成長(zhǎng)的作文精選【15篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的作文1
不知從何時(shí)起，從前總跟在父母身邊的我，與他們疏遠(yuǎn)了。在我看來(lái)，他們熟悉而又陌生，以致于難以溝通。在電視上曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)節(jié)目，說(shuō)的是在自然環(huán)境下，母熊生下小熊之后，只會(huì)將他們撫養(yǎng)到一定的時(shí)候。當(dāng)然，在這段時(shí)間里，熊的一家會(huì)生活得很幸福，但當(dāng)小熊長(zhǎng)大的時(shí)候，熊媽媽會(huì)毫不留情地將小熊趕走，讓他們離開(kāi)自己，開(kāi)始獨(dú)立的生活。每當(dāng)想到這里，心中不免有一種“冷”的感覺(jué)。我想，我與爸爸媽媽還沒(méi)有分開(kāi)，但為何心已相隔得那么遙遠(yuǎn)。如果說(shuō)遠(yuǎn)在天涯海角而心相連，那或許是一種幸福，是一份美——距離美；但近在咫尺而心相隔，則是一座無(wú)法翻越的高山，一條不能跨過(guò)的河。
為什么？或許是我麻木了。我討厭他們?yōu)槲以O(shè)定的“美好未來(lái)”；我討厭他們?yōu)槲叶ㄏ碌牟磺袑?shí)際的目標(biāo)；我討厭他們?cè)谖叶叢煌５貒Z叨；我更討厭他們?cè)谖曳瘩g他們時(shí)所作出的種種以家長(zhǎng)自居的'姿態(tài)。于是，我學(xué)會(huì)了沉默、順從。
而后的我，有一愛(ài)好便是漫步在晚七八、九點(diǎn)鐘的大街上，聆聽(tīng)著城市的喧囂，看著來(lái)來(lái)往往的車(chē)流、人流，看著一排排花花綠綠的街燈和閃爍著的紅綠燈，這樣很好。因?yàn)槟憧梢宰杂傻刈呦蛉魏蔚胤剑灰阆肴�，沒(méi)有人阻攔你。我喜歡這種感覺(jué)，可以慢慢地走，也可以停下來(lái)看你想看的事，仿佛整個(gè)世界都在你之外，你對(duì)于所有的所有都只是一個(gè)旁觀者。不用去想太多，只需平靜地注視周?chē)囊磺�。�?dāng)然，這時(shí)的心情也不全然是好的，因?yàn)檫@是最容易觸景生情也不全然是好的，因?yàn)檫@是最容易觸景生情的時(shí)候。當(dāng)看見(jiàn)一個(gè)五、六歲的小孩跟在父母后面，用嬌嫩的聲音叫著“爸爸、媽媽”的時(shí)候，情不自禁地會(huì)有許多孩提時(shí)的美好回憶。那時(shí)的我，無(wú)憂無(wú)慮地生活在父母的呵護(hù)中，正如所看見(jiàn)的這個(gè)小孩一樣。然而，現(xiàn)在卻……
哎！有時(shí)我在想。當(dāng)他們也十五、六歲的時(shí)候，也會(huì)像我一樣，選擇沉默、順從與逃避嗎？難道這就是成長(zhǎng)嗎？如果這就是成長(zhǎng)，我不愿長(zhǎng)大，真的不愿。
成長(zhǎng)的作文2
這是個(gè)特別的日子，這一天，將迎來(lái)一個(gè)巨大的盛會(huì)，全世界各地的人都會(huì)聚集在南京。2014，也是個(gè)吉祥的數(shù)字，它蘊(yùn)含了中國(guó)人的驕傲，更是我們南京人的榮耀。
古城南京，有著悠久的歷史，和深厚的文化底蘊(yùn)。明孝陵、中山陵、明城墻、夫子廟……這些歷史古跡都記載了南京的每一段歷史，每一段文化。玄武湖，莫愁湖風(fēng)景秀麗，景色宜人；紫金山綠色蒼蒼，它們都張開(kāi)雙臂，迎接五洲四海的賓客。到時(shí)候全世界的人都知道南京，喜愛(ài)上南京。
現(xiàn)在，我們南京正在加緊建設(shè)。高架橋改成隧道，地鐵三四號(hào)線正在施工，道路變得越來(lái)越寬，越來(lái)越方便車(chē)輛通行。高樓林立，街道整潔，綠化增多，南京正以全新的面貌迎接大家的`到來(lái)。
我們小學(xué)生也是城市的小主人，為了讓南京變得更加美麗，我們應(yīng)該從小事做起。認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，不亂扔垃圾，團(tuán)結(jié)同學(xué)。講文明，講禮貌，講衛(wèi)生。積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。讓我們南京的天更藍(lán)，水更清，草更綠，空氣更清新，生活更美好。
你瞧，為了迎接青奧會(huì)，我們家也在悄悄發(fā)生變化。媽媽原來(lái)是不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人，現(xiàn)在呢，媽媽每天早上都早早起床，出去跑步，健身，晚上吃晚飯前也下樓和朋友一起打羽毛球；爸爸呢，每天早上又是俯臥撐，又是拉力器的；我呢，也被他們影響了，每天放學(xué)后和同學(xué)在小區(qū)里活動(dòng)半小時(shí)，跳跳繩，打打球，或者滑活力板。現(xiàn)在我也不玩電腦游戲了，時(shí)間空出來(lái)進(jìn)行體育鍛煉。周末，只要有時(shí)間，我們就全家出動(dòng)，爬山，或是出去郊游。運(yùn)動(dòng)已經(jīng)在我們家生根發(fā)芽。就連我們社區(qū)也經(jīng)常舉行健身活動(dòng)呢。運(yùn)動(dòng)不僅增強(qiáng)了我們的體質(zhì)，也堅(jiān)強(qiáng)了我們的品格。
青奧會(huì)是全世界青年人的節(jié)日，青年是祖國(guó)的希望，是世界的未來(lái)。到那天，我就是六年級(jí)的學(xué)生了，我長(zhǎng)大了！
成長(zhǎng)的作文3
我從幼兒園開(kāi)始就是班里年齡和個(gè)子最小的一個(gè)，更糟糕的是我還膽子如鼠，不敢舉手發(fā)言，害怕參加任何活動(dòng)，一直以來(lái)，我都認(rèn)為自己是最弱小的�？晌曳浅Ｐ疫\(yùn)，進(jìn)了小學(xué)之后，我來(lái)到了一個(gè)非常好的集體。
現(xiàn)在的我怎么樣呢？那就跟我來(lái)看一看吧！鏡頭一：我不是最弱小的有一次，我們班在上《我不是最弱小的》這一課，鄧?yán)蠋焼?wèn)大家：“你們認(rèn)為我們班誰(shuí)是最弱小的？”大家都說(shuō)是我，鄧?yán)蠋焼?wèn)我：“你覺(jué)得自己是最弱小的？”我低下頭難過(guò)地回答：“是的，我是最弱小的�！编�?yán)蠋焼?wèn)大家：“真的是這樣嗎？”然后，她就例舉了我的幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，在鄧?yán)蠋煹膸?dòng)下，同學(xué)們也說(shuō)了我很多優(yōu)點(diǎn)。我低垂的頭慢慢抬起來(lái)了，腰板也挺起來(lái)了。當(dāng)鄧?yán)蠋熢俅螁?wèn)我：“童言，你還覺(jué)得自己是最弱小的嗎？”時(shí)，我大聲地答道：“不！我不是最弱小的！”
從那以后，我再也不覺(jué)得自己弱小了，上課敢大聲發(fā)言了，還非常積極呢。我甚至還參加了全校的講故事比賽，并獲得了第一名，后來(lái)我還參加了演講、唱歌、寫(xiě)作等比賽，也都取得了很好的成績(jī)。生活在這個(gè)班級(jí)體中，我感到無(wú)比欣慰。有同學(xué)們給我加油鼓勁，有老師關(guān)心培養(yǎng)我，我再也不是那個(gè)弱小的女孩了，我長(zhǎng)大了，也更能干了。鏡頭二：集體成長(zhǎng) 我成長(zhǎng)我們班同學(xué)的體育素質(zhì)天生不佳，一年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班只得了可憐的幾分，名列年級(jí)最末，而我又是班里體育素質(zhì)最差的。
為了摘掉這最后一名的帽子，鄧?yán)蠋煄ьI(lǐng)我們天天進(jìn)行體育鍛煉。有一次， 我在練習(xí)跳遠(yuǎn)。突然，我的腳扭了，一陣劇烈的疼痛襲來(lái)，痛得我站都站不起來(lái)，我放聲大哭。同學(xué)們馬上圍了過(guò)來(lái)，把我扶到班里，幫我按摩還不挺地安慰我。為了對(duì)得起同學(xué)的'關(guān)心，為了不給班里拖后退，我每天在家認(rèn)真練習(xí)各項(xiàng)競(jìng)賽項(xiàng)目。
功夫不負(fù)有心人。在校仰臥起坐比賽中，我做了五十多個(gè)呢，更讓人高興的是我們班獲得了第一名。在剛剛結(jié)束的跳繩比賽中，我們班又獲得了第一名，連我這個(gè)班里體育素質(zhì)最差的人也跳了將近兩百個(gè)呢！在這個(gè)集體中，我感到非常的幸福和快樂(lè)，因?yàn)槲夷芎臀覀兊募w共同成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文4
天地公正地對(duì)待我們。只希望成長(zhǎng)中，將淚水凝成一種寬容，將真情永遠(yuǎn)放在心頭原
來(lái)，一次次重復(fù)的出游，竟然可以凝成生命里一次次美麗的邂逅雖然知道一別天涯，但又好奇地想也許會(huì)相遇在某一段旅途然而，終于明白，幸福是短暫的，回憶卻是那樣的深那樣的長(zhǎng)。有時(shí)候，很奇怪自己怎么會(huì)如此深刻的記憶。原本已放棄多年的愿望，早已沉入心湖的`
經(jīng)歷，在不經(jīng)意之間，也被輕輕撩起第一次的時(shí)候難免盡酸，卻不知回憶深深，深到一次次
總難忘動(dòng)，總難淡漠瀟灑一份情，執(zhí)著留在忘記里，仿佛昨天的一切都可觸摸，閉上眼也能
感受出高厚的燦爛的陽(yáng)光面對(duì)空朦朦的人群城市，逝去的，過(guò)去的，沉淀在記憶里最深刻的
永遠(yuǎn)是風(fēng)雨，永遠(yuǎn)是不悔無(wú)論那年的冬季里有沒(méi)有傷心的事，也無(wú)論是否被秋雨涼透過(guò)心，總歸是一場(chǎng)記憶它如何一個(gè)故事，其實(shí)悲哀與幸福同樣，都不過(guò)是一種情逝去以后都是無(wú)可追尋的，回憶也總會(huì)淡淡而去青春的淚水，流得好歡暢，我們都曾在昏黃的霞光里淚水晶瑩，也曾在靜靜的黑夜靜靜地哭泣青春的心，都是那么真誠(chéng)，一種火焰中升騰的美麗，巖漿中錘煉的鉆石就是這樣了，生命中，我們沒(méi)有必要為傷感負(fù)責(zé)記憶里，永遠(yuǎn)有一個(gè)黃昏，微風(fēng)吹著，夕陽(yáng)照著一個(gè)女孩曾對(duì)我說(shuō)：不知你信不信誰(shuí)也贏不了時(shí)間的比賽，誰(shuí)也輸不掉曾經(jīng)付出過(guò)的愛(ài)好艱難的路程，永遠(yuǎn)是風(fēng)雨，能否有永遠(yuǎn)不悔的心情，即使永遠(yuǎn)是欺詐又能否有永遠(yuǎn)是真誠(chéng)的豪邁其實(shí)，生命途中何必計(jì)較真假。天地公正地對(duì)待我們只希望成長(zhǎng)的記憶里有風(fēng)有雨，也有真誠(chéng)的自己。情懷該怎樣地改變，怎樣地不變總之，沉淀在記憶里，轉(zhuǎn)移在不同的境遇里只希望成長(zhǎng)中，將淚水凝成一種寬容，將真情永遠(yuǎn)放在心頭回憶深深，深得不忍放棄，如同生命。成長(zhǎng)記憶！
成長(zhǎng)的作文5
唯一值得我驕傲的是——擁有這么多關(guān)心我的朋友。
——幸福的話
小時(shí)候，除了和爺爺他們一起生活，其余的時(shí)間都是和小伙伴們一起度過(guò)的。兒時(shí)的生活就像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)幻泡泡，天真而又爛漫。這都因?yàn)橛兴麄兊呐惆椤?/p>
兒時(shí)，每天都與小伙伴們無(wú)憂無(wú)慮地游戲。一起在田野里打滾，一起在冰涼的水里捉著那些可愛(ài)的魚(yú)蝦，一起玩過(guò)家家，過(guò)著幸福的幸福……到處，都灑滿我們的嬉戲聲與銀鈴般的笑聲。
每次我們都玩到太陽(yáng)下山也舍不得回家，直至家人一遍遍來(lái)喊我們回去吃飯才依依不舍地回家。
因?yàn)橛兴麄兊呐惆椋覂簳r(shí)的生活從不感到孤單，過(guò)得很單純很快樂(lè)。
現(xiàn)在與兒時(shí)的小伙伴們依舊有聯(lián)系，雖然不常見(jiàn)面。但我知道他們活在我心里最溫暖的角落，與我一起成長(zhǎng)著。
轉(zhuǎn)眼便到了該上學(xué)的年齡了，我的生命中又陸續(xù)出現(xiàn)了許多新鮮的人。
小學(xué)是我度過(guò)最幸福的時(shí)光了，那些人也是我最珍惜的。
我與他們一起努力學(xué)習(xí)，互相幫忙，互相進(jìn)步。奔跑在陽(yáng)光下，路上灑滿了我們無(wú)悔的汗水與歡樂(lè)的笑聲。
金嬋，文偉，林娣，春燕，金連，慧敏，征龍，土汗……他們給我的.小學(xué)時(shí)光畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)，也為我的人生添上了絢爛的一筆。
他們伴隨我走過(guò)了八年之久的路，我們肩并肩成長(zhǎng)著。
又踏上了初中的求學(xué)生涯，我又看到了更多陌生的面孔，同時(shí)也收獲了更多真摯的友誼。
他們會(huì)關(guān)心我，幫助我。會(huì)在我失落、傷心時(shí)安慰我。他們會(huì)給我學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，會(huì)鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)……他們一直照顧著我。
他們像天使般可愛(ài)、善良。
我們沐浴在陽(yáng)光下，呼吸著同一種空氣，微笑地看著前方的路。
潔文，紫云，惠宇，李玲，李香，超哥……還有其他可愛(ài)的天使。未來(lái)的路無(wú)論多崎嶇，我也會(huì)微笑地走下去。因?yàn)橛心銈儯也粫?huì)害怕，不會(huì)孤單。
我們站在陽(yáng)光下幸福地成長(zhǎng)。
除了這些陪伴在我身邊的人，在遠(yuǎn)方依舊有人和我一起成長(zhǎng)著。
年，菱，默默，桃子老公，姐夫，雨姐，琳姐，婷姐，笨蛋
這些日子，謝謝你們陪著我一起度過(guò)。如果我的生命中少了你們，那將不再完美。
那些人，我始終與你們一起成長(zhǎng)著。
我成長(zhǎng)的道路因?yàn)橛心銈兌裢饷利悺?/p>
成長(zhǎng)的作文6
考試進(jìn)行時(shí)。
小升初的期末考試，在女孩眼里也不過(guò)如此�？杉词惯@樣，女孩還是覺(jué)得題目不簡(jiǎn)單，手心里竟沁出了汗絲。
這是女孩第四次檢查。英語(yǔ)是最后一場(chǎng)考試，看著卷子上自己桀驁不馴的字跡，越發(fā)的漫不經(jīng)心，便想像前幾場(chǎng)考試的題目。
女孩記性不好，不記得作文題了――抑或是壓根沒(méi)想記得。似是回憶往事，女孩托著腮。
女孩七歲之前一直是與琴棋書(shū)畫(huà)為伴。那個(gè)時(shí)候?qū)W的是水墨畫(huà)，畫(huà)完蒼竹后不洗筆，因?yàn)榕⑶宄煤�，十分鐘后那個(gè)寫(xiě)得一手好字的老爺爺便會(huì)來(lái)。女孩不喜歡顏體字，因?yàn)槟抢蠣敔斦f(shuō)過(guò)女孩的柳字寫(xiě)得甚好。就因此，那一年女孩的毛筆換的異�？�。
女孩的媽媽給女孩報(bào)的是二胡――那個(gè)現(xiàn)在被女孩認(rèn)為是可以發(fā)出殺雞般怪聲的樂(lè)器。那時(shí)不然，女孩很用心地學(xué)，常為一曲拉得半生不熟的短小章節(jié)而感到興奮。
“還有十分鐘交卷，都好好檢查！”監(jiān)考老師的厚鏡片閃著寒光，女孩懶散地翻著試卷，心里詫異是怎樣的喉嚨才能發(fā)出那種尖銳如金屬碰撞的聲音，又埋怨監(jiān)考老師打斷了她的回憶。只是突然發(fā)現(xiàn)自己特殊的字體原來(lái)是因?yàn)樾r(shí)候練了太多字型而形成的.呀。
原來(lái)如此。
女孩輕嘆著。突然有了一個(gè)極其荒唐的構(gòu)想：如果小時(shí)候?qū)W了太多的棋藝，那現(xiàn)在是不是就能創(chuàng)立一個(gè)獨(dú)特的棋派��？
盡管她知道，這不可能。
七歲時(shí)的女孩對(duì)什么都感到好奇，尤其是表哥家那塊光滑的巨大的圍棋棋盤(pán)和那兩大盒棋子――盡管在那以前女孩只見(jiàn)過(guò)父親和表哥在那塊大棋盤(pán)上甩撲克。
直至哪一天，表哥突然心血來(lái)潮地教她下棋。女孩不喜歡圍棋，那些黑子白子讓她頭暈。女孩只下象棋。嗯，盡管看別人下棋比自己上陣的次數(shù)多。
恍惚中好像聽(tīng)到了下課鈴聲。一晃就放假了，一晃又開(kāi)學(xué)了。在那漫長(zhǎng)而又短促的暑假里，女孩接受了這樣一段話：
“你不是張小嫻，不能輕松地?fù)]灑華麗；你也不是張愛(ài)玲，沒(méi)有天才的筆風(fēng)和繁蔓的筆觸。要寫(xiě)，就寫(xiě)出你自己�！�
女孩就這樣送走了童年。在此之前，女孩以為成長(zhǎng)是平淡的，現(xiàn)在不然，是有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡樂(lè)。女孩還記得那句話：
“雖然天空中沒(méi)有留下痕跡，但我知道，我飛過(guò)�！�
――寫(xiě)于2006年3月
成長(zhǎng)的作文7
6月份到了，意味著炎熱的夏季來(lái)了。當(dāng)夏日正悄悄向我們走來(lái)時(shí)，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)月除了有讓我們狂歡的兒童節(jié)，還有一個(gè)特別的日子--世界愛(ài)眼日。
眼睛是心靈的窗戶，是人體中最寶貴的感覺(jué)器官，只有眼睛能讓我們辨別是非，辨清黑白。如果沒(méi)有眼睛，我們的面前將會(huì)是一片黑暗，處于一個(gè)混沌之際�？呻S著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人民生活水平的提高，學(xué)習(xí)、工作使我的眼睛日漸疲勞，我們身邊戴上眼鏡的`人也越來(lái)越多。根據(jù)資料調(diào)查表明，中國(guó)學(xué)生近視病發(fā)率在全世界的排名，從1998年的第4位，上升為第2位，僅次于“近視第一大國(guó)”——日本。在一份對(duì)中國(guó)四個(gè)城市高三學(xué)生的調(diào)查中顯示，青少年近視的病發(fā)率從70年代的15%左右，發(fā)展到90年代末的55%，甚至80%左右。 最近的一份調(diào)查顯示：我國(guó)小學(xué)生的近視發(fā)病率為22.78%，中學(xué)生為55.22%，而大學(xué)生高達(dá)76.74%。這些數(shù)據(jù)說(shuō)明了中國(guó)近視病發(fā)率的上升之快，已到了全社會(huì)必須關(guān)注與采取措施的時(shí)候了。
說(shuō)起近視和戴眼鏡，我便只有“淚水漣漣”了。想當(dāng)初本人還屬于書(shū)�！安锁B(niǎo) ”級(jí)別時(shí)，一本超好看的書(shū)使我的2.0視力從此“壯士一去兮不復(fù)返”，從此消逝了。經(jīng)歷是這樣的。就如上面所說(shuō)，當(dāng)我迷上書(shū)籍以后，以至于到了廢寢忘食的地步。本來(lái)呢，看書(shū)是件好事，可我有時(shí)入了迷，根本沒(méi)注意到自己的姿勢(shì)，用老媽的話來(lái)說(shuō)是“像要把書(shū)啃掉”似的。書(shū)的知識(shí)使我的成績(jī)進(jìn)步飛快，我嘗到甜頭后，對(duì)書(shū)更是如饑似渴，再加上當(dāng)時(shí)我迷上了電腦電視……哎!三個(gè)月前，我到醫(yī)院去檢查眼睛，沒(méi)想到就此在鼻梁上添加了一副眼鏡。雖然我的度數(shù)并不高，黑板上的字還看的清楚，但我也逃脫不了“四眼田雞”的厄運(yùn)�，F(xiàn)在我終于明白了眼睛的重要性。記得在一篇課外閱讀中有這樣一句話：不要讓眼睛老去，才不會(huì)讓心靈荒蕪。的確，眼睛是內(nèi)心的一扇窗，只有用眼睛去觀察，才能發(fā)現(xiàn)希望。
同學(xué)們，創(chuàng)立這個(gè)愛(ài)眼日就是為了呼吁我們要保護(hù)眼睛這扇——心靈窗戶，讓我們記住6月6日，并一起行動(dòng)，愛(ài)護(hù)眼睛!
成長(zhǎng)的作文8
生活中，我們會(huì)經(jīng)歷一些事情，經(jīng)過(guò)時(shí)間之河的洗滌，一些雖淡然，一些已消泯，一些卻越發(fā)錚亮。
西天，殘陽(yáng)如血。
我遇到了兩位老人，兩位向我伸出雙手的老人……
我騎著單車(chē)，奔向了附近的一家冷飲店買(mǎi)了瓶飲料。無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一位老奶奶正盯著自己，我疑惑了，我根本就不認(rèn)識(shí)她呀�？匆�(jiàn)她手里提著的那只空空的麻布袋，我才知道，她是想要我手中的塑料瓶。
老奶奶衣衫襤褸，白發(fā)蒼蒼，兩只枯井般的眼睛里沒(méi)有一點(diǎn)光亮。我的心被觸動(dòng)了!我好不容易喝光了飲料，剛準(zhǔn)備移步，低頭發(fā)現(xiàn)眼前又一雙手，那是一雙干枯的手—是一位老爺爺。眉宇間布滿了歲月的痕跡，駝著背，老人的手向我手中的塑料瓶慢慢伸來(lái)。
我犯難了，給老爺爺吧，但是老奶奶先來(lái)的。不給吧，他又伸出了手。只值一角錢(qián)的塑料瓶啊，你怎么就給出了這么一道難題呢?要知道處事一向果斷的我從沒(méi)有這么猶豫過(guò)。老爺爺終于拿過(guò)了手中的瓶子，口中喃喃的的說(shuō)道：“謝謝，謝謝�！�
老奶奶依然站在那里，干瘦的軀體一直沒(méi)有動(dòng)過(guò)。夕陽(yáng)下的她被照映成了古銅色，那雙眼睛明顯道出了一份憂傷。我實(shí)在無(wú)法面對(duì)她，于是沖進(jìn)小店又買(mǎi)了一瓶飲料，迎著風(fēng)一飲而盡。我拿著飲料瓶，向老奶奶走去，老人吃力的伸出雙手，那是一雙怎樣的手啊!老人的手在顫抖著，她的眼里閃出一絲亮光。她接過(guò)瓶子，放進(jìn)麻布袋，我發(fā)現(xiàn)袋子是空的。老奶奶什么也沒(méi)有說(shuō)，我卻能體會(huì)到那份發(fā)自內(nèi)心的感激。夕陽(yáng)就快落山了，風(fēng)吹過(guò)一片紫云，將它遮掉了一半。
那一片西天，殘陽(yáng)—似血。
日漸加深的皺紋，日益佝僂的.腰身，凄美如雪的白發(fā)。我們?cè)跄芸傅米q月的摧殘?生命長(zhǎng)河中，我們會(huì)變老，一天天地，不可抗拒。曾試想，那兩位老人也有子女，他們的子女怎么忍心自己的父母親，在遲暮之年還拖著佝僂的身軀去撿瓶子呢?羔羊能夠跪乳，烏鴉尚且反哺，何況人乎?“百善孝為先”，身體發(fā)膚，受之父母，我們都是依托著父母來(lái)到這個(gè)世界的，父母盡心盡力把我們撫養(yǎng)成長(zhǎng)，在我們生病時(shí)，憂心如焚，夜不能寐，我們受凍受餓時(shí)，是他們節(jié)衣縮食，不愿讓我們吃苦�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蔽艺嬲\(chéng)的呼吁天下間的子女們懂得感恩，報(bào)答父母。
成長(zhǎng)的作文9
拉開(kāi)窗戶的最后一道防線，灼熱的陽(yáng)光深深刺痛了我的雙眼。這就像成長(zhǎng)，在帶給我陽(yáng)光的同時(shí)也深深地刺痛了我的心，痛并快樂(lè)著�！}記
獨(dú)立落寞，小橋孤零，夜色漸起，寒風(fēng)襲人，行人歸盡。我獨(dú)立于小橋之上，細(xì)細(xì)排遣心中的憂傷。青春的天空是藍(lán)色的，空明澄澈。但生活中的'一些不快，家長(zhǎng)們偶爾的不理解，朋友之間的摩擦讓我的天空不失冷意。
曾有人說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓”，而誰(shuí)又能理解少年少有的“卻道天涼好個(gè)秋”的憂傷與無(wú)奈呢？沒(méi)有人不曾經(jīng)是少年，只是或許，在走過(guò)那段最令人不堪的記憶之后，便漸漸被人淡忘了。
青春是一首苦樂(lè)交織的歌，讓我痛并快樂(lè)著。在我的成長(zhǎng)之路上，有你的陪伴，我會(huì)忘記疼痛，樂(lè)觀面對(duì)人生之路上各種困難和挫折。
曾記得，夕陽(yáng)西下，我們牽起彼此的手共同赴在這黃昏之中。黃昏中，我們的影子被拉得很長(zhǎng)，就像我們的友誼，日久天長(zhǎng)。我們一起引頸高歌，共訴心中的憤懣；我們一起開(kāi)懷大笑，細(xì)說(shuō)心中的喜悅。我們是朋友，更是姐妹。有人說(shuō)：“人死后將變成天上的星，而我們就是那最近的兩顆，到那時(shí)，我們互相眨著眼睛，以目示意，共訴永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的話題”。
那飄香四溢的奶茶，是你對(duì)我愛(ài)的偉大見(jiàn)證。每當(dāng)我伏案學(xué)習(xí)時(shí)，總有一雙大手撫摸著我的頭，總有一張微笑的臉看向我，仿佛我就是你的一切，總有一杯香濃的奶茶立于桌上，風(fēng)雨無(wú)阻。聞著這香濃的奶茶，心中有說(shuō)不出的溫暖，這奶茶就是你對(duì)我的愛(ài)啊，好暖，仿佛要把我熔化一般。
我的成長(zhǎng)是一道明媚的陽(yáng)光，帶給我希望；我的成長(zhǎng)是一苦樂(lè)交織的歌，讓我痛并快樂(lè)著。是它們，讓我在快樂(lè)是不迷失自我，是它們讓我痛并快樂(lè)著。但我終相信，我的成長(zhǎng)將翻開(kāi)新的一頁(yè)，在人生中乘風(fēng)破浪！
成長(zhǎng)的作文10
我是一只游戲水中的魚(yú)。游呀，游呀……這似乎是我所能重復(fù)的動(dòng)作，也似乎是我所知道應(yīng)該要做的動(dòng)作。我不住地呼吸著，呼吸著——，每一個(gè)氣泡都帶著一個(gè)“?”——我的目的地在哪兒?
我原本是在一片無(wú)憂無(wú)怨的'湖里誕生并成長(zhǎng)的魚(yú)。但我不安現(xiàn)狀，執(zhí)意要遠(yuǎn)航。終于，我?guī)е改傅淖Ｔ负汀�？”踏上征途�?/p>
我游呀，游呀……來(lái)到了一條小溪。溪水清爽極了，兩岸的樹(shù)木更顯得繁陰。在這里我遇到了許多小魚(yú)兒，我們嬉戲，打鬧，不亦樂(lè)乎。小溪的石子記下了我們的友誼。但我依舊要走，不愿在此徘徊。心里有著萬(wàn)般不舍，但依舊選擇了遠(yuǎn)方，因此我只能將背影留給小溪。再一次，我?guī)е∠氖雍汀�？”踏上征途�?/p>
我游呀，游呀……來(lái)到了一條江河。正當(dāng)我忘情于“山色有無(wú)中”時(shí)，一股急流欲將我推向未知的前方。我漸漸地發(fā)現(xiàn)前方便是瀑布�？謶峙c驚慌迫使我快速的吞著氣泡，快速地?cái)[動(dòng)尾巴。我的努力似乎見(jiàn)了成效，我正遠(yuǎn)離瀑布，但我也仿佛在靠近出發(fā)點(diǎn)。不！我不要重返原地，因?yàn)槲疫�有我的“？”。接著，我似有萬(wàn)夫不當(dāng)之勇，向瀑布沖去。我不知道我的下場(chǎng)會(huì)怎樣，畢竟我只是一條小小的魚(yú)。而前方，前方卻是百丈高的瀑布。我可能會(huì)粉身碎骨？不，我會(huì)成功！終于在瀑布的沖擊之下我飛向了天空，好棒的感覺(jué)，接著便是重重地一個(gè)伏沖。我昏了過(guò)去，不久鳥(niǎo)語(yǔ)便使我重新聞到花香——我成功了。我離“！”不遠(yuǎn)了。
我游呀，游呀……這時(shí)太陽(yáng)剛露出半邊臉，我身上也似乎披上了彩衣�？纯此闹�，是不計(jì)其數(shù)的同類(lèi)，瞧瞧自己，已成為一只健壯的大魚(yú)。我到了大海了？是的，我到達(dá)了目的地。我繼續(xù)游向前方，游向大海的深處，盡情接受來(lái)自成功的洗禮。
我的“？”已解開(kāi)，它是“！”，是我理想中的大海！
成長(zhǎng)的作文11
自古以來(lái)愛(ài)美之心人皆有之，誰(shuí)能不愛(ài)美？
花樣年華，我愛(ài)美！水樣青春，我依然愛(ài)美！
從懵懂的少年到第一次選擇了“名牌”，我就開(kāi)始愛(ài)美，雖然那時(shí)候還不是怎么明白什么叫“名牌”，但在時(shí)代的潮流下，我穿上了名牌。大家都說(shuō)穿上名牌后人會(huì)更帥，我才知道，原來(lái)“帥”并不是“蟋蟀”的簡(jiǎn)稱(chēng)，而是對(duì)于外表的描述，也知道了女孩都喜歡“帥”的男孩。
第一次會(huì)在早起后仔仔細(xì)細(xì)的梳理頭發(fā)，從一個(gè)毛頭小子變?yōu)榱艘粋�(gè)白面書(shū)生，我再次愛(ài)美，知道了梳理頭發(fā)也是一種愛(ài)美――雖然淺淺的頭發(fā)讓我的愛(ài)美只是作作或徒勞。那時(shí)的我還不懂得什么叫做“發(fā)型”。
小學(xué)時(shí)代是最會(huì)聽(tīng)話的時(shí)代，對(duì)父母的話從來(lái)都不會(huì)質(zhì)疑，只會(huì)按照父母是意思，去拿那個(gè)唯一的'第一。這時(shí)的愛(ài)美就如同那純真中所鑲嵌的一縷銀思只要你不刻意的去發(fā)現(xiàn)，它就似乎不存在。
初中以后，學(xué)習(xí)變得緊張起來(lái)，不會(huì)再去在意身上穿的、腳下踏的，也漸漸的忘記去梳理淺淺的頭發(fā)。然而也是在這個(gè)時(shí)候，對(duì)身邊的女孩開(kāi)始有了淡淡的感覺(jué)，卻又顯得太過(guò)于羞澀，只能保留著這種感覺(jué)將那中意的女孩看了一遍又一遍。
懂得“酷”是在第一次看街舞的時(shí)候，那時(shí)的街舞還沒(méi)有在我們這里興起，只是幾個(gè)高年級(jí)的大哥哥們簡(jiǎn)單的表演了一下，但這簡(jiǎn)單的表演卻讓我明白了“酷”的含義，也懂得了什么才是時(shí)尚。
高中的生活是由幼稚向成熟轉(zhuǎn)化的剎那，變化似乎就是那么的短暫，我對(duì)自己都開(kāi)始陌生。這個(gè)時(shí)代是一個(gè)花樣的年華，是一個(gè)水樣的青春；這個(gè)時(shí)代還是一個(gè)揮霍的時(shí)代，也是一個(gè)開(kāi)始明白事理的時(shí)代。
不知不覺(jué)中，我開(kāi)始有了27厘米的長(zhǎng)發(fā)，走路的姿勢(shì)也發(fā)生了變化，變得輕快變得更加的擁有魅力，整個(gè)人開(kāi)始變得瀟灑，就連往日的女同學(xué)都說(shuō)我變得帥氣了。
接下來(lái)的日子里，我開(kāi)始相信――“一個(gè)人亦精彩”的境界，開(kāi)始揮霍這這青春的文字，學(xué)習(xí)著各方面的知識(shí)，開(kāi)始用這些將自己邊得充實(shí)，讓自己變得美麗！
我的美麗――一個(gè)人亦精彩！
成長(zhǎng)的作文12
當(dāng)我們呱呱落地的時(shí)候，我們便知道了感恩；當(dāng)我們蹣跚學(xué)步的時(shí)候，我們便懂得了感恩；當(dāng)我們開(kāi)始學(xué)業(yè)的時(shí)候，便學(xué)會(huì)了感恩。我們一直生活在感恩的氛圍中，一直在這氛圍中成長(zhǎng)著。
在我們與生俱來(lái)的情感當(dāng)中，不僅有愛(ài)還有感恩。這在別人眼中看來(lái)也許是一件很微不足道甚至很陳舊的事情，但在我心里它永遠(yuǎn)占著那一份重要的位置。不管身處壞境如何，每次回憶起來(lái)心里仍感覺(jué)暖暖的。那一天，我的世界沒(méi)有寒冷！那應(yīng)該是夏天中最冷的一天了，我穿著短袖短褲站在一棵大樹(shù)下希望那冰涼的雨水不要再滴在我的身上。身旁的同學(xué)已經(jīng)都被家長(zhǎng)接回家了，只剩下我還在孤零零的等待著。起初，我心情很好甚至還感嘆自己能在這么炎熱的夏天淋了一場(chǎng)雨。
后來(lái)，在我放下第三個(gè)電話時(shí)，我開(kāi)始怨恨這鬼天氣，怨恨我爸爸他為什么還不來(lái)接我，心里明知道他也很著急但還是十分的怨恨。身上的衣服濕透了，寒氣不斷侵蝕著我的身體，我不斷的用手搓著兩臂希望能夠暖和點(diǎn)，可還是沒(méi)有用。就在我接近絕望的想要落下淚時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)雨停了。我伸手去觸摸感覺(jué)不對(duì)啊，雨還在下啊。我回頭一看，原來(lái)是一位老奶奶，是她在給我撐著傘，自己的衣服都快被淋濕了。我好像看見(jiàn)太陽(yáng)了，她好閃好耀眼她也好溫暖，把我冰冷的'心捂熱了。
突然感就眼眶很熱，伸手一摸，冰涼的雨水混著滾燙的淚水一起滑落下來(lái)。落到我的嘴唇上，我用舌頭一舔——是甜的。就這樣，這位慈祥的天使一直陪我等到我的爸爸來(lái)才離開(kāi)。我發(fā)現(xiàn)爸爸能來(lái)我已經(jīng)很感謝他了，畢竟雨這么大，路這么滑，很容易出事故。我很感謝他來(lái)了，我依依不舍得與這位天使說(shuō)了再見(jiàn)，便離開(kāi)了。盡管外面的天氣還是如此的寒冷，但我的心里充滿了溫暖，著溫暖一直蔓延到我的全身。從那次以后，我的世界便出現(xiàn)了感恩，一種對(duì)陌生人的感恩之情。
那位天使似的很有魔力，把原本不善交流的我變成了今天樂(lè)觀積極向上得人。讓我學(xué)會(huì)用心過(guò)完我的每一天。感謝我的父母——他們賜予我生命，細(xì)心呵護(hù)著我成長(zhǎng)；感謝我的老師——授予的知識(shí)與道理；感謝我的朋友——給予我關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，感謝她——改變了我。
成長(zhǎng)的作文13
今天的陽(yáng)光明媚，正如我的心情一樣美好。
坐在公園的草坪上，仰望著藍(lán)天，一切是那么美好、自然，使我沉醉、癡迷。忽然，兩個(gè)小孩跑進(jìn)我的視線，把我從沉醉中拉回，小女孩跌倒了，小男孩焦急的跑過(guò)去，心疼的問(wèn)：疼不疼?就在這一剎那，我的心弦在輕輕地顫動(dòng)著，像一陣微風(fēng)拂過(guò)水面，激起漣漪無(wú)數(shù)。我的思緒回到十年前，在偌大的草坪上，兩個(gè)小孩在草叢中追逐著，沐浴著陽(yáng)光，一樣的年華，一樣的純真，一不小心，美麗的羊角辮跌歪了，細(xì)細(xì)的血絲從擦破皮的稚嫩手中流出，她爬了起來(lái)，滿含委屈的大眼睛亮晶晶的，虎頭虎腦的小男孩跑過(guò)來(lái)，用手帕擦干小女孩手上的血痕，手帕就繡出一朵花，絲絲的，那是人間最純真潔白無(wú)瑕的花，人間最純真的心靈。
他，我的哥哥，雖然沒(méi)有耀人眼目的熠熠之光，卻能讓人隱隱約約感受到他存在的溫暖，因?yàn)樗谌诵暮钐幩て鸬娜θi漪真的令我永生難忘。
回憶從前，那天，我因?yàn)橥鼛矶Y服，而與著名音樂(lè)大師交流會(huì)失之交臂。多少個(gè)揮汗如雨的日子，化成一顆顆晶瑩的淚滴，前方的“夢(mèng)想”二字，顯得多么可笑!
轟隆隆——滿天的烏云瞬間遮蓋蔚藍(lán)的天空，豆大的`雨點(diǎn)狠命打著玻璃，狂風(fēng)怒吼，小草被無(wú)情的打彎了腰，終于，它選擇了屈服!
窗外，暴風(fēng)雨襲來(lái)，我的世界落雨了，還有那一地的心碎，他知道了，帶著我去湖邊，拍拍頭對(duì)我說(shuō)：“在漫漫人生旅途上，一個(gè)人總會(huì)遭到不幸，遇到挫折而傷心，失意時(shí)都會(huì)落下痛苦的眼淚。”他似一米陽(yáng)光，照耀我的心扉，趕走了我內(nèi)心的陰暗，似夏日里的一陳涼風(fēng)，一弘清泉，讓我感受生活依舊美好。就這樣，他陪我挺過(guò)人生脆弱的關(guān)口，我堅(jiān)信，在對(duì)人的影響上，愛(ài)的澆灌和人性的感召遠(yuǎn)勝于其他形式，愛(ài)，讓我們一起成長(zhǎng)!
“童年是午后的秋千，數(shù)白云一片片，和你赤腳走在天邊，數(shù)白云一片片，勾勾小指頭的相約，有多少?zèng)]實(shí)現(xiàn)，長(zhǎng)大慢慢發(fā)現(xiàn)，原來(lái)都是戲言，長(zhǎng)發(fā)飄在風(fēng)之間，拉緊思念緊緊相連，好想飛到你身邊，聊聊天，像從前。你和我的回憶，全部放在心里面，到永遠(yuǎn)……”
成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程中總有那么多人幫助我們，愛(ài)我們，因?yàn)楹蛺?ài)一起成長(zhǎng)，我們的成長(zhǎng)之路才會(huì)更加陽(yáng)光明媚，因?yàn)橛袗?ài)，我們一路走來(lái)，精彩紛呈!
成長(zhǎng)的作文14
成長(zhǎng)，多么美好的詞眼。它連帶著失去和擁有。就這樣悄無(wú)聲息的進(jìn)入我的世界。我終于失散了，卻又尋到更多的團(tuán)聚。
十三，多么幸福的年歲。不再是幼稚的高齡兒童，而是真正漸入成熟的青少年。我終于成長(zhǎng)了，卻換來(lái)太多離別的傷。 那些曾出現(xiàn)在我生命中，后又逝去的美好呢？再?zèng)]有她，他，它的陪伴。我一個(gè)人渾渾噩噩的走在離別的路上，與他們只能是漸行漸遠(yuǎn)了。再?zèng)]有她們的守護(hù)，我一個(gè)人跌跌撞撞的走在成長(zhǎng)的路上，如何才能熬過(guò)這滿城風(fēng)雪。 曾在我身邊的那些所謂莫逆呢？我們?cè)颈３种醯男恼詹恍獠恢�，我已�?jīng)厭倦了這樣虛假的真實(shí)。我無(wú)情打破這樣的沉靜，換來(lái)你我的清醒，最后又只剩離別。我何苦這樣親手毀掉這樣辛辛苦苦裝出的親切，你又何苦默默堅(jiān)持這樣累死累活換來(lái)的可憐。也許離別才是對(duì)你我來(lái)說(shuō)最好的結(jié)局。 我苦苦的追尋，然，你們?nèi)紵o(wú)情的離去，是在嘲笑我脆弱著的堅(jiān)強(qiáng)嗎？ 我艱辛的堅(jiān)持，然，你們?nèi)祭淠臒o(wú)視，是在鄙視我堅(jiān)強(qiáng)著的脆弱嗎？ 我們都在歲月的長(zhǎng)河中磨練出自己一身的偽裝，那么堅(jiān)強(qiáng)，卻又脆弱著。無(wú)奈，最后還是被看穿。原來(lái)我們都這樣可憐。 我一直以為，只有我才會(huì)這樣用這樣傻傻的方式保護(hù)著自己最后的一點(diǎn)本心和尊嚴(yán)。原來(lái)我們都這樣無(wú)奈。 我還在河對(duì)岸徘徊且彷徨，你們已經(jīng)彼岸花開(kāi)。 我知道你們?cè)缫寻盐疫z失在河的`對(duì)岸，那么無(wú)情，可是我不怨你們。至少，你們?cè)阄易哌^(guò)。那些我生命中的精彩，我不會(huì)忘記。 我知道你們和我一樣，在河岸邊徘徊，似是失去了什么，卻不會(huì)悲傷，只是失落。 我看見(jiàn)你們和我一樣，抬頭仰望著高遠(yuǎn)的藍(lán)天，和不時(shí)閃過(guò)的飛鳥(niǎo)。只剩下惆悵。 我在時(shí)間的長(zhǎng)河里，獨(dú)自拖著疲憊的身軀，獨(dú)行。風(fēng)雪交加，我于是盲了，看不見(jiàn)你們的容顏，只能在回憶中仰望你們，溫暖而又甜蜜。我想，若是你們?cè)谶@里，該有多好，可惜那只是奢望。
時(shí)間荒蕪且寂靜著，溫暖的空曠。我只能無(wú)奈轉(zhuǎn)身走了。我一次又一次與別人演繹著遇見(jiàn)和離別，一次又一次吟唱著我遇見(jiàn)誰(shuí)會(huì)有怎樣的對(duì)白。 不管怎么說(shuō)謝謝你們?cè)?jīng)無(wú)聲的陪伴。
成長(zhǎng)的作文15
從咿呀學(xué)語(yǔ)的無(wú)知嬰孩，到蹣跚學(xué)步的天真幼子；從漫步校園的莘莘學(xué)子，到穿梭職場(chǎng)的忙碌青年�？此颇挲g的不斷累積，看似身高的不斷增長(zhǎng)，這一切，便被人們稱(chēng)作成長(zhǎng)。
但是，僅僅這樣，就算是成長(zhǎng)了嗎？
年幼無(wú)知時(shí)，大人手中的一塊糖果就讓你喜笑顏開(kāi)。然而，隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，你已不再為那樣一塊糖果而產(chǎn)生極大的幸福感了。這時(shí)候，便產(chǎn)生了新的追求，使你感覺(jué)到幸福的要求改變了，并且從此以后，它還會(huì)伴隨的時(shí)間的流逝，不斷改變。所以成長(zhǎng)，就是一個(gè)追求幸福的過(guò)程。
過(guò)往歲月里，在草地上奔跑，與伙伴嬉戲，肆意揮灑汗水，毫無(wú)顧忌；一轉(zhuǎn)眼，肩上已然背上書(shū)包，紅領(lǐng)巾輕揚(yáng)，那國(guó)旗下的宣誓似乎還不能完全理解；再后來(lái)，時(shí)光荏苒，洋洋灑灑千字論文，頭戴學(xué)士帽離開(kāi)往日校園，初次踏入復(fù)雜的社會(huì)。書(shū)包已不在兩肩，但那份沉重卻只增不減。那些無(wú)形而沉重的壓力，便是責(zé)任，你看不見(jiàn)它們，但它們卻無(wú)時(shí)不刻不縈繞于你的身邊。也許它們沉重到窒息了你，但是，為了自己與身邊的人，你也決不能被它擊垮。去吧，擊破面前的巨石，撐起牢固的一方天地。所以成長(zhǎng)，就是一個(gè)擔(dān)起責(zé)任的過(guò)程。
爸爸的.花兒落了，小英子用它孱弱的肩膀扛起一家七人生活的希望，那一年，她僅僅十二歲。常常有人要她做大人，宋媽這樣說(shuō)，蘭姨娘這樣說(shuō)，草叢里的騙子也這樣說(shuō)，連爸爸也要她去闖練�！斑@些人都隨著我的長(zhǎng)大沒(méi)有了影子了。是跟著我失去的童年一起失去了嗎？”一句話看似隨意落筆寫(xiě)下，究竟包含了多少?gòu)?fù)雜的嘆息？沒(méi)有人能在一帆風(fēng)順中成長(zhǎng)，生活向你拋來(lái)一個(gè)又一個(gè)沉重的打擊，一次又一次使你遍體鱗傷，當(dāng)你全部承受下來(lái)時(shí)，你便擁有了一顆殘破不堪卻歷經(jīng)千錘百煉的心。所以成長(zhǎng)，也是一個(gè)百煉成鋼的過(guò)程。
這便是成長(zhǎng)，不在于年齡，不在于行為，而是心智的改變。它并不如我們矯言偽行地呼喊口號(hào)時(shí)那般美好，或許更多的，是去一分輕松自在，添幾許坎坷無(wú)奈。
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