[通用]成長(zhǎng)作文7篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)作文 篇1

　　唉，如今我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了。望著小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的我的照片，別說(shuō)現(xiàn)在還真有點(diǎn)兒煩惱。

　　無(wú)論小時(shí)候還是現(xiàn)在，我的嘴就特饞。以前，只要我一叫喚，就會(huì)有數(shù)不盡的零食等著我去吃，可到了現(xiàn)在，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，我一個(gè)月只能去兩次超市，買了零食還不敢吃，因?yàn)槲液笈鲁粤松项D沒(méi)下頓，，看著好吃的零食不忍心吃，真是人生一大悲慘啊!

　　我還記得小時(shí)候爸爸媽媽總愛(ài)帶我到處去玩，一直從早上玩到晚上，不亦樂(lè)乎，可是現(xiàn)在，發(fā)生了翻天覆地的變化，白天要上學(xué)，晚上要寫作業(yè)，忙極了，好不容易盼到了雙休日，可是又要寫奧數(shù)，又要讀英語(yǔ)，簡(jiǎn)直比上學(xué)還累，玩的事情早被忘到爪哇國(guó)去了。

　　還有小時(shí)候我總喜歡搗亂，什么把花露水倒到剛煮好的湯里，亂跑亂跳把學(xué)步車搞壞了，邊泡澡邊看大頭兒子小頭爸爸啊，我全包了，可爸爸媽媽沒(méi)有一句怨言。如今，我只要做錯(cuò)一道題或考試考到九十五分以下，都會(huì)被媽媽罵得狗血淋頭，眼冒金星。

　　不過(guò)這些成長(zhǎng)中的.煩惱是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，這些煩惱中也會(huì)夾雜著很多難以發(fā)現(xiàn)的愛(ài)，未來(lái)的路還有很多煩惱，我們要勇敢的面對(duì)這些煩惱，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)煩惱是很弱小的，加油，讓我們一起勇敢的面對(duì)煩惱吧!

　　四年級(jí):黃銘婧

成長(zhǎng)作文 篇2

　　童年像一條流淌的小河，流著我們的歡笑；童年像一把棒棒糖，包含我們的快樂(lè)；童年像一位親愛(ài)的`媽媽，摸著我們開(kāi)心的臉.....

　　那是，我只有六歲，不懂事。一天，早上起床，剛要準(zhǔn)備洗臉，就看看到爸爸刮胡子，刮胡器在爸爸的下巴上“嗡嗡嗡嗡”地唱歌，我覺(jué)得非常有趣。就對(duì)爸爸說(shuō)；“老爸，能不能讓我用那刮胡器？”爸爸聽(tīng)了，不禁捧腹大笑，邊笑邊說(shuō)：“你——你有胡子嗎？”我聽(tīng)了非常生氣，心想：不就是個(gè)刮胡刀嘛，有什么了不起的!不一會(huì)兒，爸媽出去了，我連忙跑到衛(wèi)生間，費(fèi)了九牛二虎之力找到了刮胡器，好你一個(gè)老爸呀！竟把刮胡器放到這么不引人注意的地方！不多想了，開(kāi)始“刮胡子”嘍！我左手拿起刮胡器，右手摸了摸下巴，呦嗬，沒(méi)胡子！哈哈！難不倒我的，于是，我想：不如刮頭發(fā)吧！說(shuō)干就干，我按下開(kāi)關(guān)，刮胡器發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲響，我把刮胡器放到頭上，刮胡器發(fā)出“哧啦哧啦”的聲音，許許多多根頭發(fā)掉在地上，像黑色的毛毛蟲。不一會(huì)兒，我就變成了奧特曼。哈哈，可真酷，“奧特激光”呀嗨！

　　“哧啦哧啦”，門開(kāi)了，呀!是媽媽！媽媽看了看我，又看了看桌子上的刮胡器，又好氣又好笑。

　　以后，一提到刮胡器。我就害怕，但又想到自己變成了奧特曼，不禁哈哈大笑......

　　童年，真有趣呀！

成長(zhǎng)作文 篇3

　　麗升入了初中，麗不開(kāi)心，好友昊并沒(méi)有分到一班，卻和以前的"驕傲公主"圓還有她的好朋友然分到了一班。真的是說(shuō)不出來(lái)的緣分，麗很不喜歡這種緣分。

　　麗呆呆的坐著，班主任拿著掃帚在掃地，麗覺(jué)得老師還是挺好的。

　　老師是教英語(yǔ)的，她要進(jìn)行一次摸底考試，麗很認(rèn)真的答著。然而成績(jī)下來(lái)之后，麗考了70。

　　"你考多少啊"麗詢問(wèn)芳。"92，我同桌慧也92" "哦"麗有些打蔫

　　正巧麗的媽媽來(lái)看麗，問(wèn)老師學(xué)習(xí)狀況，老師說(shuō):"挺好的學(xué)生，一中上不去，可以去八中嘛" 麗聽(tīng)了，看了看老師，難道只是這一次所謂的摸底考試就斷定我的目標(biāo)是八中。

　　麗不喜歡數(shù)學(xué)，但是她還是很認(rèn)真的聽(tīng)。在做老師留的作業(yè)，但是有一道題不會(huì)了，就去問(wèn)同桌，同桌說(shuō)"很簡(jiǎn)單嘛，負(fù)極就是負(fù)數(shù)啊" 麗恍然大悟，但又自卑了，覺(jué)得自己笨極了，別人都會(huì)的`東西，而且這么簡(jiǎn)單，自己卻想不到。麗再?zèng)]有像這樣認(rèn)真寫作業(yè)了，都是抄別人的。直到一年后，麗才知道其實(shí)當(dāng)時(shí)同桌補(bǔ)課了，在假期他已經(jīng)學(xué)過(guò)這本書了。

　　剛住到寢室的麗很想家，躲在被窩里偷偷的哭，不知道哭了多久睡著了。

　　"撲通"，麗拍了拍衣服，又躺到穿上接著睡，早上一看膝蓋，青了。

成長(zhǎng)作文 篇4

　　書是進(jìn)步的階梯，書是靈魂的詩(shī)篇，書亦是心靈的共舞。書香伴我成長(zhǎng)。

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，書籍是人類進(jìn)步的階梯。縱觀歷史，多少風(fēng)流人物對(duì)書情有獨(dú)鐘。在書中我領(lǐng)略到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁，體會(huì)到“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”的傷懷，重溫“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的驚喜，感受“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅？”的悲壯。中華上下五千年，多少文人墨客、英雄豪杰在書中留下自己的故事。伴書香成長(zhǎng)，我收獲對(duì)歷史的.感悟。

　　“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，書是靈魂的詩(shī)篇。一本好書猶如良師益友，使人獲益良多�！拔铱吹侥切�歲月如何奔馳，挨過(guò)了冬季，便迎來(lái)了春天”梭羅的瓦爾登湖讓我心馳神往，書中寫出了他對(duì)瓦爾登湖的理解與對(duì)人生的思考。梭羅探索著大自然的美妙與歷史，同時(shí)從大自然的歷史中探求著人類的歷史。梭羅從中領(lǐng)悟出自然對(duì)人類過(guò)錯(cuò)的寬容與大自然的生生不息，人類在大自然的面前忽然變得那么渺��！伴書香成長(zhǎng)，我收獲對(duì)人生的思考。

　　“理想的書籍，是智慧的鑰匙”，書是心靈的共舞。讀一本書，行一段路，每一本書都是一個(gè)用黑字印在白紙上的 靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來(lái)了，無(wú)論是司馬遷忍辱負(fù)重編纂的《史記》，還是法布爾耗盡一生完成的《昆蟲記》，亦或是曹雪芹嘔心瀝血留下的《紅樓夢(mèng)》，每一本書都有自己的靈魂，每一次閱讀都是與作者心靈的共舞。伴書香成長(zhǎng)，我收獲心靈的洗禮。

　　我生活在充滿生命韻味的書香中，生活在充滿智慧的書香中，生活在充滿不朽傳奇的書香中!愿書香常在，伴我成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)作文 篇5

　　在這淺閱讀的潮流里隨性，但面對(duì)那一幅幅裝幀精美的圖集時(shí)，仍不住嘆息，懷念那蟬鳴蛙聲里的往昔流年。

　　在那個(gè)角落里，有著《史記》的不朽，有著《本草綱目》的偉大，有著《四庫(kù)全書》的浩瀚，有著華夏的輝煌，有著民族的昌盛。

　　在那個(gè)角落里，酒入豪腸，三分劍氣，七分月光，向歷史縱深走去，個(gè)性張揚(yáng)，繡口一吐，半個(gè)盛唐，在那里，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。

　　在那個(gè)角落里，汨羅江畔，踽踽獨(dú)行，憤怒的憂愁如火山般爆發(fā)，化作《離騷》，化作《天問(wèn)》，化作《九歌》，化作“舉世皆豬我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的氣魄。

　　在那個(gè)角落里，千年的玉門簫起，問(wèn)蒼茫寰宇，萬(wàn)里之遙的塞外，是誰(shuí)在揮舞著大漢的旌節(jié)向東眺望？

　　在那個(gè)角落里，鐵馬冰河，孤村僵臥，是誰(shuí)在彌留之際幽然長(zhǎng)嘆？

　　在那個(gè)角落里，峰巒如聚，江山如簇，是誰(shuí)揮舞著巨手，在茫茫天地間擎柱主沉��？

　　是黃金屋，是顏如玉，更是存在于這個(gè)世間可以跨越千年的書籍。一本好書，如同甘霖，如同炭火，如同燈塔，在那干旱之時(shí)滋潤(rùn)旱土，在那寒冷之時(shí)溫暖心際，在那黑暗之時(shí)指明方向。

　　手捧一卷書，在幽幽荷香中，溫一壺月光下茶，在字里行間聆聽(tīng)那來(lái)自遠(yuǎn)古的清音，感受風(fēng)乎舞雩的愜意，感受蛙聲一片的.欣喜，感受落木蕭蕭的壯美，感受萬(wàn)樹(shù)梨花的涼意。

　　讀一本好書，在快節(jié)奏中暫停腳步，讓心靈擁有純凈如水般的溫暖和感動(dòng)，讀書的幽遠(yuǎn)與閑適，似水般流淌著對(duì)生命的感悟，似云般拂掠著塵世的感動(dòng)。

　　讀一本好書，在紅塵繚繞間洗滌心靈，感受那來(lái)自于天地的聲音，在蕓蕓眾生間徘徊，擁抱風(fēng)兒，撫摸云兒，親吻花兒，在過(guò)去與未來(lái)之間飄蕩，貫古今，看未來(lái)，一本好書，可以滿足所有的欲望，從黃金屋顏如玉中，可以感受風(fēng)的不羈，云的自由，鳥(niǎo)的眷戀，雨的溫度。

　　讀一本好書，在縷縷幽香中與泛黃的書頁(yè)成為知己，在濃墨重點(diǎn)中與各樣的字體成為伴侶。

　　人生有味是清歡，讀好書的清明淡雅，讓我們?cè)谏�活中受到心靈的凈化和感悟。

　　在那個(gè)角落里，好書伴我成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文 篇6

　　時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)度過(guò)了小學(xué)的六年時(shí)光，在這畢業(yè)之際，我又怎么能忘記成長(zhǎng)“棲息地”這個(gè)溫暖又充滿回憶的地方呢？

　　說(shuō)句實(shí)話，從一開(kāi)始進(jìn)入校園，我就感覺(jué)這里像家一樣溫暖�？矗±蠋焸�(gè)個(gè)都如同父母般的慈愛(ài)，同學(xué)們就仿佛是我的兄弟姐妹，在這六年里陪我歡喜陪我憂讓我真的很感動(dòng)。

　　在這里我感受到了友愛(ài)的溫度，那是三年級(jí)的時(shí)候，我在家吃飯一不小心開(kāi)飯燙到了胳膊，燙傷的部位用紗布包了起來(lái)。到了學(xué)校，同桌看到我的胳膊被紗布包了幾層，便急忙問(wèn)道：杜欣睿，你的胳膊怎么包扎了？我說(shuō)：吃飯時(shí)不小心燙到了，沒(méi)事的。她好像很擔(dān)心，對(duì)我說(shuō)：那你每天別忘了上藥，這樣會(huì)好的快一些，如果不及時(shí)上藥，就會(huì)發(fā)炎的。聽(tīng)了她的話，我的心里熱乎乎的，有種說(shuō)不出來(lái)的溫暖，她所說(shuō)的幾句話雖然是很普通的`問(wèn)候，卻讓人心里倍感溫暖，我想這就是所謂友愛(ài)的溫度吧。

　　一個(gè)好的學(xué)校是絕對(duì)離不開(kāi)每位“園丁”的辛勤付出的，我之所以在“棲息地”里長(zhǎng)大成人丶變得懂事成熟，是因?yàn)槟且粋�(gè)個(gè)“園丁”們，果真是”捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去“他們總是像紅蠟燭那樣，燃燒了自己，卻照亮了別人，他們教會(huì)了我一個(gè)最寶貴的學(xué)問(wèn)，那就是——學(xué)做”真人“！

　　我在小學(xué)的六年時(shí)光真的很快樂(lè)，雖說(shuō)有老師的不少批評(píng)，偶爾也會(huì)遭到同學(xué)們的嘲笑，其實(shí)我還是有不少收獲的，是表?yè)P(yáng)，讓我更加上進(jìn)，是批評(píng)，讓我改過(guò)自新；是鼓勵(lì)，讓我更加自信，是嘲笑，點(diǎn)醒了我的自尊……

成長(zhǎng)作文 篇7

　　書，是我成長(zhǎng)的良師益友。書，化解我一個(gè)個(gè)疑問(wèn)，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理，增長(zhǎng)我很多很多知識(shí)。在這個(gè)五彩的童年，我一直沉醉于書的海洋中，它伴我茁壯成長(zhǎng)。

　　小時(shí)侯，我就和書有了不解之緣。每晚媽媽拿著繪本陪我一起閱讀，讓我看著彩圖講述畫面中的情節(jié)；在我入睡時(shí)，媽媽給我講一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象、滑稽有趣的故事：十個(gè)太陽(yáng)；白雪公主和七個(gè)小矮人如何斗皇后；灰姑娘的不幸遭遇；小紅帽如何智斗大灰狼；阿里巴巴與四十大盜……在讀幼兒園大班時(shí)，我已認(rèn)識(shí)了很多字，也學(xué)會(huì)了拼音，我再去看那些《安徒生童話》、《格林童話》和一些經(jīng)典的繪本，還是讓我回味無(wú)窮，百看不厭。

　　進(jìn)入小學(xué)后，我慢慢從童話世界走了出來(lái)，喜歡上了楊紅櫻阿姨的小說(shuō)《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》《非常女生和男生》等，它讓我在書中感受充滿愛(ài)的世界；我也喜歡看一些名著，如《格列佛游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等，讓我領(lǐng)悟到了大作家神筆下的風(fēng)采……我還喜歡看一些《百科全書》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中華上下五千年》等，讓我知道了世界各地的風(fēng)俗、動(dòng)植物的習(xí)性、太空的奧秘和一部熠熠生輝的中國(guó)歷史，讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史，使我更加熱愛(ài)我們的.祖國(guó)了……在這個(gè)暑假，我把沈石溪爺爺?shù)囊徽�套�?dòng)物書籍都“啃”完了，他對(duì)動(dòng)物觀察得這么仔細(xì)，寫得這么生動(dòng)，值得我好好學(xué)習(xí)。面對(duì)這一本本好書，讓我融入書中，走進(jìn)人物的心里。

　　我為這溢滿書香的童年而感到慶幸，感到幸福，感到快樂(lè)。書，你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長(zhǎng)。

　　老師的話：小作者的童年溢滿書香，在書的一路陪伴下，小作者逐漸成長(zhǎng)，成熟。文中細(xì)膩地回顧了自己的閱讀歷程，感受著閱讀帶給自己的另一個(gè)世界。愿書這位良師益友始終相伴！

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