小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
小朋友的節(jié)日
小朋友的天地
六 一 的小樹(shù)
綻開(kāi)茂密的枝葉
迎接小朋友快樂(lè)的心情
六 一 的'草地、鮮花
讓小朋友
愉快的嬉戲
六 一 的小河
迎接小朋友的小魚(yú)
傾聽(tīng)小朋友快樂(lè)的聲音
六 一 的太陽(yáng)
望著快活的小朋友
笑瞇瞇
六 一 的云朵
撐著小朋友的心
六 一 小朋友的節(jié)日
小朋友的天地
小學(xué)生的作文 篇2
今天我在家里畫(huà)畫(huà)，可我畫(huà)的.畫(huà)總是畫(huà)不好，我就不想畫(huà)了。媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：做事情不能半途而費(fèi)，一定要堅(jiān)持到底。于是我就努力畫(huà)了一張又一張。
終于畫(huà)了一張漂亮的畫(huà)。我拿過(guò)去給媽媽看。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)；畫(huà)的真漂亮。還給我了一個(gè)大拇指呢。我明白了只要努力做，就沒(méi)有做不成的事……
小學(xué)生的作文 篇3
時(shí)光的長(zhǎng)河這樣遼闊，卻也奔流而去，洗涮掉過(guò)去，明亮了現(xiàn)在，向未來(lái)奔去，我在這長(zhǎng)河中感嘆：逝者如斯夫，不舍晝夜，在無(wú)數(shù)的晝夜中，我漸漸成長(zhǎng)。
——題記
過(guò)去
過(guò)去的時(shí)光中，我生活的確良很快樂(lè)，那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，渲染了我精彩的童年。那些年，我們會(huì)抓魚(yú)、打雪仗、爬山、采蘑菇，即使不看電視，不玩電腦和手機(jī)，生活也是那么豐富有趣，我們?yōu)t灑在河流中，奔跑在雪地上，穿梭在森林中，時(shí)光就這樣在我們奔跑的身影中流過(guò)。
過(guò)去，那么絢爛。
現(xiàn)在
生活在現(xiàn)在，我很充實(shí)，每天都在奮斗著，告別了絢爛的過(guò)去，我已不能再摸魚(yú)，打雪仗了，漸漸的我們的成長(zhǎng)帶來(lái)了煩惱，來(lái)自社會(huì)的'、學(xué)校的、家長(zhǎng)的、同伴的壓力，壓得我們喘不過(guò)氣了，但是我們還是能苦中作樂(lè)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)。告別手機(jī)、電視、電腦，我們?cè)趭^斗；告別自由放縱，我們?cè)趭^斗；告別絢爛的過(guò)去，我們?cè)谙蛏稀?/p>
現(xiàn)在，那么充實(shí)。
未來(lái)
在奔向未來(lái)的長(zhǎng)河中，夾雜著細(xì)小的石子和綠油油的水草，也夾雜著我們對(duì)未來(lái)的憧憬和膽怯，迷茫。無(wú)論是絢爛的過(guò)去，還是充實(shí)的現(xiàn)在，遠(yuǎn)沒(méi)有未來(lái)那么神秘，那么有趣。未來(lái)，我會(huì)改變，我會(huì)成長(zhǎng)，而對(duì)神秘，我無(wú)數(shù)期待。
未來(lái)，那么神秘。
無(wú)論是絢爛的過(guò)去，充實(shí)的現(xiàn)在，還是神秘的未來(lái)，都會(huì)使我快樂(lè)，使我成長(zhǎng)。
那年杏花微雨，我在雨中成長(zhǎng)。
小學(xué)生的作文 篇4
說(shuō)起節(jié)約能手，我不禁想起了我們班的周永樂(lè)同學(xué)。周永樂(lè)是個(gè)矮矮瘦瘦的小男生。他有著女生都羨慕的白皙的皮膚，一頭柔軟而又滑亮的頭發(fā)。淡淡的一字眉下有一雙烏黑明亮的大眼睛。他總是微笑著，嘴角微微上翹，樣子看起來(lái)很溫和，同學(xué)們都愿意和他一起玩。
一天中午，我和周永樂(lè)過(guò)生日，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地往我倆的臉上涂奶油，我倆趕緊用手擋住，盡管如此，我和周永樂(lè)還是變成了花臉貓。
不得已，我倆去水池邊洗。我走到水池邊，打開(kāi)水龍頭，只見(jiàn)水像瀑布一樣嘩嘩直流，讓我不禁想起了李白的詩(shī)句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！蔽野咽趾湍�?lè)旁谶@“瀑布”下，頓時(shí)感到清爽無(wú)比。我邊洗邊玩。正在我玩得盡興的時(shí)候，突然傳來(lái)了一個(gè)聲音：“你怎么這么浪費(fèi)水？”正沉浸在肥皂泡泡世界里的'我，被這突如其來(lái)的聲音嚇了一跳，心想：是誰(shuí)在這兒多管閑事？轉(zhuǎn)過(guò)身一看，原來(lái)是同學(xué)周永樂(lè)。只見(jiàn)他皺著眉頭，烏黑的眼睛緊緊地盯著我，邊說(shuō)邊迅速地把水龍頭關(guān)掉了。我氣沖沖地對(duì)他說(shuō)：“我還沒(méi)洗完呢，關(guān)什么水龍頭哇？”他卻鎮(zhèn)定自若地對(duì)我說(shuō)：“你不是在搓肥皂嘛！”“可我一會(huì)兒就搓完了。”我不甘示弱地說(shuō)�！澳愦晔值臅r(shí)候水嘩嘩地流走了，多可惜呀！等你需要的時(shí)候再開(kāi)也不遲。”周永樂(lè)忽閃著大眼睛不急不躁地對(duì)我說(shuō)：“祖國(guó)還有許多地方都缺水呢。如果每人節(jié)約一滴水，十三億人節(jié)約的水就能匯成一條河。水是我們的生命之源，我們可不能浪費(fèi)呀�！�
聽(tīng)了周永樂(lè)的話(huà)，我深感不好意思，慚愧地對(duì)他說(shuō)：“周永樂(lè)，你真細(xì)心，我還沒(méi)注意到呢！我以后會(huì)節(jié)約用水的。”周永樂(lè)聽(tīng)了我的話(huà)，眉頭也舒展了，又露出了溫和的微笑。說(shuō)話(huà)間我的手搓完了，周永樂(lè)便熱心地幫我擰開(kāi)了細(xì)小的水流讓我沖洗。
其實(shí)，像這樣的事，周永樂(lè)還做了很多。雖然周永樂(lè)的個(gè)子不高，可是在我的心目中，他卻是個(gè)高大的“節(jié)約小能手”。
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