小學(xué)生作文[集合5篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文5篇，歡迎大家分享。
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小學(xué)生作文 篇1
我通常項(xiàng)帶橘紅色塑料項(xiàng)圈，項(xiàng)圈上系有繩子。他愛猛拽繩，將我一下扯好遠(yuǎn)，脖子被勒得生疼，身體與地面強(qiáng)烈摩擦，身上火辣辣的疼。有時(shí)他從屋的一頭，拉著繩子，疾奔至屋的另一頭，那時(shí)臉上和身上，被擦得著了火似的。他兇殘得竟連我的一根尾巴都不放過，時(shí)常不是掐就是拽，或是猛跺一腳或幾腳，疼得我嗷嗷直叫。我的全部身心被他摧殘得沒一處完好，他是我生平見過的最殘暴的人！他是殘忍的代表。
后來他又在外撿回幾只我的同伴，一只小白貓，一只小黃貓，他對它們也好不到哪去，只是白貓最小，他常手下留情，但它還是最終難以忍受，離開了貓世……我深切同情我的白貓同伴，小小年紀(jì)就被這個(gè)惡魔奪去了生命，可悲��！爾后就剩我與小黃貓相依為命了。
再后來，我們被送走了，大約是因?yàn)樗母改缚床粦T他的作風(fēng)。我倆來到一位老奶奶家，再?zèng)]受什么委屈。但我倆有一次出門找不到回家的路，此后又流浪。遺憾的是我先走失，他后走失，后來我倆相遇，本不想再次分離，但不幸它墜入山崖，我只得眼睜睜看它摔得粉身碎骨。我悲痛欲絕，一連哭了三日，后來眼淚也干了，眼睛一直是紅腫著的'。我自此沒了活下去的希望，動(dòng)也懶得動(dòng)，漸漸未老先衰……
風(fēng)燭殘年，回首我的悲慘坎坷的人生，令人唏噓不已。我連自己親生父母是誰都不知道，好遺憾！
小學(xué)生作文 篇2
做值日生的時(shí)候，小紅一不小心碰翻了放在凳子上的一盆水，水打翻了。小紅見了這幅場面，驚恐萬分地大叫起來：“完了，我把水給打翻了！”臉一下子脹得通紅。
丁丁笑嘻嘻地走到面前，對小紅說：“小紅呀，小紅，這下你可完蛋了！我要去告訴老師了！嘿嘿�！闭f完，便飛快地向老師的`辦公室跑去。冬冬自言自語地說：“小紅把水打翻了，我應(yīng)該幫幫她才對呀！”想到這里，就向衛(wèi)生角跑去，拿了拖把和抹布跑回小紅身邊，安慰小紅說：“別急，別急，咱倆把水清理干凈就是了！”便把手中的一塊抹布遞給了小紅，讓她把凳子擦干凈。不一會兒，冬冬把地拖干了，小紅也把凳子擦干了，大功告成了！這時(shí)，丁丁帶著老師來到了教室，“老師，你看！”丁丁指著地面對老師說，可他又一看，咦，怎么回事？剛才地上還濕的很，可現(xiàn)在怎么……老師想了想，全明白了。她笑著對冬冬和小紅說：“你們真是兩個(gè)懂事的好孩子呀！”他倆的臉上露出了一絲笑容。老師轉(zhuǎn)過身來，對丁丁說：“你可要多多向冬冬學(xué)習(xí)哦！”
小朋友們，你們可別向丁丁學(xué)習(xí)呀！
小學(xué)生作文 篇3
上午，媽媽帶我和一個(gè)小朋友一起高高興興地去郊外田野玩。
路上，我們看到一條小河里有許多小魚，我們正好帶了兩個(gè)水瓶，于是就開始捉魚。我盯住了一條金黃色的大眼魚，急忙出手去捉小魚，可惜小魚飛快地游走了；過了一會，我又瞄上一條小黑魚，剛要用手去捉，小魚又逃跑了。那個(gè)小朋友看我玩得不亦樂乎，也準(zhǔn)備下河抓魚，只可惜，結(jié)果跟我一樣——費(fèi)了好大的勁仍然兩手空空。媽媽見我們要捉魚，也過來湊熱鬧。不一會，媽媽就捉了好幾條小魚，我和小朋友都說媽媽是捉魚能手。
小學(xué)生作文 篇4
《水滸傳》是一首好漢的詩歌；《西游記》是一幅頑猴的漫畫；《紅樓夢》是一曲破落家族的挽歌；《三國演義》則是一班將相斗智、斗勇的粉墨！
在《三國演義里》里，大家一定記得心宅仁厚的劉備；霸氣十足的曹操；武藝過人的常山趙子龍！而你們可曾記得那兩位：料事如神的諸葛亮和義搏云天的.關(guān)云長呢？
說到關(guān)云長的義氣，我不得不連連稱贊。當(dāng)年三國初期，劉備被曹操打得四分五落，連兄弟三人都各奔東西：張飛逃到了古城；劉備去投靠袁紹；而關(guān)羽卻被曹操打得走投無路，只得投降。而在投降的時(shí)候，關(guān)羽提出了三個(gè)要求：一、降漢不降曹；二、必須保證二位嫂嫂的安全；三、若知道兄長的下落愿去尋找。光從這三點(diǎn)就可看出關(guān)云長是如此的義氣！
談起諸葛孔明，大家一定會連連豎大拇指稱贊他料事如神，各種計(jì)策真讓人琢磨不透。比如：草船借箭、空城計(jì)、罵死王朗、汝裝神兵等等計(jì)策用得十分巧妙；不僅如此，他還愛民如子，對蜀國鞠躬盡瘁，而且一生勤儉，連死后的棺材墳?zāi)苟家笈c普通人一樣，真可謂是兩袖清風(fēng)啊！
他們兩位給我的映像深刻，能記多久呢？也許是一輩子！
小學(xué)生作文 篇5
一天氣霧蒙蒙的，我像往常一樣來到學(xué)校。
早自習(xí)時(shí)，語文老師走了進(jìn)來，她的'手中拿著一打厚厚的卷子，她來到講臺神情凝重地對我們說：“今天我們區(qū)考，大家準(zhǔn)備一下。”哎！又要考試，心里有些不情愿。一會卷子發(fā)了下來，拿到卷子我還是迅速寫了起來。
時(shí)間一分一秒地過去了，很快離下課還有四十分鐘了，這時(shí)我準(zhǔn)備寫作文了。當(dāng)我看到作文題目時(shí)，頓時(shí)傻了，隨即后悔相伴而生，因?yàn)樗屛覀儗憽段倚蕾p——》，而這篇文章恰恰是課外班陳老師讓我們練習(xí)過的，但我偷懶，沒有練習(xí)，所以當(dāng)時(shí)我腦子一片空白；心想，這次考試如果前面基礎(chǔ)，閱讀做的再好，作文寫不好也不會考得太好。這也怪我，誰叫我懶惰，當(dāng)初不完成陳老師的作業(yè)。如果完成了，陳老師也修改過了，我用在這里，肯定是一篇好作文，而現(xiàn)在……我開始責(zé)備自己，后悔著。可是木已成舟沒辦法，我只能臨場發(fā)揮，經(jīng)過苦思冥想，我終于寫完了交了卷子。
第二天，老師報(bào)完分?jǐn)?shù)，發(fā)了卷子，我看到我的作文竟被扣了四分，我后悔地低下了頭……
這件事告訴了我，要認(rèn)真地去對待每一件事，不要懶惰，別等到自己發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)錯(cuò)過了，然后再后悔。
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