成長(zhǎng)的作文(精選3篇)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文3篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的作文 篇1
1、簡(jiǎn)單介紹情況自然過渡到下一段；
2、情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念；
3、充分運(yùn)用語言動(dòng)作心理描寫使事情具體生動(dòng)。
4、簡(jiǎn)要敘述前因進(jìn)行鋪墊。
5、這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫。
6、將…改成…更合適些。
7、自然承上啟下細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)令人感動(dòng)。
8、敘事中夾寫景以已度人將心比心。
9、內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
10、脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
11、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
12、敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
13、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
14、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動(dòng)有趣。
15、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。
16、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
17、事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
18、外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的'一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
19、環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
20、神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
成長(zhǎng)的作文 篇2
我站在你身后，等風(fēng)雪停止肆虐，也等你回頭。
冬風(fēng)凜冽，飛雪漫天，南方冬日里少有的雪天。攏起垂簾，窗外一片飄雪，目光所及之處皆是銀白。抓起外套便迫不及待地往外闖，她追到門前說了句什么，可風(fēng)聲太大，我已跑遠(yuǎn)，終是沒聽清她的話語。她愣了半晌，不易察覺地輕聲嘆了口氣，回屋披上一件深色大衣，邁著不緊不慢的步子跟了出來。
小雪還未停，呼出的溫度與冬日的冷空氣交融，化作陣陣白汽。向空中攤開手，晶亮而又小得可憐的雪花一觸即逝。周遭已積上了一層薄薄的雪，踩上去松松軟軟，誘人得與那軟糯可口的松糕極為相似。轉(zhuǎn)過身向她催促，又不停歇地向前跑去�！暗纫坏任已健甭曇舯伙L(fēng)吹散，隨著雪漾向遠(yuǎn)方。我的腳步并未減緩。
在積雪中捧起一團(tuán)，聚在一起，一個(gè)大雪團(tuán)逐漸成形。反復(fù)幾次，再將幾個(gè)雪球疊在一起，撿來幾顆石子和幾束枯枝點(diǎn)綴，一個(gè)小雪人便出現(xiàn)在眼前。這時(shí)她才氣喘吁吁地趕到。我興高采烈地領(lǐng)她看雪人，她注視著那個(gè)由我獨(dú)立完成的雪人，沉默不語。良久，她的手覆上我的頭，輕輕吐出一句話：“終究還是要長(zhǎng)大的啊�！钡拖骂^看著我，又揉揉我的頭：“外面冷，我們回家吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，邁開步子向家走去。她伸出的手懸在空中，看著我的背影，臉上透出一絲茫然，像個(gè)不知所措的孩子�！皨寢��！贝藭r(shí)我正好轉(zhuǎn)過頭，心中納悶她為何還未跟上，那慌張失措的模樣霎那間刺入眼中，刺入大腦，刺入心臟，在我心中卷起千層海浪萬丈風(fēng)雪。她的手并未收回，嘴角微微抽動(dòng)：“慢一點(diǎn)，等等我�！�
晶瑩的淚珠滑出眼角。我們靜靜地凝望著對(duì)方，誰也不曾再多說一句話，幾米距離內(nèi)仿佛隔開千重山萬重水。我是不是走得，太快了？
于我而言，母親是護(hù)航者，陪我走過春冬與秋夏，驚慌與無措，也在我不容置疑走向成長(zhǎng)的'身影后，目送我漸行漸遠(yuǎn)。謝謝您，陪伴我的生命，影響我的生命，也必將永駐我的生命。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送著他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你，不用追�！�
成長(zhǎng)的作文 篇3
當(dāng)我字正腔圓地演講完稿紙上的最后一個(gè)字，臺(tái)下響起了一陣又一陣?yán)坐Q般的掌聲。我沉浸在成功的聚光燈下，任淚水隨風(fēng)飄落……
往昔，我是一個(gè)極其內(nèi)向卑微的孩子，就在那天老師將這么一個(gè)任務(wù)交給沉默的我時(shí)。我知道，我的人生將要面臨一次下定決心。
離演講還有三天了，我才情愿拿起那讓我看也不想看一眼的手稿，對(duì)著鏡子，吞吞吐吐地念著。又不時(shí)有幾個(gè)同學(xué)過來調(diào)侃我?guī)紫拢骸鞍�，你就不要費(fèi)勁了，倒數(shù)第一咱們班穩(wěn)拿著呢！”其余的人便哄堂大笑。我忍住將要流下的淚水。面對(duì)著別人的嘲笑，我感覺我自己竟是如此的渺小，好似漠漠深灰的宇宙中的一粒塵埃。
一放學(xué)，我慢慢吞吞地寫完作業(yè)，將本子柔成一團(tuán)塞進(jìn)書包里，便頹喪地倒在床上，拿起那份手稿。腦子里忽地蹦出兩個(gè)小人，一個(gè)對(duì)我說：“別放棄，只要努力就會(huì)成功！”另一個(gè)對(duì)我說：“哎呀，你就別操那閑心了，你是拿不到名次的�！蔽业臏I水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，但愣是不掉下來。我知道，我只有披荊斬棘才能走出一條屬于我自己的路，只有越過高山才能看到最廣闊的天空。
于是，夕陽下，天橋上。我拿著手稿，望著夕陽照耀下橘紅的車流，以及那來來往往的車流。我放聲讀著：“不付諸眼淚，何來的成功？”難道自己寫的自己都不懂嗎？我苦笑。擦干了眼淚繼續(xù)前進(jìn)，才是活著的出衷。天橋下有人停下來，竟還有的人鼓起了掌。攥著那已被汗水浸濕的手稿，激動(dòng)的淚水在眼里打轉(zhuǎn)兒。
臨講前，面對(duì)同學(xué)們的冷嘲熱諷與那觀眾評(píng)委的期待，我拖著那已軟的雙腿，邁著沉重的.步伐走上演講臺(tái)。起初，我極為緊張，額頭上布滿了細(xì)汗，仿佛有百萬個(gè)惡魔在無情撕扯著我脆弱的靈魂，講話也吞吞吐吐，稿紙也被無聲的汗水浸濕。但我不服輸，在觀眾那質(zhì)疑的目光與評(píng)委緊鎖的眉頭中，我的意志在自我摧殘中苦苦掙扎。我盡量不去看觀眾的雙眼，將目光挪到別處。我的心漸漸平靜下來了，語調(diào)也變得輕松、順暢……
功夫不負(fù)有心人。最終，圓潤(rùn)、激昂的語調(diào)撥動(dòng)了每個(gè)在場(chǎng)人的心弦，我的成績(jī)勇奪榜首。
頓時(shí)，一股熱潮悄然涌上雙眼。
那次眼淚流進(jìn)了我的心里。
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