成長(zhǎng)的作文范例（3篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
佛說(shuō)：“一花一世界，一樹(shù)一菩提�！�
——題記
周末，爸爸和我一起去爬山。剛開(kāi)始，我還能堅(jiān)持，一路都興沖沖地走在爸爸的前面。可爬到一半，我的腿開(kāi)始發(fā)酸。我不禁嘀咕了起來(lái)：這才爬了多少，就這么累了，如果要爬到山頂，那我會(huì)不會(huì)累得走不下山呀？我偷偷看了爸爸一眼，發(fā)現(xiàn)他絲毫沒(méi)有退縮的意思，我只好硬著頭皮走下去。又爬了一段路，我的雙腿似乎被綁了兩個(gè)大沙包一樣沉重，好像再也邁不出一步了。
“爸爸，能不能爬到這里就算了？我太累了�！�
爸爸看了我一眼說(shuō)：“休息一下吧！看看四周的景色，待會(huì)兒再爬�！�
聽(tīng)了這話(huà)，我立刻靠在一棵樹(shù)上休息起來(lái)�？砂职謪s打量起這棵樹(shù)來(lái)。他看了一會(huì)便說(shuō)：“來(lái)，讓我們來(lái)找找這棵樹(shù)的根�！�
我心想：樹(shù)的根不都在地底下嗎？怎么可能找到？但我還是站了起來(lái)，俯下身子去看樹(shù)的底部�！把�！”我不禁叫出聲來(lái)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)：這棵樹(shù)居然是從一塊石頭上長(zhǎng)出來(lái)的！
我被它震撼了，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我也無(wú)法想像它是如何從石頭上長(zhǎng)出來(lái)的。也許，是一陣大風(fēng)，將這棵不幸的種子吹入石頭縫里。陰暗的石縫使這棵種子挑戰(zhàn)著生命的極限：是發(fā)芽，還是死亡？它選擇了發(fā)芽。于是，在使盡全身的力量之后，長(zhǎng)出了一棵孱弱的'小苗。它幾乎就要在寒冷霜凍中死去的時(shí)候，心中堅(jiān)定的信念告訴它：我要長(zhǎng)大。它拼命地汲取營(yíng)養(yǎng)，盡量讓自己得到陽(yáng)光，終于，它長(zhǎng)大了，從沒(méi)有陽(yáng)光的石頭縫中伸出了，并且越來(lái)越茁壯，成就了它當(dāng)初的夢(mèng)想……
“生命是頑強(qiáng)的，樹(shù)木尚且如此，你可要加油哦！”爸爸的一句話(huà)打斷了我的思緒。聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我又看了看這棵倔強(qiáng)的樹(shù)，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我明白了，我們繼續(xù)爬山吧！”
雖然山路依然陡峭，我再也沒(méi)有喊一聲累，叫一聲苦。那棵樹(shù)的形象深深印在我的腦海里，總也揮之不去。我明白了：這就是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇2
在我老家的門(mén)前有一棵樹(shù)，它平凡無(wú)比，不會(huì)像榕樹(shù)那樣枝繁葉茂，更不會(huì)像柳樹(shù)那樣婀娜多姿它不過(guò)是我親手種下的一顆樹(shù)苗，僅此而已。
從爸爸手中接過(guò)它時(shí)，它小的不起眼，只是個(gè)小樹(shù)苗，顯得那沒(méi)單一、可憐，甚至小的連草都可以輕而易舉的欺負(fù)它。我那時(shí)十分年幼，草率的決定把這個(gè)弱小的生靈種在家門(mén)口的草坪上。我揮起小塑料鏟，挖了一個(gè)不過(guò)兩厘米的小洞，把它連根帶葉生硬地塞了下去，它那嬌嫩柔弱的`身體哪支撐得住呢？三下五除二便無(wú)助的栽倒了。我再粗魯?shù)赜檬职淹撂钇�，它又一次遭到了如此猛烈的攻擊，只剩下幾片葉子和枝條殘存在地面上，其余部位都被無(wú)情的埋沒(méi)到了冷漠的土里。爸爸見(jiàn)我漫不經(jīng)心，便意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你別看它現(xiàn)在毫不起眼，但早晚它會(huì)成長(zhǎng)為枝繁葉茂的大樹(shù)！”可當(dāng)時(shí)的我年幼無(wú)知，根本沒(méi)把爸爸的話(huà)放在心上，自然也不會(huì)去聯(lián)想未來(lái)這棵樹(shù)的“枝繁葉茂”。
我一離開(kāi)東北就是六年。在六年這漫長(zhǎng)的歲月里，隨著時(shí)間的推移，這件事在我的腦海里漸漸模糊，以至于最后淡忘了。可誰(shuí)知，這棵樹(shù)也在我不知道的情況下，發(fā)生了翻天覆地的變化．．．．．．
時(shí)間一去不復(fù)返，光陰似箭，一眨眼就過(guò)了六年，我趁著暑假的時(shí)間，回東北看望爺爺。加一點(diǎn)變化也沒(méi)有，唯獨(dú)門(mén)前的草坪上多了一棵樹(shù)。那件種樹(shù)的往事，在一瞬間似乎記憶猶新。我上下打量著它：它不挺拔，但翠綠的嫩葉已掛滿(mǎn)了枝頭；它不茂盛，但優(yōu)雅的身材令人看了賞心悅目。正如爸爸說(shuō)的那樣，它長(zhǎng)大了，雖還沒(méi)枝繁葉茂，但已經(jīng)出人頭地了：昔日可以欺負(fù)它的小草已被它踩在了腳下，它高昂著頭，獨(dú)自包攬享受著陽(yáng)光，亭亭玉立，與從前的它已是天壤之別了。
其實(shí)，每個(gè)人剛生下來(lái)就是一個(gè)不起眼的小苗，都向成長(zhǎng)偉岸的大樹(shù)看齊，直到長(zhǎng)成參天大樹(shù)為止。相信等我長(zhǎng)成大樹(shù)時(shí)，家鄉(xiāng)門(mén)口的那棵樹(shù)也一定會(huì)枝繁葉茂了吧！
成長(zhǎng)的作文 篇3
三年的初中生活過(guò)得很快，但它留給我太多，改變了我太多。從一年級(jí)的不確定成績(jī)排名到三年級(jí)的最高成績(jī)是最好的見(jiàn)證。
我記得當(dāng)我上初中的第一天，我?guī)еW(xué)時(shí)的懶惰和頑皮的態(tài)度去上課。課后，我只是機(jī)械地完成了老師布置的作業(yè)，沒(méi)有別的計(jì)劃。甚至認(rèn)為高中入學(xué)考試是這么一件小事。學(xué)期結(jié)束時(shí)，我的成績(jī)一直徘徊在第15名之間。那時(shí)，我覺(jué)得前10名的學(xué)生是遙不可及的。然而，我心里仍然有一種不屈不撓的精神，所以我在夢(mèng)里設(shè)定了一個(gè)短期目標(biāo):我想進(jìn)入前十名。
進(jìn)入二年級(jí)后，老師經(jīng)常告訴我們關(guān)于中考的事情，讓我逐漸意識(shí)到中考的`重要性。因此，我逐漸改掉了聽(tīng)歌和寫(xiě)作業(yè)的壞習(xí)慣。決心冷靜下來(lái)，全心全意地投入學(xué)習(xí)。很快，我的成績(jī)顯著提高。在一次考試中，我甚至進(jìn)入了年級(jí)前十名。今年我有幸參加了“廣外杯”英語(yǔ)技能大賽。起初我猶豫不決，緊張不安。當(dāng)我站在比賽的大舞臺(tái)上時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己與眾不同，站在舞臺(tái)上我不會(huì)緊張。以及鼓勵(lì)教師參加市、區(qū)作文比賽等。這一次又一次的鍛煉機(jī)會(huì)不僅增強(qiáng)了我的自信心，也激勵(lì)我以更強(qiáng)的動(dòng)力前進(jìn)。
進(jìn)入三年級(jí)，不用說(shuō)我將參加高中入學(xué)考試。我的目標(biāo)變得越來(lái)越清晰:參加重點(diǎn)高中的考試。每天根據(jù)自己的情況開(kāi)始制定小計(jì)劃，并按照計(jì)劃進(jìn)行。學(xué)會(huì)利用零碎的時(shí)間來(lái)記憶知識(shí)點(diǎn)；睡覺(jué)前，我回憶起有一天在電影里學(xué)到的東西.我什么都有。在第一學(xué)期，我成功進(jìn)入了前三名。面對(duì)這個(gè)可喜的成績(jī)，我不敢太驕傲，所以我告訴自己要腳踏實(shí)地，保持不驕不躁的態(tài)度，才能贏得最后的勝利。在第一次市政考試中，我獲得了英語(yǔ)考試歷史上的最低分。面對(duì)這個(gè)分?jǐn)?shù)，我選擇了逃避，甚至感到困惑。然而，所有老師的安慰和鼓勵(lì)都教會(huì)了我敢于面對(duì)挫折和迎接挑戰(zhàn)。在過(guò)去的幾天里，我只盡了最大的努力。因?yàn)槲蚁嘈排ぷ鞯牧硪粋�(gè)名字是奇跡。
在成長(zhǎng)的三年中，有痛苦、痛苦和幸福.然而，我學(xué)會(huì)了自我控制、自信、承諾和感激，讓我變得更好。
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