我與校園作文優(yōu)秀
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的我與校園作文優(yōu)秀，歡迎大家分享。
我與校園作文優(yōu)秀 篇1
校園是我們非常熟悉的地方：校園，我們共同學(xué)習(xí)的地方；校園我們一起生活的地方，校園是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽(yáng)照耀著我們，像春天的雨水滋潤(rùn)著我們，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。
“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！边@醒目的標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻印在我們每一個(gè)人的心中。沒(méi)錯(cuò)，這就是我們學(xué)校的.辦學(xué)理念。
沿著中間的過(guò)道往前走，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：過(guò)道兩邊各有一個(gè)小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風(fēng)味。春天，野花盛開(kāi)，滿(mǎn)是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜；夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見(jiàn)了都會(huì)直流口水呢！秋天，這花園里唯一的一棵樹(shù)，樹(shù)上的葉子變黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)從樹(shù)枝下落下來(lái)，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛；冬天，這里白雪皚皚，仿佛世界都變白了。
繼續(xù)往前走，一個(gè)操場(chǎng)就呈現(xiàn)在我們眼前。操場(chǎng)的水泥球場(chǎng)上有幾付籃球架，它們就像衛(wèi)兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護(hù)著我們的校園。操場(chǎng)的四周種了許多榕樹(shù)，每逢夏天的時(shí)候，你就會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼，有的則在樹(shù)下看書(shū)，還有的在樹(shù)下做游戲……操場(chǎng)的正中間，就是神圣的升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在旗桿上，顯得那么莊重。每逢星期一，全校師生都要來(lái)操場(chǎng)，參加莊嚴(yán)的升旗儀式。
于是，三步并作兩步，來(lái)到了學(xué)習(xí)天堂。靜靜地聽(tīng)著瑯瑯讀書(shū)聲，仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們個(gè)個(gè)聚精會(huì)神、精神抖擻，他們的讀書(shū)聲響徹了校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園錦上添花。在校園里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處裝飾著詩(shī)情畫(huà)意……
這就是承載著我中學(xué)無(wú)數(shù)快樂(lè)與夢(mèng)想，眼淚與憂(yōu)傷的校園，這里每一個(gè)棵樹(shù)、每一級(jí)臺(tái)階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學(xué)樓曾經(jīng)培養(yǎng)了一批又一批的學(xué)生。
美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來(lái)呢？
我與校園作文優(yōu)秀 篇2
對(duì)于我來(lái)講，每天帶給我最多歡樂(lè)的地方就是我的校園了！你們肯定會(huì)問(wèn)，學(xué)校不是學(xué)習(xí)的地方嗎？怎么會(huì)是樂(lè)園呢？別人的樂(lè)園都是一些秘密基地、小溪小湖之類(lèi)的。不要著急，聽(tīng)我慢慢跟你們講吧！
走進(jìn)校園，便傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲。天空光滑澄藍(lán)得像一塊藍(lán)寶石，悠悠的白云令人的精神為之一振，這就是我的樂(lè)園。你們也許會(huì)想，這就沒(méi)了嗎？No、No、No，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！
下課了，同學(xué)們立刻放松了肌肉，爭(zhēng)先恐后地往外涌，像脫韁的野馬奔向走廊。我們玩起了游戲�？�！406班的同學(xué)門(mén)正在玩扔沙包，扔的同學(xué)正拿著沙包躍躍欲試，而接沙包的同學(xué)卻小心翼翼，高度警覺(jué)地盯著沙包，雙手伸出，像一個(gè)愛(ài)吃零食的小孩準(zhǔn)備接零食。勝負(fù)就在那一瞬間，沙包從扔的同學(xué)手中飛出，朝目標(biāo)飛去，接沙包的同學(xué)本以為接住了，可一不小心失手掉在了地上。唉，扔的同學(xué)在那里洋洋得意，而接的同學(xué)垂頭喪氣，真是一家歡喜一家憂(yōu)��！
上課了，我們的神經(jīng)又立刻繃得緊緊的，專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，在知識(shí)的海洋中遨游，在智慧的寶庫(kù)中尋找寶藏，在老師的指導(dǎo)下我們披荊斬棘，學(xué)習(xí)一個(gè)又一個(gè)知識(shí)，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難，像幼苗貪婪地吸收甘露。
教室里也很有樂(lè)趣，讓我印象最深的是美術(shù)教室，羅老師總會(huì)在教室里放一些新奇的玩意，比如說(shuō)吊在空中的綠籮、用粘土做的多肉、被顏料畫(huà)了的五彩石，都特別好看。還有我們的406班，廖老師總會(huì)在墻上掛一些我們做的小報(bào)和公約，把潔白的墻面點(diǎn)綴得多姿多彩。
整理時(shí)間，是精彩絕倫的《課前三分鐘》，同學(xué)們會(huì)把精心準(zhǔn)備的`內(nèi)容展現(xiàn)出來(lái)，如張沐熙同學(xué)講的鈷彈，是人們敢設(shè)計(jì)又不敢創(chuàng)造的核武器；翁曼熙同學(xué)講的小狗的種類(lèi)，讓我們感受到動(dòng)物們的可愛(ài)；李星瑤、林航宇同學(xué)講的家鄉(xiāng)的美食饞得我們口水直流三千尺……同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味，被這奇妙的知識(shí)、豐富的畫(huà)面吸引住了，哈哈大笑一片歡騰！真是應(yīng)了杜甫的一句古話——讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！
瞧！我們?cè)谶@么可愛(ài)的校園里讀書(shū)、生活、玩耍，它帶給我很多的歡笑，難道不算是我的樂(lè)園嗎？
我與校園作文優(yōu)秀 篇3
在著5千多個(gè)日子里，回首昨天，才發(fā)現(xiàn)自己，一路走來(lái)一路錯(cuò)。
早晨起來(lái)，媽媽早已煮好早餐放在桌面上，“女兒，快吃早餐，待會(huì)涼了就不好吃了�！薄芭�!”我看了看碗里的東西：一塊粉絲，一個(gè)雞蛋，還有一些油花浮在上面，嗚!我最討厭吃雞蛋了!刷完牙后，不得不把早餐吃了，因?yàn)閶寢屨谂赃呅Σ[瞇地說(shuō)：“來(lái)，多吃點(diǎn)，才有精神上課咧!”我討厭雞蛋，我受不了了，我要吐了!“我不要啦!”“不行，吃雞蛋才有營(yíng)養(yǎng)，知道吧?!”媽媽連哄帶騙地又塞了一調(diào)羹雞蛋到我嘴里。不行了，真的吃不下了!“哇…吐…”剛強(qiáng)忍著吞下有嘔了出來(lái)。媽媽生氣了：“再這樣你嘍?!”很明顯是嚇我的啦，不會(huì)真的打我的!“真的不要了，難吃死了，放那么多油!”說(shuō)完，把雞蛋挑開(kāi)，只吃粉絲�！翱斐�，吃完雞蛋再喝一瓶牛奶，多有營(yíng)養(yǎng)啊!”“還喝牛奶?我現(xiàn)在連粉絲都不想吃了!”于是，便去收拾書(shū)包，準(zhǔn)備上學(xué)去。媽媽發(fā)火了：“真是的，下次再也不煮早餐給你吃了!”可是后來(lái)，媽媽還是煮了!我知道我錯(cuò)了!媽媽這么早起床煮早餐，我還嫌這嫌那!我錯(cuò)了，一路走來(lái)一路都錯(cuò)了!
老師一直都幫助我，鼓勵(lì)我。可是，我卻錯(cuò)了。我錯(cuò)的不輕，我經(jīng)常弄一些失誤讓老師失望，盡管那些失誤是我也不想要的，但都怪我沒(méi)能控制，總犯同樣的錯(cuò)誤，讓老師在無(wú)數(shù)次失望后變成絕望!我錯(cuò)了，我真的.知道自己錯(cuò)了!
我的同學(xué)，我的朋友，我錯(cuò)了。原本放學(xué)說(shuō)好是一起回家的，我是因?yàn)榍榫w低落，神神經(jīng)經(jīng)地，迷迷糊糊地，自己就先走掉了!回到家我才想起，同學(xué)還在等我呢……哎!我錯(cuò)了!以往我有事時(shí)，她們都會(huì)等我，然后一起回家。可這次，我卻偷跑了。我知道錯(cuò)了!
對(duì)于父母、老師、同學(xué)和朋友，還有許許多多素不相識(shí)的人，我都錯(cuò)了!在這一路走來(lái)一路錯(cuò)的日子里，我錯(cuò)了，我知道自己錯(cuò)了，大喊“我錯(cuò)了!”，可誰(shuí)能原諒我呢?
我與校園作文優(yōu)秀 篇4
一所美麗的學(xué)校。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，在這里玩耍，在這里生活，充滿(mǎn)了歡樂(lè)。有美麗的花園，美麗的教學(xué)樓，美麗的師生……總之，這里的一切都是美麗的！
來(lái)到學(xué)校，就看到離校門(mén)不遠(yuǎn)的學(xué)校小花園，十幾步外就能聞到淡淡的花香。有紅玫瑰、粉紅色鳶尾花、紫色茉莉花和黃色向日葵。我最喜歡的是白玉蘭。玉蘭樹(shù)的樹(shù)干雖然有點(diǎn)彎曲，但不影響花朵的綻放。春天，風(fēng)催促著玉蘭花的花瓣張開(kāi)，光禿禿的枝頭上的玉蘭花格外醒目。微風(fēng)吹過(guò)，花瓣一片片飄落。我和同學(xué)去撿，聞，摸。真是太舒服了。夏天，玉蘭花枝繁葉茂，我和小伙伴們?cè)跇?shù)下玩游戲。小花園是我們的游戲天堂。
再看看教學(xué)樓，上三層左轉(zhuǎn)，就到了我們學(xué)校漂亮的圖書(shū)館。一進(jìn)圖書(shū)館，門(mén)上就貼著“高爾基”的名言——“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。哈哈！這個(gè)圖書(shū)館的書(shū)架整齊，分類(lèi)清晰，有適合各個(gè)年級(jí)學(xué)生的書(shū)籍。有《小紅帽》、《匹諾曹》、《貓的歷險(xiǎn)記》、《怪物與公主》等低年級(jí)看的。也有中高級(jí)。我最喜歡的書(shū)有：《宇宙水靈》、《父子全集》、《笑話大全》……圖書(shū)館周?chē)惲兄鴮W(xué)生們創(chuàng)作的書(shū)法和美術(shù)作品。圖書(shū)館穿著非常漂亮�？�，火箭是多么的令人印象深刻和現(xiàn)實(shí)！再看另一幅作品，三棵高大的白楊樹(shù)，宛如幾位威武雄壯的武士。感覺(jué)好爽�。D書(shū)館的椅子上畫(huà)著許多可愛(ài)的笑臉，有的椅子上還寫(xiě)著一些笑話或成語(yǔ)。它美麗、清新、充滿(mǎn)生機(jī)和活力。
告訴你，學(xué)校里最美好的東西是我的老師和我的朋友。老師就像花園里的園丁，我的.一群朋友就像花園里的花朵，老師更像是圖書(shū)館里的知識(shí)源泉，而我們這群朋友更像是坐在椅子上的那個(gè)帶著笑臉，我們?cè)趫@丁的培育下茁壯成長(zhǎng)，我們的每一個(gè)朋友都綻放著美麗的笑臉。
我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)我的校園，我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我的同學(xué)。在這樣優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，我感到非常高興和自豪！
我與校園作文優(yōu)秀 篇5
我的校園生活雖然大多數(shù)枯燥無(wú)趣，但也有許多精彩片段，記錄了我的喜怒哀樂(lè)。
一、逃課后果 今天我心情很好，來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)桌面上多了一張?jiān)嚲�，這讓我改變了心情，我想這不會(huì)是上個(gè)星期五要做的試卷吧！
我緊張得坐在座位上東張西望，生怕自己沒(méi)有做作業(yè)，要受罰。突然，王佳琪對(duì)我說(shuō)：“這張?jiān)嚲聿灰觥！蔽疫@才放松。嘿，今天真是嚇了我一大跳，我也要謝謝王佳琪，要不是她，我可能一天都放松不下來(lái)呢！
下次我再也不逃課了。
二、學(xué)長(zhǎng)笛的好處 楊欣萌總抱怨在學(xué)校管樂(lè)隊(duì)學(xué)長(zhǎng)笛很累，不過(guò)有一天她不再抱怨了。
這天，楊欣萌因?yàn)闆](méi)背課文要留校，但她對(duì)張老師說(shuō)：“張老師，今天學(xué)校管樂(lè)隊(duì)要排練，我要學(xué)長(zhǎng)笛。”
“那你去吧�！睆埨蠋熣f(shuō)。
楊欣萌來(lái)到排練廳，我非常驚訝，于是我湊上前去問(wèn)：“楊欣萌，你——不是要留校嗎？怎么這么快就來(lái)了呀？”
楊欣萌笑著說(shuō)：“因?yàn)槲腋鷱埨蠋熣f(shuō)，我要學(xué)長(zhǎng)笛呀！”
下了長(zhǎng)笛課，楊欣萌悄悄地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)長(zhǎng)笛真好呀！”
我心想，學(xué)長(zhǎng)笛也挺好的呀。
三、全對(duì)的《練習(xí)冊(cè)》 第三節(jié)課后，還在講臺(tái)邊的張老師叫道：“歐陽(yáng)呈�！甭�(tīng)到后，我很困惑的`走到講臺(tái)邊，看見(jiàn)老師手上拿著幾本《練習(xí)冊(cè)》，立刻頭上冒起冷汗，以為又要更正《練習(xí)冊(cè)》，我已經(jīng)更正得太多次了，太煩太累，實(shí)在不想更正了。正想著————-。
“歐陽(yáng)呈，你把這些人的《練習(xí)冊(cè)》發(fā)下去，讓他們更正，如果有不會(huì)的就看你的那本《練習(xí)冊(cè)》�！睆埨蠋熣f(shuō)。
這下我安心了，冷汗也停止了，接過(guò)《練習(xí)冊(cè)》，立刻下發(fā)。我把我的這本給了黃可選參考，并有點(diǎn)驕傲地對(duì)其他需要更正的人說(shuō)：“你們不會(huì)的就找黃可選，我把我的《練習(xí)冊(cè)》放在她那里了。”說(shuō)完，我就開(kāi)心的走了。
我與校園作文優(yōu)秀 篇6
這學(xué)期的開(kāi)頭與平時(shí)有些不同，我們迎來(lái)了網(wǎng)課。只能聽(tīng)到老師的聲音，卻見(jiàn)不到老師的面容，作業(yè)都是電子版，無(wú)法與同學(xué)交流，完全不同的學(xué)習(xí)方式，讓我愈發(fā)想念起原本的學(xué)校生活。
我想念生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課。在數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們都會(huì)放松起來(lái)，只因我們的數(shù)學(xué)老師是一位活潑、有趣的老師，她讓許多知識(shí)生動(dòng)起來(lái)。記得在教方程時(shí)，楊老師為了讓我們能記住，編了一個(gè)又一個(gè)的特別的名稱(chēng)“長(zhǎng)臂猿”“關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，”教室里響起一陣笑聲，楊老師的臉上也是笑容，課堂上也就充滿(mǎn)了歡樂(lè)的氣氛。即使是在下課，都會(huì)有許多同學(xué)圍在她身旁，“楊老師！這道題我沒(méi)有聽(tīng)懂！”“楊老師！為什么這里要這么做？”“楊老師！幫我看看這道題目啊”一個(gè)個(gè)問(wèn)題在楊老師耳邊環(huán)繞，不斷在老師眼前閃過(guò)來(lái)閃過(guò)去�？蓷罾蠋熞矎臎](méi)不耐煩，挨個(gè)挨個(gè)，不緊不慢地為大家解答，消除大家的疑問(wèn)。解題時(shí)的嚴(yán)肅神情和面對(duì)同學(xué)時(shí)的笑嘻嘻兩種表情，在臉上隨意切換�？扇缃裎覀冎荒苈�(tīng)著老師的聲音，看屏幕，無(wú)法再去圍著老師問(wèn)問(wèn)題了。
在家中無(wú)聊的生活，我反倒懷念起了體鍛，即使原本我常常覺(jué)得體鍛是那么枯燥、無(wú)聊。每個(gè)周四的下午，鈴聲的`響起，我們就急匆匆地往一樓跑去，趕著去體鍛音樂(lè)一響，我們的跑步聲也隨之響起，“一二三四！”大家賣(mài)力地喊著口號(hào)，拼盡全力地跟上前面一位同學(xué)。天色漸漸黑了，大家都在這昏暗的光線下跑的氣喘吁吁，有時(shí)看到誰(shuí)跑不動(dòng)了，互相說(shuō)一聲加油，都讓我感受到了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。體鍛結(jié)束后，幾個(gè)同學(xué)湊在一起走回教室，時(shí)不時(shí)聊會(huì)天，短短的幾步路的時(shí)間都變得那么開(kāi)心，感覺(jué)學(xué)校到處也都洋溢著快樂(lè)。
回想起學(xué)校的生活，可能會(huì)有少許不愉快，但是豐富的學(xué)校生活的確很有趣。想念與同學(xué)一起討論題目；想念跟隨老師一起學(xué)習(xí)；想念在學(xué)校的各種經(jīng)歷。這都是與網(wǎng)課完全不同的，是在家中用電腦上課無(wú)法體驗(yàn)的經(jīng)歷。
我想念學(xué)校，想念老師，想念同學(xué)
我與校園作文優(yōu)秀 篇7
莘莘學(xué)子，薈萃人才，盡顯輝煌;
承載夢(mèng)想，博學(xué)篤志，不忘初心;
千秋萬(wàn)世，振翅高飛，燦若群星。
梔子花開(kāi)的半夏，送走了一批熱血燃燒的革命戰(zhàn)士，又迎來(lái)了懷揣夢(mèng)想的我們。很榮幸，能順利考入這所學(xué)校，在美好的韶華與此邂逅，同時(shí)也不得不背上行囊，載著不舍的依戀和家鄉(xiāng)漸行漸遠(yuǎn)，卻與夢(mèng)想的腳步越來(lái)越近。
猶記得那是一個(gè)仲夏，我們開(kāi)始了高中生活的第一課----軍訓(xùn)，這無(wú)疑是一件痛苦不堪的折磨。腦海中，那些軍人颯爽英姿的背后往往歷盡了百般磨煉，千番挫折，萬(wàn)種痛苦，他們咬著牙，含著血也永不退縮，就像鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)，也深受人們的敬佩。然而對(duì)于生長(zhǎng)在溫室中花朵的我們?nèi)绾谓?jīng)得起狂風(fēng)暴雨的`摧殘，帶著噩夢(mèng)，我進(jìn)入到軍訓(xùn)中。
全新的環(huán)境，陌生的同學(xué)，讓人怏怏不樂(lè)，可接觸之后才知道這里的每個(gè)人都是那么熱情，教室內(nèi)，按理說(shuō)開(kāi)學(xué)之初大家都很沉默，可事實(shí)是大家積極主動(dòng)相互介紹，不一會(huì)兒，你一言，我一語(yǔ)，聊得真跟老朋友一般，一切的不適應(yīng)，全都拋之腦后。
同學(xué)們的積極熱情，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，讓軍訓(xùn)完美的落幕，高中的第一課，不僅是全新的一課，也是難忘的一課。正式上課時(shí)每個(gè)老師帶有風(fēng)趣的自我介紹更是拉近師生之間距離。師生之間的積極互動(dòng)，都給彼此留下深深的印象。
當(dāng)我們第一次領(lǐng)到嶄新的校服時(shí)，激動(dòng)之情，不勝言表。注視著�；漳秋w舞盤(pán)旋的鳳凰仿佛載著理想，帶著我們飛向天際，那“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取”的校訓(xùn)將如磐石一樣厚重，深深刻在每個(gè)學(xué)生的心中。
每個(gè)同學(xué)都懷揣著理想，他們惜時(shí)如金，積極進(jìn)取，追求卓越，超越自我，用汗水澆灌含苞的花朵，用筆尖開(kāi)拓荒原，用理想書(shū)寫(xiě)明天。
偌大的校園，幽靜的環(huán)境，遠(yuǎn)離了鬧市的喧囂，提供了如詩(shī)如畫(huà)的住所，為我們的學(xué)習(xí)環(huán)境打造了良好的氛圍。在這里我們奮發(fā)向上，像鳳凰一樣，等待著在天空涅磐。
我們高唱著青春之歌，走過(guò)美好的昨天，珍惜飛逝的今天，仰望輝煌的明天，在校園中度過(guò)美好的三年。
我與校園作文優(yōu)秀 篇8
算一算，再有100多天就要升入初中了。我心目中理想的初中是什么樣呢？我經(jīng)常這樣問(wèn)自己，下面聽(tīng)我來(lái)設(shè)想一下吧！
首先，校園一定要環(huán)境好，有草坪和花圃，有參天的大樹(shù)，春天盛開(kāi)著美麗的鮮花，最好還有葡萄架，有小橋流水。生活在這樣優(yōu)美的環(huán)境里一定使人心情愉快、心曠神怡。再有就是要干凈，我覺(jué)得這也挺重要。校園不要有垃圾、隨地滾落的易拉罐、滿(mǎn)天飛舞的紙片，真讓人受不了，多么希望有一個(gè)潔凈的校園��！
其次，學(xué)校的教學(xué)設(shè)備要先進(jìn)。每個(gè)班級(jí)都應(yīng)該配備多媒體，這樣讓教學(xué)效率更高。教室里有空調(diào)，讓學(xué)生聽(tīng)課效率與學(xué)習(xí)質(zhì)量更高。我記得周老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，上了中學(xué)教室里就不會(huì)像我們教室配有飲水機(jī)了。所以，我希望中學(xué)教室里也可以有飲水機(jī)。還有，桌椅質(zhì)量要好，教室要足夠大，學(xué)習(xí)空間寬裕，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
還有，老師也要很好。老師要愛(ài)學(xué)生，用自己真摯的.愛(ài)，教育學(xué)生，感化學(xué)生。而且，老師不可以太古板，應(yīng)該靈活一點(diǎn)，幽默一些，讓學(xué)生喜歡上老師，喜歡上學(xué)習(xí)。因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)一個(gè)同學(xué)，就是因?yàn)樽约旱睦蠋熀芄虐�，每天只是照本宣科的講課。從此，他就很討厭這門(mén)學(xué)科，一直學(xué)得不好。所以我真的希望我能夠上一個(gè)擁有許多精英老師的學(xué)校。
再有，學(xué)校應(yīng)該多建立一些學(xué)生組織，我認(rèn)為這非常好。比如，學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生會(huì)、辯論會(huì)團(tuán)等等，還應(yīng)該多增加交際活動(dòng)，如春游、參觀博物館、參加夏令營(yíng)、和外校學(xué)生交流、和外教交流，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，和社交活動(dòng)能力，我覺(jué)得這種能力對(duì)于初中生，比學(xué)習(xí)還要重要，因?yàn)槿狈@種能力的人，往往都是死讀書(shū)的“書(shū)呆子”，即使學(xué)習(xí)再好，成為這樣的人，將來(lái)也是一無(wú)是處。
我還希望學(xué)�？梢詼p小學(xué)習(xí)的力度，減輕學(xué)生的壓力。最好減少月考和單元測(cè)試，考試不打成績(jī)，只打“ABCD”這幾種級(jí)別，或者“優(yōu)良中差”�？荚囎詈貌慌琶�，因?yàn)檫@會(huì)打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的。
我相信，做到這幾點(diǎn)的學(xué)校，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生一定是全能、自信、陽(yáng)光、大方的中學(xué)生。
呵呵，這就是我的初中夢(mèng)，我相信鄭州會(huì)有一所這樣的學(xué)校，我要努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
我與校園作文優(yōu)秀 篇9
一走進(jìn)校門(mén)，寬大的操場(chǎng)就映入眼簾，高高的旗桿像一位士兵立在操場(chǎng)中央，每個(gè)星期的第一天，我們總是在這里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。課后，操場(chǎng)就是我們的樂(lè)園，只要一聽(tīng)到下課鈴聲，同學(xué)們就會(huì)像潮水一樣從四面八方涌來(lái)，頓時(shí)，操場(chǎng)變成了歡樂(lè)的海洋。
操場(chǎng)的四周排列著許多花壇，花壇里種著各種各樣的花草，當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候，花壇里百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，發(fā)出陣陣沁人心脾的芳香。三幢教學(xué)樓分布在操場(chǎng)南北兩側(cè)，特別是那座白色科技樓，它造型獨(dú)特，在陽(yáng)光的照耀下是那么地顯眼。一進(jìn)教學(xué)樓，就會(huì)看見(jiàn)一間間寬敞明亮的教室整齊地排列在走廊的兩邊，教室墻上的黑板黑里透亮，亮得都能照出它面前擺放的課桌椅。每天，我們就是坐在這里，接受老師傳授給我們的知識(shí)，我們就像一株株小禾苗，張著小臉貪婪地吮吸著老師播灑的甘霖。
這就是我的學(xué)校，一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)，培育人才的地方。
知識(shí)的寶庫(kù)，智慧的結(jié)晶，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的地方是哪里呢?那個(gè)地方就是學(xué)校。讓我來(lái)介紹一下我的那個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的學(xué)校吧!
走進(jìn)校門(mén)，迎面吹來(lái)一陣陣令人心曠神怡的清風(fēng)，旁邊是一個(gè)花紅柳綠的噴水池，柳樹(shù)的'枝干正在隨風(fēng)飄跳動(dòng)，幾朵向日葵挺起腰桿向幾個(gè)軍人一樣守衛(wèi)著學(xué)校。向里走就有三百棵大樹(shù)巍然屹立在大路兩旁為我們遮擋炎炎烈日。再往里走就是我們的操場(chǎng)了，操場(chǎng)里設(shè)備齊全，如：“單、雙桿，籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、游泳池……最后就是我們教學(xué)樓了，那潔白的教學(xué)樓在陽(yáng)光下特別顯眼”。走進(jìn)教學(xué)樓的一間教室里，黑板被擦得黑晰透亮，課桌椅擺得整整齊齊地，天真無(wú)邪學(xué)生們聚精會(huì)神地聽(tīng)著學(xué)富五車(chē)的老師講課，學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹敢拢徊揭徊降刈呦虺晒χ�，逐漸地長(zhǎng)大，成為祖國(guó)棟梁!
這就是我的學(xué)校，一個(gè)培育著許許多多為祖國(guó)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的祖國(guó)棟梁的學(xué)校!
我與校園作文優(yōu)秀 篇10
開(kāi)學(xué)了，懷著好心情向?qū)W校走去。一路上，漂亮的野花在風(fēng)中搖擺，婀娜的身姿翩翩起舞，似乎是在歡迎我的到來(lái)。
剛走到校門(mén)口，便覺(jué)大吃一驚，原來(lái)的校門(mén)早已煥然一新。走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的便是龐大的新教學(xué)樓。教學(xué)樓穿上的是紅中帶黑的外衣，那么的有格調(diào)，一種古色古香的氣質(zhì)，勝似一位溫柔的姑娘。
而在這外衣上，還繡了一副對(duì)聯(lián)，字對(duì)工整，給這座教學(xué)樓增添了一絲色彩，而一旁卻還是以前的舊教學(xué)樓，那么的暗淡，那么的陳舊。里面空蕩蕩的，這舊教學(xué)樓里一個(gè)人也沒(méi)有，真冷清啊，一切似乎還在發(fā)生著什么改變。再看看新教學(xué)樓，是多么熱鬧，是多么和諧，是多么愉悅，與一旁的教學(xué)樓格格不入，天壤之別。但看著舊教學(xué)樓，我卻有一絲留念與不舍，或許是因?yàn)榘殡S了五年吧，或許是有太多的快樂(lè)時(shí)光都在那發(fā)生的吧。
在教學(xué)樓門(mén)前，兩旁有許多筆直的`小樹(shù)，它們還很脆弱，只有孤零零的幾片黃葉，偶爾有幾滴新綠�？粗@些小樹(shù)，我的心思卻不知飛哪去了，若再過(guò)幾年這樹(shù)會(huì)有多大呢？能伸出更多的枝葉為我們制造一片綠意，這正如我們一樣，也隨著小樹(shù)成長(zhǎng)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，花香撲鼻而來(lái)，真清新��！我離開(kāi)了這片花木蔥蘢的地方。
穿過(guò)教學(xué)大樓，再往里走，便是寬大的操場(chǎng)，操場(chǎng)上鋪滿(mǎn)橡膠草，比以前又大了不少。在跑道上，有著明顯的起跑線，是那么白，那么顯眼，提示著我們?cè)搹哪拈_(kāi)始跑。在操場(chǎng)四周，都圍上了網(wǎng)，似乎是為了我們的安危，如勇士一般站在那兒，時(shí)刻提醒我不要到那邊去玩。
再上一層樓，是諸多會(huì)議室。是那么大，那么幽靜，紫色的窗簾，是那么安撫人心，黑色的椅子更是定人心弦，如同一支安魂曲安慰人心，撫去一切的不安與忐忑。往旁邊走，竟還有一個(gè)階梯教室，里面一片空，但在最前方卻是一排又一排的階梯，似乎是用來(lái)表演的，站在教室中，我仿佛看見(jiàn)有人在跳舞，是那么的優(yōu)雅。
逛完一圈，回到班級(jí)中，坐在座位上，我不由得感嘆，教室真寬敞��！又有些許期待和遺憾，即將在新學(xué)校上課，但只有一年的時(shí)間了，��！希望在這一年里能好好享受這美麗的環(huán)境吧！
我與校園作文優(yōu)秀 篇11
上個(gè)周有一節(jié)是音樂(lè)課，是我們喜歡的虞老師上的課。當(dāng)我們興致勃勃地拿出課本等待著虞老師的時(shí)候，門(mén)口卻出現(xiàn)了自然老師：“這節(jié)課補(bǔ)習(xí)前幾課的自然。”唉，為什么要我們補(bǔ)習(xí)自然？要知道，四班可是比我們多上好幾節(jié)微機(jī)、音樂(lè)課呢。想到這里，我們臉上都露出憤憤不平的表情，心里也泛起一股濃烈的酸勁兒，唉，我嫉妒�。�
NO.2 校園環(huán)境之 甜
“十一”放假回來(lái)的時(shí)候是星期天，老師們討論了討論，研究了研究，決定讓我們上星期四的課，哇噻！星期四……有我們頭號(hào)喜歡的微機(jī)課噯！我趕緊檢查書(shū)包，哦耶！我?guī)е祝∵@時(shí)候，心里那個(gè)美啊，沒(méi)得說(shuō)嘍！我們一群“鞋套大軍”迅速趕往微機(jī)室，從打開(kāi)電腦的那一刻起，我的心里就像蜜般的甜。
NO.3 校園環(huán)境之 苦
每當(dāng)下午放學(xué)時(shí)，總是我們班最痛苦的時(shí)刻。老師的粉筆在黑板上緩緩滑動(dòng)，擦擦擦??10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0！同學(xué)們緊張的倒計(jì)時(shí)，然后睜大眼睛，戴上眼鏡。這時(shí)候，你就會(huì)聽(tīng)到一陣哀叫??作業(yè)怎么這么多啊~！不過(guò)痛苦之后，就會(huì)馬上收拾書(shū)包走人。以飛的速度回到家，用像草一樣潦草的字寫(xiě)啊寫(xiě)，寫(xiě)啊寫(xiě)，幸運(yùn)的，8點(diǎn)就可以做完；倒霉的呢，到了晚上10點(diǎn)鐘還在苦苦的`寫(xiě)啊，寫(xiě)……
NO.4 校園環(huán)境之 辣
最近各大名校五六年級(jí)都流行“麻辣主義”，可憐我這個(gè)剛升入五年級(jí)的小孩也要“享受”一下了：上課打哈欠，扣分+罰站！上課做小動(dòng)作，扣分+罰站！上課答錯(cuò)題，扣N分（上課答錯(cuò)題的太多太多，估計(jì)是老師害怕全班都站吧）！作文不夠600字，重寫(xiě)+扣分！說(shuō)小話……各位老師同情同情��！我的分?jǐn)?shù)已經(jīng)快扣沒(méi)了，扣分容易，掙分難�。∵�有，罰站罰站，我的腿都罰軟了！哎，這“麻辣主義”也太麻辣了吧！
因?yàn)橛辛松鲜觥八拇笪兜馈�，我們�(cè)谛@的生活才更有趣。最后，讓我們喊一句口號(hào)吧??酸甜苦辣，盡在校園！
我與校園作文優(yōu)秀 篇12
我們學(xué)校是一個(gè)景色怡人，和睦融洽，充滿(mǎn)著歡笑的淳樸之地。在這片凈土上，我們歡歌，我們努力，我們互助，我們一起成長(zhǎng)！
美景之一：整潔
我們的校園十分秀美，其中最大的特色就是整潔。走進(jìn)每間教室，走進(jìn)每間寢室，走進(jìn)每個(gè)角落，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里井然有序，有條不紊，給你煥然一新的感覺(jué)。無(wú)論你走在哪里，都是那么美好。無(wú)論你是在上樓梯，還是在操場(chǎng)上散步，處處都是干凈的，沒(méi)有一丁點(diǎn)垃圾。走進(jìn)教室，整齊的課桌，一塵不染的地面，與同學(xué)們的認(rèn)真打掃是分不開(kāi)的。寢室，我們每天堅(jiān)持做到“三線一塊”，那就是牙刷杯子擺在一線，鞋子擺在一線，桶子擺在一線，被子疊成豆腐塊。對(duì)了，還有餐廳，餐廳每天都是整潔的，這便是我們整潔的校園。
美景之二：陽(yáng)光
我們都是充滿(mǎn)朝氣的學(xué)生。看，那是我們的課間大活動(dòng)，在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)聽(tīng)到瑯瑯書(shū)聲，那是我們?cè)诒车茏右?guī)，接下來(lái)便是廣播體操了，我們?cè)鴧⒓舆^(guò)學(xué)校舉行的廣播體操比賽，為了它，我們勤學(xué)苦練，只要有時(shí)間，我們便到操場(chǎng)上練去了。所以，你現(xiàn)在看到的都是整齊有序的畫(huà)面。接下來(lái)，那便是跑操了。我們身在隊(duì)伍里，聽(tīng)者這整齊有力的步伐，喊著那氣勢(shì)磅礴的口號(hào)，一步一步地完成跑操。好了，這便是我們的陽(yáng)光體育活動(dòng)，每天兩練，既強(qiáng)身健體，又讓我們感受運(yùn)動(dòng)中的`快樂(lè)。要說(shuō)陽(yáng)光，我們學(xué)校的同學(xué)可真是名副其實(shí)。他們活潑，積極，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。每年派去比賽的人，最后都載譽(yù)而歸，真為他們而感到高興哦！
美景之三：刻苦
我們學(xué)校歷屆以來(lái)便有刻苦學(xué)習(xí)的好傳統(tǒng)，每年?duì)庍M(jìn)市五、縣一。我們不驕不躁，不求最好，只求更好。在學(xué)習(xí)中不斷突破自我并成就自我。歷年以來(lái)，我們學(xué)校取得了許多可喜的成果，這是全體師生共同刻苦努力的結(jié)果，這也是我們?nèi)５尿湴痢?/p>
美景之四：文明
我們向來(lái)是文明守禮的，無(wú)論是在校園校外都不例外。我們的品德好，絕對(duì)不會(huì)偷盜，更不會(huì)違紀(jì)，但除了少數(shù)人。品德是學(xué)校對(duì)一個(gè)人的中心標(biāo)準(zhǔn)。我們文明守紀(jì)，便是美德。對(duì)老師，尊重地問(wèn)候一聲，對(duì)同學(xué)，互相謙讓?zhuān)突ブ夹愿?jìng)爭(zhēng)，現(xiàn)在已形成了良好的風(fēng)氣。
我愛(ài)我的校園，猶如愛(ài)我的家。校園之美，美不勝收，美是對(duì)校園最好的評(píng)價(jià)。
我與校園作文優(yōu)秀 篇13
我看過(guò)王佳華寫(xiě)的智慧校園，是科技發(fā)達(dá)的校園；牛孟淇寫(xiě)的是智慧校園里的一天；而我要介紹的智慧校園，是——美麗又充滿(mǎn)友誼的校園！
學(xué)校的魅力遠(yuǎn)遠(yuǎn)在你想象之外，你多愛(ài)它，它就有多美......
今天我為大家講講我的校園，大家判斷一下我有多愛(ài)它！
春天到了，蝶姑娘和鳥(niǎo)大哥互相奔高去哪里休息�！叭ラL(zhǎng)江東路小學(xué)吧！”不知是哪位說(shuō)的，“小靈說(shuō)的對(duì)！據(jù)說(shuō)長(zhǎng)江東路小學(xué)春天可美了！”“有多美？有我美嗎？”“當(dāng)然！那里春天的時(shí)候，在石凳旁邊，有個(gè)小花叢，花叢中有嬌嫩的小花，紅的‘白的’藍(lán)的、黃的！有鮮嫩的小草，還有名貴的樹(shù)種呢！它們爭(zhēng)芬?jiàn)Z艷，太美了！”小明的話音剛落，花蝴蝶和小鳥(niǎo)早就飛到我們校園里了！
“知了，知了。”夏天的校園真美，我們夏天的環(huán)境最好了！連燕子都隔三岔五地來(lái)看望我們呢！在雄偉的操場(chǎng)上，榕樹(shù)上還有知了在叫著夏天的來(lái)臨呢，不得不讓我想到一句歌詞：“知了聲聲叫著夏天。”夏天時(shí)，花兒在烈陽(yáng)下變得更加鮮艷了：紫紅的、蔚藍(lán)的、深紅的、金色的！相反，花兒在夕陽(yáng)下稱(chēng)出了嬌嫩。
秋天來(lái)臨，金黃的樹(shù)葉和焰紅的楓葉展開(kāi)了一場(chǎng)“PK”，它們爭(zhēng)的不分上下，也因此為校園增添了一份秋意，榮獲了“秋天之主”的稱(chēng)號(hào)；呼呼——風(fēng)兒刮啊刮啊，刮得人們睜不開(kāi)眼，當(dāng)你再次睜開(kāi)眼的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)已是金黃與火紅的天下；小花園、大操場(chǎng)、籃球場(chǎng)......這些地方都不再多姿多彩了，而是只有黃與紅了！
冬天無(wú)聲無(wú)息的`闖入了校園，它的代表是隨風(fēng)飄舞的雪花，想想——一個(gè)個(gè)聳立在校園的雪人；同學(xué)們打把傘，一起手拉手看神采飛揚(yáng)的雪花跳舞！別提多美了!
校園是充滿(mǎn)友誼的：我們?cè)诮淌依锎螋[，我跑著跑著，鄭婉如一推我，我就摔那了，鄭婉如把我攙扶到位兒上，輕輕地問(wèn)：“沒(méi)事吧？”我連忙跑到位兒上，因?yàn)槲遗滤载?zé)。
學(xué)校的智慧，聰明？機(jī)智？發(fā)達(dá)？我認(rèn)為都錯(cuò)了！是能讓大家看到的美麗，那是它的無(wú)私！沒(méi)有學(xué)校，我們不能重逢，不會(huì)有友誼。所以，友誼也有學(xué)校的一部分！
我與校園作文優(yōu)秀 篇14
我們的校園是個(gè)美麗的校園，我們的校園坐落在天津市薊縣。我正是那個(gè)學(xué)校里的學(xué)生。
走在寬敞明亮的大路上，眼前出現(xiàn)了一個(gè)美麗的校園，這就是我們的學(xué)校。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一個(gè)停車(chē)場(chǎng)，停車(chē)場(chǎng)的屏幕上顯示著學(xué)校的校訓(xùn)——團(tuán)結(jié)友愛(ài)，勤奮學(xué)習(xí)。希望每位同學(xué)都能銘記在心。停車(chē)場(chǎng)里停放著老師們的車(chē)輛，整齊劃一；而自行車(chē)區(qū)域則停放著同學(xué)們的.自行車(chē)，密密麻麻，場(chǎng)面熱鬧。
走進(jìn)教學(xué)樓，就到了一個(gè)“文化學(xué)堂”。就看見(jiàn)一個(gè)寬敞、明亮又充滿(mǎn)香味的樓梯。往左一拐，就看見(jiàn)了墻上貼著一些文明禮儀。再往前面一走，就是大廳。我們大廳西面的墻上就是我們學(xué)校的簡(jiǎn)介，還有兩首歌，一首是國(guó)歌，另一首是校歌。
走出教學(xué)樓，就到了一個(gè)美麗的“仙境”。那里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的鮮花，有玫瑰花、桃花、牡丹花、菊花······。還有許多各種各樣的小草、柳樹(shù)。春天到的時(shí)候，小草隨著風(fēng)姑娘擺動(dòng)，花兒真使勁的掙扎花苞，柳樹(shù)也發(fā)芽了。夏天到的時(shí)候，小草們長(zhǎng)得更好，花姑娘也更漂亮了，柳樹(shù)長(zhǎng)得更茂盛了，我們就在柳樹(shù)下乘涼。秋天到的時(shí)候，小草黃了，花兒也謝了，柳樹(shù)的葉子黃了，全部都落在了地上。冬天到的時(shí)候，小草、小花、小樹(shù)上都覆滿(mǎn)了白皚皚的雪。雖然那么的冷，但是充滿(mǎn)了我們甜甜的快樂(lè)。
看，那邊是我們的實(shí)驗(yàn)室和圖書(shū)借閱室，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，就到了一個(gè)“小型科學(xué)博物館”。那里有許多的微生物、植物標(biāo)本、動(dòng)物標(biāo)本和物體標(biāo)本。我印象最是的是微生物和標(biāo)本兔子。標(biāo)本兔子長(zhǎng)得非常可愛(ài)，我非常喜歡“他”。
實(shí)驗(yàn)室旁邊就是一個(gè)寬敞明亮的圖書(shū)借閱室，走進(jìn)去就能看到一個(gè)專(zhuān)門(mén)收藏各種書(shū)籍的“百科圖書(shū)室”。這里有各種各樣的書(shū)籍，包括作文書(shū)、故事書(shū)、童話書(shū)、科普書(shū)、卡通書(shū)等等。只要有讀者想要借書(shū)，都可以到尹老師那里辦理借書(shū)手續(xù)。
看，那里就是我們的操場(chǎng)，學(xué)生們下課的時(shí)候，你就會(huì)看到小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍。
看，這是我們學(xué)校獨(dú)具特色的廁所，我們的廁所不僅干凈整潔，而且裝飾精美。一走進(jìn)去，就能聞到清新的香味，讓人感到舒適愉悅。
這就是我們美麗的校園、與眾不同的校園、充滿(mǎn)歡笑的校園。
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