八年級作文優(yōu)選（9篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的八年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

　　我，很平凡，是那種平凡的可以在街上一抓一大把的學(xué)生，平凡的`不可以再平凡。

　　在班里，我是趾高氣昂的學(xué)習(xí)委員。因?yàn)檫@一職務(wù)，我的那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)面具，被徹底揭下了。

　　在責(zé)任和同學(xué)之間，我選擇了責(zé)任，也就等于我選擇了老師，選擇了做一個(gè)同學(xué)之間的“叛徒”。

　　同學(xué)違紀(jì)，我管；同學(xué)帶違禁品，我管；同學(xué)抄作業(yè)，我還管。管來管去，我變成了老師的得力助手，卻變成了同學(xué)們眼中的“叛徒”在我眼中，老師的話就是命令，必須去做，可我的學(xué)習(xí)成績也僅僅是中上游。

　　我會(huì)拼命去完成老師給我的每一項(xiàng)任務(wù)。

　　有時(shí)候，同學(xué)們違紀(jì)，我要向老師匯報(bào)，可有時(shí)，又不得不包庇一些同學(xué)。

　　每天，我都會(huì)管好多同學(xué)，也正是因?yàn)檫@樣，讓更多的同學(xué)記恨我。

　　我不知道他們?yōu)槭裁匆�這樣，我這樣做完全為了他們好……

　　因?yàn)槲业摹氨M職盡責(zé)”，我失去了許多朋友。

　　夾雜在責(zé)任與同學(xué)之間，讓我真的很難受，我多么希望，他們可以理解我啊。

八年級作文 篇2

　　教學(xué)目的：

　　1 通過縮寫小說訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力；

　　2 把握“縮寫”的方法，原則；

　　3 學(xué)會(huì)運(yùn)用精練簡潔的語言。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1 通過縮寫小說訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力；

　　2 把握“縮寫”的方法，原則。

　　教學(xué)難點(diǎn)： 把握“縮寫”的方法，原則

　　教學(xué)過程：

　　一 導(dǎo)入

　　有句幽默的小品語言“濃縮的都是精品”，今天課前我們就來談?wù)勥@句話。（引導(dǎo)學(xué)生談?wù)劄槭裁催@么說，可以舉例子；并且說說怎樣“濃縮”）其實(shí)文章也一樣能夠濃縮，這單元我們學(xué)了四篇小說，今天就讓我們把這些文學(xué)大餐“濃縮一下”，來進(jìn)行今天的作文訓(xùn)練“縮寫小說”。 縮寫是作文中的一種常用形式。所謂縮寫，就是把內(nèi)容較多、篇幅較長的文章按一定的要求，在不改變基本內(nèi)容、不改變中心、不改變體裁、不改變順序的情況下寫成較短的文章。學(xué)會(huì)縮寫能幫助我們更好地理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)我們的閱讀能力和概括能力，進(jìn)而提高語言表達(dá)能力。

　　二 寫作準(zhǔn)備

　　主要針對“縮寫”與“小說”的特點(diǎn)分別來進(jìn)行。

　　1 縮寫：找同學(xué)就小學(xué)學(xué)過的知識中說說縮寫的要求等。 概括大意，不改原意

　　2 小說：三要素及情節(jié)發(fā)展的結(jié)構(gòu)

　　三 指導(dǎo)：

　　1、摘錄法

　　抓住原文的中心和要點(diǎn)，以摘錄原文重要語句為主，適當(dāng)增加銜接語言，連綴成文�？s寫記敘文可摘錄有關(guān)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果等重要語句縮寫議論文可摘錄原文的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)，保留主要論據(jù)，次要的事例、引文等，有的可以略去，有的可以從中作些摘錄�？s寫說明文，可把最能說明事物主要特征的部分較多地摘錄下來，而文中的枝節(jié)問題、與事物本質(zhì)特征關(guān)系不大的部分可少量摘錄或不錄。

　　2、刪除法

　　原文敘述或說明具體而細(xì)致，縮寫時(shí)將這些刪除，剪掉枝葉，留下主干。縮寫句子，保留強(qiáng)調(diào)的分句。段落縮寫可以抓住段中主句，其余的字句適當(dāng)保留。如記敘文，可刪除次要人物、將要情節(jié)、非關(guān)鍵性的細(xì)節(jié)，以及一些描寫和渲染性的語言等。說明文可刪除部分重復(fù)的例證、描寫、議論性的文字，刪除那些不直接影響說明對象的修飾性語言、敘述和次要細(xì)節(jié)，保留事物特征和本質(zhì)的部分。議論文可刪除重復(fù)的分析、次要的例子以及非論證的部分。

　　3、概括法

　　用簡練的語言去概括原文的意思。記敘文，細(xì)致描寫的部分可壓縮成粗略的描寫，詳盡敘述的部分可壓縮為概括敘述，詳細(xì)的對話可以改為簡略的對話等。說明文，可概括那些對特征、本質(zhì)解釋的文字。議論文，可將理論論據(jù)由具體引用壓縮成概括引用，事實(shí)論據(jù)可由具體詳細(xì)敘述變成概括略述，有的'論據(jù)還可以一語帶過。也可以把幾段文字壓縮成一段文字。還可以把段縮成句，長句縮成短句，以及把抒情性的句子縮成一般的陳述句。

　　以上三種方法可能結(jié)合使用，務(wù)必使縮寫后的文章盡量保留原文精彩的句子或中心句，做到結(jié)構(gòu)完整，中心明確，語言流暢，特別要使保留的部分和變更的部分銜接自然吻合。不能改變原文的體裁，打亂原文的順序，另起爐灶，重新組織材料，更不能隨意發(fā)揮，添枝加葉。

　　四 寫作訓(xùn)練

　　（一）回到原文分小組活動(dòng)，每小組以本單元的一篇課文為例

　　1 分別概括“三要素，情節(jié)結(jié)構(gòu)，主題”；

　　2 復(fù)述每篇課文；

　　3 肯定學(xué)生復(fù)述的基礎(chǔ)上，提出縮寫的主要原則及方法（教材148頁寫作訓(xùn)練）

　�。ǘ�）分項(xiàng)練習(xí)

　　1人物：圍繞人物讓學(xué)生從原文中概括出相關(guān)的內(nèi)容，例如人物特點(diǎn)，事件等；

　　2 情節(jié)發(fā)展：小組內(nèi)分工，分別縮寫情節(jié)發(fā)展的各個(gè)階段，老師到小組內(nèi)進(jìn)行指導(dǎo)； 念學(xué)生的范文，互相交流。

　　五 談體會(huì)

　　學(xué)生通過一節(jié)課的訓(xùn)練，談?wù)勛约旱捏w會(huì)或收獲。

　　六 作業(yè)：

　　連段成篇 學(xué)生動(dòng)筆進(jìn)行小說縮寫

八年級作文 篇3

　　“中秋地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？呵呵，今夜秋思入我家，哥哥姐姐有很久沒回家了，這次中秋回來一定很興奮吧！“說我，我便進(jìn)入晶瑩剔透的月光中。

　　我們家更不用說了，把親戚都叫來一起過中秋節(jié)。最讓我欣賞的是媽媽做得一桌令我口水直流的飯菜。還沒等開飯，媽媽就說吃完飯一個(gè)小時(shí)后，來個(gè)吃月餅大賽。愛吃月餅的我，一聽雙眼直放光。什么香甜可口的飯菜在我喜愛的月餅面前都顯得黯然失色。吃飯時(shí)我只簡單得吃了幾口，留著肚子裝月餅。向親戚們問候后，一個(gè)人獨(dú)自坐在臺階上，看著鐘，感覺時(shí)光流逝得真慢�。〔恢�道過了多久，終于熬了過去。接下來便是我期待已久的吃月餅大賽。

　　在另一個(gè)房間里，桌上有五堆月餅，比賽看誰先吃完。參賽者的：我、哥哥、姐姐、爸爸、叔叔。在皎潔的月光下，這些月餅顯得精美絕倫、格外美麗。比賽開始了，我不停的大口大口的`吃著月餅。一會(huì)兒鳳梨味、一會(huì)兒香辣牛肉………。吃到最后一個(gè)的時(shí)候，糟糕，遇到我的“克星”——蛋黃味月餅。那味道使我難以下咽。再看看其他人都只有兩個(gè)、三個(gè)，快追上我了。這時(shí)，我狠下心來，按住鼻子，把整個(gè)月餅塞進(jìn)了嘴里，大口大口的咀嚼起來，突然感覺蛋黃味的月餅沒那么難吃，并慢慢的咀嚼出勝利的味道。

　　在這個(gè)充滿喜悅的中秋之夜，對我來說不僅是個(gè)團(tuán)圓之夜，更是一個(gè)戰(zhàn)勝困難契機(jī)之夜！

八年級作文 篇4

　　一天下午，學(xué)校來了幾個(gè)大學(xué)剛畢業(yè)的實(shí)習(xí)記者，逮著路過的同學(xué)就拿出事先準(zhǔn)備好的問卷稿深切的問東問西。我和子凌剛巧從他身邊路過，他像找到獵物似的迅速拍了拍子凌，舉著話筒滿臉期待的問她：“同學(xué)啊，在你的生命中誰是最重要的人？”，他以為她會(huì)回答父母，親人，朋友。然而子凌在聽到問題的瞬間對著鏡頭愣了幾秒，回過神對記者笑著搖搖頭，“沒有”。

　　子凌雖生于二零零一年，卻生在了提倡晚婚晚育又重男輕女的偏僻農(nóng)村。村里的婦女經(jīng)常聚在一起搓麻將嘮家常，張家生了個(gè)兒子在哪個(gè)醫(yī)院，李家娶了個(gè)媳婦是哪里人，沒人比她們更清楚。子凌的媽媽一二十一歲嫁給了她爸爸，二十三歲生了她，子凌家的這些事更是他們茶余飯后津津樂道的話題，村里的婦女和孩子都在背地里叫她 “野孩子”，這當(dāng)中也包括了我媽媽。

　　我們村子有個(gè)祖?zhèn)鞯囊涣?xí)一俗，誰家生兒子周歲就得請全村人吃喜酒，恨不得所有人都知道他們家添了個(gè)兒子是件多么幸福的事。可是如果生了個(gè)女兒，不僅不許在村子里擺酒，當(dāng)?shù)�的甚至還 會(huì)覺得這是一件多么不幸的事。這個(gè)傳統(tǒng)一直流傳到子凌爺爺那一輩無人敢打破。子凌爺爺精通草藥，為人謙和明事理，村里很多人都愿意和他來往。他們經(jīng)常坐在家門口的長椅上，幾個(gè)老人簇?fù)碇�一個(gè)大火爐，冬天烤火取暖，夏天研究草藥。孩子們在屋后的院子里用黑炭畫房子，跳格子，跳皮筋。直到那年秋天子凌出生時(shí)，常來她們家的大伯和嬸嬸一連幾個(gè)月都沒有出現(xiàn)過，村里人都在議論這個(gè)孩子不吉利，可她的爺爺不但沒有覺得這個(gè)女娃晦氣，反而大辦喜宴，邀請全村的人來家里喝喜酒。

　　那天我也去了子陵家，我羨慕極了子陵能有這么疼愛她的爺爺。聽說我出生的那個(gè)夏天媽媽閉門不出，爸爸賭博一夜未歸，我餓的哇哇大哭，進(jìn)村趕集的大嬸聽到了我的哭聲給了我半個(gè)饅頭，現(xiàn)在想想，如果沒有那半個(gè)饅頭，也許我早就餓死在襁褓中了吧。

　　我六歲那年，子凌被爸爸媽媽送到了離家?guī)资�公里以后外唯一的一所學(xué)校讀書。經(jīng)常被同村的男孩子欺負(fù)。他們當(dāng)面指著子凌，罵她是不知恥的野孩子。我想站出來制止，可是媽媽得知子陵和我在同一所學(xué)校時(shí)就警告過不能和子陵接觸，要不然家里整整一年都會(huì)倒大霉，如果被她知道我?guī)土俗恿辏�又免不了是一頓毒打。想到這里，我急忙擠回人群中，我不想讓子陵看見我，強(qiáng)大的羞恥感深深地籠罩著我，好像被辱罵的那個(gè)人是我。一操一場上的孩子都被男孩狂妄的笑聲吸引過來。子凌憤恨的等著男孩，隨后她既生氣又羞愧的一把抓起地上的黃沙往男孩的眼睛里撒，男孩痛苦的蹲下使勁一揉一眼睛，眼淚止不住往外一流，老師在旁邊著急的撥打男孩父母的電話，而子凌頭也不回的跑回寢室。

　　隔著寢室門，我聽見了她的極小的哭聲。沒有人關(guān)注子陵，校方害怕承擔(dān)責(zé)任，同學(xué)們因?yàn)楹闷婺泻⒌膫麆莅阉麍F(tuán)團(tuán)圍在中間。整個(gè)學(xué)校的人都聚集在一操一場上欣賞這場鬧劇，除了我和子陵。一個(gè)在門里面，一個(gè)在門外面，卻隔了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的距離。

　　隔天男孩的父母就鬧到了學(xué)校，要求子陵當(dāng)著全校的人向男孩道歉，并承擔(dān)所有的責(zé)任和醫(yī)藥費(fèi)賠償。校長好話說盡也拗不過這兩個(gè)難纏的主，一聲哨子把所有人召集到一操一場集合。子陵的父母聽到這個(gè)消息放下手中的活趕到學(xué)校。兩個(gè)男人女人頂著日頭在大庭廣眾之下爭吵不休。子陵站在她爸爸左手邊，始終低著頭一言不發(fā)。男孩的爸爸似乎有意為難子陵，看著沉默的子陵輕蔑的說道：“不賠醫(yī)藥費(fèi)也可以，讓這個(gè)沒教養(yǎng)的野孩子跪下來向我兒子道歉！”子陵瞬間抬起頭，眼中快速閃過一絲驚訝，又低下了頭依舊一言不發(fā)的站在那兒。子陵的爸爸聽說可以不用賠償醫(yī)藥費(fèi)，欣喜的趕緊推了推子陵，用不容置疑的語氣對她說“給我跪下�！弊恿昕粗�面前的男人，亦用堅(jiān)定地語氣回答道：“不�！�

　　日頭毒辣，底下的同學(xué)也有些站不住腳，紛紛催促子陵“膽小鬼，你就跪�。　睕]等子陵開口，男人趁子陵不注意一腳踢在了子陵的后膝上，子陵猝不及防一個(gè)踉蹌跪在了男孩面前�！斑@樣可以了吧，沒事兒別找我們，老子忙著那！”男人帶著老婆騎上摩托車飛也似的逃了，逃了醫(yī)藥費(fèi)，也逃離了子陵心里最后一點(diǎn)點(diǎn)一溫一暖的地方。跪也跪了，熱鬧也看了，同學(xué)們各自結(jié)伴回到自己的寢室，一路上議論聲此起彼伏，“明天又可以好好羞辱這個(gè)掃把星了，哈哈哈�！币粋�(gè)扎馬尾辮的女孩對一個(gè)短發(fā)的女孩說。

　　命運(yùn)就是這樣，這一刻我并沒有覺得子陵有多幸運(yùn)。比起我，她只是比我多了一個(gè)疼愛她的爺爺，卻因?yàn)橥饨绲拈e言碎語謾罵侮辱，剝奪了她本該平凡安穩(wěn)的童年。

　　一個(gè)月后，就在大家以為這件事即將翻篇的時(shí)候，男孩在子陵下樓時(shí)找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，悄無聲息的出現(xiàn)在子凌的身后，不知輕重的一巴掌把子凌推下了樓梯。子陵抱著頭痛苦的呼喊，額角的血源源不斷的順著臉頰流下來，子凌慌張的用手不停的抹，鮮血只是自顧自的往外涌，最后子凌因?yàn)槭а�過多暈了過去。男孩大概也沒想到會(huì)是這樣的后果，看到鮮血的那一刻轉(zhuǎn)頭就跑。我也被眼前的這一幕嚇壞了。同行的人扯了扯我的衣角勸我快走別多管閑事。我甩開她的手沖到子陵身邊，再不管她是誰，也不管會(huì)倒多大的霉，拖著她就往醫(yī)院狂奔。子凌醒來后額頭縫了十三針，她看著鏡子里的自己，一言不發(fā)。那個(gè)難看的傷疤一直留在子凌的右額角，成為這張清秀臉蛋上格格不入揮之不去的傷痛。

　　在這個(gè)村子里，子凌似遷徙四海的水鳥，途徑沙漠的燕鷗，浮沉的漂魚，落水的野貓。而那些對她的.存在唾棄辱罵的人就像深山的沼澤，她被惡意侵襲籠罩無奈深陷，可是從來沒有那么一雙手，拉扯過她。

　　那年學(xué)校重建，全校加起來不到一百個(gè)人，我們不分年級的擠在一間大教室里一起上課。我和子陵分到了一起。那天老師要求寫一篇作文，以《最重要的人》為題。子凌滿懷欣喜的寫了最愛她的爺爺，她形容爺爺是地獄中的天使，暗黑中的光芒。可是同天傍晚，子凌的爺爺去世。這對子陵來說無疑是世界上最大的打擊，她目光空洞呆滯的坐在那，半天沒有回過神，“怎么可能……”她反復(fù)呢喃著這句話，最后被一個(gè)同村的叔叔騎著摩托車帶回村了中，我也被爸爸接回家參加葬禮。

　　子凌出現(xiàn)在靈堂的時(shí)候，嘩然聲四起，有的人甚至說子凌和爺爺命中相克。子凌狠狠地瞪著他，這個(gè)眼神和那天午后瞪著男孩的眼神如出一轍，只是眼中再?zèng)]有羞愧，有的只是隱隱鋒芒。男人看到子凌嫉惡如仇的眼神，氣不打一處來，上去就給了子凌一巴掌，嘴里還 大罵著粗俗難聽的話。我倒吸一口冷氣，趕緊上去攙扶她，她慢慢拂開我的手，輕輕地說了一聲謝謝。她在笑，嘴角咧得很大，她曾經(jīng)和我說過，這樣不容易讓眼淚掉下來�！八懒藸敔斶� 這么高興，果然是克星”男人的妻子輕蔑的罵道。子凌的父親站在樓梯口，目睹著一切的發(fā)生，一言不發(fā)，似乎默認(rèn)了子凌從小到大背負(fù)著不祥的一切，人言可畏，只要不牽扯到他便是萬幸。子陵的媽媽用手捂著嘴，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻也不敢上前一步。子陵奶奶在棺材撕心裂肺的哭著，兩耳不聞窗外事。男人腳旁的火爐里，燃一燒的紙錢和金元寶燒的啪啪作響，子凌被打的跪倒在一旁，燃一燒的灰燼帶著星星點(diǎn)點(diǎn)的火光隨風(fēng)落在子凌的皮膚上。大概是太痛了，子凌低著頭，眼淚偷偷掉進(jìn)火堆里，沒有聲音，無人知曉，只有我看得到。

　　她常想起這件事，也會(huì)一個(gè)人沉思，她說如果真的有命中相克，為什么死的不是她。

　　從那以后，子凌變得格外冷漠暴躁，一個(gè)人坐在長椅上發(fā)呆成為了她的常態(tài)，直到火爐里火紅的炭火燃一燒殆盡。中途許多人走進(jìn)過子凌的生命，都被她趕了出來。她變得好陌生，可我始終覺得她還 是以前的她，還 是門后面需要保護(hù)需要疼一愛一的她。我在她最脆弱的時(shí)候打開我們之間的那扇門，她從哭泣中走出與我相擁，我從懦弱中走出給予她安慰。

　　昨天，子陵說她做了一個(gè)夢，夢見爺爺又回到了她的身邊，冬天帶她去雪地里捕鳥，夏天帶她去樹林里抓蟬，秋天一起去果園里摘果子，春天，春天……安然的閉上眼睛，平靜的和她道別。沒有外人的叨擾和眼淚，爺爺笑著走出了她的世界。

　　今年，子凌十六歲。她把傷痛扔在了身后的小山村，她用最真摯的笑容迎接屬于自己的第一年。你看，恨你的人依舊恨你入骨，一愛一你的人即使離去了仍舊一愛一你如初。

八年級作文 篇5

　　一年中一家人難得團(tuán)聚在一起，所以團(tuán)圓的滋味是幸福的也是悲傷的。

　　一年之中團(tuán)圓的日子就那么幾天，平常的日子里不是這個(gè)沒來，就是那個(gè)有事，家人們很難得全聚在一起，于是大家就盼呀盼，盼望節(jié)日的到來。終于在大家的期盼總中秋節(jié)來臨了，在中秋節(jié)來臨的前幾天里，奶奶不是把家里收拾得干干凈凈，就是坐在沙發(fā)上一個(gè)人嘴里念叨著：怎么中秋節(jié)還沒到呢？奶奶就這樣一天天的期待著。中秋節(jié)來臨了，在那個(gè)早上，奶奶起了一個(gè)大早床，我不記得了，只記得天才剛剛亮了，奶奶在早上溫柔的陽光中興高采烈地出門買菜了，直到我們都起床時(shí)才回來，奶奶的籃子里裝滿了各種各樣的蔬菜和水果，哼著小歌走進(jìn)了廚房，我們收拾好了之后，便陪著奶奶等待叔叔他們一家人的到來。在九點(diǎn)鐘的鈴聲敲響后，叔叔一家才姍姍來遲。奶奶也沒說什么，大家便一起談天論地，高聲分享著生活中有趣的事情，惹得大家哄堂大笑，特別是我和堂弟之間的一件事。

　　那是一個(gè)大雪紛飛的'冬夜，寒夜漫漫、白雪飄飄，我們不能出去玩游戲和放鞭炮，所以我們便無趣的很，忽然我想起了電視上的郊游時(shí)的場景，大家把桌布鋪在草地上，把食物擺在桌布上，大家一邊享受著美味的食物，一邊欣賞著爛漫的風(fēng)景。我們便決定向電視上一樣來進(jìn)行一次郊游，我們用沙發(fā)上的枕頭來充當(dāng)著靠背，用地毯當(dāng)桌布，又把過年時(shí)的食物擺在上面，一邊享受著美味的食物，一邊欣賞著電視上的精彩的節(jié)目，直讓家人們對我們刮目相看，我們一邊在大家的期盼下玩著屬于我們的別樣郊游，一邊在節(jié)日的熏陶下享受著愉快的生活�；貞浲曛�后，我們都多了一些感觸。

　　大家在一起幸福的團(tuán)聚在一起，但是有團(tuán)聚就會(huì)有分離，以前的日子已經(jīng)回不去了，只有珍惜現(xiàn)在的與家人一起快樂生活的日子，才能把以前的即分即離補(bǔ)償回來,才會(huì)不留遺憾。

　　讓幸福的滋味多多蔓延在世界里，把悲傷拋向太空，多回家看看，讓家人一起團(tuán)圓，整個(gè)社會(huì)都沉浸在甜蜜的滋味中！

八年級作文 篇6

　　今天下了大雪，我以為不去上學(xué)，因?yàn)槲覀冊��?jīng)也是雪太大才沒有去上學(xué)，所以我以為不去上學(xué)，況且這回雪下得更大。以前大喇叭都告訴我們，可是今天沒有，可能是因?yàn)橐�考試了吧，所以大喇叭沒有告訴我們，我就要去上學(xué)去，可我還是不相信去。

　　我去找了一個(gè)有親戚是老師的朋友，給老師打了個(gè)電話，老師說，學(xué)生們?nèi)�，她也去，因�(yàn)橐�考試了必須去�?/p>

　　我們很失望，誰知‘禍兮，福之所倚�！�我們遇到了我的同學(xué)他爸爸讓我們上去，我們就上去了，誰知‘福兮，禍之所伏�！�我們遇到了一個(gè)坡，就上不去了，下來了四五個(gè)人，我們也下來了，我們還幫他們一起推才上去的.。我說的沒錯(cuò)啊！

　　我們遇到了一個(gè)同學(xué)，然后就沿著腳印慢慢悠悠的到了學(xué)校。我到了學(xué)校就開始了掃雪行動(dòng)，可惜工具不夠，只能輪班干，這樣我們總算干完了，五年級看到我們也開始掃了。他們掃了一條路，用了一個(gè)陣法：老師在前面掃雪，同學(xué)在后面掃雪，掃得可仔細(xì)了。

　　下午的第二節(jié)課，我們用了一節(jié)課掃雪，有人掃雪，有人除雪，配合的非常好，一節(jié)課下來，把雪推成了一個(gè)個(gè)‘小山’。

　　我們放學(xué)了，我也值日完了。我在回家的路上遇到了一個(gè)‘雪山’下停下，看到了一雪人，他一條圍巾圍在脖子上，一副3D眼鏡當(dāng)眼睛，一顆玉米當(dāng)做嘴。我很失望，早知道就在學(xué)校堆雪人了。

　　雖然有點(diǎn)失望，但是總體上，還是比較開心的。晚上我還夢到了今天的事情著了迷，晚起了一個(gè)小時(shí)。

八年級作文 篇7

　　人在生活中難免不會(huì)遇到煩惱，不過這是或多或少的，當(dāng)你還是一個(gè)天真爛漫、純真無邪的孩童時(shí)，你的煩惱是最少的，但是，隨著年齡的增長，煩惱當(dāng)然是日漸增多，也越來越讓人覺得難以承受，讓人很是吃不消，但只要你正確的對待他，煩惱就會(huì)隨之減少。

　　現(xiàn)在，面對中考的我，煩惱有很多很多�，F(xiàn)在我最大的煩惱就是學(xué)習(xí)，這幾乎是每個(gè)中學(xué)生的煩惱。成績優(yōu)異的學(xué)生，怕別人會(huì)追上他；成績中等的學(xué)生，就處在“比上不足，比下有余”的很讓人尷尬的地步；成績不好的學(xué)生，就必須得花上大量的時(shí)間來填補(bǔ)“比上不足”的缺漏。我雖然不在成績這一欄內(nèi)，但學(xué)校里高手如云，豈能放松下來，于是我只有天天埋頭苦讀。

　　中考將近了，在這些日子里，我過得很不自由，爸爸媽為了我能夠考上好的.高中，讓我一有空就要做試卷，并且給了我一些規(guī)定：

　　1、未寫完老師布置的作業(yè)和我們布置的試卷就不許看電視、電影；

　　2、不許到處跑鬧；

　　3、玩耍、看電視、電影的時(shí)間不許超過2小時(shí)。

　　當(dāng)我知道了這些規(guī)定后，我很不高興，我覺得我就像成了籠中鳥，缺少了自由，但我又能怎樣呢？只有認(rèn)真完成任務(wù)了。

　　我還有很多煩惱，但我不會(huì)把它說出來，因?yàn)檎f不出來的煩惱才是真正的煩惱，我的煩惱到底有多少？我也不知道。我承認(rèn)我喜歡煩惱，因?yàn)橛辛怂麄�，我才�?huì)覺得生活不空虛，不至于整天都無所事事。當(dāng)然，有時(shí)候，我也會(huì)不喜歡煩惱，因?yàn)楫?dāng)它們一起向我撲來時(shí)，我會(huì)覺得很難受甚至有點(diǎn)“窒息”。

　　生活離不開煩惱，煩惱無處不在，當(dāng)它來臨的時(shí)候，拿出你的勇氣，勇敢面對它吧！

八年級作文 篇8

　　人們都說：“家丑不可外揚(yáng)”，而我這個(gè)“敗家子”就偏要在外揚(yáng)一揚(yáng)。相信老爸老媽不會(huì)反對吧。

　　記得那是我三歲時(shí)發(fā)生的事，一天，幼兒院的老師一本正經(jīng)地對我們說：“大家說“上廁所”這個(gè)詞如果這樣讀的.話，太不文明了，所以，大家在學(xué)校要說“跳舞”明白了嗎？”“明白了”大家異口同聲地說。我是什么都很積極的人，由于我積極到了頭，糗事也就發(fā)生了。

　　當(dāng)天晚上，我和媽媽正在臥室睡覺，所謂“人有三急”我突然想小便，我照著白天老師教我們的方法對媽媽說：“媽媽，我想跳舞。”媽媽聽了，以為我在和她開玩笑，便回復(fù)了一句：“莫名其妙”。我聽了，更是摸不著頭腦，心想：媽媽怎么不讓我上廁所呢？我本來想自己去上廁所的，可是我怕黑，不敢一個(gè)人去，只好憋著。第二天早上，床上已被我畫了一個(gè)“大地圖”媽媽問我為什么不上廁所的原因，我低著頭，把老師叫我們以及昨天晚上的來龍去脈給媽媽講了一遍，媽媽笑了，我的臉也變成了猴子的屁股。

　　吃一欠，長以智，經(jīng)過這次教訓(xùn)后，我再也沒有犯過相同的錯(cuò)誤了，不過，現(xiàn)在想起來，我還會(huì)情不自禁的笑起來。

八年級作文 篇9

　　光陰似箭，日月如梭。不知不覺中我渾渾噩噩地度過了20xx，又不知不覺地走到了20xx.而它則像一只貪婪的惡鬼一樣緊緊地跟隨我，跟著我度過一年又一年。在我的生活里，我做的事情有一部分是它控制我在行動(dòng)，而它的行動(dòng)會(huì)造成對我來說是巨大的事故。在這里，在這個(gè)陽春三月，我想和你談?wù)劇?/p>

　　你緊緊地跟隨著我，把我的事情改變——不是少寫一個(gè)字母，就是多寫一個(gè)符號。這些改變造成老師對我的批評。說到這時(shí)相信大家已經(jīng)知道它是誰了吧，沒錯(cuò)，它就是粗心。

　　小學(xué)時(shí)我不知道你的危害，盡管老師和家長總是要求我改掉這個(gè)毛病，但是我卻把話當(dāng)成風(fēng)，左耳朵進(jìn)，右耳多出，絲毫不在意。但是自從步入初中，我才發(fā)現(xiàn)它的危害是多么的可怕——?dú)v史的年月日總是記不住，就算是記住了也可能是錯(cuò)了或者不久就忘了……粗心使我處處受挫，自然我的成績就想一只斷了線的風(fēng)一樣直線下降，墜入了“萬劫不復(fù)”的深谷。

　　回想當(dāng)年那些鎖鎖碎事中有你的出現(xiàn)，我不禁又加深了對你的厭惡，開始對當(dāng)初的行動(dòng)感到后悔——后悔自己沒有聽信他們的話。我現(xiàn)在才知道這個(gè)毛病一旦沾染上就很難改掉，不禁為自己當(dāng)初的行為感到后悔。

　　給大家講一個(gè)故事：1986年1月28日，“挑戰(zhàn)者”號在升空73秒后爆炸，7名宇航員全部遇難，根據(jù)調(diào)查這一事故的總統(tǒng)委員會(huì)的`報(bào)告，爆炸的原因是因?yàn)橐粋�(gè)O型封環(huán)失效所致。這個(gè)封環(huán)位于右側(cè)固體火箭推進(jìn)器的兩個(gè)底層部件之間。失效的封環(huán)使熾熱的氣體點(diǎn)燃了外部燃料罐中的燃料。O型封環(huán)會(huì)在低溫下失效，盡管在發(fā)射前夕有些工程師警告不要在冷天發(fā)射，但是由于發(fā)射人員疏忽和發(fā)射已經(jīng)被推遲5次，所以警告未能引起重視……

　　別小看粗心，就是因?yàn)榘l(fā)射人員的疏忽，不聽工程師的話，致使一個(gè)小小的O型封環(huán)在冷天中失效，釀成了一次重大的航天事故。

　　說了這么多，我已經(jīng)明確第告訴你粗心的危害，該結(jié)束這次談話了。但是，粗心，我要告訴你我一定會(huì)把你從我身邊拔出。要求我改……

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