【精選】《我想》詩歌15篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到詩歌，大家肯定都不陌生吧，詩歌語言言簡義豐，具有凝練和跳躍的特點。那什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？下面是小編為大家整理的《我想》詩歌，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《我想》詩歌1

　　當立春的步伐，匆匆到來

　　花骨正待破綻，溪流破冰

　　流水潺潺，你綻放的理想

　　已醞釀成熟，你在春風吹來的途中

　　將一只蝴蝶往返的路徑巡視

　　并故意暴露，你心底的秘密

　　--

　　此時，蜜蜂躍躍欲試

　　花香正在彌漫，

　　你穿行在開滿花兒的地方，

　　認真審批關(guān)于姹紫嫣紅，

　　關(guān)于桃紅柳綠的文件，

　　并鼓勵那些催春的光芒

　　還有那些掛在臉上的笑顏

　　--

　　春雨飄渺的痕跡，已藏進花枝

　　新鮮的綠意，早已穿破鳥語

　　你呵護了紫燕的呢喃，也哺育了我

　　一個冬季的心思，

　　讓我的'青春年華，更加殷實

　　--

　　你羞澀了桃花的容顏

　　與流水親密無間，在一則

　　尋人啟事前，制造了桃色新聞

　　盼歸的淚水，打濕了佳人的衣衫

　　--

　　你邀請陽光，

　　照亮殘冬留下的陰郁，

　　對不經(jīng)世事的玫瑰閉口緘言，

　　不談那些不成熟的愛戀

　　你操一口濃濃的方言，

　　將一段早戀的艷遇暢談，

　　還帶著眉飛色舞的表演，

　　我說，你是大言不慚

　　--

　　最后，我成了一名畫家，

　　我將你溫馨的氣息，塞滿丹青的心間

　　用多彩的畫筆，描幕一幅水墨山水

　　從此，你是我筆下永不褪色的底片

《我想》詩歌2

　　二胡，我對你說

　　有人說，你是民族的浪子，

　　低迷之音難登大雅之堂。

　　我說，你是一株民樂奇葩，

　　承載中華國樂的棟梁。

　　歷史記錄著你千年的艱辛，

　　時代鑄就了你今日的輝煌。

　　在風雨飄搖的日子里，

　　是誰在江南的二泉，

　　用你傾訴著世道的凄涼。

　　是誰在良宵之夜，

　　伴你低吟淺唱。

　　今天，你從南國水鄉(xiāng)小巷走來，

　　在朦朧的`楊柳岸邊，

　　我聽到了絲竹水韻，

　　聞到了那首濃濃的茉莉花香。

　　今天，你從北國大地走來，

　　琴聲里有大秦之腔的激越，

　　戰(zhàn)馬奔騰的豪放。

　　燕趙小調(diào)的悠揚。

　　今天，你跨進維也納金色大廳，

　　向世人展示中華國樂的形象。

　　那些享譽國際樂壇的大師們，

　　面對你兩弦的寒酸，

　　單薄的身膀，滿臉迷茫。

　　直至你放開歌喉，

　　天籟之聲流進耳畔，

　　他們才明白，

　　東方民族國粹竟如此輝煌。

　　難怪那位國外資深的指揮家，

　　在聆聽你那首絕唱《二泉映月》時，

　　向一個虔誠的朝圣者，

　　跪倒在你的身旁。

　　從小澤征爾那滿臉淚水里，

　　讓我讀懂了，

　　你的樂音跨越了國界，

　　中華國樂正在世界飄香。

《我想》詩歌3

　　——雪之幻靈

　　我想寫首詩

　　撿起春天里綻放的一朵花

　　散在秋天的風中

　　最終在靜夜月光里落定

　　將一場夢蘊藏

　　我想寫首詩

　　翻出書頁里風干了的楓葉

　　將上面的墨痕刻進深心

　　一遍遍刺激著胸腔里的味蕾

　　將不可舍棄的'信念標注著堅定

　　我想寫首詩

　　不再尋索昨天遺留的感嘆

　　注視著朝霞刺穿迷蒙的山嵐

　　那彎曲盤繞著的荊棘路

　　不再是任何顧慮的理由

　　我想寫首詩

　　停止訴說黑夜里的遐想

　　告訴你所有夢寐的緣由

　　思念的起點是月亮升起的地方

　　這是你曾經(jīng)青澀的長吟

　　我想寫首詩

　　將手心里的照片封箋

　　去贊美你此刻的容顏

　　無需再借著花開時的贊嘆

　　你是我一直守候著的新娘

　　我想寫首詩

　　牽著你的素手進行宣告

　　向著所有不滅的精靈

　　久候的這一刻

　　我要與大家共舞同醉

　　我想寫首詩

　　悄悄說出已久的秘密

　　那是很久很久的故事

　　曾經(jīng)有個滿是你的世界

　　我將闖入同你遨游

　　我想寫首詩

　　告訴你我要歸來

　　將說過的話語兌現(xiàn)

　　告訴你山的這一邊

　　我已迎著霞彩揚起了歸航的帆

《我想》詩歌4

　　老師，我想對您說，您是藍天，我就是小鳥，在您的懷抱里自由地飛翔。

　　老師，我想對您說，您是大海，我就是小魚，在知識的海洋里不斷地探索。

　　老師，我想對您說，您是鮮花，我就是蜜蜂，在您的.芬芳里不由地陶醉。

　　老師，您多么偉大，多么寬廣，多么無私，您用自己的心血

　　精心培育著我們。

《我想》詩歌5

　　我想……

　　執(zhí)教者：王冬亞

　　活動目標：

　　1、 觀察動物明顯特征，理解詩歌內(nèi)容。

　　2、 感受詩歌中的稚拙美，學習創(chuàng)編詩句。

　　3、 感受人與動物和諧相處的美好情感。

　　活動準備：PPT，兩段音樂。

　　活動過程：

　　1、 聽音樂，教師提問，導入課題。

　　師：在剛剛的音樂里，你們聽到了哪些小動物？在哪里可以看到它們？ 幼兒自由回答。

　　師：小朋友回答得真好，今天王老師要帶你們?nèi)ヒ粋�地方，那里的動物比動物園的還要多，那個地方就是——大森林！你們想不想去？那我們一起開小汽車去大森林吧！準備好了嗎？我們要出發(fā)啦！

　　播放音樂，幼兒跟隨音樂律動。

　　2、 播放PPT，感知詩歌內(nèi)容。

　　師：大森林到了！大森林漂亮嗎？看！森林里有什么？我們來到森林做客，要和小動物們打招呼，做個有禮貌的小朋友。

　　幼兒打招呼。

　�。�1）、師：瞧！小象寶寶來了，請小朋友和小象寶寶打招呼！看！小象是什么樣子的？如果你是小象，你想和小象做什么？

　　幼兒自由回答。

　　師：我看到小象有一個長長的鼻子，我是小象，我就會用鼻子和小象握握手。（做握手的動作）你們想和小象握手嗎？

　　幼兒回答。

　　師：請小朋友和王老師一起說，如果我是小象，我就會用鼻子和小象握握手。（請幼兒和老師一起一邊說一邊做握手的動作。幼兒可以和老師還有身邊的小朋友互動。）

　　師：現(xiàn)在我們和小象握過手，是好朋友了，那先和小象說再見，看看還會遇到那些動物？

　　（2）、師：咦！樹上是誰？（幼兒回答小猴）小猴是什么樣子的？如果你是小猴，你想和小猴做什么？

　　幼兒自由回答。

　　師：我看到小猴有一根長長的尾巴，如果我是小猴，我想用尾巴和小猴拉拉勾。（做拉勾的動作）你們想和小猴拉勾嗎？

　　幼兒回答。

　　師：請小朋友和老師一起說，如果我是小猴，我想用尾巴和小猴拉拉勾。（請幼兒和老師一起一邊說一邊做拉勾的動作。也可以和身邊的'小朋友拉拉勾。）

　　師：看！草地上的是什么？（幼兒回答小鹿）你們喜歡小鹿嗎？為什么喜歡小鹿？

　　幼兒自由回答。

　　師：老師也喜歡小鹿，如果我是小鹿，我想用犄角和小鹿頂頂牛。（做頂牛的動作）你們想和小鹿玩頂牛的游戲嗎？

　　幼兒回答。

　　師：請小朋友和老師一起說，如果我是小鹿，我想用犄角和小鹿頂頂牛。（請幼兒和老師一起一邊說一邊做頂牛的動作，可以自己玩，也可以和老師和身邊的小朋友一起玩。）

　　3、 欣賞、理解詩歌，并表演詩歌。

　　師：老師這里有一首詩歌，就是寫我們剛剛在森林里看到的事的，詩歌的名字叫《我想……》，請小朋友聽一聽詩歌里出現(xiàn)了哪些小動物？

　　教師示范朗誦一遍。

　　師幼一起朗誦2~3遍，邊朗誦邊做動作。

　　4、 仿編詩歌。

　　師：大森林里可不止這三種小動物，還有小白兔、小松鼠、大獅子等等。小朋友，如果你們遇到小白兔你想干什么？

　　幼兒自由回答。

　　師：如果王老師看到小白兔，我想有對長耳朵，和小兔用耳朵說悄悄話。請小朋友今天回家和爸爸媽媽一起想一想，如果你遇到了小松鼠、小狐貍等等小動物，你想干什么？然后把它編成一首優(yōu)美的詩歌，明天來告訴王老師和小朋友吧！

　　附：

　　看見小象， 我想有個長鼻子， 和小象用鼻子“握握手”。

　　看見小猴， 我想有條長尾巴， 和小猴用尾巴“拉拉勾”

　　看見小鹿， 我想有對長犄角， 和小鹿用椅角“頂頂�！�。

《我想》詩歌6

　　《愛》（五首）

　　什么也別說，把愛，含在唇齒間

　　藏在暖濕的凝眸中

　　讓我，就這樣緊握，一行詩意的旁白

　　一盞隱約的燈火

　　看，寂靜，有著怎樣的盛開

　　修復磨損的詞匯與淺笑

　　看愛，在柔情蜜意的水里

　　怎樣撫過我的嬌嗔，你的心跳

　　漾起浪花，有著怎樣的`回腸千轉(zhuǎn)

　　《好像》

　　不會輕易說出

　　讓一個秘密

　　好好守住一顆心

　　下雪了，我身側(cè)飄舞的

　　都是你的名字，都是忍冬里

　　無法遏制的期許

　　好像這些漫長的飛翔，都可以進入

　　夢里的呢喃，都可以融化我

　　輾轉(zhuǎn)反側(cè)的魂魄

　　《另一場大雪》

　　早早的，就在這里了

　　那些長長短短的

　　平仄與韻腳，排成雁陣

　　不是為了飛翔，只是為了等你

　　等你在我干凈的掌心寫字

　　或者，胡亂涂鴉

　　每一小朵念想里

　　都藏著一場大雪

　　無論你睡著還是醒著

　　總有一些雪的焰火

　　沒有雜念地降落

　　《你出發(fā)了嗎？》

　　你出發(fā)了么？

　　我，已簡約成一朵雪

　　站在雪中，聽了很久

　　空寂的風聲

　　薄薄的影子傾斜

　　六只水晶的耳朵，也朝著

　　同一個方向傾斜

　　每一行字跡，一落在紙上

　　就迫不及待地飛向你

　　相守也好，離別也好

　　我已經(jīng)準備好了，融進你的月光

　　你的湖水，你湖水里的一滴清澈

　　《迎》

　　風，需要多少的途徑和心意

　　多少無來由的綻放

　　才能釀成一場大雪

　　才能被你遇見

　　我就在這兒，就這樣

　　偶爾清省，落定

　　偶爾斷裂，迷失

　　那些個黑暗，落魄

　　那些淺醉，深迷

　　蔥蘢里隱匿的安好

　　蒼茫間依舊蓬勃著的野性

　　每一日，一點一滴

　　毫無遺漏，都在迎向

　　那一片深藍

《我想》詩歌7

　　媽媽，我想對您說，

　　“您真?zhèn)ゴ螅　?/p>

　　您就像那廣闊無邊的大海，

　　我就是您身上的一朵浪花，

　　把我的煩惱向您訴說，

　　聽了我的煩惱，

　　您深深的引導我。

　　媽媽，我想對您說，

　　“您辛苦了！”

　　您像那綿綿的春雨，

　　我就是您正在滋潤著的小草，

　　等待著您親切而溫暖的愛，

　　在您的精心照料下，

　　我茁壯地成長。

　　媽媽，我想對你說，

　　“我讓您操心了！”

　　您像那辛勤耕耘的園丁，

　　我就像含苞欲放的.花骨朵，

　　是您諄諄的教導，

　　讓我在花的海洋里，

　　香氣撲鼻。

　　媽媽，我想對您說，

　　“謝謝您了！”

　　當我生病時，

　　您總是放心不下，

　　在我床前寸步不離，

　　當我考試成績不理想時，

　　您總在我身邊鼓勵我，支持我，

　　使我充滿信心，

　　迎接新的挑戰(zhàn)。

　　啊，媽媽，真?zhèn)ゴ螅?/p>

《我想》詩歌8

　　我想告訴你

　　這里

　　清晨溪水的叮鈴

　　鳥兒睜眼前的夢囈

　　風闖進山谷的慌亂

　　云枕著天空神游

　　我想告訴你

　　這里

　　林間陽光的斑駁

　　花叢蜂蝶的撲閃

　　水中魚兒的'輕吻

　　老宅的門吱呀著昨日的大紅囍

　　我想告訴你

　　這里

　　黑夜有多完美的殘缺

　　遠山籠著怎樣溫暖的思念

　　群星聆聽了這樣一個故事：

　　夢里撕心裂肺呼喊的哭泣

　　靜躺粉紅信箋的字句

　　淡去了鮮艷

　　褪盡了狂熱

　　模糊了字跡

　　褶皺了歲月

　　依舊期盼著遠去的那張車票

《我想》詩歌9

　　我想哭泣

　　為銘心刻骨的愛情

　　纏綿悱惻真摯繾綣

　　或香消玉殞陰陽兩隔

　　或歷萬難千阻終得夢圓

　　悲歡離合千古傳誦

　　感嘆感動真情自在人間

　　我想哭泣

　　為殘缺的家庭

　　那失去母親的孩子

　　失去孩子的母親

　　在這個紛擾的世界上

　　孤獨地活著

　　曾經(jīng)的溫馨再也無處找尋

　　我想哭泣

　　為流浪乞討者

　　委身一席污穢之地

　　蓬頭垢面衣衫襤褸

　　嗟來之食亦能充饑

　　漫長人生路

　　來且來去何去？

　　我想哭泣

　　為注定平凡而貧瘠的人們

　　勞苦生計輾轉(zhuǎn)奔波

　　面對不公欲訴無門

　　詛咒這權(quán)與利交織的社會

　　貪腐如草利欲熏心

　　弱勢群體只能茍存

　　我想哭泣

　　為遠去的靈魂

　　嘗盡苦難流盡鮮血

　　同命運抗爭死而后已

　　人去矣精氣存

　　慨而慷胸襟蕩

　　生命輪回何感傷？夢一場

　　我想哭泣

　　為逝去的青春

　　面容憔悴身心疲憊

　　曾經(jīng)的風華正茂雄姿英發(fā)

　　被歲月剝蝕殆盡

　　時光的.尖刀在額頭上

　　刻下深深的橫紋

　　我想哭泣

　　為遼闊蒼穹蒼茫大地

　　為如血殘陽連天衰草

　　為凄戾的孤鴻嗚咽的寒風

　　………

　　我愛莫能助

　　我如狂風中的飛絮

　　心潮已幾度涌起

　　淚水卻不知去了哪里？

《我想》詩歌10

　　媽媽，我想對您說

　　上學了，

　　我背上嶄新的書包。

　　媽媽，為什么

　　您的眼里閃爍著淚花？

　　課本里，

　　到處都是漢字的芳馨。

　　我追逐，我歡笑，

　　一串串，一叢叢，一洼洼……

　　哦，媽媽，為什么

　　您的眼里盡是淚珠？

　　作業(yè)本上，

　　我就像一只小蜜蜂，

　　飛到東，飛到西。

　　這里有五十六個民族啊，

　　嗡嗡嗡，

　　任我自由飛翔。

　　哦，媽媽，為什么

　　您的眼里滿含著熱淚？

　　我拿起小小的畫筆，

　　描繪祖國的地圖。

　　看，這是我最美的`家鄉(xiāng)，

　　西子湖畔有我最美的學校。

　　哦，媽媽，為什么

　　您的眼里再也藏不住晶瑩的淚滴？

　　媽媽呀，我是屬于您的！

　　我愿是一只鳥，

　　天天為您歌唱；

　　我愿是一朵花，

　　天天為您吐芳；

　　我愿是一縷陽光，

　　天天照耀在您的窗臺上；

　　我愿是一滴雨露，

　　天天滋潤著您的心房……

　　媽媽啊，無論我離您有多遠，

　　我又怎能走出，

　　您深情的淚光……

　　媽媽啊，還有誰比我更幸福？

　　我也是多么真摯地，深沉地愛著您——

　　我的祖國，我最親愛的媽媽！

《我想》詩歌11

　　拋卻固執(zhí)的自己，學會

　　懂事，今夜我想

　　送給你一句祝福語

　　雖然我依然愛你

　　擦干臉龐的淚痕，懂得

　　珍惜自己

　　我知道我既是你

　　月色總是蒙朧

　　夜的前方總是深沉無語

　　我的世界走向靜謐

　　漸遠的.只是一個身體

　　靈魂雖無語

　　我的世界并不孤寂

　　黑暗中的玫瑰總是芳香無比

　　今夜我想給你一句祝福語

　　前方的路雖然崎嶇

　　可我相信未來在你手里

　　幸福一定屬于你！

　　另一個世界里

　　你既是我我既是你！

《我想》詩歌12

　　老師，我想對你說

　　你就像一把金鑰匙

　　為我們打開知識之門

　　帶領(lǐng)我們攀登科學的高峰

　　老師，我想對你說

　　你就像一個善良的長者

　　啟發(fā)我們做人的道理

　　讓真善美的花朵在我們心中綻放

　　老師，我想對你說

　　你就像我們親愛的父母

　　無微不至地關(guān)心我們的'生活

　　讓我們被健康和平緊緊擁抱

　　老師，我想對你說

　　你就像一場細細的春雨

　　默默地為我們努力工作，默默地為我們工作

　　滋潤著我們干涸的心窩

　　老師，我想對你說

　　你真?zhèn)ゴ�，你真崇�?/p>

　　我們衷心祝愿您

　　永遠快樂

《我想》詩歌13

　　我想對你傾訴

　　故鄉(xiāng)，我沒有把你遺忘

　　康南的那片天空下

　　有我曾駐足的影兒

　　黃土高坡的山崗上

　　有我四處停留的印跡

　　土黃色的泥墻上

　　有我兒時涂鴉的新娘

　　西村口蔥郁的榔樹下

　　有我和發(fā)小調(diào)皮時的伎倆

　　我想對你傾訴

　　故鄉(xiāng)，我沒有把你遺忘

　　那清澈的燕子河流

　　是我兒時嬉戲垂釣的天堂

　　那慵懶散漫的魚兒

　　是我心里童話的搖籃

　　我想對你傾訴

　　故鄉(xiāng)，我沒有把你遺忘

　　父親的一畝三分地，母親的院落

　　奶奶的念叨，妹妹的羊角辮

　　親朋好友，街坊四鄰的慰問

　　故鄉(xiāng)啊故鄉(xiāng)

　　父親殷勤的寄托

　　母親日日夜夜的翹首企盼

　　銀白的`發(fā)絲落滿我詩歌的扉頁

　　爺倆窖藏的那缸酒，散發(fā)著

　　久違的期待與相逢的芳香

　　母親的佳肴，承載了千言萬語的呼喚

　　故鄉(xiāng)啊故鄉(xiāng)

　　年關(guān)將至，異國他鄉(xiāng)的游子

　　從天空那里取來潔白的云彩

　　以詩歌的名義

　　寫下對故鄉(xiāng)濃郁的祝福，親人的幸福安康

《我想》詩歌14

　　我想是春天的剪剪風，在朝暮間催促枝拔蕊放讓桃花迎面；

　　我想是夏天的纏綿雨，在滂沱中洗脫浮塵喧囂讓荷臥碧漣；

　　我想是秋天的暖暖陽，在和煦中獻上稻谷滿倉讓菊香開盡；

　　我想是冬天的絨花雪，在妖嬈中裝裹萬千世界讓梅傲寒霜。

　　我若是游魂，我想登上脈脈環(huán)疊的'峪立峰頂感受江山多嬌；

　　我若是游魂，我想踏上千形飄渺的萬象云端看盡紅塵繁華；

　　我若是游魂，我想落座女媧遺落的五色石旁品味青梅煮酒；

　　我若是游魂，我想漫步佛得悟果的菩提樹下冥想前世來生。

　　我想游歷在江畔學著伯牙鼓琴，傾聽月落烏啼等知音讀我；

　　我想站立于川上學著孔子觀水，遙看漁舟唱晚樂有朋遠來；

　　我想蘊魂在揮毫持墨的筆韻中，把暖與溫情寫上丹書錦卷；

　　我想穿梭于四季交替的更迭中，以心語結(jié)緣祈求愛有天意。

　　可惜今生我誤落凡塵只能還了恩怨散盡芳華，

　　在歲月冉儼曲徑折轉(zhuǎn)中化成裊裊炊煙……

《我想》詩歌15

　　我停在這里

　　而你一直在跑

　　直到不見蹤影

　　我想一直追隨你

　　可你卻連頭也不回

　　只是冷笑一聲

　　好像在說

　　你永遠看不見我的影子

　　因為有你在

　　我的世界才美好

　　因為有你在

　　我的世界才不空虛

　　你停下腳步

　　而我還在跑

　　終于看見你身影

　　可你卻像魔鬼

　　又開始啟程

　　因為有你在

　　我的腳步從不停歇

　　因為有你在

　　我的眼睛濕了又濕

　　我們像兩個世界的人

　　我跑你停你停我跑

　　總想再看一眼你的背影

　　哪怕是一個匆匆過去的背影

　　因為有你在

　　我傷心又難過

　　因為有你在

　　我選擇放棄

　　因為有你在

　　我的`世界如此完美

　　在你的身影后

　　我才學會成長

　　在你的身影后

　　我嘗到了酸甜苦辣

　　我只是想

　　祝你幸福

　　因為有你在

　　我只能這樣想

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