煩惱的成長作文【優(yōu)秀】
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的煩惱的成長作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
煩惱的成長作文 篇1
今天。我問了許多人：“你的成長快樂嗎？”大部分人都說：“當然快樂！”便向我陳訴著他們成長中快樂的事。而我呢，也覺得成長是很快樂的，但是有時成長的過程中也有煩惱，也有讓人心煩的事情。
我回憶起小時候呀呀學語，那時可以無拘無束，可愛的動作讓人哄堂大笑，而現在，隨著歲月的流逝，我慢慢的長大了，從小時候不懂事的`幼兒，變成有了重擔的少兒。每天，面對著各種各樣學習，生活的壓力，再也不能像幼兒時那樣無拘無束，什么事情都由大人替你做，長大了，重擔也打了，前面輝煌的路程都要由自己去打拼，去奮斗。
在學習上，我處處都遇到煩惱。每天下午放學，拖著學習的壓力走回家，放下書包，屁股還沒坐穩(wěn)，就聽家人的喊聲：“快，去做作業(yè)！”無奈，我只好又開始動工了。一個作業(yè)，兩個作業(yè)…… ……終于把作業(yè)做完了�！敖K于可以痛痛快快地玩一場了。”我心里暗自高興。我跑到媽媽那兒，說：“媽媽，我完成作業(yè)了，下樓打羽毛球去�！眿寢寘s說：“不行，復習數學。”媽媽地這句話好像晴天霹靂，霹掉了我的美夢。我耷拉著腦袋會了房間，心想：長大為什么有這么多重擔呢？為什么不能像幼兒時那樣發(fā)出自己最開心的歡笑聲呢？
我的成長有喜有憂，我覺得：如果成長沒有煩惱，就無所謂五彩繽紛；如果成長中缺少煩惱和歡樂，生活就如同一汪清水，雖然清澈卻無魚。那么，大家就微笑著面對生活，讓生活充滿歡笑，充滿煩惱的點綴，這才是真正的生活。
煩惱的成長作文 篇2
成長有什么嗎？煩惱是哪些？想要我告訴你聽��！那只能引用周星馳的一句了：“猶如滔滔江水，連綿不斷;亦猶如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾！”
我雖然已經14歲了，可還是一個孩子啊。玩固然是我們做孩子的天性，說霸道一下也算是我們的權利哦！但是，步入學生階段的我們，那有玩樂可言？想玩？“做完作業(yè)了嗎？”“做完了”“檢查了嗎？”“也檢查了。”“那復習復習以前的功課，或者預習預習明天的課程！別閑著��！”像這樣的對話，不知道出現過多少次了。要學習，但也不能阻止我們休息一下吧？爸媽、老師，作業(yè)少點，練習少點，督促也少點，給我們一些時間休息吧！
“長大了，你應該自己做家務�！薄伴L大了，怎么都不知道懂事？”“長大了，怎么越來越不聽話？”這些對話，可一點都不陌生，在大家的成長中，也常聽過長輩對你說起這樣的話吧？聽了之后，心里是多么的不舒服啊！我們現在是在成長，是向成熟的階段發(fā)展。說我們長大了，卻這樣……那樣……的`，不擺明還把我們當孩子對待嗎？既然我們還是孩子，而又把我們當孩子看待，就不要這么著急著催促著我們成長嘛，我還不想這么快長大咧！爸爸媽媽，請多了解我們的心里世界哦！
哎呀呀——成長的煩惱太多啦！考慮著明天的數學測驗，晚上10點后還有兩篇作文、三張試卷、四本練習題還沒做，爸爸媽媽不了解我，父母總偷看我的日記，同學們不跟我交往，朋友誤會我了……這些煩惱太多太多啦，讓我們少了多少歡樂，多少嬉笑？我多么依戀自己還在呱呱墜地和蹣跚走路的時候啊？
可是，成長就是這樣的，有快樂就有煩惱，有憂愁就有歡欣。像架起的彩虹橋，赤橙黃綠青藍紫，雖然繁多，卻不遜色于五彩繽紛。也像調味瓶，酸甜苦辣咸，其中的滋味試過才知道！松開你的雙手，接受你的煩惱吧，把你傷心的，高興的所有時事繪成你的彩虹橋。把你所有的生活成長的小插曲，組成獨一無兒的調味瓶。
煩惱的成長作文 篇3
最近，我的口頭禪變成了：“真是煩死了。”你喲啊問我在煩什么，我肯定會說：“別管我，煩著呢�！�
瞧，我的煩惱又來了。體育課上，一圈人圍著申軒儀，“一、二、三……六十七、六十八、六十九、七十�！薄巴郏贶巸x你又打破班級的雙跳記錄了!”“你真厲害呀！”……我羨慕的目光盯著申軒儀。哎，為什么我的雙跳就只能跳一個呢？我不服氣，拿著繩子，練習雙跳，結果依然是一個，還是一個，又是一個……
回到家，我問媽媽，要怎樣才能跳得多呢？媽媽無奈地看著我說：“女兒，不好意思，媽媽也只能跳一個雙跳�！边@下我可是傻眼了，一向無所不能的媽媽，怎么也不會雙跳呢？
怎么辦？要不要放棄？就連媽媽也靠不住了，只能靠自己，那我還能學會雙跳嗎？正當我煩惱的時候，一個小故事給了我啟發(fā)：一個美國的小姑娘，從小喜歡沖浪，可不幸的是，在某一天早晨，一條鯨魚撕去了她的左手。可她沒有放棄自己的夢想。雖然沖浪是一種需要技巧和平衡的運動，但她最后憑著頑強拼搏的精神，成了美國著名的沖浪隊員。一個殘疾的小姑娘都能學會沖浪，我又怎能學不會雙跳呢？
下定決心后，我開始觀察雙跳厲害的同學，發(fā)現他們的共同點。首先，他們的彈跳力都很強，其次，他們甩繩的速度也非�？�。好，那就先從彈跳力開始練習。于是 ，我每天回家的.時候，總是一級級地跳上樓梯，直到跳到家為止。經過反復的訓練，終于，功夫不負有心人，當我拿起繩子再一次雙跳時，奇跡發(fā)生了，我居然可以連跳兩次了。從一個到兩個我經歷了漫長的兩個月，但現在我已經可以一口氣連跳四十個雙跳了，雖然離班級記錄還差很多，但我堅信，只要付出努力，我一定會有更大的進步。
現在我的這個煩惱終于解決了，這完全是我一個人的努力。我知道，在我今后的人生道路上還會遇到無數的困難，但有了這一次的經歷后，我一定會把困難一一克服的。
煩惱的成長作文 篇4
你這孩子，我是在關心你！什么，你說不需要我關心，我不關心你，誰關心你啊你給我站住，現在怎么那么沒禮貌啊，還說我煩一大早，就從臥室說到廁所，在從廁說到臥室。一個字煩！
天吶！我老媽什么時候才能不再嘮叨��！真希望早點長大，脫離苦海。
老媽都不理解我的，整天說這說那的，沒完沒了。只會說一些每天都聽到N遍的無聊話題。有時，我會想：外面的世界真美麗，什么時候才能飛出籠子飛向藍天。有時會看見一兩只小鳥飛過，我總是向它們投向羨慕的.目光。
考試一考差，哼哼，你死定了，雙打�。∧惆�，什么時候才能考好點啊？叫你不要打電腦啦！不聽！還說我煩！現在呢！70幾！還有臉回來。這時老爸就插話啦：你就好好讀啦！我們這么辛苦的賺的錢全給你交學費啦！你媽媽又不舒服這時，老媽就會在旁邊裝咳嗽，扶著凳子咳兩聲。之后，兩人越罵越厲害，于是就動粗了，可憐我幼小和弱小的身體被這無情的竹條抽打著。我滿臉淚水，可是爸媽卻視而不見，繼續(xù)用無情的竹條抽打著。之后，雖然心里很不服氣，可是還是要裝作很理解的樣子不停地說：對，你們打得對，是我自己不用功，我辜負了你們
爸，媽，你們什么時候才能理解我心中打煩惱�。勘┝Σ荒芙鉀Q一切問題，然而，讓人心煩的嘮叨也不能讓人接受。
打，只能加大學習的壓力，嘮叨，只會讓人心理上增加煩惱。
成長的道路中，陽關因煩惱而失去了光彩與溫暖。
煩惱的成長作文 篇5
每個人都有自己的煩惱，成長中的同學們也不例外。培根說：“如果你把憂愁告訴一個朋友，你將被分掉一半憂愁�！彼�，同學們有了煩惱不要藏在心里，可以通過口頭或書面表達的方式向師長、朋友傾訴。說不定，說出來以后，你的煩惱就會得到排解，心中的問題也就解決了。本次習作要求同學們寫一寫“成長的煩惱”，同學們在寫作時應大膽地寫出自己的心里話，并與其他同學交流。寫好這篇作文，要注意以下幾點：
1.要有感而發(fā)，表達真情。敞開心扉，實話實說，這樣才能寫出有真情實感的作文。面對成長，每個同學都會有這樣那樣的煩惱。這些煩惱有的來自于學習的壓力，有的來自于家庭中瑣事的困擾，有的來自于同學們之間的矛盾……成長中有煩惱是正常的，同學們不必害羞，可以大大方方地把自己的煩惱寫出來。
2.選用具體事例，把煩惱寫清楚。這篇習作的中心詞是“煩惱”，因此在寫作中，同學們要認真篩選材料，想一想你的煩惱是什么？為什么而煩惱？有哪件事最能反映出你的煩惱？然后圍繞這三個問題，層層推進地寫作，便能寫出一篇很好的'作文。在寫具體事例的過程中，要適當進行一些細節(jié)描寫，對故事中人物的動作、神態(tài)、語言、心理活動等進行刻畫，把煩惱淋漓盡致地表達出來。
3.結尾可點題，也可表達自己的希望或感悟。還可通過思考寫一寫自己對煩惱、對人生的感悟，使文章的主題得到升華。
小時候，我總盼望著長大了，可是隨著年齡的增長，我的煩惱也越來越多。
現在，我已經逐漸長大，對世界也有了新的認識。我不想再做溫室里的花朵，我渴望獨立，覺得自己是大孩子了，可以離開媽媽的懷抱，獨立地成長，甚至還可以幫助媽媽做一些力所能及的家務了�？蓩寢寘s不理解我，每次我想幫她分擔家務時，她總是說：“你只要把學習搞好就行了，別的不用你操心�！蔽抑缓镁趩实鼗氐椒块g繼續(xù)學習。好不容易，我做完了作業(yè)，滿心歡喜地跑到廚房去，想幫媽媽一起做飯，順便學點手藝，可媽媽板著臉說：“不是早說過了嗎？這些事不用你操心！”我得意地說：“作業(yè)我都做完了，讓我來幫您吧！”媽媽頭也不抬：“那就再做點課外練習，鞏固一下！”我的熱情猶如遇到了一盆冷水，一下子全都熄滅了。
媽媽不僅不讓我?guī)退黾覄�，還經常把我當小孩子看。有一次，媽媽來學校接我，當著同學們的面一把把我摟在懷里，不停地說：“心肝兒，媽媽來晚了，讓你等久了，對不起！”同學們聽了，捂著嘴偷偷地笑。第二天上學，就有人挖苦我：“都這么大了，你媽媽還叫你‘心肝兒’，羞不羞？”其他同學也在一旁哈哈大笑。我真是無地自容……回家后，我跟媽媽提議不要再在同學們面前喊我“心肝兒”了，我已經長大了。媽媽卻不以為然：“在媽媽眼里，你永遠是個長不大的小不點兒！”唉，我真希望媽媽能理解我的心情，放一放手，讓我真正地獨立自主！
也許，成長本來就少不了煩惱，它像一杯茶，回味綿長，卻帶著絲絲苦澀，需要我們勇敢面對，細細品味。
點評
小作者有感而發(fā)，寫出了自己渴望獨立卻又得不到媽媽理解的煩惱。文章采用了舉例描述、細節(jié)刻畫等方法，具體、生動，讀來真切感人。開頭、結尾緊扣文題，前后照應，耐人尋味。
煩惱的成長作文 篇6
在我們成長的過程中,每個人都有自己的煩惱，我也不例外，讓我最為煩惱的是那件事。
就是在2月的'某一天，回家的路上，我和大哥跟平常一樣在小路上走著，忽然眼前跳出來一個高中的學生，問我們倆個有錢沒有，我鎮(zhèn)定地說：“沒有�！蹦莻�大學生不信，讓我們抬起手他搜身，幸虧我身上沒有錢，這回他撈個空。第二天中午放學，我身上帶著買本剩下的錢，又走到那條小路上，昨天那個大學生又來向我們要錢，這回我又讓他撈個空。想知道我怎么做的嗎？在他搜身之前我把錢轉移了。接下來的幾天里我們倆個常常遇到那個大學生，他還不讓我們告訴 家長和老師，要不然，他就打我倆。我想告訴老師和家長，可是要讓他知道了，會打我們的，要是不告訴家長和老師，那天天這樣也不是辦法。這件事使我很煩惱，幸好這幾天他沒有來，原因是我們倆總也不帶錢，身上有錢也不讓他找到，他灰心了。
我還是有些煩惱，這幾天他不來了，不過以后再來我們怎么辦呢？我有個辦法，不過我不知道，這辦法有用沒有，就是嚇唬他。你能幫我想個辦法嗎？
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