八年級作文8篇（優(yōu)）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的八年級作文8篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
我的印象里，落英繽紛多半指的是桃花，“雨中草色堪綠染，水上桃花紅欲然”，“犬吠水聲中，桃花帶雨濃”。桃花常與水相伴，并且是不急不緩的水面，有道是流水落花。
桃之夭夭，灼灼其華。桃花是妖艷的，也是悲劇的。人間四月芳菲盡，山頂桃花始盛開。本該是春天的花衣服，不知怎么地，我老覺得桃花傷春，是花國的杜十娘。
桃花是雅國里的俗品，如同竹是俗物中的雅園。凡有人居之地，無論茅舍，無論華廈，必取其栽種之。人們愛桃的心理很復雜，很矛盾。誰都想走桃花運，誰都知道桃花運會傷人。愛你，卻不敢靠近你。這句話尤其在春天很流行。
我家的樓前就有株桃樹，剛好一層樓高。后來，一樓的恩愛夫妻莫名其妙地離了婚了，就有人說是桃樹惹的禍。說是桃花在與他們的愛情比高，最后桃勝了。我于是就慶幸，最高的那朵桃花才及我家地板呢�？商疫�在長，說不準哪一天會竄上我家天花板，豈不麻煩一大堆？私下便起了殺桃之心�？墒俏醇靶袆樱一ㄒ惶焯炜菸�，竟成朽木�？磥�，是我們家的愛情勝了。我躲在窗戶后面的沙發(fā)上偷笑。有一天爐邊夜話，聊起來，妻看我的目光就有些異樣的光，這讓我又躲在被窩里笑了好些天。
女人才信這個。
在傳說里，桃花該是艷鬼。美麗，笑靨之后深藏陷阱�？匆娞一�，很容易讓人想起公司里的.女秘書。我知道，這種聯(lián)想極不敬于這個職位，但其中往往暗含讖語。更何況，大千世界，聯(lián)想無處不在，無時不有。比如說，傳說古時候有個將軍，本是無堅不摧無往不勝的大英雄，一次慶功宴上來了一位術士，說將軍將來會命喪桃花。將軍當時就砍了術士，但將軍從此行軍不過桃花林。包括桃花運，一概避之。在又一次惡戰(zhàn)中，將軍落單，被敵軍追至一座村莊，又被敵軍鐵桶般包圍，無處可逃。在敵人的吶喊聲中，將軍竟聽見這座村莊就叫桃花莊。遂長嘆不已，閉目就死。你信也好不信也好，反正傳說不負責任。
又有傳說，桃木是降鬼的利器。鬧鬼的地方，法師會用桃木釘一訂，再惡的鬼也會一命嗚呼。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。桃符者，桃木板也，驅鬼鎮(zhèn)邪的。可見中國人很早就信鬼，也信鬼能除。只是桃花招鬼，桃木驅鬼，如此同生一樹，難用常理來解。還有更邪門的，王母娘娘的蟠桃園里“夭夭灼灼花盈樹，顆顆株株果壓枝”，每個蟠桃均珍貴無比，吃一個令人長生不老，跟日月齊輝、天地同壽。倒叫孫悟空偷吃光了，還帶了一麻袋給花果山的小猴們。孫悟空是神仙級的人物，小猴卻是凡間的。吳承恩如此天上地下，該是受了人們過生日吃壽桃的啟發(fā)�？梢�，神話也是不負責任的。
桃之夭夭，逃之夭夭。
在那桃花盛開的地方，依然只是美。陽春三月，日本人看櫻花，中國人看桃花。至于桃花是否傷春，就視賞花人的心靈歷程而別了。“桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈”。此種心境最好。
八年級作文 篇2
人生是如此的漫長，
沿途風景是如此美麗。
不要快走，
放慢腳步，
去看那沿途的風景。
“干嘛呢？走啥思呢？”“嗯？什么？”“你呀，都初三了還這樣，那到底要不要考高中，上不上大學？”“好好好，我已經(jīng)在家里就聽習慣了，大哥，咱能不能補稅這個了？”“哎，拿你沒辦法�！笨粗糜涯亲鲱}使得認真表情，我啞然失笑，“哥，五月了，陽春三月竟部看風景，唉！”我嘆息著，然后拿起筆也走進了充滿邏輯與數(shù)字的數(shù)學世界中�！把赝镜娘L景啊，呵呵！”朋友獨自喃喃的話語，卻不幸被我聽見，然后心痛，又回去做題。
七月的天氣正直暑假，火辣辣的太陽照在莘莘學子身上，是萬般難受�！澳悴恢�，我又錯了一道題，完了，11分沒了�！痹谶@個不大不小的一中中，到處充滿了對題的聲音�！斑@些孩子難道就不會說點別的，考完了嘛�！薄澳阋詾槎枷衲阋粯�，整日無所事事�！薄拔矣袉�？”
“有”這回是三個聲音，我頓時陷入無語中。我背過身，輕輕的說了一句：“沿途的.風景。”
中考開始的前一個星期，學校還未放假，大家忙著拍照，簽同學錄，我一個人陷入冥想
。翻著同學錄，想著。不由自主陷入那悲傷，三年朝夕相處的同學互相打斗的身影總是浮現(xiàn)在我的面前，忽然看見自己的好友簽名，關心的話語，讓我的心暖暖的。“茂，照相！”“來啦”風吹過我呆的地方，掀起了一陣思念�！昂呛�，又是沿途的風景。”我自言自語道。
中考結束的當天，我們一群同學去買醉去了，“什么嗎！竟然不喝酒�！蔽也谎哉Z，只是微微一笑�！岸嗌偃嗽w慕你年輕時的容顏……”大家開始喝酒，把那苦往心理咽，悲傷籠罩在我們心頭。拉了拉好友的一角，示意他們出去，來到大廳，我突然說了一句“不論我們走到哪里，干什么，我們都是朋友。”眾人無言，只有清淚與喝酒聲劃過我們的面龐。
如今的我們早已分割兩地，但我們的心依舊在一起。因為我們都守著我們沿途的風景。
其實，人生的風景不僅僅是這些，它包括我們的方方面面，我們留心時才能發(fā)現(xiàn)�，F(xiàn)代的人們啊，不要加快腳步的走，去留意沿途的風景吧！
沿途風景總美麗，
我們應該去珍惜。
心靈安慰心踏實，
風景亦告我們知。
八年級作文 篇3
聽到了下課的鐘聲，我們的心情會覺得終于松了一口氣，可以休息一段時間，但時間到了還是要把心收回，調整到上課的心情。下課鐘響起聽起來，就像鳥籠開了，可以自由自在地做自己想做的事情了，每當我被老師留下或當值日生不能下課，我的心彷彿已碎裂，一整天的心情就因此崩潰。
終于下課了，我和同學有的時候會在教室聊天、去籃球場打籃球、去活動中心玩槍戰(zhàn)……這些是我下課會做的事情，而其他同學會做的事情，有跑步、跳高、看書、聊天……校園里，一定有最熱鬧的地方，而我們的活動中心最熱鬧，就像操場一樣，可以隨意地做在操場能做的事情，跑步、丟球、打球都可以在活動中心做；最冷清的地方就是圖書館，雖然可以看書也可以查資料，但是下課時，總是想要去動一動，所以圖書館最為冷清。
通常在我們班在教室的同學都會聊天或看書，這個時候老師都是在改作業(yè)、上廁所、休息。下課時的'學校就像小人國，放眼望去都是一個個的小朋友跑來跑去，看到都眼花了，想要做一些事情讓眼睛放松休息一下；和上課時的校園差異很大，上課時，校長都會一邊巡邏，一邊看我們的上課狀況，有時也會帶校友來校園參觀，上課的校園就像陰森森、鬧過鬼的地方，但當下課鐘響起，校園又重新回復了光明，就好像天使來拯救我們了，讓大家熱血沸騰。
八年級作文 篇4
如往常一樣，我悠閑的走在靜靜的校園中。打開教室門，一股勤奮的氣息就撲面而來，小小的筆頭不停的晃動著，黑色的小腦袋正在作業(yè)山中尋找著出路呢！這不用想就知道是我們組的大迷糊——吳欣怡。她一看到我就說：“喂！朱浩杰，這道題怎么解��？”我慢悠悠地走到她的面前，慢悠悠地接過本子，又慢悠悠地說出了這道題的所以然。講解完題目后，吳欣怡就再次投入到了水深火熱的補作業(yè)之中去了。
吳欣怡個字在女生之中算高的。在那副黑框眼鏡下，有著一雙懶散而又飄忽不定的眸子。她那在燈光下略顯橙黃的頭發(fā)與那短小有力的鼻子一起呼應，加上那略尖的下巴。給她的微笑增加了一種不可忽略的迷糊。
過了一會兒，咱們組的大哥哥朱浩宇同志也來啦，一來就被我與吳欣怡一人一腳踹在了地下。我首先出聲：“你英語作業(yè)做得如何？”他躲了一下我的目光，還是十分誠實的說道：“一個字也沒寫�！蔽遗σ种谱约旱那榫w說道：“你的報紙呢？”他憨憨地回到：“忘記放哪了！”我頂著頭上的三根黑線大聲喊道：“你給我找出來！”誰知他拍了拍桌子上的那張報紙說：“找到了！”我心里的那個我一聽這話毫不猶豫地噴出一口鮮血！最后他總結到：“但是沒有做！”心里的我一邊吐血我一邊說道：“那還不趕快做�！�
朱浩宇是一個十分高的男生，擁有了一米七的身高，眼神中老是透露著一種灰色幽默的感覺。我發(fā)現(xiàn)與他對話，最終你只會被他的'那種冷幽默給打敗。值得一說他的鼻子透露著與他一樣的冷幽默！
等到快上課的時候，我終于迎來了咱們組那位氣場強勁的班級三巨頭之一的組長——向鑫鋒。她踏著沉重的步伐，背著那沉重的書包向我們仨走來。但是，沒交作業(yè)的不管裝成什么樣都給我交了作業(yè)先。我語氣不善的對她說：“組長交作業(yè)了�！彼吹轿夷遣簧频哪樕膊徽f廢話馬上交了作業(yè)，我呵呵的笑了�。ā敃r的自己原來也這么神經(jīng)）
咱們鋒哥——向鑫鋒。她那微銅的膚色加上低而有力的鼻子，還有那小巧的嘴巴與大而和善的眼睛。那眼睛中總有一種特別和善與友好的感覺�？墒�，她可是一個惹不起的角色。她這人不輕易發(fā)瘋，但是發(fā)起瘋來，根本就不是個人。這就是我們牛氣十足的組長大人——向鑫鋒。
說到我自己，我認為我自己有一些神經(jīng)質。（原來當時我就意識到了）因為我是英語組長，所以我就一直要第一個交英語作業(yè)。這就使其他的人慘了，他們必需在前一天做完英語作業(yè)，讓我收好！就算是我們組的迷糊女王也是如此。不過，我認為自己還是一個十分稱職的英語組長。
雖然，我們組的每個人都是十分難搞的極品人物。雖然，我們組每天都有雞飛狗跳，十分爆笑的事情在上演。但是，我相信我們組的極品人物1+1+1+1=4是偶數(shù)可以負負得正的！我們可以彌補對方的不足，可以在這爆笑中獲得真正的友誼。我相信我們組，以后一定會越來越好！
八年級作文 篇5
開始的開始
我們在歡笑
最后的最后
我們在回憶
——題記
手上捧著通俗易懂的言情小說，唇間飄出周杰倫那激動人心的樂章，這就是青春——追逐潮流的青春；身穿奇裝異服，穿梭于大街小巷中，欲尋找意想不到的新鮮視覺，這就是青春——張揚個性的青春；全身煥發(fā)著叛逆之感，野性未脫，充滿活力卻一意孤行，這就是青春——渴望自由的`青春。
不知不覺，已是步入花季了。郁秀的《花季雨季》讀膩了，便拋開書本，親自為自己幻想一段獨特的花季。本想鼓起像書中的謝欣然那樣的勇氣，獨自到陌生的工廠里闖番事業(yè)，卻被“拒收童工”的白紙黑字駁回；本想像王笑天那樣自力更生，到大街上擺個小攤子，放聲叫賣，卻過早打探到社會的黑暗，因而不得不退縮；本想效仿陳明，熟讀圣賢書，做個羊群中的駱駝，卻深深體會到了“書生有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的滋味，正所謂學海無涯，于是趁早上岸，樂得清閑，可惜了一代孝子孟郊的《勸學》。
細細體味過從長輩那兒繼承來的“人不風流枉少年”后，便終日徘徊于都市的情網(wǎng)中，致力發(fā)揚“守株待兔”的精神，默默等待擁有楊貴妃那“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”的沉魚落雁之容、閉月羞花之貌的美人兒出現(xiàn)。那時，還真向往李商隱的《無題》詩中的浪漫境界。結果，事與愿違，未能一睹楊貴妃的芳容，卻等來了一出“東施效顰”的好戲。這么一鬧，小生我可是學乖了，決心痛改前非，終日與書為伍，在書中尋找顏如玉。
一直很喜歡辛棄疾的《丑奴兒》的上闕，特別是那句“少年不識愁滋味”。正因為青春，沒有煩惱，所以才向往譚嗣同的遺愿——“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”；所以才對《唐吉訶德》里所描繪的騎士社會充滿憧憬。無意間，目光掃落在《丑奴兒》的下闕上，這才發(fā)現(xiàn)自己誤解了這位大詩人所要表達的意思，不禁停下了思緒，拾起那句“而今識盡愁滋味”，試圖理解作者的情懷。
愁滋味！——也許當我們在回憶各自的青春時，我們才會懂得到這種只可意會，不可言傳的感覺，才會懂得李白那“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的惆悵。
歌德曾在《少年維特之煩惱》提詩說：“青年男子誰個不善鐘情/妙齡女子誰個不善懷春/這是人性中的至潔至純�！�
——這，就是青春！
八年級作文 篇6
晚上，我正在寫作業(yè)，突然電光火石間，仿佛有什么東西出現(xiàn)在我的腦海里。抬頭看日歷，啊，9月10日了，又到9月10日了。時間飛的真快。轉眼間已經(jīng)三年過去了。
三年前的今天，對于我來說是一個特別的日子。我們剛剛升入了五年級�？梢哉f剛剛有了一點“少年”的特征，在此之前，那真的是一個無組織無紀律的自由時代。當時我們還希望這種自由能繼續(xù)下去，后來才想起這種感受有多么可怕。幸好，我們遇到了她。
開學的第一天，她出現(xiàn)在我們的視界中，瘦削的身材，精干的著裝，一架閃閃發(fā)光的.眼鏡。她看到了我們的自由散漫，并沒有一句指責，而是轉身，在黑板上寫下了三個很秀麗的字---“柳莉萍”---這是她的名字。
----這是她在黑板上寫給我們的第一行字。
----這黑板上的字真的有魔力嗎？
遇到了她，奇跡就發(fā)生在我們班---原先自由散漫慣了的班級漸漸變得有序起來，我們開始成為一個成績與紀律兼得的優(yōu)秀班級。如果說，一個班級的靈魂是他的班主任的話，那么，柳老師重塑了我們的靈魂。
對她來說，哪里都可以是課堂，哪里都有一塊黑板，哪里都能用她秀麗的字體和端方的行為，向我們灌輸愛與希望。她的每節(jié)課都充滿激情，就像她在黑板上寫下的每個字都飽含道理和囑咐。
我還清楚地記得有一次她給我們上一節(jié)公開課。40分鐘，銘記在我們心底的40分鐘。她很自然地引入，開講，很“飛速”地板書，用啟發(fā)式引導我們漸入佳境。我們完全不能自己，心完全被牽引起來，想跑都跑不掉！我還清楚地記得她在黑板上寫下的那一行行娟秀的字體。這些字，在最后那狂風暴雨般的掌聲中，忽而變成一雙手，忽而變成一棵大樹，忽而又變成一位飽含深情的朗誦者，在吟唱著我們對她溢于言表的敬仰、感激，還有喜愛。柳老師，有魔力！
最后，又變成一段永恒的記憶，刻在我心的那塊永恒的黑板上。
我從回憶中醒來。我的眼前有一塊黑板，還有柳老師熟悉的身影。
我將珍藏每一段黑板上的記憶。不論時間飛的多快，而主角未變，人心未變。
八年級作文 篇7
一年四季，春、夏、秋、冬。四個娃娃就像四位神奇的演員，站在自然界的舞臺上為大家展示著各自的美。
看！春天的大幕拉開了。春姑娘又輕盈地走向舞臺。在不知不覺中，春姑娘把小草從土地里拽了出了。春姑娘又用神奇的畫筆，勾勒出美麗的春。把單調的自然界變成富有生機。春姑娘紅艷艷的面頰上浮現(xiàn)出醉人的春天的微笑。她笑著，輕輕地退下臺去。
春姑娘輕悄悄地走了，夏姑娘又在不知不覺中到來了。夏姑娘又把春姑娘留下的美麗變成五彩斑斕的世界。大樹張開他的臂膀，遮住夏日的`熱火目光。灑下了一片綠蔭與涼爽。如果夏的目光走到了哪里，哪里就是一片酷熱，一片驕陽。夏姑娘在舞臺上展示過自己的美后，滿意地收起了目光。走下來舞臺，深綠的大幕也跟之閉攏了。
深綠的舞臺轉眼間又變成了金黃色，這告訴我們美麗的秋將滿載著豐碩的果實來到。慢慢地大地變得金燦燦起來，無數(shù)的果實朝著秋微笑。沉甸甸的果實飛向大地，墜滿黃金的枝頭。一派碩果累累的景象展示在我們面前，秋給人送來豐收，她也揮著手臂離開了我們。
冬天來了！冬天時一位愛干凈的小女孩走向舞臺，揮著雪白的衣服。這時舞臺上突然下起雪，她用小手，撫摸著小雪花，不一會，大地便白茫茫一派，成了雪的世界。她蹦著，跳著，拍著小手。走下來舞臺。
春、夏、秋、冬四個娃娃各自表演而來自己的美。日復一日，年復一年，四個娃娃不停地在這個自然界的舞臺上展示著各自的節(jié)目，表演者。希望他們的節(jié)目越來越好，使人們更加愛美麗的大自然，對生活充滿希望！
八年級作文 篇8
父親，你的背影光芒萬丈，我想為你而歌。
——題記
我呱呱墜地那年，你二十五歲，風華正茂。媽媽說那時的你就像一個永遠長大不了的毛頭小子，經(jīng)常將我環(huán)在你的臂彎，然后伴著我咯咯的笑聲將我拋上了天。
我還梳著碎碎的童花頭那年，你二十九歲不顯哀老。那時候我們會鼻尖對著鼻尖額頭抵著額頭，然后讓我把小手豎在頭上當牛角，這時你對我輕哼兒歌，我在旁邊流著口水傻傻的聆聽著，雖然我聽不懂，但仍覺美妙。
我可以自己背著書包過馬路那年，你三十二歲，健壯依然，你為了家庭獨自去廣州打工。在火車站你理了理媽媽在風中的亂發(fā)，又摸摸我的腦裝，表情平添幾分嚴肅。“孩兒在家聽媽媽的話，回來爸爸陪你出去玩”。此時的我雖不懂事但對于離別仍略知一二，我眼眶中早已起霧，大滴大滴水珠落下，我舉起稚嫩的小手，麻木地揮著，終于勾起你的手指頭，微微哽咽：“我們拉鉤”你揮著手，嘴唇煽動著，母親不解，但我明白，你在為我唱我最喜歡的歌，車走，人散。
后來，我將這段光陰剪下來，泡在一杯你最愛喝的茶中，伴著你及我最愛聽的歌曲中咽下去。
我可以自己騎車上學回家時，你三十五歲，韶華不再，當你遠在他鄉(xiāng)也為我歌唱時，我一點一點的察覺到你的嗓音中所流露出的滄桑，或許你只有在夢中才能穿梭故鄉(xiāng)，夢里沒有那里的人情世故，沒有你要拼命為我賺取的未來，有的只是你為我而吟的歌聲。
我開始步入初中時，你終不再游浪，那時你四十歲，雙鬢添了新愁，當母親數(shù)落我時，你仍會習慣性的'將我護在你的背后，我將腳輕而淺的移回自己的房屋，你是否知道，看著你矮矮的個頭護在我的面前，我是何等的幸福！又是何等的心酸！
歌曲隨著時代的變遷而愈發(fā)動聽。
你隨著時光的變遷而愈發(fā)的蒼老。
幾十年的光陰從你的白發(fā)中穿過，我想輕擁你身邊，為你歌唱，直到永遠……
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