小學(xué)生的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
一天，小豬正在看電視。突然，媽媽回來了，她手上拿了一包五顏六色的東西。小豬見了，好奇地問：“媽媽，這是什么呀？五顏六色的，能吃嗎？”媽媽說：“傻孩子，這是糖，很好吃的，我拿一顆給你嘗嘗�！闭f完，媽媽拿了一顆香蕉味的軟糖，撕開包裝，往小豬嘴里一放�！罢嫣鹧�！”小豬興奮的說，“我還要！”媽媽又拿了一顆水果糖說：“這是硬糖，不能像軟糖那樣吃，得慢慢品嘗。”小豬聽了，立即照媽媽所說的話吃了起來。
從此，小豬愛上了吃糖，天天都吃個不停。因此大家稱他為“吃糖大王”。
小豬一直吃糖，還天天不刷牙。
終于有一天，小豬的牙疼了起來，疼得他是滿地打滾，媽媽十分著急，馬上把小豬送去醫(yī)院檢查。
牛醫(yī)生檢查好了，對小豬說：“你以后一定要少吃糖，多吃蔬菜，這樣才不會得牙病。
小豬按照牛醫(yī)生的`方法去做，從此，他的牙再也沒疼過，牙齒還很白。
小豬從中懂得：糖是甜的，牙疼是苦的。
小學(xué)生的作文 篇2
白色的粉筆末，一陣陣飄落。它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁——她就是我的英語老師Yoyo。
Yoyo老師擁有一雙黑黑的眼睛，看上去炯炯有神;烏黑的頭發(fā)中也有稀少的白發(fā)，濃密的眉毛，每次都扎著一個小辮來到教室，整個人看起來優(yōu)雅、美麗。
Yoyo老師是一位治學(xué)嚴瑾的人。我以前有好多需要掌握但又不會讀的單詞，Yoyo老師卻很有耐心地去教我。記得有一次，我在英語書上抄了許多不會的單詞去問老師，老師對于不會英語的我來說真是煞費苦心呀!大猩猩這個單詞老師教我讀了一遍又一遍，但我就是不會，老師不辭辛苦反反復(fù)復(fù)給我讀了好多遍我才學(xué)會。
我很喜歡她的課，因為Yoyo老師的課上得很精彩，生動有趣。Yoyo老師也是一位尊重學(xué)生自尊的老師，記得三年級我回答問題時，回答錯了。班上的同學(xué)都笑我，Yoyo老師說：“笑什么呀，你回答錯了別人也笑話你嗎?”這時，Yoyo老師來到我的身邊，認真來糾正我的錯誤，讓我感到了莫大的安慰。
又迎來了一次考試，這次考試我根本就沒放在心上。老師發(fā)了卷后，我連題都沒看，拿起筆就寫，很快就答完了。發(fā)成績時，我考得一點都不理想，心理很失落。下課后，Yoyo老師對我說：“你太粗心了，怎么連題都不看呢?這次要吸取教訓(xùn)。沒關(guān)系，咱們要重拾信心，積極的去面對下一次考試�！蔽业玫搅藛l(fā)，老師每次講課我都認真聽講，課下按時完成作業(yè)，經(jīng)過努力我的學(xué)習(xí)成績有了很大的提升。Yoyo老師改變了我粗心大意的'毛病，讓我成為了一位細致認真的孩子。
您是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。您的付出是我們的動力，我們的成績是您的驕傲。您燃燒自己，照亮我們，付出了美麗的青春。我一定好好學(xué)習(xí)，長大報效祖國，不辜負您對我的期望。
小學(xué)生的作文 篇3
這是一個美麗的山村。早晨，天氣晴朗，一輪紅紅的太陽從地平線上升起來了，天空中還飄著一朵朵雪白的云。村子的`右邊有一座座山，山的前面有一座座房子，房子的左邊有一個池塘，池塘純 靜透明就像一面鏡子，都把樹影給照出來了。池塘的上方有一座小橋，池塘的兩岸有一棵棵綠油油的大樹，池塘上有兩只鵝在游泳，前面的鵝抬起頭來向著天空在唱歌，后面的鵝頭往下看展開翅膀好像 在說：“我多美��！”
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