期末的作文優(yōu)秀(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的期末的作文，希望能夠幫助到大家。
期末的作文1
光陰似箭、日月如梭。四年級(jí)學(xué)習(xí)生活不知不覺結(jié)束，在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課都達(dá)到老師和家長(zhǎng)滿意的'成績(jī)：數(shù)學(xué)100分、英語(yǔ)100分、語(yǔ)文98分，總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。
第二，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。為改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。要求背誦的課文提前背過。堅(jiān)持寫日記，記錄生活筆記。(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。積極發(fā)言，大膽思考。(3)每天的家庭作業(yè)認(rèn)真檢查，再讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，記在錯(cuò)題集上，考前幾天再把以前做錯(cuò)的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。(4)要多讀一些課外書，解課外知識(shí)，每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，多看幾篇作文。
第三，課外特長(zhǎng)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到課外輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)繪畫，在學(xué)校的想象畫評(píng)比中，我榮獲“藝術(shù)之星”的稱號(hào)。
經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得比較好的成績(jī)。自己被評(píng)為“五好學(xué)生”，還獲得“閱讀之星”的榮譽(yù)稱號(hào)，積極參加第八屆“全營(yíng)養(yǎng)、學(xué)習(xí)助成長(zhǎng)”書香班級(jí)活動(dòng)，還在校訊通中獲得“博腕兒”的榮譽(yù)稱號(hào)。
回顧四年級(jí)最后一個(gè)學(xué)期，雖然自己取得優(yōu)異的成績(jī)，但和大家相比，還存在很多缺點(diǎn)，在新的一個(gè)學(xué)期里，我決不驕傲，要揚(yáng)長(zhǎng)避短、再接再厲、繼續(xù)努力，要百尺竿頭，更上一層樓！
期末的作文2
三日之內(nèi)，我?guī)е律茟?zhàn)的戰(zhàn)士們連奪11城，占領(lǐng)軍事要地，勢(shì)如破竹，只�！捌谀边@座易守難攻的城池了。
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話說天下之勢(shì)，衰則必勝，剩則必衰。在我艱苦努力下，馳騁考場(chǎng)。斬?cái)?shù)學(xué)，降語(yǔ)文，敗英語(yǔ)，得心應(yīng)手�？僧�(dāng)我大獲全勝之后，幾乎整個(gè)人松懈了下來。往日的手下敗將既然卷土重來，起兵造反。語(yǔ)文帶領(lǐng)殘兵弱將向我殺來，我還怕他不成？立即召集人馬，全副武裝，準(zhǔn)備上陣殺敵�？墒牵⒄Z(yǔ)和數(shù)學(xué)又帶兵從后面攻擊，我敗了。敗得一塌糊涂，一敗人心晃散。
“自今思項(xiàng)羽，不肯過江東�！保鞒酝鯏『蟮男那榫腿缥乙话恪�
項(xiàng)羽自刎與江邊，可是我還有機(jī)會(huì)的，不可能一著不慎，滿盤皆輸。我孤獨(dú)地上路了，我是去請(qǐng)三位高人做我的'軍師（分別為語(yǔ)、數(shù)、英三位老師），把一切的詛罵于苦難拋在身后，倔強(qiáng)地微笑，難過地哭泣，可是依然把腳步延伸。
還好，不是“三顧茅廬”，三位高人很快隨我回營(yíng)，共商大策，否則“語(yǔ)、數(shù)、英”這三軍合力再給我來個(gè)致命的轟擊，僅有的幾座城池也將蕩然無存。
到了軍營(yíng)，“語(yǔ)師”胸有成竹地說：“如今局勢(shì)，聽我來分析一下吧！我軍處孤立狀態(tài)，周圍有‘語(yǔ)、數(shù)、英’三大主力敵軍包圍，他們主帥都乃久經(jīng)沙場(chǎng)的將軍，不知有多少人曾栽在他們手中。另外，外圍是‘史、地、生、政、物’各自舉旗稱王，對(duì)我軍也是虎視眈眈，需得防范。還有邊界地區(qū)的‘音、體’兩個(gè)小部落，待大局已定，再來收拾也未晚……”真不愧是孔明再世，我立即按計(jì)劃施行�！皵�(shù)師”則掌握兵權(quán)，他也是很有經(jīng)驗(yàn)的大將呀！只見他把軍隊(duì)分為整式和分式。整式加法為陸兵，減法為騎兵，除法為弩兵。分式有空中接搭之能，所以編排為攻城用的攻兵�！坝煛豹�(dú)立團(tuán)打前鋒，以單詞法把陣勢(shì)排得每小時(shí)換一次，實(shí)是井然有序，敵方看起來卻是眼花繚亂。
如今大局已清晰擺在眼前，我又有三位高人相助與指點(diǎn)，如能好好利用“復(fù)習(xí)”這把神兵利器，定能讓敵人俯首稱臣。
到了成功成功的那一天，我會(huì)高唱?jiǎng)P歌：少年自有少年狂，涉昆侖，笑呂梁。十年磨一劍，今日試鋒芒。烈火再煉雙百日，化莫邪，斷金鋼！謝高人，莫忘懷，師之大恩心中淌！
期末的作文3
今天是我們期末考試的日子。上午考了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，下午考了語(yǔ)文。
這次的數(shù)學(xué)總體來說難度中等，但其中有幾題實(shí)在是坑。其中有一題給我們了一長(zhǎng)串的身份證號(hào)碼（尾數(shù)是2），問此人是男是女。雖然我們學(xué)過一點(diǎn)關(guān)于身份證的知識(shí)，但是怎么判斷男女實(shí)在木有研究過。沒辦法，我只好隨便瞎蒙了一個(gè)“女”。可是考完一問老師，正確答案卻是“男”，OMG，我那個(gè)悔恨呀！后來問了一下同學(xué)，知道的人說尾數(shù)是雙數(shù)的應(yīng)該是“男”，可我又問了問其他人，發(fā)現(xiàn)答案各不相同。后來我上網(wǎng)查了一下，標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于身份證號(hào)碼和性別的規(guī)定應(yīng)該是這樣的——
“15位身份證號(hào)碼：第15位代表性別，奇數(shù)為男，偶數(shù)為女。18位身份證號(hào)碼：第17位代表性別，奇數(shù)為男，偶數(shù)為女�！�
原來這么復(fù)雜呀！看來是真正按照這個(gè)規(guī)定做出來的同學(xué)沒幾個(gè)，大部分都是蒙的。我覺得這道題出的不是特別好，讓人錯(cuò)的也冤枉。
再說說英語(yǔ)考試，到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)錯(cuò)誤，看來想考滿分是不可能了，只希望能夠考滿95分。
我和張占山得到了語(yǔ)文免考這個(gè)榮譽(yù)。在語(yǔ)數(shù)英三門課中，我覺得還是語(yǔ)文免考最合算。首先，語(yǔ)文復(fù)習(xí)階段可以免去大量作業(yè)，大大減少學(xué)習(xí)壓力；其次，語(yǔ)文考試時(shí)間長(zhǎng)達(dá)2小時(shí)，免考休息的.時(shí)間也多。而且，語(yǔ)文考試排在最后，我們?cè)陔娔X房里可以放心地玩游戲，不必為下一門考試的功課而復(fù)習(xí)了。我們?cè)谟锌照{(diào)的電腦房里享受了一番，甭提有多高興了。
時(shí)間到了，我們?cè)谏诼曧懙哪且粍x那準(zhǔn)時(shí)回到了教室里，這時(shí)，教室里忽然傳出了一陣驚天動(dòng)地的歡呼聲，大家興奮地慶祝著考試結(jié)束，此時(shí)此刻的教室里歡聲雷動(dòng)，可以說是屋頂震顫，我也對(duì)即將到來的暑假期盼不已。
太棒了！再過幾天暑假就要開始了。迎接我的是幸福的玩樂時(shí)光，真是想想都高興呀！
期末的作文4
俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。
我從呱呱墜地的開始生長(zhǎng)而來，由此我知道大多數(shù)青少年這一個(gè)年齡階段的人都不大喜歡“規(guī)矩”二字�？梢哉f他們都還小，思想還不成熟，規(guī)矩這東西需要大人在日常生活中灌輸給他們。小孩子向往美好的事物，向往自由，但對(duì)父母還存在依賴心理，所以在生活和學(xué)習(xí)上都比較接受規(guī)矩。
但是有一個(gè)階段的人就是青春期的青少年對(duì)“規(guī)矩”字眼猶是反感和鄙棄。因?yàn)槟娣葱睦恚麄兺倢?duì)事物存在抱怨，對(duì)于一些事情開始敏感。關(guān)注起來，并且反感。例如：媽媽的嘮叨，爸爸的大道理，老師的訓(xùn)話等。然后就對(duì)世上的規(guī)矩對(duì)開始厭煩，總覺得自由收到約束，希望獨(dú)立卻又無法自主。矛盾心理加上薄弱的法律知識(shí)往往讓他們踏錯(cuò)了門檻，走上不歸路。在我國(guó)，青少年犯罪率是很高的，這些人就是介于思想成熟與不成熟之間超越了法律這個(gè)大規(guī)矩，便一失足成千古恨。
其實(shí)，規(guī)矩并不是束縛。小到人的日常起居需要規(guī)矩，大到國(guó)家維持需要規(guī)矩、媽媽是一個(gè)很傳統(tǒng)的婦女，從我三歲開始，她就以一直在教我拿筷子的手勢(shì)，可惜我一直學(xué)不會(huì)。我一直用自己的方式拿筷子，為此她一直勞心勞肺地說我，我不解她為何要如此緊張這種繁瑣的規(guī)矩，拿筷子，能夾菜吃飯便得了。她意味深長(zhǎng)地說：“曾經(jīng)也像你這樣想過，可是你外公要求非常嚴(yán)格，飯桌我的.手勢(shì)一錯(cuò)，他就拿筷子打我，有時(shí)候痛得我無法抓筷子，我便記住了�，F(xiàn)在，我也記住了，她還說這是中國(guó)一大特色，手勢(shì)一錯(cuò)便是對(duì)人的不敬，人家會(huì)說你沒家教。雖然看似頗富封建氣息，但不無道理。我們把行為規(guī)范，其實(shí)并不止。
我認(rèn)為對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)也是一種規(guī)矩。就像老師不想負(fù)了他人的孩子而辛勤教育，我也不想負(fù)了自己和別人，所以努力向上。這種責(zé)任心也許不是社會(huì)強(qiáng)烈要求，卻是一個(gè)人的品質(zhì)修養(yǎng)。
公民的規(guī)矩便成了國(guó)家長(zhǎng)治久安的保證。法律是國(guó)家強(qiáng)制性的規(guī)矩。有人想投機(jī)取巧，只顧自身利益，或被仇恨蒙蔽眼睛時(shí)，若沒有法律，國(guó)家便會(huì)亂套。就如---事件，搶掠擾民，若無法規(guī)矩鎮(zhèn)壓，后果真是不堪設(shè)想。
所以，我們無論在個(gè)人，在國(guó)家，在生活，在學(xué)習(xí)，處處都需要規(guī)矩。不是束縛，是更好的衡量。
期末的作文5
這次的語(yǔ)文考試中最大的問題和以前一樣，那就是作文。光作文失分就占了總失分的一半，我的作文總是寫的枯燥，缺少細(xì)節(jié)描寫和修辭手法等一些精華之處，就是簡(jiǎn)單的敘事，記流水賬。此外，我的課內(nèi)閱讀也沒有全對(duì)，這是不應(yīng)該發(fā)生的，這說明我對(duì)文章的理解不夠深刻。另外，我的課外閱讀扣分較多，這一點(diǎn)同樣十分重要，這表現(xiàn)出我的課外知識(shí)缺乏，對(duì)語(yǔ)句的理解不夠透徹。
經(jīng)過這次慘痛的教訓(xùn)，我明白了一些關(guān)于學(xué)習(xí)的方法。以后，我應(yīng)該在作文方面多加功夫，多看一些課外書，增加自己的知識(shí)，豐富自己的詞匯，并且要在寫作文的時(shí)候多用些修辭和細(xì)節(jié)描寫，增加文章的精華之處，不再是一篇流水賬。其次是加強(qiáng)對(duì)文章的理解，不是簡(jiǎn)單地背答案。最后是加強(qiáng)課外文章的理解，要聯(lián)系全文理解文意，做題時(shí)不要僅僅看句子的前后，而是要仔細(xì)閱讀全篇文章，這樣不僅能加快做題的`效率，而且還可以增加題目的正確率，可謂是一舉兩得。
用這樣的方法比我原來的方法一定更加有效，讓我有所進(jìn)步，發(fā)揮出讓我滿意的水平。
時(shí)光飛逝，不知不覺中一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，我的記憶似乎還停留在那個(gè)新開學(xué)的時(shí)候，轉(zhuǎn)眼間同學(xué)們都漸漸融入了這迎接期末考試的緊張復(fù)習(xí)中了。為了一個(gè)開心的寒假，我也要為期末考試做好準(zhǔn)備了！
機(jī)會(huì)只垂青有準(zhǔn)備的人，所以這次我們一定要做好充分的準(zhǔn)備。比如說把平時(shí)的復(fù)習(xí)時(shí)間增加十分鐘左右，當(dāng)然，時(shí)間越多，效果越好，關(guān)鍵還要靠自己自覺。不要只是今天復(fù)習(xí)半個(gè)小時(shí)，明天就只復(fù)習(xí)二十分鐘，貴在堅(jiān)持。
要學(xué)會(huì)抓住一分一秒，時(shí)間就是生命，不要讓時(shí)間在你[]的走神中溜走，也不要讓它在毫無意義的話題中流逝。對(duì)我們中學(xué)生說，有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就可以為一天爭(zhēng)分奪秒，更可以為好的學(xué)習(xí)成績(jī)奠定基礎(chǔ)。所以，我們需要好好把握一分一秒。
天道酬勤，只有勤奮刻苦的人才會(huì)得到成功。努力學(xué)習(xí)，這幾個(gè)字相信同學(xué)們聽過不止一遍了，可是這個(gè)學(xué)期，你到底努力過多少，到底付出過多少？如果連付出都沒有，那你就更別說自己有一個(gè)好的前途了。
期末的作文6
“一點(diǎn)汗水，一點(diǎn)收獲”這句話的深刻含義，是我在這學(xué)期期中考試后公布語(yǔ)文成績(jī)時(shí)體會(huì)到的。
記得那天，王老師拿著試卷走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。
“下面公布測(cè)試結(jié)果。胡東泉得了97分。”同學(xué)們都把羨慕的目光轉(zhuǎn)向了胡東全。他在座位上看上去很平靜，臉上帶著微笑。胡東泉是我們班的一名優(yōu)秀學(xué)生。他上課和平時(shí)都很認(rèn)真。他得97分很自然，也不奇怪。
“孫園，84分�！崩蠋熢捯粢宦洌瑢W(xué)生們就開始竊竊私語(yǔ)。每個(gè)人都知道孫園在和平時(shí)期的表現(xiàn)。下課后跑到操場(chǎng)，上課總是低著頭，怕老師叫她拖著做作業(yè)，組長(zhǎng)老是一遍一遍的'推，一提就頭疼。但是最近，不知怎么的，好像變了一個(gè)人。在課堂上，她經(jīng)常看到自己的手高高舉起，回答問題的聲音那么大，即使回答錯(cuò)了，她的臉也只是微微泛紅，沒過多久，她又聽到了自己清脆的聲音。她做作業(yè)也很自覺，很久沒聽到領(lǐng)導(dǎo)喊了。尤其是放學(xué)后，我曾經(jīng)纏著我跳橡皮筋，但我連和她說話的次數(shù)都沒有，讓人納悶。所以.我真的為她的進(jìn)步感到高興�！芭尽蔽艺谒伎迹呿懫鹆艘魂囌坡�。老師微笑著看著孫園。學(xué)生們的目光都集中在她身上，孫園的小臉漲得通紅。我忍不住鼓掌。
“張媽姐，83分�！睂W(xué)生們一聽，都震驚地不敢相信地看著他。馬杰是班上最好的之一。這次他的成績(jī)大幅度下降，連老師都對(duì)他很失望。為什么，我們很清楚，他更清楚。最近馬姐，學(xué)習(xí)總是不踏實(shí)，總是出錯(cuò)題；他心胸不開闊，總是抱著“世界只屬于我”的高姿態(tài)，不關(guān)注任何人；下課后，只要去乒乓球桌，就能看到他神氣活現(xiàn)的身影；鈴聲一響，跑進(jìn)教室的最后一個(gè)人一定是汗流浹背；因?yàn)樽鳂I(yè)沒有及時(shí)完成，字跡潦草，老師帶著認(rèn)真的興趣和他談了很多次，但他認(rèn)為是“充耳不聞”。此時(shí)，看著張媽姐，他的頭已經(jīng)深深地垂下，臉漲得通紅。恨不得找個(gè)坑鉆下去？
“孫美媛，92分。”哦，我松了一口氣，終于“物有所值”。我這幾天的努力終于有了回報(bào)。我抬頭看著老師，老師正微笑著看著我。
“張居正，九十�！薄绊n海波，七十三。”……
中文成果的發(fā)表引起了人們長(zhǎng)久以來的思考：是的，有汗必有收獲！
期末的作文7
大概是6月15號(hào)，我們還在放松的時(shí)候，一個(gè)“警鐘”來了：6月28號(hào)期末考試！所以我們突然進(jìn)入了一個(gè)非常緊張的期末復(fù)習(xí)期，每天昏昏沉沉的復(fù)習(xí)到晚上12點(diǎn)。但是，我們知道，這期間所有的努力都是為了期末考試�！霸撍赖钠谀┛荚嚕 �11點(diǎn)，我打了個(gè)哈欠，爬上床睡覺。
(2)考試時(shí)間
“神圣”的期末考試終于到了。我們班的學(xué)生邁著沉重的步伐走進(jìn)考場(chǎng)。當(dāng)白色的語(yǔ)文試卷“飛”到我手里的時(shí)候，我突然覺得腦子一片空白，只好先寫下自己的名字和班級(jí)。差不多過了2分鐘，當(dāng)整個(gè)房間都是鋼筆發(fā)出的“沙沙”聲時(shí)，我恢復(fù)了狀態(tài)，迅速開始答題。
“終于好了！”我松了一口氣。只花了半個(gè)小時(shí)看我的手表。檢查并迅速交論文！
接下來的作文是想象作文。這是我的特長(zhǎng)！我太高興了，立刻開始寫作。40分鐘后，就結(jié)束了。我又檢查了一遍，感覺還行，就等著交卷。
下午，我用幾把刷子刷完了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，交了卷子。
我終于不用再那樣學(xué)習(xí)了。
(3)考試結(jié)束后，
在老師改卷子的日子里，我經(jīng)常去學(xué)校幫忙。有一天，我去的時(shí)候，好朋友對(duì)我說：“期末考試卷子分?jǐn)?shù)變了！”我很高興，問老師：“老師，我考幾分？”老師問我：“你相信你的基考是51。5(滿分70分)？”什么，我班班長(zhǎng)語(yǔ)言基礎(chǔ)只考了一點(diǎn)點(diǎn)？我的腦子一片空白�！安恍�！”我去教務(wù)處找試卷。
終于找到了�？吹椒�?jǐn)?shù)“67。5”的時(shí)候。于是，我跑回班級(jí)，告訴老師我的分?jǐn)?shù)是67。5。而作文27(滿分30)，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)分別是98和100。我挺滿意的。
(4)封閉的'學(xué)習(xí)方式
該閉關(guān)學(xué)習(xí)了！我已經(jīng)知道自己的成績(jī)了，所以老師公布成績(jī)的時(shí)候我并不好奇。在操場(chǎng)上開啟和關(guān)閉學(xué)習(xí)風(fēng)格的時(shí)候，校長(zhǎng)還公布了每年的前十名。我以為會(huì)失敗。結(jié)果，當(dāng)我聽到校長(zhǎng)念著我的名字后面寫著“五年第二名”的時(shí)候，我激動(dòng)得不知所措。我太開心了！
期末的作文8
我是一個(gè)上課認(rèn)真努力的學(xué)生。我總是有不懂的問題，但我總是在課后問老師。我很快，可以在學(xué)校獨(dú)立完成大部分作業(yè)。我可以和同學(xué)相處得很好，放學(xué)后經(jīng)�；ハ鄮椭�。我的優(yōu)點(diǎn)是能和同學(xué)和睦相處，團(tuán)結(jié)友好，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，上課認(rèn)真。我的缺點(diǎn)是平時(shí)粗心，考試經(jīng)常漏題。希望下學(xué)期能改掉粗心大意的毛病，做得更好，天天向上。
嗨！時(shí)間就像一條河，一去不復(fù)返。一個(gè)學(xué)期怎么會(huì)這么短？轉(zhuǎn)眼就沒了。這學(xué)期結(jié)束了，是我對(duì)自己做最后總結(jié)的時(shí)候了。
昨天剛考完期末考試，回家后一直信心滿滿。今天早上，老師讓我?guī)兔ψ?cè)成績(jī)。熊雨欣和羅文潔也在班上。我在抄成績(jī)的時(shí)候，很注意自己的考試成績(jī)。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)考的還可以，但是英語(yǔ)考的太差了，只有90分。我曾向父母吹噓自己每一個(gè)問題都是對(duì)的，這讓我感到羞愧。真的是我反思的時(shí)候了。回想起期末考試前一個(gè)多月，我?guī)缀鯖]怎么看英語(yǔ)課本。每次我爸媽提醒我讀的時(shí)候，我根本就沒有去做。我只是忽悠他們說“我什么都能做”。俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。以前天天種下的惡因，現(xiàn)在輪到我嘗到苦果了。相比之下，那些考高分的同學(xué)比我努力多了。據(jù)我所知，英語(yǔ)成績(jī)很高的馮和戴妮娜每天至少聽一小時(shí)英語(yǔ)，讀一小時(shí)英語(yǔ)。我付出的太少了。那些高分的學(xué)生有一個(gè)共同的.特點(diǎn)：熟悉課文，善于寫單詞。英語(yǔ)本來是我的軟肋，但是我從來沒有好好學(xué)過。所以我只能得到這樣的分?jǐn)?shù)。還好我語(yǔ)文進(jìn)步了一點(diǎn)，數(shù)學(xué)沒有退步也沒有進(jìn)步，但是英語(yǔ)卻落后了這么多，這似乎在警告我，我沒有好的學(xué)習(xí)態(tài)度，沒有自以為是的心理，沒有偷懶拖延……如果各種不良習(xí)慣不改正，我永遠(yuǎn)得不到好成績(jī)。
總之，這學(xué)期進(jìn)步不大，但是退步了不少。以后一定要徹底反思自己的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取下學(xué)期改正這些缺點(diǎn)。要知道：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。這是我們每個(gè)人都應(yīng)該遵循的真理。
期末的作文9
哎，又是期末了，我無精打采地靠在書包上。你知道這是為什么嗎？我想你應(yīng)該知道，使人害怕的期末又來臨了，老師在這時(shí)候，就變了一個(gè)樣子。從以前的溫柔可親到了期末的嚴(yán)肅無情，就像把我們這些學(xué)生打入了作業(yè)的監(jiān)獄里……
總之一句話：苦命哎！
看吧，好日子到頭了�！巴瑢W(xué)們，你們都知道吧。已經(jīng)到了期末了，我們有兩次考試，一次統(tǒng)考，一次大考。如果你們想考出好成績(jī)的話，那么就辛苦一下，把這3張語(yǔ)文試卷做好吧�！闭Z(yǔ)文老師微笑地說�！翱墒恰睕]等同學(xué)們說完話，那3張沉甸甸的試卷就落到了大家的手里。大家捧著一張張?jiān)嚲恚榷架浟恕?/p>
語(yǔ)文老師剛出去，一向幽默的數(shù)學(xué)老師卻擺著一副嚴(yán)肅的面孔走了進(jìn)來�！巴瑢W(xué)們，語(yǔ)文老師布置了3張?jiān)嚲戆�。很抱歉，我要給你們布置4張?jiān)嚲�，不過數(shù)學(xué)哪有語(yǔ)文做的慢啊。你們?cè)谶@段時(shí)間辛苦一點(diǎn)，寒假里輕松一下啊！”說完，數(shù)學(xué)老師就把試卷給發(fā)下來。
……
星期六早上，我早早地起來寫作業(yè)。先寫數(shù)學(xué)試卷吧，數(shù)學(xué)不是很難。我做了起來。我埋頭苦算，鄰居來找我逛街，也被我給拒絕了�？墒俏沂嵌嗝聪牒退グ�！但天不容人啊，給我那么多作業(yè)，做不完又要被老師和爸爸媽媽嘮叨，我寧愿找塊豆腐來撞死得了。我又繼續(xù)做作業(yè)。數(shù)學(xué)4張?jiān)嚲斫K于做好了，可是已經(jīng)過了一上午了。哎~沒辦法，下午再說吧！
好不容易到了下午，我想起我和瘋丫頭（我以前的同班同學(xué)）約好下午聊的，可是……算了，不要再做春秋大夢(mèng)了，寫我的作業(yè)去吧。qq啊，暫時(shí)和你886了。我又繼續(xù)做語(yǔ)文試卷。
打了一下午的作業(yè)大戰(zhàn)，我都累得腰酸背疼的。我想趁現(xiàn)在去電腦里游蕩一下。我剛打開電腦，又被我媽媽抓住了（自然少不了一頓打）。我只得回到作業(yè)戰(zhàn)場(chǎng)上去。
星期天了，我馬上起來去畫畫（是美術(shù)作業(yè)）。不料一畫就是一上午。我還有英語(yǔ)單詞沒抄呢！我又拿起那支快要沒油了的.圓珠筆，同作業(yè)戰(zhàn)斗起來。
啊！費(fèi)了兩天的工夫，終于寫好作業(yè)了。我打開了好像分開了很久的qq，可是里面連個(gè)人影都沒有。我暈啊~費(fèi)了那么多工夫，就是想和大家再聊聊，可是現(xiàn)在……我不活了！
期末的作文10
今天，我去學(xué)校幫老師的忙。順便知道了成績(jī)，我覺得我這次考得非常不好，數(shù)學(xué)考了100，還可以。可是英語(yǔ)卻只考了94分，英語(yǔ)老師對(duì)我們說，考94分的都是最后一道題出錯(cuò)了，這證明我檢查還是不認(rèn)真、不細(xì)心。語(yǔ)文更不用說了，才考了92，我很慚愧。每次考試我都有粗心的時(shí)候，不是這道題寫錯(cuò)了，就是漏寫一個(gè)。粗心時(shí)時(shí)伴隨著我，我很傷心，但是傷心也沒有用了，考試已經(jīng)過去，再后悔又起什么作用呢？每次考試，有時(shí)候我考的不好，爸爸都鼓勵(lì)我，讓我下一回考好，可是我總做不到這一點(diǎn)。
這一次，也沒法向家長(zhǎng)交代了。家長(zhǎng)也了我們付出了太大的心血，媽媽每天都輔導(dǎo)我，爸爸每天辛苦的上班，可是我卻這樣來報(bào)答他們的一片苦心，唉，沒辦法，誰(shuí)讓我這么粗心呢？一回到家，我的臉陰沉沉的，很害怕爸爸打我，爸爸說：“這一次沒有考好，只要努力了，盡力了，就可以了。不圖都考滿分，只要我們盡自己的`全力了，就可以了。你還要繼續(xù)努力，不能再驕傲了，俗話說得好“勝不驕，敗不餒。我們不能泄氣，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下一次考個(gè)好成績(jī)！兒子，繼續(xù)加油呀！”聽了爸爸的話，我又有了信心，一定要好好學(xué)習(xí)，不和粗心兄弟呆在一塊了，努力努力再努力，一定要在下一次考出一個(gè)好成績(jī)，來報(bào)答親愛的爸爸媽媽和敬愛的老師。
李森，加油！說到做到，一定要擺脫粗心，細(xì)心做題，仔細(xì)讀題，該做的一定要做對(duì)，就是有不會(huì)的，也理解好題意再做題，那樣也有可能做對(duì)，這樣就能考一個(gè)高分了。再說說我這次考試，語(yǔ)文我還不知道分扣在哪里，但是我知道，我基礎(chǔ)知識(shí)扣了五分，作文扣了三分，說明寫作水平還有待提高，但是基礎(chǔ)知識(shí)我考的太差了，一下扣了五分!太驚人了，所以我以后語(yǔ)文還要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)和學(xué)習(xí)。再說說數(shù)學(xué)，考了滿分，自我還很滿意，但是我也不能驕傲，要保持這樣的水平。
最后說英語(yǔ)，我錯(cuò)得也很虧，兩個(gè)句子的順序排翻了，結(jié)果扣了六分，我也要記住這次教訓(xùn)，下一次一定好好想一想句子怎么排最通順。不管怎么樣，這次考試已經(jīng)過去了，我要下一次考好，不讓老師和爸爸媽媽失望。同學(xué)們，請(qǐng)看我的表現(xiàn)吧！
期末的作文11
從前有一只小螃蟹，他逐漸長(zhǎng)大，覺得該靠自己的勞動(dòng)為父母分憂，于是他進(jìn)城開始找第一份工作。
小螃蟹首先來到一家書店，看到一則招聘廣告，他想：我有八只手，還有一對(duì)大鉗子，每次可以幫小朋友們拿很多的書。于是他進(jìn)去應(yīng)聘，并順利地當(dāng)上了圖書管理員。
第一天上班，小螃蟹很勤快，而且一次就能拿八本書，非常方便，可是麻煩也來了，那雙大鉗子稍一用力就會(huì)把書頁(yè)夾出深深的印痕，才過幾天，書店里的書上都是密密的印記。最麻煩的還是他愛吐泡泡，這些泡泡一不小心就把書打濕了，看著書店生意越來越差，老板只得把小螃蟹辭退了。
小螃蟹失落地走出書店，來到一家飯店，憑他強(qiáng)健的身軀和過人的臂力，又應(yīng)聘當(dāng)上了傳菜的服務(wù)員。小螃蟹給客人們上菜，他的大鉗子很有力，這可幫了他的大忙，工作中從來沒有出現(xiàn)過東西掉地的情況。可是麻煩又來了，惹事的還是那討厭的泡泡。他每次端菜的時(shí)候，嘴里都會(huì)冒出一些泡泡，不知道的人還以為小螃蟹嘴饞呢，而且有些泡泡會(huì)落到盤子，客人見了肯定會(huì)生氣，有這樣的.傳菜員，店里的生意怎么會(huì)有生意呢？小螃蟹只好再一次放棄這里的工作，懊惱地繼續(xù)找工作。
后來小螃蟹又到各個(gè)地方找工作，但是他吐泡泡習(xí)慣始終會(huì)把事情搞砸。小螃蟹坐在凳子上，沉思起來：我該怎么辦呀？不行，我一定要好好醫(yī)治。
小螃蟹來到了醫(yī)院，向醫(yī)生訴說自己的經(jīng)歷和來醫(yī)院的目的，他求醫(yī)生給他治治這個(gè)毛病。醫(yī)生和藹地對(duì)小螃蟹說：“你吐泡泡是天生的，根本治不了。但是你可以想一想，有什么工作可以有效地利用這些泡泡呢？”
小螃蟹聽了，恍然大悟：“對(duì)呀，我怎么沒有想到把短處變成長(zhǎng)處呢？”
小螃蟹在街上走啊走，發(fā)現(xiàn)一只狐貍正在賣肥皂，他靈機(jī)一動(dòng)，一道靈光閃過：我開一家肥皂店吧。他一邊介紹自己的肥皂，一邊從嘴里吐出五顏六色的泡泡，那些彩色的泡泡讓他的生意一炮走紅，吸引來許多顧客。大家圍著小螃蟹買肥皂，這家店在城里徹底火了。
從此小螃蟹每天都過得很快樂。他明白了一個(gè)道理：只要肯動(dòng)腦筋，有時(shí)你的短處也會(huì)成為你的長(zhǎng)處，那些曾經(jīng)的煩惱還會(huì)成為你快樂的源泉。
期末的作文12
你是我的榜樣
伴著晨曦，漫步在經(jīng)歷過風(fēng)霜雪雨的長(zhǎng)亭，捧著扉頁(yè)微微發(fā)黃的古書，歷史猶如這沒有盡頭的旅途。終于在硝煙彌漫的風(fēng)塵中我找到了你，貌美的紅顏與清雅孤高的氣質(zhì)打動(dòng)了我迷茫的內(nèi)心，李清照，你就是我的榜樣。
你走過“惜春春去，幾點(diǎn)催花雨”的寂寞；走過“露濃花瘦，薄汗輕衣透”的青澀；走過“繡面芙蓉一笑開，斜飛寶鴨襯香腮”的風(fēng)情萬(wàn)種；走過“寒日蕭蕭上鎖窗，梧桐應(yīng)恨夜來霜”的孤獨(dú)悲哀；走過“不如隨分前醉，莫負(fù)東籬菊蕊黃”的冷清無奈……你的一生經(jīng)歷了太多太多。也正是因?yàn)檫@學(xué)富五車的才氣，使你無疑成為了那個(gè)年代的一朵奇葩。然而你不曾被凜冽的秋風(fēng)吹落枝頭，依然倔強(qiáng)地盡情綻放。這特有的清香從不曾在我心中殆盡，你以那份執(zhí)著的信念譜寫著對(duì)生命的希冀。正是這種性格造就了你冰冷凝決的美麗。
然而，幸福的主題早已在黑暗中緩緩落幕，相思之苦，逃亡之愁一點(diǎn)點(diǎn)改變了你的生活。
“莫道不消魂。人比黃花瘦”這憂郁目光的`背后又是何等堅(jiān)強(qiáng)。家，已不能回；心，已無處歸，只得將這些苦難離愁化作一杯淡淡的清酒，獨(dú)自沉淀于腹中，激蕩起強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷。你那顆早已破碎的心又承載著多少家破人亡、江山淪陷的思愁。一位此時(shí)本應(yīng)“為悅己者容”的女子，卻“尋尋覓覓，冷冷清清”“怎一個(gè)愁字了得”，無人理解的背后又激發(fā)起你“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪情壯志，這份頑強(qiáng)的內(nèi)心，與偉大雄壯的情懷，怎能不令人敬服？而你，就那樣，獨(dú)自一人撐著萬(wàn)古的悲愁，帶著一份無比堅(jiān)強(qiáng)的靈魂走入我的心中。
李清照，我永遠(yuǎn)的榜樣。我多想成為一個(gè)像你一樣蕙質(zhì)蘭心的女子，一位心存大愛，卻又清冷富有才華的女子。是你擎起了一盞孤獨(dú)的燈，照亮了一段傳奇的旅程，表演了一曲完美的獨(dú)舞，震撼了那個(gè)風(fēng)起云涌的年代。
你那美好的精神品格，也會(huì)永遠(yuǎn)督促著我，感染著我。而你，將永遠(yuǎn)成為我心中的榜樣，猶一朵搖曳的花，永不凋落。
期末的作文13
期末復(fù)習(xí)，要事之也。我的期末復(fù)習(xí)方案，像三大餐一樣“可口”。一號(hào)大餐：豆腐面筋少不了。
大多數(shù)學(xué)生的期末復(fù)習(xí)時(shí)光是在學(xué)校度過的，所以，跟緊學(xué)校復(fù)習(xí)的步伐是必不可少的。俗話說的好“好記性不如爛筆頭”，期末復(fù)習(xí)就靠的這句話。建議拿起你的.筆，把老師講的近義詞，反義詞，多音字，重點(diǎn)語(yǔ)句都摘抄下來，（這是針對(duì)語(yǔ)文），然而，數(shù)學(xué)就沒有那么麻煩了，上課時(shí)，注意不要走神，寶貴的知識(shí)就有可能在這分秒中溜走了。數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)，老師會(huì)針對(duì)計(jì)算，解決問題，畫圖等重點(diǎn)難點(diǎn)做出細(xì)致的復(fù)習(xí)。認(rèn)真看題，把答案寫在本子上，不會(huì)的題要積極舉手問老師，如果沒有足夠的時(shí)間，就可以把這道題抄下來，回家再做。
英語(yǔ)的單詞和語(yǔ)句是最為重要的，單詞要多背寫，如果可以，要把英語(yǔ)書上的所有課文都會(huì)背會(huì)默寫。二號(hào)大餐：正餐當(dāng)然最重要。每每回家，老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)會(huì)令大多數(shù)的朋友們頭痛，我也不例外，但是我們一定要知道，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。要想期末考的好，就要多做練習(xí)。做作業(yè)時(shí)，特別是做卷子，一定要把它當(dāng)做考試，給自己固定時(shí)間，超過時(shí)間，罰自己再做一份資料，寫完后，要細(xì)心檢查，可以讓父母配合，幫你改一改。注意，不僅要不出錯(cuò)，字還要寫的好。因?yàn)檎嬲荚囍�，字體不工整還要扣分哦！
父母還可以根據(jù)孩子的“考試”情況進(jìn)行賞罰。三號(hào)大餐：飯后小甜點(diǎn)，我喜歡！光這兩點(diǎn)可是不能滿足的，還要有一些甜點(diǎn)！（語(yǔ)文）課堂作業(yè)已經(jīng)把基礎(chǔ)知識(shí)和課外積累復(fù)習(xí)的歷歷在目，但是還是疏忽了一點(diǎn)，那就是期末考試中最重要的一點(diǎn)——作文。直接寫作不是最好的辦法，讀書才是好辦法。要讀一些優(yōu)秀作文，學(xué)著他們的優(yōu)秀寫法，再根據(jù)每單元的習(xí)作展示臺(tái)寫，注意構(gòu)思。（數(shù)學(xué)）不用背誦，不用默寫，可以說是最輕松的了。
只要你買一本課外復(fù)習(xí)資料從中找到一些符合教材內(nèi)容的題，試著做一做， 如果真的不會(huì)，看一看答案也沒關(guān)系，但是一定要根據(jù)答案把它理解透徹。（英語(yǔ)）可以在網(wǎng)上找一些英語(yǔ)小故事，來練著朗讀，為了提高聽力，還要多做些聽力題。找一些英語(yǔ)卷子做是必不可少的。
享受了這三頓大餐，期末考好一定沒有問題！
期末的作文14
我在看著這個(gè)學(xué)期的期中考卷時(shí)，想起了五年級(jí)的那次期末考試······
期末考試前——悲催！那時(shí)，我們要迎接期末考，主課老師們巴不得把所有副科給占了，但因?yàn)楦笨评蠋焾?jiān)決不同意，這些主課老師只好悻悻歸去，我想，這時(shí)候主課老師們都想著如果那個(gè)副科的老師生病就好了！我們可不希望！“叮鈴鈴”上課的鈴聲響起了，只見語(yǔ)文老師笑吟吟地抱著考卷走了進(jìn)來，我看了一下課程表，啊呀，不對(duì)啊，這兩節(jié)不是勞技課嗎？我們對(duì)語(yǔ)文老師說：“您來錯(cuò)了，這兩節(jié)是勞技課！”語(yǔ)文老師怒氣沖沖的說：“你們還想著勞技勞技，對(duì)了，今天勞技課老師生病了，這節(jié)課就有我來帶上。OK？”正當(dāng)這時(shí)候，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來說：“小周啊，這節(jié)可我來上吧，你也挺辛苦的，嗯你去辦公室歇息歇息吧！”語(yǔ)文老師說：“沒關(guān)系的，你去歇歇吧！”數(shù)學(xué)老師知道斗不過語(yǔ)文老師，便走了！“真的，你真的有事不來了？”數(shù)學(xué)老師震耳欲聾的喊聲進(jìn)入我們的耳朵，原來是四班的老師出去培訓(xùn)了，叫王老師代課，嗨，四班慘了！語(yǔ)文老師說：“這兩節(jié)課呢，就做一張考卷，這是2013年的期末考，每人必須上70，不然，看我怎么發(fā)你們！”我們“啊”了一聲便安靜做考卷了，教室里傳出了寫字的“沙沙”聲！我不知道為什么，一泡老尿憋得急，哎太緊張了！期末考試前的`副科基本上都被老師占了，老天啊，你怎么怎么無情呢！��！
期末考試時(shí)——心慌！期末考試時(shí)，眼花繚亂，發(fā)現(xiàn)這都是做過的，但密密麻麻我都看不清了，我這人就有密集恐懼癥，這還真被激發(fā)了！有幾道題差點(diǎn)錯(cuò)了，幸好我“火眼金睛”，發(fā)現(xiàn)了，便及時(shí)改正，考完了，我的衣服都濕透了！
考試完——樂悠悠！考完試，我立馬奔回家打開電腦玩了起來，什么都跑到后面了，以為我考得很嗨，媽媽還同意給我買一步越野自行車，喜悠悠！
期末的作文15
中文在生活中無處不在。中國(guó)人就像淘氣的小精靈，到處躲躲藏藏；這個(gè)小精靈有時(shí)候會(huì)捉弄你。他踮起腳，從你身邊走過。你注意到了，他嘆氣：“唉！這不是語(yǔ)言嗎！”也許此時(shí)此刻，只是微笑。我被它忽悠了好幾次！
記得那次，老師下令安排一篇作文《一件令你感到委屈的事》，我心想：我是個(gè)開朗活潑的女生，能有什么委屈？一直在家里擔(dān)心，想著既然沒有材料，那就先和父母說說學(xué)校的事吧。和父母聊天，不自覺的翻著前幾天的“舊賬”，告訴我同桌三天前丟了一個(gè)大本子，沒說是我偷的。說著說著，我嘆了口氣：“你以為我委屈嗎？”
過了幾分鐘，我才意識(shí)到：“對(duì)了，委屈不是我作文的主題嗎？”我立刻從床上跳到書桌上，“你有作文嗎？現(xiàn)在8點(diǎn)多了！”爸爸媽媽驚訝地說�！安皇菃�。但是剛才沒有素材，”我說�！凹热挥胁牧希揖筒粚懥�！”
爸爸媽媽異口同聲地說：“生活中到處都是中國(guó)人。中國(guó)人總是輕輕地從你身邊走過。你是個(gè)女孩，但你一點(diǎn)也不小心。根本沒注意到中國(guó)人留下的腳印嗎？”我在父母的指導(dǎo)下開始寫作。當(dāng)時(shí)夜深人靜的`時(shí)候，在媽媽的催促下，我也加快了速度！中文總是從我這邊來，對(duì)我這個(gè)以邋遢出名的人來說，不是什么好事。寫作文能讓我吃很多苦！但這種情況不止一次！
還有一次，我跟我姐借了一本作文書。當(dāng)時(shí)我只看了一遍。后來考試出現(xiàn)了一道難題。我想了很久沒有想起來。那里是空的�；氐郊曳朔魑谋�，突然發(fā)現(xiàn)這本作文本有那個(gè)問題的答案！
我不僅嘆了幾聲：“唉！唉！哎！”中國(guó)人總是輕輕從我身邊走過，我不在乎。有時(shí)候，它不經(jīng)意間留下的腳印也被我輕輕抹去。
上了幾堂課，我也明白了學(xué)好語(yǔ)文不僅要認(rèn)真，還要多思考。帶著這個(gè)道理，我努力學(xué)習(xí)。我在看課外書的時(shí)候，總是看的很仔細(xì)，然后才仔細(xì)體會(huì)文章透露的道理。這種學(xué)習(xí)方法讓我的語(yǔ)文成績(jī)明顯提高，作文也不再枯燥！
中文在我的生活中無處不在：我看到的東西，我畫的理由，美麗的風(fēng)景�，F(xiàn)在的精靈中國(guó)人還是從我身邊走過來了，但我并沒有像以前那樣忽視它的存在，而是覺得它日夜陪伴著我，這歸功于“認(rèn)真”和“思考”這兩個(gè)字。再輕的腳步也逃不過認(rèn)真的耳朵！但是，我覺得嚴(yán)肅也是一種語(yǔ)言。我也一直住在中國(guó)！
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