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成長(zhǎng)路上的趣事作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的成長(zhǎng)路上的趣事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)路上的趣事作文1
想必在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)有一些令人歡樂(lè)的“糗事"吧！我也不例外，十幾年的時(shí)光沖刷，那件事始終在腦海中清晰如昨，不曾褪色！
小時(shí)候父母在外打工，爺爺奶奶和我就成了留守老人和留守兒童。那時(shí)和我年紀(jì)相仿的男孩不多，我最大的樂(lè)趣就是和爺爺一起看電視。
有一次，奶奶不在家，我和爺爺像往常一樣，在家看電視，爺爺喜歡看的節(jié)目還沒(méi)開(kāi)始，無(wú)聊的爺爺便出去串門(mén)了，一個(gè)人在家的我獨(dú)霸電視，可以隨心所欲地看動(dòng)畫(huà)片了，直到爺爺喜歡的節(jié)目開(kāi)始了一一糟糕，爺爺還沒(méi)回來(lái)，這可咋辦呢？我決定出去找爺爺。找了幾個(gè)爺爺平時(shí)常去的地方，但都沒(méi)有找到�！盃敔斂赡芤呀�(jīng)回家了�！逦倚闹邪迪�，于是我飛奔回家，還沒(méi)到門(mén)口，我就高聲喊道：“爺爺，我回來(lái)了……"迎接我的只有撲面而來(lái)的空氣，原來(lái)爺爺還沒(méi)回來(lái)，可是節(jié)目已經(jīng)開(kāi)始了，爺爺要是看不到他喜歡的節(jié)目會(huì)有多傷心��！怎么辦？怎么辦？有了，年幼的.我腦洞大開(kāi)想了一個(gè)好主意：我把電視關(guān)上，再用繩子捆住，那里面的人不就動(dòng)不了了，節(jié)目不就繼續(xù)播放了？一會(huì)兒爺爺回來(lái)了，我再給電視松綁，那時(shí)爺爺不就能看了嘛！
說(shuō)干就干，我找了一根繩子，用手拽了拽，覺(jué)得挺結(jié)實(shí)的，于是就像捆犯人一樣將電視五花大綁�？粗唤壍碾娨暎倚睦锬钸吨弘娨暟‰娨�，就先委屈你一陣，一會(huì)兒爺爺回來(lái)你就自由了……天色微暗時(shí)，爺爺大搖大擺地走了回來(lái)。我?guī)е砉Φ恼Z(yǔ)氣興師問(wèn)罪：怎么回來(lái)得這么晚？你喜歡看的電視節(jié)目如果不是因?yàn)槲叶疾ネ炅�。爺爺解釋道：“和朋友聊天忘了時(shí)間……咦，電視節(jié)目不是已經(jīng)播完了，咋能因?yàn)槟恪鍥](méi)等爺爺說(shuō)完，我就迫不及待地拉著爺爺進(jìn)屋看我的“智慧結(jié)晶″。我先是三下五去二把繩子解開(kāi)，然后一邊開(kāi)電始一邊得意地說(shuō)：“看，你喜歡的節(jié)目……�。空Q了呢？人呢？″爺爺拉住我拍打電視的手，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，電視節(jié)目是捆不住的……″
那爛漫的時(shí)光，那似水的流年……很多往事已如煙飄散，而成長(zhǎng)路上的這件趣事，卻仿佛昨天才是初見(jiàn)！
成長(zhǎng)路上的趣事作文2
想必在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)有一些令人歡樂(lè)的“糗事"吧！我也不例外，十幾年的時(shí)光沖刷，那件事始終在腦海中清晰如昨，不曾褪色！
小時(shí)候父母在外打工，爺爺奶奶和我就成了留守老人和留守兒童。那時(shí)和我年紀(jì)相仿的男孩不多，我最大的樂(lè)趣就是和爺爺一起看電視。
有一次，奶奶不在家，我和爺爺像往常一樣，在家看電視，爺爺喜歡看的節(jié)目還沒(méi)開(kāi)始，無(wú)聊的爺爺便出去串門(mén)了，一個(gè)人在家的我獨(dú)霸電視，可以隨心所欲地看動(dòng)畫(huà)片了，直到爺爺喜歡的節(jié)目開(kāi)始了一一糟糕，爺爺還沒(méi)回來(lái)，這可咋辦呢？我決定出去找爺爺。找了幾個(gè)爺爺平時(shí)常去的地方，但都沒(méi)有找到�！盃敔斂赡芤呀�(jīng)回家了�！蔽倚闹邪迪�，于是我飛奔回家，還沒(méi)到門(mén)口，我就高聲喊道：“爺爺，我回來(lái)了……"迎接我的只有撲面而來(lái)的空氣，原來(lái)爺爺還沒(méi)回來(lái)，可是節(jié)目已經(jīng)開(kāi)始了，爺爺要是看不到他喜歡的節(jié)目會(huì)有多傷心��！怎么辦？怎么辦？有了，年幼的我腦洞大開(kāi)想了一個(gè)好主意：我把電視關(guān)上，再用繩子捆住，那里面的人不就動(dòng)不了了，節(jié)目不就繼續(xù)播放了？一會(huì)兒爺爺回來(lái)了，我再給電視松綁，那時(shí)爺爺不就能看了嘛！
說(shuō)干就干，我找了一根繩子，用手拽了拽，覺(jué)得挺結(jié)實(shí)的`，于是就像捆犯人一樣將電視五花大綁。看著被綁的電視，我心里念叨著：電視啊電視，就先委屈你一陣，一會(huì)兒爺爺回來(lái)你就自由了……天色微暗時(shí)，爺爺大搖大擺地走了回來(lái)。我?guī)е砉Φ恼Z(yǔ)氣興師問(wèn)罪：怎么回來(lái)得這么晚？你喜歡看的電視節(jié)目如果不是因?yàn)槲叶疾ネ炅�。爺爺解釋道：“和朋友聊天忘了時(shí)間……咦，電視節(jié)目不是已經(jīng)播完了，咋能因?yàn)槟恪睕](méi)等爺爺說(shuō)完，我就迫不及待地拉著爺爺進(jìn)屋看我的“智慧結(jié)晶”。我先是三下五去二把繩子解開(kāi)，然后一邊開(kāi)電始一邊得意地說(shuō)：“看，你喜歡的節(jié)目……��？咋換了呢？人呢？”爺爺拉住我拍打電視的手，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，電視節(jié)目是捆不住的……”
那爛漫的時(shí)光，那似水的流年……很多往事已如煙飄散，而成長(zhǎng)路上的這件趣事，卻仿佛昨天才是初見(jiàn)！
成長(zhǎng)路上的趣事作文3
在我們的成長(zhǎng)中，有無(wú)數(shù)的人呵護(hù)著我們，有在生活中對(duì)我們無(wú)微不至的父母，有在學(xué)習(xí)中為我們答疑解惑的老師，還有在生活中與我們互幫互助的同學(xué)……他們陪伴著我們的成長(zhǎng)，讓我們懂得愛(ài)，更學(xué)會(huì)愛(ài)。
半期考試過(guò)后的幾天，我一直在忐忑不安中度過(guò)，直覺(jué)以及考試的狀態(tài)告訴我，這次沒(méi)有考好。一天，又一天……終于，成績(jī)下來(lái)了，在看到真實(shí)的名次時(shí)，我真得很想哭，這一次的成績(jī)，好比過(guò)山車(chē)般從天上一下子降到了低谷，打破了自我上學(xué)以來(lái)最低記錄。老師還在繼續(xù)分析著成績(jī)，而我卻什么都聽(tīng)不進(jìn)去，只是看著成績(jī)單，呆住了。
一秒、兩秒……成績(jī)終于念完了，我等著狂風(fēng)暴雨的到來(lái)，可老師并沒(méi)有批評(píng)我，只是讓我從這次失利中反思、總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，“一次的考差并不能代表什么，重要的是從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這樣你會(huì)收獲更多�！崩蠋煹脑捳Z(yǔ)響在耳畔，于是暗下決心，一定要振作起來(lái)，擦干淚水重新開(kāi)始。當(dāng)我再次投入到學(xué)習(xí)中時(shí)，我無(wú)比感謝我的老師，是她，為迷茫的我指明了方向。
放學(xué)回家，雖然已經(jīng)調(diào)節(jié)好了自己的.心情，但是仍猶豫著怎么給父母說(shuō)，心中有千百種說(shuō)法，但都被我一一否決了。在焦慮和猶豫中回到家，選擇了直接說(shuō)出成績(jī)，爸媽并沒(méi)有責(zé)備我，只是讓我從現(xiàn)在開(kāi)始努力，爭(zhēng)取下次能夠好好發(fā)揮。爸媽的話如暖流一般從我心頭劃過(guò)，讓我一陣感動(dòng)。隨后，我和爸媽融入了溫馨的談話，我分享了一些學(xué)校的趣事，爸媽也給我講了他們工作生活中的故事，一種暖暖的幸福圍繞著我們一家三口。父母是我們最親近的人，他們又何嘗不擔(dān)心我的學(xué)習(xí)，可他們還是更多地給予我鼓勵(lì)，讓我更健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
身邊的人，一直在給予我們愛(ài)，從這一次考差的經(jīng)歷，我感受到了老師、同學(xué)、家人對(duì)我的愛(ài)，我對(duì)他們心存感激，我想最好的回報(bào)和感恩莫過(guò)于調(diào)整好狀態(tài)，勤奮學(xué)習(xí)，在以后的考試中能取得優(yōu)異的成績(jī)。感謝在我成長(zhǎng)中給予我關(guān)懷和呵護(hù)的人，是你們?cè)谖姨幱诶Ь澈驮馐艽煺蹠r(shí)，讓我振作起來(lái)，積極樂(lè)觀地去生活，并活得更加精彩。
在我成長(zhǎng)的路上，在我的心中，一朵感恩的花已悄然盛放！
成長(zhǎng)路上的趣事作文4
“世界上沒(méi)有做不成的事，只有做不成事的人�！苯裉欤覀冇瓉�(lái)了一件具有挑戰(zhàn)的事——攀巖。
我這個(gè)“女漢子”當(dāng)然要打頭陣了，我自己試著穿那件我們稱的“褲襠”。我站在厚氣墊上，往上看。大大小小，五顏六色的石頭呈現(xiàn)在我們的眼前，每一塊石頭都只有手掌那么大。一面高大的墻聳立在我的面前。我深吸了一口氣，憋住，就開(kāi)始了我的挑戰(zhàn)。
我先用左腳踩住一塊石頭，左手隨即抓住另一塊在我上方的石頭，左手緊緊的抓住，一用力，便也把整個(gè)身體往上扯，提了一下子。右手在抓住另一塊石頭，但是，在我需要抓住的范圍內(nèi)，卻找不到有一塊石頭的存在，我一下子慌了起來(lái)，想到：怎么辦，如果沒(méi)有石頭的話，我怎么爬上去?如果我爬不上去，別的女孩子爬上去了，該怎么挽回我這個(gè)“女漢子”的稱號(hào)?我開(kāi)始用眼睛搜索著，只有在我伸直手臂的那個(gè)高度有一塊非常扁的石頭，沒(méi)有可以握住的地方或空隙，因?yàn)槲抑白プ〉氖^的頂端的后面，都會(huì)有空隙讓我們好抓緊一些。但那塊距離那么遠(yuǎn)的石頭卻沒(méi)有，我只好大膽的去嘗試了。我用手掌緊緊包住那塊扁扁的石頭，用力地把手掌按在那塊石頭上，等到我整個(gè)身子都可以往上提的時(shí)候，我快速的讓左手抓住一個(gè)石頭，讓右手省點(diǎn)力，因?yàn)槲覄偛庞沂职l(fā)力的時(shí)候，差不多都是利用手與墻之間的那股摩擦力來(lái)完成的，省了我不少力，幸好我的力氣本來(lái)就比較多，所以，接下來(lái)的攀巖對(duì)于我來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是很容易的。我也異常順利的登了頂。
另我最想看的'同學(xué)攀巖的過(guò)程，就是小余與小黎的。令我最吃驚的是小余，她居然可以爬到快要登頂?shù)哪莻�(gè)位置。可傅一她們的那些女生爬的高度比小余的低啊!真是“人小力量大”啊，當(dāng)然，小余在中間段的那部分實(shí)在是找不到有可抓的石頭了，幫她拉繩子的那位老師稍微幫了一下他，用力的往后扯了扯，讓小余上去了一點(diǎn)。小余左手是伸直的，右手手掌是往里面的，手肘的地方是往外面的，左腳是向下垂直的，右腳又是膝蓋那個(gè)地方向上提，整個(gè)姿勢(shì)看上去滑稽極了。
小黎被稱為“攀巖第一人”，這可不是浪得虛名的，他爬的是最難的那個(gè)，居然用了不到一分鐘的時(shí)間就登頂了。
還是那句話，只要我們肯堅(jiān)持，就沒(méi)有做不到的事。
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