小學生的作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
《賣火柴的小女孩》是丹麥作家安徒生寫的，故事的主要內容是：在圣誕節(jié)前夜 ，一個賣火柴的.小女孩為了給媽媽治病，冒著風雪，頂著饑餓，在鎮(zhèn)子里賣火柴，他饑寒交迫，懂得實在受不了了，只好擦了幾根火柴，在
火柴的亮光中，他看見了1正燒得旺的火爐，2香噴噴的大烤鵝，幾只大面包，以及各種各樣美味的東西，3又高又大的圣誕樹，美麗的圣誕卡，4疼愛她的奶奶，最后，他被凍死在墻角。
我的感悟：小女孩蜷縮在墻角凍死了，說明資本主義社會的罪惡，這些名門貴族的猖狂，對窮苦人民的欺壓，我真想對他們說：“有錢就了不起了，錢只是身外之物，不能把錢看得太重要，更不能對窮苦人民施展欺壓，
否則，總會有一天，你們會遭到報應的，說不準你們也會成為窮苦人民�！毙∨�本應可以在家得到快樂和幸福，再加上他饑寒交迫的生活形成了鮮明的對比，更加大了這種反差，喚起我們的同情，假如我可以進入童話世界，我就要嚴懲這些名門貴族，讓窮苦人民過上好日子。
小學生的作文 篇2
今天，我跟隨玉林晚報小記者團走進青少年法制教育基地，進行參觀學習。
在這里，我認識了基地的副庭長“法官媽媽”。在法官媽媽的身上，我學到了很多關于青少年的法律知識，和她身上堅韌不拔的精神。
我印象最深刻的是法官媽媽跟我們講的一些活生生的案例。搶劫罪是以非法占有為目的，對財物的所有人、保管人當場使用暴力、脅迫或其他方法，強行將公私財物搶走的行為。所謂暴力，是指行為人對被害人的身體實行打擊或者強制。如果是未滿18歲的青少年給對方造成重傷的，判三年以上十年以下的.罪刑。
法官媽媽還給我們看了關于青少年犯罪的微電影。
電影里講述的是一位15歲的少年歐明和另兩名伙伴，因沒錢花而以威脅的手段來搶三名低年級同學的錢。后來被搶劫的其中一名同學告訴了家長和老師，及時報了警。第二天那三名搶錢的同學就被抓了，并判了刑。這個案例告訴我們，去學校不要帶太多的錢，放學后馬上回家，不去偏僻的地方。如果被搶劫以后，要及時告訴老師或家長并報警……
通過這次來到青少年法制教育基地參觀學習，讓我的法律知識不再單薄。當我走出基地大門的那一刻，不由自主的引發(fā)了我的感觸：今天的收獲真大呀！
小學生的作文 篇3
所謂誠信，簡單來說就是“誠懇信實”。誠信，是源于內在無形的美德;信，則偏屬表現(xiàn)于外在的道德作為，誠信當是一體兩面、內外貫通的德性。誠信是為人之道。 若是我們每個人，都能在自己活著的每一分、每一秒，坦然地面對自己和他人，成為一個“誠懇守實”的人，如此，便能活得自然，活得愉悅，活得心安理得。相反 地，一個人如果不重視誠信，對人信口開河，對己姑息自欺，那么不僅在社會上寸步難行，每個夜晚恐怕還得抱著惴惴不安的心難以成眠。 誠信是每個人與生俱來的`德性。還記得小時候第一次撒謊，整張臉漲得熱呼呼、紅通通的，說話也支支吾吾，盡管一時蒙騙過去了，還是一整天沉著臉，悶悶不樂。 這種“不舒服的感受”，正是“誠信”在驅使我們走回正途──不要欺騙別人，因為我們難以騙過自己�！创髮W〉中說：“所謂誠其意者，勿自欺也�！�
正是這個道理。 如果將“誠信”二字擴充發(fā)揚，則它就不僅是做人之道，更是為政之道。子夏曾說：“君子信而后勞其民;未信，則以為厲己也�！�(《論語 子張》)這里雖強調 “信”，其實也難脫“誠”而言，須知一個為政者欲取信于民，必須先以誠相待。以誠信之心治理百姓，就不會有民怨;相反地，如果無法讓人民感受到你的誠懇， 信賴你的作為，那么，為政者想要役使人民，就會遭遇困難。 子貢曾問政于孔子，孔子認為要將國政治理好，必須顧及三件事：“足食，足兵，民信之矣。”以今日的眼光來看，也就是民生、國防，以及政府的誠信。言語科的 優(yōu)秀弟子聽了之后，給老師出了難題，他說：“必不得已而去，于斯三者何先?”孔子答道：“去兵�！弊迂曈謫枺骸氨夭坏靡讯ィ谒苟吆蜗�?”孔子凜然回 應：“去食。自古皆有死，民無信不立�！笨鬃铀^“去食”，并非不顧人民百姓的生計，而是就治國層面而言，強調“誠信”是政府的根本，沒有誠信就沒有政 府，國家恐要陷入不安動亂中，人民又如何能安居樂業(yè)? 無論是修身或治國，誠信都有著重要的意義，不過，誠信也不只是說到做到。孔子說：“言必信，行必果;硁硁然，小人哉!抑亦可以為次矣�！弊迂曉唬骸敖裰畯� 政者何如?”子曰：“噫!斗消筲之人，何足算也!”(《論語 子路》)。
讀到此，會發(fā)現(xiàn)孔子對“言必信，行必果”的評價很低，而這里的“砰砰然，小人哉” 的小人，并不真的是品德低下的人，而是堅持自守，但尚不能橫量輕重、通權達變，因此顯得識量淺狹的人�？鬃淤澇伞把远行牛杏泄�，卻對“言必信，行必 果”有所商榷，他所反對的是這兩句中間的“必”字�！氨亍本褪潜厝唬鋈魏问乱坏胺堑迷趺醋觥本褪且环N極端，一個人倘若為了“誠信”而不擇手段，這樣 “極端的誠信”還有價值嗎?一個為人處事遵循誠信之道的人，決不須強迫自己，去迎合那些有違誠信之道的人!倘若連自己都無法信服的事，又何必付諸承諾與實 踐呢?這提醒我們，在付出誠信之前，我們也得充分了解對方，讓自己的誠信，不致淪為一種鄉(xiāng)愿;讓堅守誠信的我們
小學生的作文 篇4
我的弟弟有一雙小巧玲瓏的豆豆眼，雖然小，但很有神。驕傲的小鼻子總是高高地昂著，仿佛小主人的可愛與帥氣都是它的功勞。鼻子樓下的鄰居嘴巴，笑起來最好看，它的好朋友小酒窩，可是和它做了五年的好搭檔了！
弟弟上幼兒園，寒假沒有作業(yè)，天天都可以瘋玩，隔一會兒還能看一集動畫片。他還可以吃美味的零食，一會兒吃一個香噴噴的'面包，一會兒把一塊甜甜的糖塞入嘴里，一會又拿起一盒酸奶開懷暢飲……
有一天，我說什么也不跟他玩，他失望地走出了我的房間。我寫完作業(yè)后，躡手躡腳地去偷看弟弟在干什么。只見他嘴里念念有詞地說些什么，還一直在擺弄著奧特曼和怪獸玩具，一會兒手拿著怪獸打倒奧特曼，一會兒手拿起奧特曼抬腳踢飛了怪獸，邊打還邊配音：“啊……嘿……失敗了吧！”我連喊了他兩聲，他都沒有回答。我輕輕拍了拍他的背，說：“你在干什么呢？”弟弟高興地說：“我在玩奧特曼大戰(zhàn)怪獸呢！”我笑著說：“你可真是一個好導演！”
弟弟人雖小，但特別善于觀察。喝奶時我們都不曾注意過奶盒子的區(qū)別，可弟弟卻發(fā)現(xiàn)了一個驚人的“秘密”：在酸奶盒和牛奶盒的底部，有的帶有彩色方格圖，而有的沒有彩色方格圖。于是，他自己喝奶專挑有方格圖的，總是給我沒有方格圖的。不過，在我不開心時，他就會給我一瓶有彩色方格圖的酸奶。
一天中午，我們一家四口正在吃飯，爸爸說：“看誰的牛奶先喝完！”話音剛落，弟弟指著自己的那盒牛奶說：“我的牛奶還剩一半。”我拿起牛奶盒對著光看了看，奇怪地問：“你是怎么看出來的啊？”弟弟自豪地說：“你仔細看，喝過的地方，牛奶盒的身子是瘦瘦的，沒有喝過的地方胖胖的！”我拿起弟弟和我的牛奶盒一比較，發(fā)現(xiàn)果真如此！
“開學”這個詞對我來說意味著被作業(yè)這座大山壓得透不過氣來，對弟弟而言，卻是所有美好都像泡泡一樣破滅。每當我在聽講時，他聽故事的聲音就變得很小，想和我玩兒也得等我寫完作業(yè)……但是弟弟也不是一盞省油的燈，一看到我坐在沙發(fā)上，他就使勁抱住我的胳膊，以防我突然“逃跑”；他還會抱著我的腿不讓我走，我好不容易掙脫，他又會哭著喊著說：“我要和姐姐玩！我要和姐姐玩！”
我親愛的弟弟，你可真可愛啊！
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