追憶似水年華作文【優(yōu)選15篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的追憶似水年華作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

追憶似水年華作文1

　　她曾是班上奪目的珍珠。上課時(shí)受老師寵愛(ài)，下課時(shí)被同學(xué)圍繞。而我，只是班上默默的一員。那次偶然的機(jī)遇，我與她成為前后桌。她主動(dòng)與我的搭話，使我心中那塊陰暗的角落在陽(yáng)光的照耀下冰釋了。

　　萱是一個(gè)好女孩，這是我當(dāng)時(shí)的看法。然而現(xiàn)在，她變了，徹底的變了。我再也看不到她那張純真的`笑臉。值得我對(duì)她仍有一絲回憶的就是她背叛我的那些事。我這六年來(lái)最大的敗筆就是交了她這個(gè)朋友。

　　那一天，老師進(jìn)行了考試。我就坐在她旁邊�？荚嚂r(shí)，她問(wèn)了我?guī)最}，我都告訴了她。試卷發(fā)下來(lái)，我考的比她高。事后，她在班上大肆宣揚(yáng)：我是抄她的，才考得這么好。當(dāng)這句話傳到我耳里，我心碎了，我茫然了。難道這就是我一直渴望的友誼嗎？

　　難道這就是當(dāng)時(shí)那個(gè)純潔的萱嗎？

　　如果這就是事實(shí)，我寧愿與她割袍斷義！

　　可真當(dāng)與她一刀兩斷之際，我卻隱隱有些不舍。

　　過(guò)去的日子如青煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。我本想忘記往事�？伤�最近做的那件事，實(shí)在叫我忍無(wú)可忍。

　　那天晚上，老師讓我們寫(xiě)一篇作文，我很快就寫(xiě)好了。寫(xiě)完之后，我把作文本放在桌上，就出去玩了�；貋�(lái)時(shí)，本子不見(jiàn)了，過(guò)了一會(huì)兒，本子又出現(xiàn)了。我沒(méi)有太在意這些。可當(dāng)我將本子拿給老師改，老師對(duì)我說(shuō)：”萱這次作文寫(xiě)得不錯(cuò)，你要向她學(xué)習(xí)�！蔽彝�了萱一眼，看見(jiàn)萱也看了我一眼，還對(duì)我笑了一笑。忽然，老師揪著我的耳朵，說(shuō)：”你竟然學(xué)會(huì)抄襲了�！蔽肄q解道：”我沒(méi)有抄襲�！崩蠋焻柭暤溃骸蹦氵�狡辯。你明明是抄萱的，我對(duì)你太失望了。”說(shuō)罷，老師揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　萱？我明白了......

　　頓時(shí)，我有了決心。

　　當(dāng)后來(lái)我看到萱的兩面三刀，我不禁心涼了，我不禁心碎了。

　　現(xiàn)在，萱徹底的變了，變得那么陌生，那么觸不可及。

　　這個(gè)世界上有兩種人，一種人一生可能會(huì)擁有無(wú)數(shù)朋友，而另一種人可能一輩子也不會(huì)擁有一個(gè)知己。

　　遺憾的是，我是后者。

追憶似水年華作文2

　　前不久，我的一個(gè)初中同學(xué)小鳳打電話過(guò)來(lái)，說(shuō)是要見(jiàn)面，我們約好地點(diǎn)。那天下著大雨，踩著地上的雨水，發(fā)出嘎嘰的聲音，同時(shí)濺起了水花，如同我的心滿載著高興，有多久沒(méi)見(jiàn)了啊，一年吧，真是漫長(zhǎng)……

　　不過(guò)多久，我們見(jiàn)面了，見(jiàn)面總是不忘一陣寒暄，仔細(xì)打量著她，發(fā)現(xiàn)她變了，原本扎起的一個(gè)小馬尾減成了一個(gè)精簡(jiǎn)的短發(fā)，性格也變的更加開(kāi)朗了，我不禁揚(yáng)起嘴角。“你過(guò)的怎么樣？”我隨口道�！斑�不就那樣唄！”她不以為然的答道，“倒是你沒(méi)在的一年里，我們班的那些人就變化的大了！”

　　她向我娓娓道述了這一年中發(fā)生的大事……依稀記得初中的那段時(shí)光……雖然事事總有不如意的時(shí)候，但我覺(jué)得真的很開(kāi)心，因?yàn)槲覀儛?ài)這個(gè)班級(jí)，至少我是這樣覺(jué)得的，我們一起團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，每個(gè)同學(xué)在我看來(lái)都是懵懵懂懂的小孩，有著純潔如天使般的心靈。

　　還記得校運(yùn)會(huì)上我們撕扯著喉嚨為班上的運(yùn)動(dòng)健兒們吶喊助威，結(jié)果取得全校第一的好成績(jī)……這些都不是過(guò)往云煙，曾幾何時(shí)，班上每一顆跳動(dòng)的心都緊密相連，我們永遠(yuǎn)忘不了那打馬而過(guò)的`時(shí)光，它是藏在心底值得細(xì)細(xì)品嘗的回憶，它早已埋藏在心中，任任何東西也不能湮滅。

　　那時(shí)的我們?cè)�有多少期待，�?mèng)想支撐著我們一路走來(lái)，“蚊子”如愿以償?shù)乜嫉搅松虾５囊凰�美術(shù)學(xué)校，去實(shí)現(xiàn)他多年的藝術(shù)夢(mèng)想�！疤}卜”也考上了長(zhǎng)沙的一所重點(diǎn)學(xué)校的理科實(shí)驗(yàn)班，我們都在追逐著自己的夢(mèng)想，中考過(guò)后，我們一起狂歡，一起落淚，緬懷自己三年的初中生涯即將過(guò)去，又重新期待著高中的到來(lái)……

　　這是多么令人開(kāi)心的往事，然而，這樣的時(shí)光早就不復(fù)存在了嗎，是的，高中的學(xué)習(xí)生活讓我們真的變化了很多很多，初中的那個(gè)所謂“幼稚”的我們?cè)缫淹懽�，現(xiàn)在的我們還找的到過(guò)去的自己?jiǎn)�？“喂，發(fā)什么呆啊，聽(tīng)到我講話沒(méi)？”我硬生生的被小鳳從回憶拉回里現(xiàn)實(shí)，原來(lái)，人是會(huì)變的，不是嗎？“��？哦！”“走吧，我們?nèi)�別處！”

　　身后是一堆雨水沾濕的腳印，風(fēng)一吹，腳印逐漸消失不見(jiàn)……

追憶似水年華作文3

　　不知何時(shí)，已從呱呱墜地的嬰兒成長(zhǎng)為步入學(xué)堂的莘莘學(xué)子；也不知何時(shí)，穿越童年的懵懂，輾轉(zhuǎn)進(jìn)入為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁的花季少年。你是否也和我一樣，在偶有的閑暇中，追憶曾經(jīng)的似水年華？

　　時(shí)光仿佛飛速倒轉(zhuǎn)，嘎然而止，定格在了我六歲那年。假期的一天，剛午睡過(guò)的我便忍不住把熟睡的表哥叫醒：“表哥！表哥！醒醒，陪我玩玩吧！”“好吧！好吧！”表哥皺了皺眉，嘟了嘟嘴，無(wú)奈答應(yīng)了

　　知了在樹(shù)梢“知了”“知了”地叫著，發(fā)泄自己心中的不滿與煩悶，不知何時(shí)才能平息。我則手握一把長(zhǎng)筒水槍?zhuān)�在吵吵嚷嚷的大街上耀武揚(yáng)威，而表哥在一旁迎合著我，夸著我，對(duì)我百依百順。表哥的這一舉動(dòng)，可把我捧上天了，我更加得寸進(jìn)尺，在一旁的空地上把表哥當(dāng)作了一架“活動(dòng)目標(biāo)”，學(xué)著警察射擊時(shí)的威武的樣兒，朝表哥時(shí)不時(shí)的發(fā)射一槍?zhuān)�表哥更是演得有模有樣，有時(shí)學(xué)著歹徒抱頭鼠竄的狼狽樣，大呼：“英雄，饒命啊”；有時(shí)更是入情入戲，模仿被一槍擊中的慘相，“砰”地一生悶響，摔倒在地上……

　　玩累了，我們就席地而坐，任絲絲縷縷的陽(yáng)光在我們身上輕拂，如駕云似的，倍感舒適與愜意，不一會(huì)兒，變進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　“智明，醒醒，該回家了！”我睜開(kāi)惺忪的睡眼，只見(jiàn)表哥輕輕搖晃著我，見(jiàn)我醒來(lái)，一邊一個(gè)勁沖我笑，一邊扶著還沒(méi)完全從夢(mèng)中回到現(xiàn)實(shí)的我來(lái)到塘邊洗腳。正當(dāng)我開(kāi)心的用腳撩水波浪，突然腳底一滑，雙腳一下沒(méi)了底，栽入塘中。

　　我一下慌了神，雙手也不聽(tīng)大腦使喚，如搖擺不定的`小舟，在風(fēng)暴中掙扎。身子像灌了鉛似的，一個(gè)翻騰，頓時(shí)，一口水下了肚。我微微睜開(kāi)眼，之間岸上邊的表哥急切的喊著我的名字�！氨� ……”我的嘴微微張開(kāi)，卻不做任何回應(yīng)……最后，我被救上岸，卻發(fā)現(xiàn)表哥不再一臉憨態(tài)，而是一股跌入萬(wàn)丈深淵的冰冷。

　　追憶似水年華，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的懵懂，已不再?gòu)?fù)返，而我們能做的，就是在腦海中珍藏住它。

追憶似水年華作文4

　　“那些年的蟬聲和那個(gè)校園的樹(shù)一樣茂密。那些年的人和那些樹(shù)上的泡桐花一樣可人。正如歌中所唱‘那時(shí)候的天總是很藍(lán)，日子總過(guò)的太慢……"——題記

　　西邊，艷紅的圓日漸漸變大，暖暖的透過(guò)窗子，不多不少，不濃不淡，正好充滿整個(gè)房間，。浪漫。依偎在書(shū)桌前的我，看著在陽(yáng)光里跳舞的塵埃，又不知不覺(jué)回到了那些年……

　　近來(lái)總是想起初中一年級(jí)的那些日子，歡笑與淚水，與摯愛(ài)。那些年一起聽(tīng)過(guò)的歌，那些年一起寫(xiě)過(guò)的詩(shī)，那些年一起讀過(guò)的漫畫(huà)，還有，那些年一起走過(guò)來(lái)的人……

　　那些年，我們?cè)�一起用單純而浪漫的眼睛去尋找梁山伯和祝英臺(tái)化成的蝴蝶;那些年，我們?cè)�一起用�?jiǎn)單而的眼睛去看待潘金蓮與西門(mén)慶的;那些年，我們?cè)�一起用天真和爛漫的眼睛去看待女郎織女的七七約定……可是，就算是盛宴華席，也有醉歸的那一刻;就算是輕歌曼舞，也有曲終人散的那一時(shí);就像那些年的天真，那些年的單純，那些年的歡聲，那些年的`笑語(yǔ)，都已在的流水中悄悄的過(guò)去，留也留不住……

　　往矣。往矣。

　　往日里，和他沒(méi)有任何心思的打打鬧鬧已不復(fù)存在;往日里，和他互評(píng)優(yōu)秀的真摯已蕩然無(wú)存;往日里，對(duì)它童話般呵護(hù)的公主心也隨成熟之心的到來(lái)，飄遠(yuǎn)了……

　　記得從前家里養(yǎng)了一只小貴賓狗，叫仔仔，它剛來(lái)我家的時(shí)候，我用棉花給它做了一個(gè)小而溫馨的”床“，當(dāng)時(shí)真的感覺(jué)很滿足，很開(kāi)心，但現(xiàn)在的我看來(lái)，幼稚至極……

　　聽(tīng)陸小曼說(shuō)：”不必銘記所有的昨天�！笆�，如雨，一去不返，不想長(zhǎng)大的心還未老去，我們便走到了的尾巴，隔著荒蕪的時(shí)光，，只剩一抹會(huì)心的……

　　成熟就這樣來(lái)了，悄無(wú)聲息。

　　聽(tīng)———

　　成熟悄悄地帶走了輕狂，隨之而來(lái)的是穩(wěn)重;成熟偷偷的移走了乖戾，隨之而來(lái)的是圓潤(rùn);成熟淡淡的抹去了哄鬧，隨即，它又帶來(lái)了一種不會(huì)理會(huì)哄鬧的微笑。

　　余秋雨說(shuō)："成熟是一種明亮而不刺眼的光輝。"是，成熟是帶來(lái)了穩(wěn)重，但也沖淡了特有的光彩;是，成熟是帶來(lái)了圓潤(rùn)，但也泯滅了真誠(chéng)的心靈;是，成熟是帶來(lái)了干練，但也因此丟失了白雪公主般的童話夢(mèng)……

追憶似水年華作文5

　　窗外依稀下著小雨，透過(guò)薄幕般的雨簾，遠(yuǎn)處的樓房，點(diǎn)綴著燦爛的燈光，在茫茫黑夜之中，顯得如此單薄。

　　猶記得幼時(shí)學(xué)走路，不斷地摔倒，又不斷地掙扎著爬起，直到那最后一次倒地后，再?zèng)]站起，委屈和怨恨的淚水和著泥水沾滿臉龐，那時(shí)的我甚至不知“哭”為何物，只道那澀澀的水珠便是我心中所想。

　　直到后來(lái)，一雙有力的手將我抱起，為我抹去眼淚，那我便是父親。每每想到這里，一絲會(huì)心的微笑總會(huì)不由地浮現(xiàn)在我的臉上�？催h(yuǎn)處搖拽的燈火，漸漸明亮，不屈不撓地同黑夜抗?fàn)帯?/p>

　　日蒼白如玉

　　天剛亮，遙遠(yuǎn)的.天邊泛起赤色的光芒，不刺眼，反倒更顯溫柔。幽黑的夜也在此時(shí)，生出一絲難得的生機(jī)。

　　我躺在床上，雙眼凝視著天花板，一道道紛亂而炫麗的記憶劃過(guò)腦海，人也隨之在無(wú)限的少時(shí)飛翔。

　　這是畢業(yè)前的幾個(gè)星期，同學(xué)們既期望早日畢業(yè)，又不想與朋友分開(kāi)，幾個(gè)要好的朋友紛紛約定要上同一所中學(xué)，可現(xiàn)在誓言沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，承諾一去不返。在現(xiàn)實(shí)中，我們掙扎過(guò)，可那掙扎仿佛一朵浪花，頃刻間就被汪洋吞沒(méi)，掙扎顯得多么蒼白。籠罩在畢業(yè)的喜悅下的是一層淡淡的憂傷。

　　曾幾何時(shí)，我們?yōu)榱艘坏李}目和老師大談特談？曾幾何時(shí)，我們因一個(gè)幼稚的笑話而放肆大笑？曾幾何時(shí)，我們?yōu)橐环謨煞值膫�心落淚？這一切的一切已隨我們的長(zhǎng)大而逝去，留下的只有一片純純的友誼和炫爛的回憶。

　　天湛藍(lán)似海

　　午后的風(fēng)懶洋洋地刮過(guò)樹(shù)梢，帶起一片“沙沙”聲，宛如天籟，步入我的記憶。

　　我埋頭于書(shū)海之中，隨意之間，看見(jiàn)日歷上的一串鮮紅數(shù)字，哦，我已經(jīng)步過(guò)第十三個(gè)年頭了。

　　記得曾經(jīng)的我，愛(ài)好玄幻的東西，但隨著年齡的增長(zhǎng)，它早已淡出我的視線，但那時(shí)的美好，自始至終都銘刻在我的心中。

　　是誰(shuí)寫(xiě)下最初的詩(shī)句——沖霄的劍氣、飛揚(yáng)的霓裳、優(yōu)美的意境、鐫永的意味，是誰(shuí)踏下最后的步伐——黃沙古道、金戈鐵馬、平湖秋月、塞外霜風(fēng)、大漠孤煙。

　　勾起了多少年少輕狂的夢(mèng)想，“四十年來(lái)家國(guó)，三千里地山河”，喚出了無(wú)數(shù)人胸中的家國(guó)山河！盡是滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。

　　成長(zhǎng)的瞬間，幻化為水滴，似琉璃般晶瑩通透，悄然劃過(guò)心田，落入記憶的長(zhǎng)河，又似點(diǎn)點(diǎn)螢螢之火，同組成浩月之光！

追憶似水年華作文6

　　胸前的圍巾在冰冷的空氣中飄動(dòng)，依然輕輕柔柔，我無(wú)助地站在江邊，淚水代替溫暖的關(guān)懷親吻著我的臉，像一朵冷風(fēng)中哭泣的百合花。

　　夕陽(yáng)，在風(fēng)中緩緩的冷卻。落葉，慢慢的點(diǎn)綴出大地在喧嘩中的孤寂。夜是冷冷的手，輕輕撥動(dòng)起回憶的弦。

　　不知是在哪一個(gè)有著春花還是有著秋月的晚上，我也是在這長(zhǎng)江邊哭泣。江水無(wú)限度地收納不順之人的淚水，但那時(shí)的我，不是孤影單形，還有一個(gè)對(duì)我疼愛(ài)有加的.姐姐陪伴著。我靜靜地倚著她肩膀哭泣。任隨寒風(fēng)來(lái)嘲笑我，任憑江水來(lái)挑弄我，我只覺(jué)得姐姐的懷抱才是暖爐，姐姐的懷抱才是我的天堂。

　　她溫柔的指尖滑過(guò)我失落的臉，她也掉下了眼淚。我聞到了她眼淚的味道，是愛(ài)的味道。那一瞬間，我的內(nèi)心是滿足的。因?yàn)槲颐靼祝簮?ài)，其實(shí)有時(shí)候并不需要太多語(yǔ)言。從她眼里流出來(lái)的不摻一絲雜質(zhì)的淚珠就可以說(shuō)明一切。

　　淡淡的輕柔的目光縈繞著我們。我和姐姐靜靜地坐著哭著。我和她的影子被路燈拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)……我似乎有了依靠，一股感動(dòng)和幸福的熱浪在心中涌動(dòng)。

　　而現(xiàn)在，能陪我一起哭的她，已經(jīng)不在我身邊了。此時(shí)此地只有我一個(gè)人孤孤單單地盼望天亮。

　　“在禮花散開(kāi)的時(shí)候，許下的愿望一定能實(shí)現(xiàn)！”這句仿佛是昨天夢(mèng)里的話，忽然在我耳邊回響。喔！對(duì)了，是姐姐曾經(jīng)告訴我的。那時(shí)，我還真的傻傻地許了個(gè)愿。但不是每句想說(shuō)的話都來(lái)得及訴說(shuō)，也不是每一個(gè)夢(mèng)都能圓。因?yàn)槲以S下的“要和姐姐永遠(yuǎn)在一起”的愿望已經(jīng)如禮花般虛無(wú)縹緲，灰飛煙滅了。

　　現(xiàn)在姐姐不再安慰我，不再陪伴我。她人不在我身邊，心也不在我身邊，只有那段湛藍(lán)純清的回憶在我身邊……

　　所有的結(jié)局都已寫(xiě)好，所有的淚水也都已啟程，卻突然忘了是怎樣一個(gè)開(kāi)始，那個(gè)古老的，不再回來(lái)的時(shí)光里，她的背影極淺極淡，逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐，我含著淚，卻不得不承認(rèn)：流年似水的溜走……

　　恍過(guò)神來(lái)，我裹緊了身上的紅色外套，挎著大背包，在起風(fēng)的只有寥寥幾人的街上，埋著頭，不理任何人，朝家的方向走去。因?yàn)楝F(xiàn)在只有那里才有最溫暖的燈光……天空中下起了雨，我的眼淚流了下來(lái)。

追憶似水年華作文7

　　歲月如歌，多少時(shí)光已經(jīng)流逝？多少記憶已經(jīng)模糊？我卻依舊記得那顆梨花樹(shù)，那段梨花樹(shù)下的時(shí)光。

　　望著門(mén)前的空地，我的心里不免有些空蕩蕩的。我凝視著那片空地，漸漸地我仿佛看見(jiàn)了那棵樹(shù)，那棵伴我成長(zhǎng)的梨花樹(shù)！它高大挺拔的身姿標(biāo)示著它的健康，我已不記得它是什么時(shí)候栽下的，或許是在我出生前，或許是在我出生后，誰(shuí)知道呢？不過(guò)我知道的是它是我童年最美的回憶。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了一聲清脆的童音：“奶奶，你來(lái)看啊，它多漂亮啊！”那不正是幼年時(shí)的我嗎？那時(shí)的我還充滿著6歲兒童特有的稚嫩與調(diào)皮，我伸出手輕輕拂過(guò)它，它的樹(shù)皮有些粗糙，但是它的花瓣卻出奇地順滑柔軟，甚至比絲綢還要滑上一點(diǎn)兒，還要柔上幾分。我踮起腳尖，注視著那一朵朵梨花，它們像潔白的天使，降落在枝頭，它們又像是愛(ài)美的梨樹(shù)的發(fā)卡，它們又像是一只只正要高飛的潔白的蝴蝶。

　　梨樹(shù)不僅僅很漂亮，還是我的專(zhuān)屬“模特”。我喜歡畫(huà)畫(huà)，我喜歡畫(huà)花、草、人等等，但是我畫(huà)得最好的還要屬梨花樹(shù)，它是天生的模特，站在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。也正是因?yàn)檫@樣，我不喜歡鮮艷的顏色。如今，我的抽屜里已有許多作品了。

　　這樣的日子過(guò)了很久，直到那天。那是，我剛放學(xué)回來(lái)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)梨花樹(shù)不見(jiàn)了，我不禁哭了起來(lái)，問(wèn)：“樹(shù)呢？怎么不見(jiàn)了？”奶奶安慰我說(shuō)：“它呀，出去玩兒了，等玩兒累了就會(huì)回來(lái)的�！蔽页槌橐�噎地問(wèn)：“真的嗎？”奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“當(dāng)然了，它一定會(huì)回來(lái)的。"從此以后，我天天盼望它回來(lái)，每天都會(huì)按照它的樣子畫(huà)一張畫(huà)，它的樣子在我的腦海中越來(lái)越清晰。隨著年齡的增長(zhǎng)，我知道它是被砍掉了，但是，它會(huì)永遠(yuǎn)活在我的'心中，它的樣子永遠(yuǎn)會(huì)被我銘記。

　　一聲?shū)B(niǎo)啼將我從回憶中拉了出來(lái)，我拿出畫(huà)本，用筆勾勒出梨樹(shù)的模樣，讓它成為我漫漫人生路上一條靚麗的風(fēng)景線，成為一段不可消除的回憶。

　　小小的梨花，小小的我，構(gòu)成了我美好的回憶。同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：無(wú)論什么，終有一天會(huì)離你而去，重要的是珍惜，把它永遠(yuǎn)留在你的記憶中，讓它永遠(yuǎn)活在你的回憶里。

追憶似水年華作文8

　　年華似流水，回首追憶，殊不知淚濕衣襟。我，將長(zhǎng)大的快樂(lè)埋藏心底……

　　——題記

　　雨水如鞭，抽打著窗，雷聲如雨，大罵著地，閃電如眼，怒瞪世間。我坐在桌前，觸目驚心的紅叉讓我不敢直視，被揉成一團(tuán)的草稿紙一個(gè)接著一個(gè)地跳進(jìn)了桶里，樹(shù)在雨中嘆氣，直不起腰的小草也猶如我這般黯然神傷，那沉重的雨點(diǎn)也在不甘，我的心好似蒙上了一層捉摸不透的黑紗，迷茫不已。

　　我呆若木雞地望著窗外，手中攥著那張令我憂傷的試卷，心中沒(méi)有任何思緒，頭腦一片空白，耳邊繞著心生厭煩的“嗡嗡”聲，奶奶帶著老花眼鏡，半瞇著眼，手中端著一份報(bào)紙，殊不知她已打盹過(guò)數(shù)次了，有時(shí)還有輕微的呼嚕聲在房間里回響，這讓屢受重創(chuàng)的我心生厭惡之感：“你出去，我作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完吶！”奶奶從半夢(mèng)中驚醒，緩緩地摘下眼鏡：“好吧，我先出去，寫(xiě)完了叫我，還有……”我已不想聽(tīng)奶奶的絮絮叨叨了，趕忙打斷：“知道了，快出去。”奶奶邁著沉重的步伐出去了，門(mén)也“吱呀”刺耳一響，好像在責(zé)怪我。

　　當(dāng)我正暗自慶幸著，準(zhǔn)備再次回到那悲慘世界時(shí)，一陣歡快的腳步聲打破了黑夜的寂靜，“嘭”的一聲撞在墻上，“來(lái)來(lái)來(lái)，嘗嘗這茶，剛泡的，還熱乎著呢，快嘗嘗！”我接過(guò)這茶，輕抿一口，苦澀得讓人眉頭緊皺，整個(gè)味覺(jué)都好像要喪失了那般，怎么會(huì)這么苦？我剛想將它擱在桌子上，隨即，竟有一股淡淡的難以察覺(jué)的清甜在我的味蕾展開(kāi)，它的香氣逐漸在整個(gè)房間蔓延開(kāi)來(lái)。是呀，幾次考試失利了又怎樣？多加練習(xí)就好了，何必這么沮喪？所謂先苦后甜不是嗎？這樣的一個(gè)念頭由一個(gè)細(xì)微的光點(diǎn)慢慢增大，逐漸布滿了我的整個(gè)思想。是呀！我應(yīng)該樂(lè)觀面對(duì)，積極向上，就像這杯茶一樣！

　　我頓時(shí)覺(jué)著，手中的.這杯香茗更清香了，奶奶笑了，我也笑了，整個(gè)房間洋溢著快樂(lè)的氣氛，我的眼前氤氳起一片霧氣，一滴熱淚悄然滑落，繼續(xù)喝茶，心中的黑紗被溫暖的手緩緩揭開(kāi)，窗外的烏云也散開(kāi)了，我的心就如干涸的田再受滋潤(rùn)。

　　年華似流水�；厥鬃窇�，我已長(zhǎng)大，不再迷茫！

追憶似水年華作文9

　　是否記得那年夏天，冰淇淋香味的季節(jié)，梧桐樹(shù)下的許愿，楊柳岸邊的笑臉，最終我們成懷念……

　　——題記

　　夏天的飛鳥(niǎo)，來(lái)到我的窗前，唱著歌又飛走了。秋天的枯葉，它們沒(méi)有什么曲子可唱，只是一聲嘆息，就飄落在地上。這也許就如同我們的故事。不知不覺(jué)便要落幕在某年的夏天。

　　追憶那一同走過(guò)的似水年華，就這樣慢慢地接近尾聲。但我依然記得那一年，我們天真的雙眸和純真的笑臉，就這樣手牽手開(kāi)始了我們心路的歷程。

　　當(dāng)你感謝火焰的光明時(shí)，請(qǐng)不要忘了掌燈的.人，他正堅(jiān)忍地站在黑暗之中。老師，我們前行的引路人，我們黑暗中的火把，我們成功時(shí)的陽(yáng)光。我從來(lái)都這樣認(rèn)為，老師是我們的第二任父母，是他們把我們從無(wú)知引領(lǐng)到成熟。

　　我現(xiàn)在依然記得這樣一件小事，一位同學(xué)在解一道題時(shí)，始終不能找到思路，老師直到他的身邊慢慢地引導(dǎo)著他，一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)他的思路，他依然不明不白，但老師并沒(méi)有因此而感到厭倦，而是更加耐心地為他梳理著思路。最終那位同學(xué)露出了勝利的微笑，老師也長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，笑著走開(kāi)了。我很感動(dòng)，感動(dòng)這位老師無(wú)悔地傳授他所掌握的知識(shí)，我真的很感動(dòng)，他一遍又一遍的講解，我想如果我們連老師都不懂得尊重，那我們還會(huì)懂得尊重誰(shuí)呢？

　　老師的愛(ài)如同澎湃的大海，在我生命里放歌，而我們就如同那歡快的鳥(niǎo)兒在花叢中吟唱。

　　同學(xué)之情也是如此的難以忘懷，我們?cè)谝黄鸪�夕相處，共同歡笑，共同悲傷，我們一起在操場(chǎng)上追逐揮灑汗水，我們一起走過(guò)的路太多太長(zhǎng)了，就讓這歡笑永遠(yuǎn)留在我們的心里，讓淚水永遠(yuǎn)灑在這片最熟悉的土地上。當(dāng)分別的鐘聲即將在我們耳旁悄然起來(lái)時(shí)，當(dāng)歲月的花蕾將要在年少無(wú)知的我們身旁悄然綻放時(shí)，我的內(nèi)心也充滿了一些惆悵和感傷。

　　一千多個(gè)日日夜夜，我們就這樣并肩走過(guò)。有多少事使我們銘記，又有多少人使我們難忘。我如同一只小小的帆船，海浪是我經(jīng)歷的那一次又一次的挫折，帆是我勇往直前的標(biāo)志，羅盤(pán)是老師們?yōu)槲抑敢�的方向，而那一陣陣的海風(fēng)，就是同學(xué)們高聲吶喊的模樣。就是他們讓這只小小的帆船勇敢地使向遠(yuǎn)方。

　　又到一朝分別日，相信大我們都會(huì)長(zhǎng)風(fēng)破浪的使向遠(yuǎn)方，也許在某一年，身處天涯海角的我們會(huì)一同追憶這段似水年華。

追憶似水年華作文10

　　靜靜地走過(guò)了一個(gè)秋季，我聞到了冬的味道。秋天帶著昨日的喧器走向終結(jié)，只剩下風(fēng)雨的洗禮，只剩下柔弱的陽(yáng)光。

　　捧著一本語(yǔ)文書(shū)和同學(xué)肩并肩一起走著，談著曾經(jīng)的我們，不禁會(huì)啞然失笑。

　　思緒漸漸恍惚，又回到那時(shí)的一個(gè)又一個(gè)純真的畫(huà)面，朋友一起扯著皮繩在上面跳來(lái)跳去。上課鈴聲響起，一哄而散地跑回班級(jí)等候著老師的到來(lái)。

　　如今，物是人非。我站在校園里，風(fēng)卷著飄零的落葉，像一只只斷翼的蝶凌空飛舞。透過(guò)枯黃的樹(shù)葉，又高又藍(lán)的天空像鳥(niǎo)羽般輕盈，像溪水般澄澈。我閉上眼睛……

　　在有著燦爛陽(yáng)光的午后，我和同桌一起趴在桌上談心。

　　考試考得不好，我心中充滿了悔恨。朋友們，你一句他一句地逗我開(kāi)心。下課時(shí)，同學(xué)們圍在一起，說(shuō)說(shuō)笑笑的……

　　陽(yáng)光依舊燦爛，曾經(jīng)磕磕絆絆的心情就這樣被掩過(guò)去了。時(shí)間像一面鏡子，打碎了，回望時(shí)，身后只有一地碎片，拾不起。

　　然而，又是從什么地方開(kāi)始，我們的眉宇之間多了幾分沉重，那是成長(zhǎng)在我們身上刻下的永不磨滅的痕跡。成長(zhǎng)，是奮斗中甜蜜和苦澀交織的一種回憶，是暴風(fēng)雨來(lái)了又退去的一種沉思。高中的生活引領(lǐng)我走向成長(zhǎng)，讓我明白了許多未知的事情，在給予我們一些東西的同時(shí)又毫不留情地帶走了我們最珍貴的東西。但是無(wú)論怎樣，我們都應(yīng)該感謝它，感謝它讓生活不再是一條無(wú)聲無(wú)息的河流。我相信，當(dāng)我在陌生的路口駐足回首時(shí)，看見(jiàn)的將不是迷茫而是青春的驕傲和快樂(lè)；我也相信，總有一天，我們的心繭會(huì)一層層脫落，靈魂會(huì)通透而柔軟，一只擁有美麗翅膀的蝶將會(huì)在陽(yáng)光下翩然起舞。

　　“昨日是已停的風(fēng)，是墜落的夕陽(yáng)，我能告訴你，明天又是新的`一天。”耳邊的旋律已經(jīng)停止，淡淡的憂傷也隨著陽(yáng)光逐漸蒸發(fā)，漸漸消失，就像自己的似水年華在歲月的河流中悄然無(wú)聲地流走。

　　平淡如水的高中生活，剛在起點(diǎn)潛行著，我坐在教室里，看著陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉在地上映出斑斑駁駁的碎影，過(guò)去的所有寫(xiě)照已告別了如今的自己。

　　“年華似水，匆匆流過(guò)，多少歲月，輕描淡寫(xiě)”。我想，每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)定地向前走，正如軍訓(xùn)時(shí)那種毅志般地向前走，而不是站在十字路口無(wú)助地張望彷徨。

追憶似水年華作文11

　　去年年休假的時(shí)候我去了青海。青海的天空很藍(lán)，云亮的刺眼，太陽(yáng)的光照在身上，陰影散失。我看到了一生中最好的風(fēng)景，在行走中，帶著流浪的快樂(lè)，被凈化著。回程的時(shí)候我坐在車(chē)?yán)�，一路看著青藏高原�?dú)有的廣袤藍(lán)天，漸漸蒙上秦嶺濕潤(rùn)的霧氣，漸漸變成陜南小城陰蒙蒙的天，我知道我是回不去的了，年輕時(shí)的經(jīng)歷和感受，因其帶著青春的色影與想象而不可重復(fù)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這彌足珍貴。

　　普魯斯特的《追憶似水年華》是看的人很少，而談?wù)摰米疃嗟囊槐緯?shū)。我花了近半年的時(shí)間細(xì)細(xì)品讀，更喜歡它的另一個(gè)名字——似水流年。這是個(gè)動(dòng)聽(tīng)的詞語(yǔ)，遲暮的.人，躺在水底，看著往事一件件流過(guò)。我現(xiàn)在的年齡是正在水中的，我一次次地將手伸向水中，想攔住逝去的往事。掬起，也只是短暫地停留，繼而是從指縫間溜走，這是我的天真。水之形，器為之，隔著玻璃，我們觸摸到的不再是水的質(zhì)感。時(shí)間過(guò)去，你更不能再身入其間。而看著，又是一陣一陣悵惘。普魯斯特寫(xiě)了七卷，由此可見(jiàn)他的文字是厲害的，堅(jiān)實(shí)而深廣。

　　年少時(shí)的我們是紙做的，只能在水里吸濕，然后拿起來(lái)，看蒸發(fā)出霧茫茫模糊的一片，伴著潮濕、青澀的味道。年輕，只因?yàn)槟贻p，所以唯一值得記憶的便是有關(guān)青春了。

　　我向來(lái)以為自己只是個(gè)善于忘卻、沒(méi)心沒(méi)肺的小孩子。然而驀然間發(fā)現(xiàn)，我被現(xiàn)實(shí)時(shí)刻提醒著警誡著，不要在無(wú)謂的過(guò)去中留戀，快走，快走，快走，快變成個(gè)大人。我一直很愿意長(zhǎng)大，因?yàn)槌砷L(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，我們不可抗拒，逃避的結(jié)果是付出現(xiàn)實(shí)的代價(jià)，被社會(huì)所不容、所唾棄。

　　當(dāng)一個(gè)人認(rèn)真回憶的時(shí)候，往往是善于遺忘的。記憶的同時(shí)，傷感也成了關(guān)于過(guò)去的一部分。流水落花春去也，天上人間。去日苦短，來(lái)日無(wú)多，似水流年。涉江而上，又或順流而下，為著奔流到海不復(fù)回的豪情，及不甘寂寞的青春。

追憶似水年華作文12

　　歲月記載著人類(lèi)的變遷，日記記載著生活的點(diǎn)滴。往事回味，傷感難忘。

　　――題記

　　08年進(jìn)入小學(xué)的，那時(shí)候，還是剛進(jìn)學(xué)前班！還記得，學(xué)哥學(xué)姐每次早操回來(lái)之后，我們總是會(huì)鉆進(jìn)隊(duì)列里游戲，天真的稱“過(guò)火車(chē)”；還記得，有幾個(gè)夏天，總是有一群穿著校服，站在架子上拍照；還記得，那時(shí)候我們只需要做兩道數(shù)學(xué)題，練兩行字就可以開(kāi)心的玩了；還記得，我們只需要上兩節(jié)課，就可以回家了。

　　什么時(shí)候我才可以是這隊(duì)列的學(xué)哥學(xué)姐呢？什么時(shí)候我才可以穿上校服拍照呢？什么時(shí)候我的作業(yè)才可以增長(zhǎng)呢？什么時(shí)候我才可以上三節(jié)課呢？

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，我升上了六年級(jí)。終于可以站在這兩邊的隊(duì)列了，終于可以穿著校服拍畢業(yè)照了，終于作業(yè)多了，終于上了三節(jié)課。小時(shí)幼稚天真，總羨慕這樣的學(xué)習(xí)生活。當(dāng)真正來(lái)臨之際時(shí)，其實(shí)還是挺累的。

　　回想著六年的學(xué)習(xí)生活，挺幸福的：

　　那次區(qū)里舉行的演講活動(dòng)，學(xué)校將全鎮(zhèn)小學(xué)唯一的一個(gè)名額留給了我，我還記得的那時(shí)候老師給我了一篇一千字的演講稿，一個(gè)星期的訓(xùn)練，演講稿背好了。站在演講臺(tái)的那天，挺緊張的。我默默地將頭望老師的那邊去，老師眼里滿是鼓勵(lì)的.目光！

　　那天，使我們學(xué)校拍畢業(yè)照的日子。那個(gè)時(shí)候還是早上七點(diǎn)，陽(yáng)光明媚，三個(gè)班已經(jīng)拍完照了，終于輪到我們了，站在架子上，終于感受到了這滋味，真不好受，挺難過(guò)的！

　　那天，我期末考試，默默地看著準(zhǔn)考證，今天我畢業(yè)了嗎？還記得考完試，我還是聽(tīng)著張杰的《我們都一樣》離開(kāi)校園的。踏出母校的那一步，心好難受。

　　……

　　紅領(lǐng)巾已經(jīng)不屬于我了，我也不再會(huì)授予“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的獎(jiǎng)狀了。今天，我升上了初中，正式成為一名青少年�；秀遍g，我覺(jué)得小學(xué)的生活好幸福，好美好。

　　——追憶似水年華。

追憶似水年華作文13

　　那個(gè)時(shí)候的我們，有許許多多，漿果一樣的夢(mèng)。——題記

　　在那個(gè)充斥著喧鬧與誘惑的城市，你過(guò)得幸苦嗎？在這乍暖還寒的天氣里，你有記得多穿一件外套嗎？在我們忙碌而緊張的生活里，你會(huì)偶爾想起我們小時(shí)候的事嗎？

　　天真無(wú)邪的年紀(jì)，我們喜歡穿裙擺拖到地上的長(zhǎng)裙子，做著公主夢(mèng)，偷穿媽媽的高跟鞋，渴望有一天王子會(huì)駕著南瓜馬車(chē)來(lái)接我們。我們牽著手穿過(guò)大街小巷，灑下一路歌聲與歡笑，我們?cè)谟曛写驖L，躲在大人看不見(jiàn)的地方相視而笑。我們?cè)诟髯缘募抑型娴奶旆�地覆，我們一起上學(xué)，一起回家，每天重復(fù)著同樣的路途，就這樣走過(guò)了我們的童年。

　　我們都長(zhǎng)大了，不再喜歡穿裙子，就連夏天也穿長(zhǎng)長(zhǎng)的單褲。你長(zhǎng)的越來(lái)越高，變的越來(lái)越漂亮，你家里的墻上貼滿了各種各樣的時(shí)尚畫(huà)報(bào)，你上網(wǎng)要做的第一件事就是去淘寶買(mǎi)衣服，你會(huì)隔兩三個(gè)月就去理發(fā)店做頭發(fā)，你甚至學(xué)會(huì)了畫(huà)精致的淡妝，那次我在你家里，看你對(duì)著鏡子仔細(xì)的描眼線，慢慢的，一筆一劃。我看著你渾身散發(fā)出的'光彩一點(diǎn)一點(diǎn)的擴(kuò)大。與此同時(shí)，我過(guò)著灰頭土臉的初四生活，我每天匆匆奔走在家和學(xué)校之間，拐彎會(huì)想到北偏西45度，坐公交車(chē)會(huì)想到慣性。我每天在學(xué)校的操場(chǎng)上累的死去活來(lái)邊跑邊罵，我每天下第二節(jié)課擠在學(xué)校食堂買(mǎi)小餅夾大白菜。但是我們還是我們，買(mǎi)個(gè)周末，我們還是坐在一起，抱怨學(xué)校和作業(yè)，我有了委屈和害怕，還是不管不顧的全都告訴你，你也總是靜靜的聽(tīng)著，給我分析這樣做會(huì)怎么樣，那樣做會(huì)怎么樣，有了你，我就覺(jué)得有了依靠，有了關(guān)心和溫暖。

　　然而現(xiàn)在，我在偌大的校園里經(jīng)常感到無(wú)助和力不從心，卻再也不能聽(tīng)到你的安慰，你只身一人去了陌生的城市，繼續(xù)學(xué)習(xí)你喜歡的專(zhuān)業(yè)，就連給你打電話時(shí)，也覺(jué)得你的聲音在離我那么遙遠(yuǎn)的地方。

　　但我永遠(yuǎn)記得我們十五年的友情，我們彼此見(jiàn)證了對(duì)方最美麗的年華，在這似水的流年里，那些舊舊的情節(jié)，舊舊的時(shí)光，一幕幕歷久彌新。

追憶似水年華作文14

　　美好的時(shí)光像水一樣地流走，恍惚間已無(wú)法追尋，只流下無(wú)盡的愴然；人生猶如流水一般，看起來(lái)數(shù)十年光陰嘩嘩的流逝掉了，而且一去不復(fù)返。

　　孩子們的似水年華，幼稚有趣，回首往昔。

　　他們總是把“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”掛在嘴邊，時(shí)時(shí)刻刻都告訴自己要拼。他們把夢(mèng)想看做遠(yuǎn)方，看做大雁，看做自己向往的東西。他們努力追尋著，無(wú)時(shí)無(wú)刻奔跑著。就算濕了鞋，臟了衣，也繼續(xù)奔跑，只為了那個(gè)正在萌芽的.小小夢(mèng)想�！盀閴�(mèng)想時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

　　他們好強(qiáng)好勝，為了一個(gè)名次，努力競(jìng)爭(zhēng)。小小年紀(jì)，卻有著小小虛榮。他們希望得到老師的賞識(shí)，得到同學(xué)們的認(rèn)可，得到父母的一句贊揚(yáng)。他們很單純，覺(jué)得那會(huì)是永恒。

　　現(xiàn)在，他們遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就干脆放棄。不會(huì)像以前那樣，時(shí)刻準(zhǔn)備著，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，就抱怨東埋怨西，似水年華，真的回不去了。他們抱著“及格萬(wàn)歲”的心理，沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有了“硝煙”。他們癡迷游戲，有些學(xué)習(xí)都放下了。沒(méi)有永恒。

　　他們總是單純的，快快樂(lè)樂(lè)的，因?yàn)閯e人的一句話，能笑個(gè)半天，他們發(fā)自內(nèi)心的笑容，似春風(fēng)，似暖陽(yáng)，似彩虹，得到好像是很簡(jiǎn)單的。

　　現(xiàn)在看見(jiàn)他們?cè)诓賵?chǎng)揮汗如雨，玩著幼稚的小游戲，笑聲傳遍四面八方，剎時(shí)感到久違的溫暖。

　　“以前我們也是那樣的啊�！�

　　我們也曾在操場(chǎng)上玩耍，在烈日下歡笑，嬉鬧，我們也曾在操場(chǎng)上吹著風(fēng)追逐，我們也曾玩著幼稚的游戲，我們也曾像他們一樣�？赡嵌枷窳魉�般流逝掉了，真的一去不復(fù)返了。

　　對(duì)他們的快樂(lè)，我其實(shí)很羨慕很羨慕，笑容真的能讓人感到溫暖柔和，就像一束陽(yáng)光。很幼稚，但很有趣。懵懵懂懂，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，到了現(xiàn)在，笑容已經(jīng)很少了，他被藏起來(lái)了嗎？究竟是年齡讓他不見(jiàn)了蹤影，還是長(zhǎng)大將他短暫埋藏？

　　似水的年華啊，為什么不回復(fù)返呢？眸然回首，可能就只剩下回憶了吧。我會(huì)更努力地尋找他，說(shuō)不定他只是悄悄地藏了起來(lái)呢？

追憶似水年華作文15

　　藍(lán)天白云，綠樹(shù)成蔭。院前一棵挺拔的白楊樹(shù)，秋天一到，金黃金黃的樹(shù)葉“刷刷”地往下掉；春天一來(lái)，白楊枝頭便冒出了一個(gè)個(gè)翠綠欲滴的嫩芽；夏天到了，高大茂盛的白楊投下一大片清涼，夜晚枝頭還有一兩聲蟬鳴傳出，這就是我的家鄉(xiāng)。

　　離開(kāi)家鄉(xiāng)已有好多年，不知門(mén)前院前那棵白楊是否還記得我這個(gè)一走多年的孩子，回憶以前的點(diǎn)滴生活，大多是我與白楊的故事。多少個(gè)寒來(lái)暑往，春去秋來(lái)，陪伴我長(zhǎng)大的不僅是白楊，還有那記憶中的家鄉(xiāng)。

　　小時(shí)候，爸爸喜歡帶我到樹(shù)林里打蟬，待到日漸黃昏，才帶著開(kāi)心的我和滿滿的一罐子的蟬回家，伴著蟬鳴聲一路安詳。

　　老家的房子在我小時(shí)候的記憶中，是用那種紅磚一塊塊砌起來(lái)的，紅墻青瓦帶，有一種最古樸的氣質(zhì)，每當(dāng)月落西山之際，就會(huì)有縷縷青煙從煙筒里飄起，與別家炊煙匯合，飛向天際。老家房子旁還有一口井，每到夏季，天氣炎熱難耐時(shí)，從井里抽出來(lái)的水卻沁著清涼，像一汪碧綠的.翡翠，消褪夏日的炎熱和浮躁，給人心靈上莫名的平靜。這井很神奇，井水嘗起來(lái)是甘甜的，但別人家的井水嘗起來(lái)或多或少都會(huì)有點(diǎn)異味，唯獨(dú)老家的這口井，像蘊(yùn)含了許許多多不能說(shuō)的秘密，神秘又迷人。

　　過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)，一家人歡聚一堂，鞭炮放得熱熱鬧鬧，連門(mén)口的大白楊都被掛上了紅絲帶，更添一份喜慶，連房子旁的水井也沾染了喜意，井水泛出一陣陣漣漪。

　　路途當(dāng)中所見(jiàn)，處處是“闔家歡樂(lè)”“春節(jié)大吉”等的字樣，處處洋溢著歡樂(lè)與熱烈。平日所見(jiàn)不到的人，全在新年中見(jiàn)到了，平時(shí)疏遠(yuǎn)的人，在新年中也把酒言歡，握手言和。

　　我想，這是否只有在新年期才會(huì)如此？只有在新年中一家人才得以團(tuán)聚？那些蟬鳴，老屋，古井，炊煙都離長(zhǎng)大的我很遠(yuǎn)。一次我走在一條林蔭道上，忽然聽(tīng)見(jiàn)幾聲蟬鳴，那一瞬間我突然就想起了那日打蟬的情景，只是物是人非，而爸爸已兩鬢霜白，再也沒(méi)辦法背著我了。

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