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難忘的六一兒童節(jié)作文

時間:2024-11-04 13:43:23 六一兒童節(jié) 我要投稿

【合集】實用的難忘的六一兒童節(jié)作文4篇

  在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的難忘的六一兒童節(jié)作文4篇,希望能夠幫助到大家。

【合集】實用的難忘的六一兒童節(jié)作文4篇

難忘的六一兒童節(jié)作文 篇1

  今天,是六月一日兒童節(jié),這個六一兒童節(jié)我過得十分快樂,十分難忘。這個兒童節(jié)我們組織一場聯(lián)歡,我們看了不少精彩的節(jié)目,我們可以和朋友一起分享好吃的零食……

  上午我們從第三節(jié)課開始舉行聯(lián)歡。我們做了不少準備:同學們準備了節(jié)目,零食。板報組的同學們裝飾了黑板。老師為我們準備了好吃的糖果和有趣的游戲。我也參與了游戲搶椅子,只不過我第一局就淘汰了同學們準備的節(jié)目多姿多彩,其中有搞笑的,有講道理的',有故事,有歌曲。

  難忘的六一兒童節(jié)作文結尾:

  時間一分一秒地過去了,我第一次感覺到時間過得好快呀!這個兒童節(jié)又即將結束。但我不得不承認,這個兒童節(jié)是我過得最開心,最難忘,最棒的六一兒童節(jié)!

難忘的六一兒童節(jié)作文 篇2

  今天是一個很特殊的日子,是屬于每個小朋友的節(jié)日,非六一兒童節(jié)莫屬了。

  我們帶了些水果,興致勃勃的來到了教室,聽到同學們都在七嘴八舌的議論:有的在看對方帶了些什么,有的同學在研究做什么水果拼盤……同學們都到齊了,教室里依然熱鬧非凡。老師拍了下手,教室里安靜了下來,連一根針掉在地上都能聽得一清二楚。

  盼著盼著,終于到做水果拼盤的時間了,啊!我們組的.水果好豐富啊!有藍莓,蘋果,香蕉、西瓜、大白瓜、芒果、火龍果、櫻桃、哈密瓜、橙子,它們散發(fā)出濃濃的味道。

  我們開始動手做水果拼盤了,先把水果切成各種形狀:有三角形,長方形,正方形、五角星……我們把這些水果放進了盤子里,這時候,代卜文哈哈大笑起來,對我們組員說:“這根本不是水果拼盤,而是水果拼盆,哈哈哈……”。我們組聽了,很不服氣,“哼,我們要加油!”。我們認真的把各種水果做成了一個芒果城堡,這是我們的勞動成果,雖然不是最好,但我們已經很滿意了。

  這是一個多么有意義,多么難忘的六一兒童節(jié)。

難忘的六一兒童節(jié)作文 篇3

  林花謝了春紅,太匆匆!

  時光的年輪不停地旋轉著芬芳的歲月,光陰在無聲無息地流逝,那樣釋然、從容。

  轉眼間,十三個春秋就這樣乍然流失,猶如雁過般不留痕跡!,最后一個“六一”了!

  抓不住的歲月的鳥翼,被火光映在手掌,每一道掌紋都記載著過去的點點滴滴,都成了自成一格的美麗。還記得我們在沙灘上堆砌的一座座“宮殿城堡”嗎?雖被水淹沒而散滅,它的痕印卻不曾卻退,因為它永恒地砌在我們的心頭;還記得我們在沙灘上鉆沙掘洞時尋到的貝殼嗎?雖不知被拋到何處,它的光輝卻不曾磨滅,因為它們早已深深埋在了我們的心底。

  記憶是維持思念的支撐點。我們的童年已成了過去,已成了回憶。我們還是無知的',我們還需要去追求、去奮斗。未來的路還很長,我們只是到達了其中的一個路口罷,一個新的轉折點。

  是的,林中的通幽小徑,是因為那些曲曲折折的拐彎才更富有詩意和味道;人生也一樣,正因為生命軌跡的變化,才使人對人生的哲理收獲得更多,吸取得更全!

  轉轉折折,折折轉轉。終于,我們到達了十字路口,正面向未來做出選擇和邁躍;終于,我們不再年幼!終于,我們要結束最后一個“六一”兒童節(jié)——本屬于我們的決定性節(jié)日!

  終于要告別童年了!——那個夢般美妙的天堂!

  前輩說,你要告別幼稚,去追求成熟;

  強者說,你要告別柔弱,學會堅強與獨立;

  學者說,你要告別無知,去接收更多的知識;

  偉人說,你要告別從前的人生觀,去擁抱真理;

難忘的六一兒童節(jié)作文 篇4

  6月1日快要到了,看見掛在學校墻上的彩帶,想起了在幼兒園過的兒童節(jié)。

  早在六一兒童節(jié)的前幾天,老師們就忙忙碌碌的,準備好了許多節(jié)目、游戲、還有好多吃的,游戲有踩氣球、抓泥鰍、還有搶椅子等。其中,我最喜歡的是搶椅子,因為,每當刺耳的鈴聲響起來時,我們就一人一把椅子坐下,誰沒坐到誰就輸,誰搶到了最后一把椅子誰就是冠軍。教室里每個小朋友都非常開心,看著有些小朋友狼狽的樣子大家笑的'肚子都痛了。

  六一節(jié)馬上就要來了,我真希望今年的六一節(jié)也能舉行這么有趣的節(jié)目、游戲

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