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掌聲的作文(精品15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的掌聲的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
掌聲的作文1
一個(gè)陽光明媚春天的早晨，從森林里傳來一陣陣掌聲，原來，森林里的小動(dòng)物們在開聯(lián)歡會(huì)。 小動(dòng)物們在樹枝和樹根上搭了一個(gè)舞臺，小鳥在樹上觀看這精彩節(jié)目，小猴、小兔、小貓、小狗、小象在地上觀看這節(jié)目、小魚和青蛙歡快地在水里游來游去。 主持人-----孔雀小姐穿著漂亮的衣裳來到了舞臺。
孔雀小姐說：“下面請小鳥妹妹為我們唱一首優(yōu)美而動(dòng)聽的'歌曲。請歡迎小鳥妹妹上臺！”小鳥蹦蹦跳跳地來到了舞臺，小鳥歡快的歌聲贏得了大家的陣陣掌聲�！跋旅嬲埿『餅榇蠹冶硌菀粋�(gè)節(jié)目�！笨兹感〗阏f。小猴抓耳撓腮的竄到了樹上，兩下三下就爬到了樹頂，然后向大家做了個(gè)鬼臉，引得大家哈哈大笑。
節(jié)目一個(gè)接一個(gè)的，一個(gè)比一個(gè)好，一陣微風(fēng)吹來，嫩葉沙沙的聲音像給這精彩的節(jié)目鼓掌，小溪嘩嘩的流淌著，像是為這精彩的節(jié)目叫好。 這一次的聯(lián)歡會(huì)是這幾年以來最棒的一次！
掌聲的作文2
我有一個(gè)非常好的鄰居。
有一次，我家把垃圾扔在門外。我正要去學(xué)校撿垃圾的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)垃圾不見了。我不解地問：“媽媽，你扔垃圾了嗎？”媽媽說：“沒有�！蔽�?guī)е唤z疑惑來到學(xué)校。
連續(xù)幾個(gè)星期，我們樓里的垃圾都神秘消失了。我們懷疑這是小偷小摸，但我們想知道為什么小偷只偷垃圾而不偷東西。人們越來越擔(dān)心。
那一次，我出去買東西，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人拿走了我的`垃圾。我仔細(xì)一看，原來是對面的阿姨。
我把我看到的告訴了大家，大家對阿姨贊不絕口。阿姨上樓時(shí)，樓道里響起了熱烈的掌聲。
阿姨說：“如果不及時(shí)扔掉垃圾，會(huì)產(chǎn)生污水味，引來很多害蟲。所以，大家要及時(shí)扔掉垃圾�！贝蠹衣犕辏质且惠喺坡�。
掌聲的作文3
掌聲在生活中是必不可少的，它給人勇氣和信心，也代表著別人對自己的尊重！
有一次語文老師要檢查背誦，看誰敢背最好。不要怕大家笑。大家聽了，都低頭不語。盡管如此，還是沒有人舉手。我膽小，怕背不好。于是我坐在座位上，一遍又一遍的.搬運(yùn)。反正我不想舉手。過了一會(huì)兒，同桌看見我嘴里嘟囔著什么，說：“老師，讓陳一凡背吧！讓陳一凡回去！”
全班同學(xué)聽了，都舉手表示同意，我的頭卻不停地?fù)u，像撥浪鼓一樣。老師見大家一直這樣推薦我，就說：“伊萬，你看，大家都那么信任你，你就出來背吧！”我不敢違抗老師的命令，就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、忐忑不安地去了。到了講臺上，我立刻捂住耳朵，直盯著地板，一口氣背下來。非常順利。我的話音剛落，下面響起了一陣熱烈的掌聲。
我很開心，因?yàn)檎坡暯o了我來自老師和大家的肯定、鼓勵(lì)和信任，讓我無比自豪和勇敢。
掌聲靠自己努力。它給了我們希望、鼓勵(lì)、做事的動(dòng)力、創(chuàng)造輝煌成就的活力和勇氣。
掌聲的作文4
一個(gè)陽光明媚春天的早晨，從森林里傳來一陣陣掌聲，原來，森林里的小動(dòng)物們在開聯(lián)歡會(huì)。 小動(dòng)物們在樹枝和樹根上搭了一個(gè)舞臺，小鳥在樹上觀看這精彩節(jié)目，小猴、小兔、小貓、小狗、小象在地上觀看這節(jié)目、小魚和青蛙歡快地在水里游來游去。 主持人-----孔雀小姐穿著漂亮的衣裳來到了舞臺�？兹感〗阏f：“下面請小鳥妹妹為我們唱一首優(yōu)美而動(dòng)聽的'歌曲。
請歡迎小鳥妹妹上臺！”小鳥蹦蹦跳跳地來到了舞臺，小鳥歡快的歌聲贏得了大家的陣陣掌聲�！跋旅嬲埿『餅榇蠹冶硌菀粋�(gè)節(jié)目�！笨兹感〗阏f。小猴抓耳撓腮的竄到了樹上，兩下三下就爬到了樹頂，然后向大家做了個(gè)鬼臉，引得大家哈哈大笑。
節(jié)目一個(gè)接一個(gè)的，一個(gè)比一個(gè)好，一陣微風(fēng)吹來，嫩葉沙沙的聲音像給這精彩的節(jié)目鼓掌，小溪嘩嘩的流淌著，像是為這精彩的節(jié)目叫好。 這一次的聯(lián)歡會(huì)是這幾年以來最棒的一次！
掌聲的作文5
每個(gè)人都付出過掌聲，也得到過掌聲，但我是得到掌聲。
那是我們在小學(xué)學(xué)第14課《童年的發(fā)現(xiàn)》，老師一開始說要我們大膽的回答問題，不要害怕打錯(cuò)，而是要大膽的回答，就算打錯(cuò)了也沒關(guān)系。
后來老師問我們：“這篇課文的主要內(nèi)容是什么�！蔽倚南脒@不是我昨天預(yù)習(xí)過的嗎？于是我的手一會(huì)舉著一會(huì)放下。后來，我又做了好幾遍這樣的動(dòng)作。后來，老師看見了這一舉動(dòng)。過了好一會(huì)，老師就點(diǎn)了我的名字，當(dāng)時(shí)我慢慢吞吞的站了起來，就在那一瞬間，我的腦子一片空白，一點(diǎn)東西也想不起來。我東望望，西望望，時(shí)間一分一秒的過去了，我急得像熱鍋上的螞蟻，過了一會(huì)兒，我差點(diǎn)哭出來。
這時(shí)，下面響起了一陣熱烈而持久的掌聲，我心想：不能讓老師和同學(xué)們失望。過了一會(huì)，我就一口氣說出了答案。就在這時(shí)下面又想起了一陣熱烈的'掌聲，就連老師也鼓起了掌聲。當(dāng)時(shí)我心里美滋滋的。
從這一次我發(fā)現(xiàn)，原來掌聲也是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?/p>
掌聲的作文6
每個(gè)人都得到過掌聲，有的人得到掌聲是鼓勵(lì)的掌聲，有人得到的是喝彩的掌聲。
我們班里的一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績一直是提不上去，平時(shí)如果一到考試那天，她就愁眉苦臉，每次作文成績低得可憐。
但是，現(xiàn)在成績直線上升，老師經(jīng)常夸她。有一次，老師說下午要考試，顯然她臉上的表情非常的自然。到考試的時(shí)間了，她很順利地把試卷做完了。過了2天之后考卷發(fā)了下來，她的.成績明顯提高了許多，竟然考了91分。當(dāng)老師宣布她成績的時(shí)候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)大吃一驚，教室內(nèi)的掌聲響了起來，掌聲非常的熱烈。
這是一次難忘的掌聲。
掌聲的作文7
我學(xué)了《掌聲》這篇文章后，我覺的課文中“英子”的同學(xué)一點(diǎn)兒也不驕傲、不傲慢，因?yàn)楫?dāng)英子拐著雙腿一搖一晃地走上講臺的時(shí)候，同學(xué)們沒有嘲笑她，而是在她最無助的時(shí)候給予她掌聲鼓勵(lì)她，讓英子覺的同學(xué)們并沒有歧視她。
我想對英子說：“請你不要像春天那樣羞澀，因?yàn)橥瑢W(xué)們并沒有因?yàn)槟阕呗返淖藙荻υ捘�、嘲笑你，因�(yàn)槊總�(gè)人都有長處和短處，世界上沒有一個(gè)人是完整的，是十全十美的，是沒有缺點(diǎn)的……”
我覺的，有的時(shí)候掌聲可以改變一個(gè)人的.命運(yùn)和前途，掌聲也可以使人增加自信。只要我們?nèi)巳硕枷裼⒆拥耐瑢W(xué)們這樣擁有一份愛心，我們的社會(huì)將變得更加和諧、更加美好！
掌聲的作文8
從小到大，我經(jīng)歷過許多掌聲，但只有一次掌聲使我最難忘。它讓我懂得了只要對自己有信心，做什么事也不會(huì)難。
記得那是我才上小學(xué)一年級的時(shí)候，上語文課，老師讓我起來讀課文，由于是第一次，我讀得結(jié)結(jié)巴巴，許多認(rèn)識的字也不認(rèn)識了，我臉漲得通紅，不知道該怎么辦？突然，我聽到了一個(gè)聲音：“孩子，別緊張，你會(huì)讀好的！”我一抬頭，原來是陳老師在給我鼓勵(lì)。然后我靜下心來，有感情地把課文再讀了一遍，認(rèn)識的字也認(rèn)識了，讀完后，老師對我笑了，同學(xué)們也情不自禁地拍起了手，我的心里終于松了一口氣。坐下后我心想：其實(shí)站起來讀課文也不是一件多么難的'事呀！
從這以后，我知道了一個(gè)道理：一個(gè)人的自信很重要，只要對自己有信心，什么事情也不怕。
掌聲的作文9
“叮啦啦呤……”一陣美妙的音樂傳來，穿過我的心靈，溫暖我的全身，讓我陶醉。
有人說，音樂是世界上最動(dòng)聽的`聲音，我卻說，掌聲才是世界上最令人奮進(jìn)的音符。
那是一個(gè)晴朗的星期天，我的心也被太陽曬得暖暖的，我滿懷信心地去參加鋼琴比賽，我要彈我最拿手的曲子《獻(xiàn)給愛麗絲》。聽到報(bào)幕員叫到我的名字，我微笑著走上去，看到臺下那么多的觀眾，我一下子緊張起來，在介紹自己時(shí)，聲音也在顫抖，我感覺我的腿肚在“舞動(dòng)”，這時(shí)，臺下響起了一片掌聲，聽到了掌聲，我深吸一口氣，做在琴椅上，我的心平靜下來，順利地彈完曲子。接著，觀眾爆發(fā)出熱烈的掌聲。
從那次以后，我明白了掌聲的重要。當(dāng)別人膽小缺少信心時(shí)，我總會(huì)為他們獻(xiàn)上掌聲，當(dāng)別人成功時(shí)，我也會(huì)獻(xiàn)上掌聲對他們表示祝賀。
大膽的鼓掌吧！為了別人，也為了自己！
掌聲的作文10
一天，老師讓同學(xué)們輪流上臺講故事。輪到我的時(shí)候，全班同學(xué)的目光都投向了我。因?yàn)槲倚r(shí)候生過病，腿腳落下了殘疾，所以我不愿意讓別人看見我走路的'姿勢。如果我上去吧，同學(xué)們可能會(huì)嘲笑我，要是不上去吧，老師會(huì)不會(huì)覺得我搞特殊呢。我猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞的站了起來。一搖一晃的走上了講臺，就在我剛剛站定時(shí)，教室里突然響起了掌聲，這掌聲充滿了同學(xué)們對我的鼓勵(lì)。掌聲漸漸平息，我也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述我準(zhǔn)備的一個(gè)小故事。我的故事剛剛講完，教室里又響起了雷鳴般的掌聲。從那以后我明白了，同學(xué)們并沒有鄙視我，而是用掌聲鼓勵(lì)我，這使我深受感動(dòng)。后來我便和同學(xué)們一起玩了起來。在一次聯(lián)歡會(huì)上，我還讓同學(xué)教我跳舞。
幾年以后，我們都小學(xué)畢業(yè)了，上了不同的中學(xué)。我給同學(xué)們寫信說：我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那天的掌聲，因?yàn)樗屛颐靼琢耍瑢W(xué)們并沒有歧視我。他們的掌聲給了我前進(jìn)的信心和力量。
掌聲的作文11
一陣陣熱烈的掌聲慢慢的響起，這是一件什么事情呢？下面就讓我來細(xì)細(xì)地給你們道來吧！
記得那是一個(gè)陽光明媚的早上，我來到學(xué)校，聽老師說：“下午的第二節(jié)課要舉行讀書報(bào)告會(huì)，先出一位主持人，讓各個(gè)小組提前準(zhǔn)備。
結(jié)果，我是主持人，我就馬上把小組內(nèi)的名單以及內(nèi)容準(zhǔn)備好，迎接下午的報(bào)告會(huì)。
到了下午第二節(jié)課時(shí)，伴隨著時(shí)間的流動(dòng)，一個(gè)個(gè)小組的演出完畢，一陣陣掌聲的鼓勵(lì)，啊！終于輪到我們組表演了，我們用自己最好聽的聲音朗讀著自己的讀書筆記。
不一會(huì)兒，我們組的`演出結(jié)束了，教室里響起了一陣響聲。頓時(shí)，讓我感覺到因?yàn)檫@一陣響聲，讓我們感覺到自己的演出更加完美。
到了最后，我們組獲得了小組第一名。同學(xué)們又響起了一陣陣讓我難以忘懷的掌聲。
掌聲的作文12
今天是個(gè)特殊的日子，游泳比賽將要從石油大學(xué)舉行。
一聲哨響后，比賽開始了。首先游在前面的是下半身穿綠色褲子，頭戴泳鏡的小男孩，他的腳一伸一縮，像一只靈活的小青蛙，看來小男孩的'游泳技術(shù)精湛。在最后面的是個(gè)身穿粉色泳衣，頭戴黃色泳鏡的小女孩，她的腳和手的動(dòng)作不對，顯然有些落后。
到了最后的階段，我使出九牛二虎之力往前游，才趕了上來。正在這時(shí)，那個(gè)小女孩的腳抽了筋，不幸落入水中。小男孩奮力向那邊游去，背著小女孩游完了后面的水程。掌聲突然響了起來，最后的勝利者是小男孩，因?yàn)樗活欁约壕攘藙e人的精神感動(dòng)了所有人。
比賽完成后，教練問小男孩為什么要救小女孩。小男孩毫不猶豫地說：“比賽只是為了快樂，如果比賽讓自己失去良心，那比賽就沒有意義了�！毙∧泻⒃捯魟偮�，掌聲再次響起來了。
是啊，比賽既是為了鍛煉自己的身體，也是為了促進(jìn)團(tuán)結(jié)和友誼。
掌聲的作文13
一年暑假，我和爸爸一起出去玩。我們走進(jìn)了一個(gè)電影院。過了一會(huì)兒，隨著序幕被拉開，幾個(gè)長得清秀嬌美，衣著艷麗的小姑娘走了出來。她們有的轉(zhuǎn)碟子，有的疊羅漢，但最吸引我的是一個(gè)頂著花傘的'小姑娘。她年紀(jì)不大，但很靈巧。小花傘好象是被她的清純吸引住了，在她的手上，腳下穩(wěn)穩(wěn)的，任憑她做出各種各樣的動(dòng)作小花傘都一絲不動(dòng)。
我正看得出神，忽然只見她腳一歪，小花傘一下子從她的腳上掉了下來。她被這突如其來的事情嚇壞了。臉色變得蒼白，淚珠也直在她眼里打轉(zhuǎn)。此時(shí)此刻，全場一片寂靜。突然從后面斷斷續(xù)續(xù)地傳來幾聲掌聲。接著震耳欲聾的掌聲籠罩了電影院。當(dāng)掌聲漸漸消失，坐在前排的一位叔叔大聲說：小姑娘，沒關(guān)系的，接著演下去。我們真的很喜歡你的表演，很精彩。
掌聲的作文14
每個(gè)人都會(huì)為掌聲而戰(zhàn)，這就是我。
有一次，我參加了在老廟鎮(zhèn)舉行的400米男子田徑比賽。正是因?yàn)闊崃业恼坡�，我取得了好成績�?/p>
我們六人一組工作。當(dāng)發(fā)令槍響時(shí)，我開始跑。然而，由于起步晚，我暫時(shí)獲得了第四名。起初，我跑得非常用力。當(dāng)我跑大約200米時(shí)，我感到頭暈?zāi)垦�，雙腿發(fā)軟。我真的.很想停止跑步。這是，我只聽到學(xué)生在跑道邊喊，“加油！”掌聲雷動(dòng)。
我一直感到掌聲在我耳邊響起。我咬緊牙關(guān)，努力爭取第二名。
還有20米，掌聲更加熱烈。我一口氣沖到終點(diǎn)線。就在這時(shí)，雷鳴般的掌聲再次響起，我實(shí)際上獲得了第二名的好成績，只差第一名3秒。
這是掌聲的力量。
掌聲的作文15
今天我讀了《掌聲》。有一個(gè)小朋友叫英子，她小時(shí)候生病一條腿落下了殘疾。她不愿讓別人看到她走路的樣子。
有一天，老師讓同學(xué)們上臺講故事。輪到小英的時(shí)候她猶豫了一會(huì)，最后慢慢地站了起來，一搖一晃地走上講臺。就在小英剛剛站定的`那一刻，不知是在誰的帶動(dòng)下，教室里驟然響起了掌聲，掌聲漸漸平息小英開始講故事了。故事講完的時(shí)候又響起了掌聲。小英在同學(xué)們的掌聲中走下講臺。
后來小英在信中說：“我永遠(yuǎn)忘不了那次掌聲，因?yàn)樗刮夜钠鹆松畹挠職猓矣肋h(yuǎn)感謝那次掌聲”。
在生活中，我們要多給別人一些掌聲。
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