小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
上學(xué)的感覺(jué)不一樣，新校園，新老師，新的小朋友，哦，不是，應(yīng)該是新同學(xué)！媽媽說(shuō)，從今天起，我長(zhǎng)大了，是一名小學(xué)生了！不再像以前一樣，在幼兒園里的稱呼都要改，老師媽媽改成XX老師，園長(zhǎng)就像是現(xiàn)在的'校長(zhǎng)，幼兒園里的小朋友變成現(xiàn)在的同學(xué)，稱呼改了，說(shuō)明我們長(zhǎng)大了，不再是以前那個(gè)幼稚的小朋友了。
昨天的語(yǔ)文課老師教了一首新歌：見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，見(jiàn)到同學(xué)問(wèn)聲早.......
我長(zhǎng)大了，很高興自己成為一名小學(xué)生了！
小學(xué)生的作文 篇2
往事如煙，魂奕夢(mèng)牽，繁華似錦，輕吟著寂寞的心扉，想珍惜一人，明知不可，卻也猶然執(zhí)著，只為今生柔情，傾城回眸一笑
——題記
寒冬歲月，月影伴，寂寥如初，小園單徑獨(dú)徘徊�；厥淄�，孤燈高照，清輝入內(nèi)，善解人意的微笑，倘若是云水相隔融，會(huì)意醉風(fēng)。
臨水對(duì)望空嘆月，踏風(fēng)云萬(wàn)變，泅渡紅塵深處的默契，期許心靈一份安然。夜闌珊，燈未央，煙云渺渺，是誰(shuí)在如此漆黑的月色里，將心事寄托于凄凄美景，獨(dú)自納一份寒涼于心間，合成千年未有的薄涼。 襲風(fēng)而來(lái)，抱臂徒步，仰天一聲長(zhǎng)嘆，是距離，終究還是距離，讓你我還不到一里路程，遠(yuǎn)遠(yuǎn)站在斑駁的月光之下，漸行漸遠(yuǎn)。想起，若，明月知人意，折射一份感動(dòng)，一份對(duì)你的柔情，淡淡憂傷的思緒，一切的一切像是遙遠(yuǎn)千年的夢(mèng)境，似乎不那么真實(shí)，打開記憶的黑匣子，悄悄從指尖溜走，那些滿心歡喜的光影，層層交疊，編織成一副推心置腹的互交畫面。
星光點(diǎn)綴，蒼涼的夜，
還是萬(wàn)般靜謚，靜得只剩下自己的呼吸聲，忽緩忽急。轉(zhuǎn)眼也是深冬，微涼的輕觸，那么遙不可及，
山隔著水，水鄰著山，雖是相依相伴，閑看紅塵是非，卻無(wú)言相對(duì)，靈犀相通。我也曾期待過(guò)，如果某一天，我們?cè)俅蜗嘤隽�，是默默無(wú)言，深情對(duì)望？還是言語(yǔ)梗塞，我也曾臆想過(guò)，真的還怕某一天，我們無(wú)言了，心靈之間是不是依舊默契相連？
一朝酒醒一時(shí)憂。漸漸了然，為何古人曾言，唯有美酒，方能解愁。只是可憐，世俗之人輕笑漫言，借酒澆愁愁更愁，卻不知，何謂灑脫，何謂暢然。心中不悅，理應(yīng)坦然，飲酒也罷，痛哭也罷，方能釋懷。慣于了世俗禮數(shù)，也慣于了客場(chǎng)應(yīng)付，所以便勞于作繭自縛，全然掩沒(méi)。為何不舉杯暢懷，將進(jìn)酒，杯莫停，任它今宵酒醒何處，酩酊興致時(shí)，一曲流水音，一首蝶戀花，一紙瀟湘圖
也許，紫陌紛爭(zhēng)，芳草依依時(shí)錯(cuò)過(guò)的花期尋不回最初的芬芳，而最好的答案只是付之一笑，時(shí)常暗自踹思過(guò)好多好多相遇的動(dòng)作，也不及真正面對(duì)的一舉一動(dòng)。而我一直在尋找一片屬于自己的心靈空間，靜靜的，悄悄的，不被外人所打擾，不惹閑言于室內(nèi)，安靜的享受寂寞空城中意外的溫暖。
輕吟寂寞，種下一份依戀，長(zhǎng)留心間，卸下一份繁鎖，隨風(fēng)而去，倚著一抹溫暖，閑云野鶴，想念著你的身影，語(yǔ)咽成詩(shī)。
自始至終，我只認(rèn)定，你是我今生最美的相遇，生命里，有了你的存在，就像花兒在陽(yáng)光下綻開，盡管內(nèi)心深處早已千蒼百孔，那些片刻間的暖流，在初見(jiàn)時(shí)融入血液，容不得任何人或事替代。我深知，漫漫人生，錯(cuò)落層次，能遇見(jiàn)，能相知，能相守，能相愛(ài)的人，并不多，而我們，何其幸運(yùn)幸運(yùn)
冷氣突然侵襲，不禁寒顫了身體，冬天的到來(lái)，一股寒風(fēng)的肆起，想念的思緒會(huì)不會(huì)更加濃烈。
撩起被放逐許久的心聲：只是會(huì)在某一刻，特別的想起，特別的懷念，那些與你走過(guò)的路，雖然渺小到塵埃，但卻心滿意足了。
穿越時(shí)光的間隔，在那一片精溢如水的天空下，拂袖焉笑，仰天長(zhǎng)嘆，溫暖的氣息彌漫身心，翩翩起舞的躍姿是你明媚的代言。碎花落地，淡紫色的粉妝暈染出精致的輪廓，長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)迎風(fēng)而起，一簾幽夢(mèng)濕淚枕，悄然入心，只見(jiàn)你回眸一笑足矣
一縷青煙，裊裊升起，若不是你的微笑，你的輕撫，早已淪散天涯，也正是這一幕，注定了我今生矜持唯一的眷戀，牽牽絆絆到天涯。隨著相處的時(shí)光沉淀，理所當(dāng)然抹去風(fēng)景中忽亮忽暗的光點(diǎn)，心里已將愛(ài)填得滿滿如是，何須再求更多的浮華？
思來(lái)想去，我不是詩(shī)人，只是一個(gè)凡人，只想要了結(jié)一個(gè)簡(jiǎn)單的心愿：愿得一人心，白首不相離，如此，足矣。 借著相思之筆，只得為你今生柔情，輕描淡寫的筆力滿目淚痕為你作文，為你，抒盡此生淡雅情懷，再借著風(fēng)清云淡的天空，為你，繪出七色彩虹。借讀唐詩(shī)宋詞，為你寫下千絲萬(wàn)縷愛(ài)的篇章，只愿你能用善解人意的微笑淺淺姄笑
寒城池外，紙張飛天，詩(shī)一篇，賦一曲，揮不完的聲聲念語(yǔ)，縱然強(qiáng)顏歡笑，卻不知，背后的淚水潸然而下，我思，那便是溫柔的'笑容你帶著感懷的心，觸動(dòng)心弦的疼。只得把酒臨風(fēng)，笑看幾度春秋，若幾許年后年或是來(lái)世，我們定會(huì)再次相愛(ài)，姻緣踏向紅地毯，對(duì)嗎？
夜深人靜，以一支涼筆，一念薄紙，一縷相思，一份真情，一抹詭笑，一份念想，一泓清淚，一闕清詞，半盞孤燈，一品清茗，半部殘卷，文字的力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)想像，即使你不說(shuō)，我也知道，雖是意境，情義不減。有人說(shuō)，夕陽(yáng)有詩(shī)情，黃昏有畫意，那么，我們之間
是不是將夕陽(yáng)與黃昏結(jié)合于一體，附身于彼此的對(duì)岸，聽風(fēng)，醉月，賞花，踏雪，觀雨，永遠(yuǎn)在一起？好不好
信箋淡淡，筆墨生煙，故有友人曾問(wèn)：以前看不出來(lái)，你還會(huì)寫文章？我笑而不語(yǔ)，只是我是遇見(jiàn)了你，只從你涕淚轉(zhuǎn)身那一刻，我只有借用蒼白的文字，磋句成章，才會(huì)有這些零零散散的斷章，也是因?yàn)槟�，才有信念，才有寫不完的憂傷記憶，更是因?yàn)槟�，我�?ài)上文字，愛(ài)上悲傷，無(wú)法停止。 一直在努力屏棄過(guò)往的悲傷，試著握住美好的回憶，我用盡了全身力氣，依然忘不了那些并肩而行，眉開笑靨的時(shí)光。似，多么希望急速的河流，可以慮過(guò)傷感境片，給我們一個(gè)晴天，還你一抹善解人意的微笑。
似水柔情，佳期如夢(mèng)，千纏萬(wàn)繞，仍然抵不過(guò)你蜻蜓點(diǎn)水般的問(wèn)候，那段錦色年華里的彼此相許，為誰(shuí)顛覆此生的漂泊？那雙眼中的一泓溫柔又是為誰(shuí)埋下心甘情愿的毒盅？
愛(ài)過(guò)滄桑，心若明鏡，若不是塵埃落定，何處沾染沙土飛揚(yáng)？時(shí)常喜歡用筆尖一點(diǎn)一點(diǎn)一撇一捺勾揮寫藝術(shù)的謊言，以旁觀者的身份看著它是如何為你牽腸掛肚，浸透了滿紙成河。也許，這些都不重要吧，畢竟，愛(ài)，沒(méi)有值得與不值得。
以文字為起點(diǎn)，陸續(xù)將筆下的斷章打結(jié)成一串串心符，其實(shí)，心聲也可以化成旋律，穿過(guò)空間，飛越你的耳畔，若是有心，一切盡在無(wú)言中。
我想，如若我的真情可以換你傾城般的微笑，又有何不可？只是，心的溫度只有那么多，給你我所有，也不夠融化你柔軟的內(nèi)心。青春年華里，我用筆尖定格詩(shī)意生活的點(diǎn)滴歡笑，用文字記錄這為你寫下的篇章，在時(shí)光中永恒，那么，愛(ài)的情深意濃也將永遠(yuǎn)永恒，你是否會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)的心動(dòng)？ 如若許可，輕吟寂寞的詩(shī)篇，我愿意今生柔情，只愿你回眸傾城一笑
小學(xué)生的作文 篇3
在之前的大課間中，我們一再要求體育委員玩拔河，總是被她次次回絕,說(shuō)：“老師說(shuō)怕你受傷，們?cè)龠^(guò)幾天吧！”我們大家都很掃興。
這一天，終于到來(lái)了，我們拿著長(zhǎng)繩沖向操場(chǎng)排好隊(duì)，額外開心。邵老師說(shuō)一對(duì)25人，但一對(duì)里必須有男有女這樣才公平。
兩對(duì)分好了，紅領(lǐng)巾把繩子分成了兩段，紅領(lǐng)巾下用粉筆畫一條線，作為中線。只要一拔過(guò)中線，就贏了。
“開始！”由老師這一聲喊，我們一個(gè)個(gè)摩拳擦踵我們隊(duì)的尹梓豪以迅雷不及掩耳的`速度拔了起來(lái)，他可是我們班的“重量級(jí)”任務(wù)啦，我方獲勝全靠它了！
我后面是唐震，以前調(diào)皮，可現(xiàn)在正經(jīng)著呢！
他把繩子跨在肩上，雙腿一蹬地用力一拉，為我們隊(duì)占了優(yōu)勢(shì)。我和朱治昌、趙子童也不堪示弱也用力拔了起來(lái)。
他們隊(duì)的范宇萱大叫一聲，把中線拉到了他們那邊，唐震沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，摔了個(gè)嘴啃泥。
但是，我們隊(duì)的后鋒楊瑞麟和劉思航，雖然他們很“小”，但最終還是他們把對(duì)方“拼死”。我方贏了。
第二局是女生跟女生拔，我們男生當(dāng)拉拉隊(duì)為她們加油。
可他們拔得一點(diǎn)都不給力，好多男生看不下去了，直接上去幫她們拔，有的女生不領(lǐng)情就跟男生們吵了起來(lái)。正好，鷸蚌相爭(zhēng)漁翁得利，第一對(duì)女生就贏了。我們男生開始起哄了。
拔河比賽就這樣打打鬧鬧的結(jié)束了。
小學(xué)生的作文 篇4
“噢，太棒了，又是第一名！他們果然不是我們的對(duì)手！”“哈哈，我們真棒！”咦，是誰(shuí)在歡呼、雀躍？到底發(fā)生了什么？告訴你吧，我們五二班和五四班進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的足球比賽，我們班最后以3比1的好成績(jī)輕松奪冠。你說(shuō)說(shuō)，我們?cè)跄懿婚_心呢？
而我和夏思嘉擔(dān)任了這場(chǎng)比賽的小小“攝影師”。雖然這是第一次為比賽拍照，我們卻抓拍到了不少精彩的鏡頭呢！只要你看看這些照片，就能感受到比賽的激烈。前鋒鄧智文的一個(gè)個(gè)大腳射門，守門員黃圣安把一個(gè)又一個(gè)球緊緊地抱在懷中，還有大家爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)搶足球的精彩瞬間，都被我們小攝影師一一捕捉。最有趣的是王渝龍的“啃球”照片了！你一定很奇怪，大家都在積極比賽，他為什么要去啃球玩呢？原來(lái)呀，王渝龍正張著大嘴，奮力搶球，球一彈起，在他嘴邊時(shí)，正巧我按下快門，就有了這經(jīng)典之作！哈哈，搞笑吧？同學(xué)們看到這張照片時(shí)，都忍不住捧腹呢！
在比賽中我班球員都大顯身手了一番。黃圣安守門就特別值得一提。只要球一來(lái)，他就像餓虎撲食般沖上前去，死死地把球抱住，每次都使對(duì)方的射門有驚無(wú)險(xiǎn)。如果說(shuō)黃圣安的撲球是百撲百中，那么鄧智文的射門也是一射一個(gè)準(zhǔn)。我們班正是有了這兩員得力干將，再加上其他隊(duì)員的`默契配合，才有了這么喜人的佳績(jī)。
在這次足球賽上，我班球隊(duì)同學(xué)們八仙過(guò)海――各顯神通，沒(méi)有參賽的同學(xué)們也都在一旁為比賽吶喊助威。這真是一場(chǎng)難忘的比賽呀！最終，我們不僅贏得了比賽，更可貴的是我們懂得了團(tuán)結(jié)的力量，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感！
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生的作文09-02
小學(xué)生的作文09-02
小學(xué)生的作文09-02
小學(xué)生作文09-02
小學(xué)生作文09-02
小學(xué)生作文09-02