續(xù)寫作文模板

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的續(xù)寫作文模板，希望對(duì)大家有所幫助。

續(xù)寫作文模板1

　　我的同學(xué)名叫緯晨，長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)，不大不小的眼睛，黑黑的皮膚，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。她的成績(jī)?cè)谖覀儼?5名以前的。所以，她不僅僅是我的好朋友，也是我學(xué)習(xí)的好榜樣。翟緯晨唯一的缺點(diǎn)就是膽子可小。

　　那是一個(gè)星期天的.早上，我和緯晨約好了去“新悅讀”學(xué)校去考試。大概過(guò)了2個(gè)小時(shí)吧！我們都考完了，決定去長(zhǎng)樂(lè)公園玩，來(lái)到長(zhǎng)樂(lè)公園后，直往假山那兒跑去�！靶液眠�沒(méi)有人來(lái)爬”。我跑過(guò)去后說(shuō)。我踩著石頭爬到了最頂端，緯晨卻只爬了一層。我鼓勵(lì)緯晨說(shuō)“你不要害怕，很好玩的”。但是，她還是不敢上來(lái)，所以我們只好到別的地方去玩了。

　　不過(guò)，緯晨有一個(gè)很好的優(yōu)點(diǎn)。這讓我佩服的五體投地了。那是一次課間休息的時(shí)候，我和另一個(gè)同學(xué)要出去踢健子，正好山少了一個(gè)人，我們就準(zhǔn)備叫緯晨，翟緯晨正在看一本書，看地可入迷了。我們幾個(gè)同學(xué)都喊著他，他還是在看書。叮鈴鈴，一陣鈴聲終于打斷了他看書。他對(duì)我們說(shuō)：“下節(jié)課休息時(shí)一定跟你們一起玩”。但是，我們幾個(gè)堅(jiān)信，他下一節(jié)課一定還會(huì)看書的。

　　這就是我的同學(xué)——緯晨。你們是不是很想與她交朋友呀！

續(xù)寫作文模板2

　　從前，有一朵普普通通調(diào)皮可愛的浪花，可是有一天，他們的命運(yùn)發(fā)成了改變，他成為了一面明鏡�，F(xiàn)在，又一次機(jī)會(huì)擺在他面前，等待著他的選擇。

　　海浪花依然選擇去當(dāng)一面明鏡。但是，有了上一次的經(jīng)驗(yàn)，他把備用物品一一帶齊，“牙刷玩具書......”在一陣閑亂時(shí)間里，終于迎來(lái)了第一個(gè)客人，一個(gè)跟主人一起度假的吉丁蟲，名叫“補(bǔ)天士”，他從未照過(guò)鏡子，因此他很自卑，認(rèn)為自己不帥，很丑陋。在偶然看了一眼海浪花之后，他迷上了自己，他明白了自己比任何人都帥氣，他再也不自卑了。

　　吉丁蟲走了以后，一只散步的獨(dú)角仙發(fā)現(xiàn)了這面明鏡，他從明鏡中看到了一只跟自己一樣的獨(dú)角仙，很快他就發(fā)現(xiàn)那就是自己，看到自己已經(jīng)不是肥肥胖胖的肉蟲了，他變強(qiáng)壯了，還長(zhǎng)出了粗大的角，他給自己起了個(gè)名“擎天柱”，還擺了一個(gè)帥氣的poss。

　　接著來(lái)照鏡子的是一片云朵。云朵羨慕她身邊每一個(gè)人，直到她來(lái)到海浪花變成的鏡子的那一刻，她從鏡子里看到了自己的.純潔美麗，天真可愛。她也終于明白，只有抱著樂(lè)觀的希望，才能發(fā)現(xiàn)生活的美。

　　現(xiàn)在，那朵海浪花或許早已被大海媽媽帶走，或許繼續(xù)當(dāng)著萬(wàn)物的明鏡，或許......你可以去看看，我們的海浪花。

續(xù)寫作文模板3

　　我的弟弟已經(jīng)有一歲多了，是我們家的“大少爺”，光保姆不說(shuō)都有三個(gè)：爸爸媽媽和我。

　　我的弟弟長(zhǎng)的大大的腦袋，小小的眼睛就像兩顆鑲嵌在臉上的兩顆紫葡萄；最讓我羨慕弟弟的'是弟弟那嫩白的小手和那嫩白的小腳了！

　　我的弟弟雖然不會(huì)說(shuō)話，但是非常喜歡和別人說(shuō)話。

　　早晨，弟弟起的早，媽媽和爸爸都陪著弟弟起來(lái)，（以前我不起，現(xiàn)在我也起來(lái)了），我陪弟弟玩；媽媽在洗衣服；爸爸在給我們做飯。

　　中午，我依然是陪弟弟玩，媽媽去做飯，等媽媽做完飯，我也就把弟弟哄睡著了，我們吃完飯，媽媽為我查作業(yè)，我來(lái)寫作業(yè)，我一家人夠配合的吧！

　　別看我弟弟小，他可調(diào)皮了呢！上一次，媽媽讓我看肖弟弟，我覺的無(wú)聊，我就去穿珠子，他一看見那小珠子，就鬧著要那珠子，我沒(méi)辦法，只好把它收起來(lái)，我還沒(méi)收拾完，他一下給我打翻了，但我也無(wú)可奈何，只好重新收拾。

　　瞧！我家的這個(gè)“大少爺”可愛吧！

續(xù)寫作文模板4

　　昨天，下雪了。有時(shí)，像白色的雨點(diǎn)，密密灑灑；有時(shí)，像散落的蒲公英，紛紛揚(yáng)揚(yáng)；有時(shí)，又像斷線的小珠子，淅淅瀝瀝。從記事以來(lái)，我第一次這么認(rèn)真地觀察下雪。我站在窗口，看到外面有一個(gè)身影在掃雪，他是誰(shuí)？他是誰(shuí)？

　　“媽媽，爸爸，快來(lái)看呀，窗外有一個(gè)‘雪人’，他是誰(shuí)呀？”“哦，我看看�！眿寢屪哌^(guò)來(lái)一看，她說(shuō)：“呶，是樓下那個(gè)愛撿垃圾的人�！薄笆裁矗磕憧辞宄�了？這個(gè)人為什么掃雪呀？”“他一定是為了防止雪下得時(shí)間長(zhǎng)了，明天門口道路上結(jié)冰，他在做好事，省得大家走路滑跤。”“哦，這個(gè)人每天穿得很臟的，我從他身邊走過(guò)覺得他身上很臭的，沒(méi)想到他愛干凈起來(lái)了？”“唔，不要這樣說(shuō)人家，他可能不太注意個(gè)人衛(wèi)生，但心地善良，你看，他現(xiàn)在就在為大家做好事呀，他一邊在掃雪，雪一邊在下，不一會(huì)兒他的衣服上就布滿了一層白白的'外套。我們應(yīng)該感謝他呀！”“那我下去謝謝他！”“下次吧，你還是先做作業(yè)吧，以后見面再謝他�！薄班牛�好的！”

　　今天一大早，我走過(guò)門前的小路，掃過(guò)的路面一點(diǎn)兒也不滑，走到前面有積雪的地方就有點(diǎn)滑了。不由的，我又想到了他，他是誰(shuí)？他是誰(shuí)？我要謝謝他！

續(xù)寫作文模板5

　　農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。中秋節(jié)即將到來(lái)，我們將迎來(lái)一個(gè)不一樣的中秋節(jié)。

　　通常中秋節(jié)要吃月餅，賞月。但讓，我們也不例外，往年中秋也十分愉快。

　　不策不雷不中秋，我們的故事很不平凡。

　　今年中秋前期，我們將做起一個(gè)個(gè)大月餅。

　　木頭模子是很久以前的。當(dāng)然我家沒(méi)有，要去一個(gè)鄰居家做。

　　我們做的是五仁餡兒的月餅�；ㄉ�，橘子皮，瓜子是由我們準(zhǔn)備好才送去的。我們的任務(wù)是做好準(zhǔn)備工作。

　　首先，我們要做月餅中的橘子絲。橘子皮是青色的，恰好月餅中需要青色的�？墒窃嘛炛羞�需要紅色的橘子皮該怎么辦好呢?在費(fèi)盡腦汁后我決定不再使用紅色的橘子皮，因?yàn)槲艺J(rèn)為紅色的橘子皮是用色素做的，在平時(shí)橘子皮幾乎都是黃色的和綠色的。于是在我的努力下，橘子皮問(wèn)題解決了!

　　接下來(lái)，我又要剖瓜子，在月餅中那小小的瓜子是必不可少的.。一顆，兩顆，三顆......一盤黃澄澄的瓜子剖好了!

　　......終于，我準(zhǔn)備好了所有的食物。在家人回來(lái)之前給他們了一個(gè)驚喜。

　　把那些“成果”裝好后，我目送著他們離開。

　　在以后的時(shí)光中，我將吃掉有著我的“成果”的大月餅!

續(xù)寫作文模板6

　　“太好了，今天要上初中了!”林雨婷童鞋今天一天都興奮的不得了，嘰嘰喳喳地討論著新年趣事與所分班級(jí)。

　　“哎，要我說(shuō)，我想啊，我們老師應(yīng)該是一個(gè)很美的女老師，就想小學(xué)老師一樣……帥氣的男老師也行啊!

　　“那當(dāng)然啦!小學(xué)老師是最好的!對(duì)了，初中老師漂不漂亮啊?可惜，報(bào)名時(shí)我沒(méi)去……”說(shuō)完，又一臉星星眼的`望著文雯。

　　文雯給了林雨婷一個(gè)白眼，鄙夷道:“一寒假不見，你越來(lái)越見色忘友了。哈，萬(wàn)一你老師是一個(gè)丑八怪怎么辦?”

　　“我哪有見色忘友……”林雨婷正說(shuō)著，聽到后半句后，連忙堵住她的嘴:“住嘴!你烏鴉嘴最靈了!”記得上次有一次，她正玩著游戲，結(jié)果她來(lái)一句:“我覺得你這局會(huì)輸”然后，她幾天的游戲幣就輸光了，連塊抹布都買不起......

　　文雯失笑的看著她:“哎，這可說(shuō)不定，萬(wàn)一呢?”看著林雨婷越來(lái)越沉的臉色，急忙改口道:“好啦好啦，逗你玩的呢，嘿嘿嘿……”

　　又東扯西扯了些別的，她們便分開了，畢竟不是在同一個(gè)班。文雯走后，林雨婷同學(xué)看著近在咫尺的教室，帶著忐忑而又期待:“新的老師啊，新的同學(xué)啊，一切都怎么樣呢?”經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，她緩緩地走了進(jìn)去。

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