?在新年里,有多少晚輩們見到長輩是主動(dòng)問好的,都是要爸爸媽媽提醒了才會滿不在乎地說一聲。再到飯桌上,長輩給“自己”加了飯菜,又有多少人會說謝謝。那些人就是永遠(yuǎn)不會成長的。

  回到家,什么都不干,只會看電視,玩電腦,爸爸媽媽提醒了他們,還朝爸爸媽媽破口大罵,他們殊不知爸爸媽媽是為他好,自己生在福中不知福。媽媽操勞了一天,又有多少人會在媽媽辛苦的時(shí)候幫幫她的忙,只會享受,那樣的人是永遠(yuǎn)不會成長的。

  一個(gè)12歲的學(xué)生,和一個(gè)上小班的孩子,雖然他們的年齡相差這么大,但成長的'程度是完全不一樣的。12歲的學(xué)生他如果每天游手好閑,不知學(xué)習(xí),還整天讓爸爸媽媽擔(dān)心,那他的成長進(jìn)度可能連5歲的程度都達(dá)不到。而上小班的孩子,如果他每天幫媽媽做家務(wù),認(rèn)真學(xué)習(xí),年復(fù)一年的話他的成長進(jìn)度肯定比他的實(shí)際年齡要大得多。

  如果你懂得了去關(guān)愛自己的家人,知道體諒他們的辛苦,說明你已經(jīng)愛不知不覺中就進(jìn)入了成長的行列里。

成長的作文9

  小時(shí)候,我總愛騎在爸爸肩上玩。當(dāng)我看見爸爸頭上有一根白頭發(fā)時(shí),便總會忍不住就想伸出手去拔掉它,還時(shí)而會天真地問爸爸:“疼不疼?”每逢這時(shí),爸爸總會哈哈大笑……

  小時(shí)候,我還總愛在走路時(shí)踩住媽媽的影子。當(dāng)我踩住了媽媽的影子時(shí),卻發(fā)現(xiàn)自己的影子不見了,殊不知自己已經(jīng)融入了媽媽那高大的影子之中……

  我慢慢長大了,曲曲折折地走過了十四個(gè)春秋,我對許多事情和許多人也有了更深的認(rèn)識。同時(shí)也發(fā)現(xiàn),在生活中,學(xué)習(xí)上,不明白的問號也變多了,變深了。我開始學(xué)著自己獨(dú)立思考,獨(dú)立判斷。那些兒時(shí)酷愛的洋娃娃,奶油蛋糕已不在吸引我的眼球,我逐漸迷上了名著之類的.課外讀本。

  我長大了,猶如小鳥的羽毛豐滿了一些,小樹的年輪增長了幾圈……我想伸出雙手拉住黎明,卻被不停旋轉(zhuǎn)的時(shí)針指向未知的將來。我的心時(shí)常被一種特別的節(jié)奏催動(dòng)著,讓我來不及回想一下什么,又匆匆地往前走……

  現(xiàn)在,當(dāng)我站在爸爸身后給他捶背時(shí),看見爸爸頭上的白發(fā)增多,我再也不會伸出手就去拔,也不會再問爸爸兒時(shí)常說的那三個(gè)字了,我會一下一下更加用心地給爸爸捶背。

  現(xiàn)在,每當(dāng)走在路燈下時(shí),我又頑皮似的踩住了媽媽的影子,但我就覺得媽媽的影子好像縮小了許多,再也遮不住我的影子了,我默默地拉起媽媽的手,路燈下兩個(gè)親昵的影子也拉起了手……

成長的作文10

  成長的記憶是破碎的陶罐,只要把它修好,它就能展現(xiàn)出原有的光澤。成長,就像是一條小河,里面的浪花就是我們成長的故事。

  記得星期五的晚上,媽媽說星期六讓我和楊博凱一起去歡樂島游泳,我一聽到游泳這兩個(gè)字可把我樂壞了,連忙去地下二層拿我的綠色游泳圈。我又蹦又跳地進(jìn)了電梯,坐著電梯到了B2,剛到B2我才發(fā)現(xiàn),B2只亮了一個(gè)小燈,我突然想起我六歲時(shí)看的那個(gè)鬼片,如果B2的兩側(cè)樓道出現(xiàn)鬼可咋辦!樓梯口要再出現(xiàn)一只……我再也想不下去了,因?yàn)槲覍?shí)在太害怕了,怕得我兩腿不停地顫抖。

  我僅有靠著墻,慢慢地移動(dòng)才會有一絲安全感。十分鐘后,我最終移到了我家地下室的門口。我剛把鑰匙插到鑰匙孔,就聽見一聲壞笑,如果是膽大的人,也許會當(dāng)成別人在鬧著玩呢,可是我膽子小,以為真的是鬼來了,我急忙蹲下,雙手抱頭,等待著鬼來殺了我。我心想:這下可完了?蓛煞昼娺^去了,什么事情也沒發(fā)生。我睜開了眼睛,發(fā)現(xiàn)并沒有鬼,才打開了門,我哆哆嗦嗦的`,腳下一打顫就把門口的土豆碰撒了,‘啊’鬼來了,我大叫救命。定睛一看原先是土豆撒了,真是虛驚一場。

  把泳圈拿了出來,我一關(guān)門,忽然小燈也熄滅了,我只好伸著雙手摸到了電梯口,電梯門一打開,電梯燈在黑暗里顯得十分明亮,我連忙跑進(jìn)電梯,心里念叨:阿彌陀佛,鬼不要來……在我的祈禱聲中我坐著電梯回到了家。

  回到家我告訴了媽媽我的經(jīng)歷,媽媽慈愛地對我說:黑暗其實(shí)并不可怕,只要你心里沒有恐懼,只要你有勇氣,就能戰(zhàn)勝黑暗,戰(zhàn)勝一切。

成長的作文11

  Yesterday Is History,Tomorrow Is Mystery,Today Is A Gift!!是我一直的觀念,但發(fā)現(xiàn)如果要坦然的享受當(dāng)下,我還是需要正視曾經(jīng),從過去的生活中汲取精華素。哲學(xué)家亞里士多德用“人不可能兩次踏進(jìn)同一條河里”來強(qiáng)調(diào)變化是常態(tài)。但現(xiàn)實(shí)生活中,多少人是跌倒在同一塊石頭上!也許之后我要學(xué)會回憶,回憶那些曾經(jīng)跌倒了碰痛了自己的石塊,學(xué)會撫摸自己的傷口,我想這應(yīng)該不是一種倒退吧,“痛定思痛”也許就真的不會再痛了。因?yàn)檫@也是在成長。

  最近四個(gè)月感觸挺多。五月份汶川地震,讓我突然意識到生命竟然如此脆弱,也許只是上帝的一個(gè)不小心的噴嚏 ,多少夢想多少鮮活的生命就在一瞬間停滯!罢湎,善待生命”豐富了我對生命的認(rèn)識,我開始學(xué)著放慢腳步,去關(guān)愛生命聆聽生命的'原聲。另一個(gè)震撼是8月18日,飛人劉翔留下遺憾的一個(gè)背影。也許“謀事在人,成事在天”的唯心觀點(diǎn)在此刻是最好的詮釋。不是他不想衛(wèi)冕冠軍,更不是他臨陣脫逃,但生命有時(shí)候的確太多的無奈。很欣賞耐克趕制的廣告詞“愛榮耀,愛挫折”。生命終究是有“心有余而力不足”的時(shí)候,我想我會學(xué)著寬容,寬容無奈,學(xué)會不再苛求完美。

  孔夫子站在渭水河畔“逝者如斯”。我想,來日也方長,在未來的日子,我會用心去生活,尊重生命,享受生命,善待生命,去真實(shí)的生活成長!

成長的作文12

  雛鷹要在天上飛翔,從小就要經(jīng)歷母鷹的訓(xùn)練,小羊想能更久的活著,必須從出生就要會跑。成長不只是身體的長大,更是心靈的成長,是要在世界上必須經(jīng)歷的。

  隨著時(shí)光的流逝,我亦在不斷成長著……

  還清楚的記得,剛上學(xué)的第一天,我依偎著父母,膽怯地走進(jìn)了小學(xué)的大門。新同學(xué)、新老師、新環(huán)境……一切都是新的,甚至心得讓人懼怕。下課不愿與同學(xué)交流,上課不敢舉手會的問題,我覺得我完全是被孤立起來了一樣。那份陌生,說實(shí)話,當(dāng)時(shí)我真的不知道該怎么辦。六年啊!

  那段記憶仍是那樣清晰,可六年的時(shí)光卻已轉(zhuǎn)瞬即逝。同樣的面龐,但臉上卻早已消失了那份懼怕,而增添了一絲幸福的微笑。一張畢業(yè)照,凝聚了所有的微笑,笑臉之間,友誼裊裊,沁入心田。畢業(yè)的那天,我們哭了,全班同學(xué)都哭了,這不僅僅是眼淚,更是一顆顆友誼的珍珠!是我們成長的見證!

  上初中了,我成長了。還是跟著父母,但不再依偎;還是走進(jìn)校園,但不再懼怕;還是新同學(xué)、新老師、新環(huán)境,但不在羞澀……成長,很難,也很簡單。成長,就是咿呀學(xué)語到喊出第一聲“媽媽”;成長,就是歪斜的漢語拼音到方正的`漢字;成長,就是斤斤計(jì)較到推己及人;成長,就是懼怕到勇敢!

  一個(gè)個(gè)腳印,一次次成長。人生的路多么漫長?邁開成長的步伐,也許有一天驀然回首,你會發(fā)現(xiàn):自己走過的路是多么漫長艱難!

  成長就是邁開你的腳步,一步一步走在人生的路上。當(dāng)你有一天走到新的階段的時(shí)候,回首看來時(shí)走過的路,你會發(fā)現(xiàn),你在成長的路上,走過了怎樣的路。

成長的作文13

  寒假里,媽媽帶我看了一部愛國電影——《一個(gè)有責(zé)任心的男孩》,看完后,我深受啟發(fā)。

  這部電影主要講述了一個(gè)大哥哥因?yàn)楦赣H去世而綴學(xué),從此他當(dāng)起了這個(gè)家庭的主力,他不僅要掙錢養(yǎng)家,還要照顧臥病在床的母親,甚至還要給他的兩個(gè)弟弟既當(dāng)哥哥又當(dāng)父親,讓他的兩個(gè)失去父親的弟弟重新感受父愛,他為了這個(gè)家放棄了自己美好的未來,失去了自己的前途。后來,他的兩個(gè)弟弟都大了,恰巧縣領(lǐng)導(dǎo)有選中了他去當(dāng)兵,他終于能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想了,可他最終卻死在了前線-------

  他這么優(yōu)秀,就是因?yàn)槠D難的生活鍛煉了他。如果他的爸爸現(xiàn)在還活著,他也許只顧享受了!真的,有的時(shí)候,成長就在一瞬間。

  這一瞬間,或許是生死離別的一瞬間;這一瞬間,或許是你成名的一瞬間;這一瞬間,或許是你在遇到什么事情的時(shí)候突然明白很多道理的一瞬間------有的時(shí)候,這一瞬間,這一剎那,能改變一個(gè)人的一生。

  如果每個(gè)人都能經(jīng)歷這一瞬間多好,那樣我們每一個(gè)人都會變得有責(zé)任感,我們每一個(gè)人都會很優(yōu)秀。在這一瞬間里,我們能夠嘗到人生中的苦與樂,感受到人世間的'真情。

  現(xiàn)在的我們都很嬌氣,那是為什么?還不是因?yàn)楦改柑珛蓱T了!我們天天在糖罐子里長大,一切都依賴著父母,我們能不嬌氣嗎?倘若我們的父母對我們要求嚴(yán)格,不一味的慣我們,我們一定會比現(xiàn)在更棒!所以在這里,我想對天下的父母說:“我們就像一朵花,您的愛就像一桶水,花需要適當(dāng)?shù)乃阅膼垡惨m量。

  看完這部觀后感,我最大的感想就是要掙脫父母的懷抱,讓自己變得更強(qiáng),更壯!

成長的作文14

  愛是多彩的,有了愛,世界變得五彩繽紛;

  愛是溫暖的,有了愛,世界充滿了陽光;

  愛是神奇的,有了愛,世界更加美好。

  這段時(shí)間認(rèn)真閱讀了感動(dòng)中國學(xué)生的書籍《智慧背囊》,這是一本通過小故事,講述大道理的書。有感恩老師,感恩父母,感恩青春,感恩朋友,感恩生活……

  其中《天使的翅膀》,我讀過以后,覺得特別感動(dòng)。故事寫了一個(gè)小男孩,因?yàn)楹蟊成祥L了兩道難看的疤,所以很自卑,害怕?lián)Q衣服。時(shí)間長了,同學(xué)們還是發(fā)現(xiàn)了他后背上的疤,大家經(jīng)常在他背后指指點(diǎn)點(diǎn)。無心說出的話,更是深深地刺痛了他的心。當(dāng)小男孩的班主任,一位慈祥的女教師得知這件事后,對同學(xué)們說:小男孩是天使變成的',但他在將天使的翅膀脫落下來時(shí),動(dòng)作慢了,所以翅膀強(qiáng)行脫落后,后背上就留下了兩道傷疤。聽了老師的話,同學(xué)們都爭先恐后地要摸摸天使的翅膀……后來小男孩成了蝶泳亞軍。

  “天使的翅膀”,多么美麗的形容!對于這個(gè)小男孩來說,還有什么比這更感動(dòng)嗎?美麗的謊言,為脆弱的心靈插上了天使的翅膀。

  文中的老師也是一位充滿愛心的“天使”,她用智慧和愛心保護(hù)了一顆脆弱的心靈,幫助小男孩走出了陰影,讓他能夠坦然面對人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨。這份愛改變了一個(gè)小男孩的一生,令小男孩感激,令我們動(dòng)容。

  帶著對知識的渴望和好奇,年幼無知的我們懵懵懂懂地走進(jìn)了學(xué)校。在這里,我們從學(xué)“aoe”開始,從數(shù)“123”開始,老師不僅教我們學(xué)知識,還教我們做人的道理。在我們求學(xué)的路上,總會遇到一些可敬可愛的老師,他們用愛心為我們撐起一片藍(lán)天,用智慧澆灌我們的心靈花園,他們給予我們的關(guān)愛將溫暖我們一生。

成長的作文15

  祖國是生命的搖籃,是哺育萬物生靈的母親。我總是自豪地對自己說:“我能生長在這個(gè)祖國,這個(gè)懷抱,是我多大的榮幸!”祖國是我的最大驕傲。祖國是雷達(dá),能帶領(lǐng)我們駛向成功的方向,找尋到屬于我們的地方,發(fā)揮出自己最大的`力量,為祖國貢獻(xiàn)。

  奶奶跟我說:“祖國以前跟現(xiàn)在的變化突飛猛進(jìn),比如,現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)越來越發(fā)達(dá),能查出血液是什么型的,能查出食物是否有添加非法添加劑。為我們?nèi)祟惖慕】堤嵘嗽S多的保障,等等。給我們的祖國許多貢獻(xiàn),而以前的科學(xué)卻不能做到現(xiàn)在這樣,因?yàn)橐郧白鎳茖W(xué)是非常的落后!边有現(xiàn)在的因特網(wǎng)也更加的發(fā)達(dá),爸爸說以前根本沒有電腦,更沒有因特網(wǎng),不能像現(xiàn)在只要有什么不懂就可以上網(wǎng)查找資料。

  祖國以前要上學(xué)是非常的困難,因?yàn)橐郧暗慕?jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá),學(xué)費(fèi)很貴,再加上老師不多,只有少數(shù)的孩子上得起學(xué),想想現(xiàn)在,不怕經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá),不怕學(xué)費(fèi)貴,不怕沒有老師教,就可以按坐在寬闊的教室里學(xué)習(xí)著老師教給我們的每一個(gè)知識,要是天氣熱的話,還可以吹吹風(fēng)扇呢!老是想到爸爸燒的菜,就直流口水。每當(dāng)排到爸爸燒菜,我總是狼吞虎咽地吃著爸爸燒的菜。而爸爸總是笑著對我說:“慢點(diǎn)吃,沒人跟你搶的!币贿厞A菜塞進(jìn)我菜肴的飯碗,“孩子,你要好好珍惜現(xiàn)在,不要挑食,現(xiàn)在的生活得來不易啊,哪像以前的生活……哎!孩子好好珍惜現(xiàn)在吧!蔽乙贿吙顸c(diǎn)著頭,一邊狼吞虎咽地吃著香噴噴的菜肴。

  我會更加努力學(xué)習(xí),好好學(xué)習(xí)知識,做個(gè)三好生,用知識和時(shí)間來貢獻(xiàn)給祖國,將來做個(gè)社會棟梁,盡自己最大的力量,為祖國獻(xiàn)出一份力。

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