實(shí)用的小學(xué)生的作文（必備4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
小學(xué)六年發(fā)生的事，記憶中的人猶如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。然而，這顆最亮的星，記錄的.是老師對(duì)我們施展的三種奇特招式。
第一招：殘忍
“咳咳”老師進(jìn)班級(jí)門前必做的。只見老師扳著一張臉，手里拿著幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)本。哎呀媽呀！原本萬里無云的天空，由于老師的到來變得烏云密布，伸手不見五指。“王棋智，上來！”老師的語氣里透出一股陰森的氣息。只見王棋智慢吞吞地走上講臺(tái)，好不容易走到了講臺(tái)，只見老師手里的棒子向王棋智的手心打去，痛得他“嗷嗷”直叫。打完之后，老師又把他作業(yè)本給撕了，還叫他重新買一本新的，重新重頭補(bǔ)好。哎！老師這招夠狠。
第二招：溫柔
早上，前幾天考試的試卷發(fā)下來了，我一看，才考了90分。原本以為老師會(huì)把我罵得狗血噴頭，沒想到，老師竟然將我叫到講臺(tái)邊，將一道道錯(cuò)誤的題講解給我聽，當(dāng)時(shí)我嚇得腿都軟了。同學(xué)們都以為老師改脾氣了，于是就在課堂上大吵大鬧。結(jié)果就是，天真的他們一個(gè)個(gè)被老師逐出了教室下課還被老師叫到辦公室，吃了一盤“竹筍炒肉絲”，真是江山易改，本性難移��！
第三招：獅吼
呀呀呀！班級(jí)有同學(xué)沒完成作業(yè)，于是老師要發(fā)出大招了：獅吼�！澳阍趺礇]寫作業(yè)？昨天干嘛去了？把作業(yè)給我補(bǔ)好，沒補(bǔ)好久不能回家吃飯！”這聲音差點(diǎn)把耳朵給震聾了，老師喊完后，滿臉通紅。那個(gè)之前沒有完成作業(yè)的同學(xué)只好利用下課時(shí)間把作業(yè)補(bǔ)好。把作業(yè)補(bǔ)好后交到老師手中，老師又在他耳邊狠狠批評(píng)了他一頓。
雖然，老師有時(shí)候是“殘忍”了點(diǎn)，但是為了我們，老師每天都工作到深夜。為了我們，老師有時(shí)帶病也堅(jiān)持給我們上課；為了我們，老師不辭辛勞地改作業(yè)小學(xué)生活即將結(jié)束，老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)我也將銘記于心，不會(huì)忘懷。千言萬語只匯成一句話：老師，您辛苦了！
小學(xué)生的作文 篇2
昨天，我一個(gè)人在家寫作業(yè)，當(dāng)我寫好作業(yè)時(shí)，已經(jīng)是中午了，我想：媽媽上班那么累，回來還要為我做飯，多辛苦�。∥液螄L不給媽媽做一頓飯，讓媽媽有更多的時(shí)間休息呢？說干就干，可是我做什么給媽媽吃呢？對(duì)了，就煮我最拿手的方便面。
我先把水燒開，然后放入兩包方便面，最后再放入調(diào)料，燜上幾分鐘，方便面就燒好了。
我率先嘗了一口。呸呸呸，好淡哪，于是，我又加了一點(diǎn)兒的鹽，又嘗了一小口，啊，真好吃呀！我迫不及待地給媽媽盛上一碗晾著，那香噴噴的熱氣撲鼻而來，我深吸一口，口水都流出來了，真有成就感！媽媽回來后一定會(huì)夸我的。想到這兒，我情不自禁地手舞足蹈起來。太高興就得意忘形了，做事也輕飄飄起來，一不小心，舞動(dòng)的`手碰到了桌上的那碗面，頓時(shí)，滾燙的面條倒在了地上，碗也被摔了個(gè)粉碎。我立馬就傻眼了，沮喪不已：本想得到夸獎(jiǎng)，現(xiàn)在卻適得其反。媽媽回來看到一地的面條一定會(huì)罵死我的。這下該怎么辦呢？我越想越覺得忐忑不安。算了，還是不告訴媽媽吧，我趕緊打掃了現(xiàn)場(chǎng)。心情也跌到了谷底，一頭栽到了書里。可畢竟是做了虧心事，怎么看得進(jìn)去呢？
過了一會(huì)兒，媽媽回來了。她走進(jìn)廚房，看見了垃圾桶里的碎碗渣，高聲地問我：展顏，這是怎么回事？
我吞吞吐吐地說：我……我……我不知道是怎……怎么回……回事��！
媽媽銳利的目光緊緊地盯著我的臉，嚴(yán)肅地說道：人非圣賢，孰能無過？坦誠(chéng)面對(duì)，知錯(cuò)就改，還是好孩子。
聽了這句話，我頓時(shí)覺得很委屈，就把事情的原委告訴了媽媽。媽媽聽后，欣慰地說：你真是我的好女兒。不過，下次如果再發(fā)生了這種事情，一定要告訴媽媽，不能再隱瞞了，知道了嗎？
知道了。我哭著回答道。
人非圣賢，孰能無過？坦誠(chéng)面對(duì)，知錯(cuò)就改……這句話一直圍繞在我耳邊，它也讓我明白要做一個(gè)知錯(cuò)就改誠(chéng)實(shí)的好孩子。
小學(xué)生的作文 篇3
長(zhǎng)大的感覺真好，新的自我，新的形象，新的征程，新的開始，一切都是新的。青春年少的我們，在走向成熟的過程中一天天地長(zhǎng)大，一天天地蛻變。
新的開始，新的我們。松柏之資，經(jīng)霜猶茂。在這走向成熟的我們，能否還會(huì)記得那為一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵不休的曾經(jīng)呢？我們已經(jīng)慢慢褪去年少的清純，迎來的是充實(shí)的年華，心中多了一份甜蜜與美好。
新的開始，新的學(xué)習(xí)。雖說經(jīng)過了半個(gè)學(xué)期的“熏陶”，但為什么我還是停留在曾經(jīng)的'位置，還不能適應(yīng)這充實(shí)忙碌的初衷生活，或許，我更向往的是那種自由自在的感覺吧！當(dāng)然不論什么，我想在走向成熟的我們心中依舊會(huì)保留一份純真，一份滿足。
新的開始，新的夢(mèng)想。步入青春期的我們，會(huì)對(duì)任何事都充滿了好奇，心中都藏著一個(gè)不大不小的假話目標(biāo)，相信我們都能為自己的計(jì)劃持之以恒的努力下去，善始善終。敏感的我們對(duì)于挫折和失敗總是充滿恐懼，但你要相信，這仍然阻攔不住我們即將飛揚(yáng)的青春。
新的開始，新的征程。初中是一個(gè)分界線，它把過去的我和未來的我劃出了明顯的界限。過去我們輕松自由，沒有壓力；但步入中學(xué)后，獨(dú)立自主，責(zé)任，無處不在的壓力壓得我們喘不過氣來，但這又有什么呢，只要我們勇敢邁出第一步，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，勇于擔(dān)當(dāng)，善于擔(dān)當(dāng)，就可以讓我們重新認(rèn)識(shí)到自我，體會(huì)這充實(shí)的人生。
長(zhǎng)大的感覺真好，有新奇，有甜蜜，有快樂，有滿足，有充實(shí)的生活，也有使我們前進(jìn)的壓力。
長(zhǎng)大，沒有太多的苦水要傾瀉，只是愈加充實(shí)。草色煙光，我們見識(shí)到長(zhǎng)大的微妙，那美妙的感覺，卻無法言表。而我們也在這種感覺中，一步步印下的腳印中成長(zhǎng)，蛻變……
小學(xué)生的作文 篇4
暑假是一個(gè)美麗的夢(mèng)，是一個(gè)充滿歡樂的島嶼，帶你領(lǐng)略歡聲笑語和令人溫暖的親情友愛……
找到快樂很容易，他會(huì)給你興奮、給你激動(dòng)，會(huì)給你滿臉的笑容……我在暑假里時(shí)常找到“快樂”，最令我刻骨銘心的還是那一次……
一個(gè)晴朗的早晨，天空萬里無云，像一段透明的藍(lán)緞子，溫和的陽光灑在地面上。我和姐姐、爸爸、媽媽在奶奶家的院子里，我手里拿了個(gè)“話筒”，對(duì)著“聽眾”爺爺奶奶宣布：“20xx年家庭歌舞大會(huì)現(xiàn)在開始！”一陣掌聲在我耳邊響起。“首先，”我清了清嗓子，“有請(qǐng)01號(hào)選手為我們帶來歌曲《在那桃花盛開的地方》，掌聲歡迎！”隨著音樂的響起，在一陣掌聲和歡呼聲中，只見爸爸拿著“話筒”，抒情地唱起來：“在那桃花盛開的地方，那里……”我坐在“臺(tái)下”，全神貫注地聽著，仿佛真的來到了那桃花盛開的地方，想象到作詞家多么懷念故鄉(xiāng)……歌聲慢慢結(jié)束，我“上了臺(tái)”，接著說：“如此抒情的歌曲和令人感動(dòng)的演唱，評(píng)委會(huì)給出多少分呢？”我望了望滿臉“嚴(yán)肅”的`媽媽，忍不住笑起來�！跋旅嬗姓�(qǐng)02號(hào)選手為我們帶來流行歌曲《瀟灑小姐》，大家掌聲歡迎！”姐姐上臺(tái)了，音樂響起，姐姐便激情地唱著，使每個(gè)人的心都隨著音樂的節(jié)奏動(dòng)起來，姐姐的演唱結(jié)束，迎來一陣熱烈的掌聲。我走上前，“這樣富有激情的表演，會(huì)打動(dòng)各位人的心嗎？”我又看向媽媽，媽媽“眉頭緊皺”，似乎還在思考著誰是這次的冠軍，我看快到傍晚，便說：“既然大家都這么猶豫不決，那我們投票決定�！蔽夷脕硪粋�(gè)箱子和6張紙條，爸爸、媽媽、姐姐、爺爺、奶奶、我用筆寫好后，都投進(jìn)箱子，誰知，我最后拆開一看，爸爸3票，姐姐3票，我握著他們倆人的手，宣布道：“這次家庭歌舞大會(huì)，爸爸和姐姐并列第一！”歡呼聲，鼓掌聲，交錯(cuò)在一起，爸爸和姐姐臉上都掛滿了笑容……這一次的比賽就在這熱鬧的場(chǎng)景下落幕了……
暑假，一個(gè)充滿快樂的假期！
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