小學(xué)生的作文匯總9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
8日，我們小記者要去夏津溫泉度假村游玩。到了那里，我們迫不及待地?fù)Q好泳衣，沖了進(jìn)去，這里的溫泉好多啊，據(jù)說有五十六個(gè)，分低溫池、中溫池和高溫池。雖然有很多，但是我最喜歡的還是魚療館。“親親魚療池”，我一看見這個(gè)名字，就感覺特別有趣，于是跑了過去，把腳伸進(jìn)池子里。剛放進(jìn)去，就有很多的'小魚來“親吻”我的腳，原來這些小魚可以吃掉人們腳上的死皮，有保健作用。小魚把我的腳“親”得好癢啊，很快，我就堅(jiān)持不住了，趕快把腳拿上來，想看看小魚把我的腳“親”壞了沒有，原來一點(diǎn)都沒有破，我就又把腳放了進(jìn)去，魚兒頓時(shí)就爭(zhēng)先恐后地游了過來，聚攏在我的腳邊，看著小魚“親”腳的樣子感覺特別好玩。
離開魚療館，我又來到游泳館，這里可真大，里面還有水槍和大炮。我一看見水槍，就跑過去玩起了水槍大戰(zhàn)。我看到一個(gè)小伙伴，就開槍射擊，他也不甘示弱，我頓時(shí)就被打成了“落湯雞”，看來，我要改變戰(zhàn)術(shù)了。于是我趕緊調(diào)整了姿勢(shì)，戴好泳鏡，瞄準(zhǔn)敵人，只要他一露出腦袋，我就開始打，就這樣他被我打得落荒而逃，我大獲全勝！
時(shí)間過得好快啊，再見了小魚，再見了水槍，有時(shí)間我再來和你們玩，今天玩得可真開心��！
小學(xué)生的作文 篇2
每一種植物都有自己的寓意。
紫荊，因“其木似黃荊而色紫，故名�！薄侗静菥V目》俗名籮筐樹，又叫紫珠。其實(shí)我對(duì)它也不是很熟悉，可是，我卻知道它代表著兄弟和睦�；蛟S你沒有兄弟，但它卻不會(huì)改變其本質(zhì)。
我們談?wù)勈煜さ模俸匣�，在我沒有仔細(xì)了解它的時(shí)候。我便根據(jù)其字面意思理解，之前在我看來便是百年好合。可事實(shí)卻也如此，不過并不全面，它還代表著情誼長(zhǎng)存，并且具有百年好合美好家庭、偉大的愛之含意。
荊棘是馬鞭草科的一種落葉灌木，借喻作艱險(xiǎn)處境或者紛亂局面。在我們的生活中總是有不少的困難環(huán)境，人生何嘗不荊棘。不荊棘的人生，便是一場(chǎng)不完整的人生�？蛇^多的荊棘也會(huì)讓我們失去對(duì)生活的'希望，不管怎樣的人生都應(yīng)該有一定的限度。若人生遇到荊棘，你也應(yīng)該淡然處之，急躁并不是唯一的解決辦法，有時(shí)還會(huì)壞事。所以不管你在何種境地，都應(yīng)該要靜下來。
芍藥在紅樓夢(mèng)中是一種重要的花。被人們譽(yù)為“花仙”和“花相”，且被列為“六大名花”之一，又被稱為“五月花神”，因自古就作為愛情之花，現(xiàn)已被尊為七夕節(jié)的代表花卉。也表現(xiàn)出了其依依難舍的感情。相隔兩邊難得一聚，時(shí)間的短暫讓人依依難舍。
菊花的高潔不俗，桂花的高尚不俗，銀杏的古老文明。這些都需要我們好好的利用，將其好好地發(fā)揮。
小學(xué)生的作文 篇3
又是一個(gè)陰雨漣漣的日子，窗外的雨紛紛落下，打在窗戶上，打在地上，濺起一朵朵水花，一陣陣波紋，那清
脆悅耳的“叮鐺“聲，像一個(gè)個(gè)歡樂的音符，奏成了一首優(yōu)美動(dòng)聽的雨中交響曲，早已忘記了我從什么時(shí)候開始喜歡雨的，也許就在那一次我與她的初次邂逅，改變了我對(duì)雨的看法，那甜甜的微笑，在雨中跳躍的背影，至今浮現(xiàn)在我的眼前。
暑假里一個(gè)沉悶的午后，天陰沉沉的，就像我的心情，獨(dú)自一人走在潮濕的青石小路上，天空中飄起了絲絲細(xì)雨，輕輕的，柔柔的，灑在路上，密密的雨絲將我籠罩起來。我討厭雨，討厭它的`潮濕，討厭它的一切，它讓我有些隱隱的煩躁與不安。
那把藍(lán)色碎花小傘被我丟棄在家里，我只能忍受雨那無聲無息的“侵犯”，而無可奈何。
身后傳來一陣爽朗的笑聲，是誰(shuí)那么無聊，在這令人討厭的雨天竟能“開懷大笑”，我不禁回頭，一位和我差不多的女孩向我跑來，笑著我和我打招呼，這時(shí)，我才清清楚楚的看清她：雪白的連衣裙上點(diǎn)綴著幾朵粉紅的小花，清秀的臉龐上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，小巧的嘴巴，齊眉的劉海兒遮住了她那彎彎的柳葉眉，烏黑齊肩的長(zhǎng)發(fā)中，嵌著一個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)。面對(duì)她的問侯，我顯得有一些錯(cuò)手不及，只能微微一笑，算是回答。
她看到愁眉不展的我問到：“不高興嗎？有什么發(fā)愁的事？不要總悶悶不樂的，開心一點(diǎn)，笑一笑。“不是的�！蔽掖鸬健拔抑皇遣幌矚g雨�！蔽倚α艘恍Α！坝旰缶蜁�(huì)有彩虹�。]有風(fēng)雨怎么會(huì)有彩虹呢？”說著便走開了，走了幾步，她突然回過頭來，對(duì)我微微一笑，像雨后明媚的陽(yáng)光，照亮了我心中的陰霾，是呀，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹呢！真是聽君一席話，勝讀十年書。我不那么討厭雨了，看著空中飛舞的雨精靈和她漸漸遠(yuǎn)去的背影，又想起了她那陽(yáng)光般的笑容，久久無法忘懷
看著窗外下不停的雨，我笑了，笑的那么自然，就像她當(dāng)初那輕輕的一笑，你的微笑，讓我記住了你，永遠(yuǎn)篇三：只為今生柔情,回眸傾城一笑
小學(xué)生的作文 篇4
不光是人會(huì)點(diǎn)評(píng)別人，我們器官大家族也會(huì)。今天，我們就來評(píng)價(jià)一下我的主人和他的家人。
評(píng)價(jià)對(duì)象：小主人
評(píng)價(jià)者：嘴巴
評(píng)價(jià)等級(jí)：4級(jí)
要說我的小主人。那是對(duì)我非常的好呀。有什么好吃的就往我這里送，可真讓我一飽口福了。大盤雞和牛肉拉面是小主人的最愛，也是我的最愛。
可是，小主人愛挑食，什么青菜、胡蘿卜、白蘿卜、黃瓜等蔬菜統(tǒng)統(tǒng)都不能進(jìn)入他的視線內(nèi)，否則他就開始“蔬菜大掃蕩”了。所以我經(jīng)常得潰瘍。
哎呀！好痛！我又得潰瘍了，我要去涂藥了。
評(píng)價(jià)對(duì)象：小主人的媽媽
評(píng)價(jià)者：耳朵
評(píng)價(jià)等級(jí)：2級(jí)
小主人的媽媽最大的缺點(diǎn)就是太羅嗦。
有一次，小主人沒把飯碗里的米粒吃完。被他媽媽看見了，就開始滔滔不絕的發(fā)表著自己的'“長(zhǎng)篇大論”了。過了一個(gè)小時(shí)，我身上都要長(zhǎng)繭了，小主人的媽媽才停止了“演講”。
不過這樣也好，從那天開始小主人飯碗里的飯總是吃得干干凈凈。
評(píng)價(jià)對(duì)象：小主人的爸爸
評(píng)價(jià)者：眼睛
評(píng)價(jià)等級(jí)：2級(jí)
小主人的爸爸非常喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。所以，也要小主人學(xué)英語(yǔ)。他爸爸經(jīng)常說什么以后要在社會(huì)上立足就必須學(xué)會(huì)英語(yǔ)。
這可苦了我了。有一次，小主人正在看動(dòng)畫片。小主人的爸爸突然拉住小主人說：“走，去學(xué)英語(yǔ)�！边�沒等小主人反應(yīng)過來，他已經(jīng)坐在課桌前了。小主人只好乖乖的學(xué)。美麗好看的動(dòng)畫片突然成了白紙黑字，真有點(diǎn)受不了。可是，這可是學(xué)習(xí)呀。
小學(xué)生的作文 篇5
我不是刻意悲傷，奈何世間悲傷種種，無法止住眼淚。
我承認(rèn)，我是個(gè)愛哭的孩子，不為什么原因，就是因?yàn)樽约旱亩喑钌聘小榛ǖ拈_落，為人的離別，為時(shí)間的.無奈，為所有的誤會(huì)。
曾幻想過，我的世界猶如一張白紙，簡(jiǎn)單，干凈，單純，沒有所謂的五顏六色，但紙卻是脆弱的，很輕易就能撕碎，曾把網(wǎng)名改成“碎紙片兒”，但馨說這名字不好，太過悲傷，我沒有反駁，沒有解釋，只是沉默著做著自己想做的事。
白紙的世界很蒼白，這是我在經(jīng)歷過，哭過，痛過，才能明白的。世界上，最痛苦而最快樂的是就是三個(gè)字：會(huì)過去。
淚流不止，生命中的浪漫會(huì)使我珍惜過去，而過去卻又會(huì)使我心疼。想象著自己會(huì)飛，可以飛過黑色的夜，遠(yuǎn)離黑色的城堡，回到屬于自己的宮殿，那是白色的，是最美麗而干凈的，我是一位公主，是一位被荊棘困在城堡里的公主，被一個(gè)叫痛苦的巫婆用魔法是我沉睡長(zhǎng)眠，只等一位王子將我救起。
無奈，這不現(xiàn)實(shí)，只是個(gè)優(yōu)美的童話而已。
悲傷太美，而生命過于美麗。
小學(xué)生的作文 篇6
我與老陳相識(shí)不到半年，但她給我的印象卻是“入木三分”。
老陳：齊耳短發(fā)，甩起來一簇簇的，煞是好玩;明亮的眼睛，似乎能一眼洞穿你的內(nèi)心世界;高聳的鼻梁，就似在平坦的.原野上，聳立起的一座山頭;能說會(huì)道的嘴巴，有時(shí)像個(gè)機(jī)關(guān)槍似的，逼問得你無言以對(duì)，有時(shí)又如春風(fēng)化雨，拂去你心頭的憂愁……
老陳不愛發(fā)脾氣，有啥事都會(huì)靜下心來，和顏悅色地同你商量。可你也千萬別以為她好欺負(fù)，若她發(fā)起脾氣來，用“火山爆發(fā)”這個(gè)詞來形容也所謂再恰當(dāng)不過了。
老陳她酷愛“游山玩水”，她總是領(lǐng)著我們?nèi)ネ嫠�。漫游成語(yǔ)王國(guó)，躋身于古詩(shī)樂園，又遨游作文天地……到處都留下了我們歡悅的足跡。
老陳謙虛好學(xué)。不懂的字、詞，總要請(qǐng)教“老師”，并堅(jiān)持“新老師”的觀點(diǎn)。她說的話句句在理，令你不得不信服……
現(xiàn)在，你該猜出來了吧?嗯，yes ，老陳就是咱的陳老師。
小學(xué)生的作文 篇7
我的奶奶是一個(gè)快樂的老人。她的興趣愛好可多了，例如，燒菜，打毛線衫，散步等。最近，奶奶又喜歡起了養(yǎng)雞。昨天，我來到了奶奶家的“養(yǎng)雞場(chǎng)”。哇，我驚呆了！一只雞，兩只雞，三只雞，四只雞……十五只雞！好多雞��！大的，小的.，黑的，黃的都有。你奶奶拿著裝了谷子的盆子走了過來，看見我，指著黑色的雞對(duì)我說：“這是烏骨雞”。大大小小的雞看見了奶奶，連忙圍了過來，“咯咯咯”地叫著，似乎等著奶奶給它們喂食，奶奶拿了一把谷子往地上一撒，雞都低下頭啄起谷子來，奶奶又在地上撒了幾把，才把盆子放在了一邊。這時(shí)，雞也差不多飽了，沖奶奶“咯咯咯”叫了幾聲，仿佛在向奶奶道謝，讓它們飽餐一頓。
母雞們涌進(jìn)了窩里，不一會(huì)兒，雞窩里傳來了“咯咯噠，咯咯噠”的叫聲，奶奶聽了，笑著對(duì)我說：“看來，今天又有收獲嘍！”我聽了，越來越感到奇怪。奶奶把手伸進(jìn)雞窩，輕輕一掏，幾個(gè)青色的蛋和肉色的蛋呈現(xiàn)在我的眼前�！巴�！”我叫出了聲。奶奶告訴我：“綠的蛋是烏骨雞生的，營(yíng)養(yǎng)十分豐富�！焙髞�，奶奶一共收獲了4只烏骨蛋和5只雞蛋。奶奶家的“養(yǎng)雞場(chǎng)”好玩吧！奶奶養(yǎng)雞既鍛煉了身體，有豐富了他的生活。
小學(xué)生的作文 篇8
你想知道未來的桌椅是什么樣子嗎？還是讓我這個(gè)發(fā)明人來介紹一下吧！
未來的桌椅是高科技材料制成的，大小、顏色、形狀能隨意變化。早晨去上學(xué)，就按第一個(gè)按鈕，顏色可以變成綠色，象征新的一天朝氣蓬勃，這個(gè)桌椅變成了新型自行車，那時(shí)候人們講究環(huán)保，每個(gè)學(xué)生都騎這樣的車去上學(xué)，不用別的能源，有太陽(yáng)能和風(fēng)就夠了。如果遇見堵車的現(xiàn)象，自行車就會(huì)飛躍過去，保證準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校。
到了學(xué)校，請(qǐng)按第二個(gè)按鈕，綠色自行車變成了藍(lán)色電腦桌椅，開始上課學(xué)習(xí)，根本不用帶書包呀、文具盒、教材什么的。一切學(xué)習(xí)任務(wù)都在電腦上完成。
到了放學(xué)的時(shí)候，又變回自行車回到家。當(dāng)然這時(shí)候的車速可以放慢，好好欣賞一下大自然的風(fēng)光。回到家沒有作業(yè)，這時(shí)請(qǐng)按第三個(gè)橘色按鈕，自行車再變成大型游戲機(jī)，你就可以玩各種游戲了。當(dāng)然，對(duì)眼睛沒有害處。
到了晚上，請(qǐng)按第四個(gè)按鈕，游戲機(jī)變成了你喜歡顏色的折疊床，發(fā)出美妙的`音樂，催你甜蜜地入眠。假如你感覺哪兒不舒服了，就從床頭伸出幾個(gè)按摩頭給你按摩，讓你安然入睡。
怎么樣，我發(fā)明的未來的桌椅你一定喜歡吧？歡迎你現(xiàn)在就來預(yù)訂一套。
小學(xué)生的作文 篇9
黑板上有小時(shí)候媽媽教我拼音與漢字的記憶：有上了小學(xué)后在黑板上寫下的純真幻想；還有小學(xué)畢業(yè)時(shí)同學(xué)之間分別時(shí)真情的留念，濃濃的師生情！
小時(shí)候，媽媽為了讓我在上學(xué)前能夠適應(yīng)新的課程，便買了一塊小黑板，每每我有空的時(shí)候，就拿出來把小學(xué)要學(xué)的拼音與漢字寫上幾個(gè)，教我讀。我剛剛進(jìn)入初步學(xué)習(xí)的階段，還有些不適應(yīng)，太多的我也記不清楚了。比如說：有一次媽媽讓我寫一個(gè)“大”字，我卻一股腦地把黑板上的“大”字擦下去了，還“無賴”地對(duì)媽媽說：“怎么樣？夠聽話吧！”令媽媽哭笑不得！
就這樣，黑板上便有了小時(shí)候，媽媽教我拼音與漢字的記憶。
在小學(xué)畢業(yè)考試前夕，老師把我們叫到黑板前，讓我們?cè)诤诎迳蠈懴聦淼?夢(mèng)想和同學(xué)間的情誼。同學(xué)們有的寫下了將來想成為老師。我清楚的記得：有一個(gè)同學(xué)用潔白的粉筆在黑板上寫下了幾個(gè)鏗鏘有力的大字“將來再會(huì)”。
黑板上寫下了我純真的幻想和小學(xué)畢業(yè)時(shí)同學(xué)之間分別時(shí)純真的友情。
在剛步入初中大門的時(shí)候，老師引領(lǐng)我們走進(jìn)了充滿幻想的校園，老師在黑板上寫下了告誡我們的話：“吃苦6年，幸福60年！”同學(xué)們每每有不會(huì)的題，老師總會(huì)耐心地在黑板上認(rèn)真地講解，在黑板上寫下做題的思路。
中學(xué)黑板上永遠(yuǎn)記下了濃厚的師生情。
黑板上的記憶是多么的美好、堅(jiān)定！
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