成長(zhǎng)的作文經(jīng)典（15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的作文1
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們已從天真可愛的幼稚兒，成長(zhǎng)為亭亭玉立的大姑娘。少了幾分天真和可愛，多了幾分成熟的味道。
成長(zhǎng)中我們難免會(huì)有些酸甜苦辣。這樣的人生才會(huì) 有滋有味 。
甜。你還記得你剛?cè)氤踔械那榫皢幔繉?duì)這里一切感到好奇，對(duì)自己的未來充滿憧憬。還記得那次我們?nèi)ラZ寺嗎？那五天，我們獨(dú)立生活，沒有作業(yè)的羈絆，沒有老師的束縛，開心嗎？在那里我們學(xué)到了以前沒有學(xué)過的。受益匪淺��！這就是我們成長(zhǎng)中的甜。
苦。吃得苦中苦，方為人上人 。這是語文老師給我們上的第一堂語文課，于是，我們學(xué)會(huì)了吃苦，學(xué)會(huì)了忍耐，記得那次拔河比賽么？我們班哭的，哦不，是感動(dòng)的，全都哭了，輸，可怕么？不就是拔河比賽嗎？我們努力了，就成功了。那一次，我知道我們?nèi)嗍沁@么的團(tuán)結(jié)，這么的在乎榮譽(yù)。我努力了，我成功了。
辣。己所不欲，勿施于人 ，這是我們從班主任身上學(xué)到的，自己都不愿意做的事，為什么還要欲加給別人呢？您也不愿意占我們的自習(xí)，我們也不想您占，那咱們又何必強(qiáng)求，在再占自習(xí)呢？與其我們 火氣沖天 的上一節(jié)數(shù)學(xué)課，不如咱 心平氣和 的上一節(jié)自習(xí)哈。
酸。時(shí)間似飛箭，轉(zhuǎn)眼間就過去了，三年同窗好友，今日要各奔東西。是否還記得昔日的.我們，我們一起瘋，一起二？朋友你要哭，請(qǐng)讓眼淚化作動(dòng)力，再過二十年我們來相會(huì)。用勤奮來為我們的相遇做準(zhǔn)備吧！
成長(zhǎng)就是五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣俱全這或許就是我們成長(zhǎng)的代價(jià)吧！
不要問太多為什么？只要我們堅(jiān)強(qiáng)，我們勇敢，我們?cè)缫芽邕^不羈的河流，扎根于身邊踏實(shí)的溫暖，而那曾經(jīng)的夢(mèng)或許已成為成長(zhǎng)的犧牲品吧？
感悟成長(zhǎng)，我們丟失的太多太多了，珍惜現(xiàn)在所擁有的。前進(jìn)吧！燃燒吧，青春！
成長(zhǎng)的作文2
每個(gè)年齡，都有每個(gè)年齡相匹配的煩惱。無一例外。每個(gè)年齡的煩惱，都會(huì)在那個(gè)年齡的地方，安靜地等著你，從不缺席。 我徒然學(xué)會(huì)了抗拒熱鬧，卻還來不及透悟真正的冷清。
任性也好、撒嬌也好，不是一定要對(duì)著誰才能做的事。誰都有軟弱的時(shí)候，即使如此也只能擦干眼淚往前走，因?yàn)樗腥硕家該?dān)心的名義怕你失敗，卻沒有一個(gè)人會(huì)對(duì)你說受了傷就回來，你沒有后退的余地。沒關(guān)系。你流了多少眼淚，就會(huì)變得有多堅(jiān)強(qiáng)。
人們相信凡事都有捷徑，而他們最應(yīng)該領(lǐng)悟的一點(diǎn)是，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，捷徑往往就是最艱難的路徑。
人心有一種惱人的傾向，即只把壓倒它的東西稱作命運(yùn)。
我們最終都要遠(yuǎn)行，最終都要跟稚嫩的自己告別。
不要沉迷，即使再喜歡也不要一味沉浸其中，一旦如此，你就會(huì)失去了其它，終會(huì)迷失自己。做事這樣，愛情也這樣。
也許路途有點(diǎn)艱辛，有點(diǎn)孤獨(dú)，但熬過了痛苦，我們才能得以成長(zhǎng)。
世事難料，人生無常，許多事，經(jīng)歷了，才會(huì)懂，許多夢(mèng)，蒼涼了，才更清醒。
我們年齡漸長(zhǎng)，愈來愈覺得錢之可貴，就可能用錢去衡量一切，甚至衡量愛情。豈知在這世界上，沒有錢之前，早有了愛。當(dāng)我們沒有賺到錢之前，早賺到了愛。我們因愛而來到人世，有一天離開，帶不走錢，只帶得去滿懷的愛。-
時(shí)間很短，天涯很遠(yuǎn)，往后的一山一水，一朝一夕，自己安靜地走完。
堅(jiān)強(qiáng)，不是面對(duì)悲傷不流一滴淚，而是擦干眼淚后微笑著面對(duì)以后的生活。
人生如行路，一路艱辛，一路風(fēng)景。你的目光所及，就是你的'人生境界�？偸强吹奖茸约簝�(yōu)秀的人，說明你正在走上坡路;總是看到不如自己的人，說明你正在走下坡路。與其埋怨，不如思變
誰捧起花的臉龐，讓歲月美的黯然神傷。
成長(zhǎng)的作文3
我的成長(zhǎng)路漫漫，一路走來，歡聲笑語，收獲頗豐。現(xiàn)采擷幾顆成長(zhǎng)路上我擁有的上天賜予我的珍珠與大家共享。——題記
成長(zhǎng)路上，我擁有了我彌足珍貴的友情。友情像冬日中的一縷陽光，照射在我的身上；友情像夏日中的一棵大樹，為我遮擋炎炎烈日；友情像燥熱中的一杯涼茶，味道香甜，驅(qū)散心中的不安。朋友總能在我高興時(shí)與我一起分享，在我傷心時(shí)為我分擔(dān)憂愁，在我失落時(shí)給我鼓勵(lì)，在我驕傲?xí)r給我暗示，在我哭泣時(shí)為我擦拭淚水，撫平我的傷痛。有時(shí)我會(huì)想：我何德何能，讓朋友伴我左右？也許，這就是上天對(duì)我的一種饋贈(zèng)吧！
成長(zhǎng)路上，我擁有了一個(gè)個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)。我經(jīng)常會(huì)想：上天待我不薄，給了我一個(gè)個(gè)機(jī)會(huì)來提高自我、完善自我，做班長(zhǎng)的三年來，我學(xué)會(huì)了管理班內(nèi)的一些事務(wù)。雖然只是一些小事，但仍是班集體不可缺少的。我學(xué)會(huì)了怎樣在崗位上盡自己的職責(zé)，雖然我做的.并不好，但重要的是我盡力了，我對(duì)的起自己的良心，我明白了只有努力才有機(jī)會(huì)成功的道理，并學(xué)會(huì)了在逆境中鍛煉自我，提高自我的方法。
成長(zhǎng)路上，我擁有了美好的青春。青春告訴了我太多太多，它告訴我攀登才能游覽高山勝景，奮斗才會(huì)成功的道理；它告訴我它是一本厚重的書，我可以寫下快樂，也可以寫下孤獨(dú)，但不能在它的扉頁上因等待停下前進(jìn)的腳步；它告訴我它是一陣風(fēng)，假如不去把握，就會(huì)在不經(jīng)意間稍縱即逝，無情地飄走。感謝青春，告訴了我那么多，使我在前進(jìn)的道路上不再擔(dān)憂。
成長(zhǎng)路上，我擁有朋友、機(jī)會(huì)、青春，它們是那么美好，它們都是上天饋贈(zèng)給我我獎(jiǎng)品，一直伴我左右！直到有一天，我老了，輕輕回首，我可以笑著說：“成長(zhǎng)路上，我曾擁有上天最美好的獎(jiǎng)品�！�
成長(zhǎng)的作文4
成長(zhǎng)是什么？
成長(zhǎng)是成熟，還是穩(wěn)重？成長(zhǎng)是青春，還是激情與澎湃？成長(zhǎng)同時(shí)也是煩惱，是憂愁。
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照，無憂無慮樂陶陶。終有一天，風(fēng)波突起，憂慮煩惱都來了......”我們何嘗不是歌曲中的小小少年，少兒時(shí)，我們嬉戲打鬧，不必拘于小節(jié)，想吃就吃，想鬧就鬧，不必顧慮別人的感受，做錯(cuò)事大人就說幾句，害怕了有父母陪伴......
可是現(xiàn)在呢？
現(xiàn)在我們知識(shí)增多了，有了朋友，有了心事，也無形之中有了煩惱。
小時(shí)候，爸爸就非常重視我的視力，有時(shí)在我寫作業(yè)的時(shí)候，他會(huì)糾正我的姿勢(shì)：“把筆往上拿一拿”“頭別歪著寫”......我會(huì)立馬糾正過來，雖然有時(shí)爸爸會(huì)說我“擺姿勢(shì)給他看”，但我一點(diǎn)也不會(huì)生氣，反而會(huì)笑起來。
現(xiàn)在，當(dāng)爸爸再一次的提醒我“姿勢(shì)”后，我就會(huì)很煩很煩，有時(shí)會(huì)應(yīng)付工事，草草擺了擺頭，向上拿了拿筆。有時(shí)爸爸一走我就又恢復(fù)了原狀。
上小學(xué)的時(shí)候，我有一位非常好的朋友，我和她的友誼到了初中也一直維持著。但是大家肯定不會(huì)想到，上五年級(jí)時(shí)，因?yàn)闊⿶�，差點(diǎn)兒毀了一段真摯的友情。
正值五年級(jí)小升初關(guān)鍵時(shí)刻，老師每天上課我們反復(fù)進(jìn)行著“做題”“講題”“做題”“講題”，這時(shí)，另一個(gè)同學(xué)出現(xiàn)了，她是數(shù)學(xué)課代表，我非常喜歡她。但是她非常不喜歡我原來的好朋友。我終于要選擇了，想到原來的好朋友下課總是來找我，似話非話的'不知要說什么......“她”和“她”，我最終選擇了“新她”。
時(shí)光流逝，那個(gè)原本承諾來同一個(gè)學(xué)校的新她，不知去了哪里，再也沒有聯(lián)系。還是原來的她，向我伸出了友誼之手。
我的煩惱怪誰？怪爸爸，怪她？都不是。我該怎么做，才能消除和減少這些煩惱？
成長(zhǎng)的作文5
母愛是無私的，母愛是無限的，母親為了孩子甚至可以赴湯蹈火，為了孩子甚至可以放棄自己珍貴的生命，每個(gè)人一生都只有一次生命，可想而知母親是有多么愛自己的孩子，我的母親又何嘗不是呢?
記得在我生病的那一次。早上我的行動(dòng)一切正常，在跆拳道館里認(rèn)真的打直拳，回來之后也正常。直到下午，我突然拉肚子，媽媽問:“是不是生病了?”我說:“不會(huì)有事，的我只是肚子有點(diǎn)兒痛而已。 ”:“那好吧�！蹦赣H回答。晚上了，我覺得肚子里有突然有一股水在翻騰似的，喉嚨異常的濕潤(rùn)。我想:應(yīng)該是水喝多了，等一會(huì)兒就不會(huì)這樣了。到睡的時(shí)候，我的喉嚨還是很濕。關(guān)燈睡覺了，我的冷汗不時(shí)的`流出來，我不停地在床翻過來，翻過去。突然一股水流直接從我的喉嚨里射出來，我嘔了一地，把吃的飯粒全部都露出來，母親紋身趕了過來，看見臉色蒼白的我和地上的飯粒，二話不說把我背上去醫(yī)院，在途中，母親那瘦弱的脊背顯然有些支撐不住，我用微弱的聲音告訴母親:“媽媽，我自己能走……”母親像沒聽見似的，依舊不停地帶著我去醫(yī)院。到了醫(yī)院以后，大夫說是因?yàn)橹鴽龆鸬�，需要打針。我躺在一床上，母親用手暖我的手。我第一次發(fā)現(xiàn)，母親臉上的皺紋仿佛又增多了幾分，頭上的銀發(fā)又多了幾根，我不由得內(nèi)疚起來。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的打針時(shí)間，我好了許多，而母親的黑眼圈增加了許多……
母愛，真可謂是救命時(shí)的一株良藥，是每個(gè)孩子的太陽啊!這一刻，我體會(huì)到了母親的不易。霎時(shí)，我成長(zhǎng)了。
成長(zhǎng)的作文6
或許無論從什么時(shí)候開始，我們都在回收過去的那一瞬間，感覺很多東西都已經(jīng)變化了，而且再也沒有反悔的空間，因?yàn)橐呀?jīng)過去了之后，這一切都變成了不可逆。
還記得剛上大學(xué)之前的那個(gè)暑假，我和其他的同學(xué)在一起聊天，他說他正在看一本書名字叫做《資本論》，那個(gè)時(shí)候我以為他只是在工作生產(chǎn)，因?yàn)槲抑浪孟袷强荚嚳嫉貌⒉皇呛芾硐搿？墒沁@并不妨礙我們之間的友情，這并不妨礙我們之間一起去談?wù)摳鞣N各樣的話題。我更沒有想到在那之后我就選了一個(gè)那樣相關(guān)的專業(yè)。
也許在很久以前，我們不知道自己未來會(huì)經(jīng)歷什么，但是冥冥之中似乎已經(jīng)注定了很多，就好像很多事情我們并沒有什么相處的經(jīng)驗(yàn)，但是也在不斷的去成長(zhǎng)，去認(rèn)識(shí)到這些清楚的`話題。也許我現(xiàn)在覺得過去做了些某些事情比較愚蠢，也許是覺得那個(gè)時(shí)候有些太過于嘩眾取寵，以至于很多時(shí)候都不讓別人喜歡。但是我想距離那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)有了很大的拐關(guān)了，無論在哪些方面我都已經(jīng)變得更加成熟了一些。
或許直到現(xiàn)在我身上還存在著很多問題，但是我相信未來的日子還有很長(zhǎng)，我可以在成長(zhǎng)的路上不斷的去改變自己原本的缺點(diǎn)，把她們變成優(yōu)點(diǎn)，把他們變成真正的成熟的味道。
也許人生本身就存在著很多的生活意義，他就是那么精彩的存在，每一個(gè)瞬間都能有他們獨(dú)特的含義，這包括你可以更換一種生活方式，你可以去尋找自己不一樣的精彩事情。這一切都好像是一個(gè)人的勇敢，要是你不知道該怎樣去聯(lián)系別人，或許從一開始你就不知道這些意義在哪里，可是卻總有一個(gè)時(shí)間段讓你去看得懂。
成長(zhǎng)對(duì)于我們而言總是一個(gè)必修課。
其實(shí)小時(shí)候所喜歡的那些東西，長(zhǎng)大之后可能就會(huì)忘得一干二凈。。
成長(zhǎng)的作文7
平日里，人們常常把小學(xué)生說成是“祖國(guó)的花草”。是��！今天，在南國(guó)的侗鄉(xiāng)苗寨里，我就親眼看到這些羸弱的“花草”在漸漸成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為一陣陣春風(fēng)，成長(zhǎng)為一縷縷陽光，成長(zhǎng)為一道道彩虹。
記得，在《老子》第六十七章里有句話這樣說——慈故能勇，儉故能廣。于是，我就把“慈故能勇”深深地記在了腦海里。真的，富有慈悲心腸的人，就有勇氣。這些人，可以為遭遇災(zāi)難的人遮風(fēng)擋雨；這些人，可以在寒風(fēng)刺骨的惡劣環(huán)境中煮沸冬夜；這些人，還可以在坑洼不平的逆境中吼響那曲驚天動(dòng)地的《好漢歌》。
天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。前陣子，我們同樂鄉(xiāng)歸亞村遭受了火災(zāi)，這種損失肯定是慘重的`。因此，同樂鄉(xiāng)中心校就提出倡議，號(hào)召全鄉(xiāng)的師生們給受災(zāi)的歸亞小學(xué)師生捐款捐物。不用說，作為蓬葉小學(xué)三年級(jí)班主任的我也在班上強(qiáng)調(diào)此事了。后來，師生們的善舉也讓我心里熱乎乎的。特別是三年級(jí)的這些孩子，他們十六人就能夠捐出愛心款整整七十元。
特別值得稱贊的是，在覃元麗這個(gè)可愛的小女孩帶頭捐出十六元錢之后，楊良健、滾佳妮、朱瑾、粟榮剛、覃芳健、楊秉樺、陳曉慧以及覃浩全等等學(xué)生，就紛紛走上講臺(tái)獻(xiàn)愛心了。是他們，給大家做出了好榜樣；是他們，用一雙雙稚嫩的手舉起了同一面旗；是他們，用一顆顆慈愛的心筑起了中華民族的長(zhǎng)城。沒有愛，這個(gè)季節(jié)肯定會(huì)很冷很冷。房子被一把大火燒了，衣物同樣被付之一炬，甚至是一些存糧也都化為灰燼。幸虧這個(gè)年代里有國(guó)家及時(shí)救濟(jì)，否則，人們又該住在哪里？大家又能夠吃上什么？人落難的時(shí)候，真的是——叫天天不應(yīng)，叫地地不靈啊！
孩子們，你們都長(zhǎng)大了，都變得懂事起來了。此時(shí)此刻，我分明又聽到學(xué)校的廣播里傳出了這樣的歌聲：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變成美好的人間……
成長(zhǎng)的作文8
朋友，你聽說過鱷魚是怎么樣哭泣的嗎？你聽說過猩猩吃人的故事嗎？你知道外星人是怎么來到地球的嗎？……哦，你搖頭了�？墒悄銊e急，全是它—《世界奇聞怪室》告訴了我，它使我體會(huì)到了課外閱讀的樂趣。
這本書可有一段來歷的哦。我九歲那年的生日，爸爸給我買了它，當(dāng)時(shí)，我皺著眉頭，不屑一顧的瞥下一句：“這有什么好看的啊，漫畫書多帶勁啊！”第二天，我的漫畫書全被爸爸沒收了，空蕩蕩的書架上只擺著我的生日禮物，我很不情愿翻了幾頁，卻被里面那精彩的`內(nèi)容吸引了，因此，我日日看，年年看，漸漸愛上了這本書，但因?yàn)樗�，我差點(diǎn)和表弟打起來。
看完那本書《世界奇聞怪事》不久，我便回了老家，表弟和朋友正圍在一起，不知道在討論著什么，我好奇的湊了進(jìn)去。
“外星人是吧！我也知道一些，讓我加入吧！”一聽是外星人，我便興奮起來。
看他們對(duì)外星人一知半解，我便暗自偷著樂，“菜鳥也來闖江湖”，哼哼！該我大顯身手啦，我把往日在課外書上看到的知識(shí)滔滔不絕地講了出來，他們聽了，無不目瞪口呆，佩服不已。
我便很大方地取出帶來的《世界奇聞怪事》向他們介紹。就在這時(shí)，又回來一個(gè)表弟，他手里捧著一本《烏龍?jiān)褐敌謱毜堋愤M(jìn)了門，小朋友一下子就沖他跑去，爭(zhēng)先恐后的要看那本書。
剛回來的表弟瞥見了我手中的書，一絲取笑的眼神，好像在說：“科普書又呆板又無聊，漫畫書多好看�。』阈�。”敢嘲笑我的“寶貝”，
如過我不出這口氣，干脆拿塊豆腐砸死我算了，于是，我一個(gè)健步，狠含的罵了他一頓，他對(duì)突然來的叫罵感到和不滿，我們差點(diǎn)打了起來，在朋友的勸解下，爭(zhēng)執(zhí)才平息下來。
時(shí)間一天天過去了，我讀的書越來越多，從《紅樓夢(mèng)》到《格林童話》，從我沉浸在課外閱讀的無限樂趣中。在這里，我要大喊一聲：“Ｉlike book!（我喜歡書）！”
成長(zhǎng)的作文9
若說知識(shí)如海洋般永無止境，那么成長(zhǎng)的腳步更是一刻沒有停下，不論在何時(shí)、何地，我無時(shí)無刻不在成長(zhǎng)。
最初的成長(zhǎng)，在于身體。
從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒到正值青春年華的少女；從牙牙學(xué)語的孩童到脫口而出的便是流利英語的優(yōu)秀學(xué)生；從正搖搖晃晃學(xué)著走路到在操場(chǎng)上自由地奔跑；在父母與老師的關(guān)心下，我逐漸成長(zhǎng)。
隨之而來的成長(zhǎng)，在于思想。
以前，我過著飯來張口、衣來伸手的公主生活。沒日沒夜玩電腦，看電視的逍遙日子……我認(rèn)為這就是最快樂的時(shí)光
然而，在我十歲生日那年，母親送了我兩顆種子，并且叮囑道：“只要你細(xì)心照顧它，會(huì)如你所愿的！”在母親的指導(dǎo)下，我在樓下的花圃里選了一塊“風(fēng)水寶地”，將兩顆種子深深埋下。每天清晨，我早早起床為它們澆水；中午，我為它們施肥、除草。在我悉心的照料下，種子慢慢長(zhǎng)大，最終開出了鮮艷的花朵。在陽光的照耀下，花兒嬌艷欲滴，著實(shí)令人怡情逸興。
我靜靜地看著它們隨風(fēng)搖擺，照顧它們的種種酸、甜、苦、辣在腦海中一一浮現(xiàn)。頓時(shí)，我明白了，原來付出所帶來的快樂遠(yuǎn)勝于得到的痛楚！陽光灑在臉上，襯出我甜美的笑容，那是為我的花朵而感到欣慰，為我的成長(zhǎng)而感到的`喜悅！
后來的成長(zhǎng)，在于心靈。
吃晚飯時(shí)，不經(jīng)意地翻看著電視頻道，一幅畫面引起了我的注意，那是汶川大地震時(shí)的一幅畫，一位母親用他的身軀為孩子擋住了落下的瓦礫，那孩子在母親的懷中睡得十分甜美。不禁使我想起了自己的母親，生病時(shí)，她日夜陪在我身旁；失落時(shí)，她總在我身旁鼓勵(lì)我；高興時(shí)，她在一旁默默揚(yáng)起嘴角。母親為孩子付出了一切，而我們又為她們做了些什么，眼睛漸漸模糊……
在以后的日子中，每當(dāng)母親洗碗時(shí)，我便毫不猶豫地幫助她；每當(dāng)她疲倦時(shí)，我便為她沏茶倒水、捶捶背；每當(dāng)她過生日時(shí)，我便送去我最誠(chéng)摯的祝福……
最終的成長(zhǎng)……不，沒有最終，因?yàn)樵谖铱磥恚覀儠?huì)在一份又一份的感動(dòng)和事件中不斷成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)的作文10
我是一滴水，我喜歡隨著潺潺流水起起落落，貼近它感受生命的律動(dòng)，追隨它流動(dòng)在歷史的長(zhǎng)河中，去傾聽別人的故事，見證一代代偉人的悲歡情愁。
隨著溪流，我來到一座閣樓，我看到了他，李煜，那憔悴的臉龐。他哀吟道：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流……”如今，歲月的長(zhǎng)流已帶走了他的富貴，他的歡樂，還有朱顏。只有那樓欄玉砌，還能見證他昨日的輝煌。
一位女子泛舟于溪上，我漸漸看清了她的容貌。沒有濃妝也無淡抹。一張樸素潔凈的臉龐，寫滿相思無數(shù)。涼風(fēng)掀起她的素衣，風(fēng)中傳來她憂傷的吟唱：“聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛青舟，只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)許多愁�！币装埠牵闶侨绱巳嵬�，多情而堅(jiān)強(qiáng)，流水洗去了你的`銳氣、傲氣，留下了那份不屈與寂寞。
我融入了江中，江畔，一位男子邊走邊吟，他仰天長(zhǎng)嘆一聲：“舉世皆濁吾獨(dú)清，眾人皆醉吾獨(dú)醒！”聲聲扣人心弦，忽見他縱身投入江中。驚濤拍岸，是在驚呼：屈原！這一代豪杰，寧肯投江，也不原讓高潔的品德被世俗所污蔑。這一幕是多么壯烈！汨羅江見證了！流水見證了！
我奔騰著，大江邊上，忽聽見蘇東坡豪放地高歌，一洗之前的苦悶惆悵。“大江東去，浪濤盡，千古風(fēng)流人物�！睆乃暮肋~中，從他寬廣的胸襟中，我讀懂了，悟通了，無論遇到什么挫折困苦，也要像蘇軾一樣懷抱希望，勇敢面對(duì)。
我逐漸平靜，不再桀驁不馴、滿腹憂愁，而是以樂觀積極的心態(tài)去面對(duì)。
我與歷史并肩不息地奔流，我看到了易安的堅(jiān)強(qiáng)，霸王的情愁，屈原的壯烈，顰兒的憂郁，李白的瀟灑……
在見證歷史的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了面對(duì)人生。
流水不息，生命不止。
成長(zhǎng)的作文11
當(dāng)今社會(huì)，父母一再要求孩子在學(xué)業(yè)上要堅(jiān)強(qiáng)，卻忽視了孩子的精神教育�！缎撵`的成長(zhǎng)比成功更重要2》明確告訴父母和孩子如何精神堅(jiān)強(qiáng)，為孩子的精神教育樹立榜樣。
這本書是美國(guó)的約翰。洛克菲勒的作品是他寫給他兒子的三十封信。書中有幾點(diǎn)我認(rèn)為很重要，即：信仰是金；財(cái)富是勤奮的.副產(chǎn)品；不要找借口；用實(shí)力敬畏對(duì)手；要合作。
做任何事情，首先要樹立目標(biāo)，樹立信心，要有堅(jiān)韌不拔的精神和積極的信念。不要讓成功后的財(cái)富、榮耀成為你最終的目標(biāo)，這是可以追求的，但努力成功的過程更重要。即使沒有成功，也要繼續(xù)追求下一個(gè)目標(biāo)，自己找不到任何借口。在你追求目標(biāo)之前，你應(yīng)該想想你是否有能力實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)。不要指望一步登天。你要腳踏實(shí)地的從小事做起，積累力量，跳躍式的成為人才。而在走向成功的路上，太多的溝壑和荊棘會(huì)讓我們感到艱難。這個(gè)時(shí)候要有合作意識(shí)。
在這本書里，有一個(gè)很有趣的小故事：一個(gè)人死后，來到了一個(gè)燈火輝煌的地方。他一走進(jìn)去，一個(gè)服務(wù)員就對(duì)他說：“歡迎您，先生！在這里，我們將為您提供各種美食，各種休閑娛樂活動(dòng)，甚至年輕漂亮的女性�！蹦腥讼耄骸斑@是大多數(shù)人夢(mèng)寐以求的天堂！”所以他很興奮，馬上開始嘗試。
終于有一天，厭倦了吃喝玩樂，他去找服務(wù)員問：“你能給我找份工作嗎？”服務(wù)員回答說：“對(duì)不起，先生，這里唯一不能給你提供的就是工作�！蹦侨藲鈵赖卣f：“這里不會(huì)下地獄的！”服務(wù)員還是溫和地說：“先生，你以為你現(xiàn)在在哪里？”
所以長(zhǎng)期的安逸才能讓人心滿意足，只有困難才能激發(fā)人的斗志。比起成功的名聲，也許精神財(cái)富更難更珍貴。我們也應(yīng)該追求后者。只有它會(huì)一直陪伴我們走向成功的道路。
成長(zhǎng)的作文12
21世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)更是新時(shí)代的產(chǎn)物，它以其豐富的內(nèi)容、廣闊的視野、便捷的方式，呈現(xiàn)給了人們一個(gè)美妙而又精彩的世界。我們不出家門就可以在第一時(shí)間了解國(guó)內(nèi)外大事；可以在家里玩各種新奇的'網(wǎng)絡(luò)游戲；還可以掌握更多的課外知識(shí)……
但是，親愛的同學(xué)們，你們想過嗎？網(wǎng)絡(luò)也并不是百利無害的，對(duì)我們而言，網(wǎng)絡(luò)也存在著許多潛在的危險(xiǎn)。
對(duì)我們來說，網(wǎng)絡(luò)尤如一把鋒利的“雙刃劍”。由于網(wǎng)吧的不規(guī)范管理和網(wǎng)吧老板的唯利是圖，引發(fā)了許多的不安全因素和社會(huì)問題。網(wǎng)吧就象一個(gè)個(gè)美麗的陷阱，使許多人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，丟魂失魄、玩物喪志，荒廢了青春，迷失了人生。為了上網(wǎng)，有些同學(xué)經(jīng)常曠課、逃課，甚至半夜溜出家門去網(wǎng)吧，把學(xué)習(xí)置于腦后，因此跟不上功課，干脆輟學(xué)，流落社會(huì)。
網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的影響可大了，就拿我們班來說吧！以前，只要一下課，同學(xué)們就會(huì)聚在一起踢毽子、跳繩子、畫畫……可現(xiàn)在，雖然同學(xué)們還是會(huì)聚在一起，可做的事卻不一樣了，大家都在聊游戲。還有個(gè)同學(xué)，竟然在下課時(shí)溜出校門去買米米卡。這多危險(xiǎn)啊，萬一這時(shí)，突然一輛車飛快地開過來怎么辦？如果走過來一個(gè)類似“一刀”的人走過來他又該怎么辦？可見，網(wǎng)絡(luò)的影響對(duì)我們有多大。
那些還沉浸在虛幻世界中的同學(xué)呀！當(dāng)你戰(zhàn)意正酣的時(shí)候，你可曾想到父母正在焦急地等待著你的消息？當(dāng)你陶醉于刀光劍影中時(shí)，你可曾想過老師為你辛勤耕耘的身影？當(dāng)你正與新結(jié)識(shí)的網(wǎng)友高談闊論時(shí)，你可曾想到同學(xué)間真摯的話語才是真正的友情？當(dāng)你沉溺在那灰色的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中時(shí)，你可曾想到現(xiàn)實(shí)世界正在慢慢離你遠(yuǎn)去？人生最寶貴的東西——時(shí)間，正在從你點(diǎn)擊鼠標(biāo)、輕敲鍵盤的手指間悄悄走過。同學(xué)們，一個(gè)人的青春能有多長(zhǎng)？莫待白了少年頭，空悲切。對(duì)于我們來說，一秒鐘就是一道題，一分鐘就是一頁書。
同學(xué)們，我要大聲呼吁，別沉迷于網(wǎng)絡(luò)之中，我們要文明上網(wǎng)，共同創(chuàng)造美好的明天！
成長(zhǎng)的作文13
成長(zhǎng)之路，就像一個(gè)調(diào)味罐，其中有酸、甜、苦、辣、咸。它們督促著我成長(zhǎng)，向我傳達(dá)成功的秘訣。但令我記憶猶新的，還是成長(zhǎng)中的快樂。
幼小時(shí)，快樂。能夠這么說：人這一生，最快樂的時(shí)候，就是三歲之前。這段時(shí)光，我已不能記憶猶新，只能看著照片，去想象當(dāng)年的情景：我可能牙還沒長(zhǎng)齊，路還走不穩(wěn)，還穿著帶嘴墊的幼服，嘴中時(shí)不時(shí)蹦出幾句外星文，令父母疑惑不解；我可能和小區(qū)里的其它小朋友一齊，在誰家的大院子里玩；我可能一天吃好幾頓飯，睡好幾頓覺。我可能會(huì)告訴自己：這就是快樂。
入園時(shí)，快樂。剛剛?cè)雸@時(shí)，我可能也是哭鬧不止，但隨著時(shí)間的漸進(jìn)，我慢慢適應(yīng)了那里：那里有秀麗的樓房，漂亮的教室，干凈的床鋪，整潔的玩具，和藹的老師，以及許多友好的小伙伴。我們一齊學(xué)習(xí)漢字、拼音和加減法；一齊玩積木、滑梯；一齊畫國(guó)畫，做手工。直至此刻，我依然向往這樣的日子。我會(huì)告訴自己：這就是快樂。
小學(xué)時(shí)，快樂。上了小學(xué)，我已經(jīng)開始進(jìn)入了人生中的幾個(gè)重要階段。我認(rèn)識(shí)了更多伙伴，不同的是：我們不再搭積木、玩滑梯，而是在一齊說說笑笑、跑跑鬧鬧；我的書包大了許多，不同的是：里面不再有玩具了，而是學(xué)習(xí)更多文化知識(shí)。我上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，然后和同學(xué)一齊談笑交談。這一段記憶我一向無法忘記。我會(huì)告訴自己：這就是快樂。
初中時(shí)，快樂。上了初中的'我和以前大不一樣了，我明白了許多有益的人生哲理，也學(xué)習(xí)了更多的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了更多的新朋友，我們?cè)谝积R探討學(xué)習(xí)，一齊參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在考試之后互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步。雖然有同學(xué)報(bào)怨說學(xué)習(xí)壓力太大，但我明白：我們就應(yīng)將學(xué)習(xí)當(dāng)成樂趣，在努力中進(jìn)步，有付出必有回報(bào)，不要等到高中才后悔當(dāng)時(shí)的行為。我會(huì)告訴自己：這就是快樂。
吃喝玩樂是快樂，自?shī)首詷肥强鞓�，與友交談是快樂，努力學(xué)習(xí)是快樂。在成長(zhǎng)的道路中，這一切的一切，都是成長(zhǎng)的快樂。
成長(zhǎng)的作文14
小時(shí)候的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，希望自己能快快長(zhǎng)大，看看這五彩繽紛的世界。兒時(shí)的心是澄澈明亮的，情感是簡(jiǎn)單純真的，是父母、老師教會(huì)我真誠(chéng)坦白、勇敢堅(jiān)強(qiáng)……為我的生命添上第一筆色彩。從我落地，發(fā)出第一聲啼哭到現(xiàn)在，已有9年了，我無時(shí)無刻不在成長(zhǎng)著�？粗{(lán)藍(lán)的天空，看著鳥兒自由飛翔，我的心靈深處特別渴望成長(zhǎng)，渴望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大。春去春來，花開花落，我快樂地成長(zhǎng)，像初生的太陽冉冉升起。
成長(zhǎng)就像一個(gè)瓶子，里面裝著各種味道，里面裝滿了酸甜。成長(zhǎng)也是“甜”的，在我成長(zhǎng)的道路上我認(rèn)識(shí)了許多為我擋風(fēng)遮雨的好友，我們一起手拉手，在成長(zhǎng)的道路上互幫互助一起成長(zhǎng)。一想到我有這么多的好友，我的心里就甜滋滋的。
但成長(zhǎng)也是“酸”的。有時(shí)生活也不是一帆風(fēng)順的，不論是學(xué)習(xí)，還是友誼，還是親情，也許會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的困難而退縮，也許會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)之間的小誤會(huì)而沮喪，也許會(huì)因?yàn)楦改傅呐u(píng)而偷偷難過流淚。因?yàn)檫@些心里有時(shí)會(huì)涌起一陣酸味�？闯砷L(zhǎng)是多滋多味的。
成長(zhǎng)讓我經(jīng)歷了一次次快樂，一次次悲傷，一個(gè)個(gè)喜悅，一個(gè)個(gè)煩惱，正因?yàn)橛辛怂鼈兊募用�，才使我的成長(zhǎng)變得更加有意義。那挫折時(shí)的傷感，成功后的喜悅；那喋喋不休的責(zé)罵，不絕于口的稱贊，都是我成長(zhǎng)道路上躍動(dòng)著的一個(gè)個(gè)美麗的音符，我的收獲也因此而沉甸甸的。我回頭望，一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如同沙灘上的.腳印，真真實(shí)實(shí)地刻在心頭，時(shí)刻提醒著我：我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
生活就是這樣，真是有意思。我抬頭凝望窗外，頓時(shí)心中涌動(dòng)著無限的感慨，似乎感悟了我成長(zhǎng)的真諦——有酸有甜，有笑有淚，有喜有憂……
一縷柔和的陽光透過窗戶射進(jìn)來，一陣清風(fēng)輕輕掠過我的發(fā)梢，一朵花瓣悄悄地落在了我的手心……昨天帶著回憶悄然逝去;今天船槳掌握在自己的手里;明天正閃爍著光輝期待著成長(zhǎng)帶來的快樂與喜悅！
成長(zhǎng)的作文15
拉開窗簾，我看到今天的第一束陽光，擊入我的瞳孔，清澈的陽光暖暖的撒下來，掠過肩頭，投下黑影。在街邊，我將五指對(duì)準(zhǔn)陽光透過刺眼的光，雙眸在指尖的陰涼中閑暇著。
可以這么說，比起陽光，我更喜歡身后黑暗。我喜歡每個(gè)人背后的.悲歡，哪怕我可能被黑暗中的不為人知惹得落淚。像那幅畫，達(dá)·芬奇繪的《蒙娜麗莎》，她微笑中含有的一抹傷感；我喜歡那位丹麥童話作家紙上多個(gè)悲慘的結(jié)局；喜歡郭敬明的那部部《悲傷逆流成河》里的易遙；也喜歡《匆匆那年》中錯(cuò)過的愛情。我更記得那首《貝多芬的悲傷》中，他的悲傷在萊茵河畔徜徉，用協(xié)奏曲撫慰自己，緩緩傾聽愛麗絲的旋律。
但我的生活絕不是消極的，只不過那些故事在我看來更耐人尋味，生活中出現(xiàn)低落，我才能不斷追求陽光；在人生的低谷中，用沉默對(duì)抗喧囂，渴望我會(huì)在沉默中爆發(fā)，不然就在沉默中死亡。所以，我的未來一定不會(huì)是一直向上的，像是早已擬定的結(jié)局，它一定起起伏伏。盡管它不像藝術(shù)大師的經(jīng)歷那樣輝煌，盡管任何一次落下都會(huì)使我彷徨。這樣，我便可以在每一次迎接陽光時(shí)和它說聲：“陽光，你好！”我可以靜靜享受“陽光正好，微風(fēng)不燥�！�
幸好我沒有忘掉梵高的《向日葵》，那帶有原始沖動(dòng)和熱情的生命體，內(nèi)心充滿激情的梵高帶給我的滿懷熾熱。向日葵，
朝向有陽光的那一面不停地轉(zhuǎn)著，藍(lán)天和白云見證它的成長(zhǎng)，向陽的那一面，批滿身榮耀在肩上，背陽的那一面，獨(dú)留一片陰涼。 有一天，我們會(huì)如向日葵那般，陽光下一團(tuán)熾熱在燃燒，個(gè)性張揚(yáng)的調(diào)子，忍下背后的傷了等黃昏竊走最后一縷陽光，在等黎明前一絲曙光劃破天際。到那時(shí)依如一往，迎接陽光。
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