小學(xué)生的作文【精選9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
春去秋來，光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間13年的童年時(shí)光已悄然離去，同時(shí)那童年的天真活潑也隨之伴風(fēng)而去，現(xiàn)在伴隨我的只有如山的作業(yè)和千篇一律的學(xué)習(xí)生活，壓得我們喘不過氣來，讓我有一種卸下包袱輕松一下的沖動(dòng)，所以今天我抽出時(shí)間去尋找我童年的足跡。
我又來到家鄉(xiāng)的小河邊，清清的水，可愛的魚，偶爾還會(huì)游過一些小蝦，望著眼前這幅美麗的畫面，我仿佛又看到童年時(shí)，與小伙伴在水中嬉鬧游泳，而母親則在岸邊露出燦爛的笑容。
離開小河來到那“小麥覆隴黃”的麥地之中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一株株金黃的小麥筆直地挺立在地里，就像一位位忠實(shí)的戰(zhàn)士站在自己的崗位上。這時(shí)我仿佛又回到從前，那是媽媽騎著自行車，而我則坐在后面，手中拿著已成熟的麥子，騎行在泛著陣陣麥香的田地里，凡是走過之處便都會(huì)留下一串銀鈴般的笑聲。
��！那些落入塵埃的往事，雖已隨著時(shí)間的'推移而被我們漸漸的淡忘，但只要你用心去發(fā)現(xiàn)，去探索，那么即使已經(jīng)落入塵埃，但是記憶卻會(huì)像刻在石頭上一樣，不會(huì)被風(fēng)雨侵蝕，只會(huì)緊緊的堅(jiān)定不移的鐫刻在自己的心靈深處，經(jīng)久不衰。
小學(xué)生的作文 篇2
我的老媽中等個(gè)兒，有著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，稍濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛。他還有一個(gè)最為厲害的武器----兩片薄薄的嘴唇，只要媽媽一開口，就變得沒完沒了。
清晨的第一縷陽光照入我家，便能聽見媽媽的‘‘緊箍咒’’：雨彤，快點(diǎn)起床洗臉?biāo)⒀溃缓蟊硶栽顼�，聽見沒，快點(diǎn)，別磨磨蹭蹭的！’’剛剛睡醒的我一睜眼就看見媽媽一張一合的嘴唇，聽見她那嘮叨的說話聲。真是日復(fù)一日，年復(fù)一年��！
記得有一次數(shù)學(xué)考試，因?yàn)槲业腵粗心大意，結(jié)果只考了70分，離媽媽給我定的目標(biāo)還差25分。當(dāng)時(shí)我就不禁打了一個(gè)冷顫，腦子里全是媽媽的說話聲�；丶业穆飞希蚁褚恢粺o精打采的小鳥一樣走在路上，看到路邊的花朵收起了美麗的臉龐；大樹‘‘沙沙’’的哭著；小草也耷拉著身子......我忐忑不安的回到家，把卷子交給了媽媽，心里就像有只小兔子‘‘砰砰砰’’地跳一樣。媽媽一看卷子，臉立刻由晴轉(zhuǎn)陰，由陰轉(zhuǎn)黑，我心里清楚：一場(chǎng)暴風(fēng)雨馬上就要來臨了！
果然，媽媽暴跳如雷，氣沖沖地對(duì)我說：‘‘你這個(gè)孩子怎么考這么差，平時(shí)都是怎么學(xué)習(xí)的，一考試就這么粗心，別人都能考好，你為什么辦不到，你就不能學(xué)學(xué)你們班學(xué)習(xí)好的嗎？......’’我在旁邊低著頭，眼淚像斷了線的珠子一樣往下掉。我被媽媽足足教育了1個(gè)小時(shí)，晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦海里一直浮現(xiàn)著媽媽對(duì)我說的話：是啊，粗心大意一直是我縈繞在身邊的大魔鬼，我一定要消滅它！
我現(xiàn)在終于明白了：媽媽那可怕的‘‘緊箍咒’’，一直是監(jiān)督我學(xué)習(xí)的好‘‘法寶’’。我喜歡媽媽的‘‘緊箍咒’’，更喜歡我的媽媽。
小學(xué)生的作文 篇3
今天晚上媽媽給我講了一個(gè)《小螳螂學(xué)藝》的故事，使我想到了暑假里在外婆家看過的螳螂與毛毛蟲大戰(zhàn)的事情。
外婆家有很多果樹，其中有桃樹，桃樹上結(jié)滿了小桃子，可惜有很多毛毛蟲在破壞，偷吃果子，幸好還有螳螂這個(gè)捕蟲能手。我看到有三只螳螂在等著，我順手抓了一只，它用大鐮刀劈我的手指。
接著我又觀看樹上螳螂的動(dòng)作，只見一只螳螂往上爬同樣揮動(dòng)它的`大鐮刀把毛毛蟲的一撮毛給切斷了。它自豪地對(duì)它的同伴說：“你看我們的鐮刀厲害吧，讓我們一起來把它們給消滅了�！蓖槁犃诉@話，就一起并肩作戰(zhàn)，揮起大刀連續(xù)把三條毛毛蟲砍斷了。其它的毛毛蟲一看情況不妙，就把后面的伙伴一起調(diào)動(dòng)起來，領(lǐng)隊(duì)的毛毛蟲好象說：“我們也不能就這樣被欺負(fù)了，讓我們齊心協(xié)力對(duì)付它們�！闭f著就排成一列隊(duì)伍，擺出了應(yīng)戰(zhàn)的架勢(shì)。我看情況越來越危急，就把手上的螳螂放回到樹上，讓它一起參加大戰(zhàn)。螳螂們使出了“雙劍合壁”的招勢(shì)，兩把大刀同時(shí)砍下去，把其中一條毛毛蟲砍成了三段，粘在了桃樹上。螳螂們繼續(xù)兩把刀、六把刀、八把刀同時(shí)向毛毛蟲們砍去，毛毛蟲一條不剩全被消滅了。
最后我宣布螳螂隊(duì)勝出，團(tuán)隊(duì)的力量真了不起！
小學(xué)生的作文 篇4
唉！前些日子的運(yùn)動(dòng)會(huì)，就因一分的差距，導(dǎo)致我們五二班成為了全年級(jí)團(tuán)體總分第二名。從那兒以后，同學(xué)們幾乎天天無精打采，一臉的不服氣代替了笑容。
運(yùn)動(dòng)會(huì)剛開始，同學(xué)們那壓制不住的歡呼聲就穿過云霄，悠然的飄蕩在學(xué)校上空，久久不能平靜……“飛毛腿”賴一凡在跑道上颯爽英姿，飛一般的速度令人驚嘆；蘇致文在跳遠(yuǎn)比賽中一躍而起，穩(wěn)穩(wěn)落下的完美動(dòng)作大快人心；李行敏在跳遠(yuǎn)比賽中穩(wěn)住了“馬腳”，失敗后沒有放棄，并迅速恢復(fù)，她的精神讓人敬佩不已……精彩的比賽一個(gè)緊接著一個(gè)，讓人數(shù)不勝數(shù)。
“請(qǐng)參加50×8往返跑的隊(duì)員們到操場(chǎng)馬上集合！”剛說完，聲音便閃電一般傳到我的耳朵里。哪里管得上三七二十一，我就和其它隊(duì)員們一起跑到了操場(chǎng)，等待著今天最重要的時(shí)刻……終于，輪到我了，真緊張呀！生怕輸?shù)�。恐懼，就宛如蜘蛛肚子里吐出來�?細(xì)膩的絲，在我心上一圈一圈纏繞著，叫我心慌�！芭椤保S著一聲槍響，同學(xué)們開始起跑了，我也沖了上去，保持在第二的位置。大家堅(jiān)持了一個(gè)來回…兩個(gè)來回…三個(gè)來回……我以為這已是最后一個(gè)來回，便拼盡全力，使出了當(dāng)年吃奶的力氣。果然，功夫不負(fù)有心人，我第一個(gè)沖出了終點(diǎn)線�！斑�差一個(gè)來回呢，快接著跑呀！”一個(gè)微弱聲音模模糊糊的傳進(jìn)了我耳朵里，但它卻像一塊巨大無比的石頭，重重地敲在我的頭上。原本興奮無比的我，頓時(shí)腦子里一片空白，真以為我是在做白日夢(mèng)。我猶豫了一下，腦子里百感交集。突然，我又回過了神來，又繼續(xù)跑了。但虛弱無比的我已沒有了加速的力氣，在最后一個(gè)來回中，被選手們一一反超了。結(jié)果只獲得了一個(gè)第三名，從而也導(dǎo)致我們五二班成為了全年級(jí)團(tuán)體總分第二名。
失誤的我，圓圓的臉蛋上，眼淚就仿佛下雪一樣，豆大的淚珠一滴接著一滴的落到了跑道上。我緩緩走到了了花壇旁，五彩繽紛的花朵就好像在不斷責(zé)怪我，向我投去了不滿的目光，這使我原本已殘缺的心現(xiàn)在倒變得四分五裂，悲傷與內(nèi)疚就如同棉花，塞滿了我幼小的心靈。可失誤了，坐在花兒的旁邊，我倒想出了一條自我安慰的理由：堅(jiān)持到底，就是強(qiáng)者；要贏別人，先贏自己；相信自己一定能做到！雖然我們班沒得第一名，但通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班一些膽小的同學(xué)，敢勇躍地站出來表現(xiàn)自己，這就是我們的戰(zhàn)利品！事實(shí)證明，我們做到了，我們才是最后的贏家！烏云的后面一定是陽光，付出回報(bào)一定是勝利。跑道上有我們揮灑的汗水，坐席上就將會(huì)有我們的高聲吶喊！
“冠軍，明年等著我們！”
小學(xué)生的作文 篇5
“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”如今，在這習(xí)習(xí)的春風(fēng)中，我們何不拿上一本書，好好的讀上一讀呢！愛讀書，是一種美德。世上有大成就的人，對(duì)人類有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛讀書的人。
讀書，是人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾；讀書，使人胸襟開闊、豁達(dá)曉暢；讀書，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)。沒有一本書的家，就像沒有花的花園；沒有一本書的家，就像沒有鳥兒的森林；沒有一本書的家，就像干涸的湖泊；沒有一本書的家，就像沒有星星的夜空；沒有一本書的家，就像沒有草了的草原；沒有一本書的家，就像沒有了雪花的冬天。
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！薄拔覔湓跁�，就像饑餓的人撲在面包上�！庇纱碎_得出，高爾基是一位多么愛看書的人��！“書猶如藥，多讀可以醫(yī)愚，”可見，書是多么的重要�。〔粌H要讀書，還要讀好書，好讀書。小學(xué)生則應(yīng)該多選擇些優(yōu)秀的文學(xué)作品，這些作品形象地表達(dá)了什么是美，什么是丑，什么是真，什么是假，什么是善，什么是惡，什么樣的人生才是有價(jià)值的`，什么樣的感情才是美好的……此外，還可以選擇讀些名人傳記、科普書籍、工具書等。選擇什么的讀物，往往因人而異。我們可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇合適的讀物。當(dāng)然一個(gè)人的興趣愛好也是可以通過讀書來培養(yǎng)的。
一般來說，一個(gè)人興趣廣泛，讀的書越多，他的視野就越開闊，也就越能增加自己的才干。社會(huì)在不斷進(jìn)步，科技在飛速發(fā)展我們應(yīng)該通過讀書來不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面，以適應(yīng)這個(gè)日新月異的社會(huì)�！皶q如朋友，必須慎重選擇。”這是美國(guó)著名歷史學(xué)家黑德斯曾說過的話。讓我們趕緊行動(dòng)起來，多讀書，讀好書，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镥塾伟桑?/p>
小學(xué)生的作文 篇6
如果說，性格是一個(gè)人最大的特點(diǎn)。那么我便會(huì)說：名字是一個(gè)人最明顯的特征。而最能撥動(dòng)心弦的便是——你的名字。
可否有這樣的經(jīng)歷？走在街上，只要聽到一個(gè)與自己名字十分相像的詞時(shí)，便會(huì)四處張望，看一下是否有人在叫自己。剛看見老朋友時(shí)，最希望聽見的不是“我想死你了”。而是對(duì)方準(zhǔn)確無誤的叫出你的名字，不帶半分猶豫的叫出。你才會(huì)堅(jiān)信：我在他心中是最重要的。不得不說，每個(gè)人都把自己的名字看得很重要。
當(dāng)然，除了自己的名字，我們也會(huì)記住其他人的名字。無論是老師、父母、同學(xué)、同事、朋友、還是心上人，總有那么幾個(gè)或多或少的名字，讓我們銘記于心。小時(shí)候，我們不僅記住了父母的名字，還進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，頗有入木三分之勢(shì)。即便這并不是出于孝心，而是為了應(yīng)付那些不及格而滿是紅叉叉的試卷帶來的家長(zhǎng)簽字。結(jié)果幾年下來，唯有父母的名字寫得筆走龍蛇。
長(zhǎng)大以后，每每翻開筆記本，總是找不到寫的。只是漫無目的的畫著某幾個(gè)字，某個(gè)人的名字。然后看著那幾個(gè)字，跌入了回憶的漩渦。
又想起了你那親切的笑容，熟悉的眉眼。還有和我打游戲時(shí)，你總是用朽木不可雕的語氣罵我是蠢貨時(shí)的'模樣�？墒�，任由我們情深意厚，最后卻依舊逃不開世俗。人情，將我們拋進(jìn)世俗的大海，最后隨時(shí)間逐流，閨蜜情也就此散了。
好聚好散，自然不錯(cuò)。可是曾經(jīng)的種種我又怎能忘懷？就讓那些悲喜交加的回憶，伴隨著你的名字，刻入我的骨髓，與那詩歌一同不朽。我們的友情也會(huì)被我珍藏，哪怕豁盡生命，我也絕不會(huì)讓時(shí)間將它沖淡。因?yàn)槲抑滥銈儾粫?huì)忘了我，就像海水愛護(hù)魚兒一樣，畢竟海水知道魚兒需要他，也離不開他。
陸、陳這是你們的姓。“瑞雪兆豐年”中，兆雪是你的名。“流芳百世”中，芳是你的姓。希望我們?nèi)说挠颜x有豐年，留百世。
小學(xué)生的作文 篇7
今天，我去看了一次有趣的鸚鵡表演。表演員阿姨先拿出好幾個(gè)鐵架子，每只架子上站著兩只鸚鵡，有小鐵鎖把鸚鵡的腳鎖在架子上。
首先表演的是鸚鵡拉車。表演員阿姨取下綁在黃毛鸚鵡腳上的小鐵鎖，讓黃毛鸚鵡站在她的手上，然后再拿出一個(gè)小木車，上面還坐著一只漂亮的小鳥。表演員阿姨對(duì)黃毛鸚鵡說：“你要好好拉，可不能讓‘千金小姐’摔著。拉得好還有獎(jiǎng)勵(lì)！”阿姨剛一說完黃毛鸚鵡就大搖大擺地飛到表演臺(tái)上，用嘴扯著小木車上的繩子，費(fèi)力地拉了兩圈，它可能覺得不公平，放下車子，轉(zhuǎn)到車旁邊，用嘴把車掀翻了，“千金小姐”沒想到車會(huì)翻，急忙飛了起來，又落在翻了的車上，千金小姐在東張西望。觀眾都笑了，表演員阿姨生氣了，但是還是給了它一粒豆子做獎(jiǎng)勵(lì)。
然后是鸚鵡走鋼絲。表演員阿姨拿出一副專為鸚鵡設(shè)置的小鋼絲架。右邊有一個(gè)不銹鋼做的`小梯子，是鸚鵡上去用的，左邊也有一個(gè)同樣的小梯子，是鸚鵡下去用的，兩架梯子中間架著一條鋼絲。表演員阿姨把先把綠鸚鵡一只腳上小鐵鎖取掉，再讓綠鸚鵡從小梯子上爬上去。綠鸚鵡用嘴叼著一個(gè)橫檔，兩只腳踩在一個(gè)橫檔上。就象我們一樣，手抓著一個(gè)橫檔，腳踩著一個(gè)橫檔，慢慢爬上去。綠鸚鵡終于上了鋼絲，它東倒西歪、蹣跚而行。先側(cè)著身子，一點(diǎn)一點(diǎn)往過挪，挪了一會(huì)兒，可能嫌太慢，就正著走，一下子沒踩穩(wěn)，撲棱兩下翅膀，翻過來了，就象蝙蝠睡覺一樣。反復(fù)了幾次，好不容易到了！表演員阿姨給它吃食，把食物放在小鐵鎖旁邊的小碗里，鸚鵡剛?cè)コ跃陀直绘i上了！
還有鸚鵡抓對(duì)聯(lián)，一只鸚鵡飛出去，飛到兩面墻上的紙箱上把機(jī)關(guān)一按，出現(xiàn)了一幅對(duì)聯(lián)：愛鳥如愛己世界更美麗。
我想：“如果你們‘愛鳥如愛己’的話，你們就應(yīng)該把這些鸚鵡放了，讓它們回歸大自然！”
鸚鵡還表演了抓鈔票、扮李寧做體操、騎小三輪車、鉆花環(huán)等等……
雖然這是一次有趣的鸚鵡表演，但是我還是希望鳥兒們都回歸大自然！
小學(xué)生的作文 篇8
我最喜歡吃烤冷面了，每次吃烤冷面時(shí)，我都會(huì)想起那位戴著花頭巾，扎著粉紅色圍裙的胖阿姨，她拾金不昧的精神值得我學(xué)習(xí)。
那是去年夏天的一個(gè)下午，天陰沉沉的。放學(xué)了，媽媽來接我，當(dāng)我們走到鍋爐廠站臺(tái)附近時(shí)，我餓了，媽媽就在一個(gè)胖阿姨那兒給我買了一份烤冷面。這時(shí)，一道道閃電劃破天空，陣陣?yán)茁暣似鸨朔�，要下雨了。我狼吞虎咽地吃完就和媽媽往家跑。回到家后，我寫作業(yè)，而媽媽在準(zhǔn)備第二天出差的用品。不一會(huì)兒，媽媽突然大聲地問我：“陽陽，你拿我的錢包了嗎？怎么找不到了？”我一想：壞了，肯定是剛才媽媽急著拿傘，把錢包放在冷面車上忘拿了。錢包里有三千多元現(xiàn)金，兩張銀聯(lián)卡，還有身份證、購(gòu)物卡、機(jī)票、單位鑰匙等物品。這時(shí)，媽媽急得滿臉是汗。我們急匆匆地回去找，但也沒抱太大希望，一個(gè)多小時(shí)過去了，又下起了雨，胖阿姨還會(huì)在嗎？賣冷面一年也掙不了多少錢，她會(huì)還給我們嗎？看著媽媽焦急的`樣子，我不禁有些自責(zé)，如果自己不餓不就沒這事兒了嗎？哎，后悔又有什么用呢？
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見了站在冷面車旁四處張望的胖阿姨，她看見了我們，急忙迎過來，把紅紅的錢包送到媽媽手上，媽媽立即拿出了500元錢表示感謝，但被她謝絕了。本來下雨時(shí)她就要收攤的，可她發(fā)現(xiàn)了這個(gè)錢包，她就決定留下來等失主，她已經(jīng)冒著雨等了一個(gè)多小時(shí)了。此時(shí)，雨停了，火紅的夕陽從厚厚的云層中露出了笑臉。阿姨笑了，笑得那么美麗。
這件事已經(jīng)過去快一年了，那位阿姨的樣子在我的腦海中已經(jīng)漸漸模糊了，可她美麗的心靈卻一直感染著我，讓我明白了人與人之間要以誠(chéng)相待。她是我學(xué)習(xí)的榜樣。
小學(xué)生的作文 篇9
一天夜里，書包小弟聽見書大哥的嘆氣聲： “你怎么了？書大哥�！睍蟾缯f： “我的小主人把我的臉畫的亂七八糟，害得我沒臉見朋友，而且我的臉又青又腫，另外我的.小主人家這么有錢，怎么連書皮也不買，害得我的皮膚又黑又爛�！睍〉苷f： “我也是，小主人把貼紙都往我身上貼，可把貼紙扯下來的時(shí)候，就害得我的身上長(zhǎng)滿了痘痘。”文具盒小弟也聽見他們的嘆氣聲說： “你們發(fā)生了什么事？”書包小弟把事情的經(jīng)過講給了文具盒小弟聽了，文具盒小弟說： “哎，我的小主人上課的時(shí)候 把我放在書桌的前面，小主人有一次，稍稍一動(dòng)我就掉到了地上，害得我摔得腰酸背痛，哪個(gè)醫(yī)生都治不好我�！�
不知道是誰把書大哥、書包小弟和文具盒小弟的嘆氣聲告訴了小主人，書包里的嘆氣聲，書包里的嘆氣聲。小主人聽了，很難過，也很后悔，決心改掉壞毛病。
從此，文具盒、書包和書再也沒有嘆氣聲了。
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