小學(xué)生作文優(yōu)選5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的小學(xué)生作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)
今天早晨，天空灰蒙蒙的，戰(zhàn)友們（同學(xué)們）凝重的深情給這灰天平添了幾分莊嚴(yán)，大家都是視死如歸的的眼神，都是在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵的姿態(tài)！
我們先去軍營(yíng)（餐廳）進(jìn)餐，吃飽了才有力氣打仗嘛，看著戰(zhàn)友們狼吞虎咽的樣子，我只覺(jué)得面前的飯索然無(wú)味，我在想怎樣才能為國(guó)（班級(jí)）爭(zhēng)光，我搖了搖頭不再想，我要靠真實(shí)力說(shuō)話！
上級(jí)（老師）對(duì)這次戰(zhàn)役非常重視，給每人配了“聽(tīng)雨軒”“晨光”等各種優(yōu)良裝備，戰(zhàn)友們正在準(zhǔn)備子彈（筆芯），我看著戰(zhàn)友們摩拳擦掌的.樣子，也有些說(shuō)不出的興奮和緊張。很快幕后主使人來(lái)了（監(jiān)考老師），為每人布置了任務(wù)（發(fā)卷），前提是獨(dú)自完成任務(wù)！
我和戰(zhàn)友們分離了，來(lái)到了充滿(mǎn)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上。我攥緊了武器，手不知不覺(jué)出了許多汗，我深呼吸一口氣，拿起武器沖了上去，我畢竟是老兵了，很快掌握了局勢(shì)，我的計(jì)劃是先把簡(jiǎn)單的的敵人干掉再去打boss，雖說(shuō)擒賊先擒王，但先把簡(jiǎn)單的解決掉，在慢慢思考戰(zhàn)術(shù)打難的不是更好么？我開(kāi)始了圍剿，面對(duì)敵人我毫不仁慈，否則最后吃虧的會(huì)是我，正在我馳騁沙場(chǎng)的時(shí)候忽然敵人派出更強(qiáng)大的敵人，我冷靜下來(lái)，巧妙地與敵人作斗爭(zhēng)，花費(fèi)了許多時(shí)間終于把敵人全部殲滅，我開(kāi)始查視有沒(méi)有裝死的敵人（檢查錯(cuò)題），最后幕后指使人一聲令下，我凱旋而歸。
再看戰(zhàn)友們，有的是掛彩的苦笑，有的是豪邁的笑。這次有驚無(wú)險(xiǎn)的戰(zhàn)役真令我難忘�。�
小學(xué)生作文 篇2
烈日炎炎的暑假里，我待在家里仔細(xì)地看了幾遍《魯濱遜漂流記》。這本書(shū)的作者是18世紀(jì)英國(guó)的“現(xiàn)代小說(shuō)之父”——笛福。笛福原來(lái)是個(gè)商人，后來(lái)就改為政府記者開(kāi)始寫(xiě)作生涯。因?yàn)檫@幾個(gè)世紀(jì)航海是一種時(shí)尚，于是笛福就寫(xiě)了《魯濱遜漂流記》。這本書(shū)的主人公魯濱遜從小就是個(gè)不安分的孩子，天天想著去航海。終于，在十九歲那一年，他上船在各個(gè)地方買(mǎi)東西、賣(mài)東西。一次，他漂流到了一個(gè)孤島上，生活了二十八年。最后，他又回到了家鄉(xiāng)。
魯濱遜，是一個(gè)不安分的冒險(xiǎn)者。十九歲那一年，他就被一個(gè)朋友慫恿上了船，離開(kāi)了自己那溫馨的家，在各地游走。
我認(rèn)為，魯濱遜是一個(gè)勇敢的實(shí)踐者。在去幾內(nèi)亞的.路上，他被土耳其海盜船長(zhǎng)捉去做了仆人。但是，魯濱遜卻天天都在千方百計(jì)想逃走。終于有一天，他帶著一個(gè)叫佐爾的小男孩逃走了。
如果我是他，我就會(huì)永遠(yuǎn)留在那里，因?yàn)槲覜](méi)有他那么機(jī)智。而魯濱遜十九歲便實(shí)現(xiàn)了他小時(shí)候的夢(mèng)想——航海。
小學(xué)生作文 篇3
大家一看這題目，便會(huì)想到：蒼蠅這么臟，它會(huì)有什么秘密？這么想你可錯(cuò)了，這蒼蠅還真有一大秘密請(qǐng)聽(tīng)我慢慢來(lái)告訴你。
我想大家一定都在家里捉過(guò)蒼蠅，是不是覺(jué)得蒼蠅又狡猾又難捉？我想是的，因?yàn)樯n蠅剛落穩(wěn)，你想打的時(shí)候，蒼蠅就跑了，你再向四周看的時(shí)候，蒼蠅早就飛得無(wú)影無(wú)蹤了，所以蒼蠅非常難捉�？墒撬鼮槭裁催@么難捉呢？是因?yàn)樗w的快。可是它為什么飛的那么快呢？這就需要我們進(jìn)一步的研究了。我千方百計(jì)的捉了一只蒼蠅，拔掉了它的兩對(duì)翅膀，來(lái)觀察它的兩對(duì)翅膀，我觀察了半天，才發(fā)現(xiàn)了蒼蠅的后翅比它的前翅要短一些。我又上網(wǎng)查了查資料，才知道蒼蠅的后翅退化成了一對(duì)平衡棒，所以，蒼蠅才敢飛的那么快�？茖W(xué)家根據(jù)這個(gè)原理，發(fā)明了新的導(dǎo)航儀——震動(dòng)陀螺儀，它可以讓飛機(jī)在飛行的'時(shí)侯保持平穩(wěn)，即使在最危險(xiǎn)的急轉(zhuǎn)彎也萬(wàn)無(wú)一失。
根據(jù)蒼蠅的啟示，我明白了飛機(jī)飛行快的原理。
小學(xué)生作文 篇4
涼風(fēng)把我們送到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，晨曦的太陽(yáng)散出柔光，照要在每個(gè)人的臉龐。運(yùn)動(dòng)員們走上場(chǎng)，見(jiàn)到對(duì)手并沒(méi)有驚慌，而是露出堅(jiān)定的眼神，似乎在**：我最強(qiáng)！只聽(tīng)裁判一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員飛似的沖向前方，震天的'吶喊，鼓勵(lì)的目光，賜予健兒神的速度和力量。勝利就在眼前，第一不要和我們搶?zhuān)_刺，成功，霎時(shí)間，訓(xùn)練的艱辛，化為眼淚淌下臉龐。掌聲充滿(mǎn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，我們勝利了，用最強(qiáng)的實(shí)力證明：我們最棒！
小學(xué)生作文 篇5
今天，晚上我看了中央電視臺(tái)由撒貝寧主持的《挑戰(zhàn)不可能》這個(gè)節(jié)目。
在今天的節(jié)目里來(lái)進(jìn)行挑戰(zhàn)的是一位女士，她是大學(xué)里的一位教授，是一位心理輔導(dǎo)老師。她要挑戰(zhàn)的內(nèi)容是只要聽(tīng)這個(gè)人的聲音，問(wèn)三個(gè)問(wèn)題，大約是60秒鐘的時(shí)間就能根據(jù)這個(gè)人的聲音就能認(rèn)出這個(gè)人的長(zhǎng)相，在場(chǎng)的所有人都不相信，作為觀眾的我也難以相信，怎么可能會(huì)有這種事情的呢？于是，他們?cè)谠趫?chǎng)的.觀眾里選出十位20歲至30歲之間的女士，穿著同樣的衣服，站到門(mén)后背，再由攝影師把這十個(gè)人的照相輸入到大屏幕。等一切準(zhǔn)備就緒后，再由三個(gè)評(píng)委分別選出一個(gè)人，分別是1號(hào)，2號(hào)和4號(hào)。等一下要回答問(wèn)題的。問(wèn)題是由主持人根據(jù)挑戰(zhàn)者選的序號(hào)隨機(jī)問(wèn)的。挑戰(zhàn)者就根據(jù)比賽規(guī)則依次選了三張照片。接下來(lái)，就是宣布結(jié)果的時(shí)候，也是激動(dòng)人心的一幕。當(dāng)一號(hào)的門(mén)下拉的時(shí)候，大家都屏息凝視，等全部臉都露出來(lái)的時(shí)候，大家一比對(duì)，結(jié)果是一致的。全場(chǎng)都?xì)g呼起來(lái)了，真的是這么的神奇呀！但比賽規(guī)則是三個(gè)人里面只要有兩個(gè)人才對(duì)了，就算挑戰(zhàn)成功了。等第二扇門(mén)打開(kāi)的時(shí)候，結(jié)果也是選對(duì)了。大家更驚訝了。那么，按照規(guī)則的話，挑戰(zhàn)者就已經(jīng)挑戰(zhàn)成功了。最后，要驗(yàn)證的是第四扇門(mén)里的人，此時(shí)，全場(chǎng)都靜靜的等待著，等頭露出來(lái)的時(shí)候，大家都尖叫起來(lái)了，第三個(gè)人也猜中了。真是太不可思議了。竟然三個(gè)人都被她找出來(lái)了。
看了這個(gè)節(jié)目，我也覺(jué)得是匪夷所思。竟然有這么神奇的事情，她竟然在十個(gè)人里面能正確的選出來(lái)，真是太了不起了。當(dāng)然，她也不是無(wú)緣無(wú)故瞎猜的，也是根據(jù)一定的科學(xué)的知識(shí)的。因此，科學(xué)的力量真是無(wú)窮的。我們只有學(xué)好文化知識(shí)，才能創(chuàng)造出的奇跡來(lái)。
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