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成長的作文

時間:2024-10-30 12:39:40 話題作文 我要投稿

(優(yōu)選)成長的作文15篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的成長的作文,歡迎閱讀與收藏。

(優(yōu)選)成長的作文15篇

成長的作文1

  人人都有童年,在人們的記憶里,童年常常是童真而又快樂的。里面有稚嫩的自己,歡笑的父親母親,稚氣的玩具和暖和的小床。在人生初始的階段要留下快樂的回想,它能讓你在人生漫漫的旅途中永不倒下,永不苦澀。它還可以帶給你一些真理,引你向前。

  打四歲起,我就不與大多數(shù)的孩子同樣。我熱愛看書。書帶給了我很多東西。知識,快樂,智慧書成了我的良師良友,在書中我結(jié)納了很多人物,像寫巨著論語的孔子,創(chuàng)始道家學(xué)說的老子,酒后寫佳作的李白,發(fā)明過千件的愛迪生,放飛電風(fēng)箏的富蘭克林這些本來聞所未聞的人物就從書中到達(dá)了四歲的我的身旁。此刻,知識雖談不上淵博,但也能學(xué)致使用。從念書中,我理解了:知識是無量無盡的,但就要靠你自己的汲取。知識其實不需要照本宣科,而需要學(xué)致使用,這才是運用知識的最高境地。

  記得五歲學(xué)下棋,常輸,稚嫩的我老是十分悲傷,老是哭著回去的',因為媽媽的一句話,我改變了,變得不那樣悲傷了。她說:“兒子,松開點,哭是沒法解決問題的。”那是天真的我其實不理解這句話的意思,但跟著時間的推移,逐漸的,我理解了!失敗需要坦率面對,嗚咽訴苦是沒實用的,而應(yīng)當(dāng)從頭站起來!

  當(dāng)我七歲那年,矮小的我踏入了小學(xué)的大門,父親母親走開了我,把孤單的我留在了這個地點的地區(qū),陌生的操場,高大的樟樹,青綠色的`主教課樓,威嚴(yán)的主席臺,全部的全部都不曾見過。但在這個沒有父親母親的地區(qū),我結(jié)納了此刻同窗六年的同學(xué)。涉世未深的我擁有了美好的友誼。由此,我理解了:擁有友誼是幸福的,是快樂的!

  溫馨的童年帶給了我點點滴滴,帶給了我成功的真理!

  童年是陪伴著成長的,而成長是始于童年的!

成長的作文2

  不知從何時起,成長的煩惱組合了起來,對于有著許多牢騷要發(fā)泄的我來說。辛棄疾曾經(jīng)說:“少年不識愁滋味”;蛟S是他老人家的少年時代無憂無慮,隨著歷史的不斷發(fā)展,把越來越多的煩惱,統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。

  這是一部美國的生活劇。講的是美國的一個普通家庭的故事。他們的爸爸叫杰生,媽媽叫麥琪,大兒子叫邁克,女兒叫卡羅爾,弟弟叫本恩,三個孩子在父母的'關(guān)心下成長的故事。他們一家的生活充滿著快樂和智慧。

  邁克去打工,弄到了送報員這份工作,每天50美元。可干了幾天,邁克不想干了,便讓他弟弟本恩去送報。他聲稱只讓本恩只干一半的活,給25美元,其實是把報紙全部給他了。本恩干了幾天也不想干了,便用了同樣的方法給了蓋利。最后,這項工作被蓋利的朋友臭蛋接受下來,但他只拿到了1美元。有一次,他們幾個人在一起就餐,互相說出了真相,他們用飯菜作武器打了起來。臭蛋、蓋利的父母都把狀告到了邁克的家里。邁克的父母希弗夫婦批評了邁克,但邁克還是強詞奪理,說這是美國人的風(fēng)格。他的父母當(dāng)天并沒有發(fā)怒,第二天,邁克送報時發(fā)現(xiàn)自己汽車發(fā)動不起來了,只好向爸爸媽媽借,可是希弗夫婦以牙還牙,向邁克索要100美元,并說這就是美國人的風(fēng)格。邁克意識到自己錯了,不得不向父母道歉。自己只好騎著單車送報去了。

  我看完了這個故事,我懂得了一個道理。一個人犯了錯,用大道理教育他會很難讓人接受,只有通過事實讓他意識到錯誤,他才心甘情愿地改正錯誤。

  我們的生活充滿了七色陽光,但即使是在陽光普照的時候,也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長中的少年,會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活,來自學(xué)習(xí),來自與同學(xué)的交往……但是,有煩惱并不可怕,關(guān)鍵是要正確對待它。從現(xiàn)在起,讓我們一起清理煩惱,消除煩惱,帶著多彩的夢走向成熟。

成長的作文3

  記得那時是我一年級的時候,一個星期六的早上,我一個人去附近的公園里玩。在太陽的照射下,湖面變得金光閃閃,碧綠的草地變成了金綠色的草地。忽然,我的目光轉(zhuǎn)移到了一棵小樹的身上,只見它孤零零立地眾多大樹中間,顯得非常弱小,好像弱不禁風(fēng)的樣子。我對它產(chǎn)生了濃厚的興趣,每天來觀察這棵小樹。

  我一連好幾個星期觀察小樹,見小樹長的好慢,我心里有點著急了。心想小樹為什么不能一下子長大?是不是缺少營養(yǎng)?我還是照舊觀察小樹。

  日子一天天過去,小樹在我的關(guān)注下依舊如故。有一天,下了一場狂風(fēng)暴雨。暴雨下完了以后,我心想:小樹該不會死了吧?因為這么大的`雨,這么大的風(fēng),小樹能活下來嗎?算了,不瞎猜了還是去看看吧。到了那以后,我震驚了。那棵小樹想不到?jīng)]死,只是斷了很多小枝干,心想:這棵小樹在這么大的風(fēng)雨中都活了下來,生命力真是太頑強了!我對小樹更加關(guān)注了。

  冬天快到了,我怕小樹會凍著,就自己找來稻草,弄成一條長長的繩子,跑到小樹那里給小樹繞上那條自己做的繩子。這樣,我心里就安心了。下雪了,雪下得異常的大,我心想:我給他穿上了“衣服”應(yīng)該不會有事吧?可是這雪下了大半天了也不停。這下我自己心里就開始著急了,擔(dān)心會不會有事,就希望雪快點停。傍晚的時候,雪終于停了,我就趕快跑到小樹那去,看見小樹身上全都是雪,我覺得這樣挺好看的,就轉(zhuǎn)身想走。剛轉(zhuǎn)身,我就開始想了:小樹應(yīng)該會凍著吧?還是幫它弄掉雪吧,我就幫小樹輕輕抖掉身上的雪。

  一年又一年,我也讀五年級了,這棵小樹終于成了一棵高大挺拔的大樹?粗髽洌胂胫昂托渲婚g的事兒心里感到很開心。這使我明白了一個道理:一個人想要快樂地成長,少不了父母親的呵護(hù),少不了師長的教育,少不了好朋友的幫助。

成長的作文4

  周五的最后一節(jié)課,我主動要求老師把“課堂日志”的接力棒給我。我想通過這個日志打開我的心扉,打開它我的記憶,寫下我四年的課堂學(xué)習(xí)生活和我的成長歷程。

  握著筆,腦海中的點點滴滴,都清晰地展現(xiàn)在眼前……(剛進(jìn)一年級的時候,我對身邊的一切都充滿了好奇,總想在課堂上看到這里,移動到那里,下課時像野兔一樣到處亂跑。我完全不明白規(guī)則。它任性又頑皮。是我敬愛的吳老師用她的愛和啟迪帶領(lǐng)我進(jìn)入了二年級。故障還沒有完全改正,新的錯誤一再出現(xiàn)。這時候,吳老師經(jīng)常和我說話,比我媽媽還耐心的告訴我,這些毛病如果不改正會影響我以后的學(xué)習(xí)和生活。壞影響等,包含關(guān)心和愛的話語。雖然有些話我還是聽不懂,但我心里知道吳老師對我很好。在老師的勸說下,我開始了三年級的學(xué)習(xí)生活。三年級第二學(xué)期,我的學(xué)習(xí)和情緒有一段時間波動,經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生沖突。我做運動的時候也很懶。

  當(dāng)我考了一點成績時,我很自滿。有很多問題和不好的感覺。一段時間以來,習(xí)慣充斥著我的學(xué)習(xí)生活,讓我不知所措,非常沮喪。我知道這很糟糕,但我無法控制自己。這時,吳老師專門針對我的情況召開了班會。吳教授很認(rèn)真的跟我說了很多,還請我的好朋友們站出來給我指點迷津。同學(xué)們也站出來指出我的不足和錯誤。我當(dāng)時真的很慚愧,也很慚愧,同時也意識到了自己問題的嚴(yán)重性。 。在吳老師嚴(yán)厲的話語中,我感覺到老師對我的好意和他對我的愛融化了我的小心臟……在吳老師的細(xì)心教導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下,我的一些問題逐漸消失了。我四年級的'生活現(xiàn)在過得很愉快。我的自律得到了很大的提高,偶爾的小問題也能克服。我不再有一年級的無知和二年級的馬虎、浮躁的。

  這一切都與吳老師的辛勤付出和對我的關(guān)愛分不開。我們快樂的班級將在吳老師的精心培育和同學(xué)們的相互幫助下不斷綻放,綻放在校園的一角,綻放在我們每個人的心中。

成長的作文5

  我,曾經(jīng)讀過很多書,其中有名著,有雜志,有小說……

  《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《水滸傳》這四本書都是名著!段饔斡洝肥菍憣O悟空、豬八戒、沙悟凈保護(hù)唐僧西天取經(jīng),歷經(jīng)了九九八十一難,終于取得了真經(jīng),這一路孫悟空降妖除怪,功勞最大,也最“辛苦”。《三國演義》與《水滸傳》這兩本名著,我不太熟悉,但是《水滸傳》里面除賈寶玉就是賈寶玉,不怎么好看。

  《昆蟲記》寫昆蟲王國里的有趣“樂事”,昆蟲們自由自在的在屬于自己的王國里徜徉。

  《魯濱遜漂流記》寫魯濱遜在荒島上生活了二十年的傳奇故事,魯濱遜還在荒島上救了一個野人,給他取名為“星期五”,至于為什么給他取名為“星期五”,我就不太清楚了。

  《童年》是寫作者高爾基小時候的生活,作者小時候生活的很“痛苦”,舅舅變的粗野、自私,外祖父更是變的吝嗇、貪婪、專橫、殘暴,只有“我”那慈祥、熱愛生活、大度的外祖母養(yǎng)著我,“我”見祖母太辛苦了,也出去“打工”了。

  《讀者》是一本雜志,每一期都會有反應(yīng)現(xiàn)代人的一些故事。

  《意林》這本書很好看,《意林》講著一些人的真實故事,也有一些是虛構(gòu)的,《意林》里面有一些小漫畫,有文字的,有圖片的,很好看,很有趣,每一頁都有,還有好幾頁連著,印的是一些小動物的.圖片,很搞笑,有小馬,有小豬,有小貓,有小狗,還有蝙蝠俠,個個都很滑稽。這樣,使我的讀書興趣更濃,更高了。

  每一本書,都有每一本的左右銘,都會有一些作家為這本書寫幾句話,從而,也會讓我們提高寫作能力!

  讓我們在書中的海洋里徜徉吧!

成長的作文6

  在我成長的道路上,每一步都包含了家人的關(guān)心,在那些足跡的背后都有許多的酸甜苦辣,就像一首悠揚的長詩,回味在我的心間。

  2000年6月26日,在那平凡的一天,我出生了,家人流下了喜悅的淚水,這一天是偉大的,這一天是用信念凝成的,因為母親用生命把我?guī)У搅诉@個世界上。2005年,我上幼兒園了。在吃完姥姥的拿手好菜后,姥姥牽著我走進(jìn)了幼兒園,這一天,我認(rèn)識了許多人,偉大的老師和許多像我這樣的小朋友。晚上,在姥姥一邊給我唱起家鄉(xiāng)的歌謠,一邊用手給我撓癢癢下,我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。這是在奶奶的手上長大的。2008年,那年正是中國的首都北京的奧運會,我成為了一名小學(xué)生,我終于從一個只會玩玩鬧鬧的小屁孩變成了一個戴這紅領(lǐng)巾的少年,家人為我感到自豪。“孩子,你慢點跑,你看這馬路上了這么多,你這樣多危險!”爺爺一把抓住了我,嚴(yán)肅的說。到學(xué)校了,爺爺又囑咐了我一遍,“下學(xué)在學(xué)校里等著別亂跑,等爺爺來接你。”在爺爺說那話的時候我已經(jīng)跑的很遠(yuǎn)了。我是在爺爺?shù)暮亲o(hù)中,不對,應(yīng)該是嘮叨中長大的。

  2013年,我步入了中學(xué),進(jìn)入了叛逆期,母親說這個好,我偏要說不好,母親說今天天氣冷要多穿點我偏不。我和父母的`吼吼鬧鬧都成了家常便飯,又一次母親被我氣的哭了,父親上來就打了我一耳光,當(dāng)時我心都涼了,我跑到了我的房間哭了起來,我想了一下“他們畢竟是我的父母,為我做的事情不可能是害我的”,我跑到了母親面前,給母親道了歉,我的心里暖和了許多。風(fēng)卷殘云過后,一片干干靜靜的藍(lán)天,金色的蟬蛻還留在窗棱上,我已經(jīng)上了大學(xué)。

成長的作文7

  光陰似箭,時光悄悄地從我們身邊溜走,不知不覺中,我已經(jīng)是一名初一新生了,不再是以前那個懵懂的小女孩了,成長中每一次我未曾體驗過的經(jīng)歷都會讓我的心靈得到成長,更加成熟。

  媽媽,一個可以讓我依賴的字眼,但媽媽不是女超人,她也有受傷的時候,每到這時,就輪到我照顧媽媽了。

  一天清晨,我早早地起來了,是不是有什么活動呢?答案是否定的,因為,我是被餓醒的。

  坐在沙發(fā)上,我伸著脖子長長地喊了一聲:“媽媽——我餓了——。”但回應(yīng)我的卻不是媽媽以往那清脆而又響亮的聲音,一個略帶沙啞的聲音傳進(jìn)了我的耳朵:“彤彤,我昨晚把腰給閃了,起不來,今天有點不舒服,你先自己找點東西吃吧!”

  聽了媽媽的話,我的心咯噔地跳了一下,媽媽的腰很疼吧,那媽媽應(yīng)該還沒吃早飯吧?肯定和我一樣很餓吧,要不我為媽媽做一頓早餐好了。

  說做就做,我把冰箱打開,拿出了雞蛋、吐司、黃瓜、生雞肉。

  先把油倒入鍋中加熱,再把生雞肉用鹽腌一會兒。生雞肉腌好后,倒入油中翻炒一會兒,出鍋后,煎兩個荷包蛋,把黃瓜切條,最后,依次夾入兩片吐司中,一個簡易三明治就做好了。再如法炮制一個,我和媽媽的“主食”就完工啦。

  哦,對了,還應(yīng)該有杯牛奶,可不能讓媽媽吃噎著。完工后,我把自己的勞動成果全部端進(jìn)了媽媽的臥室。

  媽媽看見我端著兩份早餐進(jìn)了屋,指著其中一份,驚訝地問道:“是給我的嗎?”我點了點頭,她開心得像個小孩子,媽媽邊吃邊笑:“彤彤真是長大了!知道給媽媽做飯了!

  看著媽媽那幸福的.笑容,突然間有些恍惚。

  照顧家人,這對于母親們來說,是家常便飯,而我們卻在享受著母親們對我們無微不至的照顧的同時,卻總是忽略掉她們的辛苦和疲憊,有時候甚至還會不斷地給她們制造麻煩,一味地讓她們傷心,卻不知要對她們抱有一顆感恩之心。

  媽媽也同樣需要關(guān)心和照顧!

  成長,不一定體現(xiàn)的是外在,更體現(xiàn)的是一種內(nèi)在,一種心靈的蛻變。

成長的作文8

  成長是一種修行,我在森林中成長。

  成長是一種磨練,我在沙漠中成長。

  成長是一種學(xué)習(xí),我在河岸邊成長。

  成長是一種歷險,我在大海中成長!}記

  森林——在和諧中成長

  陽光照射在這一片森林,買一片綠葉都顯得光彩照人。我背著自己的小書包,邁著輕快的步子向前行進(jìn)。耳邊是悅耳的鳥鳴聲,清脆的溪水聲,風(fēng)刮樹葉的颯颯 聲。地上,到處是青草、鮮花,空氣中充滿了迷人的香氣。時不時的,我的腳邊會躥出一只小兔,飛過一只蝴蝶。森林中的各種生靈和諧融洽的生活著,他們不爭吵 打斗,而是互相幫助,也不懼怕我這個外來者。哈,我在森林中學(xué)到了友善和寬容。

  沙漠——在酷熱中成長

  和森林比起 來,沙漠真是個不毛之地。我的腳步也變得異常緩慢。天山的太陽正照射著我,我很快就不行了,一下子坐在了松軟又十分焦熱的沙子上。過了很久,只見一個陌生 人放在我身邊一瓶水,又緩慢地走開了?粗芹橎堑谋秤埃冶桓袆恿耍荒莻陌生人的奉獻(xiàn)精神和堅強意志感動了。我重新出發(fā)了,而現(xiàn)在的我,已是學(xué)會了 奉獻(xiàn)和有堅強意志的人了。

  河流——在匯集中成長

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我看見了一條河,像一條又細(xì)又長的繩子,束縛住我的心。 我已經(jīng)好幾天沒有見到河了!待我飲水完畢,我又順著河流開始了我的旅程。不一會,一條小溪匯集到這條河中,河變寬了。又是一條小溪!在我半天的路程中,小 河以變成了它的2倍!這就是積累。于是,我決定學(xué)習(xí)河流的“積累”的精神。

  大!诓谐砷L

  在這條河的'盡頭,是大海!一望無際的大海!而它,就是由來自千萬條河中的水組成的,它的博大胸懷接納了這些河。我又學(xué)到了大海的博大胸懷!

  在森林、沙漠、河流、大海的指導(dǎo)之下,我感動著,我成長著,成為了一個勇敢的男孩,我也將在將來的成長歷程中發(fā)展的更好!

  這,就是成長的力量!

成長的作文9

  童年是一朵漂亮的茉莉花。每一瓣花瓣都散發(fā)著清香的香氣,每一瓣花瓣都是我一年的成長。這十幾瓣花瓣緊緊地?fù)肀г谝粔K,組成了我的成長道路。我成長的過程中總隨著著非常多的收獲,也由于這部分收獲讓我了解了成長的意義。我從衣來伸手飯來張口的孩子變成了一個懂事的小少年,我所學(xué)的本領(lǐng),我在成長過程中獲得的感悟,我所擁有些關(guān)心和愛惜我的人……這所有的所有,都是我成長的快樂,是我成長的收獲。

  在短暫而又漫長的12年的成長道路中,我的收獲就是我知道了獨立自主,知道了孝順長輩。

  我在一個溫馨的家庭、在家人溫暖的懷抱中、在家人的期盼中成長。以前,爺爺奶奶、父母把我當(dāng)作心肝寶貝,天天在我身邊轉(zhuǎn)悠,給我喂飯、給我洗澡、陪我出去玩……晚上,父母陪我玩,給我講故事……我過著天堂般的生活。可是我身在福中不知福,還不滿足。有時爺爺奶奶要做家務(wù),我就站在大門口大哭大鬧,砸臉盆敲東西,等父母回來,向他們“告狀”。父母工作忙,不可以陪我玩,我就大鬧。我不會孝順長輩,還和他們吵架。我不會自立。吃飯、洗澡、穿衣……所有的事情都包給了家長。我對所有的.家務(wù)及事情一竅不通。

  而目前,我長大了,已經(jīng)是一個懂事的小少年了。我不只能獨立自主地生活,還了解孝順長輩。天天早上,我會幫父母盛飯,擺筷子。外出時會說聲:“再見!蓖砩匣氐郊,我認(rèn)真地做作業(yè),父母回來時,遞上一杯水。擺筷子、盛飯、放湯匙都是我天天必做的事。敲背、按摩也是我的“工作”。來客人時,我總能像一個小大人似的,熱情招待……

  所有的所有,都證明著我長大了。而談起在成長中的收獲,我更是像豐收了一樣。

  我長大了。

成長的作文10

  上完語文課,老師要說一件事情,我的心里忐忑不安,想“我的老班啊!我求您了,不要再加作業(yè)了!钡,老師說的并不像我想的那樣,“明天我要舉行游戲會,而且還會有獎品。”同學(xué)們一聽見這個消息,可都高興地飛起來了。這時候,我們班的小快嘴說:“老師,獎品是什么啊?”老師回答:“秘密,不能告訴你,但是,我會明天告訴你這個獎品謎語的兩句話。”“那么,老師,您能告訴我第一句話嗎?”“一根金箍棒”同學(xué)們都猜是鋼筆或者鉛筆。

  第二天,游戲會開始了,老師說:“第一項,畫鼻子”。首先由我們班的小畫家小沈和桐桐在黑板上畫2個小姑娘,可是美中不足的是,這兩個小姑娘沒有鼻子。

  第一輪的選手是小周和小鄭,他們倆用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛,然后慢慢的走上講臺,為小姑娘添加鼻子。眼前一片漆黑,小周先在眼睛下面畫好了,再看小鄭,他把鼻子畫在了眼睛的里面。“哈哈哈…”同學(xué)們都哈哈大笑,小鄭拆下紅領(lǐng)巾,似乎有些傷心,老師說:“第一輪,小周勝!”剩下來的'三輪,誰都沒有小周畫的準(zhǔn)。

  老師再次說:“第二項,連詞成句,樂翻天!崩蠋熥屛覀兠咳四贸鲆粡埿〖垪l,分別寫上時間、地點、人物、事件。第一輪,老師叫了四名同學(xué),其中有我一個。我們四個拿著手里的紙條,把語句連起來是:“唐朝,男鬼在太陽星上做夢!薄拔!哈哈哈!”班級突然沸騰起來了。

  游戲會的兩項活動都圓滿結(jié)束了,我們在娛樂中都有所收獲,期待下一次的游戲會。

  對了,我還沒告訴你老師第二句的謎語是什么呢?其實是紅珠串在上,入口甜又香,大家嘗一嘗。

  放學(xué)后,老師給我們發(fā)了秘密獎品,原來是糖葫蘆,我拿著它說不出心里的喜悅,謝謝徐老師,謝謝您陪我們成長!

成長的作文11

  “陳文靜”鉛筆和紙摩擦的聲音不時響起。在我的書桌上,我也在寫作文的時候回憶我的成長。

  故事。

  前年暑假,我媽出差了幾天。家里只剩下我和爸爸了。有一天,爸爸給我做飯,去上班了。到了中午,太陽正在燃燒地球。我突然覺得很渴,就拿起杯子倒水。我來到飲水機旁,準(zhǔn)備倒水,但是飲水機里一滴水也沒有。這時我口干舌燥,忍不住抱怨了幾句:“爸爸真的,其他的.都準(zhǔn)備好了,但是飲水機里沒有水!奔幢闳绱,我還是先把水桶包起來。我暗自心想。再報水桶的時候,不小心發(fā)現(xiàn)是誰的電話打來的。于是,我來到電話機前,伸手撥通了號碼。電話里傳來親切的聲音:“你好,這里是xx水站。”我馬上回答,“阿姨,我要一桶滿滿的礦泉水,我家是……”阿姨告訴我十分鐘后送到,我耐心的等著。十分鐘后,走廊里傳來一陣腳步聲。我馬上開門,可惜是隔壁鄰居。我剛要關(guān)門就擔(dān)心了:家里門鈴壞了,她發(fā)錯家了怎么辦?于是我打開門,做了個小凳子,坐在門口靜靜等待。

  兩分鐘后,送水的人低著頭端著水來了。我付錢給送水的人幫我裝水桶。這時,我渴了,立即倒了一杯水。喝了之后,心里甜甜的。

  父親回來后問我:“你是哪位?”我趕緊說:“爸,我叫誰!”爸爸高興地豎起大拇指說:“我們家盈盈就要當(dāng)家了!”面對父親的夸獎,我驕傲地說:“爸爸,你不能再把我當(dāng)孩子一樣珍惜了,我已經(jīng)長大了!

  從那次事件以后,我的父母真的把我當(dāng)“大人”了。當(dāng)然,我也應(yīng)該不斷努力展示自己的成就和水平,讓他們更放心。

成長的作文12

  自古以來愛美之心人皆有之,誰能不愛美?

  花樣年華,我愛美!水樣青春,我依然愛美!

  從懵懂的少年到第一次選擇了“名牌”,我就開始愛美,雖然那時候還不是怎么明白什么叫“名牌”,但在時代的潮流下,我穿上了名牌。大家都說穿上名牌后人會更帥,我才知道,原來“帥”并不是“蟋蟀”的簡稱,而是對于外表的描述,也知道了女孩都喜歡“帥”的男孩。

  第一次會在早起后仔仔細(xì)細(xì)的梳理頭發(fā),從一個毛頭小子變?yōu)榱艘粋白面書生,我再次愛美,知道了梳理頭發(fā)也是一種愛美――雖然淺淺的頭發(fā)讓我的愛美只是作作或徒勞。那時的我還不懂得什么叫做“發(fā)型”。

  小學(xué)時代是最會聽話的時代,對父母的話從來都不會質(zhì)疑,只會按照父母是意思,去拿那個唯一的第一。這時的愛美就如同那純真中所鑲嵌的一縷銀思只要你不刻意的去發(fā)現(xiàn),它就似乎不存在。

  初中以后,學(xué)習(xí)變得緊張起來,不會再去在意身上穿的、腳下踏的,也漸漸的忘記去梳理淺淺的頭發(fā)。然而也是在這個時候,對身邊的女孩開始有了淡淡的感覺,卻又顯得太過于羞澀,只能保留著這種感覺將那中意的女孩看了一遍又一遍。

  懂得“酷”是在第一次看街舞的時候,那時的街舞還沒有在我們這里興起,只是幾個高年級的大哥哥們簡單的表演了一下,但這簡單的表演卻讓我明白了“酷”的.含義,也懂得了什么才是時尚。

  高中的生活是由幼稚向成熟轉(zhuǎn)化的剎那,變化似乎就是那么的短暫,我對自己都開始陌生。這個時代是一個花樣的年華,是一個水樣的青春;這個時代還是一個揮霍的時代,也是一個開始明白事理的時代。

  不知不覺中,我開始有了27厘米的長發(fā),走路的姿勢也發(fā)生了變化,變得輕快變得更加的擁有魅力,整個人開始變得瀟灑,就連往日的女同學(xué)都說我變得帥氣了。

  接下來的日子里,我開始相信――“一個人亦精彩”的境界,開始揮霍這這青春的文字,學(xué)習(xí)著各方面的知識,開始用這些將自己邊得充實,讓自己變得美麗!

  我的美麗――一個人亦精彩!

成長的作文13

  歲月如歌,悄無聲息地,我的人生之路已走過了十四人春夏秋冬。那一段段快樂的時光,積淀的是我的成長歷程。

  快樂篇

  我是一只無憂無慮的小鳥,飛翔在屬于我的天空。在我的成長中,我是快樂的,這要感謝我的父母,感謝他們的開朗,感謝他們沒有像其他孩子的家長逼著自己的孩子學(xué)這學(xué)那,他們給我足夠的空間,讓我去放松,讓我去玩耍。這使得我有一個快樂的童年。

  成功篇

  我的成長歷程中,還是一些小小的成功的,也許它們不值得一提。但都是我努力的結(jié)果。還記得我上臺參加語文老師舉辦的課前一首詩賞析活動,為了這次賞析,我每天早讀課上都要拿出來背誦,直到我賞析完之后,功夫不負(fù)有心人,在我賞析完之后,同學(xué)們對我報以熱烈的掌聲,語文老師也夸獎了我,那個時候,我不得不說,成功的滋味真的'很美,甜到心里,使整個人都感覺異常興奮。成功使我的成長都變得十分精彩。

  煩惱篇

  在我的成長中,不只在快樂,還有煩惱,尤其是升入初中后。我的成績不如從前,我面臨諸多煩惱,父母的嘮叨、老師的教導(dǎo)使我?guī)缀醮贿^氣來。我也不是不想取得好的成績,我也沒有想清楚為什么成功總是與我擦肩而過,失敗卻如影相隨。再加上青春期與更年期的碰撞,偶爾再拌拌嘴,弄得我很是煩惱。

  感動篇

  我的成長,總有一份份的感動。我結(jié)識了許許多多的朋友,是他們幫我一次次闖過了難關(guān),在我傷心時安慰我;我有愛我的父母,他們總是在我失敗時鼓勵我,總是關(guān)心呵護(hù)我;我有關(guān)心我的老師,他們在我取得好成績時告訴我別驕傲,一切要往前看,在我失敗時鼓勵我,幫我分析失敗的原因,告訴我別灰心,要相信陽光總在風(fēng)雨后,是他們在我的成長中感動著我,時刻讓我感到我的成長他們風(fēng)雨相隨!

  我的成長,不僅有快樂還有悲傷。那粉紅色的回憶,那淡藍(lán)色的憂傷,都在我的成長中,串聯(lián)成現(xiàn)在的我!讓我們縱情謳歌我們的成長吧!

成長的作文14

  窗外的風(fēng)愈發(fā)地冷了。立秋早已過去,再過幾天,葉子怕是都要落了。一年又過了大半,草木一輪枯榮之間,我不只一次感受到心靈成長的疼痛,成長從來不是甜蜜的。

  就在這個暑假,二姑全家千里迢迢從濟南過來看我。表妹長高了不少,我總模模糊糊地從她身上找到我的影子。二姑是我除母親外最親近的女人,當(dāng)年上幼兒園的我不知在她的大學(xué)寢室中度過了多少個夜晚。我在她懷中聽匹諾曹的故事,在她懷中入睡。她待我一直如同自己的親生女兒。

  現(xiàn)在二姑來了,玩了三天又走了。我像白白度過了三天,只顧趕作業(yè),一點也不記得我和二姑到底聊了什么。但二姑走的那一幕這幾日一直在我腦海中盤桓。

  二姑上車,系上安全帶后和我說了一句“以后常聯(lián)系”,隨即關(guān)上車門,黑色吉普車緩緩離去,依稀還能看到他們回頭招手的影子。

  過去熟悉的`感覺就在這一刻襲上心頭:二姑在黑暗中摟著我,低聲朝我耳語:“匹諾曹對老爺爺說,‘我太餓了呀!’老爺爺就說:‘這兒什么也沒有,只有一個梨,你把梨吃了吧。’”

  再也不能從車流里將他們的車找出來了,我的眼淚在這一刻再也忍不住了。爸爸只是將紙巾遞給我,自己也紅了眼眶——他在長春兩年沒回過老家了。

  日子一直都把我包在一個溫暖的繭中,過去的日子一層層陳舊,新的日子卻一層層包上來。忽然在哪一天,我發(fā)現(xiàn)舊繭早已破碎,寒風(fēng)透過新繭直打在我身上,我哭泣,我恐懼,卻無可奈何。過去的好時光早已成為回憶,而我只能掛著過去的碎片,被時間推著成長下去。何時羽化成蝶,或是否能羽化成蝶,我不知道。

  父母過去總埋怨我不夠重視親情,我卻讀到話背后更令我恐慌的含義。我的心一直是熱的,不然熱淚如何流淌?雖未曾到嘴邊,親情在我心頭一日重過一日。尤其在別離之后,我感受到那種說不清道不明的令我驚訝的成長。

  再過兩個月,冬天就到了,種子又到了在凍土下成長、等待著發(fā)芽的時候了。

成長的作文15

  回首那些錯把傾訴沖動當(dāng)作創(chuàng)作才華的無知年生,在兵荒馬亂的晚自習(xí)上,在熄燈的宿舍里,我們總是在一堆堆耀武揚威的習(xí)題和試卷的縫隙間,在應(yīng)急燈漸漸微弱下去的光線中,一手撐著深不可測的夜,一手寫下無處傾訴的話。

  如果有天我們湮沒在人潮中,庸碌一生,那是因為我們沒有努力活得豐盛。

  我因此想起了曾經(jīng)不知天高地厚的年歲,因為一些小事躊躇滿志,連走路的步伐都快了起來,仿佛急于直面人生;但是當(dāng)鞋里摻進(jìn)了一顆硌腳的沙子,便又會呼天搶地,倒戈棄甲,覺得世不容我。但是終于--在其后的其后--我漸漸承認(rèn),活著的價值,在于要有一個飽滿的人生。 我清晰的記得那些不眠又不醒的日子,像是一幅塞尚的油畫,灰暗而斑斕,凌亂又優(yōu)美,沒有定義只有展示出來的傷口和甜蜜,在經(jīng)歷了一個人的孤獨生活后,忽然感到自己對“離開”這個概念的誤解有多么的荒謬。那些光線明明滅滅的回憶中的風(fēng)景,以及這一去不復(fù)返的時光,都離我遠(yuǎn)去了,我開始學(xué)著去追悼它們,并試圖喂它們重新安葬一次,塑一尊華麗的豐碑,以紀(jì)念我的`一些失去。 兩種不同形式的勇敢,青春期特有的不安:前者決定不顧一切的去不顧一切,后者決定不顧一切的去顧及一切。 我站在了一個預(yù)知的終點和另一個不預(yù)知的起點上。疲憊的長跑永無終止,我們都是荊棘鳥,一生只停下來一次,那是死亡的時刻。

  我們高聲呼喊年輕就是他們的一切的時候,不會有人指責(zé)我們的笑容太過于玩世不恭。青春的意義在于,哪怕憂傷地淚流滿面,依然是一首夾雜著搖滾味道的安魂曲! 原來有些事真的是不經(jīng)意的完整,有的人真的是出乎想象的命中注定~~~~

  成長那么痛,而我似乎已經(jīng)漸漸習(xí)慣這種疼痛,在十六歲漸漸垂老之際,我會真的忘記那些人那些事帶給我的傷,把它慢慢埋葬在內(nèi)心深處最陰暗的角落,也許會長出奇異的草,也許會開出五彩的花,也許--什么都長不出,那么就讓它漸漸消逝,我也會忘了這段記憶,忘了我曾經(jīng)那樣含著淚又面帶微笑的活過。

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