五年級(jí)優(yōu)秀作文匯編(2篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文1
在生活中人人都不希望自己遇到災(zāi)難，可是別人遇到了災(zāi)難，自己又會(huì)連忙去幫助別人，這叫做災(zāi)難無(wú)情，人有情。下面這件事就是災(zāi)難無(wú)情，人有情的事。
在某地方的一個(gè)硬井蓋下的施工人員，因吸收了井里的有害氣體昏倒在洞里生死未卜。這時(shí)，這路過(guò)的一個(gè)市名發(fā)現(xiàn)了這情況后。馬上打了 9，半山中隊(duì)出動(dòng)了兩輛消防車，到了事故出發(fā)地段后。立刻開始了營(yíng)救，可是有害氣體每一次都給消防員來(lái)了個(gè)下馬威！
但是，這一切都是難不倒我們消防員。消防員便用發(fā)電機(jī)把強(qiáng)力風(fēng)扇放在井口一米處的地方，把毒氣吹走，然后把剛從花鳥市場(chǎng)那邊中隊(duì)送來(lái)的兩百多瓶氧氣，再加上自己中隊(duì)的一百多瓶氧氣就有三百多瓶了，就這樣輪翻進(jìn)攻，因?yàn)槲抑嘘?duì)沒有測(cè)毒氣，所以不能知道洞里有多少毒氣，我中隊(duì)就向大中隊(duì)請(qǐng)求支援，說(shuō)明情況后，大中隊(duì)帶來(lái)了所有物品，到達(dá)后，先用測(cè)毒氣，再穿上防毒衣服和面具，到井下去了，因?yàn)榫诤苄�，消防員很難轉(zhuǎn)身，而且他的.雙臂已經(jīng)在兩邊的壁上開始摩擦，消防員就用力把人拉了上來(lái)，這時(shí)，已經(jīng)過(guò)去一小時(shí)了，另一名施工人員在危險(xiǎn)中，最后消防員就利用一分一秒的時(shí)間來(lái)救人，就這樣一個(gè)小時(shí)又過(guò)去了，終于另一名施工人員成功獲救。
這真是災(zāi)難無(wú)情人有情。
五年級(jí)優(yōu)秀作文2
自古以來(lái)，人們都說(shuō)父母是子女最好的老師，父母的言談舉止都將會(huì)對(duì)孩子起著潛移默化的影響。可這樣示范對(duì)孩子的成長(zhǎng)有利還是有害呢？
在百貨大樓前的津二路的護(hù)欄前，在熙熙攘攘的人群中，有一對(duì)父子的行徑最為醒目。
看樣子，他們是去護(hù)欄對(duì)面吃“KFC”的。這時(shí)，父親對(duì)兒子說(shuō)：“明子，這人行道離我們還這么遠(yuǎn)，要不咱翻護(hù)欄過(guò)去吧，懶得走那么遠(yuǎn)的道兒！”
兒子眨眨眼，對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，不行，咱們翻護(hù)欄是不道德的！”
父親聽了，瞪大眼向四周望望，說(shuō)：“沒事兒，沒有交警，翻吧!”
兒子卻說(shuō)：“不行，橫穿馬路要走人行道，亂翻護(hù)欄更是犯法的！”
父親說(shuō)：“你這孩子，這又沒交警，這周圍的人又不認(rèn)識(shí)咱們，怕啥？”
明子看了看護(hù)欄，說(shuō)：“這護(hù)欄太高，我翻不過(guò)去！”父親說(shuō)：“來(lái)，我給你做個(gè)示范。”說(shuō)罷，便把腳蹬在欄桿底部，拿出當(dāng)年吃奶的`勁兒，咬著牙，緊緊閉著雙眼。兒子在對(duì)面使勁鼓勵(lì)，“加油!”，“加油！”
父親便勁一翻，“砰”摔了個(gè)狗啃泥。接著，他站起來(lái)，拍拍身上的塵土，準(zhǔn)備把兒子接過(guò)來(lái)。
這時(shí)，一位身穿綠警服的交警來(lái)到他面前，說(shuō)道：“先生，您違反了《中華人民共和國(guó)交通法》第……”
說(shuō)完，把這對(duì)父子帶走了，容不得他們爭(zhēng)辯，慢慢的，他們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，來(lái)來(lái)往往汽車的鳴笛聲蓋過(guò)了父子倆的爭(zhēng)辯聲……
這樣的示范，答案肯定是不對(duì)的。道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難，有的人就像漫畫中的父與子，為了一點(diǎn)蠅頭小利，置法規(guī)而不顧，這是要付出慘痛代價(jià)的！
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