聆聽的作文(實(shí)用15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的聆聽的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

聆聽的作文1

　　晚上，正在宿舍睡覺的我，突然被一陣?yán)茁曮@醒了。我探出頭瞄瞄窗外——原來是下雨啦。

　　我一旦醒了就很難睡著，故此我在床上翻來覆去。淅淅瀝瀝的雨聲，在我看來，只是在打擾我罷了。

　　第二天，我漫步在校園的操場上時(shí)，又一次與秋雨不期而遇。其他的同學(xué)都去躲雨了，而我卻在雨中漫步，被雨點(diǎn)打濕身子，但我還是很開心，因?yàn)楸挥炅軡竦母杏X真的很奇妙。

　　望著遠(yuǎn)處小山彌漫的云霧，流動(dòng)的雨水匯集成一道道溪流，我忽然覺得雨變成了我的朋友，它用水珠沖刷我的身體，把我身上的晦氣全都沖走了，這一天變得暢快起來，清晨的雨露是多么美好��！

　　我回望四周，發(fā)覺只有我一個(gè)人享受著這蒙蒙細(xì)雨帶來的樂趣，此刻，這獨(dú)屬于我一個(gè)人的樂趣。忽然想起昨晚我對(duì)雨還是頗有不喜，現(xiàn)在竟變得著迷了，也有幾分好笑。

　　夜幕又來臨了，我躺在床上，回想今日的`快樂時(shí)光�！吧成成场�…”我的雨朋友，它輕輕地來了，我靜靜地聽著它為我演奏的優(yōu)美樂曲，這動(dòng)聽的旋律中包含了我與它雖短暫卻彌足珍貴的友誼。

聆聽的作文2

　　今天，我看了這樣一則漫畫——一個(gè)小孩雙手雙腳同時(shí)支撐著兩堵墻，懸在半空中。他的下面，三只狗抬頭望著他，他緊閉著雙眼，保持著奮力向上攀登的姿勢(shì)。漫畫下面寫了這樣一段話——“我只能支撐七秒。七秒之后我將落下，在奮力爬上支撐五秒。我只能支撐五秒。五秒之后我將落下，再奮力爬上支撐三秒。我只能支撐三秒。三秒之后我將落下，繼續(xù)被瘋狗追逐�！蔽也恢�道這則漫畫的題目為什么會(huì)叫做“聆聽”，因?yàn)槲矣X得其內(nèi)容與題目并不相符。

　　慢慢體味后我才領(lǐng)會(huì)，這也許就是某個(gè)人的心聲，他（她）的人生就如同漫畫中的主人公一般，困難重重，只能不斷地面對(duì)，不斷地?cái)[脫，周而復(fù)始。這樣的人生也許很“充實(shí)”，因?yàn)闆]有一刻空閑。但在他（她）的眼里，也許并不是如此�；蛟S他（她）厭倦了整天提心吊膽、忙碌奔波的生活，想要尋找一方凈土，過他（她）自己的清閑舒適的生活，沒有塵世的喧囂，沒有討厭的“瘋狗”。不過，這只是我個(gè)人的理解，不同的'人有不同的觀點(diǎn)，就像不同的人有不同的生活方式一樣。

聆聽的作文3

　　第一次知道了什么叫恨，因?yàn)樘�在乎嗎�?/p>

　　我努力了，你不是不知道，甚至，我付出的比你還多，你為什么就這么不理解我？我是為了誰？我最在乎誰？難道為你好都有錯(cuò)？那么，我才不稀罕管你呢，干嘛把自己搞得那么累？連一句安慰的話都沒有，你生氣，我心里好受嗎？你有為我想過嗎？哪次不是我先道歉？哪一次都是我錯(cuò)嗎？就算是我錯(cuò)了，你不會(huì)學(xué)的'寬容些嗎？我哪一次沒有讓著你，我以為總有一天你會(huì)明白的，可是，你太令我失望了……

　　不要每次都認(rèn)為是我的錯(cuò)，你就沒有了嗎？我只是太在乎你罷了！現(xiàn)在，你讓我明白了，對(duì)一個(gè)人太好就是虐待自己，我不會(huì)那么傻，請(qǐng)你記住你今天的選擇，不要后悔……

　　深呼一口氣，把一切都放下的感覺真好，我15歲的人生才剛剛開始，咱不怕！

　　因?yàn)樘�在乎，所以，恨越深…�?/p>

聆聽的作文4

　　神奇的大自然有很多美妙的聲音令人神往，它勾起人們無限的遐想，使人心曠神怡。

　　“沙沙沙”，這是什么聲音？哦，原來是音樂家春雨給萬物演奏春天的贊歌。春姑娘也飛過來，和著動(dòng)人的旋律，給大自然涂上了一抹綠色。

　　炎熱的夏天來了。“呱呱呱”，池塘里的青蛙仿佛在說：“真熱呀！”樹上的知了也紛紛賣弄著自己的歌喉，叫聲此起彼伏，樹木伸出綠色的大手，朝大家喊：“快來這里遮遮蔭吧！”一時(shí)間，樹上飛來了許多小鳥，齊刷刷為大樹爺爺唱了一首歌：“嘰喳喳，嘰嘰喳……”大樹爺爺樂呵呵的笑了。

　　金色的秋天來了。風(fēng)吹過，一片片枯黃的落葉回到了大地母親的`懷抱。田地里，又是一片繁忙的景象�！八⑺⑺ⅰ钡氖崭盥曉谇锷�中多么動(dòng)聽，收獲的喜悅寫在了農(nóng)民伯伯滿是汗水的臉上。

　　寒風(fēng)呼嘯，我們迎來了冬天。小花小草無力地垂下了頭，樹枝上的葉子也沒剩下幾片了。一陣寒風(fēng)吹來，僅有的幾片樹葉打著轉(zhuǎn)落了下來，動(dòng)物們都冬眠去了。整個(gè)冬天，只有“呼呼”的風(fēng)聲，雪地里偶爾聽見“嘻嘻哈哈”的笑聲，那是不怕寒冷的小孩童正在打雪仗呢！

　　大自然的聲音多奇妙呀，它充實(shí)了世界，點(diǎn)綴了世界，使世界充滿了歡樂，讓我們用心地去聆聽大自然的聲音吧。

聆聽的作文5

　　今天是星期天，我不用上學(xué)，因而可以自由自在地待在家里�？墒前职趾蛬寢寣�(shí)在是太嘮叨了！媽媽說：“明天考試，我給你買一件新衣服去吧，走，買衣服去。”爸爸說：“明天就考試了，在家里復(fù)習(xí)吧！”過了一會(huì)兒，媽媽又說：“你想吃什么，我去給你買�！卑职纸又�又說：“快復(fù)習(xí)吧，不會(huì)的問我�！卑�，想清凈一會(huì)都不行，真煩呀！但是其實(shí)老媽和老爸說的這些話，我都懂，他們是愛我的。我從他們的嘮叨里聆聽到了深深的愛。

　　上學(xué)了，語文老師講了《我的自白書》一課。老師講得太感人了，把所有人都感動(dòng)哭了。老師說：我們每個(gè)人都要有大義凜然的氣節(jié)，從小就要做勇敢的.人。聆聽老師的講解，我學(xué)會(huì)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人。

　　放學(xué)后，有好朋友來到家里跟我玩，我們是最好的閨蜜，她跟我說：我們要一直做最好的朋友，永遠(yuǎn)也不分開。我們要互相幫助，互相信任。我們倆就像家人之間一樣親密，聆聽好朋友的話，我感受到了友情的溫暖。

　　放暑假了，媽媽帶我去了姥姥家附近的樹林，我們一家人在一起聆聽大自然的聲響，感到好神奇呀。

　　聆聽，要用耳，要用心。聆聽，使我開心，也使我幸福。

聆聽的作文6

　　四季的聲音你一定會(huì)聽見的。當(dāng)春姑娘吹著口哨想我們走來；當(dāng)微風(fēng)輕輕地為柳樹姐姐梳頭；當(dāng)小溪從他的冰被子里鉆出來，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍弥�小鼓叫醒別的溪流；當(dāng)小朋友在書香禰漫的教室里朗讀......你總該聽到些什么了吧？你一定會(huì)聽見的。當(dāng)夏哥哥坐著隆隆的雷車來到人間；當(dāng)小雨點(diǎn)在屋檐上“丁零”的彈奏著一首首動(dòng)聽的樂曲；當(dāng)小青蛙在河葉上呱呱地唱歌；當(dāng)小魚跳出水面呼吸新鮮空氣；當(dāng)小朋友在游泳池里盡情地玩耍......你總該聽到些什么了吧？你一定會(huì)聽見的。當(dāng)秋阿姨唱著豐收的贊歌向我們飛來；當(dāng)片片楓葉從空中飄落；當(dāng)農(nóng)民伯伯在田地里收割谷子......你總該聽見些什么了吧？你一定會(huì)聽見的。當(dāng)冬爺爺坐著神奇的`飛毯，吹著呼呼的北風(fēng)來到人間；當(dāng)潔白的雪花為大地鋪上白被子；當(dāng)小動(dòng)物們發(fā)出冬眠的“呼�！甭�......你一定能聽到那幸福的歡笑聲。用心聽吧！你一定會(huì)聽見，讓后你會(huì)微笑：我們這個(gè)世界的聲音是多么豐富，多么美妙！用心聽吧！在這個(gè)漫無邊際的世界里，你會(huì)嘆息：四季的聲音就在我們身邊。只要你用心體會(huì)。

聆聽的作文7

　　冬天走了，春天來了，大地又有了一絲絲勃勃的生機(jī)。

　　小區(qū)附近的花園里全是放風(fēng)箏的人。有的在天上放，有的在地上拖，有的在裝風(fēng)箏，還有的人在費(fèi)勁地理繞在一起的風(fēng)箏線……。而天上簡直就是一個(gè)動(dòng)物園，有翩翩起舞的蝴蝶，有翱翔的老鷹，有滿身帶刺的毛毛蟲，還有直往天上飛的`大白兔，我估計(jì)是它想嫦娥了吧！

　　下面的觀看者有的對(duì)著自己喜歡的風(fēng)箏喊“加油”，有的在一旁和賣風(fēng)箏的討價(jià)還價(jià)，還有的人在和風(fēng)箏放得不怎么高的人竊竊私語，好像是在告訴他放風(fēng)箏的技巧呢！……。

　　一旁的柳樹也當(dāng)上了拉拉隊(duì)，有的隨著風(fēng)揚(yáng)起了秀發(fā)，有的擺著手，有的瘋狂地甩著頭發(fā)，似乎也想放風(fēng)箏呢！

　　花兒們可不像柳樹那么開朗，她羞答答地躲在綠葉里不肯出來，臉紅撲撲的，像蘋果一樣。不少的蜜蜂來了，這下他們可高興啦，紛紛探出頭來，把最好的密送給可愛的小蜜蜂，蜜蜂們滿載而歸，高高興興地回家了。

　　花兒旁的小溪清澈見底，五顏六色的魚兒在歡快地游來游去。

　　春天可真美麗啊。

聆聽的作文8

　　悠然漫步林間，松呤，水滴，鳥語，蟲戲。請(qǐng)靜靜聆聽吧，你或許會(huì)明白松柏的常青，溪水的歡樂，鳥兒的歡唱，蟲兒的夢(mèng)想。聆聽吧！聽生命與心靈的契合與灑脫。

　　坐在家臨近陽臺(tái)的房間里，我品茗著綠茶的幽香，耳畔飄來笛的'古韻，幽遠(yuǎn)深處合著吉他的輕快。啊！清新，動(dòng)人，幽淳！抬頭遠(yuǎn)望，前方一片茂密的竹林，竹林里隱約傳來棋子的清脆聲，是一對(duì)白發(fā)老翁嗎？哦，是的，只有他們才有如此的閑情雅致，那幾個(gè)白發(fā)老翁也許在閉目熟慮，也許在得意地“吃掉”別人的棋子，而每一步落下都發(fā)出“珍珠滾玉盤般的脆響，”令人感覺妙不可言。

　　晚飯后，爸爸在傾訴工作的繁忙，媽媽在抱怨生活的勞累。我想說：靜靜的聆聽吧，你會(huì)感受到父母的操勞與工作的繁重，你會(huì)感受到他們無怨無悔的付出與奉獻(xiàn)，靜靜聆聽他們內(nèi)心的聲音吧！那么，再多的不快與煩惱也會(huì)因此而煙消云散。他們勞累時(shí)，請(qǐng)輕聲的問候一聲；他們休息時(shí)，請(qǐng)為他們倒一杯熱水……

　　聽，夜晚教學(xué)樓傳來的鳥呤；聽，馬路上人們買東西討價(jià)還價(jià)的聲音；聽，自然間植物的話語；聽，流水的歌唱；聽，聽世界萬物的聲音……

　　用心聆聽吧！因?yàn)樗鼉A撒陽光，播灑雨露。聆聽，激發(fā)靈感；聆聽，凈化心靈；聆聽，頓悟人生。

聆聽的作文9

　　在一次廣場活動(dòng)上認(rèn)識(shí)了她，是一個(gè)非常開朗活潑的女孩，正是最美年華里的花朵，迎著陽光燦爛地綻放著。時(shí)常在校園里遇見，總覺得她的微笑是那么極具感染力。直到前段時(shí)間的一次見面，一直十分開朗的她變得沉默而憔悴，這讓我有些詫異。出于好朋友之間的信任，她給我講訴了對(duì)喜歡的一個(gè)男生表白的失敗與念念不忘，從她的話語中聽出了她的倔強(qiáng)和不甘心。我也給她分享了自己曾經(jīng)的一些感情經(jīng)歷以及對(duì)這方面的想法。努力認(rèn)真的`人才是最有魅力的，或許在努力提高了自己之后再站在他的面前結(jié)果就完全不同了呢。我們會(huì)在人生的路上遇到許許多多的人，會(huì)有一些優(yōu)秀的人讓自己心有所望，有時(shí)也誤以為那就是愛情。再往后遇到，欣喜的是見到的還是最初那個(gè)愛笑而陽光明媚的女子。

　　記得曾看到這樣一句話：真正的愛應(yīng)該是自然而樸實(shí)的，應(yīng)該是平淡里的成長，應(yīng)該是一起經(jīng)歷風(fēng)雨的信任。

聆聽的作文10

　　往日，音樂使我遠(yuǎn)離孤獨(dú)，擺脫空虛。每當(dāng)一個(gè)人悠閑無事的時(shí)候，我喜歡安靜地靠在椅子上，細(xì)細(xì)地聆聽莫扎特的《小夜曲》、舒曼的《夢(mèng)幻曲》……

　　或許最喜歡聽音樂的那種感覺吧!在我想哭的時(shí)候，它會(huì)陪著我，靜靜地，默默地，把我融入它，讓我和它一起傾訴，任她知己般攙扶著我，輕水涓流，緩慢空曠，穿透胸腔，直抵靈魂，讓心釋放于斯。在我想笑的時(shí)候，它輕快悠揚(yáng)，讓家的每個(gè)角落都跳躍著它的`歡快，讓我的心情翩翩起舞，輕松而明快，簡單而閑暇，在跳動(dòng)的音符中感受心靈的休憩。

　　音樂可以調(diào)節(jié)心緒、陶冶情操，還有助于拉近人與人之間的距離，使人們和諧相處。

　　音樂能改善大腦功能，協(xié)調(diào)大腦左右半球，從而提高人的智力。

　　音樂能影響人格，人格成長中情感培養(yǎng)是最重要的方面，音樂包容了人的情感的各個(gè)方面。

　　音樂能直接作用于無意識(shí)，在心理治療中有特殊功效。

　　音樂活動(dòng)是極有序的行為。在協(xié)調(diào)身心及建立和諧的人際關(guān)系中起到很好的作用。傾聽音樂，其實(shí)這是人類的通性，人們因音樂而產(chǎn)身產(chǎn)生共鳴。人群中喜歡傾聽音樂，喜歡音樂的人比比皆是，生活中多一些愛好，生命中有歌唱，有一些憧憬，也

聆聽的作文11

　　清晨，我是宿舍里起得最早的一個(gè)，也許是為了心中那個(gè)魂?duì)繅?mèng)饒的心愿吧。但走到前院廣場，卻能聽到大自然的聲音。

　　耳邊是呼呼的風(fēng)聲，時(shí)強(qiáng)時(shí)弱。盡管我的耳朵被吹得冰冷冰冷的，但我不會(huì)用雙手捂住或戴上帽子，我喜歡這風(fēng)聲，就像是大自然這位母親的呼喚。雖然有些寒冷，但也

　　是對(duì)我們做兒女的考驗(yàn)，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”？

　　校園南邊的村子里，時(shí)而傳來幾聲狗吠和雞鳴，頓時(shí)讓我產(chǎn)生思家的感覺。家里的母親、父親，還有后院的`小狗浪浪，都在想我。什么時(shí)候回來啊，在學(xué)校要注意保暖……關(guān)切的聲音，暖心房的聲音。此時(shí)，我會(huì)更加堅(jiān)定信念，永遠(yuǎn)走下去。

　　清晨的大自然是靜靜的，沒有汽車摩托的喧囂，沒有MP3，卡拉OK的歌吟聲，是一種難逢的天籟，寧心靜氣。忙忙碌碌、爭名奪利的郁悶和煩亂、疲憊和冷漠，此時(shí)取而代之的是平和、安詳和寂靜。

　　傾聽大自然的聲音，不啻是一種休息，一種調(diào)節(jié)，一種陶冶，一種享受。

　　如是，傾聽大自然的聲音是一種難得的奢侈。

聆聽的作文12

　　我在成長的這一頭聽見你，美妙的琴聲呵。

　　一直一直喜歡著鋼琴的聲音，也一直一直懷念著鋼琴的聲音。我常常觸摸著她，貪婪地享受著這最動(dòng)人的旋律，不能自已。那琴聲如同優(yōu)雅的少女細(xì)碎的舞步，如同勇猛的戰(zhàn)隊(duì)鏗鏘的號(hào)角，如同奔放的`生命熱情的召喚。如此靈動(dòng)的音符，如此自由的旋律，那是來自天堂的傾瀉，如高山流水般緩緩流過心靈的深處，帶走苦悶，帶走愁緒，帶走不安，帶走心靈的躁動(dòng)。然后你會(huì)感覺身體在顫動(dòng)，思緒跟著拍子翩翩起舞。

　　鋼琴奏出過最溫柔的笑靨，也架起過最澎湃的陣勢(shì)。她隨著你的心情變換著旋律，于是你的心情也隨著她的旋律變化。疲憊露出了微笑，煩惱舒展了眉頭，生命帶著激情舞動(dòng)，世間充斥著陽光般的金色。

　　靜謐的月光，波光粼粼的多瑙河，還有那多情的阿根廷......鋼琴的言語在漸行漸遠(yuǎn)中充滿了贊美與敬仰。這流動(dòng)在指尖的音符，如同綻放的生命，帶著悠長的寧靜，引發(fā)溫暖的回想。

　　愛這美妙的琴聲吧。讓她成為你心靈安逸的港灣，來停泊孤寂的船只。

聆聽的作文13

　　窗外，一片淡漠昏黑。大概凌晨四、五點(diǎn)的光景。我靜靜地醒過來。正欲再次睡去，一聲鳥鳴卻啼醒了朦朧，響徹了天際，鳴破了混沌。一縷雖然被層層烏云阻擋卻不改光明的朝陽孱弱地漏了下來。

　　這下可好了，原本寂靜的世界沸騰了，仿佛全世界的鳥兒都被驚醒。那鳴聲中有幼鳥初見世面欣喜短促的鳴叫；有老鳥多愁善感、悲哀婉轉(zhuǎn)的'長啼。有公鳥雄健威風(fēng)、耀武揚(yáng)威的高唱；有母鳥多情善感、溫柔、浪漫的輕吟。這石破天驚、令人感嘆的合唱，時(shí)兒如小橋流水細(xì)柔婉轉(zhuǎn)，時(shí)兒如長河宣泄，時(shí)兒如夢(mèng)境幻影飄忽不定，時(shí)兒如泰山秦嶺穩(wěn)重壯美。漸漸地聲音淡了，卻融入了蟋蟀、蟈蟈的低吟、淺唱。那歌聲，如流水，似風(fēng)聲。深遠(yuǎn)而清淡，膚淺卻意味深長。

　　在這美妙的音樂中，我看到了深山中隱隱約約的村落，峽谷中靜靜流淌的小河，森林中裊裊升起的炊煙，小屋中聲音沙啞的老人。清晨的靜謐仿佛是一本被塵封的古書，只有靜下心來，融入想象，細(xì)細(xì)品味，才可以暢游在書中如仙境般的世外桃園、鄉(xiāng)野自然之中，才能忘卻現(xiàn)實(shí)的煩瑣，從清新明媚中開始新的一天的生活。

聆聽的作文14

　　清晨，大自然唱起了美妙的歌曲——

　　小鳥唱起了清脆悅耳的歌，“嘰嘰”“喳喳”，真好聽！小溪妹妹又唱起了“嘩啦啦”的歌曲……。

　　中午，杜鵑扯開了嗓門，“咕咕、咕咕”，真是一個(gè)萬能的歌手��！

　　到了下午，泉水姐姐來到小溪妹妹家做客，大伙兒都請(qǐng)泉水姐姐唱首歌，泉水姐姐唱的`歌那么清脆動(dòng)聽啊！“叮咚叮咚”、“嘩啦嘩啦”、“唏哩哩，嘩啦啦”，多像一首水的交響曲。

　　傍晚，風(fēng)伯伯一聲吼叫，請(qǐng)來它的朋友黑云哥哥把月亮姐姐給“打敗”了，月亮姐姐的眼淚流了下來，“唰唰、唰唰”，是那么的傷感。

　　夜深了，屋外的狂風(fēng)與大在怒吼，“嗚嗚、嗚嗚”，“噼里啪啦”，真恐怖呀！我一直都睡不著覺。過了一陣，風(fēng)停了，下起了“淅哩、淅哩”的小雨，雨落在地上發(fā)出有節(jié)奏地“嘀嗒嘀嗒”的聲音，很快我就在雨滴聲中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　旋律多變的大自然聲音真是好聽�。�

聆聽的作文15

　　每年暑假爸爸媽媽都會(huì)選擇一個(gè)陽光明媚的日子，帶我出去旅游，今年的暑假爸爸媽媽帶我來到了一個(gè)適合野餐的地方。

　　爸爸媽媽去一旁照相了，我便找到一棵大樹躺下來把耳朵貼在草地上。躺在草地上“沙沙”，我仿佛聽見了，小草們想探出腦袋來看看世界的聲音。“刷刷”，我仿佛聽見了，小草們正在茁壯成長的聲音�！皳鋼洹�，我仿佛聽見小草們正在嬉戲的聲音。一根根細(xì)小的綠草悄悄地舉了起來，這兒的小草，雖然柔軟，但你不使出吃奶的勁兒，你是拉不斷的真是頑強(qiáng)的小草啊。正如古人所說“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�

　　我又站起來，來到小溪邊，溪水流淌著“嘩啦啦，嘩啦啦”的.聲音。小溪一邊歡快地唱著歌，一邊翻起幾片小浪花，好像是在歡迎我的到來，似乎在說：“你好，我是小溪很高興認(rèn)識(shí)你�！毙∠�還翻了幾個(gè)跟頭表演給我看呢！對(duì)面的一位漁翁在釣魚，我看到一只小魚正在掙扎著，在水里撲騰著我仿佛聽見了他求生的吶喊，我真想讓可憐的小魚搬到一個(gè)適合他生存的家呀！

　　讓我們一起聆聽大自然的聲音吧！

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