（精）的六一兒童節(jié)作文4篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的的六一兒童節(jié)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
的六一兒童節(jié)作文 篇1
為了迎接“六一”國際兒童節(jié)，學校組織了郊外踏青游園活動。一路上同學們連說帶笑，車內充滿了輕松和快樂。
下了車，我們來到了冰川動物樂園。一進門，首先看到的是許多可愛的小精靈，有金槍魚、百靈鳥、小兔子、海龜和企鵝等，它們吸引了許多同學駐足觀看。接著我們迎來了一場海獅表演。主要“演員”有三個，分別是皮皮、杰克和麗麗。首先是皮皮出場，它表演的是滑滑梯。只見它大頭朝下就滑了下去，這個“倒栽蔥”逗得大家哈哈大笑。然后杰克和麗麗合作上演了水中芭蕾。它們一會鉆進水里，一會露出水面，不時還旋轉著花樣。皮皮這個表演大師壓軸展示了“空中鉆圈”、“水中頂球”等“絕活”。
回味著海獅表演的精彩，我們來到了“鳥語林”。這里是鳥的世界，開心的`節(jié)目好戲連臺。第一個節(jié)目是“雄鷹展翅”。鳥的主人左手托著一只身披紅藍羽毛的鳥，當他用右手向下劃了一個弧線時，那只鳥便展開雙翅，做出一個飛行動作。許多老師和同學手里的相機同時“喀嚓咔嚓”地記錄這美好的瞬間。
第二個節(jié)目是“鸚鵡學舌”。訓鳥員對鸚鵡說：“讓你做算術題吧�！苯又榻B說：“鸚鵡回答問題時，不是用數字，而是用叫聲來表達。比如叫一聲就表示是‘1’，叫兩聲就是‘2’，叫三聲就是‘3’，依此類推。你們懂了嗎？”“下面誰來出一道題��？”一個小胖孩說：“2乘以5等于多少？”鸚鵡立刻叫了10聲：“呱呱呱……”頓時場內發(fā)出了一片驚呼聲：“哇塞！”
第三個節(jié)目是“環(huán)保小衛(wèi)士”。一只小鸚鵡推著小推車出場，看到場地上有許多廢棄的瓶子和瓶蓋，它一一用嘴把它們叼到手推車里。接著它又把倒在一邊的提示牌扶起來，上面醒目地寫著“請愛護環(huán)境！”臺下爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。無形中大家受到了一次環(huán)保教育。
游園中，我們還看了猴子比賽、小狗跳繩等表演，才戀戀不舍地踏上歸途。
這一天可真累��！這一天也真快樂！帶著游園的喜悅，我們迎接著自己的節(jié)日—“六一”國際兒童節(jié)。
的六一兒童節(jié)作文 篇2
這星期，我們又度過了一個快樂的“六一”兒童節(jié)!
學校里，大家進行了“杉寶嘉年華”歡慶活動。在這快樂的節(jié)日里，我們懷著愉快、激動的'心情迎接這屬于我們的美好節(jié)日!告訴你哦，我校每個班都有一個有趣的主題活動，這一天，你可以隨意進出任何教室，你想去哪個教室玩就去哪個教室玩，這在平時是絕對不行的!
每個班為大家精心準備的活動豐富有趣，都很好玩。但是我上上下下轉了一圈后，還是最喜歡我們班的紙繩粘畫。因為我做過，有經驗嘛。老師會耐心地先教我們怎么搓紙繩，然后我們用搓好的紙繩仔細地粘在自己喜歡的圖案上，不一會兒一幅幅五顏六色的紙繩粘畫就完成啦!大家都粘得漂亮極了!我想，如果能把這些作品集中起來的話，就可以把我們的教室裝飾得更加美麗了!
活動結束后，老師給我們觀看了動畫片，還給每位同學都發(fā)了棒棒糖和糕點。
我覺得，這個“六一”兒童節(jié)我過得太開心了!是一個令人難忘的“六一”兒童!
的六一兒童節(jié)作文 篇3
今天是六一兒童節(jié)，是每個孩子都企盼的節(jié)日，當然我也不例外。今天我尤其興奮，因為這是我過的最后一個六一兒童節(jié)了。
范老師常說：“童年是一個人一生的黃金時代，是最天真、最快樂的日子�！爆F如今，我們過完這次六一就沒有下一次了，過完今年我們就不再有童年了。范老師說這次六一一定會有N重驚喜等著我們，讓我們過一個最后，也是最難忘的一個六一。
早上是T恤走秀時間，每個人都穿上自己精心繪制的T恤，邁著輕盈的步伐來到教室。剛到學校，同學們就開始互相欣賞對方的T恤，還沒等走秀，我們就“秀”了一把。
九點時，走秀開始了，同學們都找到了自己的家長，排隊準備走秀。同學們擺的動作各式不一：有擺愛心的；有背靠背的；也有掐腰的……不光動作，神態(tài)也隨著動作而變化，擺愛心的都會帶著甜美的微笑溫馨地走向臺，而背靠背、掐腰的則是用帥氣逼人的神情，霸氣地上場。走秀結束后，我們拍了一會兒照片，匆匆吃了飯、睡了覺，迎來了驚喜重重的下午。
第一個上場的驚喜就是“冰糕”。是叢軍輝媽媽給我們買的�？梢溃谔栠@個大烤爐的烘烤下，我們最需要的就是它了。裝冰糕的袋子一放下，同學們就像一只只沒頭蒼蠅，一窩蜂地往冰糕上亂撞。讓我們又驚又喜的就是范老師的禮物了。范老師神神秘秘地說：“都閉上眼睛，數十秒再睜開，不許偷看。”看著范老師高興而又神秘的表情，我百思不得其解。10、9、8、7、6、5...當同學們數到1時，都用興奮、期待的心情睜開眼，可惜……
“還沒弄好？再讓孩子數十秒吧！”10、9、8、7、6、5……又一個十秒過去了，還是不行。就這樣數過N個十秒后，一個摻雜著黃粉藍的影子出現在我們面前。是蛋糕，是蛋糕！同學們尖叫著，好像高興地快要抽過去了一樣。
那是一個三層的華麗蛋糕，第一層是黃色的，第二層是粉色的，第三層是藍色的。不光色彩豐富，蛋糕上還有很多小玩具，有花仙子的，有熊出沒的，有小豬佩奇的應有盡有！
“誰坐好了，才會有玩具�！狈洞笊癜l(fā)話了。剛才喧鬧的場景頓時變得鴉雀無聲。分完玩具，就到了同學們最期盼的環(huán)節(jié)－－吃蛋糕了。范老師拿起刀狠狠地切了下去，好像生怕蛋糕跑了一樣。就這樣，范老師給我們每個人都切了一塊蛋糕。切完后，范老師說：“等我一會兒，我們一起吃�！笨墒堑案獠坏热税。�沒等范老師開始吃，有些同學的盤子里已空空如也了。
不知是誰先惹起來的，我們班立刻掀起來了蛋糕風波。這么好的.機會，我當然不會錯過。于是，我用手指蘸了蘸蛋糕上的奶油，用邪惡的眼神盯上了倒霉的劉睿澤。趁他不注意給他劃了兩道，就當我在傻笑的時候，劉睿澤飛快地蘸了一下奶油，把他那只聞了讓人臭不欲生的手上的奶油順利地抹到了我的臉上。我美麗的面孔呀，就這樣“命在旦夕”了。看著譚豆呆呆地在吃蛋糕，于是我的目標就轉向了他。我又蘸了蘸奶油，把手指朝譚豆伸去�？烧l知譚豆眼疾手快，立刻抓住了我的手。上策不行用下策，我用另一只手蘸了奶油朝譚豆伸去�？烧l知他又抓住了，現在我的兩只手都被他“囚禁”了起來，接下來他就開始實施“復仇計劃”了。他蘸了一大塊奶油抹到了我的臉上，這樣還不夠，他竟然大聲喊道：“任梓萌已經被我抓住了，你們快來抹她！”What？什么鬼？一只只沾滿奶油的手朝我伸了過來�！坝惺聸_我來，別沖我的臉來�！边�沒等我說完，我的臉就已經變成了一個“調色盤”，五顏六色，五彩繽紛。經過一場刺激而又可怕的“蛋糕大戰(zhàn)”后，同學們都個個掛彩而歸，尤其是孫豆，看著他那張復雜的“調色盤”，我不禁哈哈大笑。
吃完蛋糕，我們還下了人體象棋，最后我們還拍了畢業(yè)照，有集體照、閨蜜照、小組合照。我們還用人體擺了“愛心”和“畢業(yè)了”三個字，最后一個六一節(jié)就這樣驚心動魄地過去了，雖然今天很累，但讓我過了一個最難忘的六一節(jié)。
的六一兒童節(jié)作文 篇4
今天，是一年一度的六一兒童節(jié)，我榮幸的當上了小主持人，這次六一兒童節(jié)又給予我一次勇氣。
六一兒童節(jié)的聯歡會徐徐拉開了帷幕，我和我的小搭檔一起自信的走上了絢麗的舞臺，我們分別作了自我介紹，然后開始報節(jié)目；這里面的節(jié)目，永遠擦不掉的記憶是我們班表演的一個小品—《魔術拼出的友誼》這個小品向我們娓娓道來的是幾位魔術師由仇視變?yōu)橛押玫墓适拢@里面引起了許多人的捧腹大笑；還有一個節(jié)目對我印象也很深，就是由幼稚園的小朋友表演的一個十分快樂的舞蹈——《快樂寶貝》，里面有一張張?zhí)煺娴男δ槪粋�個優(yōu)美的動作對我十分深刻，讓我仿佛回到了無憂無慮的童年
這次主持，我吸取了上次的精華，改正了上次的缺點。但是，我方才說，最重要的還是這次六一主持又給了我一次鍛煉的機會，又給予我一次新的勇氣。
記得在上次的時候，我的心情十分緊張，在臺上，就好象是闖進了籠子的.小鳥，十分害怕，十分靦腆；而這次呢？我似乎是很希望六一的再次到來，很希望再主持一次。在臺上，我勇于面對所有的觀眾，面對他們，好象是面對自己的親人一樣，沒有絲毫的緊張，似乎是給予我無窮無盡的勇氣。
這次“六一”使我更加堅信自己，這次“六一”給予了我無窮無盡的勇氣！
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