書(shū)香優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的書(shū)香優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)香優(yōu)秀作文1
在縷縷書(shū)香的陪伴中，我漸漸成長(zhǎng)。
我的第一本書(shū)是在兩歲時(shí)媽媽買(mǎi)給我的。那是一本厚厚的卡紙書(shū)，書(shū)上都是色彩鮮艷的圖案，有深紅的櫻桃、毛茸茸嫩黃色的'小鴨、高大蒼翠的大樹(shù)……聽(tīng)媽媽說(shuō)，她交給我想讓我翻開(kāi)看，哪知我接過(guò)就往嘴里塞，一會(huì)兒書(shū)上就留下了好幾個(gè)牙齒印。媽媽抱起我，翻開(kāi)書(shū)，指著圖案耐心地教我各種物品的名稱(chēng)，我也跟著媽媽依依呀呀地讀。
到了四五歲，我開(kāi)始上幼兒園了，每天晚上都纏著媽媽講故事�！度恍∝i》、《好餓的小白熊》、《花格子大象艾瑪》等都是那樣生動(dòng)有趣，看著媽媽指著那一個(gè)個(gè)黑豆豆，能講出那么有意思的故事，真想自己也能快點(diǎn)認(rèn)識(shí)它們。
現(xiàn)在三年級(jí)的我，已經(jīng)讀了幾十本書(shū)了。只要一有空，我就會(huì)打開(kāi)書(shū)閱讀，讓那奇特的書(shū)香撲鼻而來(lái)。在假日里，我最?lèi)?ài)去的地方是圖書(shū)館。走進(jìn)少兒借閱室，就走進(jìn)了書(shū)的海洋。那一本本陳列在書(shū)架上的圖書(shū)，好像在對(duì)我說(shuō)：“快選我吧!快選我吧!”我走近書(shū)架，精心挑選著，楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)是我的最?lèi)?ài)。選好書(shū)，找個(gè)窗前明亮的座位坐下，抬頭可見(jiàn)的是窗外翠綠的芭蕉。我很快就沉浸在書(shū)中的精彩世界里。耳畔傳來(lái)的是大家“刷刷刷”的翻書(shū)聲，仿佛微風(fēng)吹過(guò)竹林，又像貪吃的蠶寶寶在一刻不停地吞食著桑葉。聽(tīng)著聽(tīng)著，我仿佛真成了一條蠶寶寶，在大口大口地吸收著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。
書(shū)是我最好的朋友，它帶我欣賞世界的奇妙，告訴我友誼的珍貴，鼓舞我樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，我要讓它永遠(yuǎn)陪在我身邊，一直伴我成長(zhǎng)。
書(shū)香優(yōu)秀作文2
有的人說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”有的人說(shuō)：“書(shū)是一劑可以醫(yī)治愚笨的'良藥。”還有的人說(shuō)：“書(shū)是指引著成功方向的燈塔�！钡珜�(duì)我而言，書(shū)更像是一個(gè)魔法，把我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子變成了熱愛(ài)閱讀的學(xué)生。
小時(shí)候，我看連環(huán)畫(huà)——《西游記》。雖然那時(shí)我還不識(shí)字，但這并不能阻擋我在書(shū)之王國(guó)遨游的腳步。在媽媽的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始接觸故事人物、故事情節(jié)。不久之后，我已經(jīng)可以自己看連環(huán)畫(huà)，甚至可以把唐僧師徒等人物背得滾瓜爛熟。
進(jìn)入小學(xué)后，我通過(guò)拼音來(lái)閱讀文字版的《西游記》。發(fā)現(xiàn)故事遠(yuǎn)比連環(huán)畫(huà)要精彩多了。這使我整天沉浸在書(shū)的海洋里，竟忘了吃飯，忘了玩耍。被媽媽笑話成了一只名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。
三年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，我在學(xué)校里發(fā)現(xiàn)了一片“綠洲”—圖書(shū)室，最令我難以置信的是，我居然在里邊發(fā)現(xiàn)了《西游記》原著！這本精彩的神話故事書(shū)就如同磁石一般，大大地吸引了我的眼球，令我如醉如癡，浮想聯(lián)翩。每當(dāng)看到有激烈的戰(zhàn)斗時(shí)，我就對(duì)著空氣拳打腳踢，仿佛我就是孫悟空。也正是這本書(shū)讓我懂得萬(wàn)事都不能放棄，你在成功的路上不免要跌跟頭，但只要站起來(lái)，你就離成功更近了一步。
同時(shí)間閱讀同一本書(shū)，你總有新驚喜。正如尤安·艾肯所說(shuō)：“你總能從書(shū)中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你讀過(guò)多少遍。”
如果書(shū)是一片汪洋，那我就是一條自由自在的魚(yú)兒：如果書(shū)是一片藍(lán)天，我就是展翅高飛的鳥(niǎo)兒。書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
書(shū)香優(yōu)秀作文3
我從小受到父母的文化熏陶，正因?yàn)檫@樣，我才有今天能夠這么自覺(jué)地學(xué)習(xí)。
我讀一年級(jí)的時(shí)候，爸爸把一間小臥室經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單裝修后就成了我們?nèi)业臅?shū)房，書(shū)架上擺滿了各個(gè)種類(lèi)的書(shū)，一張書(shū)桌上擺放著我的學(xué)習(xí)用品和小玩具，每天放學(xué)后，我一進(jìn)家門(mén)就把書(shū)包背進(jìn)了書(shū)房，做作業(yè)，做完作業(yè)，我會(huì)在書(shū)的海洋里盡情遨游，吸取海洋里面的營(yíng)養(yǎng)，那是多么的快樂(lè)呀！
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。這句話說(shuō)得真好，讀書(shū)，看書(shū)，才能知道書(shū)中的內(nèi)容是那么的珍貴。晚上吃完飯，爸爸媽媽收拾好廚房，我們會(huì)做在書(shū)房盡情享受著書(shū)中的樂(lè)趣，爸爸說(shuō)：“書(shū)中的'知識(shí)真多呀，多看書(shū)才能知道書(shū)中的奧秘，了解個(gè)篇文章的內(nèi)容結(jié)合實(shí)際進(jìn)行運(yùn)用�！睍�(shū)中的內(nèi)容真是百看不厭，，爸爸問(wèn)我可否知道“煮書(shū)”這個(gè)詞的意義，我疑惑不解地問(wèn)爸爸：“咦，書(shū)可以煮嗎？煮了有什么效果呢？”媽媽告訴我“煮書(shū)不是把書(shū)放在鍋里煮而是反復(fù)地去閱讀書(shū)中的內(nèi)容，把書(shū)去怎樣理解透徹。我恍然大悟，哦，原來(lái)是這個(gè)意思呀！，爸爸問(wèn)我看過(guò)古代詩(shī)人杜甫的古詩(shī)嗎？大詩(shī)人杜甫小時(shí)侯學(xué)習(xí)非常用功，刻苦，愛(ài)看課外書(shū)，所以才能寫(xiě)出這么優(yōu)秀的詩(shī)。聽(tīng)了爸爸媽媽講了好多名人故事后，我深深體會(huì)多看有益的課外可以從書(shū)中學(xué)到課本中學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)也深深體會(huì)書(shū)中文采的精彩，去品味書(shū)中的好句好段。讀書(shū)能讓我有豐富的知識(shí)，使我的頭腦得到充分的利用，讀書(shū)能使我的課外時(shí)間更加充實(shí)，更加完美。
我要更加努力學(xué)習(xí)，不段利用家庭良好的氛圍來(lái)充實(shí)自己，在書(shū)的海洋里盡情地享受書(shū)中的樂(lè)趣，使自己更加完美！
書(shū)香優(yōu)秀作文4
夜深人靜，皎潔的月兒升得老高，萬(wàn)籟俱寂，只有時(shí)間“滴嗒”的腳步在延續(xù)，今夜難眠，昏黃的燈光下我依舊沉醉在《讀者》的世界……。
難忘，與書(shū)一起走過(guò)的每一分鐘，有過(guò)感傷的淚水，有過(guò)會(huì)心的微笑。書(shū)如摯友，迷惘時(shí)，給予人星光般的鼓舞，失落時(shí)，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細(xì)聽(tīng)它低訴，聆聽(tīng)它輕唱。
也許，年幼無(wú)知的我，更著迷于嬉戲玩耍的樂(lè)趣。但就在偶然的機(jī)會(huì)，一篇短小精悍的《丑小鴨》便牽動(dòng)了我幼小的心靈。于是伴著《賣(mài)火柴的小姑娘》編織著《柳樹(shù)下的夢(mèng)》我?guī)е鴰追趾闷孀哌M(jìn)那充滿神秘的'童話世界里。
我任渴望知識(shí)的種子悄悄在心中萌芽……
時(shí)光荏苒，我告別了充滿神奇幻想的童話世界，于是，帶有精美插圖的《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》便常常擱置在我的床頭，還不止一次地走進(jìn)了我的睡夢(mèng)。我時(shí)常會(huì)為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集，為魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西而拍手叫好。
我任知識(shí)的萌芽一天天茁壯成長(zhǎng)……
年歲增長(zhǎng)，那附有圖案的四大名著對(duì)我已失去了以往的吸引力，我更青睞于娓娓動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌，蘊(yùn)意深刻的小說(shuō)以及優(yōu)美感人的散文，于是那一本本或大或小，或薄或厚的純文字文學(xué)著作便如甘霖雨露般滋潤(rùn)了我干涸的心田�！朵撹F是怎樣煉成的》教我學(xué)會(huì)堅(jiān)毅，莫里亞克的《九月夜景》讓我仿佛傾聽(tīng)到了奇妙的薔薇物語(yǔ)，《滿江紅》也讓我看到了一代名將的赤膽忠心……。
書(shū)香優(yōu)秀作文5
古人說(shuō)："讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。"讀書(shū)始終是我的最?lèi)?ài)；書(shū)，永遠(yuǎn)是我的良師益友。你那一幅幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，帶動(dòng)著我的"舞步"，為我?guī)?lái)無(wú)限樂(lè)趣。
在我很小的時(shí)候，我就愛(ài)上了書(shū)，每次家人為我講故事就得聽(tīng)上三四遍才肯罷休。在幼兒園時(shí)，我是班上的故事小"老師"，我肚子里裝滿了食物和故事，當(dāng)然我認(rèn)識(shí)的字也比同學(xué)多。
隨著認(rèn)識(shí)的字增多，我終于可以自己拿著書(shū)津津有味的讀了。這是一件多么令人開(kāi)心的事情��！每當(dāng)我獨(dú)處一室，都會(huì)沉醉于書(shū)香中。最初上一二年級(jí)的時(shí)候，我從小人書(shū)讀到《安徒生童話》，那么多動(dòng)人的`故事和善良的主人公，讓我的性格單純而樂(lè)觀。接著，我讀了《紅巖》、《三毛流浪記》、《海底兩萬(wàn)里》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，從這些書(shū)中，我認(rèn)識(shí)到了生命的意義，感受到自己生活的幸福。
漸漸地，我對(duì)科學(xué)讀物感興趣了。從我接觸到的《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我不知解開(kāi)了多少心底的謎，學(xué)到了多少知識(shí)。接下來(lái)讀到《百科全書(shū)》《你想知道嗎》等，讓我對(duì)自然科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
一日又一日，一年又一年，你每分每秒陪伴著我，與我度過(guò)那歡樂(lè)的童年時(shí)光。你將成為我的良師益友！
書(shū)香優(yōu)秀作文6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識(shí)的泉源！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)、衷心地欣賞人類(lèi)那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人�！鄙钪�，書(shū)也給我?guī)?lái)許多智慧和啟迪。
記得那一次，我們家在大掃除，我負(fù)責(zé)清理兩個(gè)柜子骯臟的正面，一面陽(yáng)臺(tái)的墻壁。清理中，我發(fā)現(xiàn)自己的刷牙杯子底部黑了，我拿來(lái)牙膏抹一抹，干凈了。我看了看我要清理的地方：鐵皮柜子，光滑而又骯臟的墻壁，哦！都可以用牙膏清洗。我拿來(lái)牙膏、刷子、一塊沾水的抹布和一小盆水。我來(lái)到鐵皮柜子前，卻看到媽媽已經(jīng)在擦了，雖然媽媽已經(jīng)擦去了大部分的污漬，但是還有一些污漬去不掉。我擠出豌豆粒大小的牙膏抹在柜子上。媽媽見(jiàn)了半信半疑地問(wèn)：“牙膏也能去污漬？”我回答說(shuō)：“當(dāng)然了，不過(guò)難擦的地方要用力點(diǎn)�！闭f(shuō)著，我擠出牙膏，抹在媽媽清洗的柜子的.污漬上，我用力擦了擦干凈了。媽媽夸我真聰明。接著我又清洗了陽(yáng)臺(tái)的墻壁，又把這方法告訴爸爸，爸爸也樂(lè)了。
其實(shí)這些生活小妙招都是我從書(shū)里學(xué)習(xí)來(lái)的。諸如此類(lèi)，舉不勝舉。書(shū)本，還給了我很多知識(shí)和生活感悟，讓我逐漸積累知識(shí)并成長(zhǎng)聰明起來(lái)。
我愛(ài)看書(shū)，有時(shí)候，書(shū)是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑；有時(shí)候，書(shū)是一對(duì)潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景；有時(shí)候，書(shū)是一葉堅(jiān)固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭……
讓我們時(shí)�！笆幯痹跁�(shū)的海洋里吧！
書(shū)香優(yōu)秀作文7
讀書(shū)，使人快樂(lè)；讀書(shū)，使人談吐文雅；讀書(shū)，使人視野開(kāi)闊；讀書(shū)，使人思想深邃……讀書(shū)，有說(shuō)不盡的好處。而我的家庭，則彌漫著書(shū)香。
步入我的臥室，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)占據(jù)了這里的大部分空間，從書(shū)櫥到書(shū)架，從書(shū)柜到書(shū)桌旁的書(shū)堆。隨手抽出一本，看完，書(shū)中的內(nèi)容，早已牢記心中。有時(shí)，我還會(huì)反復(fù)誦讀一些不太好懂的文章，正所謂“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”嘛！有時(shí)，看著那滿房的書(shū)，不禁想起語(yǔ)文書(shū)中的'一段：“家有藏書(shū)若干，靜靜擱置在幾個(gè)書(shū)架上，書(shū)架倚墻佇立，絲毫顯不出豪華，但是這個(gè)寓所因此不一樣了，風(fēng)雪夜歸也罷，蟄居簡(jiǎn)出也罷，這個(gè)寓所不會(huì)讓人感到寂寞。忍不住伸手取出一冊(cè)，眼前立即又有了一個(gè)世界。”
再來(lái)看一下北邊的臥室。瞧！那倚窗而立的書(shū)架，則是爸爸的“小書(shū)閣”。上面放滿了歷史書(shū)籍，各類(lèi)辭典和《論語(yǔ)》、《莊子》、《孟子》、《孔子》等。喜書(shū)者惜書(shū)。爸爸只要一見(jiàn)書(shū)架上有灰塵，就急忙擦去。仿佛這些小小的塵埃會(huì)使這些書(shū)損壞一樣。這里的每一本書(shū)都像新的一樣，決沒(méi)有卷邊、折頁(yè)，更不可能有發(fā)霉，掉頁(yè)的情況。
而媽媽的小天地在電腦旁。在那里放滿了關(guān)于醫(yī)學(xué)方面的書(shū)。翻開(kāi)任意一本，就會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)心的媽媽在一些常見(jiàn)病的防治下面用水筆做了許多批注。這些書(shū)幫了我們好多次呢！
書(shū)，為我的家庭增添了許多樂(lè)趣，書(shū)，是我們心靈的港灣。
書(shū)香優(yōu)秀作文8
這條偎著溪流的幽幽小路上沉淀著我的閱讀時(shí)光。在這里，我可以盡情享受醉于書(shū)中而無(wú)法自拔的安逸和快樂(lè)。
淘氣的風(fēng)吹亂我的頭發(fā)，喧囂的鳥(niǎo)更是一聲比一聲鬧，可我不在乎，選擇一棵大樹(shù)靠坐著閱讀，我似一匹駿馬奔向星辰大海，尋找著屬于我的那片天地。而閱讀就似一粒種，在我心里生根發(fā)芽，如同保爾一樣，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。
保爾是奧斯特洛夫斯基筆下的人物，22歲的奧斯特洛夫斯基完全癱瘓，且雙目失明。在他這一人生的艱難時(shí)刻，他沒(méi)有碌碌無(wú)為，虛度年華，而是走向了文學(xué)之路。創(chuàng)作了這篇閃爍著崇高的理想主義光芒的長(zhǎng)篇小說(shuō)——《鋼鐵是怎樣煉成的》�？粗鴷�(shū)中的主人公（保爾）從一個(gè)普通工人的子弟成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄時(shí)，我忽而領(lǐng)悟了些什么，翻開(kāi)書(shū)本的序目我想我找到了答案：學(xué)會(huì)用正確的心態(tài)面對(duì)人生的磨難，用鋼鐵般的'意志與頑強(qiáng)奮斗的精神去迎接生活的各種挑戰(zhàn)！
沒(méi)錯(cuò)，有一條路我還要走很長(zhǎng)，它依偎在繁星春水旁，沉淀著短晢而又漫長(zhǎng)的三天光明：今天、昨天、明天。在這條道路上可能還有許多困難等著我去面對(duì)，許多疑惑等著我去解答�？晌也荒芤虼硕丝s了，既然選擇了這條路，那么就好好走下去。
風(fēng)撩著一個(gè)女孩耳垂邊滑落的發(fā)穗，夕陽(yáng)透過(guò)樹(shù)枝映照在她的身上，仿佛在經(jīng)受一切神圣的洗禮。伸伸懶腰滿足地朝那幽幽小路上走去，沒(méi)有束縛，沒(méi)有羈絆，只有她與書(shū)之間纏綿的紅線。
書(shū)香優(yōu)秀作文9
書(shū)，是人類(lèi)不可缺少的東西之一；書(shū)，是人類(lèi)智慧來(lái)源之一。周恩來(lái)曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“為中華之崛起而讀書(shū)�！比绻f(shuō)人的一生是一場(chǎng)旅途，那么書(shū)便是我這場(chǎng)旅途中最好的伴侶。
其實(shí)我從小就在與書(shū)打交道，聽(tīng)爸爸媽媽講故事，便是一種讀書(shū)方法，從幼兒園開(kāi)始，到現(xiàn)在的六年級(jí)，書(shū)就像我的影子一樣，我們無(wú)時(shí)不刻不在一起。
我愛(ài)看書(shū)！因?yàn)闀?shū)，讓我在黑漆漆的'夜里不再感到孤獨(dú)，不再感到害怕；因?yàn)闀?shū)，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，懂得如何解決問(wèn)題，不再依靠父母；因?yàn)闀?shū)讓我學(xué)會(huì)了許多人生道理，學(xué)會(huì)了怎么做個(gè)有用的人……這一切的一切，全都要?dú)w功于我這位書(shū)朋友。
就因?yàn)閻?ài)書(shū)，我甚至被父母嚴(yán)厲地責(zé)打過(guò)。記得那是晴朗的一天，我如往常一樣，躲在閣樓里，匆匆地寫(xiě)完作業(yè)，便迫不及待地翻開(kāi)媽媽為我買(mǎi)的《假小子戴安》，讀著讀著，我便入了迷，連媽媽叫我買(mǎi)醬油都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽聽(tīng)我半天沒(méi)聲響，便一聲高過(guò)一聲地在樓下叫喚，可我依然沒(méi)回應(yīng)，媽媽以為我發(fā)生了什么事，連忙走上來(lái)看看，結(jié)果我正悠哉悠哉地沉浸在書(shū)海里，氣得她抄起手邊的雞毛撣子立馬招呼過(guò)來(lái)……那是我最慘痛的經(jīng)歷，但這經(jīng)歷并沒(méi)有使我改變對(duì)書(shū)的那份濃濃的愛(ài)，反而激發(fā)了我要成為一個(gè)有知識(shí)，有文化的人的信念。
這就是一個(gè)真實(shí)的，嗜書(shū)如命的我。
一路的書(shū)香，伴隨著我逐漸成長(zhǎng)，我想，即使我以后長(zhǎng)大了，成人了，書(shū)，依舊會(huì)是我重要的伴侶，在我成長(zhǎng)的道路上，仍舊書(shū)寫(xiě)著我人生向前的目標(biāo)！
書(shū)香優(yōu)秀作文10
我有一個(gè)快樂(lè)的書(shū)香童年，書(shū)就像一個(gè)我形影不離的好朋友一樣時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我的左右。
無(wú)論我在哪里，書(shū)就是我最好的朋友。它是智慧的源泉，善讀之可以醫(yī)愚；它是幫助你能寫(xiě)出優(yōu)秀作文的好老師，讓你下筆如神；它也是讓你更加優(yōu)秀的好伙伴，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯……讀書(shū)，使我的人生更加精彩，讓我又獲得了許多的樂(lè)趣。童話世界里，我無(wú)比快樂(lè)，與大家游戲；同步作文中，我的寫(xiě)作能力又提高了；美德故事里，我又明白了許多做人的道理。我非常喜歡閱讀，周末一有時(shí)間，就去書(shū)店看書(shū)，時(shí)間到了也不想回家。學(xué)校里，一下課就開(kāi)始“啃”書(shū)。在家里，一買(mǎi)了新書(shū)，就如饑似渴地看起來(lái)。有時(shí)上個(gè)廁所，也捧起書(shū)，一直沉迷在書(shū)的'海洋里。看書(shū)也大大提高了我的思維能力，作文也寫(xiě)得精彩有趣。
我的書(shū)籍非常豐富，有《魯賓遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《稻草人》……而我最喜歡的書(shū)就是《綠野仙蹤》，一拿起來(lái)就放不下。書(shū)中的小女孩多蘿茜和她的小狗托托被一陣突如其來(lái)的大風(fēng)卷入了一個(gè)美麗的國(guó)度，那就是---奧茲國(guó)。多蘿茜很難過(guò)，因?yàn)樽约夯夭涣思伊�，可她并沒(méi)有放棄，就去找回家的方法。一路上，多蘿茜還交了三個(gè)好朋友，它們也想實(shí)現(xiàn)各自的愿望，就結(jié)伴而行。去翡翠城的時(shí)候，它們經(jīng)歷了重重困難，最終實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。這本書(shū)讓我記憶猶新，我從中也懂得了遇到困難不要放棄，要相信自己的能力，并且想實(shí)現(xiàn)愿望還得善于動(dòng)手和動(dòng)腦，遇到挫折也不能灰心喪氣。
書(shū)，使我有童年充滿了樂(lè)趣。它有一雙美麗的翅膀，帶我遨游書(shū)的知識(shí)天堂。
書(shū)香優(yōu)秀作文11
俗話說(shuō)：萬(wàn)兩黃金容易得，知音一個(gè)也難求。知音，是人心靈上的安慰，性情上的共鳴。我沒(méi)有像俞伯牙和鐘子期那樣惺惺相惜的知音，但卻有一位終生攜手的摯友——書(shū)。
在我剛懂事的時(shí)候，媽媽就為我引薦了這位摯友。不識(shí)字時(shí)，她讀，我聽(tīng)；識(shí)拼音了，我讀，她聽(tīng)，除了生病和旅游，我沒(méi)有哪天不與書(shū)相會(huì)。每一次，我?guī)еv來(lái)，捧著收獲歸。和書(shū)交朋友，我獲得了精神上最寶貴的財(cái)富。
都說(shuō)生活像五味瓶，每一次不小心地打翻，我都請(qǐng)書(shū)來(lái)為我調(diào)味。受了小挫折，酸味彌漫心房，摯友請(qǐng)畢淑敏用冷靜而又溫情的文字安慰我；遇上大委屈，苦水溢出眼眶，摯友請(qǐng)曹雪芹同我一哭，又請(qǐng)高爾基催我收淚，踏上征程；寂寞浮躁時(shí)，麻辣難以平靜，摯友請(qǐng)來(lái)蕭紅助我體會(huì)平凡生活中的不凡事，順路叫上E·B懷特教我以理智看世界；快樂(lè)喜悅時(shí)，甜潤(rùn)急需分享，摯友請(qǐng)楊紅櫻說(shuō)些校園樂(lè)事共歡笑，再拜托馬克·吐溫講講國(guó)外孩子的趣事；沾沾自喜時(shí)，鮮味變成咸味，摯友立刻麻煩弗朗西絲·霍奇森伯內(nèi)特教我任何時(shí)候都保持平常心，積極向上……有了書(shū)這位摯友，我心靜如水，風(fēng)起漣漪也無(wú)畏。和書(shū)交朋友，我獲得了心靈上最珍貴的'營(yíng)養(yǎng)品。
書(shū)是我生命中不可或缺的一部分。有一次，我連續(xù)幾天高燒不退，一個(gè)人寂寞煩悶地躺在床上，短短幾天的離別，竟使我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了深深的思念，后來(lái)，趁大家不注意，我悄悄地藏了本書(shū)，大人們忙碌之時(shí)，便是我相攜摯友之日。捧起心愛(ài)的書(shū)，我忘記了燙手的額頭，暈眩的腦袋、無(wú)力的身體……沉浸在精彩紛呈的情節(jié)中。是的，我離不開(kāi)書(shū)，離不開(kāi)與生活息息相關(guān)的摯友。和書(shū)交朋友，我獲得了生病時(shí)最有效的靈丹妙藥。
書(shū)籍是我的摯友，摯友洋溢著書(shū)香。
書(shū)香優(yōu)秀作文12
一天清晨，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱，萬(wàn)物復(fù)蘇。七點(diǎn)的時(shí)候，爸爸就早早地坐在沙發(fā)上讀書(shū)了，他用粗糙的手翻著書(shū)，眼睛一眨不眨地盯著書(shū)里的.文章，嘴巴沒(méi)有合攏過(guò)，一直張著，一字不漏地讀著，盡管有別人在身邊吵鬧，抑或是別人在旁輕微細(xì)語(yǔ)，他總是細(xì)心地讀著書(shū)。
滿屋子都是書(shū)香。
中午，弟弟開(kāi)始練毛筆字啦！他從一個(gè)大棕色箱子里拿出宣紙，再?gòu)囊粋�(gè)專(zhuān)門(mén)裝毛筆的袋子里掏出一支毛筆，一盤(pán)墨汁。他輕輕地拿起毛筆，蘸了蘸墨汁，就在宣紙上寫(xiě)。豎，蒼翠挺拔，就像挺立的竹子，堅(jiān)忍不拔，不管是白天還是黑夜，它都不會(huì)倒；撇、捺，鋒刃無(wú)比，無(wú)堅(jiān)不摧，就像一把把鋒利的刀子。只要有一點(diǎn)沒(méi)寫(xiě)好，他總會(huì)睜大眼睛找到?jīng)]寫(xiě)完美之處。有一次，他把“人”字沒(méi)寫(xiě)好，于是，他緊皺眉頭，眉頭成了倒八字，喃喃自語(yǔ)。這就是我弟弟寫(xiě)毛筆字的趣事。
滿屋子都是書(shū)香。
晚上窗外的風(fēng)猛烈地刮著，只見(jiàn)姐姐在畫(huà)畫(huà)。她拿著鉛筆在紙上涂來(lái)涂去，用眼睛掃視了一遍，掃視完了，她抬起頭來(lái)，喃喃自語(yǔ)道：“畫(huà)得不錯(cuò)！”原來(lái)是鷹頭的輪廓已經(jīng)畫(huà)出來(lái)了。她畫(huà)一下，停一下，不一會(huì)兒，鷹的翅膀畫(huà)出來(lái)了，她停下筆來(lái)，審視了一會(huì)兒，又開(kāi)始畫(huà)了，十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，鷹的頭畫(huà)出來(lái)了。她又放下筆，仔細(xì)地審視了一下，又喃喃自語(yǔ)道：“馬上就畫(huà)完了�！闭f(shuō)完，她又認(rèn)真開(kāi)始作畫(huà)了�？粗@只活靈活現(xiàn)的老鷹，她嘴角浮起了一絲微笑。
這真是滿屋子都是書(shū)香��！
書(shū)香優(yōu)秀作文13
仁者說(shuō)：“書(shū)香是甜的”；智者說(shuō)：“書(shū)香是苦的”。所謂“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”。而我卻說(shuō)，書(shū)香是五味雜陳的。
書(shū)香是酸的。常常沉浸在《紅樓夢(mèng)》的優(yōu)美詞句里，雖似懂非懂，卻十分貪戀。作者用大量的詩(shī)詞歌賦、對(duì)聯(lián)偈語(yǔ)、燈謎酒令等韻文，采用比興的手法，講究寓意和寄托，追求一種象外之象、味外之味的藝術(shù)境界。很多東西沒(méi)有說(shuō)透，而要用心去悟，這對(duì)知識(shí)淺薄的我來(lái)說(shuō)，或許“酸”了點(diǎn)，但就是這種酸味卻成就了含蓄之美，讓人百讀不厭。
書(shū)香是甜的。每每捧起《西游記》，都會(huì)愛(ài)不釋手，廢寢忘食。小說(shuō)中喜劇人物的塑造，嘻哈詼諧幽默的語(yǔ)言，讀之常常令人捧腹大笑。縱使八十一難的西天取經(jīng)旅途，在浪漫主義色彩渲染下的神魔人物和唐僧師徒四人的磕磕碰碰中，儼然成了一幅精彩的畫(huà)卷，每一次品味，都是一種甜甜的味道。
書(shū)香是苦的。一次次穿梭在《三國(guó)演義》的烽火硝煙中，領(lǐng)略一代梟雄曹操的雄才偉略；感慨諸葛亮“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”的睿智；惋惜智勇雙全的關(guān)羽卻大意失了荊州……他們每個(gè)人都是那個(gè)時(shí)代的豪杰，可結(jié)局卻令人唏噓，一種苦澀的滋味油然而生。
書(shū)香是辣的'。細(xì)細(xì)咀嚼《水滸傳》里鮮活的人物形象，一百零八將，可謂人人皆英雄。他們?yōu)榱似鹆x的正義事業(yè)，赴湯蹈火，在所不辭，那種強(qiáng)烈的反抗精神和嫉惡如仇的正義感，再加上他們超群的武藝，每一個(gè)英雄人物出場(chǎng)時(shí)，都帶有一股濃濃的“火藥味”，著實(shí)很“辣”。
閱讀經(jīng)典，品味書(shū)香，仿若人生，五味雜陳。讓書(shū)回歸，讓心沉靜，給靈魂洗禮，讓人生充實(shí)！
書(shū)香優(yōu)秀作文14
我覺(jué)得，書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，像空氣和白開(kāi)水一樣。是必需品。說(shuō)不出是什么什么感覺(jué)，很自然。我?guī)缀趺刻於紩?huì)去閱覽。
而有時(shí)，書(shū)卻是百變的。你想啊，你可以在閱讀的過(guò)程中加入情感，像往白開(kāi)水里加紅糖、蜂蜜、檸檬好多東西。讓指尖翻動(dòng)的同時(shí)，自己也遨游在書(shū)的世界里。
而在這之前，低年級(jí)的我，書(shū)本還沒(méi)有讓我像現(xiàn)在一樣一見(jiàn)鐘情。
那時(shí)，我字寫(xiě)得歪歪扭扭，仰慕語(yǔ)文書(shū)上的楷書(shū)，就下決心一定把字寫(xiě)好。在家里，我一有空就拿出我自己的小小習(xí)字本子，開(kāi)始臨摹。我的字跡經(jīng)時(shí)間與汗水的沖刷，在三年級(jí)時(shí)，還算寫(xiě)得清楚。
可我漸漸地發(fā)現(xiàn)，在我的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中，似乎少了什么。
后來(lái)，我才知道，我只是一味地看完老師布置的書(shū)本，做完課堂作業(yè)，沒(méi)有體會(huì)，沒(méi)有思考，也沒(méi)有感情，像機(jī)器一樣工作。這又有什么呢？我始終感受不到書(shū)的美麗、魅力，總覺(jué)得知道了漢字的'美就知道了書(shū)的美。
閱讀的不寬泛，未能用心的味同嚼蠟，書(shū)籍世界的門(mén)外漢使得我的作文從來(lái)只有記敘文、科普文，抒情散文從來(lái)只在夢(mèng)里出現(xiàn)。我知道了，我要與書(shū)交朋友，而不是同事的關(guān)系。這是我四年級(jí)的班主任陸老師告訴我的。
我開(kāi)始以朋友的名義閱讀。我看童話，增加了想象力；我看散文，增加了寫(xiě)作水平；我看故事書(shū)，增加了語(yǔ)感；我看哲理書(shū)，增加了自己對(duì)人生的了解；我讀文言文，更能讓我古今貫通。我與書(shū)交上了朋友，我愛(ài)上了閱讀，沒(méi)錯(cuò)，它讓我很快樂(lè)。
低年級(jí)時(shí)教導(dǎo)我的毛立梅老師讓我愛(ài)上了漢字；高年級(jí)的陸慧芳老師讓我愛(ài)上了書(shū)本。兩者結(jié)合，讓我愛(ài)上了語(yǔ)文。因?yàn)橛辛藵h字，所以有了書(shū)本；因?yàn)橛辛藭?shū)本，所以書(shū)香一起伴我成長(zhǎng)！
書(shū)香優(yōu)秀作文15
書(shū)是一座結(jié)實(shí)的橋梁，讓我踩著它走向成功的彼岸；書(shū)是一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里盡情的遨游；書(shū)是一把金鑰匙，開(kāi)啟智慧的大門(mén)，讓我才思泉涌，妙筆生花……
——題記
俗話說(shuō)得好：“飯可以日不吃，覺(jué)可以日不睡，但書(shū)絕不可一日不讀！”古往今來(lái)有多少人對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘，有多少人視書(shū)如命，又有多少人為了書(shū)而不吃飯不喝茶。由此可見(jiàn)，人們已經(jīng)到了一種對(duì)書(shū)如癡如醉的境界。當(dāng)然，我也不例外——
從小時(shí)候識(shí)字開(kāi)始，我就愛(ài)上了童話故事，童話故事里的人物多么有趣呀！每天晚上睡覺(jué)，媽媽都給我講故事，讓我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。直到現(xiàn)在長(zhǎng)大了，還是記憶猶新。
小時(shí)候愛(ài)書(shū)的'我，現(xiàn)在仍沒(méi)有改變對(duì)書(shū)的興趣。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，多看書(shū)，多增長(zhǎng)一點(diǎn)知識(shí)。記得有一次，我看書(shū)到了一種不可理喻的境界——那個(gè)中午，媽媽在廚房燒飯，我在書(shū)房專(zhuān)心致志地看書(shū)。一會(huì)兒，媽媽叫我去吃飯，我覺(jué)得什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。又一會(huì)兒，媽媽怒吼著，嗓子都快喊啞了，但我還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。最后，媽媽來(lái)到書(shū)屋里，揪著我的耳朵。這時(shí)的我，才被媽媽從書(shū)的海洋里拉出來(lái)。瞧！看書(shū)這回事多么有意思！書(shū)的王國(guó)多么奇妙！
我愛(ài)看書(shū)，書(shū)是我的良師益友，更是我親密的朋友。《城南舊事》讓我明白了童年生活是金色的，是天真的，我們應(yīng)該好好珍惜這段美好的時(shí)光。《紅巖》讓我深深地體會(huì)到我們今天的幸福生活是來(lái)之不易的，因?yàn)檫@背后是無(wú)數(shù)革命烈士用鮮血和生命換來(lái)的……總之，書(shū)常常讓我愛(ài)不釋手，在書(shū)籍的世界里，我感到無(wú)窮的快樂(lè)。
與書(shū)為友吧！讓一縷縷悠悠書(shū)香，永遠(yuǎn)伴你我同行，伴隨著我們快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
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